Thông tin tài liệu
!"#$!%&'() *+,!-..( /0 1 "(20 3 !"#$!%+#4 ! #0 !-506 " #$% 7 8 9 0:; << :;=>/$ ?=>5. <<< ! ; 1 0 1 /@ 1 &A 9 @0 B 1 . "#$ % ! & ' ( ) •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`a8 3b - 3c &> d :;ef&> U/fgf h0'0 1 &0!8 i 3+ !K 0!-..( 3+ 6!K !-..( ad !J !- a?d_6 7&+I @.\&U6 ;;<83&$9: *1$%5/$ Ej3+ !J0!K0 !-..( Ek!JK 3+6!KI .!-..( l!J 3+ E`ad!J!- a?d_6 Em7&+I W.\&U6 -=%9*1$%3>?)an/Hd C$3.'(U\/ E+ :;S. '( . 8. ! S I . '( ;T @ &WO :;7&8K !N!!b4 ! > '&o *8 4@ p. W +@ 3. Y Y Hq ;;=%9*1$% 3>?): ErE6 V84s Ep. + E&W3. YY ^ .@ABC5/:9at/Hd C$&>U+En!E E+ OE KO O S 3 + #4 !I;T :; 7&8 &0 !N K j > E > - En :;Cu !-v K '!J!-@ 6'!J!- O :;E> -E :; 78 8. K 5 v E H03BO 7&>U &>U >- E5'0!"#$ .!- &Wh0!- .( ;@@6BC EnwB6' !JU+@BB '!J&$x EL5!-0 sH!"#$!- &Wh0 !-.( • DE5/3FBG5H/()7+ DE=B.0H0S!% 703!-3!-H ,3FBG5H/ Q/fJ Q_.$P58.0y Q=7;L?a=7d Q_&JP@69P!&>Ug;-(KOEB 6"!-(O zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz j Ngày soạn: 22/8/2010 Ngày giảng: 24/8/2010 /I"/#0 :'!JhSU&. 20.u&H&0+-'F0@-.20 L-B6"!-(!!,20!-( J! {#$B6"hSU@U 0 "#$%728f20:;@/|!J0 1'2'3)4 K#5: =>/$'}#?: ,L E0.j5.@.u5.~,&0>J>?!?? : 57&K@!I+/@45.X "#6784 • M$%a/Hd C$6H3!.J E+•EH0S.!- !67&/80'N!-5 0@-.O70!.J " + ,9 7:5;<=>?@ABC C$'!JhSU&. 20.u&H&0+-'F0@-.20 _TT=>/$ E+ :;7&8>/$ /5J>? > :;E+8.>- !%! €0'+ 7>- I. Vận tốc là gì? k j!k :; D. 0 0 @ 0 -.O :;V/4 !j :; S " hS U ' 4 &O :;E> !k O!-€SU•' KO :; LI .4 €>U4& '!-( :;E'>- !&>UE^ 7&>U %!j &>U &>U &>UE^ E‚5U0 4 " I 0 I@ 0 5 U04% I-.I E? Tl hS U 4 0 U 0 4 E^_J!- (,.6 0 -. 20 adL0a?dE-. a^d €S U ajd!, A#D<E$7F=>?@.BC C$L-B6"!-( E+ :;E/f ! /f!!v !!v II. Công thức tính vận tốc: t s v = 7&5 !!-( '€SU U0 -#D<EG=H=>?@ABC C$L-F!,!-( E+ ` 7&8 > ?? > :;R.S% !,!-(!#I ^I. :; :> /x!-( !(3 :;R.SI;T & '( 20 H 0@ + (3 :;L5!-(BB ^`3.•@ V8 4/ n@m3.•@ g0 n.•'b0KO D>Fx Hq I;T ;- ( g0 )!-(BB;- (V84/g g0 III. Đơn vị vận tốc: _ !, !- ( .p• a.•'d 0 3B.8•a3.•d Ej Ek;-(BBƒ !-(g0a;K n.•'ƒ^`3.•d ;- ( V8 4/ g .">'ak/Hd C$2(436'!„0 E+ :;.I e•5.| :;.J :;'0.K :!Vp+ .20 :;(;-„B 6 5.|I 5.|!>J 5.|!.K I75.| ƒ@k…'ƒm3. 7"!ƒ3.•@.•' 9†/#$ t s v = ƒ k@ m ƒkj 3.• ƒ k.•' J75.| ƒjn/Hƒ?•^ !ƒ?3.• :> †/#$E7 t v s = ƒ‡'ƒ! ? ^ ? ƒm 3. K75.| ! ƒ j3.•… ƒ ^n /H ƒ ? t t v s = 05" !@@'3? (W4 :;f /fJ 7"'ƒO :> †/ #$ t v s = ⇒ tvs = ƒj ? ƒ?a3.d • :J: •n • #6:L=MN'O=PMa/Hd DE=B.0H0SJ20 !(.H0-.20@B 6!!,20!-( ,3FBG5H/ Q/fPJ:y QD.-/„???k=7 Q*8.&JˆˆE%@3B %‰‰!~,>^:? zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz m Nga ̀ y soa ̣ n : 06-9-2009 Nga ̀ y gia ̉ ng : 08-9-2009 7^ Q R ST Q Š+%@!"#$ Š+3B%@!"#$ J! D."x.@!-#$36"!-(& K&>4U ^#$%7 8 9 0:;@ /0 1 ! 1 0 U,H K#5 =>!||+J"x.@3‹'}>3h>.] >^: ? ,LC.+@.+V8@.H#4+ #I@.YYx{ <<< ! 7 1 &A 9 @! 1 0 1 /@0 B 1 . "#$ % ! & V ( • 0N2 * O aj/ 1 d R.S/+3-20;-7(D.-/?=7 • & $' a/ 1 d C : 1 1 !0 9 0 9 . 1 E0 1 1 0 9 ;- ( .6 0 -. 20 7F38.V84/5/>0\-. 0O_&oB.00!PE%! 3B%y " + , % ,-#D<Eak/ 1 d C QŠ+%@!"#$ QŠ+3B%@!"#$ _TT=‚ / E0 1 1 0 9 r :;ef x&^/H :; E %KO :;SI;T!% !-%O :;E 3B%KO :;SI;T!% 3B %O :; 7& % ! 3B %@ #Œ K.;TO :;Eh0'+ >^:!&> Ug& hSUV8 c% ! 3B% :;0 9 .A 7 &>Uv : . Y Y@ &+Ih0X &>Uv : *84h0. +#( E 3B% &>U ;-P E % . !- ( 5 J 3B 0[8U0 E 3B %. !-(5J0 [8U0 E20 &$+V8&.+ 3B% E 20 &$ + V8 & hS UW4 % A0 % @@# 3B% A#W & <E=>?X,DY )E'Z:$GP @K ! C C 1 0 1 A 1 ;7&# 0 B 3B 9 E0 1 1 0 9 :;TF0!> ^ 8. S " J!-(&K 20&$+V8& hSU‚!T :; 7&$ + V8 &>U &>U ;;@69N*2Q :*1$% E'$H* E^ ab V ƒn@nt.•' n [...]... 8. 4; 8. 5; 8. 6 SBT + Bài sắp học: Áp suất khí quyển * Câu hỏi soạn bài: - Tại sao dùng vòi hút nước từ dưới lên, nước lại vào miệng? ****************************** Ngày soạn : 18- 10-2009 Ngày giảng : 20-10-2009 Tiế t 9: ÁP SUẤT KHÍ QUYỂN I Mục tiêu: 1 Kiến thức:- Giải thích được sự tồn tại của lớp khí quyển và áp suất khí quyển - Giải thích được cách đo áp suất khí quyển của thí nghiệm Tôrixenli... 4: A Câu 5 D Câu 6: C Câu 7: C Câu 8: B B/ Phần tự luận: (6 điể m) Câu 9: (1,5 đ) s s 1400 = 1,75h Thời gian bay là: v = ⇒ t = = t v 80 0 Câu 10: a Tàu nổi lên vì áp suất lúc sau nhỏ hơn áp suất lúc đầu (1,5 đ) b Áp suất lúc đầu P1 = d.h1 ⇒ h1 = P1 2020000 = = 196,11( m ) (1,5đ) d 10300 P2 = d.h 2 ⇒ h 2 = P2 86 0000 = = 83 , 49 ( m ) (1,5đ) d 10300 35 Ngày soạn : 08- 11-2009 Ngày giảng : 10-11-2009... u Vân du ̣ng ̣ Tổ ng 1TL 2 C9: Một máy bay bay với vận tốc 80 0 km/h 1TN,1TL 1TN 0,5 C6: Trong các cách sau đây 2,5đ 18% 2TN 1đ 18% ́ - Ap suấ t 1TN 0,5 ́ - Ap suấ t C7: Đơn vị chấ t lỏng của áp suất ́ p suấ t khí -A quyể n Tổ ng 3TN 1,5đ 27% 4TN 2 C1: áp lư ̣c là C2: Chấ t lỏng không chỉ C3: Trái đấ t và mo ̣i vâṭ C8: Lên càng cao áp suất 5TN 2,5đ 46% 33 2TL 4 5TN,2TL C10 6,5đ... áp suất GV Cho HS trả lời C7 III Bình thông nhau IV.Vận dụng: C6: Vì lặn sâu dưới nước thì áp suất chất lỏng lớn: C7 P1 = d h1 = 10.000.h2 = 12.000Pa h2 = h1 –h = 1,2 - 0,4 = 0 ,8 m => P2 = d.h2 = 10.000 0 ,8 = 80 00 Pa C8: Ấm có vòi cao hơn đựng nhiều nước hơn GV: hãy giải thích họat động của thiết bị này? C9: Nhìn vào ống trong suốt ta biết được mực nước trong bình • Tổ ng kế t và hương dẫn về... lời sát HS: lên bảng thực hiện GV: Quan sát hình 8. 7 HS: Ấm có vòi cao hơn Ấm nào chứa nước HS: Nhìn vào ống nhiều hơn? trong suốt ta biết được mực nước trong bình GV: Hãy quan sát hình 8. 8 HS: Quan sát và đọc nội dung C8: 26 Trong bình thông nhau chứa cùng một chất lỏng đứng yên, các mực chất lỏng ở các nhánh luôn ở cùng độ cao hiện HĐ4: Vân du ̣ng (10 phút) ̣ - Mu ̣c tiêu: Củng cố và khắ c sâu... kilôgam (kg) Câu 8: Lên càng cao áp suất khí quyển càng: A Tăng B Giảm 34 C Không thay đổi giảm D Có thể tăng hoặc B/ Tự luận: Câu9: Một máy bay bay với vận tốc 80 0 km/h từ Hà Nội đến TPHCM Nếu đường bay Hà Nội – TPHCMdài 1400 km thì máy bay phải bay trong bao lâu? Câu 10: Một tàu ngầm đang chuyển động dưới đáy biển Áp kế đặc ngoài vỏ tàu chỉ áp suất 2020.000 (N/m2) một lúc sau áp kế chỉ 86 0.000 N/m2 a... suất khí quyển của thí nghiệm Tôrixenli và một số hiện tượng đơn giản.Nhâ n biêt đươ ̣c áp suất khí ̣ quyển thường được tính bằng độ cao của cột thủy ngân và biết đổi từ đơn vị mm/tg sang N/m2 - Cách tiế n hành GV: Giảng cho HS thí nghiệm Tô-ri-xen -li GV: Áp suất tại A và HS: Trả lời tại B có bằng nhau 29 II.Độ lớn của áp suất khí quyển 1 Thí nghiệm Tô-rixen -li SGK 2 Độ lớn của áp suất không? Tại... thông nhau (8 phút) - Mu ̣c tiêu : - Nhân biế t đươ ̣c bình thông nhau ̣ - ĐDDH : Bình thông nhau - Cách tiế n hành : GV: Làm TN: Đổ nước HS: Trả lời vào bình có 2 nhánh thông nhau GV: Khi không rút HS: Bằng nhau nước nữa thì mực nước hai nhánh như thế nào? GV: Nguyên tắc bình HS: Quan thông nhau được ứng tượng dụng để làm gid? HS: Trả lời sát HS: lên bảng thực hiện GV: Quan sát hình 8. 7 HS: Ấm... (10 phút) ̣ - Mu ̣c tiêu: Củng cố và khắ c sâu kt - cách tiế n hành GV cho Hs trả lời các câu hỏi C8 đế n C10 GV: Hướng dẫn HS trả lời các câu C11 và C12 C6: Áp suất tại A là áp suất khí quyển, tại B là áp suất cột thủy ngân C7: P = d.h = 136000 0,76 = 103360 N/m2 III.Vận dụng: C8: Nước không chảy xuống được vì áp suất khí quyển lớn hơn trọng lượng cột nước C10: Nghĩa là khí quyển gây ra... hại to lớn đối với môi trường: ảnh hưởng đến sự hô hấp của cơ thể người, sự sống của sinh vật và sự quang hợp của cây xanh HĐ3: Vân du ̣ng (8 phút) ̣ - Mu ̣c tiêu: củng cố và khắ c sâu kt - Cách tiế n hành : GV: Hướng dẫn HS giải HS: Thực hiện thích câu C8 GV: Cho HS ghi những ý vừa giải thích được GV: Ổ bi có tác dụng HS: Chống ma sát gì? HS: vì nó làm giảm GV: tại sao phát minh được cản trở . '!J!-.( !-6;T;- &V83B '!JV8 ? _? 8 3&$9:*1$%5/$(")7+. 0[ 8 U0 E 3B %. !-(5J0 [ 8 U0 E20 &$+V8&.+
Ngày đăng: 27/09/2013, 17:10
Xem thêm: Vat li 8 Mau Lao Cai, Vat li 8 Mau Lao Cai
