so huu ty so thuc

Trang Thị Tâm Trêng THCS Sa L«ng ngµy so¹n: Ngµy d¹y:+7B2: + 7B3: CHƯƠNG I: SỐ HỮU TỶ – SỐ THỰC Tiết 1: TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỶ. I- Mục tiêu : -KT:+ Biết được số hữu tỉ là số viết được dưới dạng a b với a, b là các số nguyên và b khác 0. +Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa các tập hợp số N ⊂ Z ⊂ Q. - KN: + Biết biểu diễn 1 số hữu tỷ trên trục số, biểu diễn 1 số hữu tỷ bằng nhiều phân số bằng nhau + Biết so sánh hai số hữu tỉ ; -T§: nghiªm tóc, say mª häc tËp - Phát triển tư duy của HS II.- Chuần bị: - Giáo viên: Bảng phụ, thước kẻ - Học sinh: Ôn tập 2 phân số = nhau. Tính chất căn bản của phân số. QĐM, so sánh phân số, so sánh số nguyên, biểu diễn số nguyên trên trục số III. Phương pháp : - Học theo nhóm, cá nhân ; - Đặt vấn đề và giải quyết vấn đề, vấn đáp … IV.- TiÕn tr×nh d¹y h ọ c : 1 .Kiểm tra bài cũ: Không 2. Bài mới : Hoạt động của thầy vµ trß Ghi bang HĐ 1 : Số hữu tỷ. - GV giới thiệu GV: Các phân số bằng nhau là các cách viết khác nhau của cùng một số, số đó là số hữu tỉ Gv: Các số 3; -0,5; 0; 2 7 5 có là hữu tỉ không. Gv: số hữu tỉ viết dạng TQ như thế nào . Hs: ? Có thể viết mỗi số trên thành bao nhiêu phân số bằng nó. Vậy các số trên đều là các số hữu tỉ ? Số hữu tỉ là số có thể viết được dưới dạng như thế nào. GV giới thiệu ký hiệu Q GV:Yêu cầu Học sinh làm ?1; ?2 -Học sinh làm cá nhân 1. Số hữu tỉ : VD: a) Các số 3; -0,5; 0; 2 7 5 là các số hữu tỉ . b) Số hữu tỉ được viết dưới dạng b a (a, b 0; ≠∈ bZ ) c) Kí hiệu tập hợp số hữu tỉ là Q. ?1 Vì 0,6 = 10 6 ; -1,25= 100 125 − ; 1 3 4 3 1 = ?2 a là số hữu tỷ vì a = 1 a N ⊂ Z ⊂ Q Gi¸o ¸n §¹i 7 N¨m häc: 2010-2011 1 Trang Thị Tâm Trêng THCS Sa L«ng -Một HS lên bảng ? Có nhận xét về mối quan hệ giữa N; Z; Q • HS : N ⊂ Z ⊂ Q GV: Treo bảng phụ giới thiệu sơ đồ biểu diễn mối quan hệ đó. HĐ 2 : Biểu diễn số hữu tỷ trên trục số . Gv: Quan hệ N, Z, Q như thế nào ? Hs: - y/c làm ?3 GV: Tương tự số nguyên ta cũng biểu diễn được số hữu tỉ trên trục số (GV nêu các bước) -các bước trên bảng phụ Hs: *Nhấn mạnh phải đưa phân số về mẫu số dương. - y/c HS biểu diễn 3 2 − trên trục số. Hs: - GV treo bảng phụ nd:BT2(SBT-3) Hoạt động 3:So sánh hai số hữu tỉ: Nhắc lại quy tắc so sánh 2 phân số ?Để so sánh 2 số hữu tỷ bất kỳ, ta làm như thế nào? GV: Yêu cầu HS làm ?5 GV: Chốt lại kiến thức > b a 0 nếu a; b cùng dấu ( b khác 0 ) b a <0 nếu a; b khác dấu ( b khác 0 2. Biểu diễn số hữu tỷ trên trục số * VD: Biểu diễn 4 5 trên trục số 0 1 2 5/4 B 1 : Chia đoạn thẳng đv ra 4, lấy 1 đoạn làm đv mới, nó bằng 4 1 đv cũ B 2 : Số 4 5 nằm ở bên phải 0, cách 0 là 5 đv mới. VD2:Biểu diễn 3 2 − trên trục số. Ta có: 3 2 3 2 − = − 0 -2/3 -1 3. So sánh hai số hữu tỉ ?4 So sánh 3 2 − và 5 4 − . Giải: 5 4 − = 5 4 − QĐM: 15 12 5 4 ; 15 10 3 2 − = −− = − 15 10 − > 15 12 − => 3 2 − > 5 4 − ?5 + Số hữu tỷ dương: 3 2 ; 5 3 − − + Số hữu tỷ âm: 7 3 − ; 5 1 − ; -4 +Số 2 0 − không là số hữu tỷ âm Và không là số hữu tỷ dương. 3: Củng cố ? Thế nào là số hữu tỉ ? Cho VD ? Để so sánh số hữu tỉ ta làm như thế nào ?. 4.Hướng dẫn về nhà - Nắm vững định nghĩa, cách biểu diễn, cách so sánh số hữu tỉ - bài tập về nhà: 2; 3; 4; 5 – SGK – T7 Ngày soạn: Ngày giảng: +7B2: Tiết 2: CỘNG TRỪ SỐ HỮU TỶ. Gi¸o ¸n §¹i 7 N¨m häc: 2010-2011 2 Trang Th Tõm Trờng THCS Sa Lông I. Mc tiờu : -KT: Hc sinh nm vng quy tc cng tr s hu t, hiu quy tc chuyn v trong tp hp s hu t. -KN: Thc hin thnh tho cỏc phộp tớnh cng, tr s hu t nhanh v ỳng. -Gii c cỏc bi tp vn dng quy tc cỏc phộp tớnh trong Q . -TĐ: cẩn thận tỉ mỉ - TD : Phỏt trin t duy ca HS. II.- Ch un b : - Giỏo viờn : Bng ph ghi tng quỏt quy tc cng tr; quy tc chuyn v - Hc sinh: Qui tc cng tr phõn s , qui tc chuyn v , du ngoc III. Phng phỏp : - Hc theo nhúm, cỏ nhõn ; - t vn v gii quyt vn , vn ỏp IV.- Tiến trình dạy h c : 1.Kim tra bi c: - Cỏc s -1, 2; 3; -2 7 1 cú phi l s hu t khụng? Vỡ sao? - So sỏnh: -0,75 v 4 3 ? 2. Bi mi : Hot ng ca thy và trò Ghi bang H 1 : Cng tr 2 s hu t. GV: Yờu cu HS nhc li quy tc cng tr phõn s ? cng tr 2 s hu t ta lm nh th no? HS suy nghĩ trả lời GV: khỏi quỏt: Cỏch cng tr s hu t GV:- Nờu Tớnh cht phộp cng s hu t. -i s ca s hu t GV: Yờu cu HS Lm vớ d. -Hc sinh cựng lm VD GV: Yờu cu HS Lm ?1 -Hc sinh lm theo nhúm. -1 em lờn bng Trong QT lm cho hc sinh nh li quy tc GV Khc sõu: Quy tc cng tr s hu t. 1.-Cng, tr s hu t Tng quỏt: SGK:/8 VD: a) 3 7 + 7 4 = 21 49 + 21 12 = 21 37 b) (-3-( 4 3 ) = 12 3 ( 12) ( 3) 9 ( ) 4 4 4 4 = = ?1 Tớnh: a) 0,6+ 3 2 = 3 2 10 6 + = 3 2 5 3 + = 15 1 15 )10(9 = + b) 5 2 3 1 10 4 3 1 )4,0( 3 1 +=+= = 15 65 + = 15 11 Giáo án Đại 7 Năm học: 2010-2011 3 Trang Th Tõm Trờng THCS Sa Lông H 2 : Quy tc chuyn v. - Nhc li quy tc chuyn v trong Z. GV: T 2 trong Z ta cú quy tc chuyn v. Trong Q -Hc sinh c VD - Lm ?2 GV trỡnh by chỳ ý -Li ớch ca TC gh.K.h trong tớnh toỏn 2.- Quy tc chuyn v. SGK/8 Tq: x, yZ cú x + y = Z => x = Z y. VD: ?2 Tỡm x, bit: a) x 3 2 2 1 = b) 4 3 7 2 = x x= 2 1 3 2 + - x = 7 2 4 3 x = 6 1 - x = 28 29 x = 28 29 Chỳ ý: SGK Ho t ng 3 :Cng c - Luyn tp ? nờu qui tc cng tr hai s hu t ? nờu qui tc chuyn v GV: yờu cu Lm bi 6/10 GV: Cho HS l m b i 8/a theo nhúm HS trình bày theo nhóm GV: Cho HS nhn xột GV; Yờu cu HS lm bi 9 Một HS lên bảng thực hiện 3) Luyn tp Bi 6 ( SGK T9) a) 12 1 84 3 84 4 28 1 21 1 = + = + c) 3 1 12 9 12 5 4 3 12 5 75,0 12 5 =+ =+ =+ Bi 8: (SGK T10) a) 3 5 3 30 175 42 7 2 5 70 70 70 187 70 + + = + + ữ ữ = 4. Hng dn v nh : - Hc thuc qui tc chuyn v +) ễn tp quy tc nhõn chia phõn s, tớnh cht phộp nhõn phõn s,phộp nhõn trong Z. - BTVN 6;7;8;9;10 ( SGK T10) 10; 11; 13; ( SBT T5) Ngy son: Ngy ging: +7B2: TIT 3: NHN , CHIA S HU T. I. Mc tiờu: - KT:Hc sinh nm vng quy tc nhõn, chia s hu t . -KN:Lm thnh tho cỏc phộp tớnh nhõn, chia s hu t nhanh v ỳng. - TĐ:Say mê học tập -TD : Phỏt trin t duy ca HS. II. Ch un b Giáo án Đại 7 Năm học: 2010-2011 4 Trang Thị Tâm Trêng THCS Sa L«ng Giáo viên : Bảng phụ, thước kẻ Học sinh : ôn lại quy tắc nhân chia phân số, tỷ số của 2 số. III. Phương pháp : - Học theo nhóm, cá nhân ; - Đặt vấn đề và giải quyết vấn đề, vấn đáp … IV.- TiÕn tr×nh d¹y h ọ c : 1: Kiểm tra bài cũ:(5p) Tính: ( 7 3 +− ) 5 3 () 2 5 −+− - Hs : ( 7 3 +− ) 5 3 () 2 5 −+− = 247 70 − - GV: Nhận xét, cho điểm HS. 2: Bài mới Hoạt động của thầy vµ trò Ghi bảng HĐ 1 : Nhân 2 số hữu tỉ .(13p) ? Muốn nhân 1 phân số với 1 phân số ta làm như thế nào? Với x = b a ; y = d c => x.y = ? -Học sinh trả lời ? Áp dụng tính: 3 4 .2 4 5 − ; Học sinh làm VD GV: Cho lớp nhận xét bổ sung ? Phép nhân phân số có những tính chất gì. GV: Phép nhân số hữu tỉ cũng có tính chất như vậy GV: Yêu cầu HS nêu bảng ghi t/c phép nhân số hữu tỉ Học sinh trả lời GV: Yêu cầu HS làm bài 11/a,b -Học sinh HĐ theo dãy GV: Cho HS nhận xét - Chốt lại kiến thức 1.- Nhân 2 số hữu tỉ * Với x = b a ; y = d c => x.y = . a c ac b d bd = VD: SGK Bài 11 (SGK – T18) a) 2 21 3 . 7 8 4 − − = b) 15 24 15 9 0,24. . 4 100 4 10 − − − = = HĐ 2 : Chia 2 số hữu tỉ: (10p) GV: ∀ số hữu tỷ ≠ 0 đều có SNĐ -Nhắc lại quy tắc chia phân số cho phân số. -Với x = b a ; y = d c => x : y = ? HS đứng tại chỗ trình bày 2. Chia 2 số hữu tỷ * Với x = b a ; y = d c Gi¸o ¸n §¹i 7 N¨m häc: 2010-2011 5 Trang Thị Tâm Trêng THCS Sa L«ng ? Tính 2 0,4 : 3 −    ÷   cả lớp suy nghĩ làm ra nháp – 2 HS lên bảng trình bày GV: cho học sinh vận dụng quy tắc làm ? GV: Cho lớp nhận xét, bổ sung sau đó chốt lại GV: Giới thiệu chú ý ? Hãy lấy VD về tỉ số của 2 số hữu tỉ => x:y = : . a c a d ad b d b c bc = = VD: -0,4: (- ) 3 2 = 5 3 2 3 . 10 4 3 2 : 10 4 = −− = −− ? Tính: a) 3,5.(-1 = − = − = 10 49 5 7 . 10 35 ) 5 2 -4,9 b) 5 5 2 5 ( 1) : ( 2) : . 23 23 1 23 2 − − − − − − = = = 5 46 ∆ Chú ý: SGK Tỷ số của –5,3 và 10,7 là 7,10 3,5 − hay -5,3: 10,7 HĐ3:Củng cố-luyện tập (14p) GV: Cho HS làm bài 13/a; b theo nhóm HS thực hiện theo nhóm 1; 2; 3 làm ý a 4; 5; 6 làm ý b Đại diện các nhóm trình bày Lớp nhận xét GV: Cho nhận xét đánh giá kết quả các nhóm sau đó bổ sung chốt lại. ? Để nhân chia hai số hữu tỉ ta làm như thế nào ? Phép nhân các số hữu tỉ có những tính chất gì GV: Hướng dẫn HS làm bài tập 12 3) Luyện tập Bài 13 ( SGK – T12) a) 3 12 25 3.12.( 25) . 4 5 6 4.( 5).6 15 1 7 2 2 − − − −   =  ÷ − −   − = = − c) 11 33 3 11 16 3 : . . . 12 16 5 12 33 5 4 3 4 . 9 5 15     =  ÷  ÷     = = 4.Hướng dẫn về nhà -Nắm vững qui tắc nhân chia số hữu tỉ - bài tập về nhà: 12, 13, 14/ SGK -T12. – 14; 15; 16; 19 /SBT – T5 Ngày soạn: Ngày giảng: +7B1: +7B3: TIẾT 4: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : - KT: Biết thực hiện phép cộng trừ, nhân chia số hữu tỉ -KN:làm thành thạo các phép tính cộng trừ, nhân, chia số hữu tỷ nhanh và đúng. - T§:Say mª häc tËp Gi¸o ¸n §¹i 7 N¨m häc: 2010-2011 6 Trang Thị Tâm Trêng THCS Sa L«ng - TD: Phát huy trí lực của HS. II.- Ch uẩn bị : Giáo viên : Bảng phụ, nội dung các bài tập Học sinh : ôn lại quy tắc nhân chia phân số, tỷ số của 2 số, các phép cộng trừ số hữu tỉ. III. Phương pháp : - Học theo nhóm, cá nhân ; - Đặt vấn đề và giải quyết vấn đề, vấn đáp … IV.- TiÕn tr×nh d¹y học: 1: Kiểm tra bài cũ : - Phát biểu qui tắc nhân chia số hữu tỉ ? - HS :Phát biểu qui tắc (SGK ) - GV: Nhận xét, cho điểm HS. 2: Bài mới Hoạt động của thầy vµ trò Ghi bảng Hoạt động 1: chữa bài tập GV Y/C 2 học sinh lên bảng chữa bài tập: Bài 6/ 10 Tính d) 3,5 -       − 7 2 Bài 13/ 12 Tính d) 7 8 45 . 23 6 18     − −  ÷       HS lên bảng thực hiện GV nhận xét đánh giá. Bài 6/10 Tính d) 3,5 -       − 7 2 = 35 2 10 7 + 7 2 49 4 49 4 53 2 7 14 14 14 14 + = + = + = = Bài 13/ 12 Tính d) 7 8 45 7 23 7 . . 23 6 18 23 6 6   − −   − − = =  ÷       Hoạt động 2: Luyện tập GV Y/c học sinh làm bài tập 9/10 SGK HS hoạt động theo nhóm thực hiện ? Để tìm được xât sử dụng kiến thức nào Nhóm 1,2,3: a,b Nhóm 4,5,6: c,d Các nhóm trình bày.Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét bổ sung GV cho học sinh làm bài 16 Sgk Bài 9/10 SGK .Tìm x biết a)x + 4 3 3 1 = b) x - 7 5 5 2 = x= 4 3 - 3 1 x= 5 2 7 5 + x= 12 5 x= 35 39 c) -x - 3 2 = -       7 6 d) 3 1 7 4 =− x -x=-       7 6 + 3 2 x= 3 1 7 4 − -x= 21 1418 +− x= 21 5 x= 21 4 B i 16/13 à tính a)       + − 7 3 3 2 : 5 4 : 7 4 3 1 5 4       + − + Gi¸o ¸n §¹i 7 N¨m häc: 2010-2011 7 Trang Th Tõm Trờng THCS Sa Lông HS tỡm hiu v hot ng cỏ nhõn trỡnh by ? Y/c hc sinh khỏc nhn xột GV cht li = 4 5 . 7 4 3 1 7 3 3 2 + ++ = 0 b) + 3 2 15 1 : 9 5 22 5 11 1 : 9 5 = 5 2 5 5 1 10 : : 9 22 9 15 5 22 5 15 9 3 9 9 5 22 5 5 27 5 9 3 3 9 3 + ữ = ì + ì = ì + = ì = ữ 4.Hng dn v nh -Nm vng qui tc cng tr, nhõn chia s hu t. Hc v lm bi tp SGK Ngy son: Ngy ging: +7B1: +7B3: TIT 5: GI TR TUYT I CA S HU T. CNG, TR, NHN, CHIA S THP PHN(T1) I. Mc tiờu: -KT: + Bit khái niệm giá trị tuyệt đối của 1 số hữu tỉ. + Xác định đợc giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ, -KN: Lm thnh tho cỏc phộp tớnh cng tr, nhõn, chia s thp phõn, bin i thnh tho -TĐ:Say mê học tập - TD : Phỏt trin t duy ca HS. I.- Ch un b : Giỏo viờn : Bng ph, thc k, Hc sinh : Bng nhúm, thc k, c trc bi. III. Phng phỏp : - Hc theo nhúm, cỏ nhõn ; - t vn v gii quyt vn , vn ỏp IV.- Tiến trình dạy h c : 1: Kim tra bi c : - Phát biểu định nghĩa về giá trị tuyệt đối của 1 số nguyên a? cho ví dụ. - HS :Phát biểu định nghĩa .cho ví dụ : 4 4= - GV: Nhn xột, cho im HS. 2: Bi mi Hot ng ca thy và trũ Ghi bng Hot ng 1.Tỡm hiu v giỏ tr 1.Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ Giáo án Đại 7 Năm học: 2010-2011 8 Trang Th Tõm Trờng THCS Sa Lông tuyt i ca 1 s hu t Từ phần kiểm tra bài c Gv định nghĩa về GTTĐ của 1 số hữu tỉ. GV yêu cầu Hs làm ?1 Một em lên bảng? Làm cá nhân ?1 Một em lên bảng Các em khác nhận xét Với ĐK nào của x thì ?x x x x= = GV gọi Hs trả lời + Nếu 2 3 x = thì ?x = tại sao? + Nếu 5,75x = thì ?x = tại sao? + Từ đó rút ra nhận xét gì về x với mọi x Q . + Làm ?2. Làm cá nhân ?2 Một em lên bảng Các em khác nhận xét ?1 a) 3,5 3,5x = = b) 4 4 7 7 x = = c) 0 x x x x x = = = * Ta có công thức. x x x = VD: Nếu 2 3 x = thì 2 2 3 3 x = = vì 2 0 3 > + Nếu 5,75x = thì 5,75x = vì -5,75 < 0 *Nhận xét : SGK 14 ?2. Tìm x biết a) 1 7 x = thì 1 1 7 7 x = = b) 1 7 x = thì 1 1 7 7 x = = d) 0x = thì 0x = Hot ng 2: Củng cố + luyện tập. ? GTTĐ của 1 số hữu tỉ là gì? * bài 17(SGK15) 1. Trong các khẳng định sau, khẳng định nào đúng? a) 2,5 2,5 = b) 2,5 2,5 = c) ( ) 2,5 2,5 = 2. tìm x biết a) 1 5 x = c) 0 0x x= = d) 3 2 1 = x 2. Luyn tp bài 17(SGK15) 1.cỏc cõu a) v c) ỳng. 2. tìm x biết a) 1 5 x = suy ra 1 5 x = hoặc 1 5 x = c) 0 0x x= = d) 2 2 1 1 3 3 x x= = hoặc 2 1 3 x = 4. H ớng dẫn về nhà: +Học SGK + vở ghi, nắm vững các khái niệm trong bài. +L m bài tập trong SBT Giáo án Đại 7 Năm học: 2010-2011 9 Nếu 0x Nếu 0x < Trang Th Tõm Trờng THCS Sa Lông Ngy son: Ngy ging: +7B1: +7B3: TIT 6: GI TR TUYT I CA S HU T. CNG, TR, NHN, CHIA S THP PHN(T2) I. Mc tiờu : -KT Bit xỏc định giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ, -KN: Vit chớnh xỏc du giỏ tr tuyt i, bin i thnh tho cộng, trừ, nhân, chia số thập phân. -TĐ:Say mê học tập . - TD : Phỏt trin t duy ca HS. II.- Ch un b : Giỏo viờn : Bng ph, thc k, Hc sinh : Bng nhúm, thc k, c trc bi. III. Phng phỏp : - Hc theo nhúm, cỏ nhõn ; - t vn v gii quyt vn , vn ỏp IV.- Tiến trình dạy h c : 1: Kim tra bi c : - Hóy phỏt biu định nghĩa về GTTĐ của 1 số hữu tỉ ? - HS : phỏt biu định nghĩa về GTTĐ của 1 số hữu tỉ - GV: Nhn xột, cho im HS. 2: Bi mi Hot ng ca thy và trũ Ghi bng Hot ng 1:Cộng, trừ, nhân, chia cỏc số thập phân ta làm ntn? + Trong thực hành ngời ta thờng làm ntn? Suy nghĩ Trả lời GV cùng Hs thực hiện các VD ở SGK HS tỡm hiờu vớ d di s hng dn ca GV Khi chia 2 STP ta áp dụng quy tắc nào? 1. Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân. Cách1:- Viết các STP dới dạng PSTP rồi làm theo quy tắc về PS Cách2:- Trong thực hành để +;-;x các STP thờng làm theo quy tắc về GTTĐ và về dấu tơng tự nh trong Z VD: A, ( ) ( ) 1,13 0,264 + ( ) 1,13 0,264= + 1,394= B, 0,245 2,134 = ( ) ( ) 0,245 2,134 2,134 0,245+ = = 1,889 c) ( ) ( ) 5,2 3,14 5,2.3,14 . ì = = * Với các STP x,y ( 0y ) ta có: ( ) ( ) : : : x y x y x y + = VD: ( ) ( ) ( ) 0,408 : 0,34 0,408: 0,34 = + Giáo án Đại 7 Năm học: 2010-2011 10 Nếu ,x y cùng dấu Nếu ,x y khác dấu [...]... ?3 cho bit (xm)n=? Giáo án Đại 7 3.- Ly tha ca ly tha: ?3: Tớnh v so sỏnh: a) (22)3 = 64 => (22)3 = 26 26 = 64 Năm học: 2010-2011 12 Trang Th Tõm Trờng THCS Sa Lông 5 10 -Hc sinh suy ngh tr 1 2 1 = b) -GV a ra cụng thc 2 2 -Khi tớnh ly tha ca 1 ly tha ta lm nh th no? Tng quỏt: (xm)n = xm.n Quy tc: SGK/18 Khc sõu: Tớnh v so sỏnh: 23.22 v (23)2 23.22 = 32 ; m n m n 3 2 a a cú = (a ) khụng... 2010-2011 18 Trang Th Tõm Trờng THCS Sa Lông - t vn v gii quyt vn , vn ỏp IV.-Tin trỡnh dy hc: 1: Kim tra bi c: 2 1 5 *Tớnh v so sỏnh: v 5-2 *Nhc li nh ngha 2 phõn s bng nhau - HS : Lờn bng lm - GV: Nhn xột, cho im HS 2: Bi mi : Hot ng ca thy v trũ Hot ng 1: nh ngha - So sỏnh 2 t s: 15 21 v 12,5 17,5 Ghi bng 1.- nh ngha: VD: 15 12,5 = 21 17,5 gi l 1 t l thc nh ngha: SGK -Hc sinh H nhúm GV: Ta gi... m,n N) 3: Cng c: nh ngha: xm.xn xm:xn xn = ?; (xm)n = ? 4 Hớng dẫn về nhà: +Lm Bi tp: 27; 18/15 + Bi tp v nh: 28-> 32/18 Kớ duyt Giáo án Đại 7 Năm học: 2010-2011 13 Trang Th Tõm Trờng THCS Sa Lông Ngy son: Ngy dy::+7B1: +7B3: TIT 8: LY THA CA MT S HU T (tip theo) I.- Mc tiờu: - KT: Bit 2 quy tc v ly tha ca 1 tớch v ly tha ca 1 thng Giáo án Đại 7 Năm học: 2010-2011 14 Trang Th Tõm Trờng THCS Sa Lông... = 2 4 (x.y)n = Cụng thc: (x.y)n = xn.yn - Lm ?3 GV hng dn hc sinh lm Quy tc: SGK/21 ?2 nhiu cỏch 5 5 1 5 1 3 = 3 = 1 3 3 a) Tớnh nhanh: (0,25)3.43 = ? -Hc sinh tớnh kt qu v so sỏnh 5 1 1 5 3 = 5 3 3 35 = 1 b) (1,5)3.8 = (1,5.2)3 = 27 3 -Hc sinh H cỏ nhõn 4 43 = 1 1 H2: Ly tha ca 1 thng - Lm ?3 2.- Ly tha ca 1 thng: ?3 ( 2 ) 2 a) = 3 ữ 3 3 3 3 5 b) n - T ?3... 27 3 3 3 -27 = 53 = 125 3.- Cng c Khc sõu 2 cụng thc Lm ?5 ?5 a) (0,125)3.83 = (-39)4:134 = 3 1 8 4 39 13 83 = 1 = (-3)4 = 81 4 Hớng dẫn về nhà: - Hc bi - Bi tp v nh: 35-> 37/22 Kớ duyt Ngy son: Ngy ging: +7B1: +7B3: TIT 9: LUYN TP I.- Mc tiờu: -Cng c KT v ly tha ca 1 s hu t -Rốn luyn k nng tớnh tớnh toỏn v phộp tớnh ly tha -Phỏt trin t duy: Linh hot trong khi tớnh toỏn II.- Phng tin dy hc::... bit m a) Pt 32 = ? b) 343 7 = 125 5 m n 1 1 = 2 2 5 => m = 5 343 7 3 7 = = 125 5 3 5 3 => n = 3 Pt: 343 = ? Bi 38: 125= ? a) Vit 227 v 318 di dng ly tha 3.3 Bi 38: cú s m l 9 -GV: 3 9 9 so sỏnh 2 ly tha ta b 2 v cựng s (2 ) = 8 Giáo án Đại 7 b) m 1 1 1 1 = = 2 = 5 32 2 2 Năm học: 2010-2011 17 Trang Th Tõm Trờng THCS Sa Lông m, cựng c s 318 = (32)9 = 99 c) 89 < 99 => 227 < 318 Bi... 12.22+22.22+32.22+ 102.22 = 22(12+22+32+102) = 22.385 *) Hng dn v nh: -Cụng thc ly tha -c thờm: Ly tha s m nguyờn õm x-n= 1 (n N, x 0) xn Bi tp: 39, 41/22 49, 51 52/Sỏch bi tp Dn ễn tp 2 phõn s: a c = b c khi no? Ngy son: / 09 / 2010 Ngy dy:7B1: 7B3: TIT 9: T L THC I.- Mc tiờu: - KT : Bit cỏc tớnh cht ca t l thc v dóy t s bng nhau - KN : Bit vn tớnh cht ca t l thc v dóy t s bng nhau gii cỏc bi toỏn dng: Tỡm hai s... c)(-5,17).(-3,1)=(5,17.3,1) =16,027 d)(-9,18): 4,25 =-(9,18: 4,25)=-2,16 4 Hớng dẫn về nhà: +Học SGK + vở ghi, nắm vững các khái niệm trong bài +Giải bài tập 19;20 (SGK15) Bài 24;25;27;28 (SBT 7+8) Ngy son: Ngy ging:+7B1: +7B3: TIT 7: LY THA CA MT S HU T I.- Mc tiờu: - KT: Bit khỏi nim vi s m t nhiờn ca 1 s hu t, bit cỏc quy tc tớnh tớch, thng ca 2 ly tha cựng c s, quy tc tớnh ly tha ca ly tha -KN: Cú... b d => ad = bc Giáo án Đại 7 Năm học: 2010-2011 19 Trang Th Tõm a= Trờng THCS Sa Lông b.c a.d ,b = ,c= d c a.d b.c ,d= b a 4 Hng dn v nh: +Hc nh ngha, xem phn cũn li + Bi tp v nh: 44,45/26 Kớ duyt Ngy son: Ngy dy: +7B1: + 7B3: TIT 10: T L THC(Tip) I.- Mc tiờu: - KT : Bit cỏc tớnh cht ca t l thc v dóy t s bng nhau - KN : Bit vn tớnh cht ca t l thc v dóy t s bng nhau gii cỏc bi toỏn dng: Tỡm hai s bit... Tõm Trờng THCS Sa Lông 3:0,3 GV yc HS c yờu ca bi HS c bi v thc hin HS lờn bng trỡnh by 3.Cng c a c = b d => ad = bc => a= ?; b = ?; c = ?; d = ? 4 Hng dn v nh + Hc bi + Bi tp v nh: 46-> 48 Kớ duyt Ngy son: Ngy dy: +7B1: +7B2: TIT 11: LUYN TP I.- Mc tiờu: - KT: + Bit cỏc tớnh cht ca t l thc + Bit cỏc quy tc tớnh tớch, thng ca 2 ly tha cựng c s, quy tc tớnh ly tha ca ly tha - KN: Tớnh toỏn v phộp tớnh . - GV treo bảng phụ nd:BT2(SBT-3) Hoạt động 3 :So sánh hai số hữu tỉ: Nhắc lại quy tắc so sánh 2 phân số ?Để so sánh 2 số hữu tỷ bất kỳ, ta làm như thế nào?. sinh: Ôn tập 2 phân số = nhau. Tính chất căn bản của phân số. QĐM, so sánh phân số, so sánh số nguyên, biểu diễn số nguyên trên trục số III. Phương pháp