Tuan 9. CM

Lớp 2B Năm học 2010 - 2011 Tuần 9 Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 Chào cờ Tập đọc Ôn tập và kiểm tra (Tiết 1) I. Mục đích, yêu cầu: - Giúp HS ôn tập và kiểm tra các bài đã học (8 tuần). - Ôn lại các kỹ năng đọc thành tiếng: Phát âm rõ, đúng tốc độ 45-50 chữ/ phút. Biết nghỉ hơi sau dấu chấm. Ôn bảng chữ cái, ôn các từ chỉ sự vật. - HD đọc bài : Ngày hôm qua đâu rồi ? II. Công việc chuẩn bị : - GV :Bảng phụ phiếu ghi tên các bài TĐ. - HS :SGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới : *HĐ1: Giới thiệu và ghi bảng tên bài *HĐ2: Kiểm tra đọc - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài đọc - GV nêu câu hỏi về bài vừa đọc . - Nhận xét đánh giá, cho điểm. + Đọc thuộc lòng bảng chữ cái: *HĐ3: Ôn luyện từ và câu - Yêu cầu HS: Xếp các từ trong ngoặc đơn vào bảng + Chỉ ngời: + Chỉ đồ vật: + Chỉ con vật: + Chỉ cây cối: + Tìm thêm những từ có thể xếp vào các ô trong bảng? - Mỗi nhóm làm một cột. *HĐ4: Đọc bài Ngày hôm qua đâu rồi? - GV đọc mẫu và hớng dẫn HS đọc nối câu, nối đoạn thơ. + Nêu nội dung của bài thơ? - Hớng dẫn HS đọc thuộc lòng toàn bài thơ. - Gọi HS đọc, đánh giá bài đọc của HS. 4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Theo dõi lắng nghe - 6 HS bốc thăm bài Tập đọc - Đọc bài nối tiếp và HS trả lời - HS nối tiếp nhau đọc, truyền điện. + Đố nhau : 1 HS đọc chữ cái 1 HS viết và ngợc lại - 2 HS đọc lại bảng chữ cái. HS đọc YC, thảo luận nhóm đôi. + Bạn bè, Hùng + Bàn, xe đạp + Thỏ, mèo + Chuối ,xoài - HS tự tìm - Thi xem nhóm nào tìm đợc nhiều hơn. - Lớp nhận xét tuyên dơng. - HS lắng nghe . - 1 HS nêu nội dung bài. - Đọc thuộc bài thơ. - HS nối tiếp đọc đoạn, HSKT đọc 1 đoạn - HS Khá giỏi đọc thuộc toàn bài. - Chuẩn bị bài sau. Dơng Thị Khuyên Trờng Tiểu học Cao Minh B 87 Lớp 2B Năm học 2010 - 2011 Tập đọc Ôn tập và kiểm tra (Tiết 2) I. Mục đích, yêu cầu: - Tiếp tục kiểm tra các bài Tập đọc đã học trong 8 tuần. - Ôn cách đặt câu theo mẫu: Ai làgì? Ôn cách sắp xếp tên riêng của ngời theo thứ tự bảng chữ cái. - HD học sinh Tập đọc bài : Mít làm thơ (Tuần 2) II. Công việc chuẩn bị: - GV: Phiếu ghi các bài tập đọc. - HS : SGK III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ: Tiếp tục kiểm tra - Gọi 7 em lên bốc thăm bài đọc - GV nhận xét đánh giá 3. Bài mới : *HĐ1: Giới thiệu và ghi tên bài *HĐ2: Hớng dẫn ôn tập Bài 1 (Cá nhân): - GV yêu cầu HS: Đặt 2 câu theo mẫu. + Bạn Lan là hoạc sinh giỏi nhất lớp. - Cho HS đặt câu tơng tự, rồi ghi và vở. Bài 2 (Nhóm): - GV yêu cầu: Ghi lại tên các nhân vật trong những bài tập đọc đã học ở tuần 7, tuần 8 theo đúng thứ tự bảng chữ cái: - Yêu cầu học sinh nêu tên các nhân vật - Xếp tên các nhân vật theo A, B, C *HĐ3: Đọc bài Mít làm thơ - GV đọc mẫu và hớng dẫn HS đọc nối câu, nối đoạn thơ. + Nêu nội dung của bài thơ? - Hớng dẫn HS đọc thuộc lòng đoạn 1 của bài - Gọi HS đọc, đánh giá bài đọc của HS. 4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi của GV - HS suy nghĩ và đặt câu - Nhận xét và nêu câu thuộc mẫu câu: Ai (con gì, cái gì) là gì? - 1HS nêu câu mình đặt, lớp theo dõi - HS làm bài vào vở. - HS nối tiếp nêu câu mình đặt. - HS nêu tên các nhân vật. - Xếp tên các nhân vật theo đúng thứ tự bảng chữ cái: + An, Dũng, Khánh, Minh, Nam. - HS nhận xét bạn nêu và nhắc lại . - HS lắng nghe . - 1 HS nêu nội dung bài. - Đọc thuộc một đoạn bài thơ. - HS nối tiếp đọc đoạn, - HS Khá giỏi đọc thuộc . - Chuẩn bị bài sau. Toán Lít I. Mục đích - yêu cầu: ĐC: Bỏ bài tập 3. - Giúp học sinh bớc đầu có biểu tợng về dung tích (sức chứa). - Biết ca 1 lít, chai 1 lít, biết lít là đơn vị đo dung tích. Dơng Thị Khuyên Trờng Tiểu học Cao Minh B 88 Lớp 2B Năm học 2010 - 2011 - Biết viết tên gọi, ký hiệu của lít. - Biết làm tính cộng trừ các số có đơn vị là lít. Biết giải bài toán liên quan đến đơn vị lít. II. Công việc chuẩn bị: - Ca 1 lít, chai 1 lít, cốc, bình nớc, III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra và chữa bài tập VN. 3. Bài mới: *HĐ1: Giới thiệu và ghi tên bài *HĐ2: Hớng dẫn tìm hiểu bài. * Làm quen với biểu tợng dung tích - GV: Lấy 2 cốc thủy tinh to, nhỏ khác nhau, rót nớc vào cốc. Hỏi: + Cốc nào chứa nhiều nớc hơn ? + Cốc nào cha ít nớc hơn? + GT ca 1 lít. Đơn vị lít (chai 1 lít) - GV nêu: Lít viết tắt là: l *GV ghi bảng 1 l, 2 l, 3 l *HĐ3: Thực hành Bài 1 (Miệng): - Yêu cầu HS đọc tên đơn vị lít. - Nhận xét và chữa bài Bài 2 (Cá nhân): - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Cho HS nêu mẫu: 9 l + 8 l = 17 l 17 l 6 l = - Cho HS tự làm bài và chữa bài cho HS. Bài 4 (Cá nhân): - YC HS đọc đề bài. Hỏi: + Bài cho biết gì? Yêu cầu gì? + Muốn cả hai lần bán đợc bao nhiêu l n- ớc mắn ta làm thế nào ? - YC HS làm bài vào vở , 1 HS chữa bài - GV nhận xét cho điểm *Lu ý: Viết tên đơn vị ở cuối kết quả của phép tính. 4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Học sinh quan sát. + Cốc to + Cốc nhỏ - Học sinh quan sát - HS nhắc lại: Đây là ca 1 lít (hoặc chai 1 lít) - HS đọc nối tiếp - HS tự làm, nêu nối tiếp kết quả, chữa bài. - 1 HS nêu, - 1 HS đọc, lớp theo dõi và nhận xét, - HS tự làm, 1HS làm bảng phụ, chữa bài - HS đọc đề - 2HS nêu ý kiến + Ta thực hiện phép tính : 12 l +15l - Lớp làm vào vở, 1 HS làm bảng phụ. Lớp nhận xét, chữa bài: Bài giải Cả hai lần của hàng bán là: 12 + 15 = 27( l) Đáp số : 27 l - VN ôn lại bài và CBBS Chiều Thể dục* Ôn bài thể dục phát triển chung Điểm số 1 2; 1 2 theo đội hình hàng dọc I. Mục đích - yêu cầu: - Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung. Tập động tác tơng đối chính xác. - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật và tinh thần thể dục thể thao. Dơng Thị Khuyên Trờng Tiểu học Cao Minh B 89 Lớp 2B Năm học 2010 - 2011 II. Công việc chuẩn bị: - Địa điểm: Sân trờng, Còi, tranh bài TD, tranh ĐHĐN III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra nơi tập . 3. Bài mới: *HĐ1. Phần mở đầu. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động *HĐ2. Phần cơ bản: * Điểm số 1 2; 1 2 đến hết . - GV chỉ dẫn cho từng HS cách đếm số của mình. * Bài TD phát triển chung - GV giúp đỡ sửa chữa động tác sai * Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi. - GV nhận xét. *HĐ3. Phần kết thúc - Nhận xét, hệ thống bài học. - Lắng nghe - Giậm chân tại chỗ - Đi đều, hát. - 1 tổ làm theo mẫu - Cả lớp đi tập 1 2 lợt. - Từng tổ thi - Tập theo lớp - Từng tổ tập - Thi đua giữa các tổ - 1 nhóm chơi mẫu.- HS chơi trò chơi - Đi đều hát - Cúi đầu thả lỏng. Thực hành Tiếng việt: Ôn về mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị. Kể ngắn theo câu hỏi I. Mục đích - yêu cầu: Giúp học sinh biết: - Biết nói lời mời, nhờ, yêu câu, đề nghị phù hợp tình huống giao tiếp. - Dựa vào 4 tranh liên hoàn kể đợc câu chuyện có tên: Bút của cô giáo. - Rèn KN viết: dựa vào các câu trả lời, viết 1 đoạn văn 4-5 câu về thầy cô giáo. II. Công việc chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài 1 SGK III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc thời khoá biểu ngày hôm trớc và TLCH - GV nhận xét, đánh giá . 3. Bài mới : *HĐ1. Giới thiêu và ghi tên bài *HĐ2: Hớng dẫn làm bài tập: Bài 1 (Nhóm): - Gọi HS nêu YC 2HS đọc, - Lớp NXBS - 1 HS nêu yêu cầu: Tập nói những câu mời Dơng Thị Khuyên Trờng Tiểu học Cao Minh B 90 Lớp 2B Năm học 2010 - 2011 - HDHS thực hành theo tình huống a. - YCHS thực hành các tình huống còn lại. Gọi các N trình bày. - YCHS bình chọn ngời nói đúng nhất, lịch sự nhất. + Khi nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị ta cần chú ý gì? Bài 2 (Cá nhân): - Gọi HS nêu YC - Gọi HS đọc 4 câu hỏi - Gọi HS nêu từng câu hỏi - YCHS trả lời - GV nhận xét, chữa chung. - YCHS viết bài vào vở. 4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá, HS1: Chào Nga, nhà bạn nhiều cây quá! HS2 : Ôi! Thuận đấy à, bạn vào đây! - Từng cặp HS trao đổi và trình bày: 1 HS nêu, 1 HS nói lời mời, đề nghị - HS nêu ý kiến - HS trả lời - Trả lời câu hỏi - 2 HS đọc, lớp nhẩm. VD: 1. Cô giáo lớp 1 của em tên là * Năm học lớp 1 em đã đợc học cô * Cô giáo lớp 1 của em tên là 2. Cô rất yêu thơng, chăm lo dạy bảo em từng li, từng tí * Cô coi chúng em nh con của mình 3. Em nhớ nhất bàn tay dịu dàng của cô * gịong nói trầm ấm của cô 4. Em rất yêu quý cô.Cô là ngời mẹ *Em rất kính trọng và biết ơn cô - 3 HS nói, lớp Nhận xét bổ sung. - Bình chọn ngời có câu TL hay nhất. - HS Viết đoạn văn ngắn - HS đọc bài viết - VN ôn lại bài và CBBS. Ngoài giờ lên lớp Giáo dục môI trờng (tiết 1) I. Mục đích - yêu cầu: - Giúp HS thấy đợc tác dụng của vuệc giữ gìn cảnh quan thiên nhiên. - Biết tham gia và giữ gìn cảnh quan thiên nhiiên sạch đẹp. - Biết đồng tình, biểu dơng những thành viên tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan thiên nhiên sạch đẹp. Biết phê phán những hành vi gây mất vệ sinh môi trờng. II. Công việc chuẩn bị: - GV: câu chuyện -HS: Phiếu học tập, đồ dùng vẽ III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc thời khoá biểu ngày hôm trớc và TLCH - GV nhận xét, đánh giá . 3. Bài mới : *HĐ1. Giới thiệu và ghi tên bài *HĐ2: Hớng dẫn làm bài tập: - GV kể cho HS nghe câu chuyện (SĐĐ) - Gọi HS kể lại nội dung câu chuyện. Hỏi: - 2 HS nêu - Lắng nghe - HS nghe và nêu nội dung câu chuyện - 2 HS đọc lại Dơng Thị Khuyên Trờng Tiểu học Cao Minh B 91 Lớp 2B Năm học 2010 - 2011 + Cô giáo dẫn HS đi thăm cảnh vậy gì của địa phơng? + Vì sao lên đỉnh núi các bạn lại thấy mát mẻ dễ chịu ? + Tại sao cô giáo lại thấy buồn khi thâý các bạn nam chơi trò chơi thả diều + Qua câu chuyện trên em rút ra đợc điều gì? - KL: Môi trờng trong lành, sạch đẹp sẽ giúp cho chúng ta có đợc sức khoẻ tốt + Để cảnh quan mô trờng luôn sạch đẹp mỗi chúng ta phải làm gì? *HĐ3:Xử lý tình huống - GV chia lớp làm 3 nhóm lớn. Mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống: + N 1 : Khi đi chơi công viên bạn Hoa uống nớc xong vứt ngay chai nớc vào bồn hoa nếu em có mặt ở đó em xẽ làm gì? - N 2 : Nhà Minh ở ngay ven sông Cà Lồ Mỗi lần mẹ sai đi đổ rác Minh lại mắt tr- ớc mắt sau vứt ngay xuống sông. Nếu em là bạn của Minh em sẽ nói với Minh điều gì? - GV tổng kết và chốt lại những cách xử lý hay. Tuyên dơng khen thởng nhóm có kết quả tốt. 4. Củng cố, dặn dò: + Em đã làm gì để góp phần bảo vệ và giữ gìn vệ sinh cảnh quan môi trờng? + đi leo núi thăm cảnh đẹp ở địa ph - ơng. + mát mẻ vì ở trên đó không khí trong lành, có nhiều cây xanh + buồn khi thấy HS của mình không biết giữ gìn, vệ sinh môi trờng - HS tự nêu ý kiến của mình - Lớp nhận xét bổ sung - 2 HS nêu lớp NX bổ sung - 2 HS đọc phần ghi nhớ - HS thảo luận và đa ra các cách xử lý tình huống của mình: - N 3 : Lớp em đợc giao làm vệ sinh quanh trờng học. Một số bạn nam trong lớp đã rủ nhau nghỉ. Là lớp trởng em sẽ giải quyết thế nào? - Các nhóm khác bổ sung ý kiến - VN hàng ngày giữ gìn VS MT xung quanh Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 Toán Luyện tập I. Mục đích, yêu cầu: ĐC: Bỏ bài tập 4 Giúp HS củng cố về: Đơn vị đo thể tích là lít (l). - Thực hiện phép tính cộng, trừ với số đo thể tích có đơn vị lít. - Giải bài toán có lời văn. II. Công việc chuẩn bị: - GV: Tranh bài tập 2, hoặc vật thật - HS: VBT, SGK III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc các số sau: 32 l, 17 l + Tính : 44 l +25 l = 76 l 12 l = 3. Bài mới : * HĐ1: Giới thiệu bài và ghi tên bài *HĐ2:Hớng dẫn luyện tập - 2 HS đọc - 2 HS làm bảng, lớp làm vở nháp. - Lắng nghe Dơng Thị Khuyên Trờng Tiểu học Cao Minh B 92 Lớp 2B Năm học 2010 - 2011 Bài 1 (Cá nhân) - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS suy nghĩ và làm vở. Chữa bài và cho điểm. Hỏi: + Các phép tính ở cột 3 gồm mấy phép tính? Nêu cách thực hiện? Bài 2 (Nhóm) - GV treo tranh ở phần a. Hỏi: + Có mấy cốc, đọc số đo ghi trên cốc? + Bài YC làm gì? + Ta phải làm thế nào để biết số nớc ghi trong cả 3 cốc? + Kết quả là bao nhiêu? ghi vào đâu? - HS làm tơng tự với các phần còn lại. - Gọi HS chữa bài, nhận xét và cho điểm. Bài 3 (Cá nhân) - YC HS đọc đề bài. Hỏi: + Bài toán hỏi gì? BT cho biết gì? - YC HS tóm tắt và giải bài - Chữa bài và cho điểm. Hỏi: + Bài toán thuộc dạng toán nào? + Bài toán về ít hơn YC tìm gì? + Muốn tìm số bé ta làm thế nào? + Trong bài tập này đâu là số lớn, số bé, phần hơn? - GV nhận xét, chữa chung. 4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học . - 1 HS nêu: Tính - HS làm bài. 3 HS làm bảng phụ. + Gồm 2 phép tính +, - + từ trái sang phải và ghi thêm đơn vị đo l vào sau kết quả. - HS quan sát tranh + Có 3 cốc + Điền số? + Làm tính cộng + 6 l n ớc, ghi ở trong khung đầu tiên. - HS hoàn thành bài vào vở. 2 HS làm bảng phụ, lớp nhận xét chữa bài. - 2 HS đọc đề. HS nhìn bài tập nêu: - Lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bảng phụ: Bài giải: Thùng thứ hai có số lít dầu là: 16 - 2 = 14 (l) Đáp số: 14 l - HS trả lời + Tìm số bé + Lấy số lớn trừ đi phần ít hơn. + Thùng 1 là số lớn; thùng 2 là số bé; phần ít hơn là 2l - Về nhà ôn và CBBS. Âm nhạc (Cô Mai soạn giảng) Kể chuyện Ôn tập và kiểm tra (Tiết 3) I. Mục đích - yêu cầu: - Tiếp tục cho HS ôn tập và kiểm tra các bài Tập đọc đã học. - Ôn tập về các từ chỉ hoạt động. - Hớng dẫn đọc bài: Gọi bạn. Đọc trơn đợc cả bài. Hiểu ý nghĩa bài thơ: Bài thơ cho ta thấy tình bạn thân thiết, gắn bó giữa Bê Vàng và Dê Trắng. II. Công việc chuẩn bị: - Phiếu ghi tên các bài tập TĐ III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra: - HS ôn tập và kiểm tra Tập đọc HTL Dơng Thị Khuyên Trờng Tiểu học Cao Minh B 93 Lớp 2B Năm học 2010 - 2011 - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài đọc - GV nêu câu hỏi về bài vừa đọc . 3. Hớng dẫn ôn tập: *HĐ1: Tìm các từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi ngời trong bài Làm việc thật là vui . - GV treo bảng phụ ghi bài Tập đọc. - Yêu cầu HS đọc thầm bài Làm việc thật là vui rồi viết các từ cần tìm ra nháp. - Chữa bài *HĐ2: Đặt câu về hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối. - Yêu cầu HS tự làm. Chữa bài *HĐ3: HD HS tập đọc bài: Gọi bạn - GV đọc mẫu, HD đọc từng dòng thơ, đọc khổ thơ. - HD tìm hiểu nội dung bài học. - Cho HS đọc thuộc khổ thơ. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại nội dung - 7 HS lên bảng bốc thăm bài Tập đọc. - Trả lời câu hỏi của GV - HS nhắc lại yêu cầu của BT - HS viết: . Đồng hồ: Báo phút, báo giờ . Gà: Gáy vang ò ó o , báo trời sáng. . Tu hú: kêu báo mùa vải chín. . Chim: Bắt sâu bảo vệ mùa màng. . Cành đào: nở cho sắc xuân thêm rực rỡ . . Bé : đi học, quét nhà , - HS nhắc lại yêu cầu của BT - Làm bài vào vở BT. HS nối nhau nói câu văn vừa đặt - Nhận xét, đánh giá. - HS đọc và trả lời câu hỏi tìm hiểu bài - HS đọc thuộc, thi đọc bài. - VN ôn lại bài Chính tả Ôn tập và kiểm tra (Tiết 4) I. Mục đích yêu cầu: - Giúp HS ôn tập và kiểm tra các bài Tập đọc đã học - Ôn luyện chính tả viết bài : Cân voi. Giáo dục ý thức rèn chữ giữ vở . - Hớng dẫn đọc bài: Mít làm thơ. Đọc trơn đợc cả bài. Hiểu ý nghĩa bài đọc. II. Công việc chuẩn bị: - GV: Phiếu ghi tên các bài TĐ. - HS: Vở Chính tả . III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra : - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài Tập đọc 3. Hớng dẫn ôn tập: Viết chính tả. *HĐ1: Hớng dẫn viết - GV đọc bài: Cân voi - Giải thích sứ thần: Trung Hoa, Lơng Thế Vinh. Hỏi: + Câu chuyện ca ngợi ai? - HDHS viết chữ khó, tên riêng - GV đọc từng cụm từ hoặc câu ngắn cho HS viết. -7 HS lên bốc thăm bài; TL câu hỏi . - 2 HS đọc bài + trí thông minh của L ơng Thế Vinh. - HS viết - HS viết bài Dơng Thị Khuyên Trờng Tiểu học Cao Minh B 94 Lớp 2B Năm học 2010 - 2011 - Đọc lại cho HS soát lỗi. - Chấm một số bài. Nhận xét, đánh giá *HĐ3: HD đọc bài: Mít làm thơ - GV đọc mẫu, HD đọc từng câu, từng đoạn. - HD tìm hiểu nội dung bài học. - Cho HS đọc thi đọc, thể hiện giọng đọc. - GV cùng HS bình bầu bạn đọc đúng, hay nhất 4. Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài học. - Soát bài - Kiểm tra chéo lẫn nhau. - HS đọc và trả lời câu hỏi tìm hiểu bài - Nhiều HS đọc thi cá nhân. - 2 HS đọc toàn bài. - VN ôn bài và CBBS Chiều. Toán Luyện tập I. Mục đích - yêu cầu: Giúp HS củng cố về: - Đơn vị đo thể tích là lít (l) - Thực hiện phép tính cộng, trừ với số đo thể tích có đơn vị lít. II. Công việc chuẩn bị: - Nội dung bài tập, bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới : *HĐ1: Giới thiệu bài và ghi bảng *HĐ2: Hớng dẫn luyện tập VBT/43 - GV cho HS hoàn thành các bài tập trong vở bài tập tr43 Bài 1 (Miệng): - Yêu cầu HS đọc tên đơn vị lít. - Nhận xét và chữa bài Bài 2 (Cá nhân): - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Cho HS nêu mẫu: 9 l + 5 l = 14 l 17 l 10 l = - Cho HS tự làm bài và chữa bài cho HS. Bài 4 (Cá nhân): - YC HS đọc đề bài. Hỏi: + Bài cho biết gì? Yêu cầu gì? + Muốn cả hai lần bán đợc bao nhiêu l n- ớc mắn ta làm thế nào ? - YC HS làm bài vào vở , 1 HS chữa bài - GV nhận xét cho điểm - GV nhận xét, chữa chung 4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học - Lắng nghe, - HS giải bài vào vở theo yêu cầu của GV. - HS tự làm, nêu nối tiếp kết quả, chữa bài. - 1 HS nêu, - 1 HS đọc, lớp theo dõi và nhận xét, - HS tự làm, 1HS làm bảng phụ, chữa bài - HS đọc đề - 2HS nêu ý kiến + Ta thực hiện phép tính : 16 l + 25 l - Lớp làm vào vở, 1 HS làm bảng phụ. Lớp nhận xét, chữa bài: Bài giải Cả hai lần của hàng bán là: 16 + 25 = 41 ( l) Đáp số: 41 l - VN ôn lại bài và CBBS Dơng Thị Khuyên Trờng Tiểu học Cao Minh B 95 Lớp 2B Năm học 2010 - 2011 Thể dục* Ôn bài thể dục phát triển chung. I. Mục đích - yêu cầu: - Giúp HS ôn bài thể dục phát triển chung: HS thuộc động tác của bài thể dục phát triển chung. - Tập đúng động tác của bài thể dục. - Tác phong nhanh nhẹn, ý thức thể dục thể thao. II. Công việc chuẩn bị: Sân trờng,còi III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV cùng HS kiểm tra nơi sân tập 3. Bài mới : *HĐ1: Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. - Cho HS khởi động *HĐ2: Phần cơ bản : * Ôn bài TD phát triển chung. + Nêu tên các động tác của bài thể dục? - Cho HS tập các ĐT theo nhịp hô của GV. - Chia địa điểm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm: Ôn các ĐT theo nhịp hô của cán sự lớp. - GV đi quan sát, sửa sai cho HS. - Tổ chức cho HS thi đua biểu diễn * Chơi trò chơi: * HĐ3: Phần kết thúc: - Nhận xét đánh giá chung - Tập hợp 3 hàng dọc. - Lắng nghe nhiệm vụ yêu cầu bài học - Xoay cổ tay, khớp chân, khớp tay, . - Chạy nhẹ nhàng, - 2 HS nêu 8 động tác. - Tập theo đơn vị lớp. - Tập theo từng nhóm - Thi đua giữa các nhóm. - HS chơi trò chơi theo ý thích - Cúi ngời thả lỏng - VN ôn tập, tập các bài TD vào buổi sáng. Thực hành Tiếng việt: Luyện viết chữ hoa B, C. I. Mục đích yêu cầu: - HS nắm đợc cách viết chữ hoa B, C cỡ vừa và nhỏ. - Nắm vững cách viết nét thẳng, nét nghiêng (không bắt buộc). - Rèn viết cụm từ ứng dụng: Bạn bè sum họp. Chia ngọt sẻ bùi. - Giáo dục ý thức rèn chữ giữ vở. II. Công việc chuẩn bị: - GV: bảng phụ. - HS: Vở tập viết III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: * HĐ1: Giới thiệu và ghi bài lên bảng - Lắng nghe, ghi nhớ bài học. Dơng Thị Khuyên Trờng Tiểu học Cao Minh B 96 . HS thao tác theo Dơng Thị Khuyên Trờng Tiểu học Cao Minh B 104 15 45 59 79 87 56 7 19 18 21 13 44 Lớp 2B Năm học 2010 - 2011 - GV tổ chức cho HS gấp thuyền. kết quả tính ra bảng con: 6 + 5 = 16 + 5 = 27 + 8 = 44 + 9 = 8 + 7 = 40 + 5 = 30 + 6 = 7 + 20 = 9 + 4 = 4 + 26 = 3 + 47 = 5 + 35 = - Yêu cầu HS tự làm bảng