GA tuan7cuc hay

Nguyen Van Binh Truong tieu hoc Thuan Loi A LỊCH GIẢNG DẠY TUẦN 7 Thứ Môn Tên bài dạy Hai 4/ 10/ 2010 Tập Đọc Tốn Lịch sử Thể dục Chào cờ 1 2 3 4 5 Trung thu độc lập Luyện tập Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo Chun Ba 5/ 10/ 2010 Chính tả Tốn LTVC Âm nhạc Khoa học 1 2 3 4 5 Gà Trống và Cáo (Nhớ- Viết) Biểu thức có chứa hai chữ Cách viết tên người, tên đòa lí Việt Nam Chun Phòng bệnh béo phì Tư 6/ 10/ 2010 Tập đọc Tốn Kể chuyện Thể dục Khoa học 1 2 3 4 5 Ở Vương quốc tương lai Tính chất giao hoán của phép cộng Lời ước dưới trăng Chun Phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hoá Năm 7/10 / 2010 Tập làm văn Kĩ thuật Tốn Địa lí Mĩ thuật 1 2 3 4 5 Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường( T2) Biểu thức có chứa ba chữ Một số dân tộc ở Tây Nguyên Sáu 8/10 / 2010 LTVC Tốn Tập làm văn Đạo Đức SHL 1 2 3 4 5 Luyện tập viết tên người, tên đòa lí Việt Nam Tính chất kết hợp của phép cộng Luyện tập phát triển câu chuyện Tiết kiệm tiền của (T1) 1 Nguyen Van Binh Truong tieu hoc Thuan Loi A Thứ hai ngày 04 tháng 10 năm 2010 Tiết 1 Tập đọc TRUNG THU ĐỘC LẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS 1. Đọc thành tiếng: - Đọc đúng: gió núi bao la, man mác, soi sáng… - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung. 2. Đọc hiểu: - Hiểu các từ ngữ: tết trung thu độc lập, trại, trăng ngàn… - Nội dung: Tình yêu thương các em nhỏ của anh chiến só, mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước. II/ Chuẩn bò: - GV: Tranh sgk, đoạn luyện đọc. - HS: SGK III/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 4’ 30’ 1/ ổn đònh: 2/ Bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc bài “Chò em tôi” và TLCH - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới: a. GTB: Ghi tựa b. Hướng dẫn Luyện đọc - Hướng dẫn HS chia đoạn - Tổ chức cho HS đọc nối tieps đoạn. GV theo dõi và chỉnh sửa giọng đọc cho HS - Rút từ luyện đọc, từ chú giải. - Tổ chức đọc nhóm - GV đọc diễn cảm toàn bài c. Tìm hiểu bài: Đoạn 1 Tổ chức cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi 1 - Trăng trung thu độc lập có gì HS đọc bài Nhắc lại tựa 1 hs khá đọc + Đoạn 1: Từ đầu … các em + Đoạn 2: tiếp …vui tươi + Đoạn 3: còn lại - HS đọc nối tiếp từng đoạn (2 lượt) - Đọc trong nhóm - 1HS đọc cả bài - HS nghe - đĐọc và trả lời câu hỏi - Trăng đẹp vẻ đẹp của núi sông tự do, độc 2 Nguyen Van Binh Truong tieu hoc Thuan Loi A 5’ đẹp? +Ý đoạn 1 nói lên điều gì? Đoạn 2: Gọi 1 HS đọc và trả lời câu hỏi 2 - Anh chiến só tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng tương lai ra sao? - Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm trung thu độc lập? + Ý đđoạn 2 cho ta biết điều gì? Đoạn 3: Tổ chức cho HS thảo luận cặp đơi câu hỏi 3 - Cuộc sống hiện nay, theo em, có gì giống với mong ước của anh chiến só năm xưa? - Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ phát triển như thế nào? +Ý 3 cho biết điều gì? - Hướng dẫn HS nêu nội dung bài - Nhận xét d. Đọc diễn cảm: - Tổ chức cho HS đọc đoạn 2 trong bài. - Nhận xét, ghi điểm 4/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn về nhà học bài lập: Trăng ngàn va gió núi bao la; trăng soi sáng xuống…yêu quý; trăng vằng vặc…núi rừng… + Cảnh đẹp trong đêm trung thu độc lập đầu tiên - 1 HS đọc - Dưới ánh trăng, dòng thác nước đổ xuống … to lớn, vui tươi - Đó là vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại, giàu có hơn rất nhiều so vơi những ngày độc lập đầu tiên +Ước mơ của anh chiến só về một cuộc sống tươi đẹp trong tương lai - Ước mơ năm xưa đã trở thành hiện thực: nhà máy thuỷ điện, con tàu lớn… - HS phát biểu +Niềm tin vào những ngày tươi đẹp sẽ đến với trẻ em - HS - HS nối tiếp nhau đọc lại bài - Luyện đọc cặp đôi - Thi đọc trước lớp _________________________ 3 Nguyen Van Binh Truong tieu hoc Thuan Loi A Tiết 2 Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : giúp HS : - Có kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ. - Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ. - HS làm bài tốt, trình bày sạch đẹp.BT 4,5 II/ Chuẩn bò: - GV: bảng phụ - HS: bảng con, vở III/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 4’ 30’ 1/ Ổn đònh: 2/ Bài cũ: - Gọi HS làm lại BT2 cột 2 tiết trùc - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới: a. GTB: Ghi tựa b. Thực hành: Bài 1: Cả lớp - Gv ghi phép tính mẫu lên bảng sau đó gọi 1 HS thực hiện phép cộng. - GV hướng dẫn cách thử lại như SGK - Tổ chức cho HS làm bảng con, bảng lớp. - Gọi Hs đọc lại quy tắc Bài 2: Làm bảng con - Gv ghi phép tính mẫu lên bảng sau đó gọi 1 HS thực hiện phép trừ - GV hướng dẫn cách thử lại như SGK - Tổ chức cho HS làm bảng con, bảng lớp. - Gọi Hs đọc lại quy tắc Bài 3: Làm vở HS làm bài Nhắc lại tựa - Đọc yêu cầu - HS đọc nhận xét - Làm bảng con sau đó thử lại 35462 69108 267345 + + + 27519 2074 31925 62 981 71 182 299 270 - Đọc yêu cầu - HS làm bài 4 Nguyen Van Binh Truong tieu hoc Thuan Loi A 5’ - Hướng dẫn tìm thành phần chưa biết trong phép cộng và phép trừ. - Thu chấm - Nhận xét, chốt lại kết quả Bài 4: làm vở - Hướng dẫn tìm hiểu u cầu - Gọi Hs lên bảng làm, dưới lớp làm vở - Thu chấm - Nhận xét, chốt lại 4/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn về nhà học bài - Đọc yêu cầu, làm phiếu a. x = 4586 b. x = 4242 - Đọc yêu cầu, làm vở 3143 – 2428 = 715 (m) Núi Phan-xi-păng cao hơn núi Tây Côn Lónh 715m ______________________ Tiết 3 Lòch sử CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO (NĂM 938) I/ Mục tiêu: HS biết: - Kể ngắn gọn trận Bạch Đằng năm 938 + Đơi nét về người lãnh đạo trận Bạch Đằng + Ngun nhân trận Bạch Đằng + Những nét chính về diễn biến của trận Bạch Đằng +Ý nghĩa của trận Bạch Đằng - HS u thích mơn Lịch sử cũng như có thái độ kính trọng vị tướng tài giỏi của dân tộc. II/ Chuẩn bò: - GV: phiếu học tập. - HS: Sgk III/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 4’ 30’ 1/ Ổn đònh: 2/ Bài cũ: - Nêu nguyên nhân, kết quả củacuộc khởi nghóa Hai Bà Trưng - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới: a. GTB: Ghi tựa HS trả lời Nhắc lại 5 Nguyen Van Binh Truong tieu hoc Thuan Loi A 10’ 10’ 10’ Ho ạt động 1 : Thảo luận bàn M ục tiêu : HS biết đơi nét về người lãnh đạo trận Bạch Đằng, biết được ngun nhân của trận đánh. Cách tiến hành: - Em biết gì về người lãnh đạo tài giỏi của trận Bạch Đằng ? - Vì sao có trận đánh Bạch Đằng? - Nhận xét, kết luận Ho ạt động 2 : Thảo luận nhóm 3 M ục tiêu : HS nêu được một số nét chính về diễn biến của trận Bạch Đằng Cách tiến hành - Trận BĐ diễn ra ở đâu? Khi nào? - Ngô Quyền đã dùng kế gì để đánh giặc? - Gọi các nhóm lên bảng trình bày - GV nhận xét và tun dương - Kết quả của trận Bạch Đằng? - Nhận xét, kết luận Ho ạt động 3 : Ý nghóa của chiến thắng Bạch Đằng M ục tiêu : HS nêu được ý nghóa của cuộc trận Bạch Đằng Cách ti ến hành : - Chiến thắng trận Bạch Đằng có ý nghĩa như thé nào đối với dân tộc ta? - Sau chiến thắng Bạch Đằng, Ngô Quyền đã làm gì? - Nhận xét, kết luận - Thảo luận bàn - Ngô Quyền là người Đường Lâm – Hà Tây, là người có tài, yêu nước. Làcon rể của Dương Đình Nghệ…. - Vì Kiều Công Tiễn giết chết Dương Đình Nghệ và cầu cứu nhà Nam Hán. Ngơ Quyền bắt giết Kiều Cơng Tiễn và chuẩn bị đánh qn Nam Hán HS thảo luận - Diễn ra trên cửa sông Bạch Đằng, tỉnh Quảng Nam vào cuối năm 938 - Ngơ Quyền chỉ huy qn ta lợi dụng thủy triều lên xuống trên sơng Bạch Đằng , nhử giặc vào bãi cọc và tiêu diệt giặc - Quân Nam Hán chết quá nửa, Hoằng Tháo tử trận. Cuộc xâm lược của quân Nam Hán hoàn toàn thất bại + Trình bày kết quả - Chiến thắng Bạch Đằng kết thúc thời kì nước ta bị phong kiến phương Bắc đơ hộ, mở ra thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc. - Ngô Quyền xưng vương và chọn Cổ Loa làm kinh đô. 6 Nguyen Van Binh Truong tieu hoc Thuan Loi A 5’ - Gọi HS đọc nội dung bài học 4/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò bài sau; HS đọc Thứ ba ngày 5 tháng10 năm 2010 Tiết 1 Chính tả (Nhớ-Viết) GÀ TRỐNG VÀ CÁO I/ Mục tiêu: Giúp HS - Nhớ viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng đẹp các dòng thơ lục bát. - Tìm được, viêt đúng tiếng bắt đầu bằng ch/ tr hoặc vần ươn/ ương hợp với nghóa đã cho. - Trình bày rõ ràng, sạch sẽ. II/ Chuẩn bò: - GV: bảng phụ - HS: sgk, bảng con. III/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 4’ 30’ 1/ ổn đònh: 2/ Bài cũ: - Gọi HS đọc cho HS viết một số tiếng khó. - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới: a. GTB: Ghi tựa b. Hướng dẫn HS viết chính tả: - Gọi 1 Hs đọc lại bài thơ + Nêu nội dung của đoạn thơ + Nêu những chữ phải viết hoa? - Hướng dẫn tìm từ khó viết dễ mắc lỗi - Đọc từ khó HS viết bảng con Nhắc lại 1 HS đọc thuộc đoạn viết + Hãy cảnh giác, đừng vội tin vào lời ngọt ngào, mê hoặc… + Gà Trống, Cáo - HS nêu từ khó viết - Viết bảng con: quắp đuôi, khoái 7 Nguyen Van Binh Truong tieu hoc Thuan Loi A 5’ - GV đọc lại đoạn viết - Yêu cầu HS gấp SGK và viết bài - Đọc cho HS dò bài - Thu chấm - Treo bảng phụ, đọc và gạch chân từ khó. c. HS làm bài tập: Bài 2 a: Hướng dẫn làm vở bài tập - Nhận xét 4/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn về nhà học bài chí, gian dối… - Lắng nghe - HS viết bài vào vở - Hs dò bài chéo vở - Sửa lỗi. - Đọc yêu cầu, làm vở a. Trí – chất – trong – chế - chinh – trụ – chủ. ___________________ Tiết 2 Toán BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ I/ Mục tiêu: giúp HS: - Nhận biết được biểu thức đơn giản có chứa hai chữ . - Biết cách tính giá trò củamột số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ. - Luyện cách tính, trình bày bài làm. II/ Chuẩn bò: - GV: SGK - HS: bảng con, vở… III/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 4’ 30’ 1/ Ổn đònh: 2/ Bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 3 tiết trước Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới: a. GTB: Ghi tựa b. Biểu thức có chứa hai chữ: - Gọi HS đọc đề tốn HS làm bảng lớp Nhắc lại - Đọc đề toán 8 Nguyen Van Binh Truong tieu hoc Thuan Loi A 5’ - GV đính bảng phụ lên bảng + Muốn tìm được hai anh em câu được bao nhiêu con cá ta làm như thế nào? + Nếu anh câu được 3 con cá, em câu được 2 con, thì hai anh em câu được …con? + Tương tự với các số còn lại + Nếu anh câu được a con cá, em câu được b con cá thì 2 anh em câu được…con? - GV: a + b được gọi là biểu thức có chứa hai chữ c. Giá trò của biểu thức có chứa hai chữ: - Nếu a =3, b=2 thì a +b =? - Khi đó ta nói 5 là một giá trò của biểu thức a + b - Tương tự với a = 4, 0; b = 0, 1 - Gọi HS rút ra nhận xét d. Thực hành: Bài 1: Gọi HS đọc u cầu của bài - Gọi HS nêu cách tính - tổ chức cho HS lên bảng làm - Nhận xét, chốt lại Bài 2: Tương tự bài 1 - Tổ chức cho Hs làm bài - Nhận xét, chốt lại kết quả Bài 3: Làm vở 2 cột đầu - Hướng dẫn HS cách làm - Nhận xét, sửa sai 4/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn về nhà học bài + Thực hiện phép cộng số cá của anh và của em + Câu được 3 + 2 + Câu được a + b con cá - Lắng nghe - a + b = 3 +2 = 5 - HS phát biểu - Đọc yêu cầu, làm bài + Nếu c = 10 , d = 25 thì c + d = 10 + 25 = 35 + Nếu c = 15cm , d = 45 cm t5 thì c + d = 15 + 45 = 60 - Đọc yêu cầu, làm bảng con a. a – b = 32 – 20 = 12 b. a – b = 45 – 36 = 9 - Đọc yêu cầu, làm vở - Sửa sai ._______________________________ Tiết 3 Luyện từ và câu 9 Nguyen Van Binh Truong tieu hoc Thuan Loi A CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I/ Mục tiêu: Giúp HS - Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên đại lí Việt Nam - Biết vận dụng quy tắc để viết đúng tên riêng Việt Nam - Viết tên và tìm trên bản đồ nơi em đang ở và các danh lam thắng cảnh của q em - Ứng dụng vào thực tế. II/ Chuẩn bò: - GV: bảng phụ - HS: SGK, VBT III/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 4’ 30’ 1/ ổn đònh: 2/ Bài cũ: - Gọi HS đặt câu với từ: tự tin, tự trọng, tự kiêu… - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới: a. GTB: Ghi tựa b. Phần nhận xét: Bài 1: Cả lớp - Gọi 1 HS đọc bài - Gọi HS nêu nhận xét về cách viết: - Khi viết tên người, tên đòa lí Việt Nam ta viết như thế nào? c. Ghi nhớ: Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ d. Luyện tập: Bài 1: Cả lớp - Hướng dẫn viết tên em và địa chỉ gia đình em - Gọi HS nêu - Nhận xét, chốt lại HS trả lời Nhắc lại - Đọc yêu cầu - Các chữ cái đầu của mỗi tiếng được viết hoa + Nguyễn Huệ, Hoàng Văn Thụ + Trường Sơn, Sóc Trăng - Ta viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng 3 -4 HS đọc - Đọc yêu cầu, làm bài - HS nêu 10 [...]... hiệu nào? + Người bò béo phì thường mất thoải mái trong cuộc sống như thế nào? 10’ 5’ + Có những lớp mỡ quanh đùi, cánh tay trên; mặt và hai má húng phính, bò hụt hơi… + Khó chòu về mùa hè, hay có cảm giác mệt mỏi, hay nhức đầu, tê ở hai chân… + Chậm chạp, ngại vận động, chóng + Hoạt động của người béo phì mệt mỏi khi lao động… như thế nào? + Bệnh tim mạch, bệnh tiểu đường, + Người bò béo phì có nguy... tự: a = 350, 1208; b = 250, 2764 - Vậy giá trò của biểu thức a + b như thế nào với biểu thức b + a GV: a + b = b + a - Rút ra nhận xét - Kết luận: Khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng khơng thay đổi c Thực hành: Bài 1: u cầu HS nêu kết quả tính - Nhận xét, kết luận Bài 2: Làm bảng lớp, bảng con - Hướng dẫn HS cách làm bài - Gọi HS lên bảng làm bài - Nhận xét Bài 3: Làm vở - Hướng dẫn HS thực... - Treo bản đồ đòa lí VN - Hướng dẫn cách chơi - Nhận xét, chốt lại 5’ 4/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn về nhà học bài Truong tieu hoc Thuan Loi A - Đọc yêu cầu, làm vở hàng Bồ,Hàng Bạc, Hàng Gai, Hàng Buồm, Hàng Thiếc,Hàng Hài, Hàng Giày, Hàng Cót, hàng Mây, Hàng Đàn, Phúc Kiến … - Đọc yêu cầu HS thi nhau làm bài: + Sơn La, Lai Châu, Hà Nam, Hà Nội, Thái Nguyên, Thái Bình… + Vònh Hạ Long, . trên; mặt và hai má húng phính, bò hụt hơi… + Khó chòu về mùa hè, hay có cảm giác mệt mỏi, hay nhức đầu, tê ở hai chân… + Chậm chạp, ngại vận động, chóng. nhận xét - Kết luận: Khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng khơng thay đổi. c. Thực hành: Bài 1: u cầu HS nêu kết quả tính - Nhận xét, kết luận