Lớp 5 - Tuần 6 - 2010-2011

Bài giảng 5 Năm học: 2010 - 2011 ======================================================= Tuần 6 Thứ 2 ngày 27 tháng 09 năm 2010 Toán: luyện tập I mục tiêu : Biết tên gọi. kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải toán có lời văn II đồ dùng dạy học : Bảng phụ III CáC HOạT động dạy học tg Hoạt động gv Hoạt động hs 3-5 33- 35 2-3 1. Kiểm tra bài: Gọi HS lên bảng chữa bài * GV nhận xét và ghi điểm 2- H ớng dẫn ôn tậ p Bài 1: GV ghi phép đổi mẫu lên bảng.Yêu cầu HS tìm cách đổi GV củng cố lại cách đổi sau đó yêu cầu HS làm các bài còn lại * Gv nhận xét, kết luận Bài 2: Yêu cầu HS tự làm + Đáp án nào là đúng? Vì sao? * GV nhận xét và ghi diểm Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu Để so sánh các số đo diện tích yêu cầu chúng ta phải làm gì? Yêu cầu HS tự làm vào vở, 1 HS làm ở bảng * GV chấm và chữa bài Bài 4: Gọi HS đọc đề + Bài toán cho biết gì? Yêu cầu gì? Yêu cầu HS tự làm vào vở * GV chấm và chữa bài 3- Củng cố và dặn dò HS thực hiện yêu cầu HS thực hiện yêu cầu HS làm HS nêu và giải thích HS nêu HS thực hiện yêu cầu HS đọc HS nêu HS làm vào vở Đổi vở kiểm tra ============================== Đạo đức: có chí thì nên ( t2) I- Mục tiêu: Có ý thức khắc phục khó khăn của bản thân trong học tập và trong cuộc sống Lập ra đợc kế hoạch vợt khó khăn cho bản thân, biết giúp đỡ ngời khó khăn hơn mình II đồ dùng dạy học : ======================================================= Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng Bài giảng 5 Năm học: 2010 - 2011 ======================================================= Phiếu học tập. III CáC HOạT động dạy học tg Hoạt động gv Hoạt động hs 2-5 10 8- 10 5 2-3 1. Kiểm tra bài: Khi gặp khó khăn trong cuộc sống, học tập chíng ta cần phải làm gì? * GV nhận xét , đánh giá Gv giới thiệu bài 2- Dạy bài mới Hoạt động 1 : Gơng sáng noi theo Yêu cầu HS kể một số tấm gơng vợt khó trong cuộc sống và học tập mà em biết + Khi gặp khó khăn trong học tập bạn đó đã làm gì? + Thế nào là vợt khó trong học tập và trong cuộc sống? + Vợt khó trong học tậpvà cuộc sống sẽ giúp ta điều gì? * GV nhận xét và kết luận Hoạt động 2 : Lá lành đùm lá rách Yêu cầu các N đa ra những thuận lợi và khó khăn của các thành viên trong N. Sau đó liệt kê các việc có thể giúp đợc bạn *GV nhận xét, biểu dơng Hoạt động 3: Trò chơi: Đúng- Sai GV nêu tình huống Yêu cầu HS dùng thẻ để bày tỏ ý kiến của mình trớc mỗi tình huống mà GV nêu ra ( giải thích tại sao) 3 Củng cố, dặn dò HS trả lời HS nêu HS nêu HS nêu N thực hiện yêu cầu HS thực hiện yêu cầu ===================== Tập đọc: sự sụp đổ của chế độ a- pác- thai I mục tiêu : Đọc đúng từ phiên âm tiếng nớc ngoài và các số liệu thống kê trong bài Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những ngời da màu II đồ dùng dạy học : Bảng phụ III CáC HOạT động dạy học tg Hoạt động gv Hoạt động hs 3-5 1- Kiểm tra bài: Gọi HS đọc bài:Ê-mi-li convà nêu nội dung bài * GV nhận xét và ghi điểm HS thực hiện yêu cầu ======================================================= Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng Bài giảng 5 Năm học: 2010 - 2011 ======================================================= 12 12 10 2-3 GV giới thiệu bài 2.Dạy bài mới : Hoạt động 1 : Luyện đọc Yêu cầu 1 HS khá đọc toàn bài ,cả lớp đọc thầm GV nhận xét hớng dẫn đọc và chia đoạn đọc Yêu cầu HS đọc nối tiếp ,kết hợp sửa phát âm và giải nghĩa từ khó ,câu dài Yêu cầu HS đọc theo N Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài GV đọc mẫu toàn bài Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài + Em biết gì về nớc Nam Phi? + Dới chế độ A-pác-thai ngời da đen bị đối xử nh thế nào? * GV nói thêm về chế độ A-pác-thai + Ngời dân Nam Phi đã làm gì để xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc? + Theo em, vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ A- pác- thai đợc đông đảo mọi ngời trên thế giới ủng hộ? * GV nhận xét và kết luận và nói thêm về ông Nen- xơ Men- đê-la Yêu cầu HS đọc lớt toàn bài và nêu nội dung bài . * GV kết luận và ghi bảng Hoạt động 3 :Luyện đọc diễn cảm GV đọc mẫu đoạn 3 và yêu cầu HS nêu cách đọc hay Yêu cầu HS luyện đọc N Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm * GV nhận xét biểu dơng 4- Củng cố, dặn dò. HS thực hiện yêu cầu HS lắng nghe HS đọc HS thực hiện yêu cầu HS đọc HS lắng nghe HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS nêu HS nêu ======================================================== Thứ 3 ngày 28 tháng 09 năm 2010 Toán: héc-ta I- Mục tiêu: Biết tên gọi, kí hiệu, đọ lớn của đơn vị đo diện tích héc- ta Biết quan hệ giữa héc-ta và mét vuông Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS ======================================================= Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng Bài giảng 5 Năm học: 2010 - 2011 ======================================================= 3-5 13- 15 18- 20 2-3 1:Kiểm tra bài: Gọi HS lên bảng chữa bài GV nhận xét và ghi điểm *GV giới thiệu bài 2-Dạy bài mới Hoạt động1:Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-ta GV: Thông thờng để đo diện tích một thửa ruộng, một khu rừng ngời ta thờng dùng đơn vị đo là héc-ta 1héc- ta= 1hm 2 và kí hiệu là ha + 1hm 2 =m 2 + 1ha = .m 2 * GV nhận xét và kết luận Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Yêu cầu HS tự làm vào vở,3HS làm ở bảng * GV chữa bài Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu Yêu cầu HS tự làm vào vở, 1 HS làm ở bảng * GV chấm, chữa bài Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu Yêu cầu HS tự làm vào vở sau đó nêu kết quả * GV nhận xét và biểu dơng Bài 4: Gọi HS đọc đề + Bài toán cho biết gì? Yêu cầu gì? Yêu cầu HS tự làm vào vở, 1HS làm ở bảng * GV chấm và chữa bài 3- Củng cố và dặn dò HS thực hiện yêu cầu HS trả lời HS thực hiện yêu cầu HS nêu HS thực hiện yêu cầu HS nêu HS thực hiện yêu cầu Đổi vở kiểm tra ================================== Luyện từ và câu: mở rộng vốn từ: hữu nghị-hợp tác I-Mục tiêu: Hiểu đợc nghĩa các từ có tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm thích hợp theo yêu cầu của bài tập 1-2. Biết đặt câu với một thành ngữ theo yêu cầu bài tập 3-4 II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3-5 33- 1- Kiểm tra bài: Yêu cầu HS nêu một số ví dụ về từ đồng âm và đặt câu với những từ đồng âm đó. * GV nhận xét và ghi điểm 2- H ớng dẫn luyện tập : HS thực hiện yêu cầu ======================================================= Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng Bài giảng 5 Năm học: 2010 - 2011 ======================================================= 35 2-3 Bài 1 : Gọi HS nêu yêu cầu và đọc nội dung bài Yêu cầu HS thảo luận N bàn rồi nêu kết quả * GV nhận xét và kết luận Bài 2 Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung Yêu cầu nêu nghĩa của từng từ sau đó xếp vào 2 nhóm * GV chấm và chữa bài Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu Yêu cầu HS dặt câu với 3 từ ở bài 1-2 Yêu cầu HS đọc câu mình vừa đặt * GV nhận xét và ghi điểm Bài 4: Gọi HS đọc nội dung và nêu yêu cầu Yêu cầu HS tìm hiểu nghỉa của từng câu Yêu cầu HS đặt câu với từng thành ngữ đó * GV nhận xét và ghi điểm 3- Củng cố và dặn dò HS thực hiện yêu cầu HS nêu HS thực hiện yêu cầu Đổi vở kiểm tra HS nêu HS làm vào vở HS đọc HS nêu HS thực hiện yêu cầu ====================== Chính tả( nhớ viết) : Ê- mi- li con I-Mục tiêu: Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức thơ tự do Nhận biết đợc các tiếng chứa a,ơ và cách ghi dấu thanh theo yêu cầu; tìm đợc tiếng chứa ơ, a thích hợp trong câu thành ngữ, tục ngữ II- đồ dùng dạy học : Bảng phụ III CáC HOạT động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3-5 3-5 1- Kiểm tra bài: Yêu cầu HS viết các tiếng có nguyên âm a, ơ + Em có nhận xét gì về cách ghi dấu thanh ở các tiếng đó? * Gv nhận xét, kết luận 2-Dạy bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bài Gọi HS đọc đoạn thơ cần viết + Chú Mo-ri- xơn nói với con điều gì khi từ biệt? * GV nhận xét và kết luận Hoạt động2: Hớng dẫn viết từ khó HS thực hiện yêu câù HS đọc HS trả lời ======================================================= Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng Bài giảng 5 Năm học: 2010 - 2011 ======================================================= 3-5 15- 17 8- 10 1-2 GV nêu và viết từ khó lên bảng,yêu cầu HS viết vào nháp. Yêu cầu HS đọc các từ vừa viết Hoạt động3: Viết chính tả Yêu cầu HS tự viết bài vào vở GV quan sát chung *GV thu chấm và nhận xét bài viết 3-Luyện tập: Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu Yêu cầu HS làm vào vở rồi nêu kết quả + Em có nhận xét gì về cách ghi dấu thanh trong mỗi tiếng trên? * GV nhận xét và biểu dơng Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu Yêu cầu HS thảo luận N3 rồi trình bày * GV nhận xét, kết luận 4- Củng cố và dặn dò HS thực hiện yêu cầu HS thực hiện yc HS thực hiện yc HS đổi vở kiểm tra HS nêu HS thực hiện yc HS nêu HS nêu N3 thực hiện yêu cầu ======================== khoa học: dùng thuốc an toàn I-Mục tiêu: Nhận thức đợc sự cần thiết phải dùng thuốc an toàn Xác định khi nào nên dùng thuốc Nêu những điểm cần chú ý khi dùng thuốc và khi mua thuốc II-Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK, phiếu III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 3- 5 4- 6 1- Kiểm tra bài: Yêu cầu 3 HS nêu tác hại của các chất gây nghiện đã học * Gv nhận xét, ghi điểm GV giới thiệu bài 2-Dạy bài mới: Hoạt động 1: Su tầm và giới thiệu một số loại thuốc Yêu cầu HS giới thiệu cho các bạn biết về loại thuốc mà em đã mang đến lớp: + Thuốc có tác dụng gì? + Thuốc đợc sử dụng trong trờng hợp nào? *GV nhận xét và biểu dơng HS trả lời HS giới thiệu HS nêu HS nêu HS nêu ======================================================= Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng Bài giảng 5 Năm học: 2010 - 2011 ======================================================= 8- 10 8- 10 2- 3 + Em đã sử dụng những loại thuốc nào? + Em dùng thuốc đó trong trờng hợp nào? * GV nhận xét và kết luận Hoạt đông 2: Sử dụng thuốc an toàn +Chúng ta nên dùng thuốc khi nào? + Khi phải dùng thuốc, đặc biệt là thuốc kháng sinh cần chú ỷ điều gì? + Khi mua thuốc chúng ta cần chú ý điều gì? + Sử dụng sai thuốc sẽ nguy hiểm nh thế nào? *GV nhận xét và kết luận + Theo em thế nào là sử dụng thuốc an toàn? * GV nhận xét và kết luận cách sử dụng thốc an toàn Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh- Ai đúng Yêu cầu HS đọc kỹ từng câu hỏi SGK sau đó xếp các thẻ chữ ở câu 2 theo thứ tự u tiên từ 1-3 Các N có thể đặt câu hỏi cho nhau + Tại sao bạn cho rằng ăn thức ăn chứa nhiều vi ta min là cách tốt nhất để cung cấp vi ta min cho cơ thể? + Tại sao bạn cho rằng uống vi ta min thì tốt hơn tiêm? * Gv nhận xét và biểu dơng 3 Củng cố và dặn dò HS nêu HS nêu HS nêu HS nêu HS nêu HS nêu N thực hiện yêu cầu ===================================================== Thứ 4 ngày 29 tháng 09 năm 2010 Toán: luyện tập I- Mục tiêu: Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích đã học Biết vận dụng để chuyển đổi, so sánh số đo diện tích Biết giải bài toán có liên quan đến số đo diện tích II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3-5 33- 35 1:Kiểm tra bài: HS lên bảng chữa bài GV nhận xét và ghi điểm *GV giới thiệu 2- H ớng dẫn thực hành Bài 1 Gọi HS đọc đề Yêu cầu HS tự làm vào vở, 2 HS làm ở bảng * GV chữa bài Bài 2: HS thực hiện yêu HS đọc HS thực hiện yêu cầu ======================================================= Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng Bài giảng 5 Năm học: 2010 - 2011 ======================================================= 2-3 Gọi HS đọc đề Yêu cầu HS tự giải vào vở, 1 HS làm bảng phụ * GV chấm, chữa bài và củng có cách đổi đơn vị đo Bài 3: Gọi HS đọc đề + Bài toán cho biết gì? + Bài toán yêu cầu gì? Yêu cầu HS tự làm vào vở, 1HS làm ở bảng * GV chấm và chữa bài cho HS Bài 4: Gọi HS đọc đề + Bài toán cho biết gì? + Bài toán yêu cầu gì? Yêu cầu HS tự làm vào vở, 1HS làm ở bảng * GV chấm và chữa bài cho HS 3- Củng cố và dặn dò HS đọc HS thực hiện yêu cầu HS đọc HS nêu HS nêu HS thực hiện yêu cầu HS đọc HS nêu HS làm vào vở Đổi vở kiểm tra ============================= Kể chuyện: kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I- Mục tiêu: Kể đợc một câu về tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nớc hoặc nói về một nớc đợc biết qua truyền hình, phim ảnh II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3-5 5-7 28- 30 1- Kiểm tra bài: Yêu cầu HS kể lại câu chuyện đã nghe hoặc đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh * GV nhận xét và ghi điểm 2: Dạy bài mới: Hoạt động1: Tìm hiểu đề Gọi HS đọc đề + Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì? + Yêu cầu của đề bài kể về việc làm nh thế nào? + Theo em thế nào là một việc làm thể hiện tình hữu nghị? +Nhân vật chính trong câu chuyện em kể là ai? Yêu cầu HS đọc 2 gợi ý trong SGK + Em chọn đề nào để kể? Hoạt động 2: HS kể chuyện Yêu cầu HS kể chuyện theo N bàn GV quan sát chung và gợi ý các câu hỏi để trao HS thực hiện yêu cầu HS đọc HS nêu HS trả lời HS nêu HS nêu HS đọc HS nêu ======================================================= Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng Bài giảng 5 Năm học: 2010 - 2011 ======================================================= 2-3 đổi : + Việc làm nào của nhân vật khiến bạn khâm phục nhất? + Chi tiết nào trong truyện làm bạn thích nhất? + Bạn có suy nghĩ gì về việc làm đó? Tổ chức cho HS thi kể chuyện trớc lớp Yêu cầu HS nhận xét * GV nhận xét và biểu dơng Củng cố và dặn dò HS kể chuyện HS nhận xét ============================== Tập đọc: tác phẩm của si-le và tên phát xít i-mục tiêu: Đọc đúng tên nớc ngoài trong bài; bớc dầu đọc diễn cảm đợc bài văn Hiểu ý nghĩa: Cụ già ngời Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách một bài học sâu sắc II đồ dùng dạy học : Bảng phụ III CáC HOạT động dạy học tg Hoạt động gv Hoạt động hs 3-5 12 12 1- Kiểm tra bài: Gọi HS đọc bài:Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai và nêu nội dung bài * GV nhận xét và ghi điểm .Giới thiệu bài: 2.Dạy bài mới: Hoạt động 1 : Luyện đọc Yêu cầu 1 HS khá đọc toàn bài ,cả lớp đọc thầm. .GV nhận xét, hớng dẫn đọc và chia đoạn đọc Yêu cầu HS đọc nối tiếp ,kết hợp sửa phát âm và giải nghĩa từ khó Yêu cầu HS đọc theo N Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài GV đọc mẫu toàn bài Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài Yêu cầu HS đọc lớt toàn bài và trả lời: +Câu chuyện xảy ra ở đâu? khi nào? + Tên phát xít nói gì khi gặp hững ngời trên tàu? * GV nói thêm về Hít-le + Tên sĩ quan Đức có thái độ nh thế nào khi gặp HS thực hiện yêu cầu HS thực hiện yc HS lắng nghe HS đọc HS thực hiện yêu cầu HS đọc HS lắng nghe HS trả lời HS trả lời ======================================================= Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng Bài giảng 5 Năm học: 2010 - 2011 ======================================================= 10 2-3 ông cụ gời Pháp? + Vì sao hắn lại bực tức với ông cụ? + Nhà văn Đức Si-le đợc ôg cụ ngời pháp đánh giá nh thế nào? + Em thấy thái độ của ông cụ ngời Pháp đối với ngời Đức, tiếng Đức và tên phát xít Đức nh thế nào? + Lời đáp của ông cụ cuối truyện ngụ ý gì? + Câu chuyện có ý nghĩa gì? * GV kết luận và ghi bảng nội dung Hoạt động 3 :Luyện đọc diễn cảm GV đọc mẫu đoạn 3 Yêu cầu HS nêu cách đọc hay Yêu cầu HS đọc N GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm * GV nhận xét biểu dơng 3- Củng cố và dặn dò. HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS nêu HS nêu HS nêu HS nhắc lại HS nghe HS nêu HS thực hiện yêu cầu ===================================================== Thứ 5 ngày 30 tháng 01 năm 2010 Toán: luyện tập chung I- Mục tiêu: Biết tính diện tích các hình đã học Giải các bài toán liê quan đến diện tích đã học II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3-5 33- 35 1:Kiểm tra bài: Gọi HS lên bảng chữa bài GV nhận xét và ghi điểm *GV giới thiệu bài 2- H ớng dẫn luyện tập Bài 1 Gọi HS đọc đề + Bài toán cho biết gì? Yêu cầu gì? Yêu cầu HS tự làm vào vở, 1HS làm ở bảng * GV nhận xét, ghi điểm Bài 2: Gọi HS đọc đề + Bài toán cho biết gì? Yêu cầu gì? Yêu cầu HS tự làm vào vở * GV chấm và chữa bài cho HS Bài3: Gọi HS đọc đề + Em hiểu tỉ lệ bản đồ 1:1000 nghĩa là nh thế HS thực hiện yêu cầu HS đọc HS nêu HS thực hiện yêu cầu HS đọc HS nêu HS làm vào vở Đổi vở kiểm tra HS đọc HS nêu ======================================================= Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng [...]... cầu 3- Củng cố và dặn dò Tập làm văn: ======================== luyện tập làm đơn I-Mục tiêu: Biết viết một lá đơn đúng quy định về thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày lí do, nguyện vọng rõ ràng II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 3 -5 1- Kiểm tra bài: GV kiểm tra một số đoạn văn HS HS thực hiện yêu sửa ở bài trớc cầu * GV nhận xét và ghi điểm 3 0- 2-. .. qua một số ví dụ cụ thể, đặt câu với một cặp từ đồng âm theo yêu cầu II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III-Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3 -5 1- Kiểm tra bài: Yêu cầu HS đặt câu với từ: chiến HS thực hiện yêu hữu, hữu hiệu cầu * GV nhận xét và ghi điểm GV giới thiệu bài 2- Dạy bài mới 1 4- Họat động1: Tìm hiểu bài 16 Yêu cầu HS đọc phần nhận xét HS đọc HS nêu + Tìm từ đồng âm trong các... Trờng Tiểu học Nghi Đồng Bài giảng 5 Năm học: 2010 - 2011 ======================================================= III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 3 -5 1- Kiểm tra bài: Yêu cầu HS đọc đơn đã viết ở tiết trớc * GV nhận xét và ghi điểm GV giới thiệu bài 3 3- 2- Hớng dẫn luyện tập: 35 Bài 1: Yêu cầu HS đọc đoạn văn SGKvà trả lời các câu hỏi sau: + Nhà văn Vũ Tú Nam đã miêu tả cảnh sông nớc nào? +... giảng 5 Năm học: 2010 - 2011 ======================================================= + Phần lí do viết đơn là gì? Yêu cầu HS tự viết vào vở Yêu cầu HS đọc bài viết * GV nhận xét và ghi điểm 3- Củng cố và dặn dò HS trả lời HS trả lời HS viết vào vở HS đọc bài viết 2-3 Khoa học: ================================= phòng bệnh sốt rét I-Mục tiêu: Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt rét II-Đồ dùng... 2 số đó II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III-Các hoạt động dạy học: Tập làm văn: ==================== luyện tập tả cảnh I- mục tiêu: Nhận biết đợc cách quan sátkhi tả cảnh trong 2 đoạn văn Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn miêu tả cảnh sông nớc II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ======================================================= Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng Bài giảng 5 Năm học: 2010 - 2011 =======================================================... ta phải diệt muỗi? * GV nhận xét và két luận 2-3 3 Củng cố và dặn dò ======================================================= Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng Bài giảng 5 Năm học: 2010 - 2011 ======================================================= ================================================ Thứ 6 ngày 01 tháng 10 năm 2010 Toán: luyện tập chung I-Mục tiêu: Biết so sánh các phân số,tính giá... Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt rét II-Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK, phiếu III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 3 -5 1- Kiểm tra bài: HS trả lời + Thế nào là dùng thuốc an toàn? + Khi mua thuốc chúng ta cần chú ý điều gì? * GV nhận xét và ghi điểm GV giới thiệu bài 2-Dạy bài mới: 10 Hoạt động1: Một số kiến thức cơ bản về bệnh sốt rét N thảo luận và trình Yêu cầu HS... ghi điểm 2-3 3 Củng cố và dặn dò Hoạt động HS HS thực hiện yêu cầu HS đọc HS nêu HS nêu HS nêu HS nêu HS nêu HS nêu HS nêu HS nêu HS nêu HS nêu HS nêu HS đọc HS đọc HS viết bài HS đọc ============================= Luyện từ và câu: dùng từ đồng âm để chơI chữ I-Mục tiêu: ======================================================= Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng Bài giảng 5 Năm học: 2010 - 2011 =======================================================...Bài giảng 5 Năm học: 2010 - 2011 ======================================================= nào? + Để tính đợc trên thực tế trớc hết chúng ta phải làm gì? Yêu cầu HS tự làm vào vở, 1 HS làm bảng phụ * GV chấm và chữa bài Bài 4: Gọi HS đọc đề + Để tìm đợc đáp án đúng trớc hết chúng ta phải làm gì? Yêu cầu HS tự làm và nêu kết quả * GV nhận xét và ghi điểm 2-3 HS nêu HS thực hiện yêu cầu... đọc ghi nhớ SGK Yêu cầu HS lấy ví dụ minh hoạ 1 8- Hoạt động2: Luyện tập 20 Bài 1: HS thực hiện yêu Gọi HS đọc nội dung và nêu cầu bài cầu Yêu cầu HS thảo luận N3 Yêu cầu N nêu kết quả * GV nhận xét, kết luận và ghi điểm Bài2: Yêu cầu HS đặt câu với một cặp từ đồng âm ở bài HS thực hiện yêu cầu tập 1 Yêu cầu HS đọc câu mình đặt * GV nhận xé và ghi điểm 2-3 3 Củng cố và dặn dò ======================================================= . đồng âm theo yêu cầu II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III-Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3 -5 1 4- 16 1 8- 20 2-3 1- Kiểm tra bài: Yêu cầu. Tiểu học Nghi Đồng Bài giảng 5 Năm học: 2010 - 2011 ======================================================= 3 -5 1 5- 17 8- 10 1-2 GV nêu và viết từ khó lên