TUAN 34 GIÁO án lớp bé, mầm NON mơi NHẤT

KẾ HOẠCH TUẦN 34 CHỦ ĐỀ: KIM THUỶ QUÊ EM (Thời gian thực từ ngày đến ngày ) Giáo viên thực hiện: Hoạt động Đón trẻ Trò chuyện sáng Thể dục sáng Hoạt động học (TCTV) Hoạt động góc Thứ Thứ Thứ Thứ - Cho trẻ xem tranh ảnh “Quê hương Kim Thuỷ” - Nghe nhạc thiếu nhi - Triển khai chủ đề: “ Kim Thuỷ quê em” - Xem tranh ảnh sách báo nói dân tộc Bru vân Kiều - Thể dục sáng : Tập theo nhạc ‘Một đoàn tàu’ - Tập tập tổng hợp phát triển thể lực cho trẻ - Tạo hứng thú cho trẻ có thói quen thể dục buổi sáng (TCTV : thiếu nhi, Thể dục ) PTTM PTNN PTNT PTTM Chuyền bắt Thơ: Làng Trò chuyện Dán dây cờ bóng hai em buổi hội làng hội bên theo sáng quê em hàng dọc - Chuyền - Toả hương - Nhà sàn bóng - Rung rinh - Nương rẫy - Bắt bóng - Tung tăng - Già làng - Chuẩn bị - Dây cờ - Màu đỏ - Màu vàng Thứ PTNT Ơn : Nhận biết, gọi tên hình : H tròn, H vng, H chữ nhật, H tam giác - Hình tam giác - Hình chữ nhật - Hình vng * Góc xây dựng: - Xây dựng q hương làng xóm * Góc phân vai: - Bán hàng, nấu ăn, giáo * Góc nghệ thuật: - Vẽ cắt, xé dán, nặn, tô màu, bồi đắp quê hương, đất nước - Hát múa chủ đề quê hương, đất nước * Góc học tập - Biết quê hương, đất nước - Xem tranh ảnh, sách báo quê hương, đất nước - Sử dụng Toán, Tập tơ * Góc thiên nhiên: - Trẻ tưới lau cho II MỤC TIÊU: * Góc xây dựng: - Rèn luyện phát triển khả tư sáng tạo trẻ qua việc dung hình để xây dựng loại cây, cỏ, nhà, hàng rào để xây dựng quê hương làng xóm Phát triển ngơn ngữ tính mạnh dạn tự tin qua trao đổi thảo luận, giới thiệu cơng trình - Điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình giao tiếp * Góc phân vai: - Làm quen với số thao tác đơn giản chế biến số ăn, thức uống Kích thích trẻ hứng thú say mê với vai trò nấu ăn - Làm quen với số thao tác đơn giản chế biến số ăn, thức uống - Trẻ biết thể lại công việc cô giáo: Cơ giáo dạy hát, kể chuyện… * Góc học tập: - Phát huy tính sáng tạo trẻ qua xem tranh quê hương, đất nước.Trẻ hứng thú tìm hiểu quê hương, đất nước Tô màu, viết, nối đẹp theo yêu cầu - Trẻ phát triển ngôn ngữ rèn luyện đôi bàn tay khéo léo qua tơ * Góc nghệ thuật: - Rèn luyện khéo léo đôi bàn tay tưởng tượng trẻ để vẽ, cắt dán quê hương, đất nước - Rèn luyện cho trẻ khả tô màu trùng khít, khơng nhem ngồi - Rèn luyện tự tin, biểu diễn khả cảm thụ âm nhạc qua hát múa chủ đề quê hương, đất nước Tạo âm với đồ vật xung quanh trẻ, lớp học như: Xắc xô, trống lắc, song loan * Góc thiên nhiên: - Hình thành trẻ ý thức bảo vệ chăm sóc cảnh, biết giữ gìn vệ sinh chơi với cát, nước III.CHUẨN BỊ: * Góc xây dựng: Hàng rào, xanh, khối, ngơi nhà sàn, hoa… * Góc phân vai: Đồ chơi bán hàng Đồ chơi nấu ăn, đồ dùng dạy học * Góc nghệ thuật: Bút màu, tranh vẽ quê hương, đất nước Mũ âm nhạc , xắc xô * Góc học tập: Tranh ảnh, lơ tơ q hương, đất nước * Góc thiên nhiên: Cát, nước, cây, chai… IV TIẾN HÀNH: * Hoạt động1: Đàm thoại thỏa thuận vai chơi - Cho trẻ vận động “Quê hương tươi đẹp” cô Đã đến hoạt động góc rồi, chuẩn bị cho lớp có nhiều đồ dùng đồ chơi, hôm cô cho chơi trò chơi mà thích đấy! + Cơ giới thiệu góc chơi + Cho trẻ tự nói lên làm góc chơi, chơi - Cô khái quát lại: Góc xây dựng: Xây dựng q hương làng xóm Cơ gới thiệu góc xây dựng hơm từ xanh, rau cỏ, nhà sàn, hàng rào… đôi tay khéo léo cơng nhân xây dựng xây dựng quê hương làng xóm để người đến thăm Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn, Cô giáo - Các cô bán hàng với nhiều hàng hóa phải biết chào hỏi khách hàng, đưa hàng nhận tiền nói cảm ơn - Nấu ăn phải biết chế biến ăn ngon Cơ giáo phải chăm sóc dạy em học hát… Góc nghệ thuật: Cơ giới thiệu góc nghệ thuật hơm có nhiều đồ chơi: Bút màu, bút chì, tranh vẽ quê hương, đất nước, đất nặn, giấy A4… vẽ, cắt, xé dán, nặn, tô màu thật đẹp - Cho trẻ hát vận động số hát mà trẻ thuộc chủ đề q hương, đất nước Góc học tập: Cơ hướng dẫn trẻ xem tranh ảnh, lô tô quê hương, đất nước Cho trẻ thực vỡ toán tập bổ sung Góc thiên nhiên: - Cơ hướng dẫn trẻ tưới nước lau Chơi với cát, nước, in hình Trước trẻ chơi nhắc trẻ chơi trật tự, không tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong cất đồ chơi nơi quy định * Hoạt động 2: Q trình chơi Cơ cho trẻ góc chơi, giúp trẻ nhận vai chơi Cơ bao qt trẻ, nhắc nhở trẻ tạo nhiều sản phẩm đẹp - Trong chơi hỏi trẻ: + Con vẽ gì? Vẽ quê hương nào? + Con xây dựng quê hương làng xóm có gì? Cơ hướng dẫn trẻ thực hiện, hết cô thông báo cho trẻ biết để trẻ chủ động kết thúc chơi * Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi Cơ đến góc chơi nhận xét sản phẩm Cho trẻ tham quan góc chơi xây dựng, kỹ sư giới thiệu cơng trình xây gồm có gì? Cho trẻ nhóm khác nhận xét cơng trình Cơ nhận xét chung tuyên dương nhắc nhỡ số nhóm Trẻ cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định - Củng cố: Các vừa chơi trò chơi gì? - Nhận xét tuyên dương: Cô nhận xét tuyên dương trẻ, nhóm, cá nhân, trẻ thu dọn đồ dùng nơi quy định - HĐCCĐ: - HĐCCĐ: - HĐCCĐ: - HĐCCĐ: - HĐCCĐ: LQ Thơ : Trò chuyện Tập dán dây Ôn hình: Quan sát bầu em buổi hội làng cờ hội Hình vng, trời sáng q em tam giác, hình tròn, Hoạt hình chữ động nhật ngồi trời - TCVĐ: TCVĐ: - TCVĐ: TCVĐ: Trời - TCVĐ: Cáo Mèo đuổi Trời nắng Mèo nắng trời thỏ chuột trời mưa chim mưa - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự do: do: Bóng, phấn giấy, cây, cát, sỏi… - -Toả hương - - Rung rinh - - Tung tăng TCTV Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều TCTV Trả trẻ do: Bóng, do: Lắp Trẻ chơi với máy bay, Bóng, phấn ghép, máy bóng, máy sỏi, giấy, bay, phấn bay, lắp ghép - Nhà sàn - Già làng - Nương rẫy - Cờ hội - Phết hồ - Hình tròn - Quan sát - Hình tam - Thời tiết giác - Nóng - Hình chữ nhật -Hình vng - Hướng dẫn trẻ sử dụng cách đồ dùng vệ sinh, sử dụng đồ dùng kí hiệu - Dạy trẻ thao tác vệ sinh: Tập đánh răng, lau mặt, rửa tay xà phòng (TCTV: vệ sinh, đánh răng, lau mặt, rửa tay ) - Dạy trẻ ăn đa dạng loại thức ăn - Dạy trẻ trước ăn phải biết mời cô, mời bạn - Dạy trẻ biết ăn chậm, nhai kĩ, không nhai nhồm nhồm - Dạy trẻ biết cầm thìa tự xúc cơm ăn (TCTV: Cơm, thịt hầm cà rốt, ăn chậm, nhai kĩ, ) - Nghe nhạc thiếu nhi, dân ca - Dạy trẻ tham gia chuẩn bị phòng ngủ, đồ dùng, dụng cụ để ngủ - Dạy trẻ khơng nói chuyện, chạy nhảy, cười đùa trước ngủ (TCTV: Nằm im lặng, nhắm mắt, duỗi chân.) Hướng - Thực - Ơn thơ: - Thực dẫn trò tốn Làng em tạo hình chơi: “Trời buổi sáng nắng trời mưa” - Tắm nắng - Bút chì - Mưa to - Vở toán - Toả hương - Rung rinh - Tung tăng - Sáp màu - Kim Thuỷ Không quê em lem - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước (TCTV: Chào cô, chào bạn ) KẾ HOẠCH NGÀY - Kết thúc chủ đề triển khai chủ đề - Nêu gương cuối tuần Thứ hai, ngày …/… /2020 Mục đích - yêu Nội dung Phương pháp - hình thức tổ chức cầu PHÁT - Trẻ thực vận I Chuẩn bị: TRIỂN động - Sân bãi phẳng THỂ CHẤT cách tư - 2-3 bóng (Thể dục) - Trẻ phối hợp tay, II Cách tiến hành: VĐCB: mắt để thực * Hoạt động 1: Ổn định- khởi động Chuyền bắt tập vận động Giờ học hôm khởi động làm bóng bên “Chuyền bóng đoàn tàu nào? Cho trẻ làm đoàn tàu kết theo hàng bên theo hàng hợp kiểu chân dọc ngang” * Hoạt động 2: Trọng động TCVĐ: Cáo - Phát triển tay a BTPTC: Thỏ cho trẻ - Đội hình: hàng ngang theo tổ -Trẻ biết luật chơi + TV: Hai tay đưa sang ngang, lên cao (4lx4n) cách chơi + BL: Quay người sang hai bên (2lx4n) * Trẻ hứng thú + Bật: Bật chỗ (2lx4n) tham gia vào hoạt b Vận động bản: “Chuyền bóng bên theo động hàng dọc” (TCTV: Chuyền - Cơ giới thiệu, làm mẫu bóng, bắt bóng, - Cơ làm mẫu mời 2-3 trẻ lên làm mẫu chuẩn bị) cô .4 tuổi: + Lần 1: Làm mẫu đẹp, xác khơng giải thích - Ngoài yêu cầu trẻ tuổi + Lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích biết đón chuyền - TTCB: Cơ bạn đứng thành hàng dọc, bóng hai tay đứng đầu cầm bóng hai tay, chuyền sang khơng làm rơi ngang cho bạn thứ hai Bạn thứ hai đón bóng bóng hai tay chuyền tiếp cho bạn thứ ba tiếp tục hết hàng - Trẻ thực hiện: + Cô chia lớp thành hai hàng dọc - Tổ chức cho trẻ thực 3-4 lần - Trong trình trẻ thực cô ý bao quát, sữa sai cho trẻ Củng cố: Các vừa thực vận động ? c.TCVĐ: Cáo thỏ - Mời tham gia vào phần luyện tập thơng qu trò chơi“Cáo thỏ” Cô hướng dẫn cachs chơi, luật chơi Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Trong tình trẻ chơi cô bao quát trẻ * Hoạt động 3: Hồi tỉnh Trẻ vận động nhẹ nhàng sân Nhận xét tuyên dương: Cắm hoa bé ngoan HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: LQ thơ: Làng em buổi sáng TCVĐ: - Mèo đuổi chuột Chơi tự - Trẻ nhớ tên bài• thơ, tên tác giả - Trẻ nắm luật chơi, cách chơi chơi luật - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi TCTV: toả hương, rung rinh, tung tăng HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hướng dẫn trò mới: “Trời nắng trời mưa” - Trẻ biết tên trò chơi, trẻ hứng thú tham gia chơi, chơi luật - TCTV: Tắm nắng, mưa to Chơi tự - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi Biết thực theo Nhận xét hiệu lệnh tun dương - Trẻ có ý thức cuối ngày nhận xét I CHUẨN BỊ + Đồ dùng cô: - Bài thơ: làng em buổi sáng - Tranh minh hoạ thơ - Sân bải + Đồ dùng trẻ: - Bóng, phấn giấy, cây, hột hạt, ô tô, cát, sỏi… II CÁCH TIẾN HÀNH HĐCCĐ: LQ thơ: Làng em buổi sáng - Cơ đọc cho trẻ nghe tồn nội dung thơ lần Giới thiệu tên thơ, tên tác giả - Cô cho trẻ đọc vài lần theo tổ, nhóm, cá nhân - Cơ ý sữa sai cho trẻ - Cho trẻ đọc lại thơ lần - Củng cố Cho trẻ nhắc lại tên thơ, tên tác giả TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Cơ giới thiệu tên trò chơi - Giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 3- lần Cô ý bao quát trẻ CTD: - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi chuẩn bị - Cô ý bao quát trẻ xử lý tình xảy Nhận xét tun dương: Cho trẻ thu dọn đồ chơi nơi qui định I Chuẩn bị: - Chiếu để trẻ ngồi II Cách tiến hành: 1.Làm quen trò chơi “Trời nắng trời mưa” - Cho trẻ ngồi tổ Mỗi lần tổ lên chơi - Cơ giới thiệu trò chơi - Luật chơi: thua bị nhảy lò cò quanh lớp vòng làm động tác bơm xe đạp Cách chơi: Trẻ vừa vừa hát trời nắng trời mưa, có hiệu lệnh xắc xơ vỗ to nhảy vào vòng Nếu bạn chậm chân khơng nhảy vào vòng phải chịu theo y/c luật chơi - Cô hướng dẫn, tổ chức cho trẻ chơi vài lần cô bao quát trẻ chơi Chơi tự do: - Trẻ chơi nội dung chơi theo ý thích - Cơ ý bao qt trẻ chơi Nêu gương cuối ngày: - Trẻ tự nhận xét về bạn - Cơ tun dương bạn ngoan, nhắc nhở bạn bạn chưa ngoan - Cắm cờ bé ngoan Vệ sinh - - Trẻ thực Vệ sinh –Trả trẻ Trả trẻ thao tác vệ - Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sinh - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ - Cơ dọn vệ sinh lớp * Đánh giá ngày: Nội dung PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ (LQVH) Thơ: làng em buổi sáng Tác giả: Nguyễn Đức Hậu Thứ ba, ngày …./… /2020 Mục đích - yêu Phương pháp – hình thức tổ chức cầu - Trẻ biết tên I Chuẩn bị thơ, tên tác giả - Đồ dùng cô - Trẻ đọc thuộc + Bài giảng điện tử thơ cô + Cô thuộc thơ, đọc diễn cảm - Phát triển ngôn- - Đồ dùng trẻ: ngữ cho trẻ + Bố trí chổ ngồi cho trẻ hợp lý - Trẻ hứng thú II Cách tiến hành: tham gia đọc thơ * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu Giáo dục trẻ biết - Cô trẻ hát: “Yêu Hà Nội” yêu phong cảnh Cô hỏi trẻ tên hát? thiên nhiên, quê - Hà Nội thủ đô nước ta nơi có hương Đất Nước nhiều di tích lịch sử danh lam thắng cảnh - TCTV: toả - Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh Bác Hồ, Chùa hương, rung rinh, cột, Hồ gươm… Và trò chuyện với trẻ tung tăng) - Tạm biệt Hà nội cô cho thăm làng quê tuổi: Ngoài bạn nhỏ qua thơ: “Làng em buổi yêu cầu sáng” nhà thơ Nguyễn Đức Hậu để xem làng Trẻ tuổi quê bạn nhỏ có đẹp biết trả lời câu hỏi cô to, rõ ràng * Hoạt động 2: Nội dung a Cô đọc thơ: + Lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp điệu - Giảng nội dung: thơ nói cảnh làng quê buổi sáng với tiếng chim hót véo von vườn làm cho hoa, tỏa hương Tiếng chim hót bên bờ ao làm cho ao rung rinh nước đánh thức đàn cá dậy tung tăng bơi lội + Lần 2: Cô đọc kết hợp xem hình ảnh + Lần 3: Cơ đọc lần qua hình ảnh - HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI * HĐCCĐ: TC: hội làng quê em *TCVĐ: - Trời nắng trời mưa * Chơi tự - Trẻ biết số phong tục tập quán người dân tộc Bru Vân Kiều - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Trẻ chơi trật tự với đồ chơi TCTV: Hội làng, Bru Vân Kiều… b.Trích dẫn đàm thoại: + Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì? Bài thơ tác giả nào? (cho 2-3 trẻ nhắc lại) Cơ đọc: “Tiếng chim hót Ở vườn Vườn xơn xao - Tiếng chim hót đâu? - Khi tiếng chim hót vườn làm cho vườn nào? “Cành vẫy Hoa dậy Cùng toả hương” - Khi nghe tiếng chim hót cành - Hoa nào? Cơ trích đọc tiếp: “ Tiếng chim hót Ở bờ ao Rung rinh nước” Gọi cá thức Mà tung tăng.” - Tiếng chim hót bờ ao nào? - Tiếng chim hót gọi đàn cá thức để làm gì? - Cơ đọc cho lớp nghe thơ lần * Dạy trẻ đọc thơ: - Cả lớp đọc cô 1- lần - Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc (Cơ động viên, khuyến khích trẻ đọc, ý sữa sai cho trẻ) - Cả lớp đọc lại 1-2 lần * Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: Các vừa nghe đọc thơ gì? - Giáo dục trẻ biết yêu phong cảnh thiên nhiên, quê hương Đất Nước, có ý thức bảo vệ mơi trường… - Nhận xét tuyên dương: Cắm hoa bé ngoan I CHUẨN BỊ - Tranh ảnh số phong tục tập quán người dân tộc Bru Vân Kiều - Phấn đủ cho số trẻ - Sân bãi sẽ, - Đồ chơi: Bóng, cây, búp bê, phấn, giấy… II CÁCH TIẾN HÀNH HĐCCĐ: Trò chuyện hội làng quê em - Cô cho trẻ quan sát tranh số phong tục tập quán người dân tộc Bru Vân Kiều + Cho trẻ quan sát tranh theo nhóm Bóng, phấn giấy, cây, hột hạt, tô… HOẠT ĐỘNG CHIỀU - 1.Thực - Trẻ thực toán theo yêu cầu trang - Trẻ phát triển kĩ cầm bút nối, vẽ, tô màu… - Cô đặt câu hỏi cho trẻ trả lời (Cô gợi ý) TCVĐ: + Trời nắng trời mưa - Cơ giới thiệu trò chơi - Phổ biến cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 3- lần Cô ý bao quát trẻ CTD: - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi chuẩn bị - Cô ý bao quát trẻ xử lý tình xảy Cho trẻ thu dọn đồ chơi nơi Qui định - Cô ý bao quát trẻ Nhận xét tuyên dương: II CHUẨN BỊ - Bàn ghế đủ cho cô trẻ - Tranh hướng dẫn, tốn cho trẻ - Bút chì, bút màu II CÁCH TIẾN HÀNH 1.Thực toán - Cô treo tranh hướng dẫn cho trẻ quan sát - Cho trẻ thực theo yêu cầu trang - Cô nhận xét sản phẩm - Củng cố - Nhận xét tuyên dương trẻ Chơi tự do: - Trẻ chơi với đồ chơi mà trẻ thích - Cô ý bao quát trẻ chơi Chơi tự -Trẻ chơi trật tự với đồ chơi, không tranh giành với bạn Nhận xét -Trẻ biết nhận xét Nêu gương cuối ngày tuyên dương mình, bạn - Trẻ tự nhận xét về bạn cuối ngày - Cô tuyên dương trẻ ngoan nhắc nhở trẻ chưa ngoan 4.Vệ sinh - Trẻ thực - Cắm cờ bé ngoan -Trả trẻ thao tác vệ Vệ sinh –Trả trẻ sinh - Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt - Trao đổi với phụ huynh tình hình ATGT Trường học - Cô dọn vệ sinh lớp * Đánh giá ngày: Thứ tư, ngày … /……/2020 Nội dung Mục đích - yêu cầu PHÁT -Trẻ biết TRIỂN hoạt động sinh NHẬN hoạt gia đình, văn THỨC hoá cộng đồng (KPKH) người dân tộc Trò Bru Vân Kiều chuyện - Trẻ tham gia vào hội làng số hoạt động quê em làng Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Trẻ biết trả lời câu hỏi cô Giáo dục trẻ tính đồn kết, gắn bó cộng đồng TCTV: Bản làng, nhà sàn, nương rẫy… Phương pháp - hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Hình ảnh làng, già làng, hoạt động người dân tộc Bru Vân Kiều: Nhà sàn, cilp công việc người dân tộc Bru Vân kiều: làm nương rẫy, lễ hội mừng cơm - Nhạc để trẻ biểu diễn điệu nhảy mừng lúa II.Tiến hành: *HĐ1: Ổn định: - Cho trẻ hát “Quê hương tươi đẹp” - Hỏi trẻ hát nói gì? ( Quê hương) - Vậy đâu thuộc xã Kim Thuỷ? - Kim Thuỷ xã miền núi Nơi đa số người dân tộc Bru Vân Kiều sinh sống Trong lớp mình, bạn người dân tộc Bru Vân Kiều? Hơm cháu trò chuyện hội làng người dân tộc Bru Vân Kiều nhé! *HĐ2: Quan sát đàm thoại: - Hình ảnh: Nhà sàn + Trên hình xuất hình ảnh gì? (Nhà sàn); TCTV: Nhà sàn + Nhà sàn làm từ gì? (Từ gỗ, mây tre, nứa…) + Mái nhà lợp gi? Ngoài biết mái nhà lợp từ nào? (Bằng tranh, cọ, tơn, ngói ) + Ở nhà sàn có gì? ( Cầu thang) => Cơ chốt lại: Ngơi nhà người dân tộc Bru Vân kiều chủ yếu nhà sàn, với mục đích giúp tránh độ ẩm cao, côn trùng hay thú - Clip: Một số công việc người dân tộc Bru vân kiều + Trong clip nói người dân tộc Bru Vân Kiều làm gì? (Làm nương rẫy);TCTV: Nương rẫy + Bạn giỏi kể cho cô bạn biết cơng việc gì? (Bẻ ngơ, cuốc đất, thu hoạch lúa…) => Chốt lại: Người Vân Kiều sống chủ yếu vào làm rẫy làm ruộng, với hái lượm săn bắn đánh cá… - - Hình ảnh: Già làng + Các có biết khơng? (Già làng); TCTV: Già làng Già làng người đứng đầu làng, hoạt động lễ hội thường diễn nhà già làng Vậy có biết mùa màng xong, người dân tộc họ thường tổ chức lễ hội gì? (lễ hội mừng cơm mới) Cho xuất clip lễ hội mừng cơm * Trò chơi: Sinh hoạt văn nghệ mừng cơm * Đánh giá ngày: Thứ năm, ngày ……/……/2020 Mục đích - yêu Nội dung Phương pháp - hình thức tổ chức cầu PHÁT - Trẻ biết cách I Chuẩn bị: TRIỂN dán cờ - Đồ dùng cô: Giá để trưng bày sản phẩm THẪM MỸ vào dây + Tranh để trẻ quan sát (Tạo hình) - Rèn kỹ - Đồ dùng trẻ : Giấy A4, keo dán giấy, khăn Dán cờ hội phết hồ vào mặt lau (M) trái tờ giấy, II Cách tiến hành: dùng ngón tay * Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu miết cho phẳng Cơ trẻ hát “hòa bình cho bé” dán xong - Cơ vừa hát hát gì? - Giáo dục trẻ biết - Trong hát nhác đến ? giữ gìn sản phẩm - Đúng rồi, cờ hồ bình đàn chim bồ câu đẹp, có thái độ tượng trưng cho hòa bình, tự tích cực tham Hơm nay, cháu dán dây cờ hội gia hoạt động TCTV: Dây cờ, * Hoạt động 2: Nội dung phết hồ a Quan sát tranh mẫu tuổi: Ngoài - Cô cho trẻ xem tranh mẫu yêu cầu + Cơ có tranh dán đây? trẻ biết dán + Dây cờ có màu gì? xen kẻ màu + Con có nhận xét cờ? cờ Để dán đẹp nhìn thực mẫu b Cơ thực mẫu Đầu tiên, cô phết hồ vào mặt trái dây cờ màu nâu, dán theo hướng xiên trang giấy Sau phết hồ vào mặt sau cờ màu đỏ, dán vào đầu dây cờ, mép cờ trùng khít với mép dây cờ Tiếp theo cô phết hồ vào cờ màu vàng, dán cạnh cờ màu đỏ Cứ hết dây cờ Sau dùng ngón tay miết cho phẳng tờ giáy màu cho đẹp - Cô khái quát lại kỹ phết hồ dán dây cờ lại lần c Trẻ thực - Trẻ chổ ngồi - Trẻ thực cô gợi ý cho trẻ lúng túng chưa thực - Cơ động viên, khuyến khích trẻ thực tốt d Nhận xét sản phẩm - Trưng bày sản phẩm lên bàn - Cho lớp quan sát , chiêm ngưỡng sản phẩm bạn 2-3 phút Con thích sản phẩm nào? Vì thích sản phẩm bạn * Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: + Các vừa dán ? - Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.HĐCĐ: Ơn hình: Hình tròn, hình vng, tam giác, hình chữ nhật 2.TCVĐ: - Trời nắng trời mưa CTD - Trẻ biết gọi tên hình - Cháu chơi luật hứng thú chơi - Cháu chơi trật tự TCTV: Hình tròn, tam giác, chữ nhật, hình vuông HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Trẻ thực theo yêu cầu trang - Trẻ phát triển kĩ cầm bút nối, 1.Thực vẽ, tơ màu… Tạo hình 2.Chơi tự Trẻ hứng thú I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, đồ chơi tự II Cách tiến hành: HĐCĐ: Ơn hình: Hình tròn, hình vng, tam giác, hình chữ nhật - Cơ cho trẻ chơi trò chơi chọn hình theo u cầu - Cơ cho chơi 2-3 lần - Cô ý sữa sai cho trẻ TCVĐ: - Trời nắng trời mưa - Cô nêu tên trò chơi - Trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát trẻ Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi chuẩn bị: Bóng, máy bay… - Cơ ý bao qt trẻ Nhận xét tuyên dương: cho trẻ thu dọn đồ chơi nơi quy định I CHUẨN BỊ - Bàn, ghế, tạo hình, bút màu, bút chì - Đồ chơi II CÁCH TIẾN HÀNH 1.Thực vở Tao hình - Cô treo tranh hướng dẫn cho trẻ quan sát - Cho trẻ thực theo yêu cầu trang - Cô nhận xét sản phẩm - Củng cố - Nhận xét tuyên dương trẻ Chơi tự - Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thích do tham gia trò chơi - Cơ bao qt trẻ chơi 3.Nhận xét - Trẻ nhận xét Nêu gương cuối ngày tuyên thân - Cho trẻ tự nhận xét về bạn dương cuối bạn - Cô tuyên dương bạn ngoan, nhắc nhở ngày bạn chưa ngoan - Cắm cờ bé ngoan Vệ sinh- - Trẻ thực Vệ sinh- Trả trẻ Trả trẻ thao tác - Trẻ rửa tay, lau mặt vệ sinh - Cô trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ - Cô dọn vệ sinh lớp * Đánh giá ngày: Thứ sáu, ngày …./……/2020 Nội dung PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ( Tốn) Ơn: Nhận biết, gọi tên hình vng, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật Mục đích u cầu Trẻ nhận biết phân biệt hình vng, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật - Rèn kỹ quan sát ghi nhớ cho trẻ Phát triển khả tập trung ý, óc quan sát khả phản ứng nhanh trước hiệu lệnh cô - Trẻ hứng thú tham gia học TCTV: tam giác, chữ nhật, hình vng - tuổi: Ngồi u cầu trên, trẻ tuổi phân biệt hình vng, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật qua đường bao hình Phương pháp - hình thức tổ chức I CHUẨN BỊ: + Đồ dùng cơ: - Hình tròn màu đỏ, hình tam giác màu xanh, hình vng màu vàng, hình chữ nhật màu trắng - Một số đồ dùng có dạng hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật, hình vng để xung quanh lớp + Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ hình tròn, hình tam giác hình chữ nhật, hình vng Giống kích thước nhỏ II CÁCH TIẾN HÀNH: *Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu - Cho trẻ hát “ Ngày vui bé” - Hôm trước cho lớp nhận biết gọi tên hình nào! Hơm ơn hình vng, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật *Hoạt động2: Nội dung Phần l: Ôn nhận biết gọi tên hình - Cơ đưa hình tròn, hình tam giác, hình vng, hình chữ nhật cho trẻ nhận biết gọi tên (Hình tròn, hình tam giác…) - Cả lớp đọc 2-3 lần cô ý sữa sai cho trẻ - Tổ đọc, nhóm, cá nhân - Cho trẻ chọn hình theo u cầu ( Cô ý sữa sai cho trẻ) - Cả lớp đọc lại hình tròn, hình tam giác lần Phần 2: Phân biệt hình vng, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật - Cơ cho trẻ lấy hình vng lăn sàn nhà hỏi trẻ? + Hình vng có lăn khơng? Vì sao? Cho trẻ nói theo cách nghĩ trẻ + Cho trẻ đếm số cạnh hình vng + Cơ hỏi hình vng có cạnh? Mời 3-4 trẻ trả lời + Hình vng có cạnh nào? (đều nhau) + Hình vng khơng lăn vì: ( Hình vng có cạnh nên khơng lăn được) + Cơ nhấn mạnh cho trẻ biết hình vng khơng lăn : (hình vng có cạnh) - Cô cho trẻ nhắc lại cách diễn đạt vài lần cô bao quát trẻ - - Tương tự: Cô cho trẻ phân biệt hình lại - * So sánh: Sự giống khác hình chữ nhật hình vng: * Đánh giá ngày: ... Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn, Cô giáo - Các cô bán hàng với nhiều hàng hóa phải biết chào hỏi khách hàng, đưa hàng nhận tiền nói cảm ơn - Nấu ăn phải biết chế biến ăn ngon Cơ giáo phải chăm... giản chế biến số ăn, thức uống - Trẻ biết thể lại công việc cô giáo: Cơ giáo dạy hát, kể chuyện… * Góc học tập: - Phát huy tính sáng tạo trẻ qua xem tranh quê hương, đất nước.Trẻ hứng thú tìm... hình trẻ - Cơ dọn vệ sinh lớp * Đánh giá ngày: Nội dung PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ (LQVH) Thơ: làng em buổi sáng Tác giả: Nguyễn Đức Hậu