Lớp 5 - Tuần 8 - 2010 - 2011

Bài giảng Năm học: 2010 - 2011 ======================================================= Tuần Toán: Thứ ngày 11 tháng 10 năm 2010 số thập phân I mục tiêu : Biết :Viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân bỏ chữ số o tận bên phải phần thập số thập phân giá trị số thập phân không thay đổi II đồ dùng dạy học: Bảng phụ III CáC HOạT động dạy học tg Hoạt động gv Hoạt động HS 3-5 Kiểm tra bài: Gọi HS lên bảng chữa HS thực yêu GV nhận xét ghi điểm cầu 2- Dạy mới: 14- Hoạt động 1: Đặc điểm STP viết thêm 16 chữ số o vào bên phải phần thập phân hay xoá chữ số bên phải phần thập phân HS thực yêu Yêu cầu HS điền số thích hợp vào chỗ chấm 9dm=…cm; 9dm=…m; 90cm=…mcm; 9dm=…cm; 9dm=…m; 90cm=…mm; 90cm=…cm; 9dm=…m; 90cm=…mm cÇu Yêu cầu HS so sánh 0,9dm 0,90m * GV kết luận: 9dm=90cm mà 9dm=0,9m; 90cm=0,90m nên 0,9m=0,90m Yêu cầu HS so sánh 0,9và 0,90 HS thực yêu cầu * GV kết luận: 0,9 = 0,90 Yêu cầu HS tìm cách viết 0,9 thành 0,90 HS thực yêu + Khi viết thêm chữ số vào bên phải phần cầu thập phân số 0,9 ta đợc số nh so HS nêu với số này? + Khi viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân số thập phân ta đợc số nh nào? HS nêu Yêu cầu HS tìm số thập phân với số 0,8; 8,75; 12 HS thực yeu cầu Yêu cầu HS tìm cách để viết: 0,09 = 0,9 + Khi xoá chữ số bên phải phần thập phân HS nêu số 0,90 ta đợc số nh so với số này? + Khi xoá chữ số bên phải phần thập phân HS nêu số ta đợc số nh nào? Yêu cầu HS tìm số thập phân với số : 0,900 HS thực yêu 8,7500; 12,000 18- Hoạt động 2: Luyện tập cầu 20 Bài 1: HS nêu Gọi HS nêu yêu cầu HS thực yêu Yêu cầu HS làm vào vở, HS làm bảng cầu * Gv nhận xét ghi điểm Bài 2: HS nêu Gọi HS nêu yêu cầu HS thực yêu Yêu cầu HS tự làm, HS làm bảng phụ cầu *GV chấm chữa Đổi kiểm tra Bài 3: HS đọc Gọi HS đọc đề HS thực yêu Yêu cầu HS nêu kết cầu GV nhận xét biểu dơng 2-3 3- Củng cố dặn dò ================== Đạo đức: nhớ ơn tổ tiên ( t2) I- Mục tiêu: ======================================================= Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng Bài giảng Năm học: 2010 - 2011 ======================================================= Biết làm đợc việc cụ thể để tỏ lòng nhớ ơn tổ tiên Biết phê phán nhắc nhở ngời có biểu ơn ông bà, tổ tiên II đồ dùng dạy học: Phiếu học tập III CáC HOạT động dạy học tg Hoạt động gv Hoạt động hs 2-5 Kiểm tra bài: Nêu số biểu thể HS trả lời lòng nhớ ơn tổ tiên * GV nhận xét , đánh giá Gv giới thiệu 12- 2- Dạy 14 Hoạt động : Tìm hiểu ngày giỗ tổ Hùng Vơng Yêu cầu N cử đại diện giới thiệu tranh ảnh, thông tin em đà tìm hiểu đợc theo gợi ý sau: + Giỗ tổ Hùng Vơng đợc tổ chức vào ngày nào? + Đền thờ Hùng Vơng đâu? N thực yêu + Các vua Hùng đà có công lao đất n- cầu ớc ta? * GV nhận xét biểu dơng + Sau xem tranh nghe giới thiệu HS nêu thông tin ngày giổ tổ Hùng Vơng, em có cảm nghĩ gì? + Việc nhân dân ta tiến hành giổ tổ Hùng Vơng 10-3 ÂL hàng năm thể điều gì? HS nêu * GV nhận xét kết luận Hoạt động 2: Thi kể chuyện 10 Yêu cầu Nchọn câu chuyện truyền HS thực yêu thống, phong tục ngời Việt Nam để kể cho cầu bạn nghe *GV nhận xét, biểu dơng Hoạt động 3: Truyền thống tốt đẹp gia đình 8- dòng họ 10 Yêu cầu HS kể truyền thống tốt đẹp gia đình dòng họ HS kể + Em có tự hào truyền thống không?Vì sao? + Em cần làm để xứng đáng với truyền thống HS trả lời đó? HS trả lời + Em hÃy đọc câu ca dao, tục ngữ chủ đề biết ơn tổ tiên HS đọc * GV nhận xét biểu dơng Củng cố, dặn dò 2-3 =============================== Tập đọc: kì diệu rừng xanh I mục tiêu : Đọc diễn cảm văn với cảm xúc ngỡng mộ trớc vẻ đẹp rừng Cảm nhận đợc vẻ đẹp kì thú rừng; tình cảm yêu mến, ngỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng II đồ dùng dạy học: Bảng phụ III CáC HOạT động dạy học tg Hoạt động gv Hoạt động hs 3-5 1- Kiểm tra bài: Gọi HS đọc thuộc bài: Tiếng HS thực yêu đàn ba-la-lai-ca sông Đà nêu nội dung cầu ======================================================= Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng Bài giảng Năm học: 2010 - 2011 ======================================================= 12 * GV nhận xét ghi điểm GV giới thiệu 2.Dạy : Hoạt động : Luyện đọc Yêu cầu HS đọc toàn ,cả lớp đọc thầm GV nhận xét hớng dẫn đọc chia đoạn đọc Yêu cầu HS đọc nối tiếp ,kết hợp sửa phát âm giải nghĩa từ khó ,câu dài Yêu cầu HS đọc theo N 12 HS thực yêu cầu HS lắng nghe HS đọc HS thực yêu cầu HS đọc HS lắng nghe Yêu cầu HS đọc lại toàn GV đọc mẫu toàn Hoạt động :Tìm hiểu HS trả lời + Tác giả đà miêu tả vật rừng? HS trả lời + Những nấm rừng đà khiến tác giả có liên tởng thú vị? HS trả lời + Những liên tởng nấm tác giả làm cho rừng đẹp lên nh nào? HS trả lời + Muông thú rừng đợc miêu tả nh nào? + Sự có mặt loài muông thú mang lại HS trả lời HS nêu vẻ đẹp cho cánh rừng? + Vì rừng khộp đợc gọi giang sơn vàng HS nêu rợi? + HÃy nói cảm nghĩ em đọc văn HS nêu trên? Yêu cầu HS đọc lớt toàn nêu nội dung 10 HS nhắc lại * GV kết luận ghi nội dung Hoạt động :Luyện đọc diễn cảm GV đọc mẫu đoạn yêu cầu HS nêu cách đọc HS nêu hay HS thực yêu Yêu cầu HS luyện đọc N cầu Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm 2-3 HS đọc N * GV nhận xét biểu dơng 3-5 HS đọc thi 4- Củng cố, dặn dò ====================================================== Thứ ngày 12 tháng 10 năm 2010 Chính tả( nghe- viết) kì diệu rừng xanh I-Mục tiêu: Viết tả; trình bày hình thức văn xuôi Tìm đợc tiếng chứa yê, ya đoạn văn tập 2; tìm đợc tiếng có vần uyên thích hợp để điền vào ô trống tập II- đồ dùng dạy học: Bảng phụ III CáC HOạT động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS TG 3-5 1- Kiểm tra bài: GV đọc cho lớp viết viết HS thực yêu câu tục ngữ sau: câù hiền gặp lành Liệu cơm gắp mắm + Em có nhận xét cách đánh dấu tiếng chứa iê? * Gv nhận xét, kết luận 2-Dạy mới: HS đọc 3-5 Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung HS trả lời Gọi HS đọc đoạn văn ======================================================= Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng Bài giảng Năm học: 2010 - 2011 ======================================================= + Sự có mặt muông thú mang lại vẻ đẹp cho cánh rừng? * GV nhận xét kết luận 3-5 Hoạt động2: Hớng dẫn viết từ khó GV nêu viết từ khó lên bảng,yêu cầu HS viết vào nháp Yêu cầu HS đọc từ vừa viết 15- Hoạt động3: Viết tả 17 GV đọc cho HS viết GV đọc cho HS khảo *GV thu chÊm vµ nhËn xÐt bµi viÕt 8- 3-Lun tËp: 10 Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu Yêu cầu HS làm vào nêu kết * GV chữa bài: Em có nhận xét cách đánh dấu tiếng trên? Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu Yêu cầu HS thảo luận N3 trình bày 1* GV nhận xét, kết luận 4- Củng cố dặn dò Toán: HS thực yêu cÇu HS thùc hiƯn yc HS thùc hiƯn yc HS ®ỉi vë kiĨm tra HS nªu HS thùc hiƯn yc HS nªu HS nªu N3 thùc hiƯn yªu =============================== so sánh hai số thập phân phân I- Mục tiêu: Biết so sánh số thập phân; xếp số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn ngợc lại II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III- Các hoạt ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng GV TG 3-5 1:KiĨm tra bài: Gọi HS lên bảng chữa GV nhận xét ghi điểm *GV giới thiệu 2-Dạy Hoạt động1: So sánh số thập phân có phần nguyên khác GV nêu: Sợi dây thứ dài 8,1m, sợi dây thứ dài 7,9m Em hÃy so sánh chiều dài sợi dây? Yêu cầu HS so sánh 8,1m 7,9m Yêu cầu HS so sánh 8,1 7,9 ( so sánh phần nguyên) + Khi so sánh số thập phân có phần nguyên khác ta so sánh nh nào? * GV nhận xét kết luận Hoạt động 2: So sánh số thập phân có phần nguyên GV nêu: Cuộn dây thứ dài 35,7m, cuộn dây thứ dài 35,698m HÃy so sánh độ dài cn d©y? + Theo em ta cã thĨ sư dụng kết luận để so sánh đợc không? + Để so sánh số thập phân 35,7m 35,698m ta làm nh nào? Hoạt động HS HS thực yêu cầu HS trả lời HS thực yêu cầu HS nêu HS nêu HS nêu ======================================================= Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng Bài giảng Năm häc: 2010 - 2011 ======================================================= * GV híng dÉn c¸ch so sánh Yêu cầu HS so sánh số 35,7 35,698 HS thực yêu + Muốn so sánh số thập phân có phần nguyên cầu ta làm nh nào? HS nêu * GV nhận xét kết luận 18 Hoạt động3: Luyện tập Bài 1: + Bài tập yêu cầu làm gì? HS nêu HS thực yêu Yêu cầu HS tự làm vào * GV chữa bài, yêu cầu HS giải thích cách cầu so sánh cặp số Bài 2: HS nêu Gọi HS nêu yêu cầu + Để xếp đợc phân số theo thứ tự chúng HS nêu HS thực yêu ta cần làm gì? Yêu cầu HS làm vào vở, HS làm bảng cầu Đổi kiểm tra * GV chấm, chữa Bài 3: HS nêu Gọi HS nêu yêu cầu Yêu cầu HS tự làm vào nêu kết HS thực yêu cầu * GV nhận xét biểu dơng 2-3 3- Củng cố dặn dò ============================= Luyện từ câu: mở rộng vốn từ: thiªn nhiªn I-Mơc tiªu: HiĨu nghÜa cđa tõ thiªn nhiªn tập 1; nắm đợc số từ ngữ vật tợngthiên nhiên số thành ngữ, tục ngữ 2; tìm đợc từ ngữ tả không gian, tả sông nớc đặt câu với từ ngữ tìm đợc ý 3,4 II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III- Các hoạt ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng GV TG 3-5 1- KiĨm tra bài: Yêu cầu HS lấy ví dụ từ nhiều nghĩa đặt câu để phân biệt nghĩa từ + Thế từ nhiều nghĩa? * GV nhận xét ghi điểm GV giới thiệu bµi 33- 2- Híng dÉn lµm bµi tËp 35 Bµi 1: + Bài tập yêu cầu làm gì? Yêu cầu HS tự làm nêu kết * GV nhận xét, ghi điểm Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu nội dung Yêu cầu HS thảo luận N víi néi dung sau: + T×m hiĨu nghÜa cđa câu tục ngữ + Gạch chân dới từ vật, tợng thiên nhiên câu * GV kết luận ghi điểm Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu GV HS làm mẫu Yêu cầu HS làm lại * GV chữa bài, yêu cầu HS đặt câu với từ em vừa tìm đợc Bài Hoạt động HS HS thực yêu cầu HS đọc HS thực yêu cầu HS nêu N thực yêu cầu N trình bày HS nêu HS thực yêu cầu HS đặt câu HS đọc ======================================================= Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng Bài giảng Năm học: 2010 - 2011 ======================================================= Gọi HS đọc yêu cầu nội dung Yêu cầu HS thảo luận N Yêu cầu N trình bày * GV nhận xét biểu dơng 2-3 3- Củng cố dặn dò khoa học: N thực yêu cầu ================================ phòng bệnh viêm gan a I-Mục tiêu: Biết cách phòng tránh bệnh viêm gan A II-Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK, phiếu III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Kiểm tra bài: + Tác nhân gây bệnh viêm nÃo gì? + Để phòng bệnh viêm nÃo cần làm HS trả lời gì? * Gv nhận xét, ghi điểm GV giới thiệu 2-Dạy mới: 15 Hoạt động 1: Tác nhân gây bệnh đờng lan truyền bệnh viêm gan A N6 thảo luận + Em biết bệnh viêm gan A? Yêu cầu HS đọc thông tin SGK thảo trình bày N kh¸c nhËn xÐt ln N víi néi dung sau: +T¸c nhân gây bệnh viêm gan A gì? + Bệnh viêm gan A lây truyền qua đờng nào? * GV nhận xét kết luận 8- Hoạt đông 2: Tác hại cách đề phòng bệnh 10 viêm gan A + Bệnh viêm gan A nguy hiểm nh nào? Yêu cầu HS thảo luận N với nội dung sau: N3 thực yêu + Các bạn tranh làm gì? cầu + Làm nh có tác dụng gì? * GV nhận xét kết luận +Để phòng tránh bệnh viêm gan A cần HS nêu làm gì? HS nêu + Ngời bị bệnh viêm gan A cần làm gì? HS đọc Yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết + Em gia đình đà làm để phòng bệnh viêm 2- gan A? HS nêu 3 Củng cố dặn dò ========================================================= Thứ ngày 13 tháng 10 năm 2010 Toán: luyện tập 35 I- Mục tiêu: Biết so sánh số thập phân Biết xếp số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS TG 3-5 1:Kiểm tra bài: HS lên bảng chữa HS thực yêu GV nhận xét ghi điểm *GV giới thiệu ======================================================= Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng Bài giảng Năm häc: 2010 - 2011 ======================================================= 3335 2-3 2- Híng dÉn thực hành: Bài + Bài tập yêu cầu làm gì? Yêu cầu HS làm vào vở, HS làm bảng * GV chữa bài: Yêu cầu HS nêu cách so sánh cặp số Bài 2: + Bài tập yêu cầu làm gì? Yêu cầu HS tự làm vào vở, HS làm bảng * GV chấm chữa bài: Yêu cầu HS nêu rõ cách xếp Bài 3: Goi HS nêu yêu cầu Yêu cầu HS tự làm vào vở, 1HS làm bảng phụ * GV chấm chữa cho HS Bài 4: + Bài toán yêu cầu làm gì? Yêu cầu HS làm vào * GV chấm chữa cho HS 3- Củng cố dặn dò HS nêu HS thực yêu cầu HS nêu HS thực yêu cầu HS nêu HS thực yêu cầu HS nêu HS làm vào Đổi kiểm tra ========================================================= Kể chuyện: kể chuyện đà nghe, đà đọc I- Mục tiêu: Kể lại đợc câu chuyện đà nghe, đà đọc nói quan hệ ngời với thiên nhiên Biết trao đổi trách nhiệm ngời thiên nhiên; biết nghe nhận xét lời kể bạn Kể lại đợc câu chuỵện SGK nêu đợc trách nhiệm giữ gìn thiên nhiên II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS TG 3-5 1- Kiểm tra bài: Yêu cầu HS nối tiếp kể lại HS thực yêu câu chuyện: Cây cỏ nớc Nam cầu * GV nhận xét ghi điểm 2: Dạy mới: 5-7 Hoạt động1: Tìm hiểu đề HS đọc Gọi HS đọc đề + Đề yêu cầu làm gì? HS trả lời Yêu cầu HS giới thiệu cho bạn nghe câu chuyện mà kể HS giới thiệu câu 28- Hoạt động 2: HS kể chuyện chuyện 30 N thực yêu cầu Yêu cầu HS kể chuyện N GV quan sát chung gợi ý câu hỏi cho N: Thành viên N +Chi tiết truyện làm bạn nhớ nhất? hỏi trả lời + Hành động nhâ vật làm bạn nhớ nhất? Đại diện N kể + Tại bạn lại chọn câu chuyện này? chuyện + Câu chuyện bạn có ý nghĩa gì? N khác nhận xét Yêu cầu đại diện N lên kể HS bình chọn Yêu cầu N khác đặt câu hỏi cho bạn trả lời câu hỏi bạn Yêu cầu HS bình chọn câu chuyện hay, ngời kể hay 2-3 * GV nhận xét ghi điểm Củng cố dặn dò ======================================================= Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng Bài giảng Năm học: 2010 - 2011 ======================================================= Tập đọc: ================================== trớc cổng trời i-mục tiêu: Biết đọc diễn cảm thơ thể cảm xúc tự hào trớc vẻ đẹp thiên nhiên vùng cao nớc ta Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng thiên nhiên vùng núi cao sống bình lao động đồng bào dân tộc đọc thuộc lòng thơ II đồ dùng dạy học: Bảng phụ III CáC HOạT động dạy học tg Hoạt động gv Hoạt động hs 3-5 1- Kiểm tra bài: Gọi HS đọc: Kì diệu rừng xanh HS thực yêu nêu nội dung cầu * GV nhận xét ghi điểm Giới thiệu bài: 12 2.Dạy mới: Hoạt động : Luyện đọc HS thực yc Yêu cầu HS đọc toàn ,cả lớp đọc thầm .GV nhận xét, hớng dẫn đọc khổ thơ HS lắng nghe Yêu cầu HS đọc nối tiếp ,kết hợp sửa phát âm HS đọc giải nghĩa từ khó HS thực yêu Yêu cầu HS đọc theo N cầu HS đọc Yêu cầu HS đọc lại toàn 12 GV đọc mẫu toàn HS lắng nghe Hoạt động :Tìm hiểu + Vì địa điểm tả thơ đợc gọi HS trả lời cổng trời? * GV: Gọi cổng trời nơi đèo cao vách đá, từ đỉnh đèo nhìn thấy khoảng trời lộ ra, có mây, có gió tạo cảm giác nh cổng lên trời HS trả lời + Em hÃy tả lại vẻ đẹp tranh thiên nhiên thơ? + Trong cảnh vật đợc miêu tả em thích HS nêu cảnh vật nhất? Vì sao? + Điều đà làm cho cánh rừng sơng giá ấm lên? HS nêu * Gv nhận xét kết luận Yêu cầu HS đọc thầm toàn nêu nội dung HS nêu 10 HS nhắc lại * GV kết luận ghi bảng nội dung Hoạt động :Luyện đọc diễn cảm HS nghe GV đọc mẫu đoạn HS nêu Yêu cầu HS nêu cách đọc hay HS thực yêu Yêu cầu HS đọc N 2-3 GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm cầu * GV nhận xét biểu dơng 3- Củng cố dặn dò ======================================================= Tập làm văn: Thứ ngày 14 tháng 10 năm 2010 luyện tập tả cảnh I-Mục tiêu: Lập đợc dàn ý văn tả cảnh đẹp địa phơng đủ phần: mở bài, thân bài, kết ======================================================= Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng Bài giảng Năm häc: 2010 - 2011 ======================================================= Dùa vµo dµn ý viÕt đợc đoạn văn miêu tả cảnh đẹp địa phơng II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 3-5 1- Kiểm tra bài: Yêu cầu HS đọc dàn văn tả HS thực yêu cảnh sông nớc cầu * GV nhận xét ghi điểm 30- 2- Hớng dẵn luyện tập 33 Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu HS nêu + Phần mở em cần viết gì? HS nêu + Em hÃy nêu nội dung thân bài? HS nêu + Các chi tiết miêu tả đợc xếp theo trình tự nào? HS nêu + Phần kết cần nêu gì? HS nêu Yêu cầu HS lập dàn ý vào HS làm vào Yêu cầu HS đọc dàn ý vừa lập HS đọc * GV nhận xét kết luận Bài Gọi HS nêu yêu cầu HS nêu Yêu cầu HS đọc gợi ý SGK HS đọc Yêu cầu HS viết vào HS thực yêu * GV chấm chữa cho HS Đổi kiểm tra 2-3 3- Củng cố dặn dò ======================================================== Toán: luyện tập chung I- Mục tiêu: Biết đọc, viết, thứ tự số thập phân Biết tính cách thuận tiện II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV TG 3-5 1:Kiểm tra bài: Gọi HS lên bảng chữa GV nhận xét ghi điểm *GV giới thiệu 33- 2-Hớng dẫn tập 35 Bài GV viết số lên bảng Yêu cầu HS đọc số * GV nhận xét, ghi điểm Bài 2: GV đọc số thập phân Yêu cầu HS viết vào vở, HS viết bảng * GV nhân xét ghi điểm Bài3: Gọi HS nêu yêu cầu Yêu cầu HS tự làm * GV chấm chữa cho HS Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu + Làm để tính giá trị biểu thức cách nhanh nhất? Yêu cầu HS tự làm vào vở, HS làm bảng * GV chấm chữa 2-3 3- Củng cố dặn dò Hoạt động HS HS thực yêu cầu HS thực yêu cầu HS thực yêu cầu HS nêu HS thực yêu cầu HS nêu HS trả lời HS thực yêu cầu ======================================================= Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng Bài giảng Năm học: 2010 - 2011 ======================================================= Khoa học: ======================= phòng tránh hiv/aids I-Mục tiêu: Biết nguyên nhân cách phòng tránh HIV/AIDS II-Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK, phiếu III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV TG 3-5 1- Kiểm tra bài: + Bệnh viêm gan A lây truyền qua đờng nào? + Nêu cách đề phòng bệnh viêm gan A * GV nhận xét ghi điểm GV giới thiệu 2-Dạy mới: Hoạt động1: Chia sẻ kiến thức Yêu cầu HS đa tranh ảnh, tài liệu su tầm bệnh HIV/AIDS + Các em biết bƯnh nguy hiĨm nµy? * GV nhËn xÐt vµ biĨu dơng Hoạt đông 2: HIV/AIDS gì?Các đờng lây 15 truyền HIV/AIDS Yêu cầu HS đọc thông tin SGK thảo luận N với nội dung sau: + HIV/ AIDS gì? + Vì ngời ta gọi HIV/ AIDS bệnh kỉ? + Những bị nhiễm HIV + HIV lây qua đờng nào?Lấy ví dụ cách lây truyền qua đờng máu? + Làm để phát ngời bị nhiễm HIV? + Muỗi đốt lây truyền bệnh HIV không? * GV nhận xét két luận Hoạt động 3: Cách phòng tránh 10 Yêu cầu HS đọc thông tin SGK , quan sát tranh minh hoạ cho biết: + Có biện pháp để phòng tránh HIV/ AIDS * GV nhận xét biểu dơng Yêu cầu HS vẽ tranh để tuyên truyền vận động ngời phòng tránh HIV GV nhận xét khen ngợi Củng cố dặn dò 2-3 Hoạt động HS HS trả lời HS nêu N thực yêu cầu Đại diện N trình bày HS nêu HS thực hành vẽ theo N ================================================== Thứ ngày15 tháng 10 năm 2010 Toán: viết số đo độ dài dới dạng số thập phân I-Mục tiêu: Biết viết số đo độ dài dới dạng số thập phân II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV TG Hoạt động HS ======================================================= Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng Bài giảng Năm học: 2010 - 2011 ======================================================= 3-5 1- Kiểm tra bài: Gọi HS lên chữa * GV nhận xét ghi điểm GV giới thiệu 2- Dạy : Hoạt động : Ôn tập đơn vị đo độ dài Yêu cầu HS nêu tên đơn vị đo độ dàitheo thứ tự từ bé đến lớn Yêu cầu HS nêu mối quan hệ m dam; mvà dm ( Hỏi tơng tự để hoàn thành bảng đơn vị đo) Yêu cầu HS nêu mối quan hệ đơn vị đo độ dài liền kề Yêu cầu HS nêu mối quan hệ m với km; cm với mm Hoạt động : Hớng dẫn HS viết số đo độ dài dới dạng số thập phân Yêu cầu HS viết số đo thích hợp vào chỗ chấm 6m4dm = cm; 9dm=m; 90cm=mm Yêu cầu HS nêu cách làm GV viết bảng: 6m4dm = m = 6,4m 10 Vậy :6m4dm = 6,4m Yêu cầu HS viết số thích hợp vào chỗ chấm 3m5cm = cm; 9dm=m; 90cm=mm Yêu cầu HS nêu cách làm * GV nhận xét kết luận 18 Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Yêu cầu HS tự làm vào vở, HS làm bảng * GV chấm chữa cho HS Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu Yêu cầu HS làm vào vở, 2HS làm bảng phụ * GV chấm bài, chữa Bài 3: Yêu cầu HS tự giải, HS làm bảng * GV chấm chữa 2-3 Củng cố dặn dò HS thực yêu cầu HS nêu HS nêu HS thực yêu cầu HS nêu HS thực yêu cầu HS nêu HS nêu HS nêu HS nêu HS thực yêu cầu HS nêu HS thực yêu cầu Đổi kiểm tra HS thực yêu cầu ============================ Tập làm văn: luyện tập tả cảnh dựng đoạn mở bài, kết I- mục tiêu: Nhận biết nêu đợc cách viết 2kiểu mở bài: mở trực tiếp mở dán tiếp Phân biệt đợc cách kết bài: kết mở rộng kết không mở rộng Viết đợc đoạn mở kiểu gián tiếp, đoạn kết kiểu mở rộng ch văn tả cảnh thiên nhiên địa phơng II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 3-5 1- Kiểm tra bài: Thế mở gián tiếp? HS thực yêu Mở trực tiếp? cầu Thế kết mở rộng? * GV nhận xét ghi điểm 33- GV giíi thiƯu bµi 35 2- Híng dÉn lun tập: Bài 1: Gọi HS đọc nội dung yêu cầu HS đọc ======================================================= Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng Bài giảng Năm học: 2010 - 2011 ======================================================= Yêu cầu HS thảo luận N2 với nội dung sau: + Đoạn mở trực tiếp? + Đoạn mở gián tiếp? + Vì em biết? + Em thấy kiểu mở tự nhiên, hấp dẫn hơn? * GV nhận xét kết luận Bài 2: Gọi HS đọc nội dung yêu cầu + Em hÃy cho biết điểm giống khác đoạn kết không mở rộng đoạn kết mở rộng? * GV nhận xét ghi điểm Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu HS làm vào Yêu cầu HS đọc viết * GV nhận xét ghi điểm 2-3 Củng cố dặn dò N thực yêu cầu HS đọc HS trả lời HS đọc HS làm vào HS đọc =========================== Luyện từ câu: luyện tập từ nhiều nghĩa I-Mục tiêu: Phân biệt đợc từ đồng âm, từ nhiều nghĩa số từ nêu Hiểu đợc nghĩa gốc nghĩa chuyển; biết đặt câu phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS TG 3-5 1- Kiểm tra bài: HS thực yêu + Thế từ đồng âm? cho ví dụ cầu + ThÕ nµo lµ tõ nhiỊu nghÜa? cho vÝ dơ * GV nhận xét ghi điểm GV giới thiệu 33- 2- Híng dÉn bµi tËp 35 Bµi 1: Gäi HS đọc nội dung nêu cầu HS đọc Yêu cầu HS thảo luận N sau trình bày HS nêu * GV nhận xét, kết luận ghi điểm Bài2: Gọi HS đọc nội dung nêu yêu cầu HS nêu Yêu cầu HS tự làm vào nêu kết HS thực yêu * GV nhận xét ghi điểm cầu Bài 3: Gọi HS đọc nội dung nêu yêu cầu HS đọc Yêu cầu HS tự làm vào HS thực yêu * GV chấm chữa cầu 2-3 Củng cố dặn dò Đổi kiểm tra + Em có nhận xét từ đồng âm từ nhiều nghĩa? HS nêu ======================================================= Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu häc Nghi §ång ... Đồng Bài giảng Năm học: 2010 - 2011 ======================================================= 3 -5 1- KiĨm tra bµi: Gäi HS lên chữa * GV nhận xét ghi điểm GV giới thiệu 2- Dạy : Hoạt động : Ôn tập... đọc diễn cảm 2-3 HS đọc N * GV nhận xét biểu dơng 3 -5 HS đọc thi 4- Củng cố, dặn dò ====================================================== Thứ ngày 12 tháng 10 năm 2010 Chính tả( nghe- viết) kì... nêu: Cuộn dây thứ dài 35, 7m, cuộn dây thứ dài 35, 698m HÃy so sánh độ dài cuộn dây? + Theo em ta sử dụng kết luận để so sánh đợc không? + Để so sánh số thập phân 35, 7m 35, 698m ta làm nh nào? Hoạt