Giao an hoan thien

Tuần I Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010 Tập đọc Th gửi các học sinh I . Mục Tiêu : - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ - Hiểu nội dung bức th: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn. Học thuộc đoạn: Sau 80 năm . công học tập của các em ( Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) - HS khá, giỏi đọc thể hiện đợc tình cảm thân ái, trìu mến, tin tởng. II .Đồ dùng : -Tranh minh hoạ (SGK) - ảnh Bác Hồ -Bảng phụ viết đoạn th HS học thuộc III . Hoạt động dạy và học : 1. Mở đầu : 2. Bài mới: 1 toán Ôn tập: khái niệm về phân số I .Mục tiêu : - Biết đọc, biết viết phân số; biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dới dạng phân số. - Bài tập cần làm: 1, 2, 3, 4. II. Đồ dùng : - Các tấm bìa vẽ các hình trong SGK . III. Các hoạt động dạy- học : 1. Kiểm tra bài cũ : KT đồ dùng , sách vở của HS. 2. Dạy bài mới : HĐ 1 : Giới thiệu bài : HĐ 2: Ôn tập lý thuyết : - GV cho HS quan sát tấm từng tấm bìa - HS quan sát và nêu tên gọi từng phân số tự viết phân số đó vào giấy nháp . Hoạt động cá nhân 1 HS lên bảng viết . Ví dụ : a .Giới thiệu bài : - Bức tranh vẽ hình ảnh gì ? -Giới thiệu chủ điểm VN-Tổ quốc em - Giới thiệu bức th (chú giải SGK) b. Bài mới : HĐ1 :Luyện đọc đúng : - Gọi 1HS khá đọc bài - GV chia 2đoạn - Gọi 2HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 - Sửa lỗi ngắt nghỉ và phát âm cho HS - Gọi 2HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 - GV đọc mẫu cả bài HĐ2:Tìm hiểu bài: - GV hớng dẫn học sinh tìm hiểu bài theo các câu hỏi của SGK. - HSTB trả lời câu 1. - HS Khá, giỏi trả lời câu 2,3 HĐ3: Luyện đọc - HSTB đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - HS khá, giỏi đọc thể hiện đợc tình cảm thân ái, trìu mến, tin tởng. - GV treo bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn cần học thuộc. 3. Củng cố ,dặn dò: - HTLđoạn văn - Đọc trớc bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa. - 1,2 HS khá, giỏi nói về những hình ảnh đó. - GV giới thiệu và ghi tên bài. Th gửi các học sinh - HS cả lớp đọc thầm theo. - HS nhận xét cách đọc của từng bạn. - 2 HS khác luyện đọc đoạn . - HS nêu từ khó đọc -GV ghi bảng. - HS đọc từ khó. - 1 HS đọc phần chú giải (GV cho HS nêu những từ các em cha hiểu và tổ chức giải nghĩa). - 1,2 HS khá giỏi đọc cả bài với giọng thân ái, xúc động, đầy hi vọng tin tởng. - Nhiều HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn -Từng cặp 2 HS nối nhau đọc . HS khác nhận xét -> GV đánh giá, cho điểm. - HS thi đọc thuộc lòng đoạn th. - GV đánh giá, cho điểm. 2 - Gọi vài HSTB nhắc lại. - Tơng tự với các tấm bìa còn lại . - HS TB đọc lại toàn bộ các phân số đã viết trên bảng - Các phần 2,3,4 thực hiện tơng tự . HĐ 3: Luyện tập Yêu cầu HS tự làm các bài tập trong SGK Bài 1 : - HSTB đọc các phân số , nêu tử và mẫu của từng phân số . Bài 2 : Yêu cầu HS nêu đề bài - Gọi HS nhận xét Bài 3 : Yêu cầu HS làm bài vào vở - GV chấm . Nhận xét bài làm của HS Bài 4 : Yêu cầu HS nêu đề bài - HS nhận xét , ghi điểm cho bạn . 3 2 ; đọc là : hai phần ba - HS viết nháp và nêu miệng .Ví dụ : 1:3 = 3 1 ( 1 chia 3 có thơng là 1 phần 3 ) - Hoạt động cá nhân - 1 HS đọc đề bài - HS khác nhận xét , đánh giá . - HS viết vào vở nháp - 3 HS lên bảng làm . - HS khá, giỏi trả lời ngay số cần điền 3. Củng cố - dặn dò : - HS nhắc lại nội dung bài học . -Tuyên dơng những HS làm việc tích cực trong giờ học . --------------------------------------------------------------- Khoa học Sự sinh sản I Mục tiêu : - Nhận biết mọi ngời đều do bố mẹ sinh ra và có một số đặc điểm giống bố mẹ của mình. II Đồ dùng dạy -học -Bộ phiếu dùng cho trò chơi "bé là con ai ?" (đủ dùng theo nhóm) -Hình trang 4,5 sgk. III Hoạt độngdạy -học 1 -Kiểm tra : KT sách vở học sinh 2 -Bài mới: a - Giới thiệu bài Hoạt động1:Trò chơi "Bé là con ai?" *Mục tiêu: HS nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố , mẹ của mình - GV phát phiếu cho học sinh . Bớc 1:GV phổ biến cách chơi Bớc 2:GV tổ chức cho HS chơi - kết thúc trò chơi, sau khi tuyên dơng các cặp thắng cuộc, Kết luận: mọi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có các đặc điểm giống với bố , mẹ của mình . Hoạt động 2: làm việc với SGK ( Nếu còn thời gian) *Mục tiêu: HS Khá, giỏi nêu đợc ý nghĩa của sự sinh sản *Cách tiến hành: bớc 1: GV hớng dẫn - HS trả lời - HS trả lời -Tiếp theo, các em liên hệ đến gia đình mình . 3 - yêu cầu HS quan sát các hình 1,2,3 trang 4,5 SGK và đọc lời thoại giữa các nhân vật trong hình. bớc 2: làm việc theo cặp - HS làm việc theo hớng dẫn của GV *Kết luận: SGK -HS quan sát hình SGK -HS đọc lời thoại -HS trả lời -HS trả lời 3 - Củng cố dặn dò : -------------------------------------------------------------- Địa lý Bài 1 : Việt Nam- đất nớc chúng ta I.Mục tiêu - Mô tả sơ lợc đợc vị trí địa lí và giới hạn nớc Việt Nam. - Ghi nhớ diện tích phần đất liền Việt Nam: Khoảng 330 000 km2. - Chỉ phần đất liền Việt Nam trên bản đồ, lợc đồ. - HS khá, giỏi: Biết đợc một số thuận lợi, khó khăn do vị trí địa lí Việt Nam đem lại - Biết phần đất liền nớc ta hẹp ngang, chạy dài theo chiều Bắc Nam với đờng bờ biển cong hình chữ S II. Đồ dùng dạy học - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. - Quả địa cầu. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1- Bài mới : a- Vị trí địa lý và giới hạn. Hoạt động 1 (làm việc cá nhân) : - GV yêu cầu HS quan sát hình 1 SGK, rồi trả lời các câu hỏi sau : + Đất nớc Việt Nam gồm có những bộ phận nào ? + Phần đất liền của nớc ta giáp với những nớc nào ? + Biển bao bọc phía nào phần đất liền của nớc ta ? Tên biển là gì ? + Kể tên một số đảo và quần đảo của nớc ta. + Vị trí của nớc ta có thuận lợi gì trong việc giao lu với các nớc khác? + GV nhận xét, bổ sung. + GV kết luận. b- Hình dạng và diện tích. Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm đôi) : - Yêu cầu HS đọc SGK, quan sát hình 2 và bản số liệu, rồi thảo luận theo các câu hỏi: + Phần đất liền của nớc ta có những đặc điểm gì ? + Từ Bắc và Nam theo đờng thẳng, phần đất liền của nớc ta dài bao nhiêu ki lô mét ? + Diện tích lãnh thổ nớc ta khoảng bao nhiêu - HS quan sát hình 1, đọc thầm phần 1 SGK, trả lời câu hỏi, kết hợp chỉ bản đồ. - Chỉ vị trí và đất liền của nớc ta trên lợc đồ (1 đến 2 HS) - Một số HS lênb bảng chỉ vị trí địa lý cảu nớc ta trên quả Địa cầu - HS khác nhận xét, bổ sung - HS thảo luận hóm đôi, sau đó cử đại diện trình bày kết quả. 4 km 2 ? + So sánh diện tích nớc ta với một số nớc có trong bảng số liệu. - GV nhận xét, bổ sung, kết luận. Hoạt động 3 (hoạt động cả lớp): - GV yêu cầu HS rút ra kết luận chung của bài. 2. Củng cố- dặn dò : - Một HS chỉ bản đồ nêu tóm tắt vị trí, giới hạn nớc ta. - GV nhận xét giờ học. - HS về chuẩn bị bài sau. - HS khác nhận xét, bổ sung - 1- 2 HS nêu kết luận chung của bài. - Một HS đọc kết luận SGK ----------------------------------------------------------------------- Tiếng việt* Luyện đọc: Th gửi các học sinh I- Mục tiêu: - Hiểu nội dung của bài tập đọc - Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho học sinh - Giáo dục ý thức thực hiện theo 5 điều Bác Hồ Dạy II- Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ -Đọc bài: Th gửi các học sinh -Nêu đại ý của bài ? HĐ1: Luyện đọc đúng: Gọi HS tiếp nối nhau đọc - Bài này chia làm mấy đoạn? - Khi đọc bài cần chú ý những điều gì? HĐ2: Tìm hiểu bài: - Ngày khai trờng tháng 9 năm 1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trờng khác? - Sau cách mạng tháng tám, nhiệm vụ của toàn dân là gì? - HS có trách nhiệm nh thế nào trong công cuộc kiến thiết đất nớc? HĐ3 Đọc diễm cảm - Khi đọc bài này cần phải đọc nh thế nào? - Hớng dẫn HS đọc đúng, diễn cảm - Nhận xét bổ sung . Yêu cầu HS đọc trôi chảy, lu loát , phát âm đúng HĐ4: Đọc thuộc lòng đoạn từ: Sau 80 năm giời . của các em. - GV giao nhiệm vụ cho HS đọc thuộc 3. Củng cố dặn dò. - Dặn HS chuẩn bị giờ sau. - HS tiếp nối đọc đúng - HS trả lời - Chú ý đọc những câu dài, ngắt nghỉ đúng - HS trả lời HS khác nhận xét bổ sung - HS khá giỏi nêu - HSTB theo dõi - HSTB đọc diễn cảm 1 đoạn - HS khá, giỏi đọc toàn bài -Yêu cầu HS khá, giỏi đọc thuộc bài ngay tại lớp ------------------------------------------------------------------- O C Em là học sinh Lớp 5 (tit 1) 5 I - Mục tiêu Sau khi hc bi ny, HS bit: -Học sinh lớp 5 là học sinh của lớp lớn nhất trờng, cần phải gơng mẫu cho các em lớp dới học tập -Có ý thức học tập, rèn luyện. -Vui và tự hào là học sinh lớp 5. -Học sinh khá, giỏi biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập rèn luyện. II - Đồ dùng dạy học - Tranh v cỏc tỡnh hung SGK. - Phiu hc tp. III - Hoạt động dạy và học 1. Kim tra sỏch v HS. 2. Bi mi. - Khi ng : HS hỏt tp th bi hỏt Em yờu trng em nhc v li : Hong Võn. Hot ng 1: V th ca HS lp 5. - T chc HS tho lun nhúm tỡm hiu ni dung ca tng tỡnh hung - Tranh v gỡ? - Em ngh gỡ khi xem cỏc tranh nh trờn? -Theo em, chỳng ta cn phi lm gỡ xng ỏng l HS lp 5? - GV kt lun - Quan sỏt tranh v tho lun cỏc cõu hi HS trỡnh by ý kin ca mỡnh HS khỏc nhn xột, b xung. - 2 HS c ghi nh - 2 HS nhc li Hot ng 2 : T ho em l HS lp 5. - GV nờu yờu cu bi tp 1. - GV nhn xột, kt lun. - HS tho lun bi tp theo nhúm ụi. - 3 nhúm HS trỡnh by trc lp. Hot ng 3 : T liờn h. - GV nờu cõu hi yờu cu c lp cựng suy ngh v tr li. - Hóy nờu nhng im em thy hi lũng v mỡnh - Hóy nờu nhng im em thy mỡnh cũn phi c gng xng ỏng l HS lp 5. - HS nờu ý kin theo suy ngh ca mỡnh. - HS khỏc b sung ý kin. - HS t liờn h. Hot ng 4 : Cng c ni dung bi hc. - T chc trũ chi phúng viờn. - HSKh,giỏi:- Theo bn, HS lp 5 cn phi lm gỡ? - Hóy nờu cm ngh ca mỡnh khi l HS lp 5. - Hóy nờu nhng im bn thy mỡnh xng ỏng l HS lp 5. - GV nhn xột, kt lun. - úng vai phúng viờn phng vn cỏc bn mt s ni dung cú liờn quan n bi hc. - Bn hóy hỏt mt bi hỏt hoc c mt bi th v ch Trng em. 3. Củng cố dặn dò : - Lp k hoch phn u ca bn thõn trong nm hc ny. --------------------------------------------------------------------------------------------------- 6 Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010 chính tả Nghe viết: Việt Nam thân yêu. I. Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng hình thức thơ lục bát. - Tìm đợc tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu BT2, thực hiện đúng BT3 II . Hoạt động dạy và học 1. Mở đầu : - GV nêu 1 số điểm cần lu ý về y/c của giờ Chính tả lớp 5, chuẩn bị cho tiết học 2. Dạy bài mới : HĐ1 : Giới thiệu bài: HĐ2 : Hớng dẫn HS viết chính tả. - GV đọc toàn bài chính tả trong SGK 1 lợt. Chú ý đọc thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác, các tiếng có âm, có vần, thanh mà HS địa phơng th- ờng viết sai. - GV nhắc HS quan sát hình thức trình bày những khổ thơ lục bát, chú ý những tiếng các em dễ viết sai chính tả. - Thơ lục bát, khi trình bày bài, chúng ta nên trình bày ntn? - GV đọc từng dòng thơ cho HS viết. Mỗi dòng thơ đọc 1, 2 lợt. - GV theo dõi tốc độ viết của HS để điều chỉnh tốc độ đọc của mình cho phù hợp. Uốn nắn, nhắc nhở t thế ngồi của HS. - GV đọc lại toàn bộ bài chính tả 1 lợt. - GV chấm chữa từ 7 -> 10 bài. - HS nghe và theo dõi SGK. ( Câu 8 lùi 1 ô, câu 6 lùi 2 ô) - HS soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi, từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau. 2. Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2: Điền tiếng thích hợp (bắt đầu bằng ng hoặc ngh, g hoặc gh, c hoặc k vào ô trống). - 1,2 HS đọc lại bài văn sau khi đã điền tiếng thích hợp vào ô trống. - Mỗi HS tự làm bài (cá nhân) làm vào Vở bài tập, Tiếng Việt) - Cả lớp làm lại bài vào SGK theo lời giải đúng. Bài tập 3: Điền chữ thích hợp vào ô trống - GV nêu yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm lại - HS khá, giỏi lên bảng làm bài - 2,3 HSTB nhìn bảng kết quả, nói quy tắc viết chính tả với ng/ngh, g/gh, c/k. - GV nhận xét. Kết luận về lời giải đúng. - 1 HS giải thích yêu cầu của bài - HS làm bài cá nhân bằng bút chì mờ vào SGK - HS thuộc lòng quy tắc viết chính tả với ng/ngh, g/gh, c/k; 1,2 em không nhìn bảng nhắc lại quy tắc này. - HS sửa bài làm trong SGK theo lời giải đúng 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ học, biểu dơng những HS học tốt trong tiết học. ---------------------------------------------------------------------------- 7 Toán Ôn tập: Tính chất cơ bản của phân số I .Mục tiêu : - Biết tính chất cơ bản của phân số, vận dụng để rút gọn phân số và - Quy đồng mẫu số các phân số( trờng hợp đơn giản). - Bài tập cần làm: 1,2 II. Đồ dùng : - Bảng phụ III. Các hoạt động dạy- học : 1.Kiểm tra bài cũ :Gọi 2 HS lên bảng làm bài : Viết các phân số sau - 1: 4 , 5 : 6 , 12 : 12 - HS dới lớp nhận xét , đánh giá bài làm của bạn . 2. Dạy bài mới : HĐ 1: Giới thiệu bài HĐ 2: Ôn tập lý thuyết (a, Tính chất cơ bản của phân số) - GV đa bảng phụ 6 5 = x x 6 5 = 16 15 = :16 :15 = - GV chốt ý nêu toàn bộ tính chất cơ bản của phân số . b, ứng dụng tính chất cơ bản của phân số - GV yêu cầu HS rút gọn phân số 120 90 * Lu ý : Phải rút gọn phân số cho đến khi không thể rút gọn đợc nữa Bài 1: HS đọc đề bài - HSTB nêu cách rút gọn phân số. Bài 2: HS đọc đề bài - HSTB nêu cách quy đồng mẫu số các phân số - HS khá, giỏi nêu cách quy đồng mẫu số ứng với từng ví dụ - GV chấm bài . Bài 3:(HS khá, giỏi) - GV treo bảng phụ theo nội dung bài Hoạt động cá nhân - 2 HS lên bảng làm , HS dới lớp nêu miệng . HS khác nhận xét và rút ra kết luận SGK. - HS làm vào vở nháp - HS nêu miệng cách làm và kết quả đã rút gọn . Cách nhanh nhất là chọn số lớn nhất mà tử số và mẫu số của phân số đã cho đều chia hết cho số đó . - HS ứng dụng làm bài 1 , chữa bài . - HS làm vào vở - HS làm miệng 3: Củng cố , dặn dò : - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học . -------------------------------------------------------------------- LUYệN Từ Và CÂU Từ Đồng nghĩa I. Mục tiêu: - Bớc đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau, hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa không hoàn toàn ( nội dung ghi nhớ) 8 - Tìm đợc từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2 ( 2 trong số 3 từ), đặt câu đợc với một căp từ đồng nghĩa theo mẫu ( BT3) - HS khá, giỏi đặt câu đợc với 2, 3 cặp từ đồng nghĩa tìm đợc ( BT3) II .Hoạt động dạy và học A- Dạy bài mới HĐ1: Giới thiệu bài : HĐ2:Hình thành khái niệm: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số1 - Xác định yêu cầu của bài ? - Gọi đại diện nhóm nêu kết quả,rút ra phần ghi nhớ ý1,2 -Tổ chức hoạt động nhóm phần b -Rút ra KL 3 phần ghi nhớ -Em hãy lấy 1VD về từ đồng nghĩa? HĐ3: Luyện tập thực hành : Bài 1:làm miệng. - HSTB tìm từ đồng nghĩa. - HS khá, giỏi xếp thành các nhóm từ đồng nghĩa Bài 2:thảo luận nhóm đôi - HSTB tìm 2 từ đồng nghĩa - HS khá, giỏi tìm 3 từ đồng nghĩa Bài 3: (HS khá giỏi) 3. Củng cố ,dặn dò : - Nhắc lại ghi nhớ SGK - NX tiết học -Lớp đọc thầm theo -Cả lớp đọc thầm lần 2 +xây dựng -kiến thiết nghĩa của chúng giống nhau Nhóm khác bổ sung +Vàng xuộm -vàng hoe-vàng lịm nghĩa của chúng không giống nhau hoàn toàn Nhiều HS nhắc lại Nhiều HS nhắc lại ghi nhớ SGK - đẹp : đẹp đẽ, đèm đẹp to lớn:to, lớn, to đùng, to tớng học tập: học, học hành, học hỏi - HSKG làm miệng Khoa học Nam hay nữ , Mục tiêu - Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm của xã hội về vai trò của nam, nữ. - Tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới: không phân biệt nam nữ. II, Hoạt độngdạy -học 1. Kiểm tra : - Trẻ em do ai sinh ra và có đặc điểm giống ai ? - Nêu ý nghĩa của sự sinh sản ? 2. Bài mới a, Giới thiệu bài : Hoạt động1: Thảo luận *Mục tiêu: Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm của xã hội về vai trò của nam, nữ. - HS kể những công việc của bố, mẹ mình. - HSG nêu vai trò của ngời mẹ trong gia đình và trong xã hội. - HS thảo luận - HS kể 9 * Kết luận ( SGK ) Hoạt động 2: làm việc cả lớp *Mục tiêu: Biết tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới: không phân biệt nam nữ. - Kể những công việc ở nhà bố đã giúp mẹ ? - Em đã làm gì để giúp bạn nữ khi bạn gặp khó khăn, hoạn nạn ? *Kết luận:(SGK) 3. Củng cố- Dặn dò: - HS kể. - HS trả lời. - HS đọc kết luận ----------------------------------------------------------------------- Buổi chiều Lịch sử Bài:1 "Bình tây đại nguyên soái Trơng định I- Mục tiêu: - Biết đợc thời kì đầu thực dân Pháp xâm lợc, Trơng Định là thủ lĩnh nổi tiếng của phong trào chống Pháp ở Nam Kì. Nêu các sự kiên chủ yếu về Trơng Định: Không tuân theo lệnh vua, cùng dân chống Pháp. - Biết các đờng phố, trờng học ở địa phơng mang tên Trơng Định. II- Đồ dùng dạy học: - Hình trong SGK - Bản đồ Hành chính Việt Nam. III- Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng, SGK của HS? 2. Bài mới: - Yêu cầu HS mở SGK trang 5, đọc và tìm hiểu bài. a.Tình hình nớc ta sau khi thực dân Pháp mở cuộc xâm lợc. * Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) - GV giới thiệu bài kết hợp Bản đồ để chỉ địa danh Đà Nẵng, 3 tỉnh miền Đông và 3 tỉnh miền Tây Nam Kỳ. - HS quan sát, đọc phần chữ nghiêng, chữ nhỏ trong SGK. - GV giao nhiệm vụ học tập cho HS: + Nhân dân Nam Kỳ đã làm gì khi thực dân Pháp xâm lợc nớc ta? + Triều đình nhà Nguyễn có thái độ thế nào trớc cuộc xâm lợc của thực dân Pháp? - HS trả lời, cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến. b.Trơng Định kiên quyết cùng nhân dân chống quân xâm lợc. * Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm: + Năm 1962 vua ra lệnh cho Trơng Định làm gì? Theo em lệnh vua đúng hay sai? - Các nhóm cử nhóm trởng, th ký ghi vào phiếu. - Kết quả thảo luận tốt là: Năm 1962 giữa lúc nghĩa quân Trơng Định đang thu đợc thắng lợi làm cho Pháp hoang mang, lo sợ thì triều đình nhà Nguyễn ban lệnh buộc Trơng Định phải giải tán nghĩa quân. Theo em, lệnh vua không 10 [...]... thời gian) HS làm việc với SGK *Mục tiêu : Hình thành cho HS biểu tợng về sự thụ tinh và phá triển của thai nhi *Cách tiến hành : Bớc 1: GV hớng dẫn HS làm việc cá nhân - GV yêu cầu HS quan sát các hình 1a, 1b, 1c và đọc kĩ phần chú thích trang 10 SGK, tìm xem mỗi chú thích phù - HS quan sát các hợp với hình nào hình 1a, 1b, 1c Bớc 2: trong SGK trang 10 - GV yêu cầu HS quan sát các hình 2,3,4,5 trang... hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu kết quả GVnhấn mạnh nghệ thuật quan sát và chọn lọc chi tiết tả cảnh của t/g VD:Giữa những đám mây xám đục,vòm trời hiện ra nh những vực xanh vòi vọi ;một vài giọt ma loáng thoáng rơi Bài 2: -Gọi HS đọc đề ,XĐ yêu cầu đề bài -Quan sát tranh -GV hớng dẫn HS quan sát những nét đẹp của bức tranh -Gọi HS trình bày miệng -Gọi 1HS có dàn bài tốt nhất lên trình bày cuối... -Hoạt động ngoài giờ lên lớp Bài 1: Biển báo hiệu giao thông đờng bộ I Mục tiêu - HS nhó nội dung 23 biển báo hiệu giao thông đã học - Nhớ ý nghĩa và sự cần thiết của 10 biển báo hiệu giao thông mới - Giải thích sự cần thiết của biển báo giao thông - Giáo dục ý thực tuân theo và nhắc nhở mọi ngời tuân theo hiệu lệnh II Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh về thực hiện đúng ATGT III Các hoạt động dạy học... trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt nam, nữ II Đồ dùng dạy -học - Phiếu cho trò chơi trang 8SGK III Hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Thảo luận một số quan niệm xã hội về nam và nữ *Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận ra một số quan niệm xã hội về nam và nữ; sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm này - Có ý thức tôn trong bạn cùng giới và khác giới; - HS thảo luận nhóm câu hỏi 1,2,3,4 và không... nhómđôi Nhóm khác NX -TậP ĐọC Quang cảnh làng mạc ngày mùa I Mục Tiêu : -Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài, nhấn giọng ở những từ ngữ tả màu vàng của cảnh vật - Hiểu nội dung: Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) II Đồ dùng học tập: Tranh minh hoạ SGK Su tầm thêm về tranh quê hơng III Hoạt động dạy và học : 1 Kiểm tra bài cũ :... dụng cách viết văn qua 2 bài trên để quan sát viết về một buổi sáng, tra hoặc chiều trong công viên hay đờng phố Lớp đọc thầm theo Cả lớp đọc thầm lần 2 Mở bài:từ đầu yên tĩnh này Thân bài : chấm dứt Lết luận : cònlại Nhóm khác NX So sánh thứ tự miêu tả của hai bài văn Bài Quang cảnh ngày mùa tả từng bộ phận của cảnh Bài Hoàng hôn tả sự thay đổi của cảnh theo thời gian; Nhiều HS nhắc lại ghi nhớ SGK đọc... Cả lớp đọc thầm theo HS nêu ý của từng đoạn HS nhận xét và bổ xung Lúa vàng xuộm - Nắng-vàng hoe Xoan vàng lịm- Tàu lá chuối-vàng ối - Thời tiết đẹp con ngời say mê công +Vàng mợt của gà, chó: gợi tả con vật béo tốt có bộ lông óng ả,mợt mà việc-làm cho bức tranh sinh động - Câu 4( HSG ) trả lời +Quang cảnh không có cảm giác không HĐ3: Luyện đọc diễn cảm ma -Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc +Không ai... CHUYệN Lý Tự Trọng I.Mục tiêu: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể đợc toàn bộ câu truyện và hiểu đợc ý nghĩa câu truyện - Hiểu ý nghĩa câu truyện: ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nớc dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trớc kẻ thù - HS khá, giỏi kể đợc câu truyện một cách sinh động nêu đúng ý nghĩa câu truyện II Đồ dùng : -Tranh minh hoạ SGK III Hoạt động dạy và học 1 Dạy bài mới... viết sai ? và các danh từ riêng:Đội Cấn, - Luyện viết : HS luyện viết vào giấy nháp - HS yếu lên bảng GV hớng dẫn viết HS viết vào vở - GV đọc bài HS soát lỗi - GV đọc bài lu ý từ khó HS đổi chéo bài soát lỗi HĐ3 : Chấm ,chữa bài - GV chấm nhanh 1 số bài trớc lớp - Rút kinh nghiệm HĐ4 : Hớng dẫn HS làm bài tập - HS đọc bài 2, XĐ yêu cầu đề bài HS làm việc cá nhân Lu ý phần vần: ang ,uyên - GV treo... y/c của tiết học 17 HĐ2: Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Gọi 1 HS đọc yêu vầu bài tập số 1, Xác định yêu cầu của bài 1? - Tổ chức hoạt động nhóm làm phần còn lại - Bài 1:HS nêu y/c Xanh: xanh biếc, - GV đa bảng phụ xanh bóng - HS trình bày miệng Thảo luận nhóm đôi - Bài 2: HS nêu y/c Nhóm khác NX, bổ - Gọi HSG đặt 2, 3 câu sung - Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài- XĐ yêu cầucủa đề HS nhận xét về ngữ - Gọi . 1962 giữa lúc nghĩa quân Trơng Định đang thu đợc thắng lợi làm cho Pháp hoang mang, lo sợ thì triều đình nhà Nguyễn ban lệnh buộc Trơng Định phải giải tán. tỡnh hung - Tranh v gỡ? - Em ngh gỡ khi xem cỏc tranh nh trờn? -Theo em, chỳng ta cn phi lm gỡ xng ỏng l HS lp 5? - GV kt lun - Quan sỏt tranh v tho lun