CHUYÊN đề KHAI THÁC NGHỆ THUẬT MIÊU tả THIÊN NHIÊN và MIÊU tả NHÂN vật TRONG TRUYỆN KIỀU của NGUYỄN DU

Người viết: Lê Thị Phương Huệ Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trường THCS Lập Thạch- Lập Thạch- Vĩnh Phúc CHUYÊN ĐỀ: KHAI THÁC NGHỆ THUẬT MIÊU TẢ THIÊN NHIÊN VÀ MIÊU TẢ NHÂN VẬT TRONG "TRUYỆN KIỀU" CỦA NGUYỄN DU A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Thông qua nội dung chuyên đề, giúp HS đội tuyển HSG có nhìn khái qt, hệ thống, đầy đủ thành công tuyệt đỉnh nghệ thuật Truyện Kiều nghệ thuật miêu tả thiên nhiên miêu tả nhân vật giúp vào việc tìm hiểu, khai thác giá trị “ Truyện Kiều” tốt - HS có kiến thức mở rộng nâng cao biết vận dụng kiến thức vào làm tập liên quan đến nội dung chuyên đề - Giáo dục cho HS có ý thức tìm hiểu tài liệu để mở rộng, nâng cao, hiểu sâu sắc kiến thức chương trình học; kích thích tinh thần ham học, sáng tạo HS học làm văn B/ ĐỐI TƯỢNG- PHẠM VI- PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỠNG 1- Đối tượng bồi dưỡng: HS đội tuyển HSG Ngữ Văn lớp 9( bồi dưỡng thi HSG cấp Tỉnh) Thời gian thực hiện: tiết 2- Phạm vi kiến thức bồi dưỡng: Thế giới nhân vật " Truyện Kiều" vài nét sáng tạo nghệ thuật miêu tả thiên nhiên xây dựng nhân vật Nguyễn Du " Truyện Kiều” 3- Phương pháp bồi dưỡng: Phương pháp thống kê, phương pháp phân tích, phương pháp so sánh, phương pháp khái quát hoá C/ NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ: PHẦN A: PHẦN LÍ THUYẾT: Truyện Kiều kiệt tác văn học Việt Nam, tác phẩm hội tụ đầy đủ tinh hoa ngôn ngữ Việt, tác giả Nguyễn Du giới công nhận Danh nhân văn hóa giới Từ văn chương dân tộc, Truyện Kiều gia nhập vào giới văn chương siêu việt nhân loại Nguyễn Du với Khuất Nguyên, Đỗ Phủ, Lý Bạch Trung Hoa; Sếch-xpia, Đíc-ken Anh; Pút-xkin, Tôn-xtôi Nga; Đantơ Ý; Xéc-van-tét Tây Ban Nha; Víc-to Huy-gơ, Ban-dắc Pháp Gớt Đức vào cõi Việc nghiên cứu Truyện Kiều vượt đất nước Việt Nam với đội ngũ nhà Kiều học nói 20 thứ ngôn ngữ khác 20 nước giới Vị Truyện Kiều xã hội Việt Nam mà tác giả đại thi hào dân tộc, danh nhân văn hóa giới đòi hỏi phải nâng tầm nghiên cứu, đánh giá để phát lộ hết giá trị, tinh hoa kết tinh, hội tụ tác phẩm, để phát huy tác dụng với đời sống văn hóa xã hội dân tộc Ở Việt Nam, có nhiều cơng trình nghiên cứu phê bình lớn " Truyện Kiều" có khơng cách đánh giá, nhìn nhận khác Về nội dung tư tưởng có nhiều ý kiến khác nghệ thuật Truyện Kiều xưa ai cho tuyệt diệu Phải nói nét độc đáo nghệ thuật " Truyện Kiều" bút pháp xây dựng nhân vật Với tài sáng tạo bậc thầy, Nguyễn Du thành công việc xây dựng hệ thống nhân vật đa dạng, phong phú sinh động Thành công Nguyễn Du đánh dấu bước phát triển nghệ thuật xây dựng nhân vật loại hình tự Văn học Trung đại (đặc biệt với thể loại Truyện thơ Nôm), đồng thời khẳng định sức sáng tạo tuyệt vời Nguyễn Du trình chuyển đổi cốt truyện Thanh Tâm Tài Nhân thành tác phẩm I- BÚT PHÁP MIÊU TẢ THIÊN NHIÊN: Miêu tả thiên nhiên trực tiếp: Miêu tả bút pháp quen thuộc nhà văn hay nhà thơ dù nước hay nước Nhờ bút pháp mà làm cho văn, thơ thêm cụ thể hơn, sinh động hơn, gần gũi hơn, hấp dẫn Có nhiều loại bút pháp miêu tả: Có thể tả cảnh, tả người tả trực tiếp, tả gián tiếp (mượn cảnh để tả tình) khơng phải tác giả thành công tất loại bút pháp vậy, riêng Nguyễn Du miêu tả thiên tài bậc thầy văn học dân tộc Trong chương trình Ngữ Văn bậc Trung học sở, nét sáng tạo nghệ thuật độc đáo Nguyễn Du thể cụ thể qua đoạn trích "Truyện Kiều" - Ở phần đầu đoạn trích "Cảnh ngày xuân" Nguyễn Du sử dụng bút pháp miêu tả thiên nhiên trực tiếp "Ngày xuân én đưa thoi, Thiều quang chín chục sáu mươi Cỏ non xanh tận chân trời, Cành lê trắng điểm vài hoa" Bốn câu thơ đầu Nguyễn Du mở không gian nghệ thuật hữu sắc, hữu hương, hữu tình, nên thơ Giữa bầu trời bao la, mênh mông cánh én bay qua, bay lại "thoi đưa" Cánh én ngày xuân thân mật Hai chữ "đưa thoi" gợi hình, gợi cảm Nhà thơ miêu tả cánh én thoi vút qua, vút lại chao liệng muốn nói thời gian trơi nhanh, mùa xn trôi nhanh, ngày vui trôi nhanh Sau cánh én "đưa thoi" ánh xuân, "thiều quang" mùa xn "chín chục ngồi 60" Cách tính thời gian miêu tả vẻ đẹp mùa xuân thi nhân xưa thật hay ý vị Nào "xuân hướng lão" (Ức Trai), cảnh mưa bụi, tiếng chim kêu Đường thi, "xuân hồng" (Xuân Diệu), "Mùa Xuân chín" (Hàn Mạc Tử) với Nguyễn Du mùa xuân bước sang tháng thứ ba, "thiều quang chín chục ngồi sáu mươi" Hai chữ "thiều quang" gợi lên màu hồng ánh xuân, ấm áp khí xuân, mênh mông bao đất trời Nếu hai câu thơ thời gian, khơng gian xn khống đạt, câu hoạ tuyệt đẹp mùa xuân: "Cỏ non xanh tận chân trời, Cành lê trắng điểm vài hoa” Vần cổ thi Trung Hoa Tố Như vận dụng cách sáng tạo: "Phương thảo liên thiên bích - lê chi sổ điểm hoa": Hai chữ "Trắng điểm" nhãn tự, cách chấm phá điểm xuyết thi pháp cổ gợi lên vẻ đẹp xuân trinh trắng thiên nhiên cỏ hoa; bút pháp nghệ thuật phối sắc tài tình: Thảm cỏ xanh non trải rộng tới chân trời gam màu cho tranh xuân Trên màu xanh non điểm xuyết vài hoa lê trắng Màu sắc có hài hồ đến tuyệt diệu Tất gợi lên vẻ đẹp riêng mùa xuân: mẻ, tinh khôi, giàu sức sống Như vậy, vài nét chấm phá, miêu tả bậc thầy, "Cảnh ngày xuân" trở thành tranh xuân hoa lệ, vần thơ tuyệt bút mà Nguyễn Du trao tặng cho đời, điểm tô cho sống Phải thi sĩ Chế Lan Viên học tập Tố Như để viết nên vần thơ xuân tuyệt đẹp này: "Tháng giêng hai xanh mướt cỏ đồi, Tháng giêng hai vút trời bay cánh én ” ("Ý nghĩ mùa xuân") Khơng có cảnh mùa xn, Nguyễn Du đưa vào “ Truyện Kiều” tranh bốn mùa đặc sắc: Cảnh đông qua, xuân đến: Hải đường lả đông lân Hạt sương chíu nặng, cành xuân la đà Cảnh xuân qua, hạ đến: Buồn trông khung cảnh quê người Đầu cành quyên nhặt cuối trời nhạn thưa Mùa hè chói chang: Dưới trăng quyên gọi hè Đầu tường lửa lựu lập loè đâm Mùa thu : Long lanh đáy nước in trời Thành xây khói biếc, non phơi bóng vàng Cảnh hữu sắc, hữu hương với nét thật riêng Tả cảnh ngụ tình: Trong Truyện Kiều tình - cảnh thường gắn bó chặt chẽ với nhau: nửa tình , nửa cảnh chia tấc lòng Cảnh thường đượm tình, tình nương theo cảnh mà thể hiện: có cảnh chuẩn bị bộc lộ tình, có cảnh kéo dài dư âm tình, có tình cảnh quyện chặt vào khơng tách được: tình cảnh ấy, cảnh tình Thi nhân xưa thường hay mượn cảnh để tả tình, nhìn cảnh mà thấy tình Trong tranh "Cảnh ngày xuân" vậy: "Tà tà bóng ngả tây, Chị em thơ thẩn dan tay Bước dần theo tiểu khê, Lần xem phong cảnh có bề thanh Nao nao dòng nước uốn quanh, Dịp cầu nho nhỏ cuối ghềnh bắc ngang.” Bức tranh khơng tươi rói, tinh khơi mà dường nhuốm màu tâm trạng Nguyễn Du thật khéo miêu tả thiên nhiên, cầu nhỏ, khe nước nhỏ, thanh, dịu mùa xuân, ông tả chúng góc nhìn khác, thời điểm khác, nên cảnh tình có giao hồ đồng điệu với (Trong "nao nao" dòng nước có nao nao lòng Kiều linh cảm) Nguyễn Du dùng hàng loạt từ láy để tả sắc thái cảnh vật tâm trạng nhân vật: tà tà, thơ thẩn, thanh, nao nao, nho nhỏ, ta thấy cảm giác bâng khuâng, xao xuyến chị em Thúy Kiều đường trở sau ngày du xuân Bút pháp tả cảnh ngụ tình ta không gặp "Cảnh ngày xuân" mà ta thấy đoạn trích "Kiều lầu Ngưng Bích" "Trước lầu Ngưng Bích khố xn, Vẻ non xa trăng gần chung Bốn bề bát ngát xa trông, Cát vàng cồn bụi hồng dặm kia.” Bức tranh lầu Ngưng Bích có cồn cát nhấp nhơ, bát ngát, bụi sắc đỏ thổi bốc lên xa xa dãy núi non trùng điệp có ánh trăng Cảnh thiên nhiên mêng mông, vắng lặng, trơ trọi, rợn ngợp lầu Ngưng Bích để làm bật tâm trạng, nỗi buồn, niềm cô đơn buồn tủi nàng Kiều Có thể nói tranh trước lầu Ngưng Bích khơng đơn tranh thiên nhiên mà tranh "tâm cảnh" - Trong cảnh có tình, tình có cảnh Thi nhân xưa nói: "Cảnh cảnh chẳng đeo sầu, Người buồn cảnh có vui đâu bao giờ?" Kiều tâm trạng buồn cô đơn tê tái nên nàng nhìn đâu thấy buồn Tám câu cuối đoạn trích "Kiều lầu Ngưng Bích" Nguyễn Du tả khung cảnh thiên nhiên xung quanh lầu Ngưng Bích để tả tâm trạng Thuý Kiều Đây tranh phong phú sinh động ngoại cảnh tâm cảnh Nổi bật đoạn thơ tâm trạng đau buồn da diết Thuý Kiều: "Buồn trông cửa bể chiều hơm, Thuyền thấp thống cánh buồm xa xa?" Cánh buồn thấp thoáng xa xa mặt biển buổi chiều tà gợi lên nàng nỗi buồn da diết quê nhà xa cách trông ngóng mơ hồ đến vơ vọng "Buồn trông nước sa, Hoa trôi man mác biết đâu?" Phải cánh hoa trơi dòng nước mênh mơng buồn số phận "hoa trôi bèo dạt" nàng? "Buồn trông nội cỏ rầu rầu, Chân mây mặt đất màu xanh xanh." Cảnh tượng cánh đồng cỏ úa tàn, chân mây mặt đất mờ mịt, xanh xanh phải nỗi buồn thương vơ vọng nàng? "Buồn trơng gió mặt duềnh, Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi." Gió mặt duềnh làm cho sóng vỗ ầm ầm Cảnh tượng "kêu quanh ghế ngồi" tâm cảnh, nàng cảm thấy sóng vỗ chân Đây tâm trạng hãi hùng, lo sợ trước tai hoạ rình rập ập xuống đầu nàng Như vậy, nghệ thuật tả cảnh ngụ tình tài hoa, độc đáo, Nguyễn Du khắc hoạ tranh sinh động ngoại cảnh tâm cảnh, lên tâm trạng nàng Kiều bề bộn bao nỗi buồn đau, chua xót, lo sợ, vơ vọng II- NGHỆ THUẬT XÂY DỰNG NHÂN VẬT: Miêu tả nhân vật qua ngoại hình: 1.1- Bút pháp tương trưng, ước lệ Đây loại bút pháp quen thuộc văn học cổ Việt Nam thể rõ nhân vật diện Trong "Truyện Kiều", ngoại hình nhân vật qui phạm, hình ảnh, chữ nghĩa có sẵn, tiêu biểu nghệ thuật miêu tả: Thuý Kiều, Thuý Vân, Kim Trọng, Từ Hải Trong đoạn trích "Chị em Thuý Kiều", trước miêu tả vẻ đẹp người, Nguyễn Du đem đến cho cảm nhận chung vẻ đẹp hai chị em Đúng trang tuyệt sắc giai nhân: "Đầu lòng hai ả tố nga, Thuý Kiều chị em Thuý Vân Mai cốt cách tuyết tinh thần, Mỗi người vẻ mười phân vẹn mười" Bút pháp mang tính ước lệ, tượng trưng, tác giả mượn vẻ đẹp tự nhiên để nói lên vẻ đẹp người, hai chị em có vóc dáng tao, tâm hồn trắng tuyết Song người lại có vẻ đẹp riêng đạt đến độ hoàn mỹ "mười phân vẹn mười" Ở Thuý Vân là: "Vân xem trang trọng khác vời, Khuôn trăng đầy đặn nét ngài nở nang Hoa cười ngọc đoan trang, Mây thua nước tóc tuyết nhường màu da.” Khơng tươi tắn trẻ trung mà kiều diễm Nguyễn Du lấy thiên nhiên làm tiêu chuẩn cho sắc đẹp người Ở đây, Thuý Vân so sánh với trăng, hoa, mây, tuyết, ngọc - biểu tượng thiên nhiên Th Vân khn mặt tròn trịa, đầy đặn, sáng đẹp trăng rằm, tiếng nói ngọc, mái tóc mượt mà óng ả mây, da trắng tuyết Đó vẻ đẹp gái phúc hậu, đoan trang, vẻ đẹp khiến thiên nhiên phải nhún nhường, phải chịu thua chân dung đẹp có hồn, vừa bộc lộ tính cách, vừa dự báo số phận nhân vật: tương lai êm đềm, hạnh phúc đến với Thuý Vân, có người mắt nhìn người sâu sắc nghệ thuật miêu tả bậc thầy Nguyễn Du Chân dung Thuý Kiều bật chân dung Thuý Vân: "Kiều sắc sảo mặn mà, So tài sắc lại phần Làn thu thuỷ nét xuân sơn, Hoa ghen thua thắm, liễu hờn xanh” Thuý Vân miêu tả cô gái đẹp hoàn hảo Thuý Kiều vượt lên đẹp hoàn hảo để trở thành đẹp tuyệt đỉnh Vẫn bút pháp ước lệ, tượng trưng, tả Thuý Kiều, Nguyễn Du chuyển sang chấm phá theo kiểu "điểm nhãn", cốt nêu bật thần vẻ đẹp Thuý Kiều, tập trung vào đôi mắt: Đôi mắt Kiều ví " nước mùa thu", nước mùa thu vừa sáng, vừa long lanh, vừa dợn sóng, lại ẩn nét lơng mày tú, mền mại dãy núi mùa xuân, thêm hài hồ kiều diễm Quả là, Kiều đẹp "sắc sảo mặn mà" nàng không bậc mĩ nhân khiến cho"thành nghiêng nước đổ " nàng có sắc sảo trí tuệ, mặn mà tâm hồn Nếu vẻ đẹp Thuý Vân khiến cho thiên nhiên phải nhường nàng, vẻ đẹp Thuý Kiều làm cho hoa phải "ghen", liễu phải "hờn".Vẻ đẹp nàng làm cho tạo hoá thiên nhiên phải ghen ghét đố kị nên số phận nàng có éo le, đau khổ, gian truân Nhân vật Nguyễn Du miêu tả với ước pháp ước lệ, tượng trưng Kim Trọng, Từ Hải Cũng bút pháp ước lệ, tượng trưng, nhân vật lại có nét khác biệt tính cách: Thuý Vân đoan trang phúc hậu; Thuý Kiều sắc sảo mặn mà; Kim Trọng hào hoa phong nhã; Từ Hải gắn với tính cách phi thường bậc anh hùng hảo hán Tất nhân vật diện này, Nguyễn Du giành cho họ tình cảm trân trọng, đẹp đẽ; ơng dùng từ ngữ đẹp để ngợi ca họ 1.2- Bút pháp thực Bút pháp sử dụng nhân vật phản diện nét vẽ chân thực, sinh động có tính cá thể, tạo nên diện mạo đặc sắc: Mã Giám Sinh, Sở Khanh, Tú Bà Mã Giám Sinh nhân vật tiêu biểu Ở đoạn trích "Mã Giám Sinh mua Kiều" chân dung y lên thật nực cười: "Quá niên trạc ngoại tứ tuần, Mày râu nhẵn nhụi, áo quần bảnh bao" Câu thơ miêu tả khách quan mà không che dấu ý ngầm mỉa mai bên Cách phục sức dụng công cố làm vẻ phong lưu, lịch tay bn phảng phất tính giả tạo có phần trai lơ Miêu tả ngoại hình anh chàng họ Mã khơng thể xác định xác dung mạo Kim Trọng, Từ Hải tác giả trọng miêu tả bề ngồi: già mà cố tơ cho thành trẻ, buôn lại muốn mượn vẻ phong lưu công tử hỏi vợ Những từ "nhẵn nhụi", "bảnh bao" vốn không hàm ý đẹp lại có kẻ ngoại tứ tuần, gợi khơng lương thiện, có ý chế giễu, mỉa mai Còn "Kim Vân Kiều truyện" Thanh Tâm Tài Nhân giới thiệu qua lời miêu tả ưu đãi với Mã Giám Sinh: "Mụ Hàm nói xong ra, hồi lâu đưa người đến, bọn có người đẹp đẽ, bước tới chào ngắm nghía Th Kiều mãi" Như vậy, ta thấy vài nét chấm phá Nguyễn Du phác hoạ khái quát chân dung loại người xấu xa xã hội, dung mạo bn lưu manh chun nghiệp, bất nhân, tiền Miêu tả nhân vật qua cử chỉ, hành động: So với giới nhân vật "Kim Vân Kiều truyện" hành động nhân vật "Truyện Kiều" kể lại vắn tắt bộc lộ rõ chất nhân vật Trong trình sáng tác Nguyễn Du lược bỏ cử hành động khơng phù hợp với tính cách nhân vật đồng thời ông sáng tạo thêm nhiều chi tiết để soi sáng cho tính cách Mã Giám Sinh sau làm lễ "vấn danh" mụ mối đưa vào "lầu trang" lúc chất người bộc lộ: "Ghế ngồi tót sỗ sàng” Chỉ cử "ngồi tót" Nguyễn Du phơi bày chân tướng vô học, chất bn Mã Giám Sinh Đó cử vội vàng khiếm nhã, không phù hợp với địa vị người hỏi vợ không với phẩm cách văn hoá Giám Sinh Cũng bọn người xấu xa, lừa lọc, Sở Khanh trở thành nỗi lo sợ cho bạn gái độ tuổi yêu đương hành động "lẻn", cử "lẩm nhẩm gật đầu", Nguyễn Du lột trần mặt đáng ghê sợ Sở Khanh đánh lừa Kiều: "Tường đông lay động bóng cành, Rẽ song thấy Sở Khanh vào" Rồi nghe Kiều ân cần kể lể, hắn: "Lắng nghe lẩm nhẩm gật đầu, Ta phải đâu mà rằng” Cử "lẩm nhẩm" Sở Khanh có ám muội, khơng thẳng nên khơng mang dáng vẻ người tử tế Đó cử loại người lưu manh, xảo trá Hồ Tơn Hiến, viên quan đại thần sao? Hắn sai dẹp loạn tìm cách mua chuộc Kiều, lừa hại chết Từ Hải Sau đó, ép Kiều hầu hạ rượu đàn, làm nhục Kiều: "Nghe đắm, ngắm say, Lạ cho mặt sắt ngây tình” Đằng sau vẻ uy nghiêm viên quan đại thần, trước vẻ đẹp Kiều, Hồ Tôn Hiến phải "ngây tình", hành động "ngây" bộc lộ rõ hình ảnh si mê thấp hèn Ngồi cử loại người trên, "Truyện Kiều" thấy có cử "xăm xăm" Thuý Kiều, "thoăn thoắt" Kim Trọng họ đến với Nhân dịp gia đình Kiều quê mừng thọ - thời tốt để Kim gặp Kiều: "Thời trân thức thức sẵn bày, Gót sen thoăn dạo mái tường” 10 Còn Kiều, tình yêu, khao khát hạnh phúc, tâm với người yêu, nàng đã: "Xăm xăm băng lối vườn khuya mình” Với cử "xăm xăm", "thoăn thoắt", Kiều Kim Trọng bộc lộ rõ họ người dám sống cho tình yêu, họ vượt khỏi lễ giáo phong kiến để hành động theo mách bảo trái tim Tóm lại, từ "tót", "lẻn", "lẩm nhẩm","xăm xăm", "thoăn thoắt", từ xác, đắt có Nguyễn Du, khơng có "Kim Vân Kiều truyện" Nhờ nhân vật "Truyện Kiều" lên cụ thể, sinh động nhiều so với nhân vật Thanh Tâm Tài Nhân Miêu tả nội tâm nhân vật qua ngôn ngữ tự sự: Ở đoạn "Mã Giám Sinh mua Kiều" cảnh mua bán Thuý Kiều thân người lương thiện bị chà đạp, tài sắc bị dập vùi thảm thương Nguyễn Du căm ghét tên buôn người Mã Giám Sinh cảm thương sâu sắc trước nỗi đau xót nhục nhã ê chề cô gái tài hoa nhiêu Kiều trang quốc sắc thiên hương, mà bị đem mua bán hàng ngồi chợ Nguyễn Du kể mà nhập vào nhân vật, đau xót với nhân vật: "Nỗi thêm tức nỗi nhà, Thềm hoa bước lệ hoa hàng Ngại ngùng dín gió e sương, Ngừng hoa bóng thẹn trơng gương mặt dầy Mối vén tóc bắt tay, Nét buồn cúc, điệu gầy mai" Sáu dòng thơ mơ tả nỗi uất ức, xót xa, tủi nhục trang tuyệt sắc giai nhân trước mua bán trơ trẽn bọn buôn người Từ đầu đến cuối, Kiều khơng nói lời, có nỗi buồn qua bước chân, nét mặt Đoạn "Thúc Sinh từ biệt Thuý Kiều", bút pháp miêu tả nội tâm nhân vật Nguyễn Du lại lên rõ nét: "Người lên ngựa kẻ chia bào, Rừng phong thu nhốm màu quan san 11 Dặm hồng bụi chinh an, Trông người khuất ngàn dâu xanh Người bóng năm canh, Kẻ mn dặm xa xơi Vầng trăng xẻ làm đôi, Nửa in gối nửa soi dặm trường” Đoạn thơ nói lên chia biệt Thúc Sinh Thuý Kiều Đây chia cách đầy lưu luyến đơi trẻ Họ có tháng ngày bên đầy hạnh phúc mặn nồng Mặc dù, Thúc Sinh khơng phải mối tình đầu lãng mạn cao đẹp với chàng Kim, bên Thúc Sinh, Kiều có sống êm ấm, sạch, hồ thuận hai khơng muốn rời họ phải xa Lần Thúc Sinh từ biệt Thuý Kiều để nói cho Hoạn Thư biết việc lấy Kiều làm lẽ Kiều linh cảm chia tay lành nhiều Vì mà "người lên ngựa" rồi, lại Kiều với nỗi buồn chia cách Thiên nhiên quanh nàng trở nên mênh mông dàn trải, hiu hắt: mầu quan san (màu chia ly, cách biệt), ngàn dâu vô tận, vầng trăng đơn chiếc, khơng trọn vẹn nói cảnh chia ly, "Chinh phụ ngâm" Đặng Trần Côn có hình ảnh tương tự: "Cùng trơng lại mà chẳng thấy, Thấy xanh xanh ngàn dâu Ngàn dâu xanh ngắt màu, Lòng chàng ý thiếp sầu ai? " Trong thơ Nguyễn Du Kiều lên với tâm chân thành sâu sắc, điều chứng tỏ Nguyễn Du phải nhập thân vào nhân vật viết dòng xúc động Miêu tả nội tâm nhân vật qua ngơn ngữ độc thoại: Ở đoạn trích "Kiều lầu Ngưng Bích" Nguyễn Du thành cơng sử dụng loại ngôn ngữ độc thoại nội tâm để khám phá chiều sâu tư tưởng, tình cảm người, hiểu tâm trạng nỗi niềm Kiều lầu Ngưng Bích: "Tưởng người Nguyệt chén đồng, 12 Tin sương luống trông mai chờ” Người xuất nỗi nhớ Kiều chàng Kim, nàng tưởng nhớ hình ảnh hai người uống rượu thề nguyện đêm trăng hơm nào, trước đó: "Vầng trăng vằng vặc trời, Đinh ninh hai miệng lời song song” Và Kiều thấy thương Kim Trọng chưa biết Kiều không giữ trọn lời thề, đêm ngày trông chờ nàng cách uổng công Từ nhớ chàng Kim, nàng lại thấy thương mình: "Bên trời góc bể bơ vơ, Tấm son gột rửa cho phai?" Nàng thấm thía với tình cảnh bơ vơ, trơ trọi nơi "bên trời góc bể" nuối tiếc mối tình đầu trắng, "tấm son" lòng chung thuỷ sắc son Thuý Kiều Kim Trọng Bao quên mối tình Cũng hiểu lòng trắng Thuý Kiều bị dập vùi, hoen ố, biết gột rửa được? Như vậy, ta thấy Kiều nhớ Kim Trọng với tâm trạng đau đớn, xót xa, nàng người tình chung thuỷ Trong dòng suy nghĩ miên man, nàng hết nhớ người yêu lại nhớ đến cha mẹ: "Xót người tựa cửa hơm mai, Quạt nồng ấp lạnh giờ? Sân Lai cánh nắng mưa, Có gốc tử vừa người ơm” Kiều hình dung cảnh tượng sớm hơm cha mẹ tựa cửa ngóng trơng tin tức nàng Nàng lại day dứt không nguôi là người phụng dưỡng cha mẹ ngày già yếu Chỉ bốn câu thơ độc thoại nội tâm, Nguyễn Du khắc hoạ lòng hiếu thảo Thuý Kiều cha mẹ Có thể nói với yếu tố ngôn ngữ độc thoại trên, nàng Kiều lên người trần tục với tất tình cảm, suy nghĩ, lo toan thực, đời thường, nàng trở nên gần gũi với người đọc Đạt điều phải trình độ 13 bậc thầy Nguyễn Du việc khám phá giới nội tâm người, đặc biệt người phụ nữ Khắc họa tâm lí nhân vật qua ngơn ngữ đối thoại: Ở đoạn trích "Th Kiều báo ân, báo ốn" ngơn ngữ đối thoại thể rõ ràng Có hai đối thoại: đối thoại Kiều với Thúc Sinh đối thoại Kiều với Hoạn Thư Hoạn Thư với Kiều Người Kiều mời đến Thúc Sinh, thấy hình ảnh tội nghiệp Thúc Sinh nàng cất lên tiếng hàm ơn: "Nàng rằng: Nghĩa nặng nghìn non, Lâm Tri người cũ chàng nhớ khơng? Sâm Thương chẳng vẹn chữ tòng, Tại há dám phụ lòng cố nhân?” Rõ ràng Kiều nhớ lòng giúp đỡ mà Thúc Sinh giành cho nàng hoạn nạn Nàng gọi "nghĩa nặng nghìn non" Nghĩa nàng nhớ tới công ơn Thúc Sinh đưa Kiều khỏi lầu xanh, cứu nàng thoát khỏi đời nhục đem lại sống gia đình êm ấm Đối thoại với Thúc Sinh, Kiều nói ngơn ngữ trang trọng: "nghĩa nặng nghìn non", "chẳng vẹn chữ tòng" hầu hết từ Hán Việt, lại dùng điển cố Cách nói phù hợp với chàng thư sinh họ Thúc biểu lộ lòng biết ơn chân thành Kiều Nếu nói với Thúc Sinh, Kiều nói ngơn ngữ trang trọng, nói Hoạn Thư, Kiều lại nói ngơn ngữ nơm na bình dị, Kiều sử dụng thành ngữ quen thuộc, lời ăn tiếng nói nhân dân Thuý Kiều trông thấy Hoạn Thư cất tiếng chào mỉa mai: "Tiểu thư có đến đây!" Kiều dùng cách xưng hơ hồi làm hoa nơ cho nhà họ Hoạn hoàn cảnh thứ bậc đổi Tiếp theo lời chào mỉa mai lời mắng nhiếc, xỉ vả: "Đàn bà dễ có tay, Đời xưa mặt đời gan! 14 Dễ dàng thói hồng nhan, Càng cay nghiệt oan trái nhiều” Trước lời nói mỉa mai, đay nghiến Kiều, Hoạn Thư xử trí sao? Lúc đầu, "Hoạn Thư hồn lạc phách xiêu", sau Hoạn Thư “liệu điều kêu ca" Trước hết Hoạn Thư gỡ tội cho cách dựa vào tâm lý thường tình người phụ nữ: "Rằng: tơi chút phận đàn bà, Ghen tng người ta thường tình” Hoạn Thư nói tội tơi tội ghen tng, mà tội người đàn bà mà chẳng có Vậy là, đánh thức Kiều lòng thơng cảm với người giới Quả thực, từ đầu Hoạn Thư tỏ thông minh giảo hoạt Tiếp theo, Hoạn Thư lại gợi chút "ân tình" ngày xưa: là, cho Kiều xuống Quan Âm "giữ chùa chép kinh", không bắt làm thị tì nữa; hai là, Kiều bỏ trốn mang theo chuông vàng khánh bạc, Hoạn Thư khơng cho người đuổi bắt Cách nói khéo gợi thật chuyện cũ ra, người biết "Nghĩ cho" nhớ lại cho, suy nghĩ lại cho: "Nghĩ cho gác viết kinh, Với khỏi cửa dứt tình chẳng theo” Cuối Hoạn Thư tự nhận tội xin Kiều rộng lòng tha thứ: "Trót lòng gây việc chơng gai, Còn nhờ lượng bể thương chăng?” Lời gỡ tội Hoạn Thư vừa có lí, vừa có tình Lời cầu xin mực, chân thành Kiều phải thừa nhận thông minh, giảo hoạt Hoạn Thư ban lời khen: "Khen cho: thật nên rằng, Khơn ngoan đến mức nói phải lời" Khơng thể người "nhỏ nhen" Kiều tha tội cho Hoạn Thư: "Đã lòng tri q nên, Truyền qn lệnh xuống trướng tiền tha ngay" Sự việc diễn bất ngờ, sức tưởng tượng nhiều người Vốn 15 người phụ nữ trung hậu, nếm trải bao cay đắng ngang trái đời, Kiều tự biết xâm phạm đến hạnh phúc người khác Tha tội cho Hoạn Thư, Kiều tỏ vô cao thượng Như vậy, với báo ân báo oán ta thấy hết sáng tạo ngòi bút thiên tài Nguyễn Du Cảnh pháp trường thời trung cổ miêu tả ước lệ mà không phần uy nghiêm Lời thoại gọn mà sắc làm bật tâm lý, tính cách nhân vật Thúc Sinh lành mà nhát sợ; Hoạn Thư khơn ngoan, sắc sảo; Kiều trung hậu, cao thượng, bao dung Nguyễn Du sáng tạo lên lời thoại biến hố nói lên chuyện ân oán, lẽ đời xưa nay, ca ngợi thuỷ chung tình nghĩa, lên án bọn bạc ác tinh ma Cảnh báo ân, báo ốn tình tiết đậm làm bật tinh thần nhân đạo "Truyện Kiều" Như vậy, trình lao động nghệ thuật công phu đầy sáng tạo, với nhìn sắc sảo khách quan sống, Nguyễn Du xây dựng nét tính cách đa dạng, hoàn chỉnh rõ nét Nhân vật "Truyện Kiều" nhân vật đời hiểu theo ý nghĩa xã hội sâu sắc, đắn Đó khơng phải người "nhất thành bất biến" đơn giản chiều chịu chi phối quan niệm chủ quan Bên cạnh "cốt lõi" người, ta bắt gặp biến thiên phong phú tính cách đa dạng Qua tìm hiểu "Truyện Kiều" thấy nghệ thuật xây dựng nhân vật Nguyễn Du phong phú đa dạng PHẦN B: BÀI TẬP THỰC HÀNH: Bài 1: Suy nghĩ em nghệ thuật tả cảnh thiên nhiên Nguyễn Du qua đoạn trích “ Cảnh ngày xuân” “ Truyện Kiều” Hướng dẫn: - HS vận dụng kiến thức chuyên đề để thực tập - Bài viết HS đảm bảo cảm nhận ý sau: + Bốn câu thơ đầu: tranh cảnh mùa xuân + Tám câu thơ tiếp: cảnh lễ hội mùa xuân 16 + Sáu câu thơ cuối: cảnh thiên nhiên tâm trạng chị em Thúy Kiều du xuân trở Bài 2: Cảm nhận em khác bút pháp nghệ thuật Nguyễn Du sử dụng qua ba đoạn trích Chị em Thúy Kiều, Cảnh ngày xuân Kiều lầu Ngưng Bích Hưỡng dẫn: - Hs vận dụng kiến thức chuyên đề để làm tập - Bài viết cảm nhận nét khác bật bút pháp nghệ thuật mà Nguyễn Du sử dụng đoạn trích, cụ thể sau: + Đoạn trích: Chị em Thúy Kiều: Nguyễn Du sử dụng bút pháp nghệ thuật ước lệ, “ vẽ mây nẩy trăng” gợi lên rõ nét ngoại hình, tính cách nhân vật + Đoạn trích: Cảnh ngày xuân: tác giả sử dụng bút pháp tả gợi, ngơn ngữ, hình ảnh giàu chất tạo hình + Đoạn trích: Kiều lầu Ngưng Bích: Dùng bút pháp tả cảnh ngụ tình sử dụng điệp ngữ, từ láy cách tài hoa 17 ... thoắt", từ xác, đắt có Nguyễn Du, khơng có "Kim Vân Kiều truyện" Nhờ nhân vật "Truyện Kiều" lên cụ thể, sinh động nhiều so với nhân vật Thanh Tâm Tài Nhân Miêu tả nội tâm nhân vật qua ngôn ngữ tự... dạng Qua tìm hiểu "Truyện Kiều" thấy nghệ thuật xây dựng nhân vật Nguyễn Du phong phú đa dạng PHẦN B: BÀI TẬP THỰC HÀNH: Bài 1: Suy nghĩ em nghệ thuật tả cảnh thiên nhiên Nguyễn Du qua đoạn trích... nhân vật "Kim Vân Kiều truyện" hành động nhân vật "Truyện Kiều" kể lại vắn tắt bộc lộ rõ chất nhân vật Trong trình sáng tác Nguyễn Du lược bỏ cử hành động khơng phù hợp với tính cách nhân vật