TUẦN 21 GIÁO án lớp bé, mầm NON mơi NHẤT

KẾ HOẠCH TUẦN 21 : MỘT SỐ LOẠI QUẢ (Thời gian thực từ ngày:06/01- 10/01/2020.) Giáo viên thực hiện: Hoạt động THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ Thể dục Thực động tác phát triển nhóm hơ hấp sáng *Khơi động: Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh * Trọng động :Các tập phát triển chung + Hô hấp: Gà gáy… (4l) + Tay 4: Hai tay thay đưa thẳng lên cao ( lần x nhịp) + Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống liên tục( lần x nhịp) + Bụng 1: Đứng nghiêng người sang bên 90 độ ( lần x nhịp) - Bật : Bật tiến phía trước (4l) * Hồi tỉnh: Trẻ lại hít thở nhẹ nhàng Hoạt động PTTC PTTM PTNN MTXQ PTTM học (Thể dục) (Tạo hình) Thơ: Chùm KPKH: Dạy hát: TD: Ném xa TH: Nặn quả Biết tên Quả tay goi, ích lợi cà chua (M) số loại Hoạt động ngồi trời Hoạt động góc Góc xây dựng: Xây dựng vườn HDCĐ: Chơi trò chơi: Cáo thỏ * TCVĐ: - Kéo co - Pha nước chanh * Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi bóng, chong chóng, phấn * HĐCĐ: Tập vẽ hoa ngày tế * TCVĐ: - Pha nước chanh - Gieo hạt * Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi bóng, chong chóng, phấn HDCĐ: Quan sát vườn hoa * TCVĐ: - Cáo thỏ - Hái hoa * Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi bóng, chong chóng, phấn HDCĐ: Làm quen hát: Quả * TCVĐ: -Mèo chim -Gieo hạt * Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi bóng, chong chóng, phấn HDCĐ: Quan sát bàng * TCVĐ: - Lộn cầu vồng - Con muỗi * Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi bóng, chong chóng, phấn I Mục tiêu: 1.Góc xây dựng: -Trẻ biết sử dụng đồ dùng viên gạch xây hàng rào, số loại hoa, xanh, nhà, cỏ Để xây nhóm xây dựng người thiết kế cơng trình ? Ai người xây dựng? (có kĩ sư trưởng đạo ăn Góc phân vai: Chơi nấu ăn, bác sĩ, bán hàng Góc nghệ thuật: - Vẽ bút sáp, bút long - Tô màu loại - Hát hát chủ đề Góc học tập: Xem tranh ảnh số loại Góc thiên nhiên: Đúc bánh, tưới cây, chăm sóc hoa, in hình đất cát xây dựng cơng trình, cơng nhân phải thực theo hướng dẫn kĩ sư) -Trẻ biết sáng tạo chơi :Xây dựng vườn ăn Góc phân vai: -Trẻ biết nhập vai chơi, liên kết tạo mối quan hệ nhóm chơi góc chơi - Nhóm bác sĩ: Trẻ biết đóng vai bác sĩ khám bệnh cho người -Nhóm nấu ăn: Biết tên ăn, biết chế biến theo quy trình chiều, trưng bày ăn đẹp, hấp dẫn, biết ăn cung cấp nhiều chất dinh dưỡng cho thể khoẻ mạnh -Nhóm bán hàng: người mua biết mua hàng trả giá, người bán nhẹ nhàng mời mọc, giá Góc nghệ thuật: - Trẻ biết vẽ bút sáp,tơ màu loại - Trẻ biết dùng kĩ tơ xốy tròn để tơ loại - Trẻ hát thuộc, giai điệu, lời ca hát chủ đề + Trẻ biết bộc lộ cảm xúc nghe âm gợi cảm hát tác phẩm nghệ thuật Góc học tập: -Trẻ biết xem tranh loại Biết tên gọi số đặc điểm, ích lợi số loại Góc thiên nhiên: - Trẻ biết tưới nước, chăm sóc cây, in bánh, biết đong nước vào nhiều chai khác -Trẻ chơi gọn gàng không bị vây bẩn + Trẻ nói điều thích khơng thích + Trẻ hiểu từ người, tên gọi đồ vật vật hành động tượng gần gũi quen thuộc + Trẻ làm số việc đơn giản có yêu cầu + Trẻ thực số quy định lớp (không tranh giành đồ chơi) - 100% trẻ tham gia vào hoạt động, 90-92% trẻ đạt yêu cầu II.Chuẩn bị: Bố trí góc chơi rộng rãi, bàn, ghế, có lối lại, phù hợp - Đồ chơi xây dựng: Các khối gạch, xanh, ăn quả, hoa, cỏ - Đồ chơi góc phân vai: Đồ chơi bác sĩ, nấu ăn, loại quả, vật, tiền, làn, búp bê - Đồ chơi góc nghệ thuật: Rá đựng bút sáp màu, , tranh vẽ số loại chưa tơ màu, mũ âm nhạc - Góc học tập: Tranh ảnh chủ đề số loại quả, đồ dùng cam cho trẻ tập đếm - Góc thiên nhiên: Cây xanh, bình tưới có nước, khn đúc hình, đong nước vào chai… khăn lau III Cách tiến hành: * Ổn định tổ chức, gây hứng thú: Cô nói: Các ạ! Hàng ngày đến trường không học múa, học hát, đọc thơ, kể chuyện mà vui chơi hoạt động góc - Cô cho trẻ hát: Quả Các vừa hát nói đến gì? (Quả khế) Đúng rồi, hát nói khế đấy! Ngồi khế thiên nhiên có nhiều loại *Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi: Đã đến chơi rồi, xung quanh lớp có nhiều đồ chơi để chơi bạn (Cô giới thiệu cho trẻ nhắc lại tên góc chơi) -Góc xây dựng có nhiều gạch, xanh, khối gỗ, hoa, cỏ, mơ hình nhà Các đến xây dựng vườn ăn thật đẹp nhé! -Muốn xây cơng viên phải làm gì? (Phải thiết kế cơng trình) -Vậy người thiết kế cơng trình? (Chú Kĩ sư trưởng) -Vậy người kĩ sư trưởng? ( Bạn )Chú kĩ sư trưởng phải làm gì? Thiết kế cơng trình phân cơng nhiệm vụ -Còn xây dựng cơng trình? ( Các cơng nhân) -Các cơng nhân phải làm gì?( Lắng nghe phân cơng nhiệm vụ kĩ sư trưởng) Khi chơi phải nào? ( Không chen lấn, vứt đồ chơi, khơng chạy lộn xộn, giữ gìn cơng trình để bạn tham quan, chơi xong phải thu dọn đồ chơi gọn gàng) - Ở góc phân vai: Cơ có đồ dùng bác sĩ, ống nghe, ống tiêm, thuốc chữa bệnh…Các đến chơi đóng vai bác sĩ khám bệnh cho người Cô chuẩn bị đồ dùng nấu ăn đến chơi nấu ăn thật ngon cho gia đình nhé! Các nhớ thực theo quy trình bếp chiều! Ở có nhiều loại rau củ quả, để chơi bán hàng chợ nhớ mua thực phẩm tươi sạch, trả giá mua bạn nhà nấu ăn nhé! Khi chơi người bán hàng phải nói nhẹ nhàng, mời khách mua Khi chơi phải gọn gàng ngăn nắp, nấu ăn phải sẽ, chơi xong phải làm gì? Thu dọn đồ chơi - Còn góc nghệ thuật: Trên bàn, có nhiều tranh vẽ loại chưa tô màu tô màu cácloại ! Tô màu xong phải giữ gìn tranh cẩn thận, khơng bị rách, cất bút gọn gàng vào nơi quy định Cơ có bút sáp màu, giấy A4 dùng đơi bàn tay khéo léo để vẽ loại - Góc học tập: Có nhiều tranh ảnh số loại qâur, xem gọi tên loại mà biết Cơ có đồ dùng bơng hoa, tập đếm đến - Góc thiên nhiên: Có bình tưới nước, tưới cây, lấy xẻng xúc cát vào khuôn in ém chặt cát sau đổ hình bảng nhiều loại hình khác - Khi chơi phải nào? (giữ gìn đồ chơi, nhẹ nhàng, khơng nói chuyện, quăng ném đồ chơi, góc thiên nhiên chơi khơng vây bẩn, chơi xong thu dọn đồ chơi gọn gàng, cất nơi quy định) *Hoạt động2: Quá trình chơi: - Cho trẻ góc lấy đồ chơi để chơi - Cơ đến góc chơi gợi ý hướng dẫn trẻ cần thiết Biết giao lưu nhóm chơi, nhóm mẹ mua thực phẩm nấu…, người bán hàng phải niềm nở, vui vẻ, người mua hàng phải trả tiền, cảm ơn… Gợi ý cho trẻ cách bố trí xây vườn ăn cân đối, hợp lý có ăn quả, có rau, có cổng vào, có hàng rào…, Hỏi trẻ: Xây vườn xây trước? Dùng vật liệu xây? Bố trí xanh vị trí ? - Cô hướng trẻ thực vai chơi chơi góc chọn - Bao qt xử lí tình chơi, khuyến khích trẻ tạo mối quan hệ giao lưu nhóm chơi, cá nhân chơi Gần hết cô thông báo cho trẻ biết *Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi: - Cô góc chơi nhận xét nhóm chơi sản phẩm cá nhân trẻ, nhóm trẻ Sau nhận xét góc xong cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi góc chơi cho trẻ góc bé làm nghề xây dựng để nhận xét ( Chú kĩ sư trưởng giới thiệu cơng trình qua câu hỏi gợi mở cô: Các xây gì? Con dùng để xây ? Cơ nhận xét góc xây dựng( từ ngồi vào làm đẹp chưa đẹp, công nhân chăm chỉ, làm tròn nhiệm vụ giao nhắc nhở trẻ khác lần sau cố gắng) - Cô nhận xét chung chơi góc Vệ sinh Dạy trẻ nhận biết khu vực vệ sinh lớp Ăn Ăn đa dạng loại thức ăn Ngủ Nghe hát: Ru Hoạt động Chơi trò chơi: Làm quen Ơn thơ: Làm quen Biểu diễn chiều Mèo đuổi số ký Hoa mơ số ký văn nghệ nêu chuột hiệu hiệu gương, cuối thông thông tuần thường thường trong sống sống ( VS, quy ( VS, quy định trường, phòng lớp Mọi lúc nơi Vệ Sinh Trả trẻ định trường, phòng lớp Lắng nghe trả lời số câu hỏi đơn giản người đối thoại - Cho trẻ rửa tay lau mặt trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trongngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH NGÀY Thứ Ngày 06 tháng 01 năm 2020 Nội dung Mục tiêu PTTC - Dạy trẻ biết TD: Ném xa ném xa bằng tay tay - Rèn cho trẻ khả phối hợp tay mắt ném túi cát xa thẳng phía trước tay - Trẻ hứng thú với học, có ý thức thi đua tập thể - Giáo dục trẻ phải thường xuyên tập thể dục cho thể khỏe mạnh - 100% trẻ tham gia hoạt động - 90 – 95% trẻ đạt mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức I Chuẩn bị - Đồ dùng cô: Trang phục gọn gàng, túi cát to trẻ, vạch chuẩn - Đồ dùng trẻ: 10 túi cát, trang phục gọn gàng, vòng, gậy đủ cho trẻ - Mũ cáo mũ thỏ II Cách tiến hành: * Ổn định: Cho lớp xếp thành hàng ngồi xuống Cô hỏi trẻ: Muốn thể khỏe mạnh phải làm gì? ( ln tập thể dục) - Vậy muốn tập thể dục đến đâu để tập? (sân vận động) - Đến sân vận động phương tiện gì?(tàu hỏa) - Khi phải nào? (khơng thò đầu, thò tay ngồi, khơng xơ đẩy kẻo xảy tai nạn) * Khi nhớ không thò đầu, thò tay ngồi, khơng xơ đẩy kẻo xảy tai nạn nha! Cô cháu lên tàu hỏa để đến sân vận động *Hoạt động 1: Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp kiểu chân ( chạy kiễng gót chân, mũi bàn chân, gót chân, chạy thăng bằng) Sau chuyển đội hình để tập tập phát triển chung - Qua thời gian tàu thấy có mệt khơng? - Vậy muốn khỏe mạnh, tinh thần sảng khối cần làm gì? - Vậy chần chừ * Hoạt động 2:Trọng động: a.Bài tập phát triển chung: + Hô hấp : Gà gáy (4l) + Tay 4: Hai tay thay đưa thẳng lên cao ( lần x nhịp) + Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống liên tục( lần x nhịp) + Bụng 1: Đứng nghiêng người sang bên 90 độ ( lần x nhịp) - Bật : Bật tiến trước (4l) b.VĐCB: Ném xa tay Cơ nói: Các hồn thành tốt đồng diễn thể dục vui nhộn Cô khen tất Và phần thi thứ với tên gọi “Ném xa tay” (Cho trẻ nhắc lại) Để ném đúng, ném xa nhìn xem làm trước nhé! X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X - Cô làm mẫu: Ném xa tay - Cơ làm mẫu lần (khơng giải thích ) - Cơ làm mẫu lần (giải thích cách làm ) TTCB : Cô đứng sau vạch chuẩn, đứng chân trước chân sau, tay cẩm túi cát (tay phía với chân sau), mắt nhìn phía trước Khi nghe hiệu lệnh “ném” tay cầm túi cát đưa trước xuống sau lên cao sau dùng sức mạnh cánh tay ném mạnh túi cát xa điểm đưa tay cao nhất, ném thẳng phía trước Ném xong nhặt túi cát để vào rá đứng cuối hàng - Lần 3: Làm hoàn thiện *Trẻ thực hiện: + Lần 1: Cô mời trẻ lên làm mẫu cho lớp xem Sau mời cháu lớp thực Mỗi lần trẻ lên ném cuối hàng Trong trình trẻ thực hiện, cô ý sửa sai, động viên khen trẻ kịp thời Khuyến khích động viên trẻ ném xa + Lần 2: Cô chia lớp thành đội: Đội hoa hồng đội hoa Sen Cho đội thi đua xem ném xa (mỗi trẻ ném lần, Mỗi lần cho trẻ ném 2-3 túi cát ) *Củng cố: Các vừa thể phần thi thứ với nội dung gì? “Ném xa tay” Cho lớp nhắc lại tên 1- lần Cơ nói: Phần thi “Ném xa tay”, cô thấy nhiều bạn ném xa giỏi Cô khen tất nào? Bây cô tham gia vào phần thi thứ phần trò chơi Đó trò chơi: “Nhảy qua suối nhỏ” c Trò chơi vận động: Nhảy qua suối nhỏ Cô giới thiệu cách chơi luật chơi Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần (Cô bao quát trẻ chơi) *Nhận xét sau chơi Cơ nói: Qua buổi thi “Hội khỏe măng non” hôm nay, cô thấy tham gia phần thi thật tốt Cô khen tất * HĐ3:Hồi tĩnh: (Cô mở nhạc ) Cho trẻ nhẹ nhàng 2-3 vòng kết hợp thở sâu * Nhận xét tuyên dương : - Tuyên dương tập thể, cá nhân - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan HDCĐ: - Dạy trẻ biết I Chuẩn bị: - Sân bãi Chơi trò - Dây kéo co, chong chóng cách chơi chơi: Cáo luật chơi trò II Tiến hành: thỏ * Định hướng trước sân: Cô kiểm tra tình chơi cáo * TCVĐ: thỏ hình sức khỏe trẻ giới thiệu nội dung hoạt động - Kéo co chủ đích, trò chơi - Dạy trẻ chơi - Pha nước trò chơi: * Hoạt động 1: TCVĐ:-Mèo chim chanh -Gieo hạt Cáo thỏ, kéo * Chơi tự co, pha nước - Cô giới thiệu trò chơi do: Trẻ chơi chanh - Nêu cách chơi, luật chơi với đồ chơi - 100% trẻ - Tổ chức cho trẻ chơi – lần bóng, chong tham gia * Hoạt động 2: HĐCCĐ: Chơi trò chơi: Cáo thỏ chóng, - 90 – 95% trẻ - Cách chơi: Cô chọn bạn làm cáo ngồi góc phía phấn cuối lớp, bạn lại làm thỏ vào hang thỏ đạt yêu cầu đứng với Khi trò chơi bắt đầu bạn thỏ khỏi hang nhảy kiểm ăn hai tay cho lên đầu vẫy vẫy giống thỏ đọc thơ: Trên bãi cỏ Các thỏ Tìm rau ăn Rất vui vẻ Thỏ nhớ SHC Hướng dẫn trò chơi: Mèo đuổi chuột Vệ sinh – trả trẻ Chạy cho nhanh Kẻo cáo gian Tha Sau đọc xong đồng dao, Cáo từ góc lớp “gừm gừm ” đuổi bắt thỏ, nghe tiếng “gừm gừm” thấy cáo xuất bạn chạy thật nhanh hang - Luật chơi: Bạn thỏ mà bị cáo phải làm cáo thay cho bạn cáo - Tổ chức cho trẻ chơi - lần * Chơi tự do: Cơ cho trẻ chơi tự theo ý thích với đồ chơi cô chuẩn bị Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi cẩn thận.biết bỏ rác vào thùng rác - Dạy trẻ nắm I Chuẩn bị: cách - Phòng chơi, luật chơi II Cách tiến hành: biết chơi trò * Ổn định: chơi: Mèo đuổi - Cơ trẻ hát bài: rửa mặt mèo chuột - Các vừa hát hát gì? - Giáo dục trẻ + Hơm cho chơi trò chơi: mèo đuổi chơi bạn, chuột nha không chen lấn (Cho trẻ nhắc lại) xô đẩy * Cách chơi, luật chơi: - 100% trẻ Cô phổ biến cách chơi, luật chơi trò chơi: tham gia vào + Cách chơi: hoạt động, - Cơ chia lớp hai đội có số lượng - 90-93% trẻ ,hai đội đứng hai bên tay cầm dây thừng,đứng đạt yêu cầu chân trước ,chân sau Khi nghe hiệu lệnh hai đội dùng sức lơi dây thừng kéo đội bạn phía + Luật chợi : Đội kéo đội bạn hỏng vạch quy định đội thắng Trẻ chơi 2-3 lần Cơ bao quát lớp *Củng cố: Vừa cô cho chơi trò chơi gì? (con muỗi) *Giáo dục: Trẻ chơi bạn, không chen lấn xô đẩy *Nhận xét, tuyên dương: - Cho trẻ rửa tay lau mặt trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trongngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước *Đánh giá trẻ hàng ngày KẾ HOẠCH NGÀY Nội dung PTTM (Tạo hình) TH:Nặn cà chua (M) Thứ 3ngày 07 tháng 01 năm 2020 Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức - Dạy trẻ biết nặn cà chua - Trẻ biết chọn đất màu đỏ để nhào đất xoay tròn tạo thành cà chua chọn đất màu xanh lăn dọc ấn bẹt tạo thành cuống cà chua - Trẻ hứng thú tạo sản phẩm, biết ích lợi loại I Chuẩn bị:Mẫu nặn cô - cà chua - Đất cô nặn mẫu, đất nặn, bảng đủ lớp II Tiến hành: *Ổn định gây hứng thú - Cho trẻ hát “ Quả” + Các hát hát gì? Trong hát có loại gì? Hơm dùng đôi bàn tay khéo léo để nặn cà chua thật đẹp nha 1.Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát mẫu + Cô đố biết gì?( Quả cà chua) + Quả cà chua có màu gì? ( Màu đỏ ) + Quả cà chua có dạng hình gì?(Tròn) + Quả cà chua có nữa? (Cuống) 2.Hoạt động 2: Cô nặn mẫu - Cô chọn thỏi đất màu đỏ cô nhào đất thật dẻo cô - Giáo dục trẻ đặt lòng bàn tay lên viên đất xoay tròn theo chiều biết chăm sóc kim đồng hồ cho viên đất tròn để tạo thành qủa bảo vệ cà chua , cô lấy miếng đất màu xanh nhỏ làm loại cuống -100% trẻ tham - Cô gọi -2 trẻ nhắc lại cách làm gia hoạt động 3.Hoạt động 3: Trẻ thực hiện: Cho trẻ vừa nghe - 90 -93% trẻ nhạc vừa tạo sản phẩm - Cô quan sát trẻ làm đạt mục tiêu -Cơ bao qt trẻ, hướng dẫn cho trẻ lúng túng, khuyến khích trẻ sáng tạo 4.Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn gọi - trẻ lên sản phẩm mà thích, thích? - Cơ phân tích sản phẩm đẹp cháu chưa nhận khuyến khích trẻ nặn chưa đẹp lần sau cố gắng * Cũng cố: Các vừa học ? * Giáo dục: Trẻ biết yêu quý bảo vệ loại *Nhận xét học HĐNT - Dạy trẻ biết vẽ I Chuẩn bị: - Sân bãi *HĐCCĐ: hoa ngày tết - Dây kéo co, chong chóng Tập vẽ hoa - Phát triển ngơn II Tiến hành: ngày tết ngữ, tính mạnh * Định hướng trước sân: Cơ kiểm tra tình * TCVĐ: dạn, tự tin cho trẻ hình sức khỏe trẻ giới thiệu nội dung hoạt - Pha nước - Giáo dục trẻ u động chủ đích, trò chơi chanh quý, lời * Hoạt động TCVĐ:- Pha nước chanh - Gieo hạt người lớn - Gieo hạt * Chơi tự do: - Trẻ hứng thú, Trẻ chơi với tích cực tham gia - Cơ giới thiệu trò chơi - Nêu cách chơi, luật chơi đồ chơi bóng, hoạt động, - Tổ chức cho trẻ chơi – lần chong chóng, - 100% trẻ tham *Hoạt động 2: HĐCCĐ: Tập vẽ hoa ngày tết phấn gia hoạt động - Cơ có tranh đây? (trẻ trả lời) - 90-92% trẻ đạt Vậy đu đủ có màu ? mục tiêu - Quả đu đủ có dạng ? Cơ vẽ mẫu cho trẻ quan sát: Cô cầm phấn tay phải, cô vẽ nét cong tròn khép kính để tạo thành đu đủ Tiếp theo cô di màu vàng cho thật dể có đu đủ đẹp Cơ cho trẻ vẽ, giúp đỡ, động viên trẻ kịp thời * Hoạt động Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi tự theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi cẩn thận SHC Làm quen số ký hiệu thông - Trẻ biết số ký hiệu thông thường sống - 100% trẻ tham I Chuẩn bị: II Tiến hành: * Ổn định : Cho trẻ hát “Màu hoa” - Cơ trẻ trò chuyện ngày khai giảng năm học thường sống ( VS, quy định trường, phòng lớp gia hoạt động * Hoạt động 1: Làm quen số ký hiệu thông - thường 90- 95%trong trẻ đạt sống mục tiêu Chiều cô cho làm quen số ký hiệu thơng thường nha - Các biết ?Ký hiệu dùng để làm ? Vì nhỏ chưa biết chữ nên dùng ký hiệu để dễ nhận biết đồ dùng + Giáo dục trẻ giữ gìn thể + Củng cố: Cơ cháu vừa làm quen gì? * Nhận xét tuyên dương Vệ sinh – trả - Cho trẻ rửa tay lau mặt trước trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước *Đánh giá trẻ hàng ngày …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …… Kế hoạch ngày Nội dung PTNN Thơ: Chùm Thứ ngày 08 tháng 01 năm 2020 Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức - Dạy trẻ biết tên I Chuẩn bị: thơ , tên tác + Máy tính, powerpoint thơ “ Chùm ngọt”, giả thơ “ Chùm ngọt” -Trẻ biết đọc thơ theo cô từ đầu đến cuối thơ - Giáo dục trẻ biết biết kính trọng người làm nghề - 100% trẻ tham gia hoạt động - 90- 95% trẻ đạt mục tiêu nhạc hát: Hái hoa II Tiến hành: *Gây hứng thú: - Vận động theo nhạc hát: Quả - Cô đàm thoại với trẻ hát: - Các vừa hát gì? Và học hơm dạy cho thơ thơ “ Chùm ngọt” tác giả (Tạ Hữu Nguyên )đấy! *Hoạt động 1: Cô đọc mẫu Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp với cử động tác Cô đọc lần 2: Kết hợp với hình ảnh minh họa * Hoạt động 2: Trích dẫn, đàm thoại - Cơ vừa đọc thơ gì? - Bài thơ sáng tác? - Bài thơ nói gì? - Chùm có hình dạng nào? Cơ trích dẫn: Hình ảnh chùm đẹp với trái sai tròn trịa “ Quả tròn vo Cành la, cành bổng thơm tho khắp vườn” - Ai người trồng cây, chăm sóc để có chùm ngọt? - Bạn nhỏ hái biếu ai? - Nhà có ơng bà khơng? Khi ăn có nhớ tới ơng bà khơng? * Giáo dục: Để có trái cho ăn người trồng phải vất vả để chăm sóc cho đơm hoa kết trái đấy, ăn nhiều chín chín cung cấp nhiều vitamin, chất khống tốt cho sức khỏe - Những người trồng cây, chăm sóc lớn cho ta Vậy muốn có nhiều phải làm gì? - Các nhỏ phải biết chăm sóc bảo vệ cây,tưới nước cho nha? *Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ - Bây mời lớp đọc thơ - Cô mời lớp đọc lần - Cơ mời tổ; nhóm bạn trai, bạn gái; cá nhân trẻ lên đọc thơ - Cô lắng nghe sửa lỗi cho trẻ - Cả lớp đọc lại thơ lần *Củng cố: Các vừa đọc thơ ? Của tác giả ? * Kết thúc: Cô nhận xét, kết thúc tiết học HĐNT - Dạy trẻ biết I Chuẩn bị: *HĐCCĐ: vườn hoa có - Sân bãi Quan sát nhiều hoa khác - Bóng, phấn, vườn hoa II.Tiến hành: * TCVĐ: - Trẻ trả lời câu * Định hướng trước sân: Cô kiểm tra tình - Cáo thỏ hỏi rỏ hình sức khỏe trẻ giới thiệu nội dung hoạt ràng động chủ đích, trò chơi - Hái hoa *Hoạt động *TCVĐ: - Cáo thỏ * Chơi tự do: - Trẻ nắm - Hái hoa Trẻ chơi với cách chơi , luật đồ chơi bóng, chơi trò chơi cáo - Cơ giới thiệu tên trò chơi - Nêu cách chơi , luật chơi chong chóng, thỏ, hái hoa - Trẻ biết bảo vệ - Tổ chức cho trẻ chơi – lần phấn hoa *Hoạt động 2: HĐCCĐ: - 100% trẻ tham - Cô cho trẻ sân cho trẻ hát “Màu hoa” gia hoạt động Hỏi trẻ: - 90 – 95% trẻ đạt - Các vừa hát hát gì? Bài hát nói gì? mục tiêu - Được biết sân trường vừa trồng nhiều loại hoa đẹp , đủ màu sắc sặc sở có muốn sân quan sát vườn hoa trườn khơng ? - Cơ dắt trẻ đến gần vườn hoa hỏi trẻ: - Đây vườn gì? Có loại hoa nào? ( Cho trẻ kể tên số loại hoa) - Cô vào loại hoa hỏi trẻ: Các co biết hoa khơng? - Các thấy bơng hoa có màu gì? - Các có biết trồng hoa để làm khơng? * Giáo dục: Các ạ! Hoa mang lại nhiều ích lợi cho Vậy muốn có nhiều hoa phải làm gì? (Phải trồng cây, chăm sóc bảo vệ hoa, không bẻ cành ngắt hoa, không dẩm lên vườn hoa) *Hoạt động 3: Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi tự theo ý thích với đồ chơi cô chuẩn bị Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi cẩn thận SHC Ôn thơ: Hoa mơ Vệ sinh – trả trẻ - Dạy trẻ đọc thuộc thơ đọc diễn cảm thơ - Trẻ biết trả lời câu hỏi cô - 90 – 95 % trẻ đạt mục tiêu *Củng cố-Nhận xét tuyên dương I.Chuẩn bị: Tranh thơ II Tiến hành: *Ổn định lớp: Cho trẻ hát ‘Cháu yêu cô công nhân” - Các vừa hát hát gì? - Bài hát nói đến ai? + Hơm cho lớp ơn lại thơ: Em làm thợ xây nhé, - Cô đọc lại thơ: Em làm thợ xây - Cả lớp đọc 2-3 lần - Cá nhân trẻ xung phong đọc, cô gọi trẻ yếu đọc - Cả lớp đọc lại lần *Nhận xét -Nêu gương cuối ngày,vệ sinh trả trẻ - Cho trẻ rửa tay lau mặt trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước *Đánh giá trẻ hàng ngày …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Nội dung KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 09 tháng 01 năm 2020 Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức MTXQ KPKH:Biết tên goi, ích lợi số loại ( cam, chuối, xoài) - Dạy trẻ biết tên gọi, ích lợi số loại - Rèn kỹ quan sát, nghi nhớ phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục: Trẻ chăm sóc, bảo vệ loại ăn - 100% trẻ tham gia hot ng -Trẻ đạt :90-95% tr t mc tiờu I Chuẩn bị: -Đồ dùng cơ: + Đĩa có hát: “ quả” + Một số loại thật: Quả cam, chuối, xoài + rá to để đựng , rá vừa để tổ đựng + Quả xoài, cam, chuối nhựa để trẻ chơi trò chơi - Đồ dùng trẻ: + Rá đựng tranh lô tô số loại quả: Quả cam, chuối, xoài… II Cách tiến hành: *Ổn định, giới thiệu bài: - Cô mở nhạc hát: Quả Cả lớp nhún, hát theo nhạc - Các vừa hát hát nói gì?(Quả khế) Đúng rồi, hát nói khế đấy! Các ạ, ngồi khế thiên nhiên có nhiều loại khác Để biết học hôm cô cho làm quen số loại nhé! * Hoạt động 1: Quan sát Quả cam, chuối, xồi: *Quả cam: - Cơ cho trẻ chơi “Trời tối, trời sáng” - Trên bàn có đây?(Quả cam) - Cho trẻ gọi tên “Quả cam” lần - Cô đưa cam cho trẻ quan sát +Quả cam có phần nào? (quả, cuống, lá) + Quả cam bàn có màu gì? (màu vàng cam) Cơ nói cho trẻ biết: Quả cam chín có màu vàng, cam chưa chín có màu xanh) + Quả cam có dạng hình gì? (Hình tròn) + Vỏ cam nào? (Sần sùi) + Bên cam có gì? (có múi, tép, nhiều hạt) + Trước ăn cam phải làm gì? (Rửa sạch, gọt vỏ, bỏ hạt) + Các ăn cam có mùi vị nào? Cho trẻ nếm (Có mùi thơm, vị ngọt) + Ăn cam cung cấp chất gì? Vitamin c muối khống *Cơ chốt lại : Quả cam có dạng hình tròn, chưa chín có màu xanh, chín có màu vàng, vỏ sần, mùi vị thơm, ngọt, bên có vỏ, bên có múi hạt Khi ăn phải rửa sạch, gọt vỏ bỏ hạt nhớ chưa Ăn cam cung cấp cho thể nhiều vitamin c, giúp tăng sức đề kháng cho thể *Quả chuối: - Cơ đố: “Quả cong cong Xếp thành nải Nải xếp thành buồng Khi chín vàng ươm Vừa ngon vừa ngọt” (Quả chuối) - Cho trẻ gọi tên từ “Quả chuối” lần - Cho trẻ quan sát chuối + Các quan sát xem chuối có phần ?( quả, cuống, rốn) + Quả chuối bàn có màu gì? + Khi chuối chưa chín có màu gì? Màu xanh +Vỏ chuối nào? (Trơn, nhẵn) + Quả chuối nào? (dài, cong) + Trước ăn chuối phải làm gì? (Rửa sạch, bóc vỏ) + Các quan sát bên chuối có nhé! (Cơ bóc vỏ, giới thiệu ruột) + Ăn chuối có vị gì? (ăn chuối có mùi thơm, vị ngọt) + Ăn chuối cung cấp chất gì? Vi ta muối khống *Cơ chốt lại : Quả chuối dài, cong, chuối chín có màu vàng, chưa chín có màu xanh, ăn chuối có mùi thơm, vị cung cấp cho thể nhiều vitamin muối khoáng, ăn vào da dẻ hồng hào, mau lớn Khi ăn nhớ rửa sạch, bóc vỏ… Quả chuối xanh mẹ thường nấu canh, xào…rất ngon *Quả xồi : Hơm mang đến cho lớp q Các xem q ! Quả xồi Cho trẻ gọi tên “Quả xoài” lần - Cho trẻ quan sát xồi + Con có nhận xét xồi ? + Quả xồi bàn có màu ? Cơ nói cho trẻ biết : Quả xồi chín có màu vàng, chưa chín có màu xanh + Vỏ xồi ? ( nhẵn ) + Các đoán xem xồi có ? (1 hạt) (Cơ cho trẻ xem xồi cắt đơi) + Khi ăn xồi phải làm ? (Rửa sạch, bóc vỏ, bỏ hạt) + Quả xồi có mùi vị ? Quả xồi có mùi thơm, vị + Ăn xồi cung cấp chất gì? Vi ta c muối khống Cơ tóm lại: Các ạ! Ăn xồi có mùi thơm, vị ngọt, ăn xoài cung cấp cho thể nhiều vi ta c, ăn vào da dẻ hồng hào, khỏe mạnh, chóng lớn *Hoạt động : a Trò chơi: “Thi xem nhanh” Cơ nói cách chơi: Ở rá cô chuẩn bị nhiều tranh lô tô số loại quả: Quả cam, chuối, xoài Các lắng nghe gọi tên gì, nhanh tay, nhanh mắt chọn loại đưa lên cho bạn xem Ví dụ: Cơ gọi tên : Quả cam nhanh tay chọn Quả cam rá đưa lên Hoặc nói đặc điểm loại chọn đưa lên ví dụ: có hạt chọn xồi Quả có nhiều tép, chọn cam, dài, cong chọn chuối (Trẻ chơi, cô ý sữa sai) b Trò chơi : Đi chợ mua Cơ nói cách chơi: Cơ chia lớp làm đội chơi Số bạn đội Khi nghe hiệu lệnh cô phải bật vào vòng lên chọn mua theo yêu cầu cô Với thời gian phút, đội mua nhiều quả, đội thắng - Luật chơi: Mỗi bạn lên mua phải bật vào vòng mua theo yêu cầu bỏ vào giỏ đội mình, mua bỏ vào giỏ xong bạn khác tiếp tục lên mua tiếp Đội mua nhiều quả, đội thắng - Thế rõ luật chơi, cách chơi chưa nào? HĐNT HĐCCĐ : Làm quen hát: Quả * TCVĐ: -Mèo chim -Gieo hạt * Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi bóng, chong chóng, phấn *TCVĐ: + Chim bay + Cáo ngủ *Chơi tự do: - Dạy trẻ biết cách chơi luật chơi trò chơi cáo thỏ - Dạy trẻ chơi trò chơi: Cáo thỏ, kéo co, pha nước chanh - 100% trẻ tham gia - 90 – 95% trẻ đạt yêu cầu Đội chọn cam, đội chọn chuối Cô hỏi: Đội chọn gì? Đội chọn gì? - Bây sẵn sàng tham gia vào chơi nhé! 1,2,3… bắt đầu - Thời gian phút kết thúc Bây cô cháu kiểm tra xem đội chiến thắng Cơ đưa đội lên hỏi: Đội chọn đây? Cơ kiểm tra đếm nhé! 1,2, 3…Đội có tất quả? (Đội tương tự) *Lần 2: cô đổi đội 1chọn xồi, đội chọn cam - Cơ nói kết đội sau lần chơi *Củng cố: Giờ học vừa cô làm quen gì? (Một số loại quả) - Giáo dục: Các ạ! Ăn cung cấp cho thể nhiều vi ta muối khoáng, ăn vào da dẻ hồng hào, mau lớn Muốn có nhiều để ăn phải chăm sóc bảo vệ cây, không ngắt bẻ cành *Nhận xét, tuyên dương: Tuyên dương tập thể, cá nhân.Cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: - Sân bãi - Dây kéo co, chong chóng II Tiến hành: * Định hướng trước sân: Cơ kiểm tra tình hình sức khỏe trẻ giới thiệu nội dung hoạt động chủ đích, trò chơi * Hoạt động 1: TCVĐ:-Mèo chim -Gieo hạt - Cơ giới thiệu tên trò chơi - Nêu cách chơi , luật chơi - Cho trẻ chơi - lần * Hoạt động HĐCCĐ:Làm quen hát: Quả - Cô giới thiệu tên hát,tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần - Lớp hát lần - Tổ, nhóm ,cá nhân hát - Lớp hát lại lần *Củng cố: Các vừa hát hát ? *Chơi tự do: Cơ cho trẻ chơi tự theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi cẩn thận, biết bỏ rác vào thùng rác SHC - Trẻ biết I Chuẩn bị: Làm quen số ký hiệu II Tiến hành: số ký thông thường * Ổn định: Cho trẻ hát “Màu hoa” hiệu sống - Cơ trẻ trò chuyện ngày khai giảng năm thông - 100% trẻ tham học thường gia hoạt động * Hoạt động 1: Làm quen số ký hiệu thông - thường 90- 95%trong trẻ đạt sống sống mục tiêu Chiều cô cho làm quen số ký hiệu ( VS, quy thông thường nha định - Các biết ?Ký hiệu dùng để làm trường, ? Vì nhỏ chưa biết chữ nên dùng phòng lớp ký hiệu để dễ nhận biết đồ dùng + Giáo dục trẻ giữ gìn thể + Củng cố: Cơ cháu vừa làm quen gì? * Nhận xét tuyên dương Vệ sinh – trả - Cho trẻ rửa tay lau mặt trước trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước *Đánh giá trẻ hàng ngày KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 6ngày 27 tháng 12 năm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức PTTM - Dạy trẻ hát I Chuẩn bị: Dạy hát: Quả thuộc hát: Hái - Nhạc cô, mũ múa hoa - Rèn kỷ nghe phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ yêu quý , bảo vệ hoa - 100% trẻ tham gia hoạt động - 90 – 95 % trẻ đạt mục tiêu HĐNT - Dạy trẻ biết gọi tên, đặc điểm HDCĐ:Quan bàng sát bàng - Trẻ chơi trò chơi thích *TCVĐ: II Tiến hành: * Ổn định lớp gây hứng thú - Cho lớp hát hát “Em làm thợ xây” - Các vừa đọc xong thơ gì? À rồi! Và học hôm cô sẻ dạy cho hát “ Hái hoa” * Hoạt động 1: DH: “ Quả” - Cô hát cho lớp nghe lần - Cả lớp hát theo cô lần - Cho tổ hát - Cho cá nhân trẻ hát ( 2-3 trẻ), cô ý sữa sai cho trẻ, cho nhóm hát, nhóm nam, nhóm nữ - Một lần hát hát hái hoa - Các đến trường thật vui, có bạn, có giáo, chăm sóc dạy dỗ để trở thành ngoan, trò giỏi Bây giời lắng nghe cô hát “ Quả ” nhac *Hoạt động 2: Nghe hát : “Lý bông” - Đến trường mầm non, học cơ, chơi bạn thật thích Bây hát tặng lớp hát: “ Lý bông” - Cô hát cho trẻ nghe lần 1, hát thể tình cảm - Lần 2: Cơ hát trẻ múa phụ họa - Các thể tình cảm trường mần non - Cả lớp hát Quả lần * Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh - Cơ phổ biến cách chơi luật chơi, trẻ chơi - Cô bao quát lớp - Cả lớp thể hát “ Hái hoa”1 lần * Cũng cố: Các vừa hát hát gì? nhạc lời ai? * Giáo dục: Qua học phải biết u q giáo ! * Nhận xét tuyên dương I.Chuẩn bị: - Sân bãi sẻ - Bảng, phấn, II Tiến hành: * Định hướng trước sân: Cơ kiểm tra tình - Lộn cầu vồng - Con muỗi *Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi bóng, chong chóng, phấn thú chơi - 100% trẻ tham gia hoạt động - 90 – 95 % trẻ đạt mục tiêu hình sức khỏe trẻ giới thiệu nội dung hoạt động chủ đích, trò chơi *Hoạt động *TCVĐ: - Lộn cầu vồng - Con muỗi - Cô giới thiệu tên trò chơi - Nêu cách chơi , luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi – lần *Hoạt động HĐCCĐ: Quan sát bàng - Cô tập trung cháu lại chỗ có đối tượng để quan sát - Cô gợi ý cho trẻ quan sát trả lời câu hỏi: + Cô đố ? + Con biết này? + Cây bàng gồm có phận ? +Cây bàng cho gì?(Bóng mát) + Để mau lớn ta phải làm ? - Cơ giải thích thêm giáo dục cháu *Hoạt động 3.Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi tự theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi cẩn thận, biết bỏ rác vào thùng rác *Củng cố-Nhận xét tuyên dương SHC - Dạy trẻ thuộc I.Chuẩn bị: Nhạc cụ, Mũ múa - Biểu diễn hát, II.Tiến hành: văn nghệ, nêu thơ chủ đề * Biểu diễn văn nghệ: gương cuối thân cách - Cô tổ chức cho trẻ biểu diễn chương trình văn tuần mạnh dạn, nghệ xen kẽ: Hát múa, đọc thơ, kể chuyện có nội thục, tự tin biểu dung nói nghề xã hội: (Cô giáo diễn con,em làm thợ xây, màu hoa, cháu yêu cô - Giáo dục trẻ biết công nhân, đội…) yêu quý cô * Nêu gương: bạn - Cho trẻ nhận xét mình, bạn - 100% trẻ tham Cô nhận xét chung tuyên dương bạn ngoan, học gia vào hoạt giỏi, bạn có tiến tuần động, 90- 95% trẻ -Tặng phiếu bé ngoan đạt yêu cầu Vệ sinh – trả - Cho trẻ rửa tay lau mặt trước trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước *Đánh giá trẻ hàng ngày  ... định lớp gây hứng thú - Cho lớp hát hát “Em làm thợ xây” - Các vừa đọc xong thơ gì? À rồi! Và học hôm cô sẻ dạy cho hát “ Hái hoa” * Hoạt động 1: DH: “ Quả” - Cô hát cho lớp nghe lần - Cả lớp. .. có giáo, chăm sóc dạy dỗ để trở thành ngoan, trò giỏi Bây giời lắng nghe cô hát “ Quả ” nhac *Hoạt động 2: Nghe hát : “Lý bông” - Đến trường mầm non, học cơ, chơi bạn thật thích Bây hát tặng lớp. .. họa - Các thể tình cảm trường mần non - Cả lớp hát Quả lần * Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh - Cô phổ biến cách chơi luật chơi, trẻ chơi - Cô bao quát lớp - Cả lớp thể hát “ Hái hoa”1 lần * Cũng