TUAN 31 GIÁO án lớp bé, mầm NON mơi NHẤT

KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI THỰC HIỆN TUẦN 31 Nội dung Đón trẻ Chủ đề: Mùa hè (Thời gian thực hiện: Ngày tháng năm 2019.) Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Biết không ăn, uống số thứ có hại cho sức khỏe + Hơ hấp: Thổi bóng bay – 6l + Tay: Hai tay đưa lên cao, phía trước, dang ngang (2l x 4n) + Bụng: Đứng nghiêng người sang bên (2l x 4n) Thể dục + Chân: Đứng khuỵu gối (2l x 4n) sáng + Bật: Bật tách – chụm chân chỗ (2l x 4n ) TCS - Trẻ biết cất đồ dùng nơi quy định PTTC PTNT PTNN PTTM PTTM TH: Chạy Trò chuyện LQT: Mưa Nặn số (Âm nhạc) thời tiết rơi loại bánh VĐ: Trời Hoạt động 15m theo hướng mùa hè ( ĐT ) nắng trời học thẳng – Ném mưa trúng đích NH: Tia tay nắng hạt mưa TCAN:Đố n tên bạn hát Tăng cường Ném trúng Mặt trời, tia - Mưa rơi - số - Trời nắng đích nắng loại bánh trời mưa tiếng việt * HĐCCĐ: * HĐCCĐ: * HĐCCĐ: * HĐCCĐ: * - Trò chuyện LQT: Mưa ÔBH “ - Quan sát HĐCCĐ: trang rơi bầu trời - Quan sát Đường Hoạt động phục mùa bồn hoa chân ” trời hè * TCVĐ: * TCVĐ: * TCVĐ: * TCVĐ: - Kéo co Bít mặt bắt * TCVĐ: Nhảy lò cò - Gieo hạt * Chơi tự dê - Bọ dừa * Chơi tự * Chơi tự * Chơi tự * Chơi tự do do Tăng cường - Trang phục - tí tách tiếng việt mùa hè - Bầu trời H Góc kỹ sư tí hon: Xây dựng cơng viên cá Góc bé làm người lớn: Bán hàng + Gia đình Góc xem khéo hơn: Vẽ mưa, chơi với dụng cụ âm nhạc Hoạt động Góc thông minh hơn: - Sử dụng số kĩ cắt, xé dán đám mây xem số hình ảnh tượng tư nhiên góc Góc bé với thiên nhiên: Chơi với cát nước, chăm sóc Góc bé vui vận động: Tung bắt bóng với Chơi với gậy, vòng, bóng Tăng cường Đèn tín hiệu tiếng việt Vệ sinh Làm quen cách đánh răng, lau mặt Ăn Nhận biết số ăn quen thuộc Ngủ Cài, cởi cúc Hoạt động HDTCM “ Sói Ơn thơ Trò chuyện Một Ơn hát chiều dê” “Xe công việc ăn, ngủ số “ Hoa bé chữa trẻ dấu ngoan” cháy” hiệu bật ngày đêm Tăng cường Bàn ngày, bàn đêm tiếng việt Trả trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI THỰC HIỆN Chủ đề: Mùa hè Nội dung Đón trẻ (Thời gian thực hiện: Ngày tháng năm 2019) Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Hướng dẫn trẻ biết vứt rác nơi quy định, không xả rác bừa bãi sân trường + Hơ hấp: Thổi bóng bay – 6l + Tay: Hai tay đưa lên cao, phía trước, dang ngang (2l x 4n) + Bụng: Đứng nghiêng người sang bên (2l x 4n) Thể dục + Chân: Đứng khuỵu gối (2l x 4n) sáng + Bật: Bật tách – chụm chân chỗ (2l x 4n ) TCS - Trò chuyện với trẻ hoạt động mùa hè PTTC PTNT PTNN PTTM PTTM TH: Chạy - Trò chuyện LQT: Mưa Nặn số VĐ: Trời thời tiết rơi loại bánh nắng trời Hoạt động 15 m theo hướng mùa hè ( ĐT ) mưa học thẳng – Ném NH: Cho tơi trúng đích làm mưa tay TCAN:Đốn tên bạn hát Tăng cường - ném trúng - thời tiết - mưa rơi - số - trời nắng đích mùa hè loại bánh trời mưa tiếng việt tay Hoạt động * HĐCCĐ: * HĐCCĐ: * HĐCCĐ: * HĐCCĐ: * HĐCCĐ: - Trò chuyện LQ thơ Quan sát bầu Ơn hát - Quan sát ngồi trời trang “mưa rơi” trời “ Trời nắng bồn hoa phục mùa *TCVĐ: trời mưa ” * TCVĐ: hè Lộn cầu * TCVĐ: * TCVĐ: - Bọ dừa * TCVĐ: vơng - Kéo co Nhảy lò cò * * Chơi tự - Gieo hạt * Chơi tự * Chơi tự * Chơi tự * Chơi tự do do Tăng cường - trang phục - bầu trời - tắm nắngH tiếng việt mùa hè Góc kỹ sư tí hon: Xây dựng cơng viên nước Góc bé làm người lớn: Bán hàng , nấu ăn Góc xem khéo hơn: Vẽ mưa, chơi với dụng cụ âm nhạc Hát múa biểu diễn hát có chủ đề Cho trẻ tơ vẽ nguệch ngoạc Góc thơng minh hơn: Xem số hình ảnh tượng tư nhiên Làm tập san mùa hè Góc bé với thiên nhiên: Chơi với cát nước, chăm sóc Góc vui vận động: Tung bắt bóng với Chơi với gậy, vòng, bóng I Mục tiêu: - Trẻ dùng đồ dùng để xây dựng gạch, cối, ao cá, tôm, cùa để xây công viên cá - Trẻ thể vai chơi: người bán hàng vui vẻ chào hỏi khách, người mua hàng biết nói tên đồ cần mua, biết trả tiền; mẹ chợ nấu cơm, chăm sóc con, phải biết lời mẹ - Trẻ hát múa số hát chủ điểm - Trẻ biết tô vẽ nguệch ngoạc - Trẻ biết làm tập san mùa hè - 90% trẻ đạt yêu cầu - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua từ: “ xây dựng công viên nước, bán hàng ” II Chuẩn bị: * Góc kỹ kỹ sư tí hon: Gạch, cối, nhà, cá, tơm, cua, đá, sỏi * Góc bé làm người lớn: Đồ chơi bán hàng Đồ dựng nấu ăn * Góc xem khéo hơn: Bút màu, giấy A4, xắc xơ, trống lắc, trống cơm * Góc thơng minh hơn: Lô tô, Keo,Tranh ảnh để trẻ làm tập san * Góc bé với thiên nhiên: Cát, nước, bình tưới * Góc vui vận động: Bóng, vòng, gậy III Tiến hành: * Hoạt động 1: Đàm thoại thỏa thuận vai chơi - Cho trẻ vận động hát: “Trời mưa, trời nắng” - Các vừa vận động hát gi? - Bài hát nói tượng gì? (2-3 trẻ trả lời) - Giờ hoạt động góc hôm cô xây dựng cơng viên nước nhé! - Cơ giới thiệu góc chơi * Góc kỹ sư tí hon: Xây dựng cơng viên nước Cơ giới thiệu góc kỹ sư tý hon hơm có gạch, cối, nhà, cầu trượt, dù đơi tay khéo léo xây dựng cơng viên nước thật đẹp nhé! * Góc bé làm người lớn: - Các cô bán hàng với nhiều hàng hóa phải biết chào hỏi khách hàng, đưa hàng nhận tiền - Mẹ chợ nấu ăn thật ngon ăn nhé! * Góc xem khéo hơn: Cơ chuẩn bị giấy A4, bút sáp dùng đơi bàn tay khéo léo để tơ vẽ nguệch ngoạc theo ý thích nhé! - Cho trẻ hát múa số hátt thuộc chủ đề * Góc thơng minh hơn: Cơ chuẩn bị lô tô xem lô tô, làm tập san mùa hè * Góc bé với thiên nhiên: Cơ hướng dẫn cách sử dụng cát nước, cách chăm sóc * Góc vui vận động: Cơ hướng dẫn trẻ tung bắt bóng, chơi với gậy, vòng * Hoạt động 2: Q trình chơi Cơ cho trẻ góc chơi giúp trẻ nhận vai chơi Cô chơi với trẻ nhắc nhở trẻ chơi trật tự khơng nói chuyện riềng, tạo nhiều sản phẩm đẹp * Cho trẻ nhắc lại nhiều lần từ: “ xây dựng công viên nước, bán hàng ” * Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi Cơ đến góc chơi nhận xột sản phẩm trẻ tạo trình chơi Cho trẻ tham quan gúc xây dựng Cho trưởng nhóm giới thiệu góc chơi, nhận xét nhóm chơi Trẻ dọn đồ dùng đồ chơi nơi quy định - Cơ nhận xétt trẻ chơi chưa được, nhắc nhở động viên trẻ lần sau chơi cố gắng - Nhận xét tuyên dương - Cắm hoa bé ngoan - Cho trẻ làm quen cách đánh lau mặt Vệ sinh - Tập cho trẻ rửa tay xà phòng trẻ thể lời nói nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh - Hướng dẫn kỹ cầm thìa, xúc cơm… cho trẻ Ăn - Tập luyện số hành vi thói quen tốt ăn uống: Khơng đùa nghịch, không làm đổ vải thức ăn; ăn nhiều loại thức ăn khác Ngủ - Dạy trẻ không sờ vào ổ điện, bình chữa cháy, leo trèo cầu thang Hoạt động HDTCM “ Ôn thơ “ Xe Ôn hát Một số dấu - Đóng “ Đường hiệu bật chiều Sói dê” chữa cháy” mở chân ” ngày chủ đề đêm Tăng cường - Sói dê - Xe chữa - ngày đêm Tiếng Việt cháy Trả trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp - Trò chuyện với trẻ ngày phải tắm rửa thay quần áo thường xuyên, không vứt rác bừa bãi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ/ nội dung Mục tiêu Thứ - Trẻ tập đúng, / / 2019 động tác hướng dẫn cô PTTC -Trẻ thực (Thể dục) vận động “ Chạy TH: Chạy được 15m theo 15 m theo hướng thẳng – Ném hướng thẳng – trúng đích Ném trúng đích tay ” - Phát triển ngôn tay ngữ cho trẻ thông qua từ: " Chạy 15m theo hướng thẳng – Ném trúng đích tay " * Trẻ hứng thú tham gia vào họat động Phương pháp hình thức tổ chức I Chuẩn bị - Cổng chui, túi cát - Sân tập sẽ, thoáng mát II.Cách tiến hành : * Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Loa ! Loa! Loa ! Loa! : Hôm sân vận động trường mầm non Lâm Thuỷ diễn hội thi “ Bé khỏe - Bé ngoan” mời tất bạn lớp nhỡ tham dự - Các có nghe khơng? - À! tiếng loa mời tham gia hội thi: “ Bé khỏe –bé ngoan ” Nào lên đường để tham gia hội thi nào! Hoạt động1: Khởi động : - Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu khác nhau: bình thường, mũi bàn chân, gót chân, chạy châm, chạy nhanh Hoạt động 2: Trọng động a BTPTC -Chúng ta tới sân vận động thí sinh sẵn sàng vào nhé! - Hội thi hơm gồm có phần: - Phần thi thứ : “Nhịp điệu bé” + Tay: Hai tay trước, lên cao, dang ngang (3l x 4n) + Bụng: Nghiêng người sang hai bên (2l x 4n) + Bật : Tách chụm chân chỗ (3l x 4n) b.Tập VĐCB:TH: Chạy 15m theo hướng thẳng – Ném trúng đích tay Các thí sinh thật xuất sắc trải qua phần thi - Đến với phần thi thứ 2: " Chạy 15m theo hướng thẳng – Ném trúng đích tay " đòi hỏi thí sinh phải nổ lực Vì phần thi tính điểm gấp đơi, để thực tốt thí sinh cần quan sát thực trước nhé! * Mời trẻ lên thực hiện: + Trẻ làm giải thích động tác * Trẻ thực hiện: - Gọi lần trẻ lên thực hết Cô ý sửa sai cho trẻ - Tăng độ khó cho trẻ Thi đua đội Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ chơi “Hái hoa” nhẹ nhàng quanh lớp 1-2 vòng * Kết thúc: - Củng cố: Các vừa học thể dục gì? * Cho trẻ nhắc lại nhiều lần từ:" Chạy 15m theo hướng thẳng – Ném trúng đích tay " - Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện thể dục để có sức khỏe tốt - NXTD - cắm hoa bé ngoan HĐNT - Trẻ biết trang Chuẩn bị: Tranh vẽ số quần áo phục mùa hè mùa hè - Trẻ biết - Đồ chơi để trẻ Chơi tự do, búp bê, bóng… Tiến hành: a.HĐCCĐ:Trò mùa hè đến phải mặc trang a HĐCCĐ: Trò chuyện trang phục chuyện phục mùa hè trang phục - Biết giữ gìn thân - Cô cho trẻ xem tranh quần cọc đặt mùa hè thể mùa câu hỏi hè đến - Cơ có đây? - Phát triển ngôn - Quần đùi mặc mùa nào? ngữ cho trẻ thơng - Vì mùa hè đến phải mặc áo quần cọc? qua từ: “ trang phục + Tương tự cô cho trẻ quan sát áo cọc tay mùa hè ” * Các ạ! Mùa hè đến rồi, thời tiết mùa hè nóng nên học hay nhà phải mặc áo quần cọc ngày phải tắm rửa b TCVĐ: * Củng cố: Cơ cháu vừa trò chuyện trang phục mùa gì? Gieo hạt * Cho trẻ nhắc lại nhiều lần từ: “ trang phục mùa hè ” c Chơi tự b TCVĐ: Gieo hạt - Trẻ chơi trò - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi chơi chơi tích - Cơ tổ chức cho trẻ 2-3 lÇn cực - Trẻ chơi cô bao quát chơi với trẻ c Chơi tự do: Cho trẻ chơi bóng Vẽ tự Nhận xét cắm hoa bé ngoan - Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động 1.HDTCM: Sói dê Chơi tự Nêu gương cuối ngày Vệ sinh - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi - Trẻ chơi trò chơi “ Sói dê ” I Chuẩn bị : - Sân chơi sẽ, an tồn, thống mát II Tiến hành HDTCM: Sói dê - Cơ tập trung trẻ - Cơ dẫn dắt giới thiệu tên trò chơi, hướng - Trẻ tham gia chơi dẫn cách chơi, luật chơi cho trẻ mạnh dạn cô Luật chơi: bạn - Khi nghe tiếng sói, dê chạy nhanh chuồng nhà - Trẻ hứng thú với - Sói bắt dê ngồi vòng trò chơi tròn - Luyện phát âm cho - Con dê bị bắt phải lần trẻ thơng qua từ: chơi “ sói dê ” Cách chơi: - Chọn trẻ làm “chó sói” ngồi góc khuất góc lớp, trẻ lại “dê con” đứng chuồng Cơ nói “Phía trước bãi cỏ non, dê tìm non uống nước mát nào!” - Tất dê bước phía trước uống nước kiếm cỏ non, khoảng 30 giây, chó sói xuất kêu “Hừm hừm” Khi có tiếng chó sói, dê chạy chuồng Cùng lúc chó sói chạy đuổi theo đàn dê Chú dê chạy chậm để chó sói bắt phải ngồi lần chơi Trò chơi tiếp tục, cho đổi cháu khác giả làm sói - Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi vui vẻ với - Cô ý quan sát, sửa sai, động viên khuyến khích trẻ chơi bạn * Cho trẻ nhắc lại nhiều lân từ: “ sói dê ” Chơi tự - Trẻ biết nhận xét trả trẻ bạn thân - Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thích -Cơ bao qt trẻ - Trẻ chơi xong cất đồ nơi quy định - Trẻ thực Nêu gương cuối ngày thao tác vệ sinh - Cho trẻ tụ nhận xét nhận xét bạn - Cơ tun dương cháu ngoan khuyến khích cháu chưa ngoan Vệ sinh trả trẻ - Cô vệ sinh lau mặt cho trẻ - Cô trao đổi với phụ huynh tinh hình cháu trường * Đánh giá ngày: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… THỨ / / 2019 PTNT ( KPXH ) Trò chuyện mùa hè Trẻ nhận biết số đặc điểm thời tiết, cảnh vật sinh hoạt người vào mùa hè - Phát triển khả quan sát hình ảnh mùa hè sử dụng ngôn ngữ mô tả thời tiết mùa hè - Giáo dục trẻ biết chọn trang phục phù hợp với thời tiết mùa hè, biết ăn uống vệ sinh cá nhân thường xuyên để phòng bệnh mùa hè - Phát triển vốn Tiếng Việt cho trẻ I Chuẩn bị Power point số hình ảnh, cảnh vật sinh hoạt người vào mùa hè - Lo tô trang phục mùa hè mùa cho trẻ chơi II Cách tiến hành * Ổn định gây hứng thú Cơ đố trẻ : “ Mùa nóng nực Trời nắng chang chang Đi làm học Phải đội mũ nón” Đố bé mùa gì? - Con biết mùa hè? - Vậy có biết mùa hè có đặc điểm đặc trưng khơng ? + Thời tiết mùa hè nào? + Hoa thường nở vào mùa hè ? + Vì biết mùa hè đến ? + Để bảo vệ sức khỏe mùa hè, phải làm ? thơng qua từ: “ mùa hè ” * Giáo dục: Trẻ biết mặc trang phục phù hợp thời tiết, biết ăn uống vệ sinh cá nhân thường xuyên để phòng tránh bệnh tật mùa hè - Để hiểu thêm mùa hè Vậy hôm cô cháu ta trò chuyện mùa hè Hoạt động 1: Trò chuyện mùa hè *Nhận biết cảnh vật thời tiết mùa hè - Cho trẻ xem pp, vừa xem vừa hỏi trẻ cảnh vật mùa hè qua hình + Các xem gì? Với thời tiết bạn nhỏ làm gì? + Vào mùa hè có tiếng kêu? =>Tiếng ve kêu tiếng báo hiệu mùa hè đến ! Vào mùa hè cc nghỉ hè ba mẹ đưa chơi vui chơi bạn ! + Mùa hè thường có hoa nở rộ ? + Bầu trời mùa hè nào? + Thời tiết mùa hè nào? + Có loại trái thường có vào mùa hè? + Vì mùa hè lại có nhiều trái ngon, + Vào mùa hè cối ? + Cho trẻ xem hình ảnh cối vào hè : xanh tốt, sum sê, nhiều hoa * Nhận biết sinh hoạt người mùa hè + Mùa hè trời nóng bức, học, chơi, phải ý điều gì? + Mùa hè, trời nóng bức, thường có loại bệnh dịch gì? => Mùa hè mùa xảy nhiều dịch bệnh tiêu chảy, cảm cúm… + Để phòng tránh loại bệnh dịch đó, phải làm gì? + Khi có tượng mưa giơng có nên ngồi đùa nghịch khơng? Có nên chơi gốc to cầm vật kim loại khơng? + Mùa hè bố mẹ đưa HĐNT a HĐCCĐ: LQT: Mưa rơi - Trẻ biết tên thơ, tên tác giả - Trẻ đọc thơ cô - Trẻ chơi tốt trò chơi - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào chơi đâu? + Nơi nghỉ mát người mong muốn đến thăm mùa hè nhất? - Cô khái quát: Mùa hè mùa nóng, oi năm Là mùa nghỉ ngơi cơ, cậu học trò Mùa hè bố mẹ thường đưa nghỉ mát, tắm biển… * Cho trẻ nhắc lại nhiều lần từ : « mùa hè « *Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập: - Cô thấy học giỏi nên cô cho chơi trò chơi có tên là“ nói nhanh” - Cho trẻ chơi hình ảnh pp - Cơ nói đến trẻ giơ tay nói tên - Cơ nói tên trẻ nhanh tay trả lời - Cả lớp nhắc lại sau lần chơi Trò chơi: “Chọn trang phục mùa hè” - Hôm cô thấy lớp học giỏi nên thưởng cho cc trò chơi: “Chọn trang phục mùa hè” - Cách chơi : Trên có nhiều tranh lơ tơ trang phục mùa hè: áo, váy, nón, kính mát, cho mùa, cho lớp chia làm đội Từng bạn đội lên tìm trang phục phù hợp với mùa hè, sau chạy cho bạn lên chọn, hết Đội chọn nhiều trang phục đội thắng Thời gian chơi tính nhạc - Cho trẻ chơi - Cô nhận xét * Kết thúc Nhận xét tuyên dương - Cắm hoa bé ngoan Chuẩn bị: - Sân trường sẽ, thoáng mát - Dây thừng - Đồ chơi: Bóng, máy bay giấy, chong chóng Tiến hành: a HĐCCĐ: LQT: Mưa rơi - Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả hoạt động - Cô đọc cho trẻ nghe lần - Mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc b TCVĐ: Cơ nhân xét học chuyển hoạt động b TCVĐ: “Kéo co” - Kéo co - Cơ giới thiệu tên trò chơi - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi - lần - Cô hướng dẫn, bao quát trẻ chơi - Sau lần chơi cô nhận xét, tuyên dương c Chơi tự trẻ c Chơi tự - Cô cho trẻ chơi theo ý thích - Cơ cho trẻ chơi với nhiều đồ chơi khác - Cô bao quát trẻ chơi - Cơ khuyến khích trẻ chơi * Kết thúc: - Nhận xét, cắm hoa bé ngoan HĐC - Trẻ đọc thuộc I Chuẩn bị: thơ, trẻ thể tình - Tranh thơ xe chữa cháy cảm đọc thơ II Tiến hành Ôn thơ “ - Trẻ hứng thú, tích Ơn thơ “ Xe chửa cháy ” - Cô đọc lần Xe chửa cháy” cực tham gia vào hoạt động - Cô cho lớp đọc 2-3 lần - Luyện phát âm cho Cơ cho nhóm, tổ, cá nhân lên thể trẻ thông qua từ: “ - Cô ý sữa sai, động viên khuyến khích xe chữa cháy ” trẻ * Cho trẻ nhắc lại nhièu lần từ: ” xe chữa Chơi tự cháy ” Chơi tự Nhận xét nêu - Trẻ chơi vui vẻ với - Trẻ chọn đồ chơi theo ý thích - Cơ bao quát trẻ chơi gương cuối bạn Nhận xét nêu gương cuối - Trẻ tự nhận xét bạn - Cơ tun dương bạn ngoan nhắc nhở bạn chưa ngoan - Trẻ biết nhận xét - NXTD - Nêu gương cuối ngày bạn thân - Cắm cờ bé ngoan Vệ sinh-trả Vệ sinh - trả trẻ trẻ - Cô vệ sinh rửa tay, lau mặt cho trẻ - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ - Trẻ thực - Cô dọn vệ sinh lớp thao tác vệ sinh * Đánh giá ngày: …………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… THỨ / / 2019 PTNN (Văn học) Thơ: Mưa rơi - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả trẻ thuộc thơ - Trẻ trả lời trọn vẹn số câu hỏi - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe, biết đội mủ đường - Trẻ hứng thú tham gia vào học - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua từ “ Mưa rơi” - Yêu cầu cần đạt: 90-95% trẻ đạt - I Chuẩn bị: - Máy tinh, san lai nội dung thơ, que - Mơ hình sa bàn II Tiến hành: Hoạt động 1: ổn định, gây hứng thú - Vào học chơi với trò chơi “ Trời mưa ” nha! - Bạn giỏi cho biết vừa cho chơi trò chơi gì? - À vừa cho chơi trò chơi trời mưa - Các ơi! Từng hạt mưa rơi xuống đất làm cho cối đâm chồi nảy lộc, để biết diệu kì tậm quan trọng mưa học hôm cô cho làm quen thơ “ Mưa rơi” Tác giả Nguyễn Minh Huệ nha Hoạt động 2: Truyền thụ kiến thức * Cô đọc thơ - Lần Cô đọc diễn cảm thể động tác minh họa - Bài thơ lời mà tác giả dựng thàng phim hay hướng lên màm hình xem nha - Lần 2: Cơ đọc kết hợp qua san lai + Cô vừa đọc thơ gì? + Do sáng tác? * Trích dẫn đàm thoại + Bài thơ nhắc đến tượng tự nhiên tượng ? Ai biết ? (Trời mưa ) Đúng ! thơ nhắc đến tượng tự nhiên trời mưa Và mở đầu thơ tác giả miêu tả trời mưa nào? “ Tí tách đều Từng giọt mưa rơi” Bạn biết mưa để làm ? “ Mưa xanh lúa Mưa mát cánh đồng? Vậy ngồi mưa làm nào? Mưa cho hoa Nảy lộc đâm chồi Từng giọt… Từng giọt Mưa rơi … Mưa rơi A mưa cần thiết cho người cấy cối pải không nào! mưa rơi xuống đất cho cấy cối thêm tươi tốt người thêm khỏe mạnh mưa nhiều gây lũ lụt sạt lỡ đất Cho nên trơi mưa nhớ che dù mặc áo mưa nhớ chưa * Trẻ đọc thơ - Bây cô đứng dậy thể tình cảm thơ nha! - Cho lớp lần - Cơ gọi tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc - Cho lớp đọc thêm lần - Cô thấy học giỏi nên cô cho xem lại phim “ Mưa rơi” thêm lần nhớ không xô đẩy bạn Trẻ vưa vừa hát “ Cho mưa vơi” - Cô đọc lại thơ lần qua sa bàn * Hoạt động 3: Kết thúc - Hôm cô cho làm quen thơ gì? * Cho trẻ nhắc lại nhiều lần từ: “ mưa rơi ” - Do sáng tác? - Nhận xét tuyên dương – cắm hoa bé ngoan HĐNT - Trẻ biết bầu trời I Chuẩn bị: a HĐCCĐ: hôm - Lớp Quan sát bầu - Đồ chơi: Máy bay, ô tô trời - Trẻ chơi vui vẻ với II Tiến hành: bạn a.HĐCCĐ: Quan sát bầu trời - Cô cho trẻ sân đứng thành vòng tròn - Cơ hỏi trẻ: Bầu trời hơm nào? + Thời tiết mùa hè nào? + Còn bầu trời mây đen kéo tới nào? b TCVĐ:Tập tầm vơng b.TCVĐ: - Cơ giới thiệu tên trò chơi Tập tầm vông - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi - lần - Cô hướng dẫn, bao quát trẻ chơi - Sau lần chơi cô nhận xét, tuyên dương trẻ c Chơi tự c Chơi tự - Trẻ chọn đồ chơi như: máy bay, ô tô - Cô bao quát trẻ chơi * Kết thúc: Cô nhân xét tuyên dương HĐC - Trẻ hát thuộc I Chuẩn bị: Ôn hát: hát - Nhạc hát: Trời nắng trời mưa Đường chân - Trẻ thể tình - Đồ chơi cảm vào II Tiến hành: hát Ôn hát: Trời nắng trời mưa - Cơ cho trẻ chơi trò chơi “ Bắp cải xanh” - Cô hát cho trẻ nghe lần + Mời lớp + Tổ, nhóm, cá nhân trẻ - Cô ý sửa sai cho trẻ yếu Chơi tự Chơi tự - Trẻ chọn đồ chơi theo ý thích - Trẻ chơi vui vẻ với - Cô bao quát trẻ chơi Nhận xét nêu bạn Nhận xét nêu gương cuối ngày gương cuối - Trẻ tự nhận xét bạn ngày - Cô tuyên dương bạn ngoan nhắc - Trẻ biết nhận xét nhở bạn chưa ngoan bạn thân - NXTD - Nêu gương cuối ngày - Cắm cờ bé ngoan Vệ sinh - trả trẻ 4 Vệ sinh - trả trẻ - Cô vệ sinh rửa tay, lau mặt cho trẻ - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ - Trẻ thực - Cô dọn vệ sinh lớp thao tác vệ sinh * Đánh giá trẻ ngày: …………………………………………………………………………………………… …………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… THỨ / / 2019 PTTM (Tạo hình ) Nặn số loại bánh ( ĐT ) - Trẻ biết cách chia đất, làm mềm đất - Trẻ biết lăn dọc, xoay tròn, ấn bẹt để tạo thành loại bánh khác - Rèn kĩ nang khéo léo đôi bàn tay - Trẻ biết tạo sản phẩm biết giữ gìn sản phẩm - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Phát triển vốn Tiếng Việt cho trẻ thông qua từ: “ nặn số loại bánh ” I Chuẩn bị: - Đất nặn, bảng, khăn * Ổn định gây hứng thú - Các lại với cô - Hát hát:“Mời bạn ăn „ + Chúng vừa hát hát gì? + Trong hát nói tới gì? + Vậy ăn thể khoẻ mạnh, mau lớn, da dẻ mịn màng? Hoạt động 1: Nặn số loại bánh * Quan sát mẫu - Chúng ạ, sáng sớm hơm đến lớp nhận bưu thiếp đẹp Chúng lắng nghe đọc xem bưu thiếp viết (Cơ đọc bưu thiếp) + Đến dự sinh nhật bạn Mai dự định tặng q vậy? - Cơ đến cửa hàng xem mua tặng bạn Mai nhé! (Vừa vừa hát bài: Mừng sinh nhật) + Chúng đến đâu rồi? + Các có nhận xét cửa hàng bánh này? + Những bánh có hình gì? Màu gì? - Cho trẻ đếm số lượng bánh có hình khác nhau, có màu sắc khác + Những bánh làm gì? HĐNT a.HĐCCĐ: Ơn hát: Trời nắng trời - Trẻ biết tên hát, tên tác giả - Trẻ hát thuộc thể tình cảm vào hát + Chúng có muốn làm bánh để tặng bạn Mai không? + Để nặn bánh thật đẹp phải làm nào? * Hỏi ý định trẻ - Con nặn bánh để tặng sinh nhật bạn - hỏi ý định – trẻ - Bây nặn bánh thật đẹp dể tặng sinh nhật bạn Mai nhé! * Trẻ thực * Cho trẻ nhắc lại nhiều lần từ: “ nặn số loại bánh” - Trẻ thực giáo đến trẻ động viên, khích lệ trẻ tạo sản phẩm hướng dẫn trẻ thực kĩ nặn (Cho trẻ thực nhạc) + Con nặn bánh vậy? + Để nặn bánh trước tiên phải làm gì? + Chiếc bánh nặn có hình gì? Màu gì? * Nhận xét sản phẩm - Sắp đến sinh nhật bạn Mai Các mang bánh nặn mang lên cho lớp ngắm nhìn trước lần nào! + Con thấy sản phẩm bạn đẹp? + Cho trẻ giới thiệu sản phẩm + Để nặn bánh đẹp làm nào? - Cơ nhận xét chung khuyến khích trẻ - Bây lớp mang bánh tặng bạn Mai nào! - Hát: Mừng sinh nhật * Kết thúc: - Củng cố - nhận xét tuyên dương - Cắm hoa bé ngoan Chuẩn bị : - Bóng, chong chóng… - Sân chơi sẽ, an ồn, thống mát Tiến hành: a HĐCCĐ: Ơn hát: Trời nắng trời mưa b TCVĐ Lộn cầu vồng - Trẻ chơi tốt trò chơi - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động - Phát triển vốn Tiếng Việt cho trẻ thông qua từ: “ tắm nắng ” c Chơi tự HĐC - Trẻ biết số hoạt ddooongj Một số dấu bật ngày hiệu bật đêm ngày đêm - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua từ “ bàn ngày, bàn đêm” - Trẻ chơi tốt trò chơi - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động mưa - Cô tập trung trẻ trẻ trò chuyện chủ đề - Cô dẫn dắt giới thiệu tên hát - Cô hát lần + Cô vừa đọc hát gì? - Cơ cho lớp hát – lần - Cơ gọi tổ nhóm cá nhân trẻ hát - Cơ quan sát bao qt khuyến khích trẻ - Giáo dục trẻ trời nắng nhớ đội mũ, trời mưa mặc áo mưa, che dù… * Cho trẻ nhắc lại nhiều lần từ: “ tắm nắng ” b TCVĐ: Lộn cầu vồng - Cơ giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi cho trẻ - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô quan sát, bao quát , hướng dẫn trẻ c Chơi tự : - Cơ cho trẻ chơi với bóng, chong chóng… * Kết thúc - Cơ nhận xét, khen ngợi trẻ kết thúc hoạt động I Chuẩn bị : - Lớp học sẽ, an tồn, thống mát… - Hình ảnh hoạt động bàn ngày bàn đêm II Tiến hành : Một số dấu hiệu bật ngày đêm - Cô tập trung trẻ cho trẻ quan sát hình ảnh ngày đêm - Cho trẻ trẻ xem hình bé học + Bạn nhỏ làm gì? + Vậy đàng làm gì? + Bây bàn ngày hay bàn đêm? + Bàn ngày bầu trời nào? + Bàn ngày làm cơng việc gì? => khái qt lại cho trẻ * Cho trẻ nhắc nhiều lần từ “ Bàn ngày” - Xem hình ảnh bé ngủ? +Bé làm gì? + Vậy bé ngủ buổi nào? + Bàn đêm bầu trời nào? + Bàn đêm thấy bầu Chơi tự trời? * Cô cho trẻ nhắc lại từ “ Bàn đêm” - Cô nhận xét, khen ngợi chuyển hoạt động Nhận xét nêu - Trẻ chơi vui vẻ với Chơi tự do: gương cuối - Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thích bạn ngày - Cô bao quát trẻ - Trẻ chơi xong cất đồ nơi quy định Nhận xét nêu gương cuối ngày - Trẻ biết nhận xét - Trẻ tự nhận xét bạn bạn thân - Cô tuyên dương bạn ngoan nhắc Vệ sinh-trả nhở bạn chưa ngoan trẻ - NXTD - Nêu gương cuối ngày - Cắm cờ bé ngoan Vệ sinh - trả trẻ - Trẻ thực - Cô vệ sinh rửa tay, lau mặt cho trẻ thao tác vệ sinh - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ - Cô dọn vệ sinh lớp * Đánh giá ngày: …………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ / / 2019 - Trẻ hát vận động theo nhạc hát “Trời nắng trời PTTM mưa” VĐ: Trời nắng - Chú ý lắng nghe trời mưa cô hát biết hưởng NH: Cho ứng cô làm mưa - Trẻ hứng thú chơi TCAN:Đốn tên trò chơi bạn hát - Phát triển vốn Tiếng Việt cho trẻ I Chuẩn bị: - Nhạc hát: trời nắng trời mưa; cho làm mưa - Mũ âm nhạc II Cách tiến hành: * Ổn định gây hứng thú - Cơ trò chuyện với trẻ thời tiết ngày + Hỏi trẻ: Thời tiết hôm + Trời nắng/ trời mưa phải làm gì? thơng qua từ: “ trời nắng trời mưa” HĐNT a HĐCCĐ: Quan sát bồn hoa b - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, màu sắc… số loại hoa - Trẻ chơi tốt trò chơi - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động - Giườ học hôm cô cho vận động hát: “ trời nắng trời mưa” Hoạt động 1: Vận động hát: “ trời nắng trời mưa” - Cô giới thiệu hát tên tác giả - Cô hát lần, cho trẻ nghe, sau cho trẻ hát hình chữ U - Các vừa hát hát gì? sáng tác? - Bài hát “Trời nắng trời mưa” kết hợp động tác sinh động + Cô vận động – lần Hướng dẫn động tác cho trẻ - Cho tcả lớp vận động - Tổ, nhóm - Cá nhân trẻ vận động Hoạt động 2: Nghe hát: “ Cho làm mưa ” - Cô hát cho trẻ nghe lần - Bài hát kết hợp với điệu múa minh họa , cô hát kết hợp múa minh họa cho trẻ xem - Cô mở đĩa hát cô trẻ hưởng ứng Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc : “ Đốn tên bạn hát ” - Cơ nêu cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi nhiều lần * Kết thúc: - Củng cố - nhận xét tuyên dương 1.Chuẩn bị : Sân chơi sẽ, an toàn, thống mát… - Bóng, chong chóng, máy bay… Tiến hành : a HĐCCĐ: Quan sát bồn hoa - Cô tập trung trẻ - Cho trẻ quan sát bồn hoa đàm thoại + Trong bồn hoa có loại hoa nào? + Cây hoa tím có đặc điểm gì? + Hoa có màu gì? + Dùng để gì? - Cô khái quát lại cho trẻ b TCVĐ: Con thỏ - Cơ giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách TCVĐ: Con thỏ chơi, luật chơi cho trẻ - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô quan sát, bao quát , hướng dẫn trẻ c Chơi tự do: - Cơ cho trẻ chơi với bóng, chong chóng… c Chơi tự HĐC Đóng mở chủ đề Chơi tự Nhận xét tuyên dương cuối tuần Vệ sinh - Trả trẻ - Kết thúc chủ đề “ Mùa hè ” trẻ biết mùa hè thời tiết nào, trang phục, thức ăn mùa hè… - Mở chủ đề “ Quê hương đất nước ” trẻ biết quê hương đất nước đẹp có gì… I Chuẩn bị: Tranh ảnh hoa loại II.Tiến hành: * Đóng chủ đề: Mùa hè - Cơ trẻ tham quan triển lãm kết sản phẩm trẻ triển khai chủ đề - Cho trẻ trình bày ý tưởng tạo sản phẩm - Cho trẻ đọc thơ ‘‘Mưa rơi, vận động bài“ trời nắng trời mưa ” * Mở chủ đề “ Quê hương đất nước ” - Cô cho trẻ xem tranh quê hương đất nước - Củng cố - giáo dục trẻ Chơi tự - Trẻ chọn đồ chơi theo ý thích - Cơ bao qt trẻ chơi - Trẻ hứng thú với Nhận xét nêu gương cuối ngày trò chơi - Trẻ tự nhận xét bạn - Cơ tun dương bạn ngoan nhắc nhở bạn chưa ngoan -Trẻ biết nhận xét - NXTD - Nêu gương cuối ngày bạn thân - Cắm cờ bé ngoan Vệ sinh - trả trẻ - Cô vệ sinh rửa tay, lau mặt cho trẻ - Trẻ thực - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thao tác vệ sinh - Cô dọn vệ sinh lớp * Đánh giá ngày: …………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………  ... loại bánh” - Trẻ thực cô giáo đến trẻ động viên, khích lệ trẻ tạo sản phẩm hướng dẫn trẻ thực kĩ nặn (Cho trẻ thực nhạc) + Con nặn bánh vậy? + Để nặn bánh trước tiên phải làm gì? + Chiếc bánh nặn... bánh nặn mang lên cho lớp ngắm nhìn trước lần nào! + Con thấy sản phẩm bạn đẹp? + Cho trẻ giới thiệu sản phẩm + Để nặn bánh đẹp làm nào? - Cô nhận xét chung khuyến khích trẻ - Bây lớp mang bánh... đến đâu rồi? + Các có nhận xét cửa hàng bánh này? + Những bánh có hình gì? Màu gì? - Cho trẻ đếm số lượng bánh có hình khác nhau, có màu sắc khác + Những bánh làm gì? HĐNT a.HĐCCĐ: Ôn hát: Trời