giao an tieng viet

Tâp đọc Bím tóc đuôi sam I.Mục tiêu : Giúp HS: - Đọc trơn cả bài,đọc đúng các từ :Trờng, loạng choạng, ngã phịch xuống, nghợng nghịu, reo lên, nắm, lúc, . . . - Phân biệt giọng kể từng nhân vật - Hiểu nghĩa các từ: Bím tóc đuôi sam, tết, loạng choạng, ngợng nghịu. Nội dung: Đối với bạn bè các em không nên nghịch ác mà phải đối xử tốt, đặc biệt là các bạn gái. II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn các từ ngữ. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 em đọc thuộc lòng GV nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: Tiết 1 HĐ1:Giới thiệu HĐ2: HD HS đọc đoạn 1,2 -Giáo viên đọc mẫu -GV hớng dãn ngắt giọng luyện đọc từ khó. - Gọi HS luyện đọc theo nhóm - Thi đọc giữa các nhóm. - Đọc đồng thanh. HĐ3: Tìm hiểu nội dung đoạn 1,2 + Hà đã nhờ mẹ làm gì? +Khi Hà đến trờng các bạn khen 2 bím tóc nh thế nào? +Vì sao đang vui vẻ vậy Hà lại khóc? +Tuấn đã trêu Hà nh thế nào? +Em nghĩ nh thế nào về trò đùa đó? - Gv nhận xét hs trả lời. Tiết 2: HĐ1: HD đọc đoạn3,4 - Gọi HS đọc đoạn 3,4 - GV cho HS phát âm từ khó HS đọc thuộc lòng bài thơ Gọi Bạn -HS đọc nối tiếp câu Tìm từ khó phát âm. Khi Hà đến trờng,/ mấy bạn gái cùng lớp reo lên:// ái chà chà!// Bím tóc đẹp quá!// -Đọc theo nhóm -Đọc đoạn 1,2; trả lời: + Tết cho 2 bím tóc nhỏ + ái chà chà! Bím tóc đẹp quá. +Vì Tuấn sấn đến trêu Hà. + Kéo bím tóc của Hà bạn đã ngã. - HS tự nêu ý mình. -HS đọc Từ khó: Ngợng nghịu, đẹp nắm, nín, lúc nãy, ng- ớc - Hớng dẫn HS cách ngắt giọng -GV yêu cầu Hs đọc cả 2 đoạn 3,4 HĐ2: Tìm hiểu nội dung đoạn 3,4 + Thầy giáo đã làm Hà vui lên bằng cách nào? + Tan học Tuấn đã làm gì? + Từ ngữ nào cho biết Tuấn rất sấu hổ? + Thầy giáo đã khuyên tuấn điều gì? - GV cho HS luyện đọc theo vai - GV nhận xét. HĐ3: Thi đọc theo vai nhận xét 4. Củng cố-dặn dò: + Bạn Tuấn trong truyện đáng chê hay khen? Vì sao? +Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? -Nhận xét giờ học -Về nhà HS đọc truyện Đừng khóc,/ tóc em đẹp lắm!// Tớ xin lỗi/ vì lúc nãy/ kéo bím tóc của bạn./ -HS đọc đoạn 3,4 +Thầy khen bím tóc của Hà +Tuấn đã gặp Hà xin lỗi +Tuấn gãi đầu ngợng nghịu +Phải đối xử tốt với bạn gái. -Đọc chuyện theo vai. -Thi đọc theo vai +Vì đáng chê là nghịch ác với Hà. Đáng khen là biết nhận lỗi. +Cần đối xử tốt với bạn bè, đặc biệt là bạn gái. Kể chuyện Bím tóc đuôi sam I.Mục tiêu : - Dựa vào tranh minh hoạ, gợi ý kể lại nội dung đoạn 1,2 của câu chuyện. - Nhớ và kể đợc nội dung đoạn ba bằng lời kể của mình. - Biết tham gia cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo vai - Biết theo dõi lời bạn kể. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đoạn 1,2 phóng to. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 em kể nối tiếp câu chuyện Bạn của Nai Nhỏ. GV nhận xét cho điểm. 3.Bài mới: HĐ1:Giới thiệu HĐ2: HD kể chuyện -GV treo tranh đoạn 1,2 -Giáo viên dẫn chuyện -HS kể chuyện -Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày -Gọi Hs nhận xét. -GV đặt câu hỏi gợi ý cho các em +Hà nhờ mẹ làm gì? +Hai bím tóc đó nh thế nào? +Các bạn gái đã nói thế nào khi nhìn thấy bím tóc của Hà +Tuấn đã trêu trọc Hà thế nào? +Việc làm của Tuấn đã dẫn đến kết quả gì? -Yêu cầu HS đọc yêu cầu 2 trong SGK. +Kể bằng lời của em nghĩa là thế nào? -GV gọi HS kể. -Yêu cầu HS kể theo hình thức phân vai. -Yêu cầu Hs thi kể giữa các nhóm với nhau. 4.Củng cố Dặn dò -Nhận xét giờ -Về nhà kể lại cho ngời thân nghe. -HS kể lại câu chuyện theo vai -Quan sát tranh -HS kể chuyện theo nhóm -Đại diện nhóm kể đoạn 1,2 -Hs kể dựa gợi ý +Tết cho 2 bím tóc +Hai bím tóc nhỏ mỗi bên lại buộc một chiếc lơ xinh xinh +Các bạn nói: ái chà chà! Bím tóc đẹp quá! +Kéo bím tóc của Hà +Hà ngã phịch xuống đất và oà khóc -Nêu yêu cầu 2 SGK +Là kể bằng từ ngữ của mình, không kể y nguyên sách -HS kể bằng lời của mình. -HS kể theo phân vai -Thi kể chuyện hay nhất Chính tả Bím tóc đuôi sam I.Mục tiêu : Giúp HS: - Chép lại chính xác đoạn: Thầy giáo nhìn . . . không khóc nữa trong bài Bím tóc đuôi sam - Trình bày đúng hình thức đoạn văn hội thoại. - Viết đúng một số chữ cái có âm đầu r/d/gi: có vân yên/iên; vần âng/ân II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép. - Vở bài tập tiếng Việt. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên viết. Dới lớp viết bảng con. GV nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: HĐ1:Giới thiệu HĐ2: HD chính tả -GV treo bảng phụ và đọc đoạn cần chép. +Trong đoạn văn có những ai? +Thầy giáo và Hà đang nói với nhau về chuyện gì? +Tại sao Hà không khóc nữa? -Giáo viên hớng dẫn HS trình bày +Dấu gạch ngang đặt ở đâu? +Ngoài ra có những dấu gì? -Yêu cầu HS viết từ khó. HĐ3:HD HS viết bài -HS chép bài- soát lỗi. HĐ4: Chấm, chữa bài -GV chấm bài. HĐ5: HD làm bài tập chính tả Bài tập 1 -HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS làm vào vở -GV gọi HS lên bảng làm - nhận xét Bài tập 2: -Đọc yêu cầu bài -Gọi Hs lên điền . -Gv nhận xét bổ xung. Bài tập 3: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -gv nhận xét,ghi điểm. 3.Củng cố - Dặn dò Nhận xét giờ học Viết lại những lỗi chính tả em còn mắc . -Nghiêng ngả, nghi ngờ, nghe ngóng -HS viết -HS quan sát đọc bài. +Thầy giáo và Hà. +Về bím tóc của Hà. +Vì thầy khen bím tóc của Hà rất đẹp. +Đặt ở đầu dòng, đầu câu +Dấu phẩy, dấu chấm, dấu gạch ngang +Xinh xinh, khuôn mặt, ngớc, khóc -Hs chép bài. -Đọc yêu cầu - làm vào vở -HS lên bảng làm -Đọc yêu cầu - HS làm bảng - Yên ổn, cô tiên, chim yến, thiếu niên -Đọc yêu cầu - HS làm vở -3 em lên điền . a) da dẻ, cụ già, da vào, cặp da. b) Vâng lời, bạn thân, nhà tầng, bàn chân Tập đọc Trên chiếc bè I.Mục tiêu : Giúp HS: - Đọc trơn cả bài. - Đọc đúng các từ: Ngao du thiên hạ, núi xa, bãi lầy, lăng xăng, săn sắt, hoan ngênh. - Hiểu các từ: Ngao du thiên hạ, bèo sen, lăng xăng, bái phục. - Nội dung: Qua cuộc đi chơi trên sông đầy thú vị. Tác giả đã cho chúng ta thấy rõ tình bạn đẹp đẽ giữa Dế Mèn và Dế Trũi. II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ. - Tranh minh hoạ bài tập đọc. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS đọc đoạn 1,2 bài Bím tóc đuôi sam. Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: HĐ1:Giới thiệu HĐ2: HD đọc -Giáo viên đọc mẫu -GV nhận xét sửa sai -Hớng dẫn HS đọc câu khó -GV nhận xét HS đọc HĐ3:HD tìm hiểu bài -GV cho HS đọc đoạn 1,2 +Dế Mèn và Dế Trũi rủ nhau đi đâu? +Ngao du thiên hạ nghĩa là gì? +Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng cách nào? -GV cho HS quan sát tranh. +Trên đờng đi, 2 bạn nhìn thấy cảnh vật ra sao? +Kể tên các con vật đôi bạn đã gặp trên sông. +Từ ngữ chỉ thái độ giữa các con vật đối với 2 chú Dế. +Tình cảm của các bạn nh thế nào? HĐ4: Luyện đọc lại 3.Củng cố Dặn dò +Hai chú Dế có yêu quý nhau không? Vì sao em biết. -Nhận xét giờ học 2 HS đọc bài -Hs đọc nối tiếp câu Tìm từ khó phát âm Mùa thu mới chớm/nhng nớc đã trong vắt/ trông thấy d ới đáy.// -Đọc đoạn trong nhóm -Thi đọc giữa các nhóm, -Lớp đọc đồng thanh. -Đọc đoạn 1,2 +Rủ nhau đi ngao du thiên hạ +Là đi dạo khắp nơi +Hai bạn ghép 3,4 lá bèo sen lại thành một chiếc bè để đi. -Đọc đoạn còn lại và trả lời câu hỏi. +Nớc trong vắt,trông thấy cả hòn cuội nằm phía dới,cỏ cây . +Gọng vó, cua kềnh, săn sắt +Bái phục, nhìn theo. . . âu yếm. +Hai chú đợc xem nhiều cảnh và đợc mọi ngời yêu quý. - Thi đọc hay Luyện từ và câu Từ chỉ sự vật từ ngữ về ngày tháng năm I.Mục tiêu : Giúp HS: - Mở rộng vốn từ chỉ ngời, đồ vật, con vật, cây cối. - Biết đặt câu hỏi và trả lời về thời gian(ngày, tháng năm, tuần và ngày trong tuần) - Biết dùng dấu chấm để ngắt chọn ý và ngắt lại đúng chính tả. II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1,3 III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 HS lên bảng đặt câu theo mẫu: Ai(cái gì, con gì,)là gì? GV nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu HĐ2: HD làm bài tập Bài 1: -GV cho HS chơi trò chơi thi tìm từ nhanh nhất. -GV nhận xét ghi điểm thi đua Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài -Gọi HS thực hành theo mẫu -Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp với bạn bên cạnh. -GV nhận xét sửa sai. Bài 3: -Gọi 1HS đọc yêu cầu sau đó đọc liền hơi đoạn văn trong SGK. +Em có thấy mệt khi đọc mà không đợc ngắt hơi không? +Em có hiểu ý đoạn văn này không? +Nếu cứ đọc liền nh vậy thì có khó hiểu không? +Khi ngắt đoạn văn thành câu, cuối câu phải đặt dấu gì? +Chữ cái đầu câu viết thế nào? -Giáo viên chữa bài cho Hs vào vở bài tập. 3. Củng cố Dặn dò -Nhận xét giờ học -HS về nhà tìm thêm các từ chỉ ngời, đồ vật, cây cối, con vật -2 HS lên đặt câu theo mẫu -HS chơi trò chơi. -Thi tìm từ nhanh nhất -Đọc đầu bài -2 Hs thực hành theo mẫu -HS trình bày hỏi đáp trớc lớp. -Hs đọc yêu cầu -Đọc liền hơi đoạn văn +Rất mệt +Không . +Khó hiểu +Cuối câu viết dấu chấm. Chữ cái đầu viết hoa -HS làm vở(Trời ma to. Hà quên mang áo ma. Lan rủ bạn đi chung áo ma với mình. Đôi bạn vui vẻ ra về) Tập viết Chữ hoa: C I.Mục tiêu : Giúp HS: - Viết đúng viết đẹp các chữ hoa C theo cỡ vừa và nhỏ. - Biết viết cụm từ ứng dụng Chia ngọt sẻ bùicỡ chữ nhỏ. II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn chữ C - Viết chữ ứng dụng trong khung chữ. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng viết -GV nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: HĐ1:Giới thiệu HĐ2:HD HS viết - GV cho HS quan sát mẫuC hoa - Chữ hoa C cao mấy li?Rộng mấy đơn vị chữ? - Chữ C hoa gồm mấy nét? là những nét nào? - Nêu quy trình viết chữ C hoa - Gọi 3 HS nhắc lại quy trình - GV cho HS viết bảng con - GV giảng cụm từ ứng dụng Chia ngọt sẻ bùi nghĩa là yêu thơng đùm bọc lẫn nhau ,sớng khổ cùng chịu. - Cụm từ ứng dụng gồm mấy chữ? - Độ cao các chữ nh thế nào? vị trí dấu thanh ? - Gv cho hs viết bảng chữ Chia HĐ3: HD luyện viết trong vở - Gv huớng dẫn viết vào vở - Gv viết mẫu chữ đầu dòng HĐ4:Chấm bài - Gv chấm bài 3.Củng cố Dặn dò Nhận xét giờ học Về nhà HS tập viết thêm -2hs lên bảng viết chữ hoa B -Quan sát mẫu chữ hoa C +Cao 5 li,rộng 4 li. +Viết bởi 1 nét liền -Hs nhắc lại qui trình -Hs nêu qui trình. -Hs viết bảng con +Chia ngọt sẻ bùi - Gồm 4 chữ C, h, g, b cao 2,5 li. Chữ t cao 1,5 li Các chữ còn lại 1 li -Hs viết bảng con -Hs viết bài vào vở 1 dòng chữ C cỡ vừa 1dòng chữ C cỡ nhỏ 1 dòng cụm từ ứng dụng Chính tả Trên chiếc bè I.Mục tiêu: Giúp HS: - Nghe - viết đúng chính xác đoạn Tôi và Dế Trũi - Trình bày đúng yêu cầu đoạn vă .Chữ đầu đoạn lùi vào 1 ô.Đầu câu viết hoa. Cuối câu có dấu chấm. - Củng cố qui tắc chính tả:iê/yê.Phân biệt d/gi/r.ân/âng II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn bài 4 III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 .Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 học sinh lên bảng viết từ khó -Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: HĐ1:Giới thiệu HĐ2: HD chính tả -Gv đọc đoạn viết bài:Trên chiếc bè +Đoạn trích này kể về ai? +Dế Mèn và Dế Trũi rủ nhau đi đâu? Hai bạn đi bằng cách nào? -Gv hớng dẫn trình bày +Đoạn trích có mấy câu ?mấy đoạn? +Chữ đầu câu viết nh thế nào? -Hớng dẫn hs viết từ khó -Nhận xét sửa sai HĐ3:HD viết bài Gv đọc cho hs viết bài Gv đọc soát lỗi HĐ4:Chấm, chữa bài Gv chấm bài HĐ5:HD làm bài tập chính tả -Trò chơi:Thi tìm chữ có iê/yê -Gv chia lớp làm 4 nhóm thi đua -Gv nhận xét Bài 3:Gọi hs đọc yêu cầu +dỗ em có nghĩa là gì? +Giỗ ông là gì ? -Gv nêu. Hs nhắc lại. +Tìm các từ có dỗ hoặc giỗ +Tìm từ có từ dòng hoặc ròng +Tìm từ có tiếng chứa vần/vầng,dân/dâng -Gv nhận xét bổ sung. 3.Củng cố Dặn dò Nhận xét giờ học Về nhà chép bài chính tả -Cô tiên,kiên cờng,yên xe,da dẻ. -HS theo dõi +Kể về Dế Mèn và Dé Trũi +Đi ngao du thiên hạ +Bằng bè đuợc kết từ những lá bèo sen lại. +Đoạn trích có 5 câu.3 đoạn. +Viết hoa chữ cái đầu +Dế Trũi, ngao du, núi xa, thoáng gặp, -Hs viết bài +Hs chơi trò chơi -Thi tìm chữ có iê/yê -Đồng tiền, miền núi, kiên cờng,. . . -Hs đọc yêu cầu +Dùng lời nói nhẹ nhàng để em bằng lòng +Lễ cúng để tởng nhớ ông khi ông đã mất. -Dỗ dành, dỗ ngon, Giỗ tết, , -Dòng sông , dòng nớc, ròng ròng, -Vần thơ, vần nồi, đánh vần, -vầng trăng, vầng trăng,. . . -Dân c, dân số,. . . -Dâng tặng, kính dâng,. . . Tập làm văn Cám ơn - xin lỗi I.Mục tiêu : Giúp HS: - Biết nói lời cảm ơn,xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp . - Biết nói 3 đến 4 câu về nội dung mỗi bức trang ,trong đó có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi.-. -Viết đợc những điều vừa nói thành đoạn văn. II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập 3 SGK Phiếu học tập III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 HS lên bảng thực hiện -GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: HĐ1:Giới thiệu HĐ2:HD làm bài Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu +Em nói thế nào khi bạn cùng lớp cho em đi chung áo ma ? -Nhận xét khen ngợi -Tơng tự các tình huống còn lại Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu. + Em lỡ giẫm chân vào bạn +Em mải chơi quên làm việc mẹ dặn +Em đùa nghịch nên va vào bà cụ đi đờng -GV nhận xét Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu Treo tranh 1 và hỏi:Tranh vẽ gì? - Khi nhận đợc quà,bạn nhỏ phải nói gì? - Hãy dùng lời của em kể lại nội dung bức tranh trong đó sử dụng lời cảm ơn Bài 4: - Gv cho hs nêu yêu cầu Yêu cầu hs làm vào vở Gv nhận xét 3.Củng cố Dặn dò Nhận xét giờ học -2 HS kể lại câu chuyện:Gọi bạn -Đọc yêu cầu +Cảm ơn bạn . -Nêu tình huống 2-trả lời -Nêu yêu cầu bài -Hs làm miệng +Mình xin lỗi bạn. +Con xin lỗi mẹ ạ. +Cháu xin lỗi bà ạ . - Hs nêu yêu cầu +Một bạn nhỏ đang nhận quà của mẹ. + Bạn phải cảm ơn mẹ. - Hs kể bằng lời của mình. - HS nêu yêu cầu. - Hs làm vào vở Ho¹t ®éng tËp thÓ Sinh ho¹t sao nhi ®ång ( Sinh ho¹t theo néi dung cña §éi) . HS đọc yêu cầu Treo tranh 1 và hỏi:Tranh vẽ gì? - Khi nhận đợc quà,bạn nhỏ phải nói gì? - Hãy dùng lời của em kể lại nội dung bức tranh trong đó sử dụng. giờ -Về nhà kể lại cho ngời thân nghe. -HS kể lại câu chuyện theo vai -Quan sát tranh -HS kể chuyện theo nhóm -Đại diện nhóm kể đoạn 1,2 -Hs kể dựa gợi ý