Một số biện pháp chỉ đạo hoạt động đội thiếu niên tiền phong hồ chí minh có hiệu quả trong trường tiểu học

ỦY BAN NHÂN DÂN quËn xu©n -*** - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH CĨ HIỆU QUẢ TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC Lĩnh vực : Quản lí Cấp học : Tiểu học Tên tác giả: Đỗ Thị Bích Ngọc Đơn vị cơng tác: Trường Tiểu học Khương Đình Chức vụ: Phó Hiu trng Năm học 2018 - 2019 MC LC PHN 1: ĐẶT VẤN ĐỀ Lí chọn đề tài Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng, phạm vi nghiên cứu: Phương pháp nghiên cứu : 5 Thời gian nghiên cứu: PHẦN 2: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ LÍ LUẬN Cơ sở lí luận: Cơ sở khoa học: II THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC KHƯƠNG ĐÌNH Thuận lợi: Khó khăn III MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH CĨ HIỆU QUẢ TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC Biện pháp thứ nhất: Thường xuyên ý quan tâm bồi dưỡng tổng phụ trách Đội chức nhiệm vụ phương pháp công tác chủ yếu tổng phụ trách Đội nhà trường Tiểu học Biện pháp thứ hai: Tập huấn nghi thức Đội cho giáo viên chủ nhiệm cho đội danh dự trường thường xuyên vào đầu năm học Biện pháp thứ ba: Bồi dưỡng đội ngũ ban huy liên Đội, chi Đội Biện pháp thứ tư: Kết nạp Đội nhà trường 10 Biện pháp thứ năm: Theo dõi thi đua, đánh giá nhận xét cờ .10 Biện pháp thứ bảy: Tổ chức số hoạt động Đội hình thức chuyên đề: 11 7.1 Chuyên đề 1: Đội công tác rèn luyện đạo đức, kĩ sống 11 7.2 Chuyên đề 2: Chỉ đạo Đội hoạt động học tập văn hoá, khoa học kỹ thuật 13 7.3 Chuyên đề 3: Đội công tác thực nếp kỷ cương, xây dựng môi trường xanh - - đẹp, trường học thân thiện học sinh tích cực 14 7.4 Chuyên đề 4: Đội hoạt động sức khoẻ, thẩm mĩ văn hoá nghệ thuật 16 7.5 Chuyên đề 5: Chỉ đạo Đội hoạt động xã hội 21 Sáng kiến kinh nghiệm Trang 1/35 7.6 Chuyên đề 6: Chỉ đạo Phong trào xây dựng tổ chức Đội 24 IV HIỆU QUẢ ÁP DỤNG 26 PHẦN 3: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 32 Kết luận 32 Bài học kinh nghiệm 32 Khuyến nghị 33 3.1 Với Sở GD&ĐT Hà Nội, Phòng GD&ĐT quận Thanh Xuân 33 3.2 Với nhà trường 33 3.3 Với cán giáo viên Tổng phụ trách Đội 33 TÀI LIỆU THAM KHẢO 35 Sáng kiến kinh nghiệm Trang 2/35 PHẦN 1: ĐẶT VẤN ĐỀ Lí chọn đề tài Tuổi Thiếu niên Nhi đồng (6 đến 15 tuổi) trình hình thành phát triển liên tục sinh lí nhân cách Thiếu nhi cần tập thể, em thích hoạt động sống hồ tập thể Trong hoạt động tập thể em có bạn học, độ tuổi, thấy bình đẳng, tìm cho chỗ đứng thoả mãn nhu cầu học tập vui chơi giải trí, tạo cho học sinh hứng thú học tập Từ tạo cho em có cảm giác trường sân chơi bổ ích, có nhiều điều mà em khám phá, có nhiều trò chơi lí thú để tham gia, tạo khơng khí “Học mà chơi - Chơi mà học” cho em Nhà trường sở giáo dục, hoạt động dạy, học lao động có tính chất bắt buộc Mọi học sinh đến trường phải tiếp thu khối lượng kiến thức theo chương trình định, em bắt buộc phải thực nội quy, quy định lớp, nhà trường Mặt khác, thời gian nhà trường chủ yếu lên lớp Vì thời gian lại khơng tổ chức hướng dẫn cho em hoạt động Do Tổng phụ trách Đội người tổ chức hoạt động Đội cho đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, người chủ yếu hướng dẫn, giúp đỡ em vào hoạt động tập thể, tạo môi trường lành mạnh, đưa em thâm nhập vào sống thực tiễn rèn luyện lực hành động, nhằm hình thành cho em hành vi đạo đức, nâng cao kiến thức học trường vào thực tiễn sống gắn việc làm hàng ngày với việc giáo dục hành vi đạo đức cho em Đội lực lượng giáo dục thiếu nhi Đảng, Đoàn, thông qua hoạt động mà Đội tạo điều kiện cho em giáo dục tự giáo dục Ngồi Đội tổ chức giáo dục, thành viên lực lượng giáo dục quan trọng Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh người hỗ trợ tích cực cho nhà trường, cầu nối nhà trường với xã hội, chỗ dựa đáng tin cậy giáo viên nhà trường Mục tiêu nhiệm vụ giáo dục báo cáo nhiệm vụ năm học 2018- 2019 rõ: Là năm học tiếp tục thực Nghị Đại hội XII Đảng đổi bản, tồn diện giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa hội nhập quốc tế, giáo dục tiểu học tập trung thực nhiệm vụ trọng tâm sau: Tiếp tục đẩy mạnh vận động “Học tập làm theo gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, “Mỗi thầy giáo gương Sáng kiến kinh nghiệm Trang 3/35 đạo đức, tự học sáng tạo” phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Tập trung đạo việc quản lý, tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng, điều chỉnh nội dung dạy học đánh giá, xếp loại phù hợp đặc điểm tâm sinh lý học sinh Tiểu học; Tăng cường giáo dục đạo đức, giáo dục kĩ sống; đổi phương pháp dạy học; tăng cường hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hồn cảnh khó khăn; triển khai dạy học ngoại ngữ theo chương trình nơi có đủ điều kiện; trì, củng cố nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục Tiểu học độ tuổi; đẩy mạnh xây dựng trường chuẩn quốc gia tổ chức dạy - học buổi/ngày Đổi mạnh mẽ công tác quản lý đạo, bồi dưỡng giáo viên cán quản lý giáo dục; đề cao trách nhiệm, khuyến khích sáng tạo giáo viên cán quản lý giáo dục Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học quản lý Để thực nhiệm vụ trọng tâm nhiệm vụ cụ thể năm học, nhà trường Tiểu học cần đưa nội dung giáo dục văn hóa truyền thống vào nhà trường thơng qua trò chơi dân gian, tiếng hát dân ca… Tổ chức hoạt động vui chơi, giải trí tích cực, hoạt động văn hóa, thể thao, hoạt động giáo dục ngồi lên lớp, ngoại khóa phù hợp với điều kiện cụ thể nhà trường địa phương nhằm nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường nâng cao kĩ sống cho em học sinh nói chung em học sinh Tiểu học nói riêng Từ sở lí luận thực tiễn nêu trên, tơi tìm tòi nghiên cứu, đúc rút số kinh nghiệm về: “Một số biện pháp đạo Hoạt động Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh có hiệu trường Tiểu học” Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Đẩy mạnh phong trào công tác Đội thiếu nhi trường tiểu học Nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động Đội Các hình thức tổ chức hoạt động phong trào thiếu nhi ngày đa dạng hơn, phong phú hiệu cao Các Tổng phụ trách Đội, anh (chị) phụ trách Chi, Sao nhi đồng nắm phương pháp, cách thức tổ chức, chuẩn bị lập kế hoạch cho hội thi, trò chơi, buổi giao lưu, giáo dục đạo đức, kĩ sống; giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh, hoạt động thăm hỏi gia đình sách, neo đơn, bà mẹ Việt Nam anh hùng, gia đình có cơng với cách mạng,… 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu số vấn đề lý luận công tác quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua hoạt động Đội trường tiểu học Sáng kiến kinh nghiệm Trang 4/35 - Khảo sát, đánh giá thực trạng quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua hoạt động Đội trường Tiểu học - Đề xuất số biện pháp đạo hoạt động Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh có hiệu trường Tiểu học Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng: Tập trung nghiên cứu xây dựng số biện pháp đạo hoạt động Đội có hiệu trường Tiểu học 3.2 Phạm vi: Giới hạn Liên đội trường Tiểu học Khương Đình Phương pháp nghiên cứu Để thực thành công đề tài này, sử dụng kết hợp nhiều phương pháp khác nhằm nâng cao hiệu nghiên cứu như: - Tham khảo tài liệu - Trực quan cụ thể - Quan sát - Đàm thoại - Phỏng vấn (hay trò chuyện) - Thực nghiệm giáo dục - Điều tra viết - Trắc nghiệm khách quan - Phân tích nội dung - Phân tích, đánh giá sản phẩm hoạt động Thời gian nghiên cứu Từ tháng năm 2018 đến tháng năm 2019 Sáng kiến kinh nghiệm Trang 5/35 PHẦN 2: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ LÍ LUẬN Cơ sở lí luận Đội TNTP Hồ Chí Minh, Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh “Đội TNTP Hồ Chí Minh tổ chức thiếu nhi Việt Nam Đảng Công sản Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập, Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh phụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh trường học giáo dục thiếu nhi Việt Nam nhà trường, dự bị Đồn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh; lực lượng nòng cốt phong trào thiếu nhi” Đội TNTP Hồ Chí Minh tổ chức quần chúng thiếu nhi Đảng cộng sản Việt Nam sáng lập, lãnh đạo đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh phụ trách Hoạt động Đội mang tính tự quản thiếu nhi với nhiệm vụ bản, chủ yếu giáo dục cộng sản chủ nghĩa cho em Đội tổ chức nòng cốt phong trào thiếu nhi, lực lượng giáo dục nhà trường, dự bị Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh Vì vậy, Đội TNTP Hồ Chí Minh mang tính chất trị - xã hội rõ nét Từ vấn đề quan niệm Đội TNTP Hồ Chí Minh sau: Đội TNTP Hồ Chí Minh tổ chức quần chúng tự quản thiếu nhi, đội dự bị Đồn TNCS Hồ Chí Minh có nhiệm vụ bản, chủ yếu nhằm giáo dục lí tưởng cộng sản cho hệ trẻ Công tác Đội Thiếu niên Tiền phong, khái niệm trình hai mặt hoạt động Đội bao gồm hoạt động thiếu niên, nhi đồng tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh tổ chức thực hoạt động người lớn có ảnh hưởng trực tiếp gián tiếp đến tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh thân em thông qua tổ chức Đội Phong trào thiếu nhi khái niệm hoạt động có quy mơ lớn với đông đảo thiếu nhi tham gia, đạo Đội TNTP Hồ Chí Minh, nhằm góp phần vào phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, bảo vệ xây dựng tổ quốc Xã hội Chủ nghĩa Tự quản Đội, khái niệm thuộc phạm trù nguyên tắc hoạt động Đội, huy tự nguyện, tự giác, chủ động tham gia hoạt động Đội viên tập thể Đội, có phụ trách Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh hướng dẫn sư phạm người lớn, rõ tính chất trị quần chúng tổ chức Đội Có thể hiểu tự quản qua khía cạnh chủ yếu: hoạt động thiếu nhi đề xuất, bàn bạc tổ chức thực thông qua hệ thống tổ chức sở Đội; Sự phụ trách Đoàn Thanh niên Cộng sản hướng dẫn mặt sư phạm Sáng kiến kinh nghiệm Trang 6/35 người lớn phải qua tổ chức Đội đại diện Đoàn đạo, hướng dẫn em; Tổ chức Đội tổ chức trị quần chúng em, thu hút ngày đông đảo thiếu nhi nhập tổ chức Đội Hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh khái niệm hai mặt hoạt động Đội bao gồm hoạt động em thống tổ chức đoàn thể thiếu nhi Tổ chức Đội hoạt động người lớn có ảnh hưởng trực tiếp gián tiếp đến tổ chức thân em thiếu nhi Hoạt động Đội tổ chức cách mạng, giai đoạn đất nước Đội TNTP Hồ Chí Minh hoạt động khơng ngừng, ln gắn với thực tiễn cách mạng Đội sáng tạo nội dung hình thức, chủ để sinh hoạt, hình thái tập hợp thích hợp, hấp dẫn, lơi đội viên có ý nghĩa cao Thông qua hoạt động này, Đội động viên em học tập, rèn luyện, nâng cao vai trò chủ nhân đất nước, trở thành lực lượng cách mạng nhỏ tuổi Vì vậy, hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh mặt sinh hoạt Đội, lãnh đạo Đoàn tổ chức điều khiển BCH Đội, Chi đội, Liên đội, Đội tập hợp, hướng dẫn Đội viên em thiếu nhi tham gia hoạt động tự nguyện Đội nhằm đạt hiệu tốt Hội đồng Đội TNTP Hồ Chí Minh tổng hợp hoạt động giáo dục nhằm tạo môi trường cho Đội viên rèn luyện, phấn đấu hướng tới mục tiêu ngoan trò giỏi, bạn tốt, cơng dân tốt, cháu ngoan Bác Hồ, Đồn viên TNCS Hồ Chí Minh Cơ sở khoa học Nội dung hoạt động Đội tổng hợp tất mặt, yếu tố, trình tạo nên hoạt động Đội Đó mặt bên hoạt động Đội nhằm thực mục đích Đội mục tiêu nhà trường Nội dung hoạt động Đội thể thông qua nội dung cụ thể sau: + Giáo dục trị, tư tưởng đạo đức lối sống + Giáo dục ý thức trách nhiệm, thái độ học tập, văn hóa khoa học công nghệ + Giáo dục lao động, kĩ thuật tổng hợp hướng nghiệp + Giáo dục thể chất, vệ sinh bảo vệ môi trường + Giáo dục thẩm mỹ, văn hóa nghệ thuật + Giáo dục tinh thần đồn kết, tình hữu nghị dân tộc Các nội dung hoạt động Đội mang tính tồn diện, đa dạng phong phú, có mối quan hệ với nhau, đan xen bổ trợ cho nhau, tác động đến Đội viên tập thể Đội trình tham gia hoạt động Đội Hình thức hoạt động Đội: phương thức biểu hiện, hệ thống mối liên hệ yếu tố hoạt động Đội, thể nội dung hoạt động Sáng kiến kinh nghiệm Trang 7/35 Đội quy định tính chất tổ chức Đội nguyên tắc hoạt động Đội Hình thức hoạt động Đội biểu cụ thể quy mô, số lượng, sắc thái hoạt động, cấu bên hoạt động, gắn kết, xếp yếu tố hoạt động nhằm diễn đạt nội dung hoạt động II THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC KHƯƠNG ĐÌNH Thuận lợi - Nhà trường quan tâm giúp đỡ Quận ủy - UBND quận Thanh Xuân, Phòng GD&ĐT quận Thanh Xuân, Hội Đồng Đội quận Thanh Xn, Đảng ủy - UBND phường Khương Đình, Đồn Phường Khương Đình ban ngành đồn thể nhà trường; quan tâm, giúp đỡ nhân dân đặc biệt bậc cha mẹ học sinh nên có nhiều chuyển biến nhận thức công tác Giáo dục - Liên Đội nhà trường có nhiều năm liền đạt danh hiệu Liên Đội mạnh cấp Quận Công tác Đội trường nhiều năm liên tục Hội đồng Đội quận Thanh Xuân tặng giấy khen cho Tổng phụ trách Đội, Giáo viên phụ trách Chi đội, Liên Đội trưởng, Chi Đội trưởng Năm học 2017 - 2018, đạt Liên Đội mạnh cấp Thành phố - Đồng chí Tổng phụ trách Đội trẻ, nhiệt tình, ham học hỏi, tâm huyết với nghề, có tinh thần trách nhiệm Bên cạnh trường có đội ngũ thầy chủ nhiệm lớp thực anh chị Tổng phụ trách tích cực hoạt động Đội, góp phần khơng nhỏ vào thành tích Đội, trường Khó khăn - Học sinh học buổi/ngày đạt 100% nên thầy cô giáo bậc cha mẹ học sinh chủ yếu tập trung cho em học môn Tiếng Việt, Tốn Tiếng Anh Chính hoạt động Đội khó khăn thời gian chủ yếu thực tiết hoạt động ngồi khóa - Một số học sinh nhà cách trường xa, khác địa bàn dân cư nên lại không thuận tiện nhiều ảnh hưởng đến số hoạt động cần học sinh tham gia công tác Đội - Tổng phụ trách Đội chưa có thiếu kinh nghiệm với việc xây dựng kế hoạch hoạt động Đội trường mà thụ động lên kế hoạch hoạt động dựa kế hoạch cấp hướng dẫn Chính thụ động mà kế hoạch chưa thực phù hợp với tình hình thực tế trường, hoạt động Đội chưa có ý nghĩa giáo dục cao, nội dung chưa gọn nhẹ, hình thức chưa phong phú Sáng kiến kinh nghiệm Trang 8/35 III MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH CĨ HIỆU QUẢ TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC Biện pháp thứ nhất: Thường xuyên ý quan tâm bồi dưỡng tổng phụ trách Đội chức nhiệm vụ phương pháp công tác chủ yếu tổng phụ trách Đội nhà trường Tiểu học Xây dựng kế hoạch công tác Đội: Kế hoạch tháng, học kỳ, kế hoạch năm học thời gian nghỉ hè cho phù hợp với tình hình thực tế trường để phối kết hợp với Đoàn phường đạo thúc đẩy công tác Đội phát triển Kế hoạch năm học xây dựng dựa kế hoạch thực nhiệm vụ năm học nhà trường (kế hoạch thực cụ thể địa phương, trường mình) Biện pháp thứ hai: Tập huấn nghi thức Đội cho giáo viên chủ nhiệm cho đội danh dự trường thường xuyên vào đầu năm học Nghi thức Đội tiến hành thường xuyên hoạt động rèn luyện Đội để tạo thành thói quen, nề nếp tốt; góp phần giáo dục ý thức kỷ luật, tư thế, tác phong tinh thần tập thể cho đội viên tổ chức Đội Do đó, từ đầu năm học, việc tập huấn nghi thức Đội phải ưu tiên hàng đầu, giúp giáo viên chủ nhiệm, đội danh dự trường, học sinh toàn Liên Đội hiểu ý nghĩa của: cờ Đội, huy hiệu Đội Thuộc hát Đội ca, hô đáp hiệu Đội Nắm cấp hiệu huy Đội quy địch đồng phục Đội viên Thực tốt yêu cầu Đội viên: hát Quốc ca, Đội ca; thắt khăn, tháo khăn quàng đỏ; chào kiểu đội viên; động tác cầm cờ, giương cờ, vác cờ, kéo cờ; động tác cá nhân chỗ di động; biết trống Đội Nắm vững đội hình hàng dọc, hàng ngang, chữ U, vòng tròn, đội ngũ tĩnh tại, vận động nghi lễ Đội như: chào cờ, diễu hành, duyệt Đội, kết nạp Đội viên, công nhận liên Đội, chi Đội, lễ trưởng thành Đội viên, đại hội Đội, đại hội Cháu ngoan Bác Hồ Biện pháp thứ ba: Bồi dưỡng đội ngũ ban huy liên Đội, chi Đội - Xây dựng tổ chức máy Đội, đặc biệt việc chọn lựa để bầu ban huy Liên Đội biết làm việc Trong liên Đội trưởng phải chọn lựa nằm dự kiến tạo điều kiện để Đội viên thể lực trước bạn, phấn đấu để em chắn trúng cử Đại hội liên Đội - Chỉ đạo tốt Đại hội chi Đội, liên Đội: Chỉ đạo tổng phụ trách Đội xây dựng kế hoạch hướng dẫn phụ trách chi Đội làm tốt Đại Hội chi Đội mẫu Ban giám hiệu, ban chấp hành chi Đồn, giáo viên chủ nhiệm bố trí dự Đại Hội cơng nhận chi Đội lại Sáng kiến kinh nghiệm Trang 9/35 7.5 Chuyên đề 5: Chỉ đạo Đội hoạt động xã hội - Công tác uống nước nhớ nguồn, công tác ủng hộ người nghèo, tàn tật, khó khăn, cơng tác tun truyền phòng chống ma tuý học đường hoạt động Đội thực có hiệu Các em thu gom giấy vụn, ủng hộ bạn quần áo, sách tặng bạn vùng khó khăn, gặp thiên tai với tình cảm thân thương, chân thành Đặc biệt phong trào “ Lá lành đùm rách, tương thân tương ái” trì thường xuyên, hàng năm vào dịp đầu năm học, đầu xuân nhà trường trích quỹ để tặng quà bạn nghèo trường, động viên góp phần giảm bớt nỗi đau nạn nhân chất độc màu da cam Năm học 2017- 2018 nhà trường tặng 32 xuất quà Tết Nguyên Đán với tổng số tiền 3.200.000 đồng; Vào dịp khai giảng năm học tặng học sinh 30 thẻ Bảo hiểm thân thể, 03 thẻ Bảo hiểm Y tế, 10 xuất học bổng cho học sinh có hồn cảnh khó khăn; Đặc biệt năm học toàn trường tham gia ủng hộ em Bùi Gia Huy học sinh lớp 8A1 Trường Trung học sở Khương Đình mắc bệnh hiểm nghèo với số tiền 38 350 000đ Năm học 2018 - 2019 nhà trường tặng 65 xuất quà Tết Nguyên Đán với tổng số tiền 6.500.000 đồng; Vào Sáng kiến kinh nghiệm Trang21/35 dịp khai giảng năm học tặng học sinh 20 thẻ Bảo hiểm Y tế, 40 xuất học bổng Tiếng Anh liên kết cho học sinh có hồn cảnh khó khăn; Từ đầu năm tồn Liên đội tham gia nhiều phong trào từ thiện, em hưởng ứng nhiệt tình đạt kết tốt phong trào: Ủng hộ quỹ “Đền ơn đáp nghĩa”; Ủng hộ quỹ Khuyến học; Ủng hộ chương trình “Tình nguyện mùa đơng” năm 2018; Ủng hộ quỹ nhân đạo quận Thanh Xuân; Ủng hộ quỹ người nghèo quận Thanh Xuân, Ủng hộ Tết người nghèo, nạn nhân chất độc da cam năm 2019; Ủng hộ giáo dục miền núi vùng sâu vùng xa; Ủng hộ Quỹ biển đảo năm 2019 với tổng số tiền là: 84 478 000 đồng; Đặc biệt năm học vào ngày 1/4/2019 nhà trường gửi thư kêu gọi tới tất ban ngành đoàn thể nhà trường tham gia ủng hộ em: Nguyễn Khánh Linh học sinh lớp 3A6 mắc bệnh ung thư máu với số tiền:156 246 000 đồng - Ngày 22/12 hàng năm nhà trường tổ chức tặng quà cho 88 học sinh đội - Phong trào tuyên truyền trừ tệ nạn ma tuý, tự vệ thân đường đến trường nhà trường học phát động rộng rãi có kết tốt Có kết cụ thể quan trọng quan trọng phải đạt tính giáo dục hiệu hoạt động Sáng kiến kinh nghiệm Trang22/35 * Một số hình ảnh minh họa đạo Đội hoạt động xã hội 7.6 Chuyên đề 6: Chỉ đạo Phong trào xây dựng tổ chức Đội Sáng kiến kinh nghiệm Trang23/35 - Tổ chức sinh hoạt Đội, rèn luyện nghi thức Đội - Tổ chức thi nghi thức Đội cho 100% học sinh - Thực chương trình rèn luyện Đội viên - Tổ chức Hội thi Phụ trách giỏi - Tổ chức Ngày hội Thiếu nhi vui khỏe Giáo dục cho em ý thức tổ chức kỷ luật, tình đồn kết nâng cao trình độ chun mơn, kĩ tổ chức ban huy liên Đội * Một số hình ảnh minh họa đạo xây dựng phong trào xây dựng tổ chức Đội \\ Sáng kiến kinh nghiệm Trang24/35 Sáng kiến kinh nghiệm Trang25/35 IV HIỆU QUẢ ÁP DỤNG Kết số hoạt động Đội Giáo dục đạo đức học sinh năm (năm học 2017- 2018 năm học 2018- 2019) Năm Nội dung Kết Kết học tập, Danh hiệu thi đua học tuyên truyền nội dung HĐ cấp quận, công thành phố tác Đội Tuyên truyền Giáo viên, cha - Kết đánh + Liên Đội xuất phòng chống mẹ học sinh giá cuối năm: sắc nhận cờ thi đua ma tuý học sinh hưởng + 705/1799 học thành phố 2017ứng cao sinh đạt mức + 01 Chi đội nhận 2018 hoàn thành tốt giấy khen cấp TP Tuyên truyền Đạt hiệu nhiệm vụ + 12 chi đội, tác hại cao toàn +1079/1799 học nhi đồng nhận giấy thuốc lá, rượu trường sinh đạt mức khen HĐĐ bia,… hoàn thành nhiệm quận Thanh Xuân vụ đánh giá + 12 GV phụ trách Câu lạc Được lãnh đạo kiến thức, kĩ chi đội, nhi múa hát tập phường đánh đồng nhận giấy thể tham gia giá cao + 1537/1799 học khen HĐĐ biểu diễn sinh xếp loại Tốt, quận Thanh Xuân phường +1537/1799 học + Tổng kết năm sinh Đạt đánh giá học có 28/31 lớp Màn đồng diễn Đều, đẹp lực, đạt lớp Tốt, 03/31 Hội khỏe Phù phẩm chất lớp đạt lớp Khá Đổng cấp trường - Khen thưởng: Đội nghi thức Giải cấp + HS xuất sắc: tham gia thi quận, giải ba 713/1799 học Sáng kiến kinh nghiệm Trang26/35 GV làm TPT giỏi cấp quận, thành phố thành phố Đội văn nghệ tham gia thi GV làm TPT giỏi cấp quận, thành phố Giải cấp quận, giải ba thành phố Sáng kiến kinh nghiệm sinh + Thành tích vượt trội: 839/1799 học sinh + Tiến vượt bậc: 190/1799 học sinh * Giải cấp quận: - Olympic TA cấp quận đạt giải KK - Thể dục thể thao: + Môn Karatedo: giải Ba đồng đội nam, giải Ba đồng đội nữ, giải cá nhân nam, giải Ba cá nhân nữ + Môn cầu lông: giải Ba đôi nam, nữ + 01 huy chương đồng cấp thành phố môn Karatedo - Thi GVTPTG cấp quận đạt nhất, cấp TP đạt giải ba - Cuối năm học có 25/31 lớp đạt lớp Vở chữ đẹp Trang27/35 2018- Câu lạc 2019 múa hát tập thể tham gia Hội thi “ Giai điệu tuổi hồng cấp quận” Màn đồng diễn môn võ cổ truyền thi cấp quận Tuyên truyền tác hại chất nổ, An tồn giao thơng - Kết đánh giá cuối học kì I: +751/1984 học sinh đạt mức hoàn thành tốt nhiệm vụ, +1233/1984 học sinh đạt mức Đạt Giải nhì hồn thành nhiệm vụ đánh giá kiến thức, kĩ +Toàn thể cán + 1736/1984 học giáo viên sinh xếp loại Tốt, học sinh kí cam +248/1984 học + Nhất tồn đồn cấp quận kết chấp hành tốt thị thành phố: Không tàng trữ sử dụng chất nổ dịp Tết Nguyên Đán + Hàng tuần có từ 15 đến 20 lớp xếp thứ nhận cờ thi đua Đội + Cuối học kì có 31/ 33 lớp đạt lớp Tốt, 02/33 lớp đạt lớp Khá sinh Đạt đánh giá lực, phẩm chất.TDTT cấp quận + Môn Karate: giải Ba đồng đội nam - Mơn Điền kinh: giải Nhì chạy 600m nam, giải Ba chạy 300m nữ + Môn cầu lông: giải Ba đôi nam - nữ + Mơn Võ cổ truyền: giải Nhì - Thi Olympic TA cấp quận đạt 01 giải Ba, 03 giải KK + 01 học sinh tham gia thi Olympic TA cấp thành phố - 05 học sinh thi Sáng kiến kinh nghiệm Trang28/35 Tin học trẻ cấp quận - Cuối học kì I có 20/33 lớp đạt lớp Vở chữ đẹp Qua bảng kết số hoạt động Đội Giáo dục đạo đức học sinh năm: năm học 2017- 2018 năm học 2018- 2019, tơi thấy em có chuyển biến nhiều mặt, em khơng nhút nhát, sợ sệt, mà chủ động tích cực tham gia hoạt động Liên đội nhà trường tổ chức Chất lượng đội viên chuyển biến qua năm; qua hội thi, buổi giao lưu em tự tin thể kiến thức *Kết phong trào kế hoạch nhỏ, ủng hộ Năm học Kế hoạch nhỏ 2017 - 2018 9589kg 2018 - 2019 9235kg(HKI) Góp quỹ ủng hộ 131 873 000 đồng 138 326 000 đồng Từ phong trào kết đạt cơng tác Đội góp phần thúc đẩy em học sinh có thêm động lực học tập, góp phần nâng cao chất lượng Dạy - học nhà trường *Kết hai mặt giáo dục năm học 2017 - 2018 toàn trường Đánh giá kiến thức, kỹ Năng lực, phẩm chất Tổng Khối số học sinh Chưa hoàn Hoàn thành tốt Hoàn thành Tốt thành Đạt Cần cố gắng SL TL(%) SL TL(%) SL TL(%) SL TL(%) SL TL(%) SL TL 387 152 39.28% 229 59.17% 1.55% 316 81.65% 71 18.35% 0 329 127 39.28% 201 61.09% 0.30% 243 73.86% 86 26.14% 0 408 160 39.28% 240 58.82% 1.96% 364 89.22% 44 10.78% 0 339 132 39.28% 207 61.06% 0.00% 306 90.27% 33 9.73% 0 336 134 39.28% 202 60.12% 0.00% 308 91.67% 28 8.33% 0 39.28% 1079 59.98% 15 0.83% 1537 85.44% 262 14.56% 0 Cộng 1799 705 (%) *Khen thưởng học sinh năm học 2017 - 2018 Khối Sĩ số HS xuất sắc Sáng kiến kinh nghiệm Nhà trường khen Thành tích Tiến Trang29/35 Học sinh vượt trội vượt bậc SL % SL % SL % đạt giải cấp SL 387 329 408 152 134 161 39.28% 40.73% 39.46% 186 152 152 48.06% 46.20% 37.25% 30 34 71 7.75% 10.33% 17.40% 339 132 38.94% 174 51.33% 33 9.73% 336 134 39.88% 175 52.08% 22 6.55% Tổng 1799 713 39.63% 839 46.64% 190 10.56% 10 *Kết hai mặt giáo dục Học kì I năm học 2018 - 2019 Tổng Khối Lớp số học sinh Đánh giá kiến thức, kỹ Hoàn thành tốt (T) Chưa hoàn thành (C) Hoàn thành (H) SL TL SL TL SL TL 520 209 40.07% 311 59.93% 0 374 139 36.98% 235 63.02% 0 334 125 37.04% 209 62.96% 0 414 153 36.95% 261 63.05% 0 342 125 36.91% 217 63.09% 0 1984 751 37.8% 1233 62.01% 0% Tổng trường Tổng Khối Lớp số học sinh Đánh giá lực, phẩm chất Tốt SL Đạt TL SL TL Cần cố gắng SL TL 520 442 84.97% 78 15.03% 0 374 321 85.79% 53 14.21% 0 334 284 84.93% 50 15.07% 0 414 380 91.79% 34 8.21% 0 342 309 90.41% 33 9.59% 0 Tổng trường 1984 1736 87.49% 248 12.51% 0 Qua thời gian tiến hành áp dụng vào thực tế, nhận thấy học sinh Liên đội có tiến rõ rệt mặt: + Mối quan hệ thầy trò trở nên gần gũi tốt đẹp giao tiếp ứng xử Sáng kiến kinh nghiệm Trang30/35 + Các em có ý thức lễ phép chào hỏi, lời thầy cô giáo người lớn tuổi, biết yêu thương giúp đỡ bạn bè + Biết thực tốt quy định chung xã hội, trường, lớp + Đi học chuyên cần, đầy đủ hơn, hạn chế nạn bỏ học; tham gia tích cực hoạt động phong trào lớp,của Liên Đội, nhà trường địa phương tổ chức + Tích cực tham gia thi Liên đội tổ chức, sống cởi mở tinh thần đoàn kết cao Thương yêu giúp đỡ bạn bè, sẵn sàng quyên góp ủng hộ bạn nghèo khó Trên kết đáng mừng mà thầy trò đạt sau thời gian phấn đấu rèn luyện, Ban giám hiệu, đồng nghiệp cha mẹ học sinh tán thành biểu dương PHẦN 3: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận Sáng kiến kinh nghiệm Trang31/35 Nhà trường với tư cách quan chuyên trách, chịu trách nhiệm trước Nhà nước xã hội công tác đào tạo hệ trẻ Do nhà trường phải có trách nhiệm phát huy vai trò chủ đạo thơng qua hoạt động giáo dục để xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, cho thầy cô giáo gương sáng cho học sinh noi theo Qua lí luận thực tiễn làm cơng tác quản lý trường tiểu học, tơi nhận thấy: Muốn có phong trào Giáo dục ngày mạnh mẽ phải có sức mạnh đoàn kết, thành viên nhà trường phấn khởi tâm thực thắng lợi nhiệm vụ năm học Để làm tốt việc yêu cầu người cán quản lý giáo dục phải biết phối kết hợp tốt tổ chức, đoàn thể nhà trường, thấy mạnh thành viên để huy động khả tối đa đối tượng tham gia vào hoạt động giáo dục nhà trường đặc biệt làm tốt công tác Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh Bài học kinh nghiệm Từ sở lí luận, sở thực tiễn đặc biệt qua trình nghiên cứu đạo cơng tác Đồn- Đội trường Tiểu học, nơi công tác thời gian năm với cương vị Phó hiệu trưởng, từ năm học 2017 - 2018 đến năm học 2018 - 2019, rút số học kinh nghiệm sau: * Thứ nhất: Muốn đạo tốt cơng tác Đồn - Đội trường Tiểu học điều trước tiên phải chọn cán tổng phụ trách Đội có lực, có tâm huyết với cơng việc, yêu nghề, mến trẻ * Thứ hai: Ban giám hiệu nhà trường đoàn thể trường phải phối kết hợp tốt với tổng phụ trách Đội để công tác Đội trường hoạt động có chất lượng thực có chiều sâu * Thứ ba: Xây dựng chi tiết kế hoạch năm học, kế hoạch tháng, tuần theo chủ điểm cho sát tình hình thực tế năm học trường Phải duyệt bổ sung kế hoạch đạo cụ thể tháng, tuần với Hiệu trưởng nhà trường * Thứ tư: Vào đợt thi đua phải thực theo chủ điểm, có đánh giá, tổng kết, rút kinh nghiệm, phải nêu rõ ưu điểm, hạn chế khuyết điểm cần khắc phục Đặc biệt phải nêu rõ gương điển hình em học tập nhân điển hình đợt thi đua * Thứ năm: Phối kết hợp chặt chẽ với Hội cha mẹ học sinh, giáo viên chủ nhiệm lớp nhằm thực xử lí tốt thông tin hai chiều * Thứ sáu: Tổ chức tốt buổi hoạt động ngồi khóa, thi với nội dung phong phú phù hợp với điều kiện tình hình thực tế nhà trường, giúp em học sinh vui vẻ, thích đến trường , thích học tập hoạt động Sáng kiến kinh nghiệm Trang32/35 Khuyến nghị 3.1 Với Sở GD&ĐT Hà Nội, Phòng GD&ĐT quận Thanh Xuân - Hoạt động Đội cần thức trở thành phận kế hoạch năm học nhiệm vụ quan trọng trường tiểu học - Bồi dưỡng lực quản lý- lãnh đạo công tác phụ trách Đội cho Tổng phụ trách Đội kiến thức, kỹ năng, tổ chức hoạt động Đội cho đội ngũ giáo viên Tiểu học cần đưa vào kế hoạch bồi dưỡng thường xun Phòng Giáo dục Đào tạo (kinh phí kèm theo) giao cho nhà trường Nên tổ chức bồi dưỡng tổ chức thi công tác Đội cho tổng phụ trách Đội học sinh Tiểu học hình thức khác có lý thuyết thực hành (tập huấn, chuyên đề, hội thảo, tham quan học tập) đặc biệt hình thức chuyên đề ngắn - dài ngày)… 3.2 Với nhà trường - Tiếp tục tạo điều kiện sở vật chất để động viên tổng phụ trách Đội học sinh có thành tích cao hoạt động - Thường xuyên sát hoạt động Tổng phụ trách Đội - Động viên, nhắc nhở kịp thời tạo động lực cho hoạt động Đội ngày phát triển - Động viên, hỗ trợ thêm mặt kinh phí để Tổng phụ trách tích cực tham gia hoạt động trải nghiệm quận Đoàn tổ chức cấp 3.3 Với giáo viên chủ nhiệm Tổng phụ trách Đội - Coi công tác Đội hoạt động giáo dục trường tiểu học - Xây dựng kế hoạch hoạt động Đội theo năm, tháng, tuần dựa kế hoạch hướng dẫn quận Đoàn, nhà trường cho chủ điểm phù hợp với tình hình thực tế trường - Thường xuyên tổ chức buổi giao lưu khối, trường quận vào ngày hoạt động tập thể với nội dung phong phú sát thực để em giao lưu học hỏi biết tự khẳng định trước tập thể Từ em có ý thức phấn đấu rèn luyện lĩnh vực - Động viên, khen thưởng kịp thời em liên, chi Đội trưởng Đội viên có thành tích xuất sắc cơng tác Đội,… - Giáo viên Tổng phụ trách cần tích cực tham gia hoạt động trải nghiệm quận Đoàn cấp tổ chức để học hỏi, trau dồi kiến thức chuyên môn cho thân - Giáo viên chủ nhiệm cần cầu nối, kết hợp chặt chẽ với Tổng phụ trách hoạt động nhằm góp phần giáo dục học sinh phát triển toàn diện Sáng kiến kinh nghiệm Trang33/35 Trong trình giáo dục cho học sinh, nhà trường làm tốt công tác Đội, góp phần vào thực thắng lợi nhiệm vụ năm học Song với phạm vi đề tài khả thân có vướng mắc định Rất mong đóng góp đồng chí Ban giám hiệu đạo cấp để sáng kiến kinh nghiệm hoàn hảo áp dụng rộng rãi phạm vi rộng nhằm nâng cao chất lượng hoạt động cơng tác Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh tạo đà thúc đẩy chất lượng dạy - học cao năm học Tôi xin trân trọng cảm ơn! Tôi xin cam đoan nội dung trình bày sáng kiến kinh nghiệm hồn tồn khơng chép nội dung từ văn khác công bố trước Hà Nội, ngày 10 tháng năm 2019 Người viết Đỗ Thị Bích Ngọc Sáng kiến kinh nghiệm Trang34/35 TÀI LIỆU THAM KHẢO Cẩm nang cho người phụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh (Bùi Sỹ Tùng - Nhà xuất Giáo dục 2003) Kĩ công tác phụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh (Trần Quang Đức - Nhà xuất Thanh Niên 2006) Phương pháp tổ chức cơng tác Đội TNTP Hồ Chí Minh (Nguyễn Minh Quang - Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học - Nhà xuất Giáo dục) Sổ tay rèn luyện đội viên Một số tài liệu hướng dẫn cơng tác Đội TNTP Hồ Chí Minh Tạp chí giáo dục Tiểu học Tạp chí giới ta Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học: Đạo đức phương pháp giáo dục đạo đức tiểu học Sáng kiến kinh nghiệm Trang35/35 ... lý giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua hoạt động Đội trường Tiểu học - Đề xuất số biện pháp đạo hoạt động Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh có hiệu trường Tiểu học Đối tượng, phạm vi nghiên... sinh Tiểu học nói riêng Từ sở lí luận thực tiễn nêu trên, tơi tìm tòi nghiên cứu, đúc rút số kinh nghiệm về: Một số biện pháp đạo Hoạt động Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh có hiệu trường Tiểu. .. HOẠT ĐỘNG ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC KHƯƠNG ĐÌNH Thuận lợi: Khó khăn III MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG