TUAN 28 GIÁO án lớp bé, mầm NON mơi NHẤT

TUẦN 28 CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI CÔN TRÙNG ( Thời gian từ ngày….tháng… đến ngày…tháng…năm 2020) Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Nghe nhạc cổ điện ún tr Lắng nghe trả lời số câu hỏi đơn giản TCS ngời đối thoại - Tr cú thúi I Chun b: Sân bãi quen tập thể II Tiến hành: HĐ 1: Khởi động: Đội hình hàng dọc chuyển dục buổi sáng tập thành vòng tròn hát hát chủ đề kết hợp mép bàn chân, khuỵu gối, tư thẳng Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu sau động tác chuyển đội hình thành hàng ngang cách cô Thể dục HĐ 2: Trọng động: Đội hình hàng ngang bạn sáng - HH 2: Còi tàu tu tu - Phát triển nhóm - Tay 2: Hai tay đưa phía trước, sang ngang ( 2Lx4n) hô hấp - Bụng 5: Cuối gập người xuống ( 2lx4n) - Chân 3: Hai tay chống hông đưa chân phía trước ( 4lx4n) - Bật 1: Bật chổ(4l x4n) HĐ : Hồi tĩnh: Cho trẻ làm động tác hái hoa quang sân 1-2 vòng PTNT Hoạt PTTC PTTM PTNN PTNN động học Ném trúng Làm quen Vẽ cá Dạy trẻ đếm Chuyện: đíchbằng số đối chuồn tay Đi tượng chuồn trùng chạy theo phạm vi đường dích dắc H§CC§: - H§CCD: - H§CC§: - HĐCCĐ: - HĐCCĐ: Hot ng Đọc cho trẻ Quan s¸t Tìm hiểu Lq câu ngồi trời số chuyn: đồng dùng que cỏc cõy Bác gấu cnh trựng dao: vẽ theo ý - TCVĐ: trng đen Dung thích trẻ - TCVĐ: Mốo bt hai dăng - TCVĐ: Chi chi chut thỏ dung dẻ Thỏ - CTD chnh - TCVĐ: - TCVĐ: chuồng chnh Ô tô Bt chc - CTD -CTD chim to dáng -CTD -CTD I.Chuẩn bị: Hoạt động góc Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Đồ dùng phục vụ góc chơi - Góc xây dựng: - Góc phân vai: Nấu ăn - Góc xây dựng: Xây dựng ao cá - Góc học tập- sách: Xem tranh ảnh động vật sống nước + Làm quen với cách sử dụng sách, cách đọc sách, làm sách chủ đề - Góc nghệ thuật: Vẽ , xé dán ,năn, tơ màu động vật sống nước - Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nước, chơi in động vật sống nước I Mục tiêu: Trẻ biết thể vai chơi -Trẻ biết nhập vai hồn thành cơng việc q trình chơi - Biết giúp đỡ bạn chơi, không tranh giành đồ chơi - Trẻ biết đếm số lượng, nối nhóm tương ứng - Khi chơi trẻ nói điều bé thích khơng thích - Trẻ biết xếp đồ chơi cất dọn đồ dùng đồ chơi nơi quy định II Chuẩn bị: -Tạp dề, Song nồi, bát đũa, loại thực phẩm tôm, cua, cá - Đồ dùng lắp ghép, gạch, ống, xanh, hoa lá, rau Các vật sống nước - Sách, tranh ảnh, lô tô vật sống nước - Giấy, đất nặn , bút màu, bảng - Đồ dùng âm nhạc :Trống lắc, xắc xô , sanh gõ, mũ múa - Cát, nước, vật in cát III Tiến hành: - Cho trẻ ngồi quanh cô hát - Cơ giới thiệu nội dung chơi góc - Trẻ nhận vai chơi góc chơi + Quá trình chơi: Trong trình trẻ chơi góc quan sát giúp đỡ trẻ q trình chơi - Cơ nhận xét góc chơi + Kết thúc :Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng theo góc chơi - Nhận xét tuyờn dng - cm hoa - Biết ăn chín,uống sôi - Sẵn sàng thực nhiệm vụ đơn giản - Nghe nhạc thiếu nhi: Cho trẻ Làm Ôn Ôn toán Cho trẻ nhặt quen chuyện: trẻ nhặt vàng Bác gấu học yếu vàng hát: Vo đen rng xanh hai sân trsân trthỏ ờng ờng Kế hoạch ngày Lnh vc Th 2, Ngày… tháng… năm 2020 Mục tiêu - Trẻ biết ném trúng đích nằm ngang tay.Biết chạy theo đường dích PTTC dắc theo hiệu lệnh Ném trúng đích -Rèn kỹ tay Đi ném trúng đích, chạy thay chạy theo đường đổi theo dích dắc đường dích - Phát triển dắc nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ - Giáo dục trẻ biết đoàn kết hợp tác với bạn chơi luyện tập Cách tiến hành I CHUẨN BỊ: - Sân tập phẳng, - Vạch chuẩn , đích ngang , túi cát, dichs dắc II CÁCH TIẾN HÀNH *Hoạt động 1: Trò chuyện - Hơm đưa học? - Chúng đưa học phương tiện gì? - Khi đường phía tay nào? - Cơ khái quát lồng giáo dục trẻ tham gia quy định giao thông đường - Bạn búp bê nghe tin lớp học ngoan nên muốn mời tới thăm nhà bạn Các có muốn cô không? Vậy cô làm đoàn tàu để tới thăm nhà bạn búp bê *Hoạt động 2: Khởi động - Cho trẻ vòng tròn kiểu nhạc hát “ Đồn tàu nhỏ xíu” - Đường tới nhà búp bê xa tập thể dục cho thể khỏe mạnh để có sức khỏe tốt để tiếp * Hoạt động 3: Trọng động a Bài tập phát triển chung: ( Trẻ đứng đội hình hàng ngang) Tập với lời hát “ Em qua ngã tư đường phố” - Tay: Đưa hai tay lên cao ( x nhịp) - Bụng: Hai tay chống hông quay người 90 độ (2lx 4n) - Chân: Đưa tay trước khụy gối 2lx4n) - Bật: Bật tiến phía trước (2lx nhịp) * Nghe tin lớp đường tới thăm nhà bạn búp bê nên bạn gửi tặng cho lớp nhiều túi cát đích ngang, chạy theo đường dích dắc b Vận động bản:( Trẻ đứng đội hình hàng ngang) - Cô tập mẫu lần 1: không phân tích -Cơ tập mẫu lần 2: phân tích động tác TTCB: cô đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát phía với chân sau, đưa tay cao ngang tầm mắt nhắm vào đích( vòng tròn) Khi có hiệu lệnh ném, ném túi cát vào vòng tròn - Khi có hiệu lệnh hai tiếng xắc xô cô đứng vào tư chuẩn bị, tay thả xuôi, hai chân đứng chụm vạch xuất phát, mắt nhìn thằng phía trước đường, có tiếng gõ xắc xơ bắt đầu bước chân đi, cô bước chân chân đường, qua điểm dích dắc quay người tránh chạm vào điểm dích dắc -Trẻ thực hiện: + Lần lượt cho trẻ thực một( trẻ thực cô ý sửa sai cho trẻ) + Cho trẻ thi đua theo tổ -Kết thúc hỏi lại trẻ tên tập mời trẻ lên thực lại vận động * Bạn búp bê thấy lớp bạn ném giỏi nên tặng lớp trò chơi trò chơi “ Ơ tơ chim sẻ” Để chơi trò chơi nghe nói luật chơi cách chơi c Trò chơi : Ơ tơ chim sẻ - Cơ nói rõ luật chơi cách chơi Luật chơi: Khi nghe thấy tiếng còi kêu:"bim, bim" trẻ phải nhảy tránh sang hai bên đường Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị vòng tròn nhỏ đường kính khoảng 20cm Giáo viên hướng dẫn quy định chỗ chơi sân chơi, vẽ hai cạnh đường giới hạn làm đường ô tô, hai bên vỉa hè Giáo viên hướng dẫn cầm vòng tròn xoay xoay giả làm động tác lái "ô tô", trẻ giả làm "chim sẻ" Các "chim sẻ" phải nhảy kiếm ăn mặt đường, vừa nhảy vừa ngồi xuống giả vờ mổ thóc ăn Giáo viên hướng dẫn giả tiếng ô tô kêu "bim bim" chạy đến Chim sẻ( trẻ chơi) phải H§NT - H§CC§: Tìm hiểu số vật trựng - TCVĐ: Mốo bt chut - CTD - Trẻ gọi tên biết đợc điểm rõ nét cấu tạo, môi trờng sống số vật cụn trựng HC Cho trẻ nhặt vàng sân trờng Trẻ hứng thú tham gia nhặt nhanh chân bay( chạy) nhanh lên vòm bên đường( ngồi lằn kẻ đường chạy tơ) Kho "ơ tô" chạy qua rồi, "chim sẻ" lại xuống đường vừa nhảy vừa mổ thóc ăn Sau trẻ chơi quen, giáo viên hướng dẫn chọn khoảng hai em nhanh nhẹn làm "ô tô" -Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần * Hoạt động 4: Hồi tĩnh Cho trẻ nhẹ 1-2 vòng sân theo lời hát “ Em tập lái ô tô” I Chuẩn bị: đồ chơi t II Tiến hành: HĐCCĐ: Trò chuyện v số côn trùng - Cô đưa tranh vật như: chuồn chuồn,con ong, bướm cho trẻ quan sát nhận xét vÒ cÊu tạo, môi trờng sống số vật rừng có chân, đẻ TCV§: Hưíng dÉn trẻ chơi trò chơi: +Mèo đuổi chuột Chơi tự do: Chơi theo ý thích trẻ - Cụ bao quỏt tr II.Tiến hành: - Cô cho trẻ sân trẻ tìm nhặt sân trrờng - Cô bao quát trẻ - Cô khuyến khích động viên trẻ nhặt đợc nhiều * Nêu gơng cuối ngày * Vệ sinh trả trẻ * Nhn xột cui ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lĩnh vực Thø Ngày… tháng… năm 2020 PTNT Mơc tiªu - Trẻ biết số trùng có lợi có hại, biết số đặc điểm bật Cách tiên hành I Chuẩn bị: - Máy tính sile tranh: Tranh châu chấu, tranh ong, tranh muỗi II Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú (MTXQ) Làm quen số côn trùng chúng - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục: Trẻ có ý thức học - Cho trẻ đọc thơ “Ong bướm”? - Các vừa đọc xong thơ gì? - Bài thơ nói vật gì? - Con ong bướm vật gì? - Cho trẻ kể số côn trùng mà trẻ biết? - Muốn biết trùng sống nào, chúng ăn học hơm tìm hiểu khám phá lồi trùng * Hoạt động 2: Làm quen số côn trùng * Quan sát châu chấu - Cơ có câu đố lắng nghe xem câu đố nói Mình mặc áo xanh Thân dài đầu nhỏ Thích ăn cỏ Hay đậu cành tre - Đố gì? - Cho trẻ xem tranh châu chấu? - Cô vào phận châu chấu (đầu, mình, cánh, chân) gọi tên phận cho trẻ nghe? - Đầu châu chấu có phận gì? - Trên châu chấu có gì? - Con châu chấu có cánh? - Cánh nào? - Có chân? => Con châu chấu trùng có hại thường ăn cỏ, lúa, có hai mắt, có chân cánh * Quan sát tranh ong - Lắng nghe, lắng nghe? - Các lắng nghe cô hát câu xem câu hát nói “Chị bay tìm nhụy Làm mật ong nuôi đời” - Đố gì? - Cho trẻ quan sát tranh ong? - Con ong có đặc điểm gì? - Phần đầu ong cò phận nào? - Cô vào thân ong hỏi trẻ: Đâylà gì? - Thân ong có gì? - Cánh nào? - Con ong có cánh? - Có chân? - Con ong thích làm gì? - Con ong vật nhơ nào? => Con ong trùng có lợi, sống lùm thường làm tổ Nó bay nhanh nhờ có đơi cánh mỏng Trên đầu có hai dâu dài Con ong thường hay bay tới vườn hoa để hút nhụy làm mật - Cho lớp đứng dậy làm ong bay? * Quan sát tranh muỗi - Cho trẻ chơi trò chơi muỗi - Cơ vừa đọc đoan thơ vừa vận động chân tay để chơi: Có muỗi Vo ve, vo ve Đốt tay Đốt chân Rồi bay xa Úi chà ! Úi chà ! Giang tay Đập đốp Muỗi xẹp - Các nhìn thấy muỗi chưa? - Cho trẻ quan sát tranh muỗi? - Con muỗi có đặc điểm gì? - Ai có nhận xét thân muỗi? - Chân nào? - Con muỗi vât nào? - Con muỗi thường làm gì? - Nó sống đâu? => Con muỗi trùng có hại, thường đốt để hút máu người, vật Nó đốt đau Con muỗi nhỏ, sống bụi rậm, xó nhà, chỗ có rác bẩn.Nó gây bệnh cho người bệnh sốt rét, bệnh sốt xuất huyết Vì ngủ phải mắc để tránh muỗi đốt * Mở rộng: Ngoài ong, châu chấu, muỗi biết trùng khác nữa? - Cho trẻ xem tranh côn trùng khác như: Con bọ ngựa, kiến, chuồn chuồn * Trò chơi luyện tập “Thi xem đội nhanh” * Cách chơi: - Cô chuẩn bị nhiều lô tô côn trùng Nhiệm vụ bạn đội lên chọn lô tô vẽ côn trùng Mỗi bạn gắn lô tô gắn xong chạy bạn khác lên * Luật chơi: - Mỗi lượt đựơc bạn lên chơi, lô tô chọn sai không đợc tính - Cho trẻ chơi 1-2 lần? - Sau lần chơi cô nhận xét, tuyên dơng trẻ *Hoạt động 3: Kết thúc - Cô cho trẻ đọc thơ Ong v bm ngoi chi HĐNT - TCVĐ: Ô tô chim - HĐCCD: Lq cõu chuyn: Bác gấu đen hai thỏ -CTD Trẻ nh tờn biết nhân vật câu chuyện HĐC Lµm quen hát: Vo rng xanh Trẻ hát thuộc h¸t * Nhận xét cuối ngày: I.Chuẩn bị: Đồ chơi t II Tiến hành: HĐCCD: Lq cõu chuyn: Bác gấu đen hai thỏ - Trẻ sân ngồi vòng tròn nghe cô k cõu chuyn - Cô kể lần - Cô hỏi trẻ tên câu chuyện nhân vật câu chuyện - Cô giỏo dc tr: TCVĐ: Hớng dẫn trẻ chơi trò chơi: Ô tô chim CTD: - Chơi với đồ chơi - Chơi với giấy, đất nặn,đ/c trời I.Chuẩn bị: Băng nhạc II.Tiến hành: - Trẻ hát theo cô lời hát - Cho lớp hát 3-4 lần - Cho tổ hát,nhóm hát số cá nhân trẻ - Cả lớp hát lại * Nêu gơng cuối ngày * Vệ sinh trả trỴ ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lĩnh vực Thứ Ngày… tháng… năm 2020 PTTM Vẽ cá(M) Mơc tiªu - Trẻ biết cách vẽ hình tròn to hình tam giác để tạo thành cá - Trẻ biết gọi tên phận cá -Trẻ biết cách cầm bút vẽ, biết cách tô màu - Thông qua vẽ trẻ biết yêu quý loại vật Cách tiến hành I Chuẩn bị: - Tranh vẽ cá Đài đĩa nhạc, bút sáp, giấy A4 cho trẻ Gía gắn sản phẩm II.Tiến hành: * ổn định, gây hứng thú - Cho trẻ hát bài: “ Cá vàng bơi” - Các vừa hát hát nói gì? - Vậy cá sống đâu con? - Thế cá có ích lợi gì? Đúng cá cung cấp cho thực phẩm giàu chất đạm ăn vào giúp cho thể khoẻ mạnh, cá nuôI để làm cảnh *Hoạt động 1: Nội dung + Cho trẻ xem mẫu vẽ cá Cô vẽ cá Cô cho trẻ đàm thoại cá - Con cá có phần ( đầu, thân, đi) - Thân cá có dạng hình gì?(hình tròn) - Đi cá dạng hình đây? - Đầu cá gồm phận nào? ( mắt) - Mắt cá hình đây? - Cá bơi nhờ có ? Vây Để vẽ cá giống mẫu nhìn vẽ mẫu *Hoạt động 2: Cô vẽ mẫu - Đầu tiên vẽ hình tròn to để làm thân cá đến cô vẽ đường cong thân cá để làm đầu cá Sau vẽ xong thân cá đầu cá cô vẽ đuôi cá, cá hình tam giác - đầu thiếu gì? Mắt Mắt cá chấm tròn nhỏ Cá bơi nhờ có con? Vây Cô vẽ vây cá nét xiên, nét cong tròn thân cá vẽ nét cong làm vảy cá Cô vẽ xong tranh cá Thế muốn cho cá đẹp phải làm gì? Đúng cầm bút tay phải để tô màu, cô tô từ xuống dưới, từ trái sang phải tô không nhem *Hoạt động 3: Trẻ thực + Cô hướng dẫn trẻ ngồi cách cầm bút, cách tô màu Trẻ thực hiện: (Cô bật nhạc nhẹ) Cô bàn quan sát gợi ý thêm cho trẻ * Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm: - Sau trẻ vẽ xong cho trẻ lên gắn sản phẩm lên giá, cô đặt mẫu cô cạnh sản phẩm trẻ.Hướng dẩn trẻ quan sát Cho trẻ lên chọn sản phẩm giống mẫu - Cho trẻ chọn sản phẩm trẻ thích Nêu nhận xét Sau nhận xét chung * Kết thúc Trẻ hát vận động hát: Cá vàng bơi + Nhận xét tuyên dương + Cho trẻ cắm hoa H§NT Trẻ đọc thuộc II.TiÕn hành: ng dao - TCVĐ: HĐCCĐ: Đọc đồng dao: Dung dăng dung dẻ Bt chc to dỏng - Cơ đọc lần - H§CC§: - Cơ cho lớp đọc đồng dao – lần §äc - Cụ cho t c, nhúm c đồng - Cô ý sửa sai cho trẻ dao: Dung TCVĐ: Hớng dẫn chơi trò chơi dăng dung Bt chc tạo dáng dỴ 3.CTD : Trẻ chơi với bóng , - CTD - Cơ bao qt trẻ TrỴ biết thực HC I.Chun b: Sử dụng kỹ tô V toỏn ca tr II.Tiến hành : tạo toỏn màu,vẽ thêm Cho trẻ quan sát xem cô hớng dẫn trẻ chi tiết cách tô màu,vễ thêm để tạo sản theo yêu cầu phẩm cô Cô quan sát ,bao quát trẻ thc hin -Nêu gơng cuối ngày -Vệ sinh trả trẻ * Nhn xột cui ngy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lĩnh vực Thø Ngày… tháng… năm 2020 PTNT Dạy trẻ đếm đối tượng pham vi Mơc tiªu - Trẻ biết đếm đến Nhận biết nhóm có số lượng phạm vi Nhận biết số - Trẻ biết xếp tương ứng 1:1, xếp từ trái sang phải, luyện so sánh Chơi trò chơi thành thạo -Trẻ biết chơi thành thạo trò chơi Cách tiến hành I.Chuẩn bị -Mỗi trẻ có ong, hũ mật -Thẻ số từ 1-3 II Tiến hành: *Hoạt động 1: Ôn số lượng phạm vi Đọc thơ: “ Ong bướm” Cơ gắn tranh có số lượng 1,2 đếm số lượng Cho trẻ tìm tranh trùng có số lượng - Cô mời trẻ lên gắn thẻ tương ứng với số lượng tranh * Hoạt đông :Đếm đến Nhận biết nhóm có đối tượng Nhận biết số - Các nhìn xem có đây? - Cơ xếp ong - Các ong hút mật lấy nhiều mật ong Cơ có hũ mật, cô đặt hũ mật ong ong - Nhóm ong nhóm hũ mật ong nào? - Nhóm ong hũ mật ong , nhóm nhiều hơn? Nhiều mấy? - Nhóm ong hũ mật ong, nhóm hơn? Ít mấy? -Muốn nhóm ong hũ mật ong ta phải nào? - Cô mời trẻ lên thêm hũ mật ong - Cô cho trẻ đếm lại số hũ mật ong Đếm số ong Nhóm ong hũ mật ong nào? Cùng mấy? - ong, hũ mật ong gắn thẻ số mấy? -Cô cho lớp đọc số Lớp tổ cá nhân đọc -Cô cất hũ mật ong bớt mấy? - Đếm lại số hũ mật ong, đặt thẻ số tương ứng - Tiếp tục cô cất dần số hũ mật ong hỏi trẻ mấy? đặt thẻ tương ứng Cứ hết sốhũ mật ong - Chúng ta cất hết số ong *Hoạt động Trò chơi tìm đồ vật: - Cơ giải thích trò chơi, cách chơi Cách chơi: Cho đội tìm đồ vật, đồ chơi lớp có sơ lượng Luật chơi: Đội tìm nhiều đội chiến thắng - Kiểm tra đếm kết chơi * Kết thúc: - Cho trẻ nhắc lại tên học -Vận động theo hát: Con ong - Nhận xột, tuyờn dng tr HĐNT Trẻ biết dùng - HĐCCĐ: que vÏ theo ý Cho trỴ thÝch trỴ dïng que vÏ theo ý thÝch - TCV§: + Thá vỊ chng CTD II.Tiến hành: HĐCCĐ: cho trẻ dùng que vẽ theo ý thích trẻ -Cô cho trẻ sân nhặt que để vẽ - Cô gợi ý cho trẻ vẽ: hoa, đồ vật - Cho lớp vẽ theo ý thích trẻ - Cô ý bao quát trẻ TCVĐ: Hớng dẫn chơi trò chơi + Thỏ chng CTD: Ch¬i víi phÊn, Ch¬i theo ý thÝch trẻ - Trẻ biết nội HC II Tiến hành : Ôn dung câu - Cô kể lại câu chuyện lần chuyện: chuyện - Đàm thoại trẻ nội dung câu Bác gấu nhân vật chuyện đen hai câu - Cô hỏi trẻ tên câu chuyện thỏ chuyện * Nêu gơng cuối ngày * Vệ sinh trả trẻ * Nhn xột cui ngy: ……………………………………………………………………………………… Lĩnh vực Thø Ngày… tháng… năm 2020 Chuyện: chuồn chuồn Mơc tiªu - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện :chuồn chuồn kiêu căng lượng sức nên cuối bị gặp nạn” -Phát triển ngơn ngữ cá nhân, tưởng tượng,tình cảm ,xúc cảm, tính hợp tác chia sẻ -Giáo dục trẻ tránh xa nơi nguy hiểm,khi làm việc biết liu sc mỡnh HĐNT - HCC: Quan sát cỏc cõy cnh trng - TCVĐ: + Chi chi Trẻ biết tªn gọi xanh vườn trường Cách tiến hành I Chuẩn bị: -Tranh truyện kể: tranh II.Tổ chức hoạt động: *Hoạt động 1: ổn định, gây hứng thú - Trẻ hát “ chuồn chuồn” -Các vừa hát nói gì? - Ngồi chuồn chuồn biết gì? - Có câu chuyện nói chuồn chuồn mà học hơm cô làm quen * Hoạtđộng 2: Kể chuyện :“Chuồn chuồn con” • Kể lần lời -Kể cho trẻ nghe câu chuyện:”Chuồn chuồn con” Từ đầu… bay cao lên với tớ +Con đoán xem chuyện xảy với chuồn chuồn con? -Cơ kể tiếp hết • Kể lần qua tranh -Đàm thoại : +Vì trời mưa chuồn chuồn phải bay thấp? +Qua câu truyện thấy tính cách bạn chuồn chuồn nào? +Theo bạn chuồn đáng thương hay đáng ghét? Tại sao? +Nếu khơng có bạn Bướm Vàng Bọ Dừa cứu chuồn chuồn? - Cơ kể lần * Hoạt động 3: cố - Các vừa nghe câu chuyện gì? - Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ I Chuẩn bị: đồ chơi tự II Tiến hành: 1.HĐCĐ: Quan sát cỏc cõy cnh trường - Cô cho trẻ sân cô quan sát xanh - Cô hỏi trẻ cho trẻ gọi tên loại - Cơ giáo dục trẻ phải biết cách chăm sóc, bảo chành chành CTD vệ loại cảnh TCV§: Hớng dẫn chơi trò chơi + Chi chi chành chành 3.Chơi tự - CTD: Chơi với đồ chơi trời, Chăm sóc vờn rau trờng Trẻ thực I Chun b: HC - Cho trẻ ôn lại kiến II Tiến hành: ôn lại thức theo cô - Trẻ biết đọc lại hình học kiến thức híng dÉn - TrỴ biÕt xếp tương ứng đếm phm toán vi học - Nêu gơng bạn chăm ngoan tuần - Nhắc nhở động viên trẻ cha chuyên cần phát biểu nhót nh¸t * Nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... thấy tiếng còi kêu:"bim, bim" trẻ phải nhảy tránh sang hai bên đường Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị vòng tròn nhỏ đường kính khoảng 20cm Giáo viên hướng dẫn quy định chỗ chơi sân chơi,... - Cô vào phận châu chấu (đầu, mình, cánh, chân) gọi tên phận cho trẻ nghe? - Đầu châu chấu có phận gì? - Trên châu chấu có gì? - Con châu chấu có cánh? - Cánh nào? - Có chân? => Con châu chấu... Thân ong có gì? - Cánh nào? - Con ong có cánh? - Có chân? - Con ong thích làm gì? - Con ong vật nhơ nào? => Con ong trùng có lợi, sống lùm thường làm tổ Nó bay nhanh nhờ có đơi cánh mỏng Trên đầu