Bài 14 lớp 10 tiết 2 công dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc

Các em thân mến Trong trường ca Mặt đường khát vọng, nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm đã viết: Em ơi em Hãy nhìn rất xa Vào bốn nghìn năm Đất Nước Năm tháng nào cũng người người lớp lớp Con gái, con trai bằng tuổi chúng ta Cần cù làm lụng Khi có giặc người con trai ra trận Người con gái trở về nuôi cái cùng con Ngày giặc đến nhà thì đàn bà cũng đánh Nhiều người đã trở thành anh hùng Nhiều anh hùng cả anh và em đều nhớ Nhưng em biết không Có biết bao người con gái, con trai Trong bốn nghìn lớp người giống ta lứa tuổi Họ đã sống và chết Giản dị và bình tâm Không ai nhớ mặt đặt tên Nhưng họ đã làm ra Đất Nước. Để có Tổ quốc Việt Nam hôm nay, lớp lớp các thế hệ cha anh của chúng ta đã sống, lao động, chiến đấu và hóa thân vào dáng hình xứ sở. Tiếp nối truyền thống ấy, chúng ta – những người con nước Việt với tuổi thanh xuân tràn đầy khát vọng, nhiệt huyết, với tình yêu đất nước trong tim, lại chìa vai đón nhận Tổ quốc để tiếp tục cùng nhau bảo vệ, dựng xây và trao truyền lại cho các thế hệ mai sau. Mỗi công dân yêu nước Việt Nam hôm nay cần phải làm gì để hoàn thành sứ mệnh hiêng liêng ấy ? Chúng ta cùng nhau nghiên cứu phần tiếp theo của bài học

GIÁO ÁN

BÀI 14 CÔNG DÂN VỚI SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ TỔ QUỐC

( Tiết 2 )

I MỤC TIÊU

1 Về kiến thức

- Hiểu được trách nhiệm của công dân, đặc biệt là công dân học sinh đối với

sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa

2 Về kỹ năng

- Biết tham gia các hoạt động xây dựng, bảo vệ quê hương, đất nước phù hợp với khả năng của bản thân

3 Về thái độ

- Yêu quê hương, đất nước, tự hào về truyền thống yêu nước của dân tộc

- Có ý thức học tập, rèn Luyện để góp phần vào sự nghiệp xây dựng và bảo vệ quê hương, đất nước

II BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT

Cấp độ

Nội dung

Nhận biết Thông hiểu

Vận dụng Cấp độ

thấp

Cấp độ cao

1 Trách nhiệm xây

dựng tổ quốc

Nắm được trách nhiệm của công dân trong việc xây dựng

và bảo vệ tổ quốc

Giải thích và phê phán một

số hiện tượng sống không

Lấy ví

dụ minh họa

Vận dụng trong cuộc sống hằng ngày

lành mạnh, tệ nạn xã hội

2 Trách nhiệm bảo

vệ tổ quốc

Nắm được trách nhiệm của công dân trong việc bảo vệ tổ quốc

Lấy ví

dụ minh họa

Vận dụng trong cuộc sống hằng ngày

III TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

1 Giáo viên

- PPDH: Thuyết trình, đàm thoại, nêu vấn đề, thực quan, thảo luận lớp.

- PTDH:

+ SGK GDCD lớp 10, sách giáo viên GDCD lớp 10

+ GV có thể sử dụng thêm một số tranh, ảnh tư liệu dạy học liên quan đến nội

dung bài học, tranh ảnh về các hoạt động xây dựng, bảo vệ đất nước

+ Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học của bài: Trình chiếu video

powerpoint, video clip về đất nước

+ GV có thể sử dụng kết hợp các tài liệu, phương tiện nói trên với các phần mềm dạy học như MS.PowerPoint,…với sự hỗ trợ của các phương tiện dạy học như máy

vi tính, máy Projector, màn chiếu…

2 Học sinh

+ Vở viết, sách giáo khoa GDCD lớp 10

IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 KHỞI ĐỘNG

1.1 Ổn định lớp

1.2 Kiểm tra bài cũ

- Thế nào là sống hòa nhập để hòa nhập với cộng đồng chúng ta cần làm gì?

- Vì sao chúng ta phải hợp tác với những người xung quanh? Để hợp tác với những người xung quanh một cách hiệu quả chúng ta cần phải làm gì? Cho ví dụ

1.3 Dạy bài mới

Các em thân mến ! Trong trường ca Mặt đường khát vọng, nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm đã viết:

Em ơi em Hãy nhìn rất xa Vào bốn nghìn năm Đất Nước Năm tháng nào cũng người người lớp lớp Con gái, con trai bằng tuổi chúng ta Cần cù làm lụng

Khi có giặc người con trai ra trận Người con gái trở về nuôi cái cùng con Ngày giặc đến nhà thì đàn bà cũng đánh Nhiều người đã trở thành anh hùng Nhiều anh hùng cả anh và em đều nhớ Nhưng em biết không

Có biết bao người con gái, con trai Trong bốn nghìn lớp người giống ta lứa tuổi

Họ đã sống và chết Giản dị và bình tâm Không ai nhớ mặt đặt tên Nhưng họ đã làm ra Đất Nước.

Để có Tổ quốc Việt Nam hôm nay, lớp lớp các thế hệ cha anh của chúng ta đã sống, lao động, chiến đấu và hóa thân vào dáng hình xứ sở Tiếp nối truyền thống

ấy, chúng ta – những người con nước Việt với tuổi thanh xuân tràn đầy khát vọng, nhiệt huyết, với tình yêu đất nước trong tim, lại chìa vai đón nhận Tổ quốc để tiếp tục cùng nhau bảo vệ, dựng xây và trao truyền lại cho các thế hệ mai sau

Mỗi công dân yêu nước Việt Nam hôm nay cần phải làm gì để hoàn thành sứ mệnh hiêng liêng ấy ? Chúng ta cùng nhau nghiên cứu phần tiếp theo của bài học

2 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu trách nhiệm của công dân trong việc xây dựng tổ quốc Mục tiêu: Học sinh nắm được trách nhiệm của công dân trong việc xây dựng tổ

quốc

Cách thức tổ chức: Thuyết trình, đàm thoại

Sản phẩm: Học sinh trả lời thông qua trình bày

Thời gian: 15 phút

Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh

Ghi bảng/Trình chiếu/Đồ dùng dạy

học

Kĩ năng/Năng lực cần đạt

Về lòng yêu nước các em nghiên

cứu thêm ở trong SGK để hiểu thêm

về lòng yêu nước

Chúng ta sẽ tìm hiểu sang phần 2

Bước 1 : GV đặt ra những câu hỏi

cho học sinh trả lời :

GV: Em có thường quan tâm đến

tình hình kinh tế, văn hóa, xã hội

của đất nước hay không ?

HS trả lời

GV: Em hãy cho biết câu nói sau

đây là của ai ? “Thế hệ cha anh đã

rửa được nỗi nhục mất nước, thế hệ

ngày nay phải rửa được nỗi nhục

nghèo nàn, lạc hậu ”

HS trả lời

GV: Đó là lời dặn dò thế hệ trẻ của

Đại tướng Võ Nguyên Giáp

GV: Các em có suy nghĩ gì về lời

dặn dò của Đại tướng ?

HS trả lời

GV: Theo các em, chúng ta có thể

thực hiện được lời dặn dò của Đại

tướng hay không ?

HS trả lời

GV: Thoạt nhìn, nước ta có vẻ

không lạc hậu so với thế giới lắm,

-Học sinh tự tìm hiểu thêm

ở SGK

- Học sinh lắng nghe câu hỏi

- Học sinh cùng thảo luận từng cặp để trả lời

-Học sinh nhận xét câu trả lời của các bạn và nêu lên ý kiến

cá nhân

-Học sinh lắng nghe câu hỏi

-Học sinh trả lời

-Học sinh trả lời câu hỏi -Học sinh lắng

1 Lòng yêu nước

2 Trách nhiệm của công dân trong việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc

a Trách nhiệm xây dựng Tổ quốc

- Chăm chỉ, sáng tạo trong học tập, lao động; có mục đích, động cơ học tập đúng đắn

- Tích cực rèn luyện đạo đức, tác phong;

sống trong sáng lành mạnh; tham gia giữ gìn và phát huy những giá trị văn hóa –đạo đức truyền thống của dân tộc

- Quan tâm đến tình hình kinh tế, chính trị, văn hóa và xã hội của địa phương, của đất nước Thực hiện tốt mọi chủ trương của Đảng và chính sách, pháp luật của Nhà nước

Kĩ năng diễn đạt trình bày ngôn ngữ, vận dụng kiến thức

đã học vào thực tế

khi chúng ta luôn nằm trong tốp

nước dẫn đầu về xuất khẩu nông sản

và các mặt hàng tiêu dùng, nằm

trong tốp 20 quốc gia có nhiều

người dùng Internet nhất Có tới trên

20 triệu người Việt Nam đang dùng

facebook để post status kể lể, chia sẻ

hoặc trách móc nhau hoặc phê phán

cuộc đời mỗi ngày… Nhưng chúng

ta quả thật đang còn nghèo và nghèo

nhất lại là về tinh thần Nhiều người

trong chúng ta nghèo niềm tin vào

những điều tốt đẹp, nghèo những

hình tượng tốt đẹp để noi theo,

nghèo cả sự kiên trì lao động sáng

tạo, nghèo cả sự tự trọng bản thân,

nghèo cả về khát vọng và ước mơ,…

Thực hiện lời dặn dò của Đại tướng

cũng chính là thực hiện khát vọng

chính đáng của cả dân tộc chúng ta

Sự nghiệp ấy vô cùng khó khăn,

gian khổ và có rất nhiều việc phải

làm Mỗi người Việt Nam yêu nước

cần phải thấy được trách nhiệm của

mình và phải có những hành động

cụ thể, quyết liệt để cùng nhau thực

hiện thắng lợi sự nghiệp xây dựng

đất nước hùng cường

GV yêu cầu HS gấp SGK và hỏi:

Là HS thanh niên, các em thấy mình

cần phải làm gì để góp phần vào sự

nghiệp xây dựng Tổ quốc Việt Nam

giàu mạnh ? Cho ví dụ

Bước 2: Học sinh thảo luận trả lời

các câu hỏi

nghe

-Học sinh nhận nhiệ vụ và thảo luận theo cặp đôi để trả lời

-Học sinh trả lời và nêu lên ý kiến cá nhân

- Tích cực tham gia góp phần xây dựng quê hương bằng những việc làm thiết thực, phù hợp với khả năng của bản thân

- Biết phê phán, đấu tranh với những hành vi đi ngược lại lợi ích quốc gia, dân tộc

HS trả lời.

Bước 3 : GV cho HS mở SGK nhận

xét, bổ sung và kết luận: Để góp

phần xây dựng Tổ quốc Việt Nam

ngày càng giàu mạnh đòi hỏi mỗi

HS thanh niên cần phải:

- Chăm chỉ, sáng tạo trong học tập,

lao động; có mục đích, động cơ học

tập đúng đắn

Nên kể một câu chuyện hoặc cho

xem một đoạn phim về tấm gương

nào đó thì phù hợp hơn

VD : Cho học sinh xem tranh về

những tấm gương sinh viên vượt

khó trong học tập, đạt thành tích cao

trong các cuộc thi và những tấm

gương thanh niên cần cù, sáng tạo

trong lao động

- Tích cực rèn luyện đạo đức, tác

phong; sống trong sáng lành mạnh,

tránh xa các tệ nạn xã hội; biết đấu

tranh với các biểu hiện của lối sống

lai căng, thực dụng; biết giữ gìn và

phát huy những giá trị văn hóa –đạo

đức truyền thống của dân tộc

VD : Thanh niên, học sinh Việt

Nam ngày nay phải thực hiện tốt

cuộc vận động : Tuổi trẻ học tập và

làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí

Minh, phải tránh xa các tệ nạn xã

hội, lối sống lai căng, thực dụng…

GV chiếu một số tệ nạn xã hội, bạo

lực học đường cho học sinh xem

- Quan tâm đến tình hình kinh tế,

chính trị, văn hóa và xã hội của địa

-Học sinh lắng nghe

phương, của đất nước Thực hiện tốt

mọi chủ trương của Đảng và chính

sách, pháp luật của Nhà nước

VD : Thanh niên thực hiện tốt Luật

Bảo vệ môi trường năm 2005, Luật

giao thông đường bộ (NXB Chính

trị quốc gia Hà Nội, 2007…)

- Tích cực tham gia góp phần xây

dựng quê hương bằng những việc

làm thiết thực, phù hợp với khả năng

của bản thân

VD : Tham gia các phong trào

thanh niên tình nguyện như : Thu

gom rác thải ở khu phố, cùng bà con

địa phương làm vệ sinh đường,

phố…

- Biết phê phán, đấu tranh với

những hành vi đi ngược lại lợi ích

quốc gia, dân tộc

VD : Phê phán và báo cho cơ quan

địa phương những hành vi khai thác

rừng trái phép, săn bắt thú quý hiếm,

tham nhũng, phá hoại của công…

Bước 4 : GV cho HS làm phần (b)

và phần (c) bài tập 2 tr.101 SGK

HS làm bài tập và trả lời

Bước 5 : GV nhận xét và cùng cấp

thông tin phản hồi theo gợi ý trả lời

tình huống (b) và (c) của Bài tập 2

(Phần VII: Gợi ý trả lời câu hỏi, bài

tập trong SGK)

- Tình huống (b): Thanh nên làm

tròn trách nhiệm đối với quê hương

đã tin cậy và hỗ trợ mình

-Học sinh làm bài tập ở SGK -Học sinh trả lời câu hỏi -Nhận xét câu trả lời của các bạn

-Học sinh lắng nghe

-Học sinh trả lời câu hỏi, những bạn khác lắng nghe

và bổ sung ý kiến

- Tình huống (c): Tiến nên kiên

định đi theo con đường mà mình đã

chọn

GV cho HS làm bài tập ở Phụ lục

1

HS trả lời

GV cung cấp thông tin phản hồi

theo đáp án ở Phụ lục 1

Bước 6: GV chuẩn kiến thức và

tông kết nội dung trách nhiệm xây

dựng tổ quốc

-Học sinh nghi bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu trách nhiệm của công dân trong việc bảo vệ tổ quốc

Mục tiêu:

- Nắm được trách nhiệm của công dân trong việc bảo vệ tổ quốc

Cách thức tổ chức: Thuyết trình, đàm thoại

Sản phẩm: Học sinh trả lời thông qua trình bày

Thời gian: 15 phút

của học sinh

Ghi bảng/Trình chiếu/Đồ dùng dạy

học

Kĩ năng/Năng lực cần đạt

Bước 1: GV đặt câu hỏi cho học

sinhb trả lời để tìm hiểu nội dung

trách nhiệm bảo vệ tổ quốc

GV: Đất nước ta hiện nay đã hoàn

toàn giành được độc lập, thống nhất,

chủ quyền và sự toàn vẹn lãnh thổ

hay chưa ? Tại sao ?

HS trả lời

GV bổ sung: Sau một thời gian

- Học sinh lắng nghe câu hỏi và thảo luận trả lời

- Học sinh lắng nghe

b Trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc

- Trung thành với

Tổ quốc Cảnh giác trước mọi âm mưu chia rẽ, xuyên tạc của các thế lực thù địch; phê phán, đấu tranh với những thái

Kĩ năng phân tích, tư duy, tổng hợp, quản lí thời gian, trình bày ngôn ngữ

không ngừng đấu tranh gian khổ và

chịu nhiều hi sinh mất mát, đất nước

Việt Nam của chúng ta đã giành lại

được độc lập, chủ quyền và sự thống

nhất Tuy nhiên, sự toàn vẹn lãnh thổ

của nước ta vẫn đang bị xâm phạm

Quần đảo Hoàng Sa (trực thuộc

thành phố Đà Nẵng) và một phần

quần đảo Trường Sa (thuộc tỉnh

Khánh Hoà) vẫn đang bị một số

quốc gia chiếm đóng trái phép

GV: Bên cạnh sự tranh chấp và nguy

cơ bị xâm lấn về lãnh thổ, đất nước

chúng ta còn đối diện với những khó

khăn nào ?

HS trả lời

GV: Bên cạnh sự tranh chấp và nguy

cơ bị xâm lấn về lãnh thổ, đất nước

chúng ta còn đối diện với những thế

lực thù địch đang tìm mọi thủ đoạn

để chống phá sự nghiệp xây dựng và

phát triển đất nước, phá hoại những

thành quả cách mạng, chia rẽ khối

đoàn kết toàn dân tộc, kích động

hòng gây bất ổn xã hội, phá hoại

cuộc sống hòa bình của đất nước,

GV: Tại sao bảo vệ Tổ quốc lại được

coi là quyền và nghĩa vụ thiêng

liêng, cao quý của mỗi công dân ?

HS trả lời

GV bổ sung: Bảo vệ Tổ quốc là bảo

vệ độc lập, chủ quyền, sự thống nhất

và toàn vẹn lãnh thổ của đất nước ;

bảo vệ Nhà nước và chế độ xã hội

chủ nghĩa ; bảo vệ những di sản,

-Học sinh nhận câu hỏi

và trả lời câu hỏi,các thành viên khác lắng nghe để nhận xét và nêu ra ý kiến riêng

-Học sinh trả lời câu hỏi

-Học sinh lắng nghe

độ, việc làm gây tổn hại đến an ninh quốc gia, xâm phạm chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ của Tổ quốc

- Phải luôn biết đoàn kết, sáng tạo, chia sẻ và yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau ; không ngừng học tập, tu dưỡng, rèn luyện về mọi mặt : đức, trí, thể,

mĩ để trở thành những công dân có ích cho Tổ quốc

- Tham gia đăng kí

và sẵn sàng thực hiện nghĩa vụ quân sự

- Tíchtham gia các hoạt động an ninh, quốc phòng ở địa phương; tham gia các hoạt động tri ân đối với các thế hệ tiền nhân, các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ,

- Vận động bạn bè, người thân thực hiện tốt nghĩa vụ bảo vệ

truyền thống thống tốt đẹp của cha

ông ; bảo vệ tính mạng, lương tri và

phẩm giá của mỗi con người ; bảo vệ

cuộc sống bình yên của mỗi gia

đình, thôn xóm, mỗi góc phố, mỗi

làng quê, trên đất nước thân yêu

của chúng ta Tiếp nối truyền thống

yêu nước và cách mạng hào hùng

của các thế hệ cha anh trong lịch sử,

mỗi con người Việt Nam yêu nước

hôm nay luôn sẵn sàng dâng hiến, hi

sinh, đánh đổi tính mạng, con tim và

khối óc của mình để thực hiện trách

nhiệm thiêng liêng trước Tổ quốc,

quê hương

GV yêu cầu HS gấp SGK và hỏi:

Theo các em, mỗi HS thanh niên

Việt Nam cần phải làm gì để góp

phần bảo vệ vững chắc Tổ quốc Việt

Nam xã hội chủ nghĩa trong tình

hình mới hiện nay ? Cho ví dụ

Bước 2: Học sinh thảo luận trả lời

các câu hỏi

HS trả lời

Bước 3: GV cho HS mở SGK, nhận

xét và cung cấp thông tin phản hồi:

Để góp phần bảo vệ vững chắc Tổ

quốc Việt Nam trong thời kì mới,

khi còn là học sinh đang ngồi trên

ghế nhà trường, mỗi chúng ta cần

phải:

- Trung thành với Tổ quốc Cảnh

giác trước mọi âm mưu chia rẽ,

xuyên tạc của các thế lực thù địch;

phê phán, đấu tranh với những thái

- Học sinh nhận xét và nêu lên ý kiến

cá nhân

- Học sinh trao đổi, nhận xét

-Học sinh trả lời câu hỏi

- Học sinh lắng nghe

Tổ quốc

- Tình cảm gắn bó với quê hương, đất nước

- Tình thương yêu đối với đồng bào, giống nòi, dân tộc

- Lòng tự hào dân tộc chính đáng

- Đoàn kết, kiên cường bất khuất chống giặc ngoại xâm…

- Cần cù và sáng tạo trong lao động…

độ, việc làm gây tổn hại đến an ninh

quốc gia, xâm phạm chủ quyền và

toàn vẹn lãnh thổ của Tổ quốc

VD: Khi gặp những trường hợp có ý

đồ xấu như: Bôi nhọ Tổ quốc, nói

xấu các lãnh tụ, có ý đồ phá hoại đến

an ninh quốc gia phải báo vơi cơ

quan địa phương để giải quyết

- Phải luôn biết đoàn kết, sáng tạo,

chia sẻ và yêu thương, giúp đỡ lẫn

nhau ; không ngừng học tập, tu

dưỡng, rèn luyện về mọi mặt : đức,

trí, thể, mĩ trở thành những công dân

có ích cho Tổ quốc

VD: Giúp đỡ những bạn có hoàn

cảnh khó khăn trong học tập, học tập

tốt, hoàn thành mọi nhiệm vụ mà

giáo viên phân công

- Tham gia đăng kí nghĩa vụ quân sự

khi đến tuổi; sẵn sàng lên đường làm

nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc

VD: khi đến tuổi đi nghĩa vụ quân sự

thì chúng ta phải luôn sẵn sàng lên

đường tham gia nghĩa vụ quân sự

Phải thường xuyên rèn luyện sức

khỏe, luyện tập quân sự

- Tích cực tham gia các hoạt động an

ninh, quốc phòng ở địa phương;

tham gia các hoạt động tri ân đối với

các thế hệ tiền nhân, các hoạt động

đền ơn đáp nghĩa các gia đình

thương binh, liệt sĩ, do nhà trường,

địa phương tổ chức

VD: Tích cực tham gia các hoạt

động do địa phương và nhà trường tổ

-Học sinh làm bài tập và trả lời

-Học sinh lắng nghe -Học sinh nghi bài vào