Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ệ thống giáo dục quốc ền móng cho việc hình thành nhân cách con ắt đầu: Bắt đầu ăn, bắt đầu nói, bắt đầu nghe
Trang 1BÁO CÁO K T QU ẾT QUẢ Ả
1 L i gi i thi u ời giới thiệu ới thiệu ệu
Giáo d c m m non là ngành h c m đ u trong h th ng giáo d c qu cục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ệ thống giáo dục quốc ống giáo dục quốc ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ống giáo dục quốc dân, chi m v trí r t quan tr ng Giáo d c m m non có nhi m v xây d ngếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ệ thống giáo dục quốc ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ựng
nh ng c s ban đ u, đ t n n móng cho vi c hình thành nhân cách conơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ền móng cho việc hình thành nhân cách con ệ thống giáo dục quốc
người Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọngi Đây là th i đi m m u ch t và quan tr ngời Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọng ểm mấu chốt và quan trọng ất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ống giáo dục quốc ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc nh t , cái th i đi m yất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ời Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọng ểm mấu chốt và quan trọng ất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng
t t c m i vi c đ u b t đ u: B t đ u ăn, b t đ u nói, b t đ u nghe ,nhìnất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ệ thống giáo dục quốc ền móng cho việc hình thành nhân cách con ắt đầu: Bắt đầu ăn, bắt đầu nói, bắt đầu nghe ,nhìn ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ắt đầu: Bắt đầu ăn, bắt đầu nói, bắt đầu nghe ,nhìn ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ắt đầu: Bắt đầu ăn, bắt đầu nói, bắt đầu nghe ,nhìn ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ắt đầu: Bắt đầu ăn, bắt đầu nói, bắt đầu nghe ,nhìn ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc
và v n đ ng b ng đôi chân, đôi tay c a mình ….T t c nh ng c ch đó đ uằng đôi chân, đôi tay của mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ử chỉ đó đều ỉ đó đều ền móng cho việc hình thành nhân cách con làm nên nh ng thói quen, k c thói quen x u ểm mấu chốt và quan trọng ất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng
Ch c h n trong chúng ta, ai cũng t ng nghe câu nói:ắt đầu: Bắt đầu ăn, bắt đầu nói, bắt đầu nghe ,nhìn ẳn trong chúng ta, ai cũng từng nghe câu nói: ừng nghe câu nói:
"Tr em nh trang gi y tr ng" ẻ em như trang giấy trắng" ư trang giấy trắng" ấy trắng" ắng"
Qu đúng v y t khi sinh ra, tr em ch là m t sinh linh bé nh , th ngây,ừng nghe câu nói: ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ỉ đó đều ỏ, thơ ngây, ơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con đáng yêu Tâm h n tr trong sáng nh nh ng trang gi y tr ng và chúng taồn trẻ trong sáng như những trang giấy trắng và chúng ta ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ư ất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ắt đầu: Bắt đầu ăn, bắt đầu nói, bắt đầu nghe ,nhìn ngành h c m m non là ngọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ười Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọngi đ u tiên vi t lên trang gi y đó Đi u đóầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ền móng cho việc hình thành nhân cách con
kh ng đ nh t m quan tr ng c a vi c giáo d c tr l a tu i m m non là vôẳn trong chúng ta, ai cũng từng nghe câu nói: ị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ệ thống giáo dục quốc ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ứa tuổi mầm non là vô ổi mầm non là vô ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc cùng quan tr ng.ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc
Cho nên giáo d c m m non đã góp ph n không nh vào vi c giáo d c thục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ỏ, thơ ngây, ệ thống giáo dục quốc ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng
h tr Trách nhi m n ng n và cao c y t t c thu c v cô giáo m mệ thống giáo dục quốc ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ệ thống giáo dục quốc ặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ền móng cho việc hình thành nhân cách con ất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ền móng cho việc hình thành nhân cách con ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc non, t o nên n n t ng v ng ch c ch ng khôn l n c a tr ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ền móng cho việc hình thành nhân cách con ắt đầu: Bắt đầu ăn, bắt đầu nói, bắt đầu nghe ,nhìn ặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ớn của trẻ ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây,
M c đích c a chăm sóc, giáo d c m m non là nh m hình thành trục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ằng đôi chân, đôi tay của mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây,
nh ng c s đ u tiên c a nhân cách con ngơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ười Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọngi: s kho m nh, nhanhựng ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ
nh n, phát tri n cân đ i, hài hoà c v th ch t, tinh th n Giáo d c cho# ểm mấu chốt và quan trọng ống giáo dục quốc ền móng cho việc hình thành nhân cách con ểm mấu chốt và quan trọng ất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc
tr lòng yêu thẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ươ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách conng, bi t quan tâm, chia s , nhếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ười Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọngng nh n nh ng ngị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ười Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọng ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốci g n gũi, tính th t thà, l phép, m nh d n, h n nhiên Đ ng th i m c tiêu c aễ phép, mạnh dạn, hồn nhiên Đồng thời mục tiêu của ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ồn trẻ trong sáng như những trang giấy trắng và chúng ta ồn trẻ trong sáng như những trang giấy trắng và chúng ta ời Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọng ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều giáo d c m m non là nh m phát tri n trí thông minh, tính ham hi u bi t,ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ằng đôi chân, đôi tay của mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ểm mấu chốt và quan trọng ểm mấu chốt và quan trọng ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng tính thích khám phá, tìm tòi m t s kỹ năng s đ ng.ống giáo dục quốc ơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ẳn trong chúng ta, ai cũng từng nghe câu nói:
Các ho t đ ng trong trạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ười Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọngng m m non có ý nghĩa r t l n đ i v i s phátầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ớn của trẻ ống giáo dục quốc ớn của trẻ ựng tri n c a tr Đ c bi t là ho t đ ng làm quen v i tác ph m văn h c T khiểm mấu chốt và quan trọng ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ệ thống giáo dục quốc ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ớn của trẻ ẩm văn học Từ khi ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ừng nghe câu nói: còn n m trong nôi, l p nhà tr tr đã đằng đôi chân, đôi tay của mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ớn của trẻ ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ược đắm mình trong những lờic đ m mình trong nh ng l iắt đầu: Bắt đầu ăn, bắt đầu nói, bắt đầu nghe ,nhìn ời Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọng hát ru c a cô, đủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ược đắm mình trong những lờic nghe nh ng âm thanh nh p đi u, nh ng bài hát, nh ngị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ệ thống giáo dục quốc câu chuy n, bài th cô đ c, cô k Th gi i th ca đó nó đã đ l i trong tâmệ thống giáo dục quốc ơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ểm mấu chốt và quan trọng ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ớn của trẻ ơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ểm mấu chốt và quan trọng ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ trí c a tr t nh ng n tủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ừng nghe câu nói: ất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ược đắm mình trong những lờing sâu s c v nh ng ông b t, bà tiên, âmắt đầu: Bắt đầu ăn, bắt đầu nói, bắt đầu nghe ,nhìn ền móng cho việc hình thành nhân cách con ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc
hưở đầu trong hệ thống giáo dục quốcng th ca c tích Nh ng âm hơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ổi mầm non là vô ưở đầu trong hệ thống giáo dục quốcng y r t g n gũi, d u hi n là ngu nất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ền móng cho việc hình thành nhân cách con ồn trẻ trong sáng như những trang giấy trắng và chúng ta
nướn của trẻ.c trong lành, tướn của trẻ.i mát tâm h n tr ồn trẻ trong sáng như những trang giấy trắng và chúng ta ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, Cho tr làm quen v i tác ph mẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ớn của trẻ ẩm văn học Từ khi văn h c, tr đọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ược đắm mình trong những lờic hoá thân vào nh ng nhân v t ng nghĩnh, ly kỳ trong
nh ng câu chuy n c tích, nh ng bài ca dao, đ ng dao ệ thống giáo dục quốc ổi mầm non là vô ồn trẻ trong sáng như những trang giấy trắng và chúng ta
Trang 2Mang truy n, th đ n cho tr , hay nói cách khác cho tr làm quen v i tácệ thống giáo dục quốc ơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ớn của trẻ.
ph m văn h c đã m mang nh n th c c a tr Có th nói tác ph m văn h cẩm văn học Từ khi ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ứa tuổi mầm non là vô ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ểm mấu chốt và quan trọng ẩm văn học Từ khi ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc
ph n ánh muôn m t c a th gi i xung quanh tr Thông qua đó giúp trặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ớn của trẻ ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, chính xác hoá các bi u tểm mấu chốt và quan trọng ược đắm mình trong những lờing v th c t xã h i xung quanh D n d n t ngền móng cho việc hình thành nhân cách con ựng ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ừng nghe câu nói:
bướn của trẻ.c cung c p cho tr nh ng khái ni m m r ng Văn h c đã góp ph n giáoất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ệ thống giáo dục quốc ở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc
d c đ o đ c và b i dục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ứa tuổi mầm non là vô ồn trẻ trong sáng như những trang giấy trắng và chúng ta ưỡng những phẩm chất tâm hồn cho trẻ, giáo dục trẻng nh ng ph m ch t tâm h n cho tr , giáo d c trẩm văn học Từ khi ất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ồn trẻ trong sáng như những trang giấy trắng và chúng ta ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, tình yêu gia đình, yêu thươ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách conng, chia s , giúp đ nh ng ngẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ỡng những phẩm chất tâm hồn cho trẻ, giáo dục trẻ ười Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọngi xung quanh g nầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc gũi v i tr , s ng ngay th ng, s ng chân th t, dũng c m, khiêm t n, v tha ớn của trẻ ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ống giáo dục quốc ẳn trong chúng ta, ai cũng từng nghe câu nói: ống giáo dục quốc ống giáo dục quốc ị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng
Bi t phân bi t cái thi n, cái ác Thông qua các câu chuy n, bài th giáo d cếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ệ thống giáo dục quốc ệ thống giáo dục quốc ệ thống giáo dục quốc ơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc cho tr tình c m th m mỹ, phát tri n v n t , tích luỹ v n kinh nghi m vănẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ẩm văn học Từ khi ểm mấu chốt và quan trọng ống giáo dục quốc ừng nghe câu nói: ống giáo dục quốc ệ thống giáo dục quốc
h c Đ giúp tr có tâm th v ng ch c bọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ểm mấu chốt và quan trọng ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ắt đầu: Bắt đầu ăn, bắt đầu nói, bắt đầu nghe ,nhìn ướn của trẻ.c vào b c h c ti p theo.ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng
Văn h c đ i v i tr th là m t ho t đ ng quan tr ng trong chọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ống giáo dục quốc ớn của trẻ ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ươ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách conng trình chăm sóc, giáo d c tr M c đích c a vi c cho tr làm quen v i tác ph mục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ệ thống giáo dục quốc ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ớn của trẻ ẩm văn học Từ khi văn h c là hình thành cho tr nh ng năng l c đ u tiên c n thi t cho sọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ựng ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ựng phát tri n trí tu Ho t đ ng trí óc, kh năng t duy, so sánh, nh n xét, đ cểm mấu chốt và quan trọng ệ thống giáo dục quốc ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ư ặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con
bi t là s phát tri n ngôn ng Thông qua ngôn ng , tr trao đ i nh ngệ thống giáo dục quốc ựng ểm mấu chốt và quan trọng ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ổi mầm non là vô nhu c u, nguy n v ng c a tr và ti p thu ki n th c, qua ngôn ng , tr cóầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ệ thống giáo dục quốc ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ứa tuổi mầm non là vô ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây,
th cho ngểm mấu chốt và quan trọng ười Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọng ớn của trẻ.i l n bi t nh ng tâm t , nguy n v ng c a tr Thông qua sếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ư ệ thống giáo dục quốc ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ựng giao ti p v i b n bè tr đếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ớn của trẻ ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ược đắm mình trong những lờic rèn luy n nh ng kỹ năng, kỹ x o đ u tiênệ thống giáo dục quốc ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc mang tính t p th Thông qua giao ti p hàng ngày v i ngểm mấu chốt và quan trọng ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ớn của trẻ ười Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọng ớn của trẻ.i l n, giáo viên giúp tr ti p thu nh ng tri th c ban đ u, hình thành nh ng hành vi chu nẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ứa tuổi mầm non là vô ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ẩm văn học Từ khi
m c, nh ng ph m ch t đ o đ c.ựng ẩm văn học Từ khi ất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ứa tuổi mầm non là vô
Thông qua ho t đ ng cho tr làm quen v i tác ph m văn h c qua nghe,ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ớn của trẻ ẩm văn học Từ khi ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc nhìn c ch , đi u b khi cô k , tr phân bi t đử chỉ đó đều ỉ đó đều ệ thống giáo dục quốc ểm mấu chốt và quan trọng ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ệ thống giáo dục quốc ược đắm mình trong những lờic cái t t, cái x u, cái thi n,ống giáo dục quốc ất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ệ thống giáo dục quốc cái ác T đó giúp hình thành nhân cách c a tr ừng nghe câu nói: ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây,
Văn h c có ý nghĩa r t l n đ i v i tr nh v y, nh ng vi c làm th nào đọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ớn của trẻ ống giáo dục quốc ớn của trẻ ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ư ư ệ thống giáo dục quốc ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ểm mấu chốt và quan trọng thu hút được đắm mình trong những lờic tr tích c c tham gia vào ho t đ ng này thì trên th c t hi nẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ựng ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ựng ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ệ thống giáo dục quốc nay cho th y, nhi u giáo viên còn h n ch trong vi c t ch c cho tr thamất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ền móng cho việc hình thành nhân cách con ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ệ thống giáo dục quốc ổi mầm non là vô ứa tuổi mầm non là vô ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, gia vào ho t đ ng Cùng v i s thay đ i c a các b c h c trong c nạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ớn của trẻ ựng ổi mầm non là vô ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ướn của trẻ.c là
s d ng, đ a các phử chỉ đó đều ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ư ươ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách conng pháp, hình th c đ i m i, phứa tuổi mầm non là vô ổi mầm non là vô ớn của trẻ ươ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách conng pháp d y h cạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc tích c c vào ho t đ ng đ thu hút tr đ tr ti p thu bài m t cách nhựng ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ểm mấu chốt và quan trọng ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ểm mấu chốt và quan trọng ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng # nhàng, hi u qu , không gò ép Nh n th y s c n thi t c a vi c thu hút trệ thống giáo dục quốc ất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ựng ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ệ thống giáo dục quốc ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, vào ho t đ ng làm quen tác ph m văn h c Là m t giáo viên tr c ti pạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ẩm văn học Từ khi ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ựng ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng
gi ng d y, tôi mu n đạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ống giáo dục quốc ược đắm mình trong những lờic đóng góp m t s kinh nghi m nh bé c a mìnhống giáo dục quốc ệ thống giáo dục quốc ỏ, thơ ngây, ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều
đ nâng cao ch t lểm mấu chốt và quan trọng ất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ược đắm mình trong những lờing gi ng d y nên tôi đã m nh d n ch n đ tài:ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ền móng cho việc hình thành nhân cách con "M t ột
s bi n pháp giúp tr 5-6 tu i trong ho t đ ng làm quen v i tác ph m văn ẻ em như trang giấy trắng" ổi trong hoạt động làm quen với tác phẩm văn ạt động làm quen với tác phẩm văn ột ới tác phẩm văn ẩm văn
h c" ọc" Nh m giúp tr ham thích , tích c c trong ho t đ ng.ằng đôi chân, đôi tay của mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ựng ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ
M t s bi n pháp giúp tr 5-6 tu i trong ống giáo dục quốc ệ thống giáo dục quốc ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ổi mầm non là vô ho t đ ng làm quen v i tácạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ớn của trẻ
ph m văn h cẩm văn học Từ khi ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc
Trang 33 Tác gi sáng ki n ả sáng kiến ến kinh nghiệm
H và tên: Nguy n Th Thu Hàọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ễ phép, mạnh dạn, hồn nhiên Đồng thời mục tiêu của ị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng
Đ a ch tác gi sáng ki n: Trị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ỉ đó đều ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ười Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọngng MN Hoa Sen – Đ ng Tĩnh – Tam Dồn trẻ trong sáng như những trang giấy trắng và chúng ta ươ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách conng – Vĩnh Phúc
S đi n tho i: 01649217688ống giáo dục quốc ệ thống giáo dục quốc ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ
Email: nguyenthithuha.c0hoasen@vinhphuc.edu.vn
4 Ch đ u t t o ra sáng ki n ủ đầu tư tạo ra sáng kiến ầu tư tạo ra sáng kiến ư tạo ra sáng kiến ạo ra sáng kiến ến kinh nghiệm
Nguy n Th Thu Hàễ phép, mạnh dạn, hồn nhiên Đồng thời mục tiêu của ị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng
M t s bi n pháp giúp tr 5-6 tu i trong ho t đ ng làm quen v i tác ph mống giáo dục quốc ệ thống giáo dục quốc ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ổi mầm non là vô ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ớn của trẻ ẩm văn học Từ khi văn h cọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc t i l p 5 tu i A2 trạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ớn của trẻ ổi mầm non là vô ười Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọngng m m non Hoa Sen – Đ ng Tĩnh – Tamầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ồn trẻ trong sáng như những trang giấy trắng và chúng ta
Dươ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách conng – Vĩnh Phúc
6 Ngày sáng ki n đ ến kinh nghiệm ư tạo ra sáng kiếnợc áp dụng lần đầu c áp d ng l n đ u ụng sáng kiến ầu tư tạo ra sáng kiến ầu tư tạo ra sáng kiến
Tháng 2/2017 – 2/2018
7 Mô t b n ch t c a sáng ki n ả sáng kiến ả sáng kiến ất của sáng kiến ủ đầu tư tạo ra sáng kiến ến kinh nghiệm
7.1 N i dung c a sáng ki n ội dung của sáng kiến ủa sáng kiến ến
7.1.1 C s lý lu n khoa h c liên quan đ n vi c cho tr làm quen ơ sở lý luận khoa học liên quan đến việc cho trẻ làm quen ở lý luận khoa học liên quan đến việc cho trẻ làm quen ận khoa học liên quan đến việc cho trẻ làm quen ọc liên quan đến việc cho trẻ làm quen ến kinh nghiệm ệu ẻ làm quen
v i ới thiệu tác ph m văn h c ẩm văn học ọc liên quan đến việc cho trẻ làm quen
a T m quan tr ng c a ầu tư tạo ra sáng kiến ọc liên quan đến việc cho trẻ làm quen ủ đầu tư tạo ra sáng kiến tác ph m văn h c ẩm văn học ọc liên quan đến việc cho trẻ làm quen đ i v i tr m m non ối với trẻ mầm non ới thiệu ẻ làm quen ầu tư tạo ra sáng kiến
* Vai trò c a văn h c đ i v i tr m m non ủa sáng kiến ọc đối với trẻ mầm non ối với trẻ mầm non ới trẻ mầm non ẻ mầm non ầm non
Văn h c là môn r t quan tr ng đ i v i tr m m non, là phọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ống giáo dục quốc ớn của trẻ ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ươ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách conng ti n phátệ thống giáo dục quốc tri ngôn ng cho tr có đ v n t , đ nói năng l u loát, di n đ t gãy g n.ểm mấu chốt và quan trọng ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ống giáo dục quốc ừng nghe câu nói: ểm mấu chốt và quan trọng ư ễ phép, mạnh dạn, hồn nhiên Đồng thời mục tiêu của ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc
Bi t s d ng t đúng lúc đúng ch , không nh ng th mà vi c d y tr làmếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ử chỉ đó đều ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ừng nghe câu nói: ỗ, không những thế mà việc dạy trẻ làm ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ệ thống giáo dục quốc ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, quen v i nh ng t ng ngh thu t nh t tớn của trẻ ừng nghe câu nói: ệ thống giáo dục quốc ư ừng nghe câu nói: ược đắm mình trong những lờing hình, t từng nghe câu nói: ược đắm mình trong những lờing thanh giúp
tr phát tri n trí tẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ểm mấu chốt và quan trọng ưở đầu trong hệ thống giáo dục quốcng tươ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách conng, óc quan sát, kh năng t duy đ c l p trongư suy nghĩ
Thông qua n i dung c a tác ph m giáo d c tr bi t yêu quý ngủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ẩm văn học Từ khi ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ười Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọngi hi nền móng cho việc hình thành nhân cách con lành, bi t n, kính yêu ông bà cha m , anh ch , b n bè, bi t nhếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con # ị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ười Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọngng nh nị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng
em nhỏ, thơ ngây,
* Khái ni m và đ c tr ng c a truy n, th ệm và đặc trưng của truyện, thơ ặc trưng của truyện, thơ ưng của truyện, thơ ủa sáng kiến ệm và đặc trưng của truyện, thơ ơ
Theo tác gi Nguy n Xuân Nam trong cu n “T đi n văn h c”: “Truy n thu cễ phép, mạnh dạn, hồn nhiên Đồng thời mục tiêu của ống giáo dục quốc ừng nghe câu nói: ểm mấu chốt và quan trọng ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ệ thống giáo dục quốc
lo i t s , có hai thành ph n ch y u là c t truy n và nhân v t Th phápạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ựng ựng ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ống giáo dục quốc ệ thống giáo dục quốc ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ngh thu t chính là k Truy n th a nh n vai trò r ng rãi c a h c u vàệ thống giáo dục quốc ểm mấu chốt và quan trọng ệ thống giáo dục quốc ừng nghe câu nói: ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ư ất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng
Trang 4tưở đầu trong hệ thống giáo dục quốcng tược đắm mình trong những lờing Tùy theo n i dung ph n ánh, dung lược đắm mình trong những lờing, ch th sáng tác của mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ểm mấu chốt và quan trọng ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc
th mà truy n đểm mấu chốt và quan trọng ệ thống giáo dục quốc ược đắm mình trong những lờic chia làm nhi u lo i: Truy n dân gian, truy n ng n,ền móng cho việc hình thành nhân cách con ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ệ thống giáo dục quốc ệ thống giáo dục quốc ắt đầu: Bắt đầu ăn, bắt đầu nói, bắt đầu nghe ,nhìn truy n v a, truy n dài (Cũng g i là ti u thuy t), truy n nôm, truy n khuy tệ thống giáo dục quốc ừng nghe câu nói: ệ thống giáo dục quốc ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ểm mấu chốt và quan trọng ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ệ thống giáo dục quốc ệ thống giáo dục quốc ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng danh”
Truy n là phệ thống giáo dục quốc ươ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách conng ti n quan tr ng v i s phát tri n nhân cách nói chung,ệ thống giáo dục quốc ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ớn của trẻ ựng ểm mấu chốt và quan trọng
s phát tri n ngôn ng c a tr nói riêng m i l a tu i tr khác nhau truy nựng ểm mấu chốt và quan trọng ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, Ở mỗi lứa tuổi trẻ khác nhau truyện ỗ, không những thế mà việc dạy trẻ làm ứa tuổi mầm non là vô ổi mầm non là vô ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ệ thống giáo dục quốc
l i mang nh ng đ c đi m riêng phù h p v i trình đ nh n th c, nét tâm lý baoạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ểm mấu chốt và quan trọng ợc đắm mình trong những lời ớn của trẻ ứa tuổi mầm non là vô trùm c a l a tu i bên c nh tính đ c tr ng c a th lo i.ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ứa tuổi mầm non là vô ổi mầm non là vô ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ư ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ểm mấu chốt và quan trọng ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ
Nh ng tác ph m truy n dành cho l a tu i tr m m non thẩm văn học Từ khi ệ thống giáo dục quốc ứa tuổi mầm non là vô ổi mầm non là vô ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ười Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọngng ng n g n, rõắt đầu: Bắt đầu ăn, bắt đầu nói, bắt đầu nghe ,nhìn ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ràng S ng n g n không ch th hi nựng ắt đầu: Bắt đầu ăn, bắt đầu nói, bắt đầu nghe ,nhìn ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ỉ đó đều ểm mấu chốt và quan trọng ệ thống giáo dục quốc dung lở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ược đắm mình trong những lờing tác ph m mà còn thẩm văn học Từ khi ểm mấu chốt và quan trọng
hi n trong c câu văn, phù h p v i đ c đi m tâm sinh lý c a tr Truy nệ thống giáo dục quốc ợc đắm mình trong những lời ớn của trẻ ặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ểm mấu chốt và quan trọng ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ệ thống giáo dục quốc
thười Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọngng có k t c u đ i l p, tếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ống giáo dục quốc ươ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách conng ph n, giúp cho tr d n m b t đẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ễ phép, mạnh dạn, hồn nhiên Đồng thời mục tiêu của ắt đầu: Bắt đầu ăn, bắt đầu nói, bắt đầu nghe ,nhìn ắt đầu: Bắt đầu ăn, bắt đầu nói, bắt đầu nghe ,nhìn ược đắm mình trong những lời ống giáo dục quốcc c t truy n, d hi u n i dung, ý nghĩa c a câu truy n và có th k l i truy n m tệ thống giáo dục quốc ễ phép, mạnh dạn, hồn nhiên Đồng thời mục tiêu của ểm mấu chốt và quan trọng ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ệ thống giáo dục quốc ểm mấu chốt và quan trọng ểm mấu chốt và quan trọng ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ệ thống giáo dục quốc cách d dàng Nhân v t trong truy n ít, không có tâm tr ng ph c t p, mâuễ phép, mạnh dạn, hồn nhiên Đồng thời mục tiêu của ệ thống giáo dục quốc ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ứa tuổi mầm non là vô ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ thu n, đ* ược đắm mình trong những lờic th hi n n i b t qua ngôn ng , hành đ ng, c ch tr thành đ iểm mấu chốt và quan trọng ệ thống giáo dục quốc ổi mầm non là vô ử chỉ đó đều ỉ đó đều ở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ
di n cho m t đ c tính nào đó c a con ngệ thống giáo dục quốc ứa tuổi mầm non là vô ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ười Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọngi Ch ng h n nh truy nẳn trong chúng ta, ai cũng từng nghe câu nói: ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ư ệ thống giáo dục quốc “Cáo thỏ
và gà tr ng”, Sói là k tham lam, th , g u, gà tr ng l i là nhân v t tiêu bi u choẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ỏ, thơ ngây, ất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ống giáo dục quốc ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ểm mấu chốt và quan trọng
đ c tính hi n t , th t thà và giúp đ m i ngứa tuổi mầm non là vô ền móng cho việc hình thành nhân cách con ừng nghe câu nói: ỡng những phẩm chất tâm hồn cho trẻ, giáo dục trẻ ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ười Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọngi Th gi i nhân v t trongếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ớn của trẻ truy n r t g n gũi quen thu c Ngôn ng trong truy n gi n d trong sáng, kíchệ thống giáo dục quốc ất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ệ thống giáo dục quốc ị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng thích trí tưở đầu trong hệ thống giáo dục quốcng tược đắm mình trong những lờing, sáng t o c a tr , phù h p v i m c đ phát tri n ngônạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ợc đắm mình trong những lời ớn của trẻ ứa tuổi mầm non là vô ểm mấu chốt và quan trọng
ng c a tr ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây,
N i dung truy n thệ thống giáo dục quốc ười Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọngng ng n g n, đ n gi n, đ c p đ n con ngắt đầu: Bắt đầu ăn, bắt đầu nói, bắt đầu nghe ,nhìn ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ền móng cho việc hình thành nhân cách con ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ười Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọng ựngi, s v t
g n gũi xungầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc quanh tr Các truy n ch y u xoay quanh ch đ : Th gi iẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ệ thống giáo dục quốc ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ền móng cho việc hình thành nhân cách con ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ớn của trẻ
đ ng v t, th gi i th c v t, b n thân, phếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ớn của trẻ ựng ươ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách conng ti n giao thông, dinh dệ thống giáo dục quốc ưỡng những phẩm chất tâm hồn cho trẻ, giáo dục trẻ s cng ứa tuổi mầm non là vô
kh e T ng trong truy n d hi u, miêu t g n gũi v i tâm lý tr th ỏ, thơ ngây, ừng nghe câu nói: ệ thống giáo dục quốc ễ phép, mạnh dạn, hồn nhiên Đồng thời mục tiêu của ểm mấu chốt và quan trọng ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ớn của trẻ ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con
B môn văn h c nói chung và văn h c tr th nói riêng là kho tàng quý báuọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con
được đắm mình trong những lờic khai thác không ng ng ph c v cho vi c b i dừng nghe câu nói: ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ệ thống giáo dục quốc ồn trẻ trong sáng như những trang giấy trắng và chúng ta ưỡng những phẩm chất tâm hồn cho trẻ, giáo dục trẻng tâm h n tr Đ cồn trẻ trong sáng như những trang giấy trắng và chúng ta ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con
bi t là các tác ph m th dành cho tr M m non v i hình tệ thống giáo dục quốc ẩm văn học Từ khi ơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ớn của trẻ ược đắm mình trong những lờing ngh thu tệ thống giáo dục quốc
g n g i phù h p v i nh n th c c a tr đầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ợc đắm mình trong những lời ớn của trẻ ứa tuổi mầm non là vô ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ược đắm mình trong những lờic áp d ng theo t ng l a tu i.ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ừng nghe câu nói: ứa tuổi mầm non là vô ổi mầm non là vô
Đã t ng bừng nghe câu nói: ướn của trẻ.c ch p cánh cho tr vắt đầu: Bắt đầu ăn, bắt đầu nói, bắt đầu nghe ,nhìn ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ươ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ớn của trẻ.n t i bao ướn của trẻ.c m , bao đi u t t đ p.ơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ền móng cho việc hình thành nhân cách con ống giáo dục quốc #
Tr M m non không th c m nh n đẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ểm mấu chốt và quan trọng ược đắm mình trong những lờic n i dung ngh thu t c a bài thệ thống giáo dục quốc ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con câu chuy n, khi thi u s tác đ ng c a cô giáo và ngệ thống giáo dục quốc ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ựng ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ười Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọng ớn của trẻ.i l n xung quanh
B i tr ch a bi t đ c mà ph i nh vào s t ch c, hở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ư ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ời Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọng ựng ổi mầm non là vô ứa tuổi mầm non là vô ướn của trẻ.ng d n c a cô giáo* ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều qua gi ng đ c k c aọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ểm mấu chốt và quan trọng ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều
cô giáo làm cho tác ph m văn h c đ n v i các cháu tr thành nhân t giúpẩm văn học Từ khi ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ớn của trẻ ở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ống giáo dục quốc
tr phát tri n t duy, trí tẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ểm mấu chốt và quan trọng ư ưở đầu trong hệ thống giáo dục quốcng tr ng, ngôn ng , th m mỹ, hình thànhợc đắm mình trong những lời ẩm văn học Từ khi
nh n cách và giáo d c đ o đ c cho tr ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ứa tuổi mầm non là vô ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây,
* Đ c đi m c m th tác ph m văn h c c a tr m u giáo 5- 6 tu i ặc trưng của truyện, thơ ểm cảm thụ tác phẩm văn học của trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi ảm thụ tác phẩm văn học của trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi ụ tác phẩm văn học của trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi ẩm văn học của trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi ọc đối với trẻ mầm non ủa sáng kiến ẻ mầm non ẫu giáo 5- 6 tuổi ổi
Trang 5Văn h c là ngh thu t ngôn t cho nên vi c c m th tác ph m văn h c là m tọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ệ thống giáo dục quốc ừng nghe câu nói: ệ thống giáo dục quốc ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ẩm văn học Từ khi ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc quá trình ho t đ ng tâm lý h t s c ph c t p Nó g m các ho t đ ng c m giác,ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ứa tuổi mầm non là vô ứa tuổi mầm non là vô ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ồn trẻ trong sáng như những trang giấy trắng và chúng ta ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ xúc giác, nh n th c và nó còn huy đ ng c th gi i tình c m c a con ngứa tuổi mầm non là vô ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ớn của trẻ ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ười Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọngi Qua nghiên c u ngứa tuổi mầm non là vô ười Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọngi ta th y r ng, quá trình c m th m t tác ph m văn h cất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ằng đôi chân, đôi tay của mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ẩm văn học Từ khi ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc
c a tr đủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ược đắm mình trong những lờic chia làm 3 giai đo n:ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ
Giai đo n 1: Tri giác tr c ti p tác ph m, tái t o l i hình tạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ựng ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ẩm văn học Từ khi ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ược đắm mình trong những lờing ngh thu tệ thống giáo dục quốc trong tác ph m và đ ng ch đ o trong giai đo n này là t tẩm văn học Từ khi ồn trẻ trong sáng như những trang giấy trắng và chúng ta ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ư ưở đầu trong hệ thống giáo dục quốcng c a tácủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều
ph m.ẩm văn học Từ khi
Giai đo n 2: Hi u n i dung t tạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ểm mấu chốt và quan trọng ư ưở đầu trong hệ thống giáo dục quốcng tác ph m m c đ sâu h n, n m b tẩm văn học Từ khi ở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ứa tuổi mầm non là vô ơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ắt đầu: Bắt đầu ăn, bắt đầu nói, bắt đầu nghe ,nhìn ắt đầu: Bắt đầu ăn, bắt đầu nói, bắt đầu nghe ,nhìn
được đắm mình trong những lờic các ý nghĩa c a bài th , câu truy n Đây chính là cu c giao ti p, đ i tho iủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ệ thống giáo dục quốc ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ống giáo dục quốc ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ
t do gi a ngựng ười Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọng ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốci đ c và tác gi
Giai đo n 3: Tìm hi u nh hạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ểm mấu chốt và quan trọng ưở đầu trong hệ thống giáo dục quốcng c a tác ph m văn h c đ i v i ngủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ẩm văn học Từ khi ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ống giáo dục quốc ớn của trẻ ười Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọng ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốci đ c,
người Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọngi nghe Đây là k t qu c a quá trình c m th tác ph m văn h c Nhếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ẩm văn học Từ khi ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ời Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọng
được đắm mình trong những lờic chi giác liên tưở đầu trong hệ thống giáo dục quốcng, c t nghĩa, tắt đầu: Bắt đầu ăn, bắt đầu nói, bắt đầu nghe ,nhìn ưở đầu trong hệ thống giáo dục quốcng tược đắm mình trong những lờing c a ngủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ười Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọng ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốci đ c mà tác ph mẩm văn học Từ khi
tr nên s ng đ ng, hoàn ch nh.ở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ống giáo dục quốc ỉ đó đều
Tuy nhiên tr m i ch c m th b ng tr c giác qua câu văn giàu hình nh V iẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ớn của trẻ ỉ đó đều ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ằng đôi chân, đôi tay của mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ựng ớn của trẻ vai trò là trung gian Cô giáo c n phân tích, hầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ướn của trẻ.ng d n, g i m cho tr ti p xúc* ợc đắm mình trong những lời ở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng
v i tác ph m văn h c, đ kh i g i tr ni m h ng thú v i câu truy n Vì v y,ớn của trẻ ẩm văn học Từ khi ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ểm mấu chốt và quan trọng ơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ợc đắm mình trong những lời ở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ền móng cho việc hình thành nhân cách con ứa tuổi mầm non là vô ớn của trẻ ệ thống giáo dục quốc
v n đ c a gi h c cho tr làm quen v i tác ph m văn h c c n t o nh ngất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ền móng cho việc hình thành nhân cách con ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ời Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọng ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ớn của trẻ ẩm văn học Từ khi ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ
đi u ki n ti n đ c n thi t đ cho tr c m th đền móng cho việc hình thành nhân cách con ệ thống giáo dục quốc ền móng cho việc hình thành nhân cách con ền móng cho việc hình thành nhân cách con ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ểm mấu chốt và quan trọng ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ược đắm mình trong những lờic cái hay, cái đ p c a tác# ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều
ph m dẩm văn học Từ khi ướn của trẻ ựng ướn của trẻ.i s h ng d n c a cô giáo T đó, góp ph n b i d* ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ừng nghe câu nói: ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ồn trẻ trong sáng như những trang giấy trắng và chúng ta ưỡng những phẩm chất tâm hồn cho trẻ, giáo dục trẻng tâm h n vàồn trẻ trong sáng như những trang giấy trắng và chúng ta phát tri n tính cách cho tr theo con đểm mấu chốt và quan trọng ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ười Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọngng riêng c a văn h c.ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc
Tr M m non không th c m nh n đẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ểm mấu chốt và quan trọng ược đắm mình trong những lờic n i dung ngh thu t c a bài thệ thống giáo dục quốc ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con câu chuy n, khi thi u s tác đ ng c a cô giáo và ngệ thống giáo dục quốc ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ựng ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ười Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọng ớn của trẻ.i l n xung quanh
B i tr ch a bi t đ c mà ph i nh vào s t ch c, hở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ư ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ời Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọng ựng ổi mầm non là vô ứa tuổi mầm non là vô ướn của trẻ.ng d n c a cô giáo* ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều qua gi ng đ c k c a cô giáo làm cho tác ph m văn h c đ n v i các cháuọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ểm mấu chốt và quan trọng ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ẩm văn học Từ khi ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ớn của trẻ
tr thành nhân t giúp tr phát tri n t duy, trí tở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ống giáo dục quốc ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ểm mấu chốt và quan trọng ư ưở đầu trong hệ thống giáo dục quốcng tr ng, ngôn ng ,ợc đắm mình trong những lời
th m mỹ, hình thành nh n cách và giáo d c đ o đ c cho tr ẩm văn học Từ khi ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ứa tuổi mầm non là vô ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây,
7.2 Th c tr ng c a l p 5-6 tu i A2 trong vi c t ch c ho t ực áp dụng sáng kiến ạo ra sáng kiến ủ đầu tư tạo ra sáng kiến ới thiệu ổi A2 trong việc tổ chức hoạt ệu ổi A2 trong việc tổ chức hoạt ức hoạt ạo ra sáng kiến
đ ngcho tr làm quen v i tác ph m văn h c t i tr ộngcho trẻ làm quen với tác phẩm văn học tại trường mầm non Hoa ẻ làm quen ới thiệu ẩm văn học ọc liên quan đến việc cho trẻ làm quen ạo ra sáng kiến ư tạo ra sáng kiếnời giới thiệu ng m m non Hoa ầu tư tạo ra sáng kiến Sen – Huy n Tam D ệu ư tạo ra sáng kiếnơ sở lý luận khoa học liên quan đến việc cho trẻ làm quen ng – T nh Vĩnh Phúc ỉnh Vĩnh Phúc
Được đắm mình trong những lờic s quan tâm và ch đ o c a phòngựng ỉ đó đều ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều giáo d c và đào t o c a nhàục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều
trười Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọngng v vi c th c hi n chuyên đ cho tr làm quen v i văn h cền móng cho việc hình thành nhân cách con ệ thống giáo dục quốc ựng ệ thống giáo dục quốc ền móng cho việc hình thành nhân cách con ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ớn của trẻ ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc nên b n thân tôi nh n th y vi c d y tr 5 - 6 tu i làm quen văn h c có t m quanất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ệ thống giáo dục quốc ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ổi mầm non là vô ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc
tr ng trong vi c phát tri n nh n th c, giáo d c đ o đ c, giáo d c th mọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ệ thống giáo dục quốc ểm mấu chốt và quan trọng ứa tuổi mầm non là vô ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ứa tuổi mầm non là vô ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ẩm văn học Từ khi
mỹ và thông qua đ c th k chuy n làm giàu v n t cho tr , rèn luy n khọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ểm mấu chốt và quan trọng ệ thống giáo dục quốc ống giáo dục quốc ừng nghe câu nói: ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ệ thống giáo dục quốc năng phát âm và cách di n đ t m ch l c Các tác ph m th chuy n ch cóễ phép, mạnh dạn, hồn nhiên Đồng thời mục tiêu của ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ẩm văn học Từ khi ơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ệ thống giáo dục quốc ỉ đó đều
th phát huy tác d ng c a nó khi cô bi t chuy n t i đểm mấu chốt và quan trọng ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ểm mấu chốt và quan trọng ược đắm mình trong những lời ư ưở đầu trong hệ thống giáo dục quốcc t t ng c m
Trang 6xúc c a tác gi và n i dung tác ph m thông qua các hình th c ngh thu tủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ẩm văn học Từ khi ứa tuổi mầm non là vô ệ thống giáo dục quốc
h p d n, phong phú, đa d ng, chính vì v y mà trất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng * ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ướn của trẻ.c khi th c hi n đ tàiựng ệ thống giáo dục quốc ền móng cho việc hình thành nhân cách con này tôi đã ti n hành rà xoát l i c s v t ch t , trình đ nh n th c c a giáoếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ứa tuổi mầm non là vô ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều viên, tr và ph huynh h c sinh và ti n hành kh o sát tr đ u năm h c cẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc
th nh sau:ểm mấu chốt và quan trọng ư
+ C s v t ch t: Nhà trơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ười Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọngng đã trang b đ y đ các b tranh truy n,ị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ệ thống giáo dục quốc tuy n t p th , truy n, máy vi tínhểm mấu chốt và quan trọng ơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ệ thống giáo dục quốc ph c v chuyên đ ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ền móng cho việc hình thành nhân cách con
+ Giáo viên: Có trình đ chu n, nhi t tình, yêu ngh m n tr và n mẩm văn học Từ khi ệ thống giáo dục quốc ền móng cho việc hình thành nhân cách con ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ắt đầu: Bắt đầu ăn, bắt đầu nói, bắt đầu nghe ,nhìn
được đắm mình trong những lờic phươ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách conng pháp t ch c ho t cho tr làm quen v i văn h c phù h p v iổi mầm non là vô ứa tuổi mầm non là vô ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ớn của trẻ ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ợc đắm mình trong những lời ớn của trẻ
đ tu i.ổi mầm non là vô
+ Ph huynh: B m đ u là công nhân và làm ru ng, s nh n th c ch aục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ống giáo dục quốc # ền móng cho việc hình thành nhân cách con ựng ứa tuổi mầm non là vô ư
đ ng đ u nên s quan tâm t i vi c h c c a con còn h n ch , công tác ph iồn trẻ trong sáng như những trang giấy trắng và chúng ta ền móng cho việc hình thành nhân cách con ựng ớn của trẻ ệ thống giáo dục quốc ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ống giáo dục quốc
h p v i ph huynh g p nhi u khó khăn.ợc đắm mình trong những lời ớn của trẻ ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ền móng cho việc hình thành nhân cách con
Đ n m b t đểm mấu chốt và quan trọng ắt đầu: Bắt đầu ăn, bắt đầu nói, bắt đầu nghe ,nhìn ắt đầu: Bắt đầu ăn, bắt đầu nói, bắt đầu nghe ,nhìn ược đắm mình trong những lờic tình hình th c t c a l p cũng nh c a cá nhân t ng tr ,ựng ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ớn của trẻ ư ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ừng nghe câu nói: ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây,
b n thân tôi đã t ch c ra nhi u hình th c cho tr đổi mầm non là vô ứa tuổi mầm non là vô ền móng cho việc hình thành nhân cách con ứa tuổi mầm non là vô ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ược đắm mình trong những lờic làm quen v i cácớn của trẻ
d ng nh truy n, th , đóng k ch …v i m i th i đi m khác nhau, nh mạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ư ệ thống giáo dục quốc ơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ớn của trẻ ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ời Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọng ểm mấu chốt và quan trọng ằng đôi chân, đôi tay của mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều giúp cho tôi n m đắt đầu: Bắt đầu ăn, bắt đầu nói, bắt đầu nghe ,nhìn ược đắm mình trong những lờic kh năng c a các cháu và t đó có bi n pháp kh của mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ừng nghe câu nói: ệ thống giáo dục quốc ắt đầu: Bắt đầu ăn, bắt đầu nói, bắt đầu nghe ,nhìn
ph c cho tr đục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ược đắm mình trong những lời ống giáo dục quốc ơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách conc t t h n
Tôi đã lên k ho ch đi u tra m c đ tích c c c a các cháu trong l p quaếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ền móng cho việc hình thành nhân cách con ứa tuổi mầm non là vô ựng ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ớn của trẻ
ho t đ ngạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ này và qua đi u tra tôi th y có nhi u cháu ch a chú ý vào giền móng cho việc hình thành nhân cách con ất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ền móng cho việc hình thành nhân cách con ư ời Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọng
ho t đ ng làm quen văn h c, có cháu thì ch a hi u đạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ư ểm mấu chốt và quan trọng ược đắm mình trong những lờic n i dung, cháu thì
ch a thu c và k l i đư ểm mấu chốt và quan trọng ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ược đắm mình trong những lờic tác ph m, còn có cháu thì ch a th t s chú ý vàoẩm văn học Từ khi ư ựng tác ph m…ẩm văn học Từ khi
K t đó tôi b t đ u th y băn khoăn và lo l ng, tìm tòi mình ph i làm nhểm mấu chốt và quan trọng ừng nghe câu nói: ắt đầu: Bắt đầu ăn, bắt đầu nói, bắt đầu nghe ,nhìn ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ắt đầu: Bắt đầu ăn, bắt đầu nói, bắt đầu nghe ,nhìn ư
th nào đ t o h ng thú cho tr , lôi cu n tr vào ho t đ ng này Tôi tròếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ểm mấu chốt và quan trọng ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ứa tuổi mầm non là vô ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ống giáo dục quốc ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ chuy n và n m b t tâm lý c a t ng cháu, li t kê s tr không thích ho tệ thống giáo dục quốc ắt đầu: Bắt đầu ăn, bắt đầu nói, bắt đầu nghe ,nhìn ắt đầu: Bắt đầu ăn, bắt đầu nói, bắt đầu nghe ,nhìn ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ừng nghe câu nói: ệ thống giáo dục quốc ống giáo dục quốc ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ
đ ng này v i lý do gì ? T i sao? Qua m t th i gian ng n tôi đã có k t quớn của trẻ ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ời Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọng ắt đầu: Bắt đầu ăn, bắt đầu nói, bắt đầu nghe ,nhìn ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng
đi u tra nh sau:ền móng cho việc hình thành nhân cách con ư
1 - Tr h ng thú khi ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ứa tuổi mầm non là vô
tham gia ho t đ ngạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ
2 - Tr có kỹ năng đ c ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc
th di n c m, k ơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ễ phép, mạnh dạn, hồn nhiên Đồng thời mục tiêu của ểm mấu chốt và quan trọng
truy n, đóng k ch, ệ thống giáo dục quốc ị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng
di n đ t ngôn ng ễ phép, mạnh dạn, hồn nhiên Đồng thời mục tiêu của ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ
nhân v t
3 - Tr thích nghe cô k ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ểm mấu chốt và quan trọng 8/35= 23% 12/35= 34% 15/35= 43%
Trang 7truy n, đ c thệ thống giáo dục quốc ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con
4 - Tr hi u đẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ểm mấu chốt và quan trọng ược đắm mình trong những lờic n i
dung bài th , câu ơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con
truy nệ thống giáo dục quốc
B n thân đã ti n hành t ch c đ y đ các ti t h c theo đúng n iếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ổi mầm non là vô ứa tuổi mầm non là vô ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc dung chươ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách conng trình k ho ch đã đ ra, luôn g n gũi đ ng viên và khích lếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ền móng cho việc hình thành nhân cách con ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ệ thống giáo dục quốc
tr tham gia và thẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ười Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọngng xuyên ph i h p v i ph huynh.ống giáo dục quốc ợc đắm mình trong những lời ớn của trẻ ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc
T n t i ồn tại ạt động làm quen với tác phẩm văn
Qua kh o sát v các n i dung trên cho tr đ u năm h c th y kỹ năng c aền móng cho việc hình thành nhân cách con ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều
tr còn h n ch , ch a th c s tham gia vào các ho t đ ng, còn nhút nhátẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ư ựng ựng ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ
ch a th t s thích thú và nh tên, hi u n i dung tác ph m.ư ựng ớn của trẻ ểm mấu chốt và quan trọng ẩm văn học Từ khi
Nguyên nhân c a nh ng t n t i trên là ủa những tồn tại trên là ững tồn tại trên là ồn tại ạt động làm quen với tác phẩm văn
Do trình đ c a giáo viênủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều không đ ng đ u nh n th c và gi ng đ c k vồn trẻ trong sáng như những trang giấy trắng và chúng ta ền móng cho việc hình thành nhân cách con ứa tuổi mầm non là vô ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ểm mấu chốt và quan trọng ền móng cho việc hình thành nhân cách con tác ph m văn h c còn h n ch , ch a sâu s c d n đ n công tác t b iẩm văn học Từ khi ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ư ắt đầu: Bắt đầu ăn, bắt đầu nói, bắt đầu nghe ,nhìn * ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ựng ồn trẻ trong sáng như những trang giấy trắng và chúng ta
dưỡng những phẩm chất tâm hồn cho trẻ, giáo dục trẻng cho mình còn kém
M t s ph huynh ch a hi u rõ t m quan tr ng c a giáo d c m m non, cống giáo dục quốc ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ư ểm mấu chốt và quan trọng ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ứa tuổi mầm non là vô nghĩ r ng không có m t tác d ng nào cho con em mình ngoài vi c gi conằng đôi chân, đôi tay của mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ệ thống giáo dục quốc cho h đi làm c ngày nên vi c k t h p v i giáo viên còn s sài, ch a quanọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ệ thống giáo dục quốc ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ợc đắm mình trong những lời ớn của trẻ ơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ư tâm, chú ý đ n vi c h c c a tr ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ệ thống giáo dục quốc ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây,
Vì ch aư quan tâm, nên vi c t o đi u ki n cho con mình đệ thống giáo dục quốc ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ền móng cho việc hình thành nhân cách con ệ thống giáo dục quốc ược đắm mình trong những lờic tham gia theo yêu c u c a giáo viên không đầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ược đắm mình trong những lờic theo yêu c u.ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc
M t s cháu còn nhút nhát và th đ ng trong các ho t đ ng, ch a t giácống giáo dục quốc ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ư ựng
nh n vào vai c a mình, ch a m nh d n phát bi u cho dù tr hi u và nh nủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ư ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ểm mấu chốt và quan trọng ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ểm mấu chốt và quan trọng
ra n i dung c a tác ph m.ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ẩm văn học Từ khi
Nh ng v n đ c p thi t đ t ra là ững tồn tại trên là ấy trắng" ề cấp thiết đặt ra là ấy trắng" ết đặt ra là ặt ra là
C n nghiên c u đ xây d ng môi trầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ứa tuổi mầm non là vô ểm mấu chốt và quan trọng ựng ười Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọngng đ p, h p d n s nh đ ng phù h p# ất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng * ị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ợc đắm mình trong những lời
v i đ tu iớn của trẻ ổi mầm non là vô
Nghiên c u và xây d ng các gi ho t đ ng làm quen v i tác ph m văn h cứa tuổi mầm non là vô ựng ời Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọng ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ớn của trẻ ẩm văn học Từ khi ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc sinh đ ng và gây h ng thú cho tr ứa tuổi mầm non là vô ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây,
T b i dựng ồn trẻ trong sáng như những trang giấy trắng và chúng ta ưỡng những phẩm chất tâm hồn cho trẻ, giáo dục trẻng chuyên môn v lĩnh v c văn h c đ có ki n th c linh ho tền móng cho việc hình thành nhân cách con ựng ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ểm mấu chốt và quan trọng ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ứa tuổi mầm non là vô ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ
t ch c t ng lĩnh v c.ổi mầm non là vô ứa tuổi mầm non là vô ừng nghe câu nói: ựng
Ti n hành cho tr luy n t p thếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ệ thống giáo dục quốc ười Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọngng xuyên h n đ tr có kỹ năng, l ngơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ểm mấu chốt và quan trọng ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ồn trẻ trong sáng như những trang giấy trắng và chúng ta ghép và cho tr đẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ược đắm mình trong những lờic ho t đ ng m i lúc, m i n i.ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con
Trang 8Tuyên truy n và ph bi n cho các b c ph huynh v tính c p thi t c aền móng cho việc hình thành nhân cách con ổi mầm non là vô ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ền móng cho việc hình thành nhân cách con ất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều môn h c đ ph huynh có bi n pháp ph i h p v i giáo viên đ cùng d yọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ểm mấu chốt và quan trọng ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ệ thống giáo dục quốc ống giáo dục quốc ợc đắm mình trong những lời ớn của trẻ ểm mấu chốt và quan trọng ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ
tr ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây,
7.3 Gi i pháp nghiên c u ả sáng kiến ức hoạt
Sau m t th i gian nghiên c u, v i nh ng n i dung, phời Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọng ứa tuổi mầm non là vô ớn của trẻ ươ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách conng pháp, và thông tin đã n m đắt đầu: Bắt đầu ăn, bắt đầu nói, bắt đầu nghe ,nhìn ược đắm mình trong những lờic, tôi b t đ u tìm tòi và t o đi u ki n cho tr đắt đầu: Bắt đầu ăn, bắt đầu nói, bắt đầu nghe ,nhìn ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ền móng cho việc hình thành nhân cách con ệ thống giáo dục quốc ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ược đắm mình trong những lờic tham gia các tác ph m v i nhi u hình th c và th i gian m i lúc m i n i Tôi đãẩm văn học Từ khi ớn của trẻ ền móng cho việc hình thành nhân cách con ứa tuổi mầm non là vô ời Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọng ở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con sáng t o trong khi k chuy n, c g ng nh p vai và th hi n qua ánh m tạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ểm mấu chốt và quan trọng ệ thống giáo dục quốc ống giáo dục quốc ắt đầu: Bắt đầu ăn, bắt đầu nói, bắt đầu nghe ,nhìn ểm mấu chốt và quan trọng ệ thống giáo dục quốc ắt đầu: Bắt đầu ăn, bắt đầu nói, bắt đầu nghe ,nhìn
c ch nét m t, gi ng k sao cho h p d n, thử chỉ đó đều ỉ đó đều ặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ểm mấu chốt và quan trọng ất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng * ười Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọngng xuyên t ch c cho trổi mầm non là vô ứa tuổi mầm non là vô ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, đóng k chị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng trong và ngoài ti t h c, khi di n r i tôi hếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ễ phép, mạnh dạn, hồn nhiên Đồng thời mục tiêu của ống giáo dục quốc ướn của trẻ.ng d n cho m t s* ống giáo dục quốc cháu cùng tham gia v i tôi và t tôi ch c ho t đ ng m t cách m i l , tôiớn của trẻ ổi mầm non là vô ứa tuổi mầm non là vô ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ớn của trẻ ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ cho tr đẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ược đắm mình trong những lờic ti p xúc nhi u v i d ng trình chi u Powerpoint mang hìnhếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ền móng cho việc hình thành nhân cách con ớn của trẻ ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng
nh đ ng, tĩnh nhi u h n Tôi đã đ at ra m t s bi n pháp c th nh sau:ền móng cho việc hình thành nhân cách con ơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ư ống giáo dục quốc ệ thống giáo dục quốc ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ểm mấu chốt và quan trọng ư
7.3.1: Bi n pháp 1:ệu L a ch n tác ph m cho ch đ ựa chọn tác phẩm cho chủ đề ọc đối với trẻ mầm non ẩm văn học của trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi ủa sáng kiến ề
Vi c th c hi n theo ch đ và t l p k ho ch đã t o đi u ki n cho giáoệ thống giáo dục quốc ựng ệ thống giáo dục quốc ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ền móng cho việc hình thành nhân cách con ựng ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ền móng cho việc hình thành nhân cách con ệ thống giáo dục quốc viên được đắm mình trong những lời ựngc t ch n tác ph m, chính vì v y vi c ch n sao cho phù h p v iọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ẩm văn học Từ khi ệ thống giáo dục quốc ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ợc đắm mình trong những lời ớn của trẻ
l a tu i, v i tình hình tr trong l p, v i th i gian, v i ki n th c , kỹ năngứa tuổi mầm non là vô ổi mầm non là vô ớn của trẻ ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ớn của trẻ ớn của trẻ ời Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọng ớn của trẻ ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ứa tuổi mầm non là vô
c a tr , v i n i dung giáo d c mà giáo viên c n truy n đ t đ n tr là đi uủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ớn của trẻ ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ền móng cho việc hình thành nhân cách con ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ền móng cho việc hình thành nhân cách con
t t quan tr ng Trong m t ch đ giáo viên t o đi u ki n cho tr đất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ền móng cho việc hình thành nhân cách con ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ền móng cho việc hình thành nhân cách con ệ thống giáo dục quốc ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ược đắm mình trong những lờic
ti p xúc v i nhi u câu chuy n, bài th nh ng th i đi m khác nhau nhếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ớn của trẻ ền móng cho việc hình thành nhân cách con ệ thống giáo dục quốc ơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ời Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọng ểm mấu chốt và quan trọng ư
gi đón tr tr , ho t đ ng chung, ho t đ ng ngoài tr i.ời Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọng ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ời Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọng
Nh ng tác ph m đó ph i ph n ánh đẩm văn học Từ khi ược đắm mình trong những lờic các hi n th c c a cu c s ngệ thống giáo dục quốc ựng ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ống giáo dục quốc thông qua nh ng hình tược đắm mình trong những lờing ngh thu t đệ thống giáo dục quốc ược đắm mình trong những lờic xây d ng b ng ngôn ng cóựng ằng đôi chân, đôi tay của mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều
s th ng nh t gi a n i dung và hình th c,ựng ống giáo dục quốc ất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ứa tuổi mầm non là vô
Và m t đi u l u ý mà tôi không th b qua, đó là tác ph m ph i mang tínhền móng cho việc hình thành nhân cách con ư ểm mấu chốt và quan trọng ỏ, thơ ngây, ẩm văn học Từ khi
v a s c v i tr , s lừng nghe câu nói: ứa tuổi mầm non là vô ớn của trẻ ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ống giáo dục quốc ược đắm mình trong những lờing t trong m t tác ph m ph i phù h p v i l aừng nghe câu nói: ẩm văn học Từ khi ợc đắm mình trong những lời ớn của trẻ ứa tuổi mầm non là vô
tu i, n i dung ph n ánh quen thu c, g n gũi v i tr , không s d ng bi nổi mầm non là vô ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ớn của trẻ ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ử chỉ đó đều ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ệ thống giáo dục quốc pháp tu t n ý cao siêu mà làm cho tr không hi u đừng nghe câu nói: ẩm văn học Từ khi ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ểm mấu chốt và quan trọng ược đắm mình trong những lờic Ngôn ng ph i trong sáng, nhân v t được đắm mình trong những lờic xây d ng m t cách h n nhiên, ng nghĩnh.ựng ồn trẻ trong sáng như những trang giấy trắng và chúng ta
Đ c bi t là tác ph m đó ph i mang ý nghĩa giáo d c v đ o đ c cho tr ,ặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ệ thống giáo dục quốc ẩm văn học Từ khi ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ền móng cho việc hình thành nhân cách con ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ứa tuổi mầm non là vô ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, thông qua tác ph m tr rút ra đẩm văn học Từ khi ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ược đắm mình trong những lờic cho mình hành đ ng đúng
Ví d 1 ụ 1 : v i ch đ th c v t tôi đã ch nớn của trẻ ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ền móng cho việc hình thành nhân cách con ựng ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc câu chuy n “ Qu b u tiên”, quaệ thống giáo dục quốc ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc tác ph m đó tr sẽ hi u đẩm văn học Từ khi ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ểm mấu chốt và quan trọng ược đắm mình trong những lờic cái thi n cái ác, và ngệ thống giáo dục quốc ười Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọng ươ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách coni l ng thi n sẽ g pệ thống giáo dục quốc ặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con may m n, đắt đầu: Bắt đầu ăn, bắt đầu nói, bắt đầu nghe ,nhìn ược đắm mình trong những lờic đ n đáp công n còn ngền móng cho việc hình thành nhân cách con ơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ười Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọngi ác thì sẽ ph i tr giá
Ví d 2: ụ 1 ch đ đ ng v t tôi ch n bài th “ Mèo đi câu cá”, qua hìnhở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ền móng cho việc hình thành nhân cách con ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con
tược đắm mình trong những lời hai anh em nhà mèo giúp tr nh n th y s chăm ch , ch u khó làmng ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ựng ỉ đó đều ị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng
vi c , không nên lệ thống giáo dục quốc ười Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọngi nhác ch đ i ngời Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọng ợc đắm mình trong những lời ười Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọngi khác đem đ n cho mình.ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng
Trang 9Ví d 3 ụ 1 : ch đ ngh nghi p tôi cho tr làm quen v i câu chuy n “Haiở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ền móng cho việc hình thành nhân cách con ền móng cho việc hình thành nhân cách con ệ thống giáo dục quốc ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ớn của trẻ ệ thống giáo dục quốc anh em” Trong câu chuy n mang tính ch t g n gũi v i tr , anh em ph iệ thống giáo dục quốc ất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ớn của trẻ ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây,
bi t yêu thếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ươ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách conng và quan tâm đ n nhau và tr nh n bi t thêm đi u n a đóếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ền móng cho việc hình thành nhân cách con
là ph i siêng năng, chăm ch , giúp đ m i ngỉ đó đều ỡng những phẩm chất tâm hồn cho trẻ, giáo dục trẻ ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ười Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọngi m i đớn của trẻ ược đắm mình trong những lờic đón nh n tình yêu thươ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách conng c a ngủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ười Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọngi khác đ i v i mình và có k t qu t t trong cu cống giáo dục quốc ớn của trẻ ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ống giáo dục quốc
s ng.ống giáo dục quốc
7.3.2: Bi n pháp 2:ệu Nâng cao ch t l ất lượng giờ dạy ưng của truyện, thơợng giờ dạy ng gi d y ờ dạy ạy
Khi đã l a chon đựng ược đắm mình trong những lờic tác ph m phù h p vàẩm văn học Từ khi ợc đắm mình trong những lời mu n truy n đ t, g i g m tâmống giáo dục quốc ền móng cho việc hình thành nhân cách con ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ử chỉ đó đều ắt đầu: Bắt đầu ăn, bắt đầu nói, bắt đầu nghe ,nhìn
t , tình c m c a tác gi thông qua tác ph m đ đ n v i tr , thì vi c nângư ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ẩm văn học Từ khi ểm mấu chốt và quan trọng ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ớn của trẻ ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ệ thống giáo dục quốc cao ch t lất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ược đắm mình trong những lờing cho gi d y thông qua l a ch n các phời Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọng ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ựng ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ươ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách conng pháp cũng là
m t đi u không th th u và r t quan tr ng.ền móng cho việc hình thành nhân cách con ểm mấu chốt và quan trọng ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc
Khi tôi t ch c ho t đ ng này qua câu chuy n“ Qu b u tiên” tôi mu n trổi mầm non là vô ứa tuổi mầm non là vô ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ệ thống giáo dục quốc ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ống giáo dục quốc ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây,
ti p thu tr n v n n i dung thì tôi đã ch n phếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc # ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ươ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách conng pháp đ c k di n c m,ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ểm mấu chốt và quan trọng ễ phép, mạnh dạn, hồn nhiên Đồng thời mục tiêu của
phươ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách conng pháp đàm tho i, phạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ươ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách conng pháp gi i thích, phươ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách conng pháp tr c quanựng
và phươ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách conng pháp th c hành.ựng
C th nh : ụ 1 ể như: ư trang giấy trắng"
- V i ph ới tác phẩm văn ư trang giấy trắng"ơng pháp đọc kể diễn cảm ng pháp đ c k di n c m ọc" ể như: ễn cảm ảm : tôi đ c qua tác ph m và l a ch n ngọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ẩm văn học Từ khi ựng ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc
đi u gi ng sao cho phù h p v i tính cách c a t ng nhân v t ,ệ thống giáo dục quốc ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ợc đắm mình trong những lời ớn của trẻ ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ừng nghe câu nói:
Ví dụ 1: Nh gi ng c a tên lão đ a ch thì đanh đá, l nh lót, g m g ….Cònư ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ừng nghe câu nói:
gi ng đi u c a ngọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ệ thống giáo dục quốc ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ười Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọng ống giáo dục quốci t t nh c u bé thì nh nhàng, tình c m.ư #
- Ph ư trang giấy trắng"ơng pháp đọc kể diễn cảm ng pháp tr c quan ực quan : Tôi luôn ph i chu n b th t kĩ v hình nh th tẩm văn học Từ khi ị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ền móng cho việc hình thành nhân cách con sinh đ ng b i đây là phở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ươ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách conng pháp nh m giúp cho tr đằng đôi chân, đôi tay của mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ược đắm mình trong những lờic tr c ti p xemựng ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng
nh ng tranh, hình nh, nh ng con r i hay nh ng nhân v t c a tác ph m,ống giáo dục quốc ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ẩm văn học Từ khi qua đây tr ti p nh n tác ph m m t cách d dàng h n , tr d ghi nhẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ẩm văn học Từ khi ễ phép, mạnh dạn, hồn nhiên Đồng thời mục tiêu của ơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ễ phép, mạnh dạn, hồn nhiên Đồng thời mục tiêu của ớn của trẻ
được đắm mình trong những lờic n i dung c a tác ph m và t o s h ng ph n, gây chú ý h n khi ti pủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ẩm văn học Từ khi ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ựng ư ất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng xúc v iớn của trẻ tác ph m.ẩm văn học Từ khi
Ví dụ 1: câu chuy n “ Gi ng hót chim s n ca” khi k cho tr nghe tôi đã v aở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ệ thống giáo dục quốc ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ểm mấu chốt và quan trọng ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ừng nghe câu nói:
k v a ch vàoểm mấu chốt và quan trọng ừng nghe câu nói: ỉ đó đều hình nh minh ho trên powerpointạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ
Trang 10Hình nh: Cô giáo đang k chuy n gi ng hót chim s n caểm mấu chốt và quan trọng ệ thống giáo dục quốc ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con
- Ph ư trang giấy trắng"ơng pháp đọc kể diễn cảm ng pháp đàm tho i: ạt động làm quen với tác phẩm văn sau khi tr đã đẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ược đắm mình trong những lờic nghe, nhìn và bi t vếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ền móng cho việc hình thành nhân cách con nh ng hình tược đắm mình trong những lờing trong tác ph m thì tôi đ t câu h iẩm văn học Từ khi ặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ỏ, thơ ngây, m t cách ng n g n, phù h pắt đầu: Bắt đầu ăn, bắt đầu nói, bắt đầu nghe ,nhìn ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ợc đắm mình trong những lời
v i l a tu i c a tr , không nên đ t câu h i v n v t và t o đi u ki n choớn của trẻ ứa tuổi mầm non là vô ổi mầm non là vô ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ỏ, thơ ngây, ục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ền móng cho việc hình thành nhân cách con ệ thống giáo dục quốc
tr tr l i có ho c không.ẻ em chỉ là một sinh linh bé nhỏ, thơ ngây, ời Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọng ặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con
+ Chú bé là người Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọngi nh th nào?ư ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng
+ Khi chim én ngã chú bé đã làm gì?
+ Nh n chú bé, chim én đã t ng gì cho chú bé?ớn của trẻ ơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con ặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con
+ Và đi u kì di u gì đã s y ra?ền móng cho việc hình thành nhân cách con ệ thống giáo dục quốc
+ Tên lão đ a ch đã làm gì v i chim én?ị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ớn của trẻ
+ Vì sao qu b u c a tên lão đ a ch l i toàn là r n r t?ầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ạo nên nền tảng vững chắc chặng khôn lớn của trẻ ắt đầu: Bắt đầu ăn, bắt đầu nói, bắt đầu nghe ,nhìn ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng
+ V y tên lão đ a ch là ngị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng ủa mình ….Tất cả những cử chỉ đó đều ười Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọngi nh th nào? Còn chú bé?ư ếm vị trí rất quan trọng Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng
+ Qua câu chuy n này con h c t p ai?ệ thống giáo dục quốc ọc mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc