Đang tải... (xem toàn văn)
Các em thân mến Trong trường ca Mặt đường khát vọng, nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm đã viết: Em ơi em Hãy nhìn rất xa Vào bốn nghìn năm Đất Nước Năm tháng nào cũng người người lớp lớp Con gái, con trai bằng tuổi chúng ta Cần cù làm lụng Khi có giặc người con trai ra trận Người con gái trở về nuôi cái cùng con Ngày giặc đến nhà thì đàn bà cũng đánh Nhiều người đã trở thành anh hùng Nhiều anh hùng cả anh và em đều nhớ Nhưng em biết không Có biết bao người con gái, con trai Trong bốn nghìn lớp người giống ta lứa tuổi Họ đã sống và chết Giản dị và bình tâm Không ai nhớ mặt đặt tên Nhưng họ đã làm ra Đất Nước. Để có Tổ quốc Việt Nam hôm nay, lớp lớp các thế hệ cha anh của chúng ta đã sống, lao động, chiến đấu và hóa thân vào dáng hình xứ sở. Tiếp nối truyền thống ấy, chúng ta – những người con nước Việt với tuổi thanh xuân tràn đầy khát vọng, nhiệt huyết, với tình yêu đất nước trong tim, lại chìa vai đón nhận Tổ quốc để tiếp tục cùng nhau bảo vệ, dựng xây và trao truyền lại cho các thế hệ mai sau. Mỗi công dân yêu nước Việt Nam hôm nay cần phải làm gì để hoàn thành sứ mệnh hiêng liêng ấy ? Chúng ta cùng nhau nghiên cứu phần tiếp theo của bài học
GIÁO ÁN BÀI 14 CÔNG DÂN VỚI SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ TỔ QUỐC ( Tiết ) I MỤC TIÊU Về kiến thức - Hiểu trách nhiệm công dân, đặc biệt công dân học sinh nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Về kỹ - Biết tham gia hoạt động xây dựng, bảo vệ quê hương, đất nước phù hợp với khả thân Về thái độ - Yêu quê hương, đất nước, tự hào truyền thống yêu nước dân tộc - Có ý thức học tập, rèn Luyện để góp phần vào nghiệp xây dựng bảo vệ quê hương, đất nước II BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT Cấp độ Vận dụng Nhận biết Nội dung Trách nhiệm xây dựng tổ quốc Nắm trách nhiệm công dân việc xây dựng bảo vệ tổ quốc Thông hiểu Cấp độ thấp Cấp độ cao Giải thích phê phán số tượng sống khơng Lấy ví dụ minh họa Vận dụng sống ngày lành mạnh, tệ nạn xã hội Trách nhiệm bảo vệ tổ quốc Nắm trách nhiệm công dân việc bảo vệ tổ quốc Lấy ví dụ minh họa Vận dụng sống ngày III TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Giáo viên - PPDH: Thuyết trình, đàm thoại, nêu vấn đề, thực quan, thảo luận lớp - PTDH: + SGK GDCD lớp 10, sách giáo viên GDCD lớp 10 + GV sử dụng thêm số tranh, ảnh tư liệu dạy học liên quan đến nội dung học, tranh ảnh hoạt động xây dựng, bảo vệ đất nước + Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học bài: Trình chiếu video powerpoint, video clip đất nước + GV sử dụng kết hợp tài liệu, phương tiện nói với phần mềm dạy học MS.PowerPoint,…với hỗ trợ phương tiện dạy học máy vi tính, máy Projector, chiếu… Học sinh + Vở viết, sách giáo khoa GDCD lớp 10 IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC KHỞI ĐỘNG 1.1 Ổn định lớp 1.2 Kiểm tra cũ - Thế sống hòa nhập để hòa nhập với cộng đồng cần làm gì? - Vì phải hợp tác với người xung quanh? Để hợp tác với người xung quanh cách hiệu cần phải làm gì? Cho ví dụ 1.3 Dạy Các em thân mến ! Trong trường ca Mặt đường khát vọng, nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm viết: Em em Hãy nhìn xa Vào bốn nghìn năm Đất Nước Năm tháng người người lớp lớp Con gái, trai tuổi Cần cù làm lụng Khi có giặc người trai trận Người gái trở ni Ngày giặc đến nhà đàn bà đánh Nhiều người trở thành anh hùng Nhiều anh hùng anh em nhớ Nhưng em biết khơng Có người gái, trai Trong bốn nghìn lớp người giống ta lứa tuổi Họ sống chết Giản dị bình tâm Không nhớ mặt đặt tên Nhưng họ làm Đất Nước Để có Tổ quốc Việt Nam hơm nay, lớp lớp hệ cha anh sống, lao động, chiến đấu hóa thân vào dáng hình xứ sở Tiếp nối truyền thống ấy, – người nước Việt với tuổi xuân tràn đầy khát vọng, nhiệt huyết, với tình u đất nước tim, lại chìa vai đón nhận Tổ quốc để tiếp tục bảo vệ, dựng xây trao truyền lại cho hệ mai sau Mỗi công dân yêu nước Việt Nam hôm cần phải làm để hồn thành sứ mệnh hiêng liêng ? Chúng ta nghiên cứu phần học HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu trách nhiệm công dân việc xây dựng tổ quốc Mục tiêu: Học sinh nắm trách nhiệm công dân việc xây dựng tổ quốc Cách thức tổ chức: Thuyết trình, đàm thoại Sản phẩm: Học sinh trả lời thơng qua trình bày Thời gian: 15 phút Hoạt động GV Về lòng yêu nước em nghiên cứu thêm SGK để hiểu thêm lòng yêu nước Chúng ta tìm hiểu sang phần Bước : GV đặt câu hỏi cho học sinh trả lời : GV: Em có thường quan tâm đến tình hình kinh tế, văn hóa, xã hội đất nước hay không ? HS trả lời GV: Em cho biết câu nói sau ? “Thế hệ cha anh rửa nỗi nhục nước, hệ ngày phải rửa nỗi nhục nghèo nàn, lạc hậu ” Ghi bảng/Trình Hoạt động chiếu/Đồ dùng dạy học sinh học -Học sinh tự Lòng u nước tìm hiểu thêm SGK Trách nhiệm công dân - Học sinh lắng việc xây dựng nghe câu hỏi bảo vệ tổ quốc a Trách nhiệm xây - Học sinh dựng Tổ quốc thảo luận cặp để trả - Chăm chỉ, sáng tạo lời học tập, lao -Học sinh nhận động; có mục đích, xét câu trả lời động học tập bạn đắn nêu lên ý kiến - Tích cực rèn luyện cá nhân đạo đức, tác phong; sống sáng lành mạnh; tham gia giữ Kĩ năng/Năng lực cần đạt Kĩ diễn đạt trình bày ngơn ngữ, vận dụng kiến thức học vào thực tế HS trả lời GV: Đó lời dặn dò hệ trẻ Đại tướng Võ Nguyên Giáp GV: Các em có suy nghĩ lời dặn dò Đại tướng ? HS trả lời GV: Theo em, thực lời dặn dò Đại tướng hay khơng ? HS trả lời GV: Thoạt nhìn, nước ta khơng lạc hậu so với giới lắm, nằm tốp nước dẫn đầu xuất nông sản mặt hàng tiêu dùng, nằm tốp 20 quốc gia có nhiều người dùng Internet Có tới 20 triệu người Việt Nam dùng facebook để post status kể lể, chia sẻ trách móc phê phán đời ngày… Nhưng thật nghèo nghèo lại tinh thần Nhiều người nghèo niềm tin vào điều tốt đẹp, nghèo hình tượng tốt đẹp để noi theo, nghèo kiên trì lao động sáng tạo, nghèo tự trọng thân, nghèo khát vọng ước mơ,… Thực lời dặn dò Đại tướng thực khát vọng đáng dân tộc Sự nghiệp vơ khó khăn, gian khổ có nhiều việc phải làm Mỗi người Việt Nam yêu nước -Học sinh lắng nghe câu hỏi -Học sinh trả lời -Học sinh trả lời câu hỏi -Học sinh lắng nghe gìn phát huy giá trị văn hóa –đạo đức truyền thống dân tộc - Quan tâm đến tình hình kinh tế, trị, văn hóa xã hội địa phương, đất nước Thực tốt chủ trương Đảng sách, pháp luật Nhà nước - Tích cực tham gia góp phần xây dựng q hương việc làm thiết thực, phù hợp với khả thân - Biết phê phán, đấu tranh với hành vi ngược lại lợi ích quốc gia, dân tộc cần phải thấy trách nhiệm phải có hành động cụ thể, liệt để thực thắng lợi nghiệp xây dựng đất nước hùng cường GV yêu cầu HS gấp SGK hỏi: Là HS niên, em thấy cần phải làm để góp phần vào nghiệp xây dựng Tổ quốc Việt Nam giàu mạnh ? Cho ví dụ Bước 2: Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi HS trả lời Bước : GV cho HS mở SGK nhận xét, bổ sung kết luận: Để góp phần xây dựng Tổ quốc Việt Nam ngày giàu mạnh đòi hỏi HS niên cần phải: - Chăm chỉ, sáng tạo học tập, lao động; có mục đích, động học tập đắn Nên kể câu chuyện cho xem đoạn phim gương phù hợp VD : Cho học sinh xem tranh gương sinh viên vượt khó học tập, đạt thành tích cao thi gương niên cần cù, sáng tạo lao động - Tích cực rèn luyện đạo đức, tác phong; sống sáng lành mạnh, tránh xa tệ nạn xã hội; biết đấu tranh với biểu lối sống lai căng, thực dụng; biết giữ gìn -Học sinh nhận nhiệ vụ thảo luận theo cặp đôi để trả lời -Học sinh trả lời nêu lên ý kiến cá nhân -Học sinh lắng nghe phát huy giá trị văn hóa –đạo đức truyền thống dân tộc VD : Thanh niên, học sinh Việt Nam ngày phải thực tốt vận động : Tuổi trẻ học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, phải tránh xa tệ nạn xã hội, lối sống lai căng, thực dụng… GV chiếu số tệ nạn xã hội, bạo lực học đường cho học sinh xem - Quan tâm đến tình hình kinh tế, trị, văn hóa xã hội địa phương, đất nước Thực tốt chủ trương Đảng sách, pháp luật Nhà nước VD : Thanh niên thực tốt Luật Bảo vệ môi trường năm 2005, Luật giao thơng đường (NXB Chính trị quốc gia Hà Nội, 2007…) - Tích cực tham gia góp phần xây dựng quê hương việc làm thiết thực, phù hợp với khả thân VD : Tham gia phong trào niên tình nguyện : Thu gom rác thải khu phố, bà địa phương làm vệ sinh đường, phố… - Biết phê phán, đấu tranh với hành vi ngược lại lợi ích quốc gia, dân tộc VD : Phê phán báo cho quan địa phương hành vi khai thác rừng trái phép, săn bắt thú quý hiếm, tham nhũng, phá hoại công… -Học sinh làm tập SGK -Học sinh trả lời câu hỏi Bước : GV cho HS làm phần (b) phần (c) tập tr.101 SGK HS làm tập trả lời Bước : GV nhận xét cấp thông tin phản hồi theo gợi ý trả lời tình (b) (c) Bài tập (Phần VII: Gợi ý trả lời câu hỏi, tập SGK) - Tình (b): Thanh nên làm tròn trách nhiệm quê hương tin cậy hỗ trợ - Tình (c): Tiến nên kiên định theo đường mà chọn GV cho HS làm tập Phụ lục HS trả lời GV cung cấp thông tin phản hồi theo đáp án Phụ lục Bước 6: GV chuẩn kiến thức tông kết nội dung trách nhiệm xây dựng tổ quốc -Nhận xét câu trả lời bạn -Học sinh lắng nghe -Học sinh trả lời câu hỏi, bạn khác lắng nghe bổ sung ý kiến -Học sinh nghi Hoạt động 2: Tìm hiểu trách nhiệm công dân việc bảo vệ tổ quốc Mục tiêu: - Nắm trách nhiệm công dân việc bảo vệ tổ quốc Cách thức tổ chức: Thuyết trình, đàm thoại Sản phẩm: Học sinh trả lời thơng qua trình bày Thời gian: 15 phút Hoạt động GV Bước 1: GV đặt câu hỏi cho học sinhb trả lời để tìm hiểu nội dung trách nhiệm bảo vệ tổ quốc GV: Đất nước ta hoàn toàn giành độc lập, thống nhất, chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ hay chưa ? Tại ? HS trả lời GV bổ sung: Sau thời gian không ngừng đấu tranh gian khổ chịu nhiều hi sinh mát, đất nước Việt Nam giành lại độc lập, chủ quyền thống Tuy nhiên, toàn vẹn lãnh thổ nước ta bị xâm phạm Quần đảo Hoàng Sa (trực thuộc thành phố Đà Nẵng) phần quần đảo Trường Sa (thuộc tỉnh Khánh Hồ) bị số quốc gia chiếm đóng trái phép GV: Bên cạnh tranh chấp nguy bị xâm lấn lãnh thổ, đất nước đối diện với khó khăn ? HS trả lời GV: Bên cạnh tranh chấp nguy bị xâm lấn lãnh thổ, đất nước đối diện với lực thù địch tìm thủ đoạn để chống phá nghiệp xây dựng phát triển đất nước, phá hoại thành cách mạng, chia rẽ khối đoàn kết tồn dân tộc, kích động hòng gây bất ổn xã hội, phá hoại sống hòa bình đất nước, GV: Tại bảo vệ Tổ quốc lại coi quyền nghĩa vụ thiêng Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe câu hỏi thảo luận trả lời - Học sinh lắng nghe -Học sinh nhận câu hỏi trả lời câu hỏi,các thành viên khác lắng nghe để nhận xét nêu ý kiến riêng -Học sinh trả lời câu hỏi -Học sinh lắng nghe Ghi bảng/Trình chiếu/Đồ dùng dạy học b Trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc - Trung thành với Tổ quốc Cảnh giác trước âm mưu chia rẽ, xuyên tạc lực thù địch; phê phán, đấu tranh với thái độ, việc làm gây tổn hại đến an ninh quốc gia, xâm phạm chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc - Phải ln biết đồn kết, sáng tạo, chia sẻ u thương, giúp đỡ lẫn ; không ngừng học tập, tu dưỡng, rèn luyện mặt : đức, trí, thể, mĩ để trở thành cơng dân có ích cho Tổ quốc - Tham gia đăng kí sẵn sàng thực nghĩa vụ quân - Tíchtham gia hoạt động an ninh, quốc phòng địa phương; tham gia hoạt động tri ân hệ tiền nhân, hoạt Kĩ năng/Năng lực cần đạt Kĩ phân tích, tư duy, tổng hợp, quản lí thời gian, trình bày ngơn ngữ liêng, cao q công dân ? HS trả lời GV bổ sung: Bảo vệ Tổ quốc bảo vệ độc lập, chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ đất nước ; bảo vệ Nhà nước chế độ xã hội chủ nghĩa ; bảo vệ di sản, truyền thống thống tốt đẹp cha ông ; bảo vệ tính mạng, lương tri phẩm giá người ; bảo vệ sống bình yên gia đình, thơn xóm, góc phố, làng quê, đất nước thân yêu Tiếp nối truyền thống yêu nước cách mạng hào hùng hệ cha anh lịch sử, người Việt Nam yêu nước hôm ln sẵn sàng dâng hiến, hi sinh, đánh đổi tính mạng, tim khối óc để thực trách nhiệm thiêng liêng trước Tổ quốc, quê hương GV yêu cầu HS gấp SGK hỏi: Theo em, HS niên Việt Nam cần phải làm để góp phần bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa tình hình ? Cho ví dụ Bước 2: Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi HS trả lời Bước 3: GV cho HS mở SGK, nhận xét cung cấp thơng tin phản hồi: Để góp phần bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam thời kì mới, học sinh ngồi ghế nhà trường, cần phải: - Trung thành với Tổ quốc Cảnh giác trước âm mưu chia rẽ, xuyên tạc lực thù địch; động đền ơn đáp nghĩa gia đình thương binh, liệt sĩ, - Vận động bạn bè, người thân thực tốt nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc - Học sinh - Tình cảm gắn bó nhận xét với quê hương, đất nêu lên ý kiến nước cá nhân - Tình thương yêu - Học sinh đồng bào, trao đổi, nhận giống nòi, dân tộc xét - Lòng tự hào dân tộc đáng -Học sinh trả - Đoàn kết, kiên lời câu hỏi cường bất khuất chống giặc ngoại - Học sinh xâm… lắng nghe - Cần cù sáng tạo lao động… phê phán, đấu tranh với thái độ, việc làm gây tổn hại đến an ninh quốc gia, xâm phạm chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc VD: Khi gặp trường hợp có ý đồ xấu như: Bơi nhọ Tổ quốc, nói xấu lãnh tụ, có ý đồ phá hoại đến an ninh quốc gia phải báo vơi quan địa phương để giải - Phải ln biết đồn kết, sáng tạo, chia sẻ yêu thương, giúp đỡ lẫn ; không ngừng học tập, tu dưỡng, rèn luyện mặt : đức, trí, thể, mĩ trở thành cơng dân có ích cho Tổ quốc VD: Giúp đỡ bạn có hồn cảnh khó khăn học tập, học tập tốt, hồn thành nhiệm vụ mà giáo viên phân công - Tham gia đăng kí nghĩa vụ quân đến tuổi; sẵn sàng lên đường làm nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc VD: đến tuổi nghĩa vụ qn phải ln sẵn sàng lên đường tham gia nghĩa vụ quân Phải thường xuyên rèn luyện sức khỏe, luyện tập quân - Tích cực tham gia hoạt động an ninh, quốc phòng địa phương; tham gia hoạt động tri ân hệ tiền nhân, hoạt động đền ơn đáp nghĩa gia đình thương binh, liệt sĩ, nhà trường, địa phương tổ chức VD: Tích cực tham gia hoạt động địa phương nhà trường tổ chức như: thăm bà mẹ anh hùng, dâng hương biết ơn anh hùng liệt sĩ hy sinh Tổ quốc - Tuyên truyền, vận động bạn bè, -Học sinh làm tập trả lời -Học sinh lắng nghe -Học sinh nghi vào người thân thực tốt nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc VD: Tham gia hoạt động tuyên truyền người thực tốt nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc Bước 4: GV cho HS làm phần (a) tập tr.101 SGK HS làm tập trả lời GV nhận xét cung cấp thông tin phản hồi theo gợi ý trả lời tình (a) tập (Phần VII: Gợi ý trả lời câu hỏi, tập SGK) - Tình (a): Hùng nên giải thích cho bố mẹ hiểu trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc niên không nên xin cho anh lại, trái với Luật Nghĩa vụ quân GV cho HS làm tập Phụ lục HS làm tập Bước 5: GV nhận xét, đánh giá cung cấp thông tin phản hồi theo đáp án Bài tập Phụ lục Bước 6: GV chuẩn kiến thức nghi bảng Thực hành/luyện tập * Mục tiêu: - Luyện tập để học sinh cố kiến thức học - Rèn luyện lực tư duy, tự học, sáng tạo vận dụng HS * Cách thức tiến hành: Hãy chọn phương án đúng, sai cách đánh dấu (X) vào ô tương ứng Nội dung Cách tốt để bảo vệ đất nước xây dựng đất nước ngày giàu mạnh Đúng x Sai Chỉ có người chiến đấu ngã xuống, hi sinh Tổ quốc thực người yêu nước Chỉ thời kì chiến tranh cần đến trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc công dân Xây dựng Tổ quốc trách nhiệm người lao động, bảo vệ Tổ quốc trách nhiệm quân đội, công an Lòng yêu nước nguồn sức mạnh giúp dân tộc Việt Nam chiến đấu chiến thắng kẻ thù xâm lược Trong thời bình nên tập trung vào nhiệm vụ xây dựng đất nước, không nên trọng vào nhiệm vụ bảo vệ đất nước Chỉ nhập ngũ có hội để thực nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc Tích cực tham gia giữ gìn trật tự, an ninh địa phương việc làm thiết thực góp phần thực nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc Nếu không bảo vệ đất nước xây dựng đất nước giàu mạnh 10 Để bảo vệ đất nước, cần phải đoàn kết nỗ lực xây dựng để đất nước ngày phát triển vững mạnh mặt x x x x x x x x x Vận dụng/mỡ rộng: * Mục đích: - Rèn luyện lực sáng tạo, lực giải vấn đề, lực trách nhiệm phát triển thân - Giúp học sinh vận dụng kiến thức, kỹ có vào tình vận dụng vào thực tế sống * Cách thức tiến hành: - Đưa số câu hỏi để học sinh trả lời: -Là học sinh ngồi ghế nhà trường em cần làm để góp phần vào cơng xây dựng bảo vệ tổ quốc? GV bổ sung thêm: + Ra sức hoc tập, tu dưỡng đạo đức, rèn luyện sức khỏe, luyện tệp quân + Tích cực tham gia phong trào bảo vệ trật tự, an ninh trường hoc nơi cư trú + Sẵn sàng làm nghĩa vụ quân sự, đồng thời tích cực vận động người thân gia đình thực nghĩa vụ quân bảo vệ Tổ quốc + Tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa địa phương Đánh giá: *Mục tiêu: - Nhận xét ưu điểm, hạn chế học sinh học - Phát triển lực tư phê phán, lực tự điều chỉnh thân *Cách thức tiến hành: - GV yêu cầu học sinh tự nhận xét đánh giá trình học tập Tìm gương mặt tiêu biểu bạn chưa tích cực học - GV qua trình giám sát suốt tiến trình dạy học kết hợp với tự đánh giá học sinh, nhận xét đánh giá tiết học Hướng dẫn chuẩn bị mới: - Sưu tầm số hình ảnh đẹp xây dựng bảo vệ Tổ quốc - GV yêu cầu học sinh nhà học bài, tìm hiểu - Đọc học - Chuẩn bị cho 15 - Làm tập 1, sách giáo khoa trang 101 RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… V PHỤ LỤC Phụ lục Bài tập Những thái độ, hành vi sau góp phần thực tốt trách nhiệm xây dựng Tổ quốc ? a Chăm chỉ, tự giác sáng tạo học tập, lao động b Sống sáng, lành mạnh, tránh xa tệ nạn xã hội c Tích cực rèn luyện đạo đức, tác phong, có lí tưởng sống đắn d Khi giao nhiệm vụ nên chọn việc nhẹ nhàng, phù hợp với sở thích thân e Ln quan tâm đến tình hình mặt đất nước, quê hương g Thực tốt chủ trương Đảng sách, pháp luật Nhà nước h Tích cực tham gia hoạt động trị – xã hội i Biết phê phán, đấu tranh với hành vi ngược lại lợi ích quốc gia, dân tộc k Tích cực giữ gìn, kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc l Tích cực đấu tranh với biểu tiêu cực, lối sống thực dụng, đề cao hưởng thụ Đáp án: a, b, c, e, g, h, i, k, l Phụ lục Bài tập Những thái độ, hành vi sau góp phần thực tốt trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc ? a Tuyệt đối trung thành với Tổ quốc chế độ xã hội chủ nghĩa b Cảnh giác trước âm mưu chia rẽ, xuyên tạc đường lối, sách Đảng Nhà nước lực thù địch c Nên tập trung học, khơng nên quan tâm đến tình hình trị – xã hội đất nước d Đấu tranh, ngăn chặn hành vi xâm phạm chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc e Sẵn sàng lên đường làm nghĩa vụ bảo vệ Tổ Quốc g Tham gia đăng kí nghĩa vụ quân đến tuổi h Tích cực tham gia hoạt động trị – xã hội nhà trường địa phương tổ chức i Phê phán, đấu tranh với thái độ, việc làm gây tổn hại đến lợi ích quốc gia k Tích cực học tập, rèn luyện thân thể giữ gìn vệ sinh cá nhân l Cần phải cảnh giác giữ khoảng cách với tất người nước Đáp án: a, b, d, e, g, h, i, k Nhận xét giáo viên hướng dẫn - - Để dạy hiệu em nên cho học sinh thảo luận nhóm Chia lớp thành nhóm đưa tình cho học sinh thảo luận Tình thảo luận chia làm hai nội dung lớn: tình hống lien quan đên xây dụng tổ quấc tình bảo vệ tổ quác sau HS thảo luận nhóm, giải tình rút nội dung học ... tranh cần đến trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc công dân Xây dựng Tổ quốc trách nhiệm người lao động, bảo vệ Tổ quốc trách nhiệm quân đội, công an Lòng yêu nước nguồn sức mạnh giúp dân tộc Việt Nam chiến... KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu trách nhiệm công dân việc xây dựng tổ quốc Mục tiêu: Học sinh nắm trách nhiệm công dân việc xây dựng tổ quốc Cách thức tổ chức: Thuyết trình, đàm thoại Sản phẩm:... làm thiết thực góp phần thực nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc Nếu không bảo vệ đất nước xây dựng đất nước giàu mạnh 10 Để bảo vệ đất nước, cần phải đoàn kết nỗ lực xây dựng để đất nước ngày phát triển vững