GIÁO ÁN LỚP 3. TUẦN 7

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 7 THỨ NGÀY MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY Thứ Hai 20/ 09/ 2010 SH đầu tuần 7 Đạo đức 7 Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chò em Toán 31 Bảng nhân 7 Tập đọc 13 Trận bóng dưới lòng đường. Kể chuyện 13 Trận bóng dưới lòng đường Thứ Ba 21/ 09/ 2010 Chính tả 13 Trận bóng dưới lòng đường (tập chép ) Tập đọc 14 Bận Toán 32 Luyện tập TNXH 13 Hoạt động thần kinh Thể dục 13 Thứ Tư 22/ 09/ 2010 LTVC 7 n tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái, so sánh Tập viết 7 n chữ hoa : E, Ê Toán 33 Gấp một số lên nhiều lần Thủ công 7 Gấp cắt dán bông hoa Thứ Năm 23/ 09/ 2010 Toán 34 Luyện tập TNXH 14 Hoạt động thần kinh (tiếp theo ) Nhạc 7 Mỹ thuật 7 Thứ Sáu 24/ 09/ 2010 Tập làm văn 7 Nghe kể : không nỡ nhìn. Tập tổ chức cuộc họp Toán 35 Bảng chia 7 Chính tả 14 Bận Thể dục 14 SH lớp 7 Thứ hai ngày 20 tháng 09 năm 2010 Môn : Đạo Đức Bài : QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM Tiết 7 I.Mục đích yêu cầu : 1.Kiến thức : _ Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình. _ biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau. _Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chò em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình II.Chuẩn bò : 1.Giáoviên:_Phiếu giao việc cho các nhóm học sinh. 2.Học sinh :_Sách giáo khoa III.Hoạt động lên lớp : 1.Khởi động :Hát bài hát: Cả nhà thương nhau. 2.Kiểm tra bài cũ : Vì sao ta phải tự làm lấy công việc của mình ? 3. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu bài:Chúng ta cần phải cư xử đối với những người thân trong gia đình như thế nào? Trong tiết đạo đức hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu điều đó. Hoạt động 1 : Học sinh kể về sự quan tâm, chăm sóc của ông bà, cha mẹ dành cho mình *Mục tiêu : Học sinh cảm nhận được những tình cảm và sự quan tâm, chăm sóc mà mọi người trong gia đình đã dành cho con, hiểu được giá trò của quyền được sống với gia đình, được bố mẹ quan tâm, chăm sóc . *Cách tiến hành : 1)Giáo viên nêu yêu cầu: Hãy nhớ và kể các bạn trong nhóm nghe về việc mình đã được ông bà,bố mẹ yêu thương, quan tâm, chăm sóc như thế nào? ( phát phiếu ghi câu hỏi trên) . 2)Giáo viên cho học sinh thảo luận các câu hỏi sau : _Em nghó gì về tình cảm và sự chăm sóc mà _ Học sinh lắng nghe giáo viên giới thiệu bài. 1/_ Học sinh kể lại cho nhau nghe trong nhóm 4 ( HS dựa vào phiếu học tập GV phát). _Một số học sinh kể lại cho các bạn nghe trước lớp. _ Mỗi người chúng ta đều có một gia mọi người trong gia đình đã dành cho em ? _Em nghó gì về những bạn nhỏ thiệt thòi hơn chúng ta: phải sống thiếu tình cảm và sự chăm sóc của cha mẹ ? *Giáo viên kết luận: Mỗi người chúng ta đều có một gia đình và được ông bà, cha mẹ, anh chò em quan tâm, chăm sóc và yêu thương lẫn nhau. Đó là quyền mà mọi trẻ em điều được hưởng. Song vẫn còn những bạn nhỏ thiệt thòi, sống thiếu tình yêu thương và chăm sóc của gia đình.Vì vậy chúng ta cần thông cảm, chia sẻ với các bạn. Các bạn đó có quyền được xã hội và mọi người xung quanh thông cảm và giúp đỡ. Hoạt động 2:Kể chuyện Bó hoa đẹp nhất *Mục tiêu: Học sinh biết được bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chò em. *Cách tiến hành: _Giáo viên kể chuyện bó hoa đẹp nhất. _Giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm 2 theo câu hỏi sau: +Chò em Ly đã làm gì nhân dòp sinh nhật mẹ ? +Vì sao mẹ Ly lại nói rằng bó hoa mà chò em Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất? _ Mời HS trình bày kết quả thảo luận _ Cả lớp trao đổi và bổ sung. *Giáo viên kết luận: _ Con cháu phải có bổn phận quan tâm chăm sóc ông bà, anh chò em. _ Sự quan tâm, chăm sóc của em sẽ mang lại niềm vui hạnh phúc cho ông bà cha,mẹ và mọi ngươi trong gia đình. Hoạt động 3 : Đánh giá hành vi *Mục tiêu : Học sinh biết đồng tình với những hành vi, việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chò em . đình và được ông bà, cha mẹ, anh chò em quan tâm chăm sóc và yêu thương lẫn nhau _ Em cảm thấy thương bạn và thông cảm, chia sẻ với bạn _ Học sinh lắng nghe _Học sinh lắng nghe giáo viên kể chuyện _ Học sinh thảo luận nhóm 2 Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận.Cả lớp trao đổi, bổ sung *Cách tiến hành: _Giáo viên chia nhóm 4, phát phiếu giao việc cho các nhóm (BT3/13), thảo luận ứng xử của các bạn trong tình huống đó, _ Đại diện nhóm trình bày _ Cả lớp trao đổi thảo luận _ Giáo viên kết luận: Việc làm của các bạn trong tình huống a,c,d là thể hiện tình yêu thương và quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ + Việc làm của các bạn trong tình huống b, d là chưa quan tâm đến các em nhỏ - Hỏi thêm: Các em có làm được như các bạn Phong,Hương, Hồng đã làm để thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà , cha mẹ? - Ngoài những việc đó em còn làm những việc nào khác? - Mời HS đọc ghi nhớ trang 15 _Họp nhóm 4 thảo luận theo câu hỏi phiếu bài tập 3/ 13,14 _ Mỗi nhóm trình bày 1 trường hợp _ Nhiều HS ý kiến * HS phát biểu tự do _ Nhiều em đọc 4.Củng cố :_Vì sao ta phải quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, và anh chò em 5.Dặn dò : _Bài nhà : Mỗi học sinh vẽ ra giấy một món quà em muốn tặng ông bà, cha mẹ, anh chò em trong gia đình . _Chuẩn bò bài :Quan tâm chăm sóc ông bà,cha mẹ (tiết 2) …………………………………………………………………………………………………………………… MÔN TOÁN BÀI : BẢNG NHÂN 7 Tiết : 31 I.Mục đích yêu cầu: _ Thuộc lòng bảng nhân 7 _ Vận dụng phép nhân 7 trong giải bài toán II.Chuẩn bò : 1.Giáo viên:10 tấm bìa, mỗi tấm có gắn 7 hình tròn …Bảng phụ viết sẵn bảng nhân 7 ( không ghi kết quả của các phép nhân ) 2.Học sinh : Sách giáo khoa,vở . III.Hoạt động lên lớp: 1.Khởi động: Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu bài:Tiết hôm nay, các em sẽ thực hiện bảng nhân 7 Hoạt động 1:Hướng dẫn thành lập bảng nhân 7 _Gắn 1 tấm bìa có 7 hình tròn lên bảng và hỏi : Có mấy hình tròn ? _7 hình tròn được lấy mấy lần ? _7 được lấy mấy lần ? _7 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân : 7 x 1 = 7 _Gắn tiếp hai tấm bìa lên bảng và hỏi :Có 2 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 hình tròn, vậy 7 hình tròn được lấy mấy lần _Vậy 7 được lấy mấy lần ? _Hãy lập phép tính tương ứng với 7được lấy 2lần _7 nhân 2 bằng mấy ? _Vì sao ta biết 7 nhân 2 bằng 14 ? _Viết lên bảng phép nhân : 7 x 2 = 14 và yêu cầu học sinh đọc phép nhân. _Giáo viên hướng dẫn tương tự _Yêu cầu học sinh tìm kết quả của các phép nhân còn lại trong bảng nhân7 và viết vào phần bài học _Yêu cầu học sinh đọc bảng nhân 7 vừa lập được, sau đó cho học sinh thời gian để tự học thuộc lòng . _Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành +Bài 1: Hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? _Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó đổi vở để kiểm tra bài của nhau +Bài 2 : Gọi 1 học sinh đọc đề bài _ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài. _Có 7 hình tròn _7 hình tròn được lấy 1 lần _ 7 được lấy 1 lần _7 Hình tròn được lấy 2 lần . _7 được lấy 2 lần . _Đó là phép tính 7 x 2 _7 x 2 = 14 _Vì 7x 2 = 7+ 7 mà 7+7 =14 nên 7 x 2 = 14 _7 nhân 2 bằng 14 _Học sinh lần lượt lên bảng viết kết quả của các phép nhân còn lại trong bảng nhân 7 . _Cả lớp đọc đồng thanh bảng nhân 2 lần. _ Học sinh đọc bảng nhân . _Tính nhẩm _Học sinh làm bài và kiểm tra . _Học sinh đọc đề bài . _Mỗi tuần lể có mấy ngày ? _Bài toán yêu cầu tìm gì ? _Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở, 1 học sinh làm bài trên bảng lớp. +Bài 3:Hỏi :Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? _Số đầu tiên trong dãy số này là số nào ? _Tiếp sau số 7 là số nào ? _7 cộng thêm mấy thì bằng 14 _Tiếp sau số 14 là số nào ? _Ta làm thế nào để tìm được số 21 ? _Yêu cầu học sinh tự làm tiếp bài ,sau đó chữa bài rồi cho học sinh đọc xuôi,đọc ngược dãy số vừa tìm được _Mỗi tuần lễ có 7 ngày . _Số ngày của 4 tuần lễ . _Đếm thêm 7 rồi viết vào ô trống . _Là số 7. _Tiếp sau số 7 là số 14. _7 cộng thêm 7 bằng 14 . _Tiếp sau số 14 là số 21 . _Lấy 14 cộng 7 . _ Học sinh làm bài tập 4.Củng cố :_ Học sinh đọc thuộc bảng nhân 7 vừa học 5.Dặn dò:_Bài nhà: Về nhà học thuộc lòng bảng nhân 7 _Chuẩn bò bài : Luyện tập …………………………………………………………………………………………………… MÔN TẬP ĐỌC BÀI : TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG Tiết : 13 I.Mục đích yêu cầu: A.TẬP ĐỌC _ Bước đầu biết đọc phận biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật _ Hiểu lời khuyên từ câu chuyện :Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn.Phải tôn trọng luật lệ giao thông,tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) B.KỂ CHUYỆN Kể lại được một đọan của câu chuyện II.Chuẩn bò: 1.Giáo viên: Tranh minh hoạ truyện trong SGK 2:Học sinh :Sách giáo khoa III.Hoạt động lên lớp: 1.Khởi động: Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ :Gọi 4 học sinh đọc thuộc lòng một đoạn của bài: Nhớ lại buổi đầu đi học : trả lời câu hỏi gắn với nội dung đoạn văn vừa đọc 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu chủ điểm và bài đọc _Mở đầu chủ điểm là truyện đọc trận bóng dưới lòng đường.Trận bóng này diễn ra như thế nào? Sau những điều xảy ra, các bạn nhỏ trong truyện hiểu ra điều gì ? Hoạt động 1 : Luyện đọc phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại,giảng giải a)Giáo viên đọc toàn bài b)Hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ. _Đọc từng câu _Đọc từng đoạn trước lớp _Đọc từng đoạn trong nhóm Hoạt động 2:Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài. +Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài đoạn 1 _Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu ? (TB) _Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu (TB) +Học sinh luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2 _Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn ? (TB) _Thái độ của các bạn nhỏ như thế nào khi tai nạn _ Học sinh nghe giáo viên giới hiệu bài. _Học sinh đọc từng câu nối tiếp nhau cho đến hết bài. _ Học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài . _Ba nhóm tiếp nối nhau đọc 3 đoạn. Một học sinh đọc toàn bài. _ 2 hoặc 3 học sinh đọc cả đoạn trước lớp.Học sinh đọc thầm đoạn văn , trả lời các câu hỏi : _Các bạn chơi đá bóng dưới lòng đường. _Vì Long mải đá suýt tông phải xe gắn máy.May mà bác đi xe dừng lại kòp .Bác nổi nóng khiến cả bọn chạy toán loạn. _ 2 hoặc 3 học sinh đọc lại đoạn văn . _Quang sút bóng chệch lên vỉa hè, đập vào mặt một cụ già qua đường, làm cụ lảo đảo, ôm đầu, khu xuống. _Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy. xảy ra ? (khá) +Học sinh luyện đọc và tìm hiểu đoạn 3 _Giáo viên yêu cầu học sinh : Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận trước tai nạn do mình gây ra (Giỏi) _Giáo viên:Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? *Giáo viên chốt lại : Câu chuyện muốn khuyện các em :Không được chơi bóng dưới lòng đường vì sẽ gây tai nạn cho chính mình , cho người qua đường .Người lớn cũng như trẻ em đều phải tôn trọng Luật giao thông , tôn trọng các luật lệ quy tắc của cộng đồng  Hoạt động 3 :Luyện đọc lại _ Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc tốt nhất KỂ CHUYỆN Giúp học sinh hiểu yêu cầu của bài +Giáo viên hỏi : _ Câu chuyện vốn được kể theo lời ai ? _ Có thể kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của những nhân vật nào ? Kể đoạn 1 : Theo lời Quang, Vũ, Long , bác đi xe máy Kể đoạn 2 : Theo lời Quang, Vũ, Long, cụ già, bác đứng tuổi Kể đoạn 3 : Theo lời Quang, ông cụ, bác đứng tuổi, bác xích lô +Kể đoạn 1 theo lời bác đi xe máy: _ Giáo viên nhắc lại : Kể theo lời nhân vật là cách kể sáng tạo vì câu chuyện được kể dưới cách nhìn sự việc của nhân vật, không còn giống hệt trình tự truyện, câu chữ cũng thay đổi _2 học sinh đọc lại đoạn 3 _Quang nấp sau một gốc cây lén nhìn sang .Quang sợ tái cả người .Quang nhận thấy chiếc lưng còng của ông cụ sao giống ông nội thế .Quang vừa chạy theo chiếc xích lô , vừa mếu máo : Ông ơi ….cụ ơi …! Cháu xin lỗi cụ. + Không được đá bóng dưới lòng đường + Lòng đường không phải là chỗ đá bóng + Đá bóng dưới lòng đường rất nguy hiểm , dễ gây tai nạn cho chính mình cho người khác + Phải tôn trọng trật tự nơi công cộng _ Học sinh đọc lại cả bài. _ Một vài tốp học sinh ( mỗi tốp 4 em ) phân vai ( ngưởi dẫn chuyện , bác đứng tuổi , Quang ) thi đọc toàn truyện theo vai. _ Mỗi em sẽ nhập vai một nhân vật trong câu chuyện , kể lại một đoạn của công chuyện _Người dẫn chuyện _ Một học sinh kể mẫu 1 đoạn theo lời một nhân vật _ Từng cặp học sinh kể. _ Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn người kể hay nhất _ Học sinh nhận xét bài kể của các bạn. 4.Củng cố :_Giáo viên nêu câu hỏi : Em nhận xét gì về nhân vật Quang ? 5.Dặn dò:_Bài nhà: Về nhà tập kể lại câu chuyện _Chuẩn bò bài: bận. ………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010 MÔN CHÍNH TẢ BÀI : TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG Tiết : 13 I.Mục đích yêu cầu: _ Chép và trình bày đúng bài CT. _ Làm đúng bài tập 2b _ Điền đúng 11 chữ và tên của 11 chữ đó vào ô trống trong bảng (BT3) II.Chuẩn bò: 1.Giáo viên:Bảng lớp viết sẵn bài tập 2.Học sinh: Bảng con,sách giáo khoa,vở III.Hoạt động lên lớp: 1.Khởi động: Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ: Học sinh viết bảng, cả lớp viết bảng con các từ ngữ : nhà nghèo, ngoằn ngoèo, xào rau, sóng biển, ngoẹo đầu, cái gương, vườn rau . 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu bài:Tiết chính tả này các em sẽ viết đoạn cuối trong bài Trận bóng dưới lòng đường. Hoạt động1 :Hướng dẫn học sinh tập chép a)Trao đổi về nội dung đoạn văn . _ Giáo viên đọc đoạn văn một lượt sau đó yêu cầu học sinh đọc lại . _Vì sao Quang lại ân hận sau sự việc mình gây ra ? _Sau đó Quang sẽ làm gì ? b)Hướng dẫn chuẩn bò _Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa? _Lời các nhân vật được viết như thế nào ? _ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài. _Hai học sinh đọc lại đoạn văn. _Vì cậu nhìn thấy cái lưng còng của ông cụ giống ông nội mình _Quang chạy theo chiếc xích lô và mếu máo xin lỗi cụ . _Các chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng của người c)Hướng dẫn viết các từ khó: xích lô, quá quắt, lưng còng . _Yêu cầu học sinh đọc lại các từ trên Hoạt động 2 : Học sinh viết bài vào vở . _ Giáo viên theo dõi các em viết và nhắc nhở các em tư thế ngồi và cách cầm viết . _ Giáo viên chấm, chữa bài Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả +Bài tập2b: _Giáo viên cho học sinh làm bài tập 2b và giúp học sinh nắm vững yêu cầu của bài tập _Giáo viên mời 2 học sinh lên bảng làm bài .Sau đó từng em đọc kết quả, giải câu đố.Cả lớp và giáo viên nhận xét. b)Trên trời có giếng nước trong Con kiến chẳng lọt , con ong chẳng vào ( Là quả dừa ) +Bài tập 3: _ Giáo viên mời học sinh tiếp nối nhau lên bảng làm bài.Sau mỗi chữ, giáo viên sửa lại cho đúng _Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng . _ Học sinh viết bảng con . _ Học sinh chép bài vào vở . _ Học sinh đọc thầm bài tập , xem tranh minh hoạ gợi ý giải câu đố , làm bài vào vở _ Cả lớp chữa bài _Học sinh nhìn bảng lớp đọc 11 chữ và tên chữ ghi trên bảng. 4.Củng cố :_ Giáo viên nhận xét tiết học 5.Dặn dò: _Bài nhà:Về nhà học thuộc theo đúng thứ tự toàn bộ 39 tên chữ _Chuẩn bò bài : Bận MÔN TÂP ĐỌC BÀI : BẬN Tiết : 14 I.Mục đích yêu cầu _Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi nổi. _ Hiểu nội dung bài : Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích , đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời (trả lời được câu hỏi 1, 2, 3; thuộc một số câu bài thơ) II.Chuẩn bò : 1.Giáo viên: Tranh minh hoạ bài học trong SGK 2.Học sinh : Sách giáo khoa III.Hoạt động lên lớp: 1.Khởi động: Hát bài hát [...]... Phép tính 7 : 7 = 1 ( tấm bìa ) _ 7 chia 7 được 1 _Đọc 7 nhân 1 = 7, 7 chia 7 = 1 _Mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn, vậy 2 tấm bìa như thế có 14 chấm tròn _ Phép tính 7 x 2 = 14 _Vì mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn , lấy 2 tấm bìa, vậy 7 được lấy 2 lần , nghóa là 7 x 2 _ Có tất cả2 tấm bìa _Phép tính 14 : 7 = 2 ( tấm bìa ) _ 14 chia 7 bằng 2 _Đọc phép tính 7 nhân 2 bằng 14,14 chia 7 bằng 2 _ Lập bảng chia 7 _Yêu... đường cong đó +Bước 3 : Dán bông hoa 5 cánh vào tờ giấy vở _ Giáo viên cho học sinh nhắc lại các thao tác gấp , dán bông hoa 5 cánh * GV hướng dẫn thêm cho HS gấp và cắt bông hoa 4, 8 cánh _ Giáo viên hướng dẫn học sinh tập gấp , cắt , dán bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh Hoạt động của học sinh - HS nghe GV GT - HS quan sát mẫu, trả lời câu hỏi: _ HS nêu - Hoa có 5 cánh - Các cánh giống nhau - Khoảng... toán yêu cầu _ Vậy 14 chia 7 được mấy ? _Viết lên bảng phép tính 14 : 7 = 2 lên bảng,sau đó cho học sinh cả lớp đọc hai phép tính nhân,chia vừa lập được _ Tiến hành tương tự với một vài phép tính khác _Học thuộc bảng chia 7: Yêu cầu cả lớp nhìn bảng đọc đồng thanh bảng chia 7 vừa xây dựng được Hoạt động của học sinh _ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài _ 7 lấy 1 được 7 _ Viết phép tính 7 x 1 = 7. .. thuộc bảng chia 7 _ Vận dụng được phép chia 7 để giải bài toán có lời văn (có 1 phép chia 7) II.Chuẩn bò: 1 .Giáo viên :Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn 2.Học sinh : Bảng từ và các tấm bìa có 7 chấm tròn III.Hoạt động lên lớp: 1.Khởi động: Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ :Gọi 2 học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 7 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên Giới thiệu bài:Tiết học toán này, các em... bảng nhân 7 để thành lập bảng chia 7 và làm các bài tập luyện tập trong bảng chia 7 Hoạt động 1 :Lập bảng chia 7 phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại,giảng giải _Gắn lên bảng 1 tấm bìa có 7 chấm tròn và hỏi : _ Lấy một tấm bìa có 7 chấm tròn Vậy 7 lấy một lần được mấy ? _ Hãy viết phép tính tương ứng với 7 được lấy một lần được 7 _ Trên tất cả các tấm bìa có 7 chấm tròn, biết mỗi tấm có 7 chấm tròn.Hỏi... toán:Mỗi hàng có 7 ô vuông Hỏi 4 hàng như thế có bao nhiêu ô vuông ? _ Hãy nêu phép tính để tính số ô vuông có trong cả 4 hàng _ Yêu cầu học sinh làm tiếp phần b) _ So sánh 7 x 4 và 4 x 7 ? khác nhau _Thực hiện từ trái sang phải _Học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm bảng con _ Mỗi lọ hoa có 7 bông hoa Hỏi 5 lọ hoa như thế có bao nhiêu bông hoa ? _ 1 học sinh làm bài trên bảng lớp, cả lớp. .. làm bài vào vở Tóm tắt 1lọ : 7 bộng hoa 5 lọ : ….bông hoa Bài giải Số bông hoa cắm trên 5 lọ hoa là : 7 x 5 = 35 ( bông hoa ) Đáp số : 35 bông hoa _Viết phép nhân thích hợp vào chỗ trống _ Phân tích đề toán _ Phép tính 7 x 4 = 28 _ Phép tính 4 x 7 = 28 Ta có 7 x 4 = 4 x 7 4.Củng cố :_ Giáo viên tổng kết giờ học 5.Dặn dò: _Bài nhà: Yêu cầu học sinh về nhà ôn lại bảng nhân 7 _Chuẩn bò: Gấp một số lên... _ Giáo viên giới thiệu mẫu bông hoa được cắt , dán từ giấy thủ công và đặt câu hỏi : _ Bông hoa màu gì ? _Bông hoa có mấy cánh? - Các cánh bông hoa có giống nhau không? _Khoảng cách giữa các cánh bông hoa như thế nào? Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu +Bước 1 : Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh là 6 ô +Bước 2 : Gấp giấy để cắt bông hoa 5 cánh như gấp ngôi sao 5 cánh +Bước 3 : vẽ đường cong của cánh... biểu thức, trong giải bài toán _ Nhận xét được về tính chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể II.Chuẩn bò: 1 .Giáo viên :Sách giáo khoa 2.Học sinh :Sách giáo khoa, vở,bảng con III.Hoạt động lên lớp 1.Khởi động: Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ:Gọi 2 học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 7 Hỏi HS về kết quả của một phép nhân bất kì trong bảng 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên Giới thiệu bài:Tiết... hoặc ba học sinh đọc lại kết viết bài _ Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn nhóm quả đúng thắng cuộc viết đúng, tìm nhanh , tìm được nhiều _ Cả lớp làm bài miệng trên bảng từ ngữ 4.Củng cố :_ Giáo viên nhận xét tiết học 5.Dặn dò: _Bài nhà: Về nhà viết lại các từ sai lỗi chính tả _Chuẩn bò bài: Các em nhỏ và cụ già SINH HOẠT LỚP TUẦN 7 I / ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC TUẦN QUA: - Học tập : các em đi học đều . Toán 33 Gấp một số lên nhiều lần Thủ công 7 Gấp cắt dán bông hoa Thứ Năm 23/ 09/ 2010 Toán 34 Luyện tập TNXH 14 Hoạt động thần kinh (tiếp theo ) Nhạc 7. 2 lần . _7 được lấy 2 lần . _Đó là phép tính 7 x 2 _7 x 2 = 14 _Vì 7x 2 = 7+ 7 mà 7+ 7 =14 nên 7 x 2 = 14 _7 nhân 2 bằng 14 _Học sinh lần lượt lên bảng