the duc 5 tuan 2

LỚP : 5 TUẦN : 9 NS : 08 / 10 / 2010 TIẾT : 17 ND : 11 - 15 / 10 /2010 ĐỘNG TÁC CHÂN – TRÒ CHƠI “ DẪN BÓNG ” I/ MỤC TIÊU: - Động tác vươn thở, tay , chân của bài thể dục phát triển chung. - Trò chơi : “ Dẫn bóng”. - Biết cách thực hiện hai động tác đã học: vươn thở, tay và chân của bài thể dục phát triển chung. -Biết cách chơi và tham gia chơi được vào trò chơi. - Có thái độ học tập nghiêm túc, tự giác. II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: - Sân tập dọn vệ sinh sạch sẽ, an toàn. - GV chuẩn bò 1 cái còi. III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội Dung ĐỊNH LƯƠNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1.Phần Mở Đầu -GV nhận lớp , phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. -Chạy thành một hàng dọc quanh sân tập. -Đứng thành vòng tròn, quay mặt vào trong để khởi động các khớp. *Chơi trò chơi khởi động. *Kiểm tra bài cũ. 2.Phần Cơ Bản -Ôn hai động tác vươn thở và tay: *Lần 1: Tập đúng động tác. *Lần 2-3: Tập liên hoàn 2 động tác theo nhòp hô của GV hoặc cán sự. GV chú ý sủa sai cho HS. 6-10 phút 2-3 phút 1 phút 2-3 phút 1-2 phút 1-2 phút 18-22 phút 2-3 lần -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo    GV -HS chuyển thành đội hình vòng tròn -Mỗi lần 2 x 8 nhòp -HS chuyển thành đội hình 4 hàng ngang     GV GV -Học động tác chân: -GV nêu tên động tác, sau đó phân tích động tác rời cho HS thực hiện. Lần đầu, GV có thể cho HS tập động tác chân với động tác tay giúp cho HS nắm được phương hướng và biên độ động tác rồi mới tập theo nhòp độ của GV. Sau mỗi lân tập GV có thể nhận xét, sủa sai động tác cho HS rồi mới thục hiện lại động tác. -Trong quá trình tập luyện, GV có thể cho 2-3 em lên thực hiện động tác rối lấy ý kiến nhận xét của lớp và biểu dương những em thực hiện tốt. -Khi dạy động tác chân , GV cần chú ý ở nhòp 3 khi đá, chân chưa cần cao nhưng phải thẳng, căng ngực, mắt nhìn thẳng và không dược kiểng gót. -Ôn 3 động tác thể dục đã học : Do tổ trưởng mỗi tổâ điều khiển điều khiển. -Chôi trò chơi “Dẫn bóng” Trò chôi này đã chơi ở bài trước, GV điều khiển cộuc chơi chú ý nhắc nhở HS tham gia tích cực, phòng tránh chấn thương. Khi 4-5 lần - 4-5 phút 2 lần 4-5 phút -Mỗi lần 2 x 8 nhòp -Mỗi lần 2 x 8 nhòp -Mỗi lần 2 x 8 nhòp -Học sinh 4 tổ chia thành 4 nhóm ở vò trí khác nhau để luyện tập   GV   -HS chuyển thành đội hình vòng tròn GV chơi thi đua giữa các tổ với nhau, đội nào thua phải nhảy lò cò hoặc đưng lên ngồi xuống 3.phần kết thúc : -Đứng vỗ tay hát hoặc chơi trò chơi tại chỗ mang tính chất thả lỏng: -GV cùnng HS hệ thống bài . -GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài tập về nhà . -GV hô giải tán. 4-6 phút 2 phút 2 phút -Đội hình hồi tónh và kết thúc     GV -HS hô”khoẻ” LỚP : 5 TUẦN : 9 TIẾT : 18 TRÒ CHƠI “ AI NHANH VÀ KHÉO HƠN” I/MỤC TIÊU : - Động tác vươn thở, tay , chân của bài thể dục phát triển chung. - Trò chơi : “ Ai nhanh và khéo hơn”. - Biết cách thực hiện ba động tác đã học: vươn thở, tay và chân của bài thể dục phát triển chung. -Biết cách chơi và tham gia chơi được vào trò chơi. - Có thái độ học tập nghiêm túc, tự giác. II / ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN  Đòa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyên.  Phương tiện : Chuẩn bò 1 còi, bóng và kẻ sân để tổ chức trò chơi. II/ NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Nội dung Đònh lương Phương pháp tổ chức 1.PHẦN MỞ ĐẦU -GV nhận lớp , phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. -Chạy chậm theo đòa hình tự nhiên, có thể GV chạy trước dẫn đường . -Đứng thành 3-4 hàng ngang hoặc vòng tròn sau đó GV hoặc 6-10 phút 1-2 phút 1 phút 2-3 phút -Lớp trưởng tập hợp lớp GV-HS chuyển thành đội hình vòng tròn cán sự điều khiển cho cả lớp thực hiện khởi động các khớp *Chơi trò chơi “Đứng ngồi theo hiệu lệnh”. 2.Phần Cơ Bản *Học trò chơi”ai nhanh và khéo hơn” -GV nêu tên trò chơi, giới thiêu cách chơi, sau đó tổ chức cho HS chơi thử. Sau mỗi lần chơi thử, GV nhận xét và giải thích thêm sao cho tất cả HS đều nắm được cách chơi. -Cho HS chơi chính thức theo lệnh “bắt đầu” thống nhất của GV hoặc cán sự, nghóa là các cặp đều cùng bắt đầu trò chơi theo lệnh, nhưng khi đã phân biệt được thắng, thua trong từng cặp,thì cặp đó dừng lại. -Sau 3 hoặ 5 lần chơi, ai có số lần thua nhiều hơn là thua cuộc và tất cả những em thua phải nhảy lò cò một vòng xung quanh các bạn. *Ôn 3 động tác vươn thở, tay và chân của bài thể dục phát triển chung. -GV cùng HS nhắc lại cách tập động tác vươn thở. Sau đó, lặp lại cách dạy như vậy đối với động tác tay. -GV cho ôn 2 động tác vươn thở và tay. 2-3 phút 18-22 phút 5-6 phút 1-2 lần 3-5 lần 14-16 phút 1-2 lần -Giữ nguyên đội hình vòng tròn. -Mỗi lần 2 x 8 nhòp -HS chuyển thành đội hình 4 hàng ngang     GV -Mỗi lần 2 x 8 nhòp -Học sinh 4 tổ chia thành 4 nhóm ở vò trí khác nhau để luyện tập   GV   GV -GV cho ôn lại cả 3 động tác. -Chia tổ cho các em tự ôn tập. -GV dành ít phút để từng tổ báo cáo kết quả ôn tập. -GV có thể chọn cách khác nữa theo thực tiễn của mình để dạy cho HS. -Trong quá trình HS tập, GV cần chỉ dẫn thường xuyên và sữa sai chung cho cả lớp hoặc trực tiếp cho một số HS và tô chức thi đua xem tổ nào tập đúng nhất. 3.phần kết thúc : -HS tập tại chổ làm động tác thả lỏng, rủ chân, tay, gập thân lắc vai… -GV cùnng HS hệ thống bài . -GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài tập về nhà . -GV hô giải tán. 1-2 lần 1-2 lần 4-6 phút 2 phút 2 phút 1-2 phút -HS chuyển thành đội hình vòng tròn. Đội hình hồi tónh và kết thúc     GV -HS hô”khoẻ” G V . -GV cho ôn 2 động tác vươn thở và tay. 2- 3 phút 18 -22 phút 5- 6 phút 1 -2 lần 3 -5 lần 14-16 phút 1 -2 lần -Giữ nguyên đội hình vòng tròn. -Mỗi lần 2 x 8 nhòp. cực, phòng tránh chấn thương. Khi 4 -5 lần - 4 -5 phút 2 lần 4 -5 phút -Mỗi lần 2 x 8 nhòp -Mỗi lần 2 x 8 nhòp -Mỗi lần 2 x 8 nhòp -Học sinh 4 tổ chia thành