KE HOACH DAY HOC MON GDCD

Phòng gd & đt anh sơn Trờng thcs phúc sơn ------------- --------------- Kế hoạch giảng dạy môn giáo dục công dân năm học : 2010 - 2011 Giáo viên : Cao Xuân Tiến Đơn vị : Trờng THCS Phúc Sơn Tổ : KHXH- Nhóm : Sử - Địa GDCD Giảng dạy môn : GDCD Phúc Ssơn, tháng 9/2010 A. Đặc điểm tình hình : I. Sơ yếu lý lịch : - Họ và tên : Cao Xuân Tiến - Sinh ngày : 13- 10- 1981 - Quê quán : Cao Sơn Anh Sơn Nghệ An - Địa chỉ : Xóm 9- Hội Sơn- Anh Sơn Nghệ An ; Điện thoại : 0919 577 457 - Tình độ : Đại học Giáo dục Chính trị - Chức vụ : Giáo viên dạy GDCD - Năm vào ngành : 10/03/ 2006 - Ngày vào Đảng cộng sản Việt Nam 13/06/2009, ngày chính thức 13/06/2010 II. Nhiệm vụ đợc phân công trong năm học 2010 - 2011 : - Giảng dạy môn Giáo dục công dân các khối : 6, 7, 8, 9 III. Thuận lợi và khó khăn : 1- Mặt thuận lợi: - Đợc sự quan tâm chỉ đạo và giúp đỡ nhiệt tình của BGH nhà trờng và các tổ chức đoàn thể khác - Giáo viên đợc đào tạo có chuyên môn, nhiệt tình có tinh thần trách nhiệm, yêu quý học sinh ; nắm vững cấu trúc chơng trình, mục tiêu và những yêu cầu của môn học . Điều đó đáp ứng tốt cho quá trình giảng dạy và học tập . - Về phía học sinh, các em đều có ý thức tốt chăm chỉ học tập, bớc đầu bắt nhịp tốt với một số phơng pháp học tầp mới . Nội dung môn học rất thiết thực với các em, phù hợp với cuộc sống đợc các em đón nhận một cách chủ động và hứng khởi . 2- Khó khăn - Với chơng trình SGK mới mặc dù đã đợc tiếp cận song HS còn hạn chế, bối rối trong việc khai thác sử dụng SGK và một số ph- ơng pháp học tập mới. Các em tiếp thu bài còn chậm, khả năng t duy vận dụng vốn kinh nghiệm sống vào môn học còn lúng túng và hạn chế. Hầu hết các em đều có tâm lý coi nhẹ môn học này nên việc đầu t thời gian dành cho việc học bài ở nhà còn ít. Phơng pháp giảng dạy của giáo viên còn hạn chế do cha đợc bồi dỡng thờng xuyên, trong khi đó sách tham khảo phục vụ cho việc học tập và nghiên cứu của giáo viên và học sinh còn ít. Đồ dùng, thiết bị phục vụ cho môn học còn thiếu và cha đồng bộ . B. kế họach giảng dạy môn GD CD : I. Kế hoạch giảng dạy Bộ MÔN GDCD6 : Tuần Số tiết Tên bài Mục tiêu cần đạt Kiến thức cơ bản Phơng pháp thực hiện Đồ dùng day ho c T liệu tham khảo 1 1 Bài 1 Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể. - Hiểu những biểu hiện của việc tự chăm sóc rèn luyện thân thể. - ý nghĩa của việc tự chăm sóc, rèn luyện thân thể, có ý thức thờng xuyên rèn luyện thân thể, -Biết tự chăm sóc và đề ra kế hoạch luyện tập TDTT - Hiểu đợc tự chăm sóc thân thể là gì ? - ý nghĩa của việc tự chăm sóc rèn luyện thân thể - Biểu hiện của tự chăm sóc rèn luyện thân thể - Đối thoại - Thảo luận nhóm - Diễn đàn Bảng phụ tranh ảnh minh hoùa. - SGK, SGV - Tục ngữ, ca dao Việt Nam 2 3 2 + 3 Bài 2 Siêng năng kiên trì. - Hs hiểu đợc Siêng năng kiên trì. - ý nghĩa của Siêng năng kiên trì. -Biết tự đánh giá hành vi của bản thân có lối sống Siêng năng kiên trì. - Khái niệm Siêng năng kiên trì. -Biểu hiện của Siêng năng kiên trì. -ý nghĩa của Siêng năng kiên trì. - Đối thoại - Thảo luận nhóm - Diễn đàn - Đóng vai Bảng phụ tranh ảnh minh họa - SGK, SGV - Tục ngữ, ca dao Việt Nam 4 4 Bài 3 Tiết kiệm - Hs hiểu đợc những biểu hiện của tiết kiệm trong cuộc sống và ý nghĩa của Tiết kiệm - Phân biết các hành vi thể hiện Tiết kiệm và không Tiết kiệm, biết sống Tiết kiệm - Hiểu đợc thế nào là Tiết kiệm -Biết đợc những biểu hiện của tiết kiệm trong cuộc sống. - ý nghĩa của Tiết kiệm - Đối thoại - Thảo luận nhóm - Diễn đàn - Kích thích t duy Bảng phụ tranh ảnh minh họa - SGK, SGV - Tục ngữ, ca dao Việt Nam 5 5 Bài 4 Lễ độ - Hs hiểu đợc những biểu hiện của lễ độ. - Hs hiểu đợc những biểu hiện của lễ độ. - Thảo luận nhóm Bảng phụ - SGK, SGV - Tục ngữ, - ý nghĩa và sự cân thiết của việc rèn luyện tính lễ độ, có thói quen rèn luyện tính lễ độ. - ý nghĩa và sự cân thiết của việc rèn luyện tính lễ độ - Kích thích t duy tranh ảnh minh họa ca dao Việt Nam 6 6 Bài 5 Tôn trọng kỷ luật - Hiểu đợc thế nào là tôn trọng kỷ luật, biết tự đánh giá hành vi của bản thân và ngời khác về ý thức , thái độ tôn trọng kỷ luật. - Biết rèn luyện tính kỷ luật và nhắc nhở ngời khác cùng thực hiện. -Hiểu đợc thế nào là tôn trọng kỷ luật. - ý nghĩa và sự cần thiết của tôn trọng kỷ luật. - Đối thoại - Thảo luận nhóm - Diễn đàn Bảng phụ, tranh ảnh minh họa - SGK, SGV - Một số văn bản luật - Bản nội quy của tr- ờng 7 7 Bài 6 Biết ơn -Hiểu đợc thế nào là biết ơn, biểu hiện của lòng biết ơn. - ý nghĩa của việc rèn luyện lòng biết ơn. -Biết tự đánh giá hành vi của bản thân và ngời khác về lòng biết ơn. Có ý thức tự nguyện làm những việc thể hiện lòng biết ơn với cha mẹ, thầy cô -Hiểu đợc thế nào là biết ơn, -Vì sao phải lòng biết ơn. - ý nghĩa của việc rèn luyện lòng biết ơn. - Đối thoại - Thảo luận nhóm Bảng phụ, tranh ảnh minh họa - SGK, SGV - Tục ngữ, ca dao Việt Nam 8 8 Kiểm tra 1 Tiết (45 phút) -Kiểm tra,đánh giá kết quả học tập của hs. - Rèn ý thức tự giác trong học tâp. - Có thái độ đúng đắn trong học tập. - Nội dung kiến thức cơ bản đã học ở các bài trớc Kiểm tra viết(tự luận) Đề kiểm tra, đáp án và biểu điểm 9 9 Bài 7 Yêu thiên nhiên, Sống hoà -Biết thiên nhiên bao gồm những gì, hiểu đợc vai trồ của thiên nhiên. -Biết cách giữ gìn bảo vệ môi trờng thiên nhiên. -Biết thiên nhiên bao gồm những gì, hiểu đợc vai trồ của thiên nhiên. -Hiểu tác hại của việc phá hoại thiên nhiên mà - Đối thoại - Thảo luận nhóm - Diễn đàn Bảng phụ tranh ảnh minh - SGK, SGV hợp với thiên nhiên. -Hình thành ở HS có thái độ tôn trọng, yêu quý gần gũi với thiên nhiên. con ngời đang phải gánh chịu. họa 10 10 Bài 8 Sống chan hoà với mọi ngời -Hiểu những biểu hiện của ngời biết sống chan hoà. -Biểu hiện không biết sống chan hoà với mọi ngời xung quanh. -Hiểu lợi ích của việc sống chan hoà và cần phải xây dựng mối quan hệ sống chan hoà cởi mở.Có kỹ năng giao tiếp ứng xử cởi mở có kỹ năng đánh giá bản thân và mọi ngời xung quanh. -Hiểu những biểu hiện của ngời biết sống chan hoà và những -Biểu hiện không biết sống chan hoà với mọi ngời xung quanh. -Hiểu lợi ích của việc sống chan hoà và cần phải xây dựng mối quan hệ sống chan hoà cởi mở. -Thảo luận nhóm - Diễn đàn Tranh ảnh, SGK, SGV Những mẩu chuyệnvề những tấm gơng biết sống chan hoà với mọi ngời xung quanh. 11 11 Bài 9 Lịch sự tế nhị -Hiểu đợc biểu hiện của lịch sự tế nhị trong giao tiếp hành ngày. -Hiểu đợc lợi ích của việc sống lịch sự tế nhị trong cuộc sống. -Biết tự rèn luyện và đánh giá hành vi lịch sự tế nhị. Có ý thức trở thành ngời lịch sự, tế nhị. -Lịch sự tế nhị trong giao tiếp hành ngày đợc biểu hiện ntn? -Hiểu đợc lợi ích của việc sống lịch sự tế nhị trong cuộc sống. - Thảo luận nhóm Phiếu học tập - SGK, SGV - Những mẩu chuyện về sống lịch sự tế nhị trong cuộc sống 12 13 12 13 Bài 10 Tích cực tự giác trong hoạt động tập thể và -Tích cực tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội, hiểu tác dụng của việc tích cực tự giác tham gia hoạt động tạp thể và hoạt động xã hội. - Hiểu Tích cực tự giác là gì . -Biểu hiện của tích cực tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội - Thảo luận nhóm - Diễn đàn Bảng phụ tranh ảnh minh họa - SGK, SGV - Một số câu chuyện, tấm gơng về HS nghèo vợt khó vơn lên trong hoạt động xã hội -Có ý thức lập kế hoạch cân đối giữa giữa nhiệm vụ học tập các hoạt động khác. -Biết tự giác chủ động tích cực trong học tập , trong các hoạt động. 14 15 14 15 Bài 11 Mục đích học tập của học sinh -Xác định đúng mục đích học tập của hs . -Hiểu ý nghĩa của việc. Xác định đúng mục đích học tập của hs và sự cần thiết phải xây dựng và thực hiện kế hoạch học tập . -Có nghị lực ý chí tự giác trong quá trình thực hiện mục đích,kế hoạch học tập . Biết xây dựng kế hạch. -Hiểu mục đích học tập của hs là gì ? -Vì sao phải Xác định đúng mục đích học tập của hs - Đối thoại - Thảo luận nhóm - Diễn đàn. . Bảng Phụ - SGK, SGV - Tục ngữ, ca dao Việt Nam 16 16 ¤n tËp häc k× I - Nªu lªn ®ỵc nh÷ng néi dung ®· häc. -RÌn kh¶ n¨ng t duy l«gich. - Cã th¸i ®é häc tËp ®óng ®¾n. - KiÕn thøc ®· häc ë häc kú I - LiƯt kª, so s¸nh - Th¶o ln. -Tµi liƯu, 17 17 Thi kiĨm tra häc k× I (45 phút) -KiĨm tra,®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cđa hs. -RÌn ý thøc tù gi¸c trong häc t©p. -Cã th¸i ®é ®óng ®¾n trong häc tËp. - KiÕn thøc c¬ b¶n ®· häc ë häc kú I KiĨm tra,®¸nh gi¸ §Ị kiĨm tra, ®¸p ¸n vµ biĨu ®iĨm 18 18 Tùc hµnh, ngo¹i kho¸ Thực hành ngoại khóa các vấn đề của đòa phương và nội dung đã học -Hs hiểu rõ vai trò các hoạt động ngoại khóa, -Củng cố khắc sâu kiến thức thực tế. -§èi tho¹i, th¶o ln nhãm. DiƠn®µn PhiÕu häc tËp. Tµi liƯu vỊ ch¬ng tr×nh ®Þa ph¬ng. 19 20 19 20 Bµi 12 C«ng íc Liªn Hỵp qc - HiĨu c¸c qun c¬ b¶n cđa trỴ em. hiĨu. -ý nghÜa cđa qun trỴ em ®èi víi sù ph¸t triĨn cđa trỴ em. HS tù hµo lµ t¬ng lai cđa d©n téc viƯt nam vµ nh©n lo¹i .BiÕt ¬n nh÷ng ngêi ch¨m sãc gi¸o dơc . -Ph©n biƯt nh÷ng viƯc vi ph¹m qun trỴ em, thùc hiĐn tèt qun vµ bỉn phËn cđa m×nh. -N¾m ®ỵc 4 nhãm qun c¬ b¶n cđa trỴ em . -ý nghÜa cđa qun trỴ em ®èi víi sù ph¸t triĨn cđa trỴ em. -Mçi chóng ta cÇn ph¶i biÕt b¶o vƯ qun cđa m×nh vµ ngêi kh¸c. - §èi tho¹i - Th¶o ln nhãm - DiƠn ®µn B¶ng phơ - SGK, SGV - Mét sè t liƯu vỊ qun trỴ em 21 21 Bµi 13 -C«ng d©n lµ d©n cđa mét - C«ng d©n lµ g×? Vµi - §èi tho¹i B¶ng - HiÕn ph¸p 22 22 Công dân nớc cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam nớc ,mang quốc tịch của n- ớc đó. Công dân việt nam là ngời có quốc tịch việt nam . -Tự hào là công dân VN, mong muốn đợc góp phần xây dựng nhà nớcVN. -Biết phân biệt công dân n- ớcCHXHCN Việt Nam , biết cố gắng học tập để trở thành ngời công dân có ích trò,trách nhiệm của mỗi ngời công dân Việt Nam - Thảo luận nhóm - Diễn đàn phụ, phiếu học tập năm 1992 - SGK, SGV 23 24 23 24 Bài 14 Thực hiện trật tự an toàn giao thông -Hiểu tính chất nguy hiểm và nguyên nhân phổ biến của các vụ tai nạn . Hiểu tầm quan trọng của an toàn giao thông -Hiểu ý ngiã của việc chấp hành trật tự an toàn giao thông . Có ý thức tôn trọng an toàn giao thông. -Biết đaựnh giaựđúng sai của ngời khác về việc chấp hành trật tự an toàn giao thông . - Nắm đợc nguyên nhân của các vụ tai nạn . Một số quy định đi đờng - Đối thoại Thảo luận nhóm - Diễn đàn Bảng phụ, tranh ảnh - SGV - Hiến pháp năm 1992 25 25 Kiểm tra 1 tiết (45 phuựt) -Kiểm tra,đánh giá kết quả học tập của hs - Rèn ý thức tự giác trong học tâp. -Có thái độ đúng đắn trong học tập - Kiển thức đã học ở các bài đầu học kỳ II Kiểm tra, đánh giá Đề ra, đáp án và biểu điểm 26 27 26 + Bài 15 Quyền và nghĩa vụ -Hiểu ý nghĩa của việc học tập ,hiểu nội dung và nghĩa vụ học tập của công dân . -Học tập là gì ? -Vì sao phải học tập . Nắm đợc quy định của - Đối thoại - Thảo luận nhóm Bảng phụ - SGV Hiến pháp năm 1992 27 học tập -Thấy đợc sự quan tâm của nhà nớc ,xã hội đối với quyền lợi học tập của công dân và tr nhiệm của bản thân trong học tập -Tự giác học tập và yêu thích việc học tập . Thực hiện đúngnhiệm vụ học tập pháp luật Quyền và nghĩa vụ học tập - Diễn đàn 28 29 28 29 Bài 16 Quyền đ- ợc pháp luật bảo hộ về tính mạng , thân thể, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm -Hiểu những quy định của pháp luật về quyền đợc pháp luật bảo hộ về tính mạng,thân thể, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm. -Hiểu đó là tài sản quý nhất của con ngời. Cần phải giữ gìn và bảo vệ . - Có thái độ quý trọng tính mạng sức khoẻ danh dự nhân phẩm của mình, ngời khác -Quy định của pháp luật về quyền đợc pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức, khoẻ, danh dự ,nhân phẩm -Phát triển kĩ năng nhận biết và ứng xử trớc các tình huống liên quan đến quyền đợc đảm bảo - Đối thoại - Thảo luận nhóm - Diễn đàn Bảng phụ - SGK, SGV - Hiến pháp năm 1992 30 30 Bài 17 Quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở -Hiểu và nắm vững những nội dung cơ bản của quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân . -Biết phân biệt đâu là hành vi vi phạm -Tố cáo những ai làm trái pháp luật xâm phạm đến chỗ ở của ngời khác .có ý thức tôn trọng chỗ ở của ngời khác -Hiểu và nắm vững những nội dung cơ bản của quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân? -Vì sao chúng ta cần phải tôn trọng chỗ ở của ngời khác - Thảo luận nhóm - Đối thoại Phiếu học tập - SGK, SGV - Hiến pháp năm 1992 31 31 Bài 18 Quyền đ- ợc bảo -Hiểu và nắm vững những nội dung cơ bản của quyền đợc đảm bảo an toàn và bí mật th tín, điện thoại, điện -Hiểu và nắm vững những nội dung cơ bản của quyền đợc đảm bảo an toàn và bí mật th tín, - Đối thoại - Thảo luận nhóm - Diễn đàn Bảng phụ - SGK, SGV - Hiến pháp và một số bộ luật, luật [...]... nghÜa cđa viƯc x©y dùng gia ®×nh v¨n ho¸ HiĨu ®ỵc c¸c mèi quan hƯ , hiĨu ®ỵc bỉn phËn vµ tr¸ch nhiƯm cđa m×nh trong gia ®×nh - H×nh thµnh ë häc sinh t×nh c¶m yªu th¬ng , g¾n bã víi gia ®×nh , q träng vµ mong mn x©y dùng gia ®×nh v¨n ho¸ - HS thÊy ®ỵc bỉn phËn cđa m×nh cÇn gi÷ g×n danh dù gia ®×nh gãp phÇn x©y dùng gia ®×nh v¨n ho¸ - Khoan dung cã nghÜa réng lµ tha thø , song trong x· héi ngµy nay cßn... bµi, ®¸p - ¤n tËp kiÕn ¸n vµ biĨu thøc ®· «n ®iĨm tËp - Tµi liƯu liªn - Su tÇm tµi quan liƯu, tranh ¶nh, sè liƯu - Gỵi më nªu vÊn ®Ị , th¶o ln nhãm , ®µm tho¹i , thut tr×nh … III KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y m«n GDCD 8 : TiÕt 1 2 3 4 5 PHƯƠNG PHÁP - Thảo luận nhóm ;đàm thoại – giảng giải CHƯƠNG – BÀI NỘI DUNG TRỌNG TÂM BÀI 1 : TÔN TRỌNG LẼ PHẢI - Tôn trọng lẽ phải và biểu hiện của tôn trọng lẽ phải - Ý nghóa... đòa phương - Cách phòng tránh cho bản thân - Tham gia phòng chống tẹ nạn XH - Toạ đàm - Thảo luận qua thực tế - Liên hệ bản thân - Tư liệu về tệ nạn xã hội - Tình huóng thực tế IV KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY GDCD 9: Tªn bµi TiÕt Bµi 1 ChÝ c«ng v« t 1 Bµi 2 Tù chđ 2 Bµi 3 : D©n chđ vµ kû lt 3 Bµi 4: B¶o vƯ Mơc tiªu Nội dung kiến thức - HS hiĨu ®ỵc thÕ nµo lµ chÝ c«ng v« t , nh÷ng biĨu hiƯn cđa phÈm chÊt nµy . Xuân Tiến Đơn vị : Trờng THCS Phúc Sơn Tổ : KHXH- Nhóm : Sử - Địa GDCD Giảng dạy môn : GDCD Phúc Ssơn, tháng 9/2010 A. Đặc điểm tình hình : I. Sơ yếu. I. Kế hoạch giảng dạy Bộ MÔN GDCD6 : Tuần Số tiết Tên bài Mục tiêu cần đạt Kiến thức cơ bản Phơng pháp thực hiện Đồ dùng day ho c T liệu tham khảo 1 1