CHUYÊN ĐỀ: PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC DẠNG BÀI TẬP QUY LUẬT DI TRUYỀN BỒI DƯỠNG HSG SINH HỌC

Đa số giáo viên dạy bồi dưỡng vừa phải bảo đảm chất lượng đại trà, vừa phải hoàn thành chỉ tiêu chất lượng mũi nhọn, một số đồng chí còn cả công tác kiêm nhiệm; do đó việc đầu tư cho công tác bồi dưỡng HSG cũng có phần bị hạn chế. Công tác tự nghiên cứu, tự bồi dưỡng để nâng cao chất lượng dạy học sinh giỏi đòi hỏi nhiều thời gian, tâm huyết. Cùng với đó trách nhiệm lại nặng nề, áp lực công việc lớn cũng là những khó khăn không nhỏ với các thầy cô giáo tham gia BD HSG. Ngoài ra, việc các em học sinh thi, kiểm tra theo hình thức trắc nghiệm cũng phần nào ảnh hưởng đến tư duy nhận định và giải quyết các bài toán các quy luật di truyền, đặc biệt là các dạng toán tích hợp nhiều QLDT.

BÁO CÁO HỘI THẢO CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TÊN CHUYÊN ĐỀ: PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC DẠNG BÀI TẬP QUY LUẬT DI TRUYỀN I MỞ ĐẦU Trong chương trình sinh học phổ thơng, di truyền học phần quan trọng chương trình sinh học lớp 12 Trong đó, "Các quy luật di truyền" phần thiếu kỳ thi tuyển sinh đại học, kì thi học sinh giỏi nước quốc tế Làm để học sinh tiếp thu, hiểu vận dụng kiến thức di truyền học cách đơn giản nhất? Đó vấn đề đặt cho giáo viên dạy môn sinh học Đã có nhiều chuyên đề khai thác phần sở lý thuyết hay phương pháp giải tập quy luật di truyền Tuy nhiên, qua giảng dạy học sinh môn Sinh, bồi dưỡng học sinh giỏi, HSG Casio Tơi thấy học sinh lúng túng giải tập di truyền, thường gặp khó khăn việc phân loại đưa phương pháp giải chung cho dạng quy luật; đặc biệt dạng tập phép lai có tích hợp quy luật di truyền khác phân ly độc lập liên kết gen, tương tác gen liên kết giới tính, Từ sở trên, phân loại dạng quy luật di truyền thường gặp đưa phương pháp giải chung ; đồng thời sưu tầm đưa hướng dẫn giải dạng tập chọn lọc đề thi đại học từ 2009 đến 2014, đề HSG quốc gia, … nhằm giúp cho học sinh ôn thi HSG môn Sinh học tập nghiên cứu phần tập dạng tốt đồng thời giúp thân giảng dạy tốt II THỰC TRẠNG CỦA CHUYÊN ĐỀ Thuận lợi - Được đạo, quan tâm sâu sát kịp thời BGH Nhà trường có kế hoạch cụ thể lâu dài cho công tác bồi dưỡng HSG - Hiện trường ta có sở vật chất, trang thiết bị phục vụ việc dạy học tương đối đầy đủ, đáp ứng yêu cầu để việc dạy học đạt kết tốt - Đội ngũ giáo viên có trình độ chun mơn vững vàng, có nhiều đồng chí có kinh nghiệm cơng tác bồi dưỡng HSG - Có nhiều HS chăm ngoan, học giỏi, có ý thức nỗ lực phấn đấu Khó khăn 2.1 Về phía giáo viên - Đa số giáo viên dạy bồi dưỡng vừa phải bảo đảm chất lượng đại trà, vừa phải hoàn thành tiêu chất lượng mũi nhọn, số đồng chí cơng tác kiêm nhiệm; việc đầu tư cho cơng tác bồi dưỡng HSG có phần bị hạn chế - Công tác tự nghiên cứu, tự bồi dưỡng để nâng cao chất lượng dạy học sinh giỏi đòi hỏi nhiều thời gian, tâm huyết Cùng với trách nhiệm lại nặng nề, áp lực công việc lớn khó khăn khơng nhỏ với thầy giáo tham gia BD HSG - Ngoài ra, việc em học sinh thi, kiểm tra theo hình thức trắc nghiệm phần ảnh hưởng đến tư nhận định giải toán quy luật di truyền, đặc biệt dạng tốn tích hợp nhiều QLDT 2.2 Về phía học sinh - Học sinh lớp 12 đứng trước lựa chọn học chuyên sâu để thi HSG cấp Tỉnh thi HSGQG học để thi ĐH, em không yên tâm phải nhiều thời gian ảnh hưởng đến kết học tập ôn thi ĐH sau thi HSG cấp Tỉnh thi HSGQG - Một số học sinh tham gia học bồi dưỡng chưa thật cố gắng nên kết thi HSG cấp Tỉnh thi HSGQG chưa cao Trước thuận lợi khó khăn qua vài năm tham gia công tác bồi dưỡng HSG, nhận thấy để nâng cao chất lượng, hiệu công tác cần thực tốt công việc sau III NỘI DUNG PHẦN PHÂN LOẠI CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN Phép lai cặp tính trạng Phụ lục số IV.quy luật di Các V.truyền VI Phép lai (hay nhiều) cặp tính trạng Phụ lục số PHẦN CÁC DẠNG BÀI TẬP CỤ THỂ VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI CHUNG A CÁC DẠNG BÀI TẬP PHÉP LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG I Một gen quy định tính trạng 1.1 Gen gồm alen, trội hoàn toàn, nằm NST thường (quy luật phân li Menđen) a Phương pháp giải Xác định tính trội, lặn Tính trạng trội hoàn toàn trường hợp sau: - Bố mẹ chủng, tương phản tính trạng trội tính trạng bố mẹ xuất đồng loạt F1 - Bố mẹ dị hợp tử tính trạng trội tính trạng chiếm tỉ lệ ¾ - Tính trạng biểu thể dị hợp tính trạng trội Xác định tỉ lệ phân li kiểu gen, kiểu hình đời biết kiểu hình bố mẹ đặc điểm di truyền tính trạng: - Từ kiểu hình P để suy kiểu gen P - Viết sơ đồ lai + Viết giao tử bố mẹ + Tổ hợp ngẫu nhiên giao tử bố mẹ để kiểu gen kiểu hình đời Xác định kiểu gen bố mẹ biết kiểu hình bố mẹ kết lai * Cơ sở: Số tổ hợp giao tử = Số giao tử đực x Số giao tử Từ tỉ lệ phân li đời suy số tổ hợp giao tử Xác định kiểu gen bố mẹ Ví dụ: - Đời đồng tính: kiểu gen bố mẹ AA x AA, AA x Aa, aa x aa AA x aa - Đời phân tính kiểu hình theo tỉ lệ: + : kiểu gen bố mẹ Aa x Aa (trội hoàn toàn) + : kiểu gen bố mẹ Aa x Aa (trong có tượng gen gây chết AA) + : kiểu gen bố mẹ Aa x aa Lưu ý: Trong trường hợp không xác định tỉ lệ phân tính đời thì, dựa vào tỉ lệ kiểu hình lặn để xác định kiểu gen bố mẹ b Bài tập vận dụng Bài 1: Khi lai thuận nghịch dòng chuột chủng lơng xám lơng trắng với F1 tồn lông xám Cho chuột F1 tiếp tục giao phối với F2 có 31 lơng xám 10 lơng trắng a Hãy giải thích viết sơ đồ lai từ P đến F2 b Cho chuột F1 giao phối với chuột lơng trắng kết phép lai nào? Cho biết màu lông gen quy định Hướng dẫn: a F1 đồng tính, F2 có tỷ lệ 3:1à lơng xám tính trạng trội, lơng trắng tính trạng lặn Quy ước: A: xám; a: trắng Ta có sơ đồ lai: Ptc: AA (xám) x aa (trắng) F1: Aa (xám) x Aa (xám) F2: TLKG: 1AA: 2Aa: 1aa TLKH: xám : trắng b F1: Aa (xám) x aa (trắng) F2: xám : trắng Bài 2: Ốc sên có dạng vỏ xoắn phải, có dạng vỏ xoắn trái Tính trạng lơcút gen kiểm sốt: D- xoắn phải, d- xoắn trái Khi cho giao phối dạng xoắn phải (DD) với dạng xoắn trái (dd) theo phép lai thuận nghịch, kết trường hợp: F1 thể xoắn theo dạng lấy làm mẹ; đời F2 thể toàn xoắn phải (theo dạng trội); đời F3 thu tỷ lệ phân li 3/4 xoắn phải: 1/4 xoắn trái a Viết sơ đồ phân tích di truyền tính xoắn vỏ ốc sên b Giải thích di truyền tính trạng nói Hướng dẫn: Ta thấy đời F1 biểu kiểu hình giống cá thể làm mẹ, đời F biểu kiểu hình đồng tính trội, đời F3 biểu kiểu hình phân li tỷ lệ trội: lặn Như phân li tính trạng diễn chậm hệ; tượng giải thích sau: Sản phẩm gen nhân tạo (trước thụ tinh) tồn tế bào chất tế bào trứng tác động đến biểu kiểu hình đời sau Hiện tượng gọi là"tiền định tế bào chất" hay hiệu ứng dòng mẹ (còn gọi tượng di truyền Men Đen thể chậm hệ) P: ♀ trái x ♂ phải P: ♀ phải x ♂ trái ss SS SS ss F1 : 100% trái F1 100% phải Ss Ss F2 : 100% phải F2 : 100% phải 1/4SS : 1/2Ss : 1/4ss 1/4SS : 1/2Ss : 1/4ss Bài 3: Ở Ðậu hà lan, tính trạng hạt vàng (A) trội hồn tồn so với hạt xanh (a) gen quy định tính trạng nằm NST thường Cho hạt vàng tự thụ phấn có dị hợp Tỉ lệ kiểu hình đời bao nhiêu? Hướng dẫn: 2/3 AA x AA ⇒ F1 2/3 AA hạt vàng 1/3 Aa x Aa ⇒ F1 1/3.(3/4 A- hạt vàng : 1/4 aa hạt xanh) ⇒ F1: 11/12 hạt vàng : 1/12 hạt xanh 1.2 Gen gồm alen, trội hồn tồn, nằm NST giới tính (quy luật di truyền liên kết giới tính) a Phương pháp giải Bài tốn nghịch: biết kiểu hình P, gen liên kết với NST giới tính, biết kết lai xác định kiểu gen P Bước 1: Tìm trội lặn quy ước gen Bước 2: Nhận dạng quy luật di truyền chi phối, từ lỉ lệ phân li kiểu hình kiểu gen P Bước 3: Viết sơ đồ lai *Lưu ý: - Quan sát khác biệt kiểu hình giới đực giới hay tính trạng biểu khơng đồng giới, tính trạng lặn chủ yếu giới dị giao tử XY, XO Nếu có biểu giới cách đời thường gen lặn quy định - Mẹ dị hợp tử sinh đực có tỷ lệ phân ly kiểu hình 1:1 - Bố truyền nhiễm sắc thể X cho gái nhiễm sắc thể Y cho trai (Quy luật di truyền chéo di truyền thẳng) - Một gen nhiễm sắc thể thường gen liên kết với nhiễm sắc thể X cho tỷ lệ phân ly 3: 3: 1: đời - Gen gây chết liên kết với giới tính làm giảm số đực sinh Bài 2: Ở loài động vật Cho biết NST giới tính lồi ♂(XY); ♀(XX); Alen A quy định mắt đỏ, alen a quy định mắt trắng Khi cho thể bố mẹ chủng ♂ mắt đỏ lai với ♀ mắt trắng F1 100% mắt đỏ Cho cá thể F1 giao phối với nhau, F2 thu tỷ lệ mắt đỏ: mắt trắng (tồn cái) Cho biết tính trạng màu mắt gen quy định Xác định di truyền tính trạng màu mắt Viết sơ đồ lai từ P đến F2? Hướng dẫn: Theo QLDT liên kết với giới tính Gen NST X Y → Kết luận di truyền giả NST (Sự di truyền gen NST X Y Gọi di truyền giả NST thường lai thuận nghịch cho F1 đồng tính F2 phân tính 3:1) II Hai hay nhiều gen quy định tính trạng 2.1 Mỗi gen nằm NST thường khác (tương tác gen+ phân li độc lập) a Phương pháp giải Muốn kết luận tính trạng di truyền theo quy luật tương tác gen ta phải chứng minh tính trạng hai hay nhiều cặp gen chi phối - Phương pháp 1: Khi xét di truyền tính trạng đó, tính trạng phân li kiểu hình theo tỉ lệ 9: 3: 3: hay biến đổi tỉ lệ 9: 6: 1; 9: 3: 4; 9: 7; 12: 3: 1; 13: 3; 15: 1; 1: 4: 6: 4: Ta kết luận tính trạng phải di truyền theo quy luật tương tác cặp gen không alen với Tùy vào tỉ lệ cụ thể, ta xác định kiểu tương tác tương ứng - Phương pháp 2: Khi lai phân tích tính trạng đó, F B phân li kiểu hình theo tỉ lệ 1: 1: 1: biến đổi tỉ lệ 1: 2: 1; 3: Ta kết luận tính trạng phải di truyền theo quy luật tương tác cặp gen không alen Tùy vào điều kiện cụ thể đề, ta xác định kiểu tương tác biết kiểu hình đời trước đời FB Nếu đề khơng cho đủ kiểu hình, ta chọn tất trường hợp hợp lí - Phương pháp 3: Khi xét di truyền tính trạng đó, tính trạng phân li kiểu hình theo tỉ lệ 3: 3: 1: biến đổi tỉ lệ 4: 3: 1; 3: 3: 2; 6: 1: 1; 5: 3; 7: Ta kết luận tính trạng phải di truyền theo quy luật tương tác cặp gen không alen Tùy vào tỉ lệ cụ thể ta xác định kiểu tương tác tương ứng Ví dụ: Cho hoa đỏ giao phấn với lồi đó, kết thu sau: - Với thứ nhất: đời có 25% hoa trắng: 50% hoa vàng: 25% hoa đỏ - Với thứ hai, đời có 56,25% hoa đỏ: 37,5% hoa vàng: 6,25% hoa trắng - Với thứ ba, đời có 50% hoa vàng: 37,5% hoa đỏ: 12,5% hoa trắng Tính trạng màu hoa lồi thực vật di truyền theo quy luật nào? Hãy xác định kiểu gen đem lai Hướng dẫn: - Ở lồi, tính trạng di truyền theo quy luật xác định không thay đổi theo phép lai Do vậy, phép lai bị chi phối quy luật di truyền giống - Có phép lai với tỉ lệ kiểu hình khác nhau, để xác định quy luật di truyền tính trạng, phải chọn phép lai có tỉ lệ kiểu hình đặc trưng Ở đây, phép lai có tỉ lệ hoa đỏ: hoa vàng: hoa trắng tỉ lệ quy luật tương tác bổ trợ Vậy, tính trạng màu hoa lồi thực vật di truyền theo quy luật tương tác bổ trợ - Ở phép lai thứ đời có 16 kiểu tổ hợp giao tử nên bố mẹ phải dị hợp cặp gen àkiểu gen cặp bố mẹ phép lai là: AaBb x AaBb - Ở phép lai có tỉ lệ hoa trắng: hoa vàng: hoa đỏ gồm kiểu tổ hợp = x Vậy thứ cho loại giao tử, có kiểu gen đồng hợp cặp gen Ở đời có hoa trắng mang kiểu gen aabb nên thứ phải có kiểu gen aabb - Ở phép lai có tỉ lệ vàng: đỏ: trắng gồm kiểu tổ hợp = x Vậy thứ phải có cặp gen dị hợp Đời có hoa trắng (aabb) nên thứ ba có gen ab àKiểu gen Aabb aaBb Trong tương tác bổ trợ loại có tỉ lệ kiểu hình 9: 9: 6: vai trò gen trội A B ngang nên kiểu gen phù hợp + Cặp lai thứ nhất: AaBb x aabb + Cặp lai thứ 2: AaBb x AaBb + Cặp lai thứ 3: AaBb x aaBb (hoặc AaBb x Aabb) 2.2 Các gen nằm NST thường (tương tác gen + liên kết gen) a Phương pháp giải Đối với phép lai cặp tính trạng, có tượng liên kết gen chứng tỏ tính trạng quy định cặp gen nằm cặp NST tương đồng àtính trạng di truyền theo quy luật tương tác gen liên kết gen Ví dụ: Trong lần nghiên cứu tượng di truyền liên kết gen NST thường lúa đại mạch người ta nhận hệ F1 tỷ lệ kiểu hình: 1/4 số mầm vàng: 2/4 số mầm lục : 1/4 số mầm trắng Có thể giải thích mối tương quan tỉ lệ tính đến tượng liên kết? Hướng dẫn: - Vì có tượng liên kết gen nên => tính trạng màu sắc mầm phải quy định cặp gen nằm cặp NST tương đồng Như di truyền màu sắc mầm tuân theo quy luật tương tác gen liên kết gen Mặt khác F1 xuất tỉ lệ kiểu hình 1: : với kiểu tổ hợp giao tử => bên P cho loại giao tử (liên kết gen hoàn toàn) - Quy ước gen: aB ab AB A − Ab ; : mầm lục; : mầm vàng; ; : mầm trắng ab − B −b a − ab - Vì P cho loại giao tử nên kiểu gen dị hợp Ở hệ F xuất mầm lục mầm vàng => P phải cho giao tử Ab aB AB ab Mặt khác, F1 xuất mầm trắng (aa) nên => bố mẹ phải cho giao tử mang gen a P: Ab Ab AB Ab x hay x aB aB ab aB - Nếu có liên kết khơng hồn tồn kết nghiệm với tần số (≤ 50%) P: ♀ Ab aB x ♂ Ab giả sử fHV = 20% aB Gp: Ab = aB = 40% Ab = aB = 50% AB = ab = 10% F1: 25% mầm vàng: 50% mầm lục: 25% mầm trắng 2.3 Gen NST thường + gen NST giới tính (tương tác gen + liên kết giới tính + phân li độc lập) a Phương pháp giải Khi xét di truyền cặp tính trạng, di truyền tính trạng vừa biểu tương tác cặp gen khơng alen, vừa biểu liên kết giới tính, ta suy cặp alen phải có cặp NST thường phân li độc lập với cặp Ví dụ: Cho P cặp ruồi giấm: ruồi mắt đỏ giao phối với ruồi mắt trắng, thu F1 đồng loạt ruồi mắt đỏ Tiến hành lai phân tích ruồi F1 theo phép lai sau: - Phép lai 1: ♀ F1 x ♂ mắt trắng→ FB-1 có tỷ lệ ruồi mắt trắng: ruồi mắt đỏ (tính trạng mắt đỏ mắt trắng có ruồi đực ruồi cái) - Phép lai 2: ♂ F1 x ♀mắt trắng → FB-2 có tỷ lệ ruồi ♀ mắt đỏ: ruồi ♀ mắt trắng: ruồi ♂mắt trắng a Biện luận quy luật di truyền chi phối tính trạng màu mắt Viết sơ đồ lai từ P → F1 →FB-1, FB- b Nếu cho ruồi F1 giao phối với nhau, không kẻ bảng cho biết tỷ lệ ruồi đồng hợp tử mắt đỏ, tỷ lệ ruồi đồng hợp tử mắt trắng F2? Cho rằng: khơng có q trình đột biến xảy phép lai xét tính trạng màu mắt biểu không phụ thuộc vào môi trường Hướng dẫn: a - Xét phép lai 2: Tỷ lệ FB-1 : = THGT = x thể có kiểu gen đồng hợp lặn cho loại giao tử → F1 cho loại giao tử dị hợp cặp gen cặp NST →Tính trạng màu mắt ruồi dấm chịu tương tác cặp gen tác động kiểu bổ trợ 9:7 - Phép lai cặp tính trạng kết lai phân tích, lai thuận nghịch khác nhau, tính trạng mắt FB-2 biểu khơng giới→1 cặp gen quy định tính trạng màu mắt NST giới tính X, cặp gen NST thường Quy ước gen: A- B- : mắt đỏ; A- bb, aaB-, aabb: mắt trắng Giả sử cặp gen A NST thường, cặp gen B NST X - Kiểu gen F1 mắt đỏ AaXBXb, đực lai phân tích mắt trắng aaX bY Kiểu gen P mắt đỏ ruồi AAXBXB, mắt trắng ruồi đực aaXbY SĐL P: ♀ đỏ AAXBXB x ♂ trắng aaXbY G: AXB ↓ aXb : aY F1: AaXBXb : AaXBY (100% mắt đỏ) - Lai phân tích: + Phép lai 1: ♀ AaXBXb x ♂ aaXbY + Phép lai 2: ♂ AaXBY x ♀ aaXbXb ( Học sinh tự viết SĐL) b Nếu cho F1 x F1 không kẻ bảng xác định F2 F1 x F1 : ♀ AaXB Xb x ♂ AaXBY G1: AXB = AXb = aXB = aXb= 1/4 ↓ AXB = AY = aXB = aY = 1/4 + Ruồi đồng hợp tử mắt đỏ: AAXBXB = 1/4 x 1/4 = 1/16 + Ruồi đồng hợp tử mắt trắng: aaXBXB = 1/4 x 1/4 = 1/16 B CÁC DẠNG BÀI TẬP LAI HAI HAY NHIỀU TÍNH TRẠNG Đặc điểm di truyền tính trạng tốn lai nhiều tính trạng gồm yếu tố: Đặc điểm di truyền tính trạng Quan hệ gen chi phối tính trạng Vì để nhận dạng quy luật di truyền chi phối tập lai nhiều tính trạng tiến hành bước: Bước 1: Xác định đặc điểm di truyền tính trạng Bước 2: Xác định mối quan hệ gen I Xác định đặc điểm di truyền tính trạng Đặc điểm di truyền tính trạng bao gồm số khả sau: - Một gen chi phối tính trạng, nằm NST thường: Gồm: + Gen trội - lặn hồn tồn + Gen trội khơng hồn tồn + Gen đa alen + Di truyền đồng trội + Gen gây chết + Gen bị ảnh hưởng giới tính + Gen bị hạn chế giới tính + Hiệu ứng dòng mẹ - Một cặp gen chi phối tính trạng, nằm NST giới tính: + Gen nằm NST giới tính X khơng có alen tương ứng Y + Gen nằm NST giới tính Y khơng có alen tương ứng X + Gen nằm NST giới tính X có alen tương ứng Y - Một cặp gen chi phối nhiều tính trạng: Gen đa hiệu - Nhiều cặp gen chi phối tính trạng: Tương tác gen + Tương tác bổ sung + Tương tác át chế + Tương tác cộng gộp - Gen nằm NST (gen tế bào chất) II Xác định mối quan hệ gen Đối với cặp gen, chúng có khả xảy trường hợp: - Phân li độc lập (bao gồm tương tác gen) - Liên kết hồn tồn - Liên kết khơng hồn tồn (Hốn vị gen) 2.1 Xác định hai cặp gen phân li độc lập Áp dụng toán xác suất: Nếu tỉ lệ phân tính chung = tích tỉ lệ phân li tính trạng hai cặp gen phân li độc lập với Ví dụ: Cho đậu Hà Lan F1 tự thụ phấn F2 phân tính theo tỉ lệ: 80 thân cao, hạt vàng; 27 thân cao, hạt xanh; 28 thâp thấp, hạt vàng; thân thấp, hạt xanh Biện luận: Mỗi cặp tính trạng phân li theo tỉ lệ 3:1; tỉ lệ phân tính chung 9: 3: 3:1 = (3:1) x(3:1) chứng tỏ hai cặp gen quy định cặp tính trạng phân li độc lập với 2.2 Xác định hai cặp gen liên kết hoàn toàn dựa vào đặc điểm sau: Tỉ lệ phân li kiểu hình nhỏ tích tỉ lệ phân li tính trạng (số loại kiểu hình chung nhỏ tích số kiểu hình tính trạng) - cặp gen phân li với tỉ lệ 3:1 tỉ lệ phân tính chung = 3:1 1:2:1 - Lai phân tích cá thể dị hợp cặp gen Fa có kiểu hình, phân tính với tỉ lệ 1:1 Ví dụ: Khi lai dòng đậu hoa đỏ, đài ngả với hoa xanh, đài người ta thu lai đồng loạt có hoa xanh đài ngả Cho F giao phấn với thu được: 98 hoa xanh, đài cuốn; 104 hoa đỏ, đài ngả; 209 hoa xanh, đài ngả Biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F1 Biện luận: cặp gen phân li với tỉ lệ 3:1 tỉ lệ phân tính chung = 1:2:1 hai cặp gen quy định cặp tính trạng liên kết hoàn toàn 2.3 Xác định hai cặp gen liên kết khơng hồn tồn (hốn vị gen) a Nếu kết lai cho đầy đủ kiểu hình: Việc xác định hốn vị gen dựa vào kết quy tắc nhân xác suất: F xuất đủ loại kiểu trường hợp phân li độc lập (tăng số biến dị tổ hợp) song tỷ lệ phân tính chung tính trạng khác với tích tỷ lệ phân tính tính trạng Ví dụ: Với phép lai cá thể dị hợp tử Aa, Bb hệ sau tính trạng phân tính theo tỷ lệ 3:1 Nếu F xuất loại kiểu hình với tỉ lệ phân tính chung 51%: 24%: 24%: 1% khác (3:1) x (3:1) → gen di truyền liên kết khơng hồn tồn b Nếu kết lai khơng cho đủ số kiểu hình: Tỉ lệ kiểu hình đề khác với tỷ lệ kiểu hình trường hợp liên kết hoàn toàn hay phân li độc lập hốn vị gen Ví dụ: Phép lai cá thể dị hợp tử Aa, Bb Trong hệ sau đề cho biết tỷ lệ cụ thể loại kiểu hình tương ứng với kiểu gen sau: + Đồng hợp lặn (aa,bb) =1% Tỷ lệ ≠ 6,25% ( phân li độc lập); ≠ 25% (liên kết hồn tồn) hốn vị gen + Trội, lặn (A-,bb) = 24% Tỷ lệ ≠ 18,75% ( phân li độc lập); ≠ 25% (liên kết hồn tồn) hốn vị gen + Trội, trội (A-B-)= 51% Tỷ lệ ≠ 56,25% ( phân li độc lập); ≠ 75 50% (liên kết hoàn tồn) hốn vị gen 2.4 Các gen nằm NST thường (quy luật liên kết – hoán vị gen) a Phương pháp giải - Xác định tỉ lệ phân li cặp tính trạng, suy tích tỉ lệ phân tính chung cặp tính trạng - Trong trường hợp cặp tính trạng phân ly độc tỷ lệ phân ly kiểu hình đời tích tỷ lệ cặp tính trạng Liên kết gen hoàn toàn làm hạn chế biến dị tổ hợp tỷ lệ kiểu hình đời bé trường hợp phân ly độc lập, hốn vị gen tỷ lệ kiểu hình đời khác phân ly độc lập + Trong trường hợp liên kết gen cần xác định xem gen liên kết với + Trong trường hợp có hốn vị gen: Phải dựa vào kiểu hình lặn để xác định tỉ lệ giao tử mang gen lặn Nếu giao tử có tỉ lệ bé tỉ lệ trung bình giao tử hoán vị Từ giao tử hoán vị suy tần số hoán vị kiểu gen bố mẹ - Sử dụng nguyên lí sau tính tỉ lệ tất kiểu hình lại biết tỉ lệ kiểu hình đó: % kiểu hình trội - % kiểu hình lặn = 50% % kiểu hình trội, lặn + % kiểu hình lặn = 25% Từ xác định tỉ lệ kiểu hình đời từ kiểu hình đồng hợp lặn mà khơng cần viết sơ đồ lai Ví dụ 1: Cho có to, màu vàng giao phấn với có nhỏ, màu xanh F1 có 100% cho to, màu xanh Cho F1 giao phấn với đời F2 thu 25% có to, màu vàng, 50% có to, màu xanh, 25% có nhỏ, màu xanh Cho biết cặp tính trạng cặp gen quy định Hãy xác định quy luật di truyền chi phối phép lai Hướng dẫn: - Mỗi cặp tính trạng cặp gen quy định F đồng loạt to, màu xanh chứng tỏ to, màu xanh tính trạng trội so với nhỏ, màu vàng Quy ước gen: A: to a: nhỏ B: màu xanh b: màu vàng - Ở đời F2, tỉ lệ to: nhỏ = 3: 1; tỉ lệ xanh: vàng = 3: Tích tỉ lệ cặp tính trạng (3: 1) x (3:1) = 9: 3: 3: lớn tỉ lệ phép lai 1: 2: Vậy hai cặp tính trạng liên kết hồn tồn với - F1 đồng tính nên P có kiểu gen chủng, kiểu gen P Ab aB x Ab aB Ví dụ 2: Cho biết A quy định thân cao trội hoàn toàn so với a quy định thân thấp, B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với b quy định hoa trắng cho thân cao hoa đỏ tự thụ phấn đời F1 có loại kiểu hình, cao hoa trắng chiếm tỉ lệ 16% Cho biết diễn biến trình giảm phân tạo hạt phấn giống với q trình giảm phân tạo nỗn a Hãy xác định tần số hoán vị gen kiểu gen bố mẹ b Cho thân cao hoa đỏ nói lai với Ab , xác định tỉ lệ kiểu hình aB đời c Phải chọn bố mẹ có kiểu gen để đời có tỉ lệ kiểu hình 25% cao hoa đỏ, 25% cao hoa trắng, 25% thấp hoa đỏ, 25% thấp hoa trắng Hướng dẫn: a Theo cao, hoa trắng ở đời chiếm tỉ lệ 16% thấp, hoa trắng có tỉ lệ 25% - 16% = 9% Mà thấp, hoa trắng có kiểu gen F1 có 0,09 ab nên đời ab ab Mọi diễn biến trình giảm phân tạo hạt phấn giống ab với q trình tạo nỗn tức hốn vị gen xảy bên với tần số 0,09 ab = 0,3ab x 0,3ab Giao tử ab có tỉ lệ 0,3>0,25 nên giao tử liên kết Vậy, ab giao tử hốn vị có tỉ lệ 0,5 – 0,3 = 0,2 Vậy, tần số hoán vị 0,2 x = 0,4 = 40% Vì giao tử ab giao tử liên kết nên kiểu gen P AB ab b - Cách 1: Viết sơ đồ lai ………… - Cách 2: Xác định tỉ lệ loại kiểu hình từ kiểu hình lặn: AB Ab x , có hốn vị gen giới với tần số 20% đời ab aB ab cho kiểu gen đồng hợp lặn với tỉ lệ 0,4 x 0,1 = 0,04 Ở đời có kiểu hình A-bb ab Ở phép lai = kiểu hình aaB- = 0,25- 0,04 = 0,21 Kiểu hình A-B- = 0,5 + 0,04 = 0,54 Vậy phép lai AB Ab x cho tỉ lệ kiểu hình đời là: 54% thân cao, hoa đỏ: ab aB 21% thân cao, hoa trắng: 21% thân thấp, hoa đỏ: 4% thân thấp, hoa trắng c Khi biết tỉ lệ kiểu hình đời quy luật di truyền tính trạng, muốn xác định kiểu gen bố mẹ phải xét cặp tính trạng - Ở đời có kiểu hình 50% thân cao, 50% thân thấp kiểu gen bố mẹ Aa x aa; đời có 50% hoa đỏ, 50% hoa trắng kiểu gen bố mẹ Bb x bb - Hai cặp gen nằm cặp NST đời có tỉ lệ kiểu hình 1: 1: 1: gồm kiểu tổ hợp giao tử bên thể bố mẹ cho loại giao tử với tỉ lệ ngang àKiểu gen bố mẹ Ab aB x ab ab 2.5 Các gen nằm NST giới tính (tương tác gen + liên kết gen + liên kết giới tính) a Phương pháp giải Có nhiều dấu hiệu cho thấy tính trạng nghiên cứu xác định gen liên kết với như: - Tỷ lệ phân ly đời lai khác với tỷ lệ mong đợi hai bên phân ly độc lập cho thấy gen di truyền liên kết với - Các tính trạng xác định gen liên kết di truyền - Liên kết gen hoàn toàn làm giảm số kiểu gen kiểu hình đời lai Ngược lại, trao đổi chéo gen làm táng số kiểu gen kiểu hình hệ sau - Tỷ lệ loại giao tử mang gen liên kết nhau, tỷ lệ giao tử mang gen trao đổi chéo nhỏ tỷ lệ giao tử mang gen liên kết - Trong phép lai phân tích, việc có hai lớp kiểu hình có tần số lớn hai lớp kiểu hình có tần số nhỏ cho biết có gen liên kết khơng hồn tồn *Với gen liên kết khơng hồn tồn nằm nhiễm sắc thể giới tính X mà khơng có gen tương ứng Y, tần số hoán vị gen tỷ lệ kiểu gen, kiểu hình xác định trường hợp có trao đổi chéo bên Ví dụ: Ở lồi động vật cho đực (XY) lông đỏ chân cao lai phân tích, đời có tỉ lệ: Ở giới đực: 100% lông đen chân cao; giới cái: 50% lông đỏ chân cao, 50% lông đen chân cao Cho biết tính trạng chiều cao chân cặp gen quy định trội hoàn toàn Hãy xác định quy luật di truyền tính trạng mối quan hệ hai cặp tính trạng nói Hướng dẫn: *Bước 1: Xác định quy luật di truyền tính trạng - Ở tính trạng chiều cao chân, tỉ lệ kiểu hình phép lai phân tích chân cao : chân thấp = : Tính trạng trội hồn tồn nên chân cao tính trạng trội so với chân thấp Mặt khác đời chân thấp có chân cao có đực nên tính trạng liên kết với giới tính di truyền chéo, gen nằm NST X - Ở tính trạng màu sắc lơng, tỉ lệ kiểu hình phép lai phân tích lơng đỏ : lơng đen = : ó lai phân tích tỉ lệ : chứng tổ tính trạng di truyền theo quy luật tương tác bổ trợ Mặt khác đời tỉ lệ kiểu hình giới đực khác giới (lơng đỏ có mà khơng có đực) ó Tính trạng màu lơng liên kết giới tính di truyền chéo, gen nằm NST X *Bước 2: Tìm quy luật di truyền chi phối mối quan hệ cặp tính trạng Tách tỉ lệ cặp tính trạng màu lơng với chiều cao chân = (1 : 1) x (1 : 3) = 1: : : Trong tỉ lệ phân li phép lai chung cho hai giới lông đen chân cao : lông đen chân thấp Tích tỉ lệ hai cặp tính trạng > tỉ lệ phân li phép lai ó Hai cặp tính trạng di truyền liên kết hồn tồn với àKết luận: Tính trạng chiều cao chân di truyền theo quy luật trội hồn tồn, tính trạng màu sắc lông di truyền theo quy luật tương tác bổ trợ, cặp tính trạng để liên kết với giới tính (gen nằm NST X) liên kết với MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VỀ CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN Bài 1: (Bài tập quy luật di truyền phân li độc lập tương tác gen) Ở loài thực vật, lai hai thể chủng F1 xanh, bầu dục Cho F1 tiếp tục giao phấn với F2 thu kết sau: 18 xanh, bầu dục; vàng, dài; 12 vàng, bầu dục; 2cây trắng, bầu dục; xanh, tròn; trắng, tròn; xanh, dài; trắng, dài vàng, tròn; Biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F2 Biết gen nằm NST thường, không xảy trao đổi chéo với tần số 50%, gen lặn quy định dài Gợi ý cách giải: *Xác định tỉ lệ kiểu hình loại tính trạng đời F2 + Màu sắc quả: (Xanh: vàng: trắng) = (9:6:1) màu sắc hai gen không alen phân li độc lập tương tác bổ sung Qui ước gen: (A-B-): Quả xanh (A-bb; aaB-): vàng (aabb): trắng Kiểu gen F1: AaBb + Hình dạng quả: (Dài: tròn: bầu dục) = (1:1:2) hình dạng di truyền theo quy luật trội khơng hồn tồn Qui ước gen: DD: tròn Dd: bầu dục dd: dài Kiểu gen F1: Dd *Xét di truyền đồng thời loại tính trạng F2 Ta thấy tỉ lệ phân li kiểu hình F đề tích tỉ lệ (9:6:1) (1:2:1) cặp gen chi phối màu sắc hình dạng nằm cặp NST tương đồng khác nhau, phân li độc lập F1: AaBbDd – xanh, bầu dục *Kiểu gen P trường hợp sau: P: AABBDD (xanh, tròn) x aabbdd (trắng, dài) Hoặc P: AABBdd (xanh, dài) x aabbDD (trắng, tròn) Hoặc P: aaBBdd (vàng, dài) x AAbbDD (vàng, tròn) Hoặc P: AAbbdd (vàng, dài) x aaBBDD (vàng, tròn) *Sơ đồ lai: Học sinh tự viết Bài 2,3: Các gen nằm NST thường (quy luật liên kết – hoán vị gen) Bài (Đề QG 2007): Cho lai hai thể thực vật loài khác ba cặp tính trạng tương phản chủng F1 thu 100% thân cao, đỏ, hạt tròn Sau cho F1 lai với khác loài thu hệ lai gồm: 802 thân cao, vàng, hạt dài 199 thân cao, vàng, hạt tròn 798 thân thấp, đỏ, hạt tròn 204 thân thấp, đỏ, hạt dài (Cho biết tính trạng gen qui định) a Hãy xác định quy luật di truyền chi phối đồng thời ba tính trạng b Viết kiểu gen có P F1 ( không cần viết sơ đồ lai) Hướng dẫn: a Qui luật di truyền: - Các tính trạng trội là: thân cao, đỏ tròn; qui định gen trội tương ứng là: A, B D - F1 lai phân tích, từ tỷ lệ kiểu hình hệ lai suy cặp gen liên kết cặp NST có xảy hốn vị gen b Kiểu gen có P F1 là: + Trường hợp 1: F1 : Abd/aBD suy P: Abd/Abd x aBD/aBD + Trường hợp 2: F1 : bAd/BaD suy P: bAd/bAd x BaD/BaD + Trường hợp 3: F1: bdA/BDa suy P: bdA/bdA x BDa/BDa (học sinh làm trường hợp không cho điểm) Bài (Đề QG 2009): Cho giao phấn hai loài (P) khác cặp tính trạng tương phản chủng, thu F gồm 100% thân cao, tròn Cho giao phấn F1, thu F2 phân li theo tỉ lệ 50,16% thân cao, tròn : 24,84% thân cao, dài : 24,84% thân thấp, tròn : 0,16% thân thấp, dài Tiếp tục cho hai F2 giao phấn với nhau, thu F phân li theo tỉ lệ thân cao, tròn : thân cao, dài : thân thấp, tròn : thân thấp, dài Hãy xác định kiểu gen P hai F dùng để giao phấn Biết rằng, gen quy định tính trạng, tính trạng trội trội hoàn toàn Hướng dẫn: - F1 100% thân cao, tròn → thân cao, tròn hai tính trạng trội quy định gen trội A B; thân thấp, dài hai tính trạng lặn quy định alen a b tương ứng - F1 dị hợp hai cặp gen, F2 có tỉ lệ 50,16% : 24,84% : 24,84% : 0,16% => kiểu gen F Ab/aB xảy hoán vị gen bên F1 →kiểu gen P: Ab/Ab x aB/aB - F3: + Tính trạng chiều cao có tỉ lệ : 1→ F2 có kiểu gen Aa x aa + Tính trạng hình dạng có tỉ lệ : → F2 có kiểu gen Bb x bb + Để F3 có tỉ lệ : : : : kiểu gen F2 Ab/ab x aB/ab Bài 4: (Di truyền hoán vị liên kết với giới tính): Cho đực (XY) thân đen, mắt trắng chủng lai với thân xám, mắt đỏ chủng F đồng loạt thân xám, mắt đỏ Cho F1 giao phối với nhau, đời F2 có tỉ lệ: - Ở giới cái: 100% thân xám, mắt đỏ - Ở giới đực: 40% thân xám, mắt đỏ; 40% thân đen, mắt trắng; 10% thân xám, mắt trắng; 10% thân đen, mắt đỏ Cho biết cặp tính trạng cặp gen quy định a Hãy xác định quy luật di truyền tính tần số hốn vị gen? b Cho F1 lai phân tích, tỉ lệ kiểu hình đời nào? Hướng dẫn: a - Ở F2 có tính trạng màu thân màu mắt phân bố không đồng giới: thân đen mắt trắng có giới đực mà khơng có giới cái; mặt khác F đồng tính thân xám, mắt đỏ => cặp gen quy định cặp tính trạng liên kết với NST giới tính X - P chủng, F1 đồng tính thân xám, mắt đỏ => thân xám, mắt đỏ trội so với thân đen, mắt trắng Quy ước gen: A: thân xám; a: thân đen; B: Mắt đỏ; b: mắt trắng - Xét chung giới, F2 có tỉ lệ phân li kiểu hình là: 14 thân xám, cánh đỏ: thân đen, mắt trắng: thân xám, mắt trắng: thân đen, mắt đỏ Kiểu hình thân đen, mắt trắng có kiểu gen Xab chiếm tỉ lệ 20% = 0,4 Xab x 0,5Y Vậy XAB = Xab = 0,4 (giao tử liên kết); XAb = XaB = 0,1 (giao tử hoán vị) => fHVG = 20% b Con F1 lai phân tích: ♂ F1 XABXab x (XAB = Xab = 0,4; XAb = XaB = 0,1) ♀ XabY (0,5 Xab : 0,5Y) F1: 0,2 XABXab : 0,2 XABY : 0,2 XabXab : 0,2XabY: 0,05 XAbXab : 0,05 XAbY: 0,05 XaBXab: 0,05 XaBY) (20%♀ thân xám, mắt đỏ: 20%♂ thân xám, mắt đỏ: 20%♀ thân đen, mắt trắng: 20%♂ thân đen, mắt trắng: 5%♀ thân xám, mắt trắng: 5% ♂thân xám, mắt trắng: 5% ♀thân đen, mắt đỏ: 5%♂ thân đen, mắt đỏ) Bài 5: Gen NST thường + gen NST giới tính Ở loài động vật, cho giao phối cá thể chủng có cánh dài mắt đỏ với cá thể cánh ngắn mắt trắng F1 toàn cánh dài mắt đỏ Cho thể F1 giao phối với cá thể đực (XY) có kiểu gen chưa biết F có tỉ lệ cánh dài mắt đỏ, cánh ngắn mắt đỏ, cánh dài mắt trắng, cánh ngắn mắt trắng (mắt trắng xuất đực) Cho biết cặp tính trạng cặp gen quy định xác định quy luật di truyền kiểu gen P, F1 Hướng dẫn: - F1 đồng tính cánh dài, mắt đỏ => cánh dài, mắt đỏ trội so với cánh ngắn, mắt trắng Quy ước gen: A: cánh dài; a: cánh ngắn B: mắt đỏ; b: mắt trắng - Xét di truyền tính trạng màu mắt nhận thấy: mắt trắng xuất đực => gen quy định tính trạng màu mắt liên kết với NST giới tính X Mặt khác, F có tỉ lệ mắt đỏ: mắt trắng = : -> XBXb x XBY - Xét di truyền tính trạng kích thước cánh: F có tỉ lệ cánh dài : cánh ngắn = 1: 1; mặt khác tính trạng phân bố đồng giới => gen quy định tính trạng màu mắt nằm NST thường -> Aa x aa - Vậy, kiểu gen F1 là: ♀F1: AaXBXb ♂F1: AaXBY Kiểu gen P: AAXBXB (cánh dài, mắt đỏ) x aaXbY (cánh ngắn, mắt trắng) Bài 6: Tương tác cộng gộp + liên kết gen hoàn toàn + phân li độc lập: Ở loài thực vật, lai P chủng khác cặp gen tương phản thu F1 xuất có hạt nâu, Đem tự thụ phấn F nhận F2 có tỉ lệ: 299 hạt nâu, chua: 912 hạt nâu, ngọt: 76 hạt đen, chua a Giải thích đặc điểm di truyền tính trạng phép lai b Cho biết kiểu gen P F1 Hướng dẫn: a Giải thích đặc điểm di truyền - Xét di truyền tính trạng hình dạng hạt: F2 phân li hạt nâu: hạt đen ≈ 15: => tỉ lệ tương tác cộng gộp Quy ước: A-B- = A-bb = aaB- : hạt nâu; aabb: hạt đen Kiểu gen P: AABB x aaBB; F1: 100% AaBb (hạt nâu) - Xét di truyền tính trạng vị quả: F2 phân li tỉ lệ ngọt: chua ≈ 3: => D: trội so với d: chua; F1: Dd x Dd - Xét kết hợp di truyền tính trạng: cặp gen phân li độc lập, F phải xuất tỉ lệ kiểu hình (15: 1) (3: 1) = 45: 15: 3: (mâu thuẫn đề) Theo đề ra, F phân li kiểu hình tỉ lệ ≈ 12: 3: = x Vậy cặp gen quy định tính trạng nằm cặp NST tương đồng liên kết hoàn toàn b Viết kiểu gen P F1 - F2 xuất loại kiểu hình hạt đen, chua (aabb, dd) => F tạo loại giao tử abd bad , chứng tỏ gen liên kết đồng - Kiểu gen F1 Aa BD AD Bb bd ad + Nếu kiểu gen F1 Aa aa BD BD + Nếu kiểu gen F1 Bb bb BD BD bD bd => Kiểu gen P: AA x aa AA x bd BD bD bd AD AD ad ad => Kiểu gen P: BB x bb BB x ad AD ad ad AD AD Bài (tương tác bổ sung + liên kết gen hoàn toàn + phân li độc lập): F1 tự thụ phấn F2 có tỉ lệ: 37,5% cao hạt vàng; 37,5% thấp hạt vàng; 18,75% cao hạt trắng; 6,25% thấp hạt trắng Cho biết màu sắc hạt cặp gen quy định Hãy xác định quy luật di truyền chi phối phép lai xác định kiểu gen P? Đáp số: Hạt vàng trội so với hạt trắng, chiều cao di truyền theo quy luật tương tác bổ trợ Hai cặp tính trạng di truyền liên kết hoàn toàn với - Trường hợp 1: A liên kết với d, kiểu gen P là: Hoặc: Ad aD BB x bb Ad aD Ad aD bb x BB Ad aD - Trường hợp 2: B liên kết với d, kiểu gen P là: AA Hoặc: aa Bd bD x aa Bd bD Bd bD x AA Bd bD Bài (tương tác bổ sung + hoán vị gen + phân li độc lập): Khi khảo sát di truyền hai cặp tính trạng hình dạng vị lồi, người ta cho tự thụ phấn F1 F2 phân li kiểu hình theo số liệu sau: 7804 dẹt, vị ngọt: 1377 tròn, vị chua: 1222 dài, vị ngọt: 3668 dẹt, vị chua: 6271 tròn, vị ngọt: 51 dài, vị chua Biết vị cặp gen quy định a Biện luận quy luật di truyền tính trạng b Hãy viết kiểu gen tỉ lệ giao tử F1 Hướng dẫn: a.- Tính trạng hình dạng phân li ≈ 9: 6: Đây tỉ lệ tương tác bổ trợ => F1: AaBb x AaBb - Tính trạng vị phân li ≈ 3: => F1: Dd x Dd - Cả tính trạng phân li tỉ lệ ≈ 38,25: 18: 30,75: 6,75: 6: 0,25 ≠ (9: 6: 1) (3: 1) => Ba cặp gen nằm cặp NST tương đồng xảy hoán vị gen b F2 xuất loại kiểu hình dài, vị (aabbD-) = 6% lớn loại kiểu hình dài, vị chua (aabbdd) = 0,25% =>F tạo giao tử abD baD lớn loại giao tử abd bad => Các gen liên kết theo vị trí đối Vì vai trò A = B nên kiểu gen F1 Aa Bd Ad Bb bD aD Gọi x tần số hốn vị gen (x < 50%) Vì F xuất kiểu hình dài, vị x chua (aabbdd)= 0,25% nên x nghiệm phương trình: ¼ ( x ) = 0,25 =>x= 20% => Tỉ lệ giao tử F1: A BD = A bd = a BD = a bd = 5% A Bd = A bD = a Bd = a bD = 20% Bài (tương tác cộng gộp + hoán vị gen + phân li độc lập): Cho biết F1 dị hợp cặp gen giao phấn với nhau, thu F 2: 1989 hoa trắng, hạt kép: 1423 hoa trắng, dạng đơn: 3861 hoa đỏ, dạng kép: 526 hoa đỏ, dạng đơn a Biện luận, xác định quy luật di truyền tính trạng b Hãy viết kiểu gen xác định tỉ lệ giao tử F1 Hướng dẫn: a Xác định quy luật di truyền: màu sắc hoa di truyền theo quy luật tương tác bổ trợ Gen quy định hình dạng hoa liên kết khơng hồn tồn với gen quy định màu sắc hoa b Kiểu gen F1: Aa BD AD Bb ; tần số hoán vị gen = 20% bd ad Bài 10 (tương tác át chế + hoán vị gen + phân li độc lập): Khi xét di truyền màu sắc hoa kích thước thân loài thực vật Người ta cho lai cặp bố mẹ chủng khác cặp gen, đời F xuất toàn hoa đỏ, thân cao Tiếp tục cho F tự thụ phấn, F2 có kết quả: 14173 hoa đỏ, thân cao: 1512 hoa vàng, thân thấp: 1510 hoa trắng, thân cao: 4726 hoa đỏ, thân thấp: 3211 hoa vàng, thân cao: 63 hoa trắng, thân thấp a Phân tích đặc điểm di truyền tính trạng b Xác định kiểu gen P F1 (không cần lập bảng) Hướng dẫn: a Tính trạng màu sắc hoa di truyền theo quy luật tương tác át chế, cặp gen nằm cặp NST tương đồng xảy hoán vị gen b Kiểu gen P: AA Bd bD bD Bd x aa AA x aa với fHVG = 20% Bd bD bD Bd III GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Trong trình giảng dạy bồi dưỡng HSG, để học sinh tiếp thu giải nhuần nhuyễn dạng toán QLDT, giáo viên cần phải: - Đầu tiên cần hướng dẫn cho học sinh nắm vững kiến thức QLDT, đặc trưng QLDT - Phân biệt khác biệt quy luật di truyền (sử dụng sơ đồ tư duy) - Phương pháp tích hợp QLDT - Hệ thống tập từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp - Phương pháp dạy giáo viên: + Hướng dẫn mẫu cho học sinh + Học sinh tự nghiên cứu, tự làm tập giáo viên giao + Kiểm tra học sinh để điều chỉnh phương pháp dạy giáo viên phương pháp học học sinh IV KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ Về chuyên đề đạt mục tiêu ban đầu đề ra, nhiên thời gian có hạn chế, kinh nghiệm giảng dạy chưa nhiều dạng tập quy luật di truyền đa dạng nên tập chuyên đề đưa tập mang tính chất bản, thường gặp đề thi tuyển sinh đại học học sinh giỏi • Đề nghị: - Sở Giáo dục Đào tạo tăng cường cử giáo viên bồi dưỡng HSG tham gia lớp tập huấn, bồi dưỡng để nâng cao lực, đặc biệt với đội ngũ giáo viên cốt cán - Mời chuyên viên đầu ngành chuyên bồi dưỡng HSG quốc gia giảng dạy để học sinh giáo viên học hỏi kinh nghiệm - Cung cấp cho trường tài liệu chuyên, tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi; thiết bị, hóa chất đầy đủ phục vụ cho dạy thực hành thí nghiệm Rất mong nhận góp ý quý báu quý thầy cô Xin chân thành cảm ơn ! TÀI LIỆU THAM KHẢO Huỳnh Quốc Thành Tài liệu bồi dưỡng HSG sinh học 12 Nhà xuất Đại học Sư phạm Huỳnh Quốc Thành Phương pháp giải tốn tích hợp quy luật di truyền Nhà xuất ĐH Quốc gia Hà Nội Lê Đình Lương, Phan Cự Nhân, 2000 Cơ sở di truyền học Nhà xuất Giáo dục Vũ Văn Vụ (Tổng chủ biên), Nguyễn Như Hiền (Đồng chủ biên), Vũ Đức Lưu (Đồng chủ biên), Trịnh Đình Đạt, Chu Văn Mẫn, Vũ Trung Tạng, 2008 Sinh học 12, chương trình nâng cao Nhà xuất Giáo dục  ... LOẠI CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN Phép lai cặp tính trạng Phụ lục số IV .quy luật di Các V .truyền VI Phép lai (hay nhiều) cặp tính trạng Phụ lục số PHẦN CÁC DẠNG BÀI TẬP CỤ THỂ VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI CHUNG... để liên kết với giới tính (gen nằm NST X) liên kết với MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VỀ CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN Bài 1: (Bài tập quy luật di truyền phân li độc lập tương tác gen) Ở loài thực vật, lai hai... dạng tập quy luật di truyền đa dạng nên tập chuyên đề đưa tập mang tính chất bản, thường gặp đề thi tuyển sinh đại học học sinh giỏi • Đề nghị: - Sở Giáo dục Đào tạo tăng cường cử giáo viên bồi