Giáo án tuần 7 lớp 2 phát triển năng lực

TUẦN Từ ngày 15/10/2018 đến 19/10/2018 Thứ/ ngày Thứ hai 15/10 Thứ ba 16/10 Thứ tư 17/10 Thứ năm 18/10 Thứ sáu 19/10 Tiết Môn Tên dạy Chào cờ Toán Tập đọc Tập đọc Âm nhạc Luyện tập Người thầy cũ (tiết 1) Người thầy cũ (tiết 2) Chính tả Kể chuyện Tốn Thể dục Tập chép: Người thầy cũ Người thầy cũ ki - lô - gam động tác toàn thân Tập đọc TN&XH Tốn Mĩ thuật Thể dục Thời khóa biểu Ăn uống đầy đủ Luyện tập vẽ theo mẫu: vẽ cặp sách học sinh động tác toàn thân Tốn Đạo đức Chính tả Thủ cơng cộng với số: + Chăm làm việc nhà (tiết 1) Nghe - viết : Cô giáo lớp em Gấp thuyền phẳng đáy không mui (tiết 1) TLV Tập viết Toán LT & Câu HĐTT Kể ngắn theo tranh Luyện tập thời khóa biểu Chữ hoa E, Ê 26 + Từ ngữ môn học Từ hoạt động Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2018 TOÁN: LUYỆN TẬP I/MỤC TIÊU: - Biết giải toán nhiều hơn., - Giáo dục HS ham thích học tốn, cẩn thận, xác làm *HS làm tập: Bài 2,Bài ,Bài ( Giúp đỡ HSKT làm bài) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: T: Bảng phụ, H: phiếu III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành lớp : Việc 1: CN làm vào vở, HS lên bảng làm 1, ( trang 25 ) Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp - Giới thiệu – Ghi đề, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho Hslàm ,theo dõi hỗ trợ thêm Bài :Giải toán HĐ cá nhân, N 2, N Việc 1: Đọc tóm tắt tập 2,trong nhóm nhìn tóm tắt nêu tốn + trao đổi nhóm.tìm cách giải Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét * Chốt: Đây dạng tốn Bài :Giải tốn HĐ cá nhân, N 2, N Việc 1: Đọc tóm tắt tập + trao đổi nhóm.tìm cách giải Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét * Chốt: Đây dạng toán nhiều Bài :Giải toán HĐ cá nhân, N 2, N Việc 1: Đọc yêu cầu tập + trao đổi nhóm.tìm cách giải Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét * Chốt: Đây dạng toán nhiều C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân cách tính giải toán ************************************** TẬP ĐỌC NGƯỜI THẦY CŨ I.MỤC TIÊU: - Biết nghỉ dấu chấm, dấu phẩy,giữa cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật - Hiểu ND: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ Trả lời câu hỏi SGK) - Giáo dục HS biết kính trọng lễ phép thầy cũ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - Tranh minh hoạ truyện SGK - Bảng phụ viết câu cần luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Nhóm trưởng điều hành ôn : “Ngôi trường mới” trả lời câu hỏi 1,2 SGK Việc 1: KT đọc bài: “Ngôi trường “và trả lời câu hỏi 1, SGK Việc 2: Nhận xét Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết GV nhận xét chung 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề Nêu mục tiêu trọng tâm tiết học - GV đọc toàn bài- HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Hoạt động nhóm Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai) + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc :xúc động,chớp mắt, lễ phép Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc b Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Tìm hiểu Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi 1,2,3.4 Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung -Rút ND bài: Phải biết kính trọng ,tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a Hoạt động 3: Hoạt động nhóm Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh đọc hay GV chia sẻ cùng HS * GV củng cố, liên hệ : - Khi gặp thầy giáo cũ thể tình cảm nào? - Em cần phải thể nào? C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Đọc cho người thân, bạn bè nghe ************************************** ÂM NHẠC GIÁO VIÊN CHUYÊN TRÁCH ******************************** Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2018 ChÝnh tả: (TC) Ngời thầy cũ I Mục tiêu: - Chép lại xác , trình bày đoạn văn xuôi Dũng xúc độngnhớ - Làm đợc tập BT(3)a - Giáo dục em tính cẩn thận trình bày đẹp ,sạch II DNG DY HC: - GV: Bảng phụ, BT2, 3a - HS: Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: HĐ N4 - HD viết (trang nghiêm,rung động,yêu.) Việc 1: CTHĐTQ đọc: trang nghiêm,rung động,yêu nhóm viết Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài.Nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả * HĐ lớp Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm (Chú ý từ:hình phạt,xúc động,Dũng) B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - HS nhìn viết vào Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập: HĐ cá nhân, N6 Bài : - HĐ cá nhân, NT điều hành Việc 1: HS viết vào nháp, trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết + Bụi phấn, huy hiệu,vui vẻ, tận tụy Bài (a) - HĐ cá nhân, NT điều hành Việc 1: HS viết vào nháp, trả lời miệng.Điền vào chỗ trống.Tr hay ch Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết +giò chả,trả lại,con trăn,cái chăn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân chữ viết ******************************************** Kể chuyện Ngời thầy cũ I Mục tiêu: - HS xác định đợc nhân vật câu chuyện ( BT1) - Kể nối tiếp đợc đoạn câu chuyÖn (BT2).H giỏi bước đầu kể phân vai,dựng lại tồn câu chuyện (BT3) - GD Hs lòng biết ơn kính trọng thầy cô giáo II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - Trưởng ban học tập điều hành: Các nhóm kể cho nghe.Chiếc bút mực B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Giới thiệu GV nêu yêu cầu học Hoạt động 1: Kể đoạn câu chuyện Việc 1: - Hoạt động nhóm - học sinh đọc gợi ý trả lời câu hỏi Việc 2: - Học sinh kể đoạn câu chuyện theo gợi ý SGK Việc 3: - Đại diện nhóm kể đoạn câu chuyện, lớp theo dõi, nhận xét lời kể học sinh Hoạt động 2: Kể toàn câu chuyện: Việc 1: Hoạt động nhóm 6, học sinh kể lại toàn câu chuyện Việc 2: Thi kể câu chuyện:( Dành cho H giỏi ) Đại diện nhóm kể, lớp nhận xét, bình chọn người kể hay C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Việc 1: Củng cố Việc 2: Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe ************************************* TOÁN: KI – LÔ - GAM I MỤC TIÊU -.Biết nặng hơn,nhẹ vật thông thường,biết đơn vị đo khối lượng; đọc, viết tên kí hiệu, biết dụng cụ cân đĩa,thực hành cân số đồ vật - Biết thực phép cộng,phép trừ kèm đơn vị đo kg - Giáo dục HS biết đặt lời giải, trình bày đẹp *HS làm tập: 1,Bài ( Giúp đỡ HSKT làm bài) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : - Bảng phu III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: CTHĐTQ điều hành lớp : -Việc 1: Làm vào vở, HS lên bảng làm 2, 4( trang 31 ) -Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề Nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm cho nhóm Bài 1: Đọc, viết: HĐCN,N2, N Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cá nhân đọc bài, vào Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết - Cùng báo cáo, chia sẻ kết BT * Chốt KQ:Ghi tên đơn vị Bài 2: Tính HĐ CN, Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cá nhân đọc sau tự làm vào Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết - Cùng báo cáo, chia sẻ kết BT * Chốt KQ: C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân, bạn bè thực hành cân bàn ******************************** THỂ DỤC ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN I MỤC TIÊU: - Học động tác: Toàn thân - Yêu cầu HS thực động tác tương đối đúng, xác, nhịp - GD HS tự giác tích cực tập luyện, u thích mơn học, biết tự tập luyện lên lớp, đoàn kết với bạn bè, có hành vi với bạn II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Sách thể dục lớp - Tập sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - GV: Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi HS: Trang phục thể thao gọn gàng III TIẾN TRÌNH: - Khởi động: + Tập hợp lớp GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học HS tập hợp khẩn trương, nhanh chóng, trật tự, nghiêm túc, cự li + Chạy nhẹ nhàng Cự li chạy 50-60 m +Xoay khớp Mỗi chiều 5-8 vòng A Hoạt động bản: Cả lớp - ND 1: Ôn động tác: Vươn thở, Tay, Chân, Lườn Bụng + Yêu cầu: HS thực động tác tương đối Mỗi động tác x nhịp - ND 2: Học động tác: Toàn thân + Yêu cầu: HS thực động tác tương đối + Chỉ dẫn: Phân tích làm mẫu hình vẽ - ND 3: Ôn động tác học Mỗi động tác x nhịp B Hoạt động thực hành: Cả lớp theo tổ - ND 1: + L 1: GV điều khiển lớp thực + L : Cán lớp điều khiển, GV quan sát sửa sai động tác cho HS + Theo đội hình hàng ngang - ND 2: +L 1-2: GV nêu tên động tác vừa làm mẫu vừa giải thích cho HS tập bắt chước + L 3-4: GV hơ nhịp khơng làm mẫu, xen kẽ có nhận xét, sửa sai động tác cho HS + L 5: Cho tập thi tổ xem tổ thực đẹp nhất, GV tuyên dương + Theo đội hình hàng ngang - ND 3: +L 1: GV hô nhịp làm mẫu +L 2: Cán lớp vừa hô nhịp vừa làm mẫu GV quan sát nhận xét C Hoạt động ứng dụng: Cả lớp - Thả lỏng: Đi chậm, HS vừa vừa hít thở sâu Theo đội hình vòng tròn - Hệ thống học GV hỏi, HS trả lời - Nhận xét học HS trật tự, ý Tuyên dương, nhắc nhở HS tập luyện - Rèn luyện sức khỏe, tư thế, tác phong chững chạc… Dưới hướng dẫn gia đình em tập luyện động tác thể dục phát triển chung học nhà - Ứng dụng tập trung đầu học thể dục, thể dục giờ, xếp hàng vào lớp - Em cùng bạn tổ chức chơi trò chơi nhà ***************************** Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2018 TẬP ĐỌC THỜI KHĨA BIỂU I MỤC TIÊU: -Đọc to rõ ràng,dứt khốt thời khóa biểu;biết nghỉ sau cột,từng dòng Hiểu ND: Được tác dụng thời khóa biểu (Trả lời câu hỏi 1,2,4) H Khá giỏi thực CH3 - Giáo dục H biết xem thời khóa biểu thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ ghi câu luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành nhóm đọc bài(Người thầy cũ) trả lời câu hỏi 1,2 SGK - Chia sẻ trước lớp - Nhận xét tuyên dương 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - GV đọc toàn - HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Hoạt động nhóm Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu nhóm + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến(nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc: Buổi sáng: Tiết 1- Tiếng Việt,tiết 2,Toán Việc 2: : Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ sgk Việc 3: Đọc lần 3: HS đọc toàn ( Cá nhân) b Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân, N6 Tìm hiểu Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi 1,2,4 10 I/ Mục tiêu: - Nhận biết hình dáng, cấu tạo số cặp sách - Biết cách vẽ cặp sách - Tập vẽ cặp sách học sinh II/ Tài liều phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Một số vẽ HS Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu HS quan sát tìm hiểu cặp sách - GV giới thiệu số cặp sách yêu cầu HS quan sát tìm hiểu: + Hình dáng cặp có giống khơng? ( Hình dáng, kích thước khác ) + Kể tên phận cặp sách?( Thân, nắp, quai đeo ) + Cái cặp trang trí họa tiết gì? ( Hoa lá, vật ) - GV nhận xét, nêu tóm tắt hình dáng, kích thước cặp sách HS - GV cho HS chọn cặp thích làm mẫu vẽ Hướng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ - GV cho HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ, yêu cầu HS tìm hiểu nêu bước vẽ + Có bước vẽ? Kể tên bước vẽ đó? + Có bước: - Vẽ hình dáng chung cho phù hợp phần giấy - Vẽ phận chính: Nắp, quai - Vẽ chi tiết, chỉnh sửa cho giống mẫu - Vẽ thêm họa tiết vẽ màu - GV thao tác vẽ mẫu lên bảng cho HS quan sát - GV lưu ý thêm HS cách xếp hình ảnh cho cân đối, cách vẽ màu HS quan sát số vẽ Hoạt động thực hành: 14 HS thực hành vẽ cặp sách HS - Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho HS lúng túng Nhận xét đánh giá - GV yêu cầu HS tổ chức đánh giá sản phẩm nhóm - Tổ chức trưng bày vẽ đẹp nhóm, lớp - HS chọn vẽ đẹp - GV cho HS nhận xét, đánh giá về: hình dags, màu sắc - GV nhận xét đánh giá, nhận xét chung tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày vẽ góc học tập ************************** THỂ DỤC ĐỘNG TÁC NHẢY TRỊ CHƠI: “BỊT MẮT BẮT DÊ” I MỤC TIÊU: - Ôn động tác: Vươn thở, Tay, Chân, Lườn, Bụng Tồn thân Học trò chơi: “Bịt mắt bắt dê” - Yêu cầu HS thực động tác theo thứ tự HS biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động - GD HS tự giác tích cực tập luyện, u thích mơn học, biết tự tập luyện lên lớp, đoàn kết với bạn bè, có hành vi với bạn II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Sách thể dục lớp - Tập sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an tồn tập luyện - GV: Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi HS: Trang phục thể thao gọn gàng III TIẾN TRÌNH: - Khởi động: + Tập hợp lớp GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học HS tập hợp khẩn trương, nhanh chóng, trật tự, nghiêm túc, cự li + Giậm chân chỗ HS vừa giâmh chân vừa đếm to theo nhịp * Ôn động tác TD học Mỗi chiều 7-8 vòng GV điều khiển, theo đội hình hàng ngang giãn cách 15 A Hoạt động bản: Cả lớp - ND 1: Học động tác: Nhảy + Yêu cầu: HS thực động tác tương đối Mỗi động tác x nhịp + Chỉ dẫn: Phân tích làm mẫu hình vẽ - ND 2: Ơn động tác: Bụng, Toàn thân Nhảy + Yêu cầu: HS thực động tác tương đối Mỗi động tác x nhịp + Chỉ dẫn: Phân tích làm mẫu hình vẽ - ND 3: Học trò chơi: “Bịt mắt bắt dê” + Yêu cầu: HS biết cách chơi tham gia chơi chủ động + Cách chơi: Khi có lệnh em di chuyển vòng tròn Em đóng vai “dê” kêu “be, be, be” Em đóng vai ‘người tìm”, tìm cách bắt “dê” Trò chơi tiếp tục 2-3 phút Nếu người tìm khơng bắt “dê” bị thua ngược lại GV đổi vai hoặc cho đôi khác vào thay B Hoạt động thực hành: Cả lớp theo tổ - ND 1: +L 1,2: GV vừa làm mẫu vừa giải thích hơ nhịp cho HS tập +L 3, 4: Cán lớp làm mẫu, GV hô nhịp cho lớp tập quan sát, sửa sai động tác +L 5: Cán lớp hô nhịp GV tuyên dương tổ tập đúng, đều, đẹp - ND 2: + Yêu cầu: HS thực động tác tương đối + GV vừa làm mẫu vừa giải thích hô nhịp cho HS tập - ND 3: + GV nêu tên trò chơi, chọn 1-2 em đóng vai “dê” em đóng vai “ người tìm” + Tổ chức theo đội hình vòng tròn 16 C Hoạt động ứng dụng: Cả lớp - Thả lỏng HS cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng - Hệ thống học GV hỏi, HS trả lời - Nhận xét học HS trật tự, ý Tuyên dương, nhắc nhở HS tập luyện - Rèn luyện sức khỏe, tư thế, tác phong chững chạc… Dưới hướng dẫn gia đình em tập luyện động tác thể dục phát triển chung học nhà - Ứng dụng tập trung đầu học thể dục, thể dục giờ, xếp hàng vào lớp - Em cùng bạn tổ chức chơi trò chơi nhà ***************************** Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2018 To¸n: céng víi mét sè: 6+5 I Mơc tiêu: Giúp HS - Biết cách thực phép cộng dạng 6+5.Lập đợc bảng cộng với số - NhËn biÕt trùc gi¸c vỊ tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phép cộng - Dựa vào bảng cộng với số để tìm số thích hợp điền vào ô trống * Các tập cần làm : Bài 1, 2, bµi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: T: Bảng phụ.Que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: CTHĐTQ điều hành lớp : -Việc 1: Thảo luận N6 BT 3,4 ( TR.34) -Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS thao tác que tính để biết thực phép cộng,theo dõi hỗ trợ thêm Bài 1: a)Tinh nhẩm - HĐ CN,N2 17 Việc 1: HS thảo luận nhóm đơi.1 em nêu phép tính, 1em trả lời Kq Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Bài 2: a)Tinh - HĐ CN,N6 Việc 1: HS làm vào nháp Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Bài 3:Sớ.HĐ cá nhân,N Việc 1: Đọc yêu cầu tập + trao đổi nhóm Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Đọc công thức cộng với số người thân nghe ************************************** ĐẠO ĐỨC BÀI : CHĂM LÀM VIỆC NHÀ ( TIẾT 1) MỤC TIÊU 1-Kiến thức: HS biết: Trẻ em có bổn phận tham gia việc nhà phù hợp với khả năng, chăm làm việc nhà, thể tình cảm em Ông Bà, Cha Mẹ 2-Kỹ năng: -HS biết Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp -KNS: KN đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc nhà phù hợp với khả 3-Thái độ: Có thái độ khơng đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc nhà HS biết yêu mến người sống gọn gàng ngăn nắp TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN GV: Phiếu tập, phiếu tình HS: Vở tập đạo đức TIẾN TRÌNH 18 - Giới thiệu bài: Các em ạ! Hồi nhỏ Trần Đăng Khoa làm thơ tặng Mẹ với nhan để “Khi Mẹ vắng nhà” Chúng ta tìm hiểu xem mẹ vắng nhà TĐK sẽ làm qua học… - Ghi đầu lên bảng A.Hoạt động : Tìm hiểu thơ “ Khi Mẹ vắng nhà” Mục tiêu: HS biết gương chăm làm việc nhà thể tình u thương ơng bà cha mẹ - Yc nhóm đọc diễn cảm thơ thảo luận - Chia nhóm HS YC thảo luận – TLCH + Bạn nhỏ làm Mẹ vắng nhà? ( Bạn nhỏ luộc khoai, giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ, quét dọn ) + Việc làm bạn nhỏ thể điều ( tình cảm gì) Mẹ? ( Thể tình cảm thương yêu Mẹ, muốn chia sẻ nỗi vất vả với Mẹ.) +Hãy đốn xem Mẹ bạn nhỏ nghĩ thấy việc làm? ( Mẹ hài lòng khen ngoan.) + Khi Mẹ khen bạn có nhận lời khen Mẹ khơng? Vì sao? ( Bạn khơng nhận, tự nhận thấy phải cố gắng xứng đáng ngoan Vì bạn thương Mẹ, bạn hiểu nỗi vất vả Mẹ, Bạn muốn chia sẻ nỗi vất vả với Mẹ.) => Bạn nhỏ làm việc nhà bạn thương Mẹ, muốn chia sẻ nỗi vất vả với Mẹ => mang lại hài lòng cho Mẹ - GV kết luận: Chăm làm việc nhà đức tính tốt, ta cần học tập 2.Bạn làm ? Mục tiêu: HS biết số việc nhà phù hợp với khả - GV yc HS thảo luận câu hỏi : Các bạn nhỏ tranh làm gì? Hãy làm lại động tác tranh => Chúng ta nên làm việc phù hợp với khả Điều đúng hay sai ? Mục tiêu: HS nhận thức có thái độ với cơng việc gia đình -HS mở vở, đọc yêu cầu BT Làm BT -Sau ý kiến HS giải thích rõ lí => Các ý: b, d, đ ý : a, c sai người gia đình phải tự giác làm việc nhà, kể trẻ em -GV choát : “Tham gia làm việc nhà phù hợp khả quyền bổn phận trẻ em, thể tình yêu thương ông bà cha mẹ” -Củng cố: Trong lớp ta chăm làm việc nhà làm việc gì? - HS liên hệ, trả lời *************************** ChÝnh t¶: ( NV) 19 Cô giáo lớp em I Mục tiêu: - Nghe viết lại xác tả, trình bày khổ thơ đầu Cô giáo lớp em - Làm đợc tập BT(3)b - Giáo dục em tính cẩn thận trình bày đẹp , s¹ch sÏ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ chép sẵn tập HS: Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - HĐ N6 Việc 1: Viết bảng con: từ HS thường hay viết sai: động,mắc lỗi,hình phạt Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài.Nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết- HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm Chú ý từ: thoảng, giảng,ngắm mãi,ghé Việc 4: GV nhắc nhở tư ngồi viết, cách cầm bút, để ) Đọc HS viết vào Đọc lại soát lỗi B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập: HĐ cá nhân, N2, N6 Bài 3: Tìm từ ngữ có tiếng mang vần iên, từ ngữ có tiếng mang vần iêng Việc 1: HS làm tìm từ viết vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết • Chốt: Khắc sâu kiến thức C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân tìm tiếng có vần iên, iêng 20 ************************************* THỦ CÔNG GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI ( Tiết 1) I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp thuyền phẳng đáy không mui, nếp gấp tương đói phẳng, thẳng II/ Tài liệu phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV, mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui - Giấy thủ công, keo dán Học sinh: - Giấy thủ cơng,bút chì, thước kẻ, keo dán, thủ công III/ Tiến trình: Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động Nghe giới thiệu Quan sát nhận xét - GV cho HS quan sát mẫu thuyền phẳng đáy không mui yêu cầu HS tìm hiểu + Miêu tả hình dáng, màu sắc mẫu thuyền phẳng đáy không mui? ( HS kể tên phận: Thân, đáy, mũi ) + Nêu tác dụng thuyền thực tế? - GV nhận xét, rút kết luận - GV yêu cầu HS lên mở mẫu thuyền thành HCN ban đầu sau GV thao tác mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui cho HS quan sát Quan sát tranh quy trình tìm hiểu bước gấp - GV cho HS quan sát tranh quy trình gấp thuyền phẳng đáy khơng mui u cầu HS tìm hiểu bước gấp + Bước 1: Gấp nếp gấp cách đều: - GV yêu cầu HS quan sát tranh ( hình 2-5), 1-2 HS lên bảng nêu cách gấp thực hành gấp trước lớp - GV quan sát, yêu cầu lớp thực theo bạn - GV lớp nhận xét bước gấp tạo nếp gấp cách - GV nêu tóm tắt lại cách gấp 21 + Bước 2: Gấp tạo thân mũi thuyền - GV cho HS gấp bước theo tranh hướng dẫn - Các nhóm cử thành viên lên bảng thực hiện, thành viên khác quan sát, làm theo + Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy khơng mui - GV thao tác lách ngón tay vào lòng thuyền tiến hành lộn tạo thành thuyền phẳng đáy không mui cho HS quan sát - GV yêu cầu HS thực thao tác tạo thuyền - GV nhận xét, yêu cầu HS thực lại từ đầu thao tác gấp thuyền phẳng đáy không mui GV nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau ***************************** Thứ sỏu ngy 19 thỏng 10 nm 2018 Tập làm văn: kĨ ng¾n theo tranh lun tËp vỊ thêi khãa biĨu I Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh họa, kể đợc câu chuyện ngắn có tên Bút cô giáo (BT1) - Dựa vào thời khóa biểu hôm sau lớp để trả lời đợc câu hỏi BT3 - HS tích cực học tập, yêu thích môn Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh häa c©u chun SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành nhóm: Việc 1: HS nêu: Nội dung biết nói lời cảm ơn, xin lỗi.trong trường hợp Việc 2: Chia sẻ trước lớp Việc 3: Nhận xét tuyên dương 2.Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề - nêu mục tiêu tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: BT1: Hãy dựa vào tranh ,hãy kể lại nội dung câu chuyện có tên Bút giáo HĐ N6 Việc 1: Nghe GV định hướng 22 Việc 2: Nhóm trưởng điều hành kể theo nhóm Việc 3: - Cùng chia sẻ trước lớp về” Bút cô giáo.” - Khi giúp đỡ việc gì, phải nói nào? BT2: Viết lại thời khóa biểu ngày hơm sau lớp em.HĐ CN, N6 Việc 1: HS làm vào VBT Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Bổ sung * Chốt: Cần thực thời khóa biểu để làm việc có khoa học, hợp lí BT3: Viết lại thời khóa biểu tập trả lời câu hỏi sau HĐ CN, N6 Việc 1: HS làm vào VBT Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Bổ sung C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG : Về nhà chia sẻ với người thân bạn nam vẽ by lờn tng ************************ Tập viết: chữ hoa e, ê I Mơc tiªu: - Viết chữ hoa E, Ê ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ (E hoặc Ê), chữ câu ứng dụng: Em (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), Em yêu trường em (3 lần) - Viết đẹp cụm từ: Em yêu trường em - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập,ý thức viết đúng, đẹp tính cẩn thận trình bày II §å dïng d¹y häc: - Mẫu chữ E, Ê hoa, bảng phụ viết cụm từ ứng dụng III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: 23 A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: HS tập TD chống mệt mỏi 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề bài.Nêu mục tiêu tiết học HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa - HĐ cá nhân, N2, N6 Việc 1: HS luyện viết vào bảng nhóm: chữ hoa; từ ứng dụng; câu ứng dụng Việc 2: Giới thiệu từ ứng dụng Em yªu trêng em: *GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết sai quy trình: Chú ý độ cao chữ - Giải thích câu ứng dụng: “Em yªu trêng em: " - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa: Em vào bảng - Cùng chia sẻ nhóm B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Việc 1: HS đọc tư ngồi viết Việc 2:HS quan sát mẫu chữ tập viết Việc 3: HS luyện viết vào Chú ý khoảng cách chữ bình bầu bạn viết đẹp - GV thu nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ cách viết chữ hoa C.H.T cùng người thân **************************************** To¸n 26 + I Mơc tiªu: - BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhớ phạm vi 100, dạng 26 + 5,giải toán nhiều - Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng - Hoùc sinh ham thớch hoùc toaựn * Các tập cần làm : Bài 1(dòng 1), bµi 3, bµi (HSKT làm 2/3 số bài) II §å dïng d¹y häc: - Que tÝnh 1.Khởi động: CTHĐTQ điều hành lớp : 24 -Việc 1: Làm vào vở, HS lên bảng làm 1, 3( trang 34 ) -Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề Nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm cho nhóm Bài 1: Tính : HĐCN, N Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cá nhân đọc bài, vào Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết - Cùng báo cáo, chia sẻ kết BT * Chốt KQ: cách tính thực từ phải sang trái.Đây cộng có nhớ sang hàng chục Bài 3: Giải tốn theo cách tóm tắt sau HĐ CN, N Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cá nhân đọc toán, TT giải vào Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết - Cùng báo cáo, chia sẻ kết BT * Chốt KQ:Đoạn thẳng AB dài số cm là: 17 + = 25( cm) - Lưu ý HS cách giải tốn có lời văn dạng toán nhiều Bài 4:Đo độ dài đoạn thẳng AB, BC, AC : HĐCN,, N Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cá nhân đọc bài, vào Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết - Cùng báo cáo, chia sẻ kết BT * Lưu ý: Cách đo độ dài đoạn thẳng.cách tính độ dài đoạn thẳng AC C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân, bạn bè cách giải dạng toán nhiều ********************* LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I MỤC TIÊU : 25 - Tìm số từ ngữ môn học hoạt động người (BT1,BT2)kể nội dung tranh câu (BT3) - Chọn từ ngữ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống câu BT4 - Giáo dục em biết trình bày viết câu II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: CTHĐTQ điều hành lớp : -Việc 1: Làm vào vở, HS lên bảng làm 2( trang 44) -Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề bài.Nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm (Chú ý HS yếu) Bài 1: HĐ CN +Hãy kể tên môn học lớp Việc 1: - HS kể Việc 2: - NT điều hành nhóm; Chia sẻ trước lớp * Chốt: Lớp có mơn, Tốn,TV, âm nhạc,… Bài 2: HĐ cá nhân +Nhìn tranh vẽ SGK nêu số hoạt động người Việc 1: - HS làm vào BT Việc 2: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp - Cùng chia sẻ Chốt: tranh1 đọc, tranh viết, tranh giảng bài,4trò chuyện Bài 3: HĐ cá nhân +Kể lại nội dung tranh câu Việc 1: - HS làm vào BT Việc 2: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp 26 - Cùng chia sẻ Chốt:Khi nói viết phải diễn đạt 1ys trọn vẹn Bài 4: HĐ cá nhân + Chọn từ hoạt động thích hợp với chỗ trống Việc 1: - HS làm vào BT Việc 2: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp - Cùng chia sẻ Chốt: dạy, giảng, khuyên từ hoạt động C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Thi đua với bạn nêu nhiều câu kiểu : Ai gì? ***************************************** SINH HOẠT: SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU: - HS thấy ưu, khuyết điểm tuần nắm kế hoạch tuần tới - HS có thói quen tự giác hoạt động - Giáo dục HS có ý thức thức phê tự phê cao II CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: 1.Khởi động: - TB VN điều hành lớp hát Nhận xét tuần qua: - Các nhóm trưởng báo cáo nhận xét tình hình thực tuần qua nhóm – CTHĐTQ đánh giá lại - GV nhận xét, bổ sung thêm Kế hoạch tuần - Các nhóm cần có ý thức tự quản, đảm bảo cho việc học tập theo phương pháp tự khám phá, lĩnh hội kiến thức đạo, h/d GVmột cách hiệu - Thực tốt nội qui qui định Đội: Giờ giấc, trang phục, xếp hàng, thực nề nếp sinh hoạt - Tiếp tục thi đua học tập tốt - Lao động vệ sinh phong quang trường, lớp vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng, Cắt móng tay, chân, nam cắt tóc ngắn, nữ chải tóc gọn gàng - Cần ý công tác trực nhật, làm vệ sinh sẽ 27 - HS sinh hoạt văn nghệ 28 ... mở mẫu thuyền thành HCN ban đầu sau GV thao tác mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui cho HS quan sát Quan sát tranh quy trình tìm hiểu bước gấp - GV cho HS quan sát tranh quy trình gấp thuyền... chia sẻ Chốt: tranh1 đọc, tranh viết, tranh giảng bài,4trò chuyện Bài 3: HĐ cá nhân +Kể lại nội dung tranh câu Việc 1: - HS làm vào BT Việc 2: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp 26 - Cùng chia... gấp + Bước 1: Gấp nếp gấp cách đều: - GV yêu cầu HS quan sát tranh ( hình 2- 5), 1 -2 HS lên bảng nêu cách gấp thực hành gấp trước lớp - GV quan sát, yêu cầu lớp thực theo bạn - GV lớp nhận xét bước