TUẦN 26 CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT sèng rõng ( Thời gian từ ngày….tháng… đến ngày…tháng…năm 2020) Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Nghe nhạc cổ điện ún tr TCS Lắng nghe trả lời số câu hỏi đơn giản ngi đối thoại - Tr cú I Chun b: Sõn bãi thói quen II Tiến hành: tập thể dục HĐ 1: Khởi động: Đội hình hàng dọc chuyển buổi sáng, thành vòng tròn hát hát chủ đề kết hợp tập mép bàn chân, khuỵu gối, tư động thẳng Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu sau tác chuyển đội hình thành hàng ngang cách Thể dục bạn HĐ 2: Trọng động: Đội hình hàng ngang sáng - Phát triển - Bài tập phát triển chung nhóm + Động tác tay: hai tay đưa sang ngang, lên cao (2l hô x4n) + Động tác chân: Đưa chân phía trước (2lx4n) hấp + Đứng lắc mông sang bên (2l x4n) + Động tác bật: Bật chụm tách chân (2l x4n) HĐ : Hồi tĩnh: Cho trẻ làm động tác hái hoa quang sân 1-2 vòng PTNT PTNN Hoạt PTTC PTTM PTTM động học Đi chạy Nặn: ChuyÖn NN: Chú voi Làm quen thay đổi thỏ mét sè : B¸c theo đường vËt gÊu dớch dc sống đen hai rừng thỏ H§CC§: - H§CCD: - H§CC§: - H§CC§: - H§CC§: Hoạt ng Đọc cho trẻ Quan sát Tỡm hiu Làm quen ngồi câu chuyện: ®ång dïng cảnh số vật trời B¸c gÊu trường sống dao: que vẽ - TCVĐ: rừng đen Dung theo ý - TCVĐ: hai dăng thích trẻ Chi chi chnh chnh Mốo ui thỏ dung dẻ - TCVĐ: chut - TCVĐ: - TCVĐ: Thỏ Ô tô chim sÏ Hoạt động góc Vệ sinh Ăn Bắt chước tạo dáng chuång I.Chuẩn bị: Đồ dùng phục vụ góc chơi - Góc xây dựng: Gạch xây dựng vườn b¸ch thó,một số vật sống rừng - Gãc ph©n vai: Bộ đồ dùng để trẻ chÕ biÕn, loại thùc phÈm để trẻ chơi bán hàng - Gãc nghÖ thuật: Bỳt màu, giy a4 tụ mu vật Múa hát chủ điểm - Góc học tâp: Phân loại lô tô vật nuôi rừng, xem tranh vật - Gãc thiªn nhiªn : chăm sóc tưới nước, lau II Mục tiêu: - Biết thể vai chơi, biết nói cảm ơn, xin lỗi - Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu để xây dựng thành vườn bách thú - Giáo dục trẻ không làm ồn ào, lộn xộn lúc chơi III Tiến hành: * Hoạt động 1: Thoả thuận trước chơi: Cô giới thiệu nội dung góc chơi: - Góc phân vai: đóng vai người nội trợ nấu ăn ngày - Góc xây dựng: Xây dựng vườn bách thú - Góc nghệ thuật : tơ màu vật - Góc học tập: xem tranh, lo to vật sống rừng - Góc thiên nhiên : Cây xanh, nước, dụng cụ chăm sóc * Hoạt động 2: Quá trình chơi: - Cho trẻ góc lấy đồ chơi để chơi - Cơ bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi - Hướng cho trẻ thực vai nhận chơi góc mà chọn * Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi: - Cô đến góc nhận xét riêng góc - Cơ cho nhóm đến tham quan mơ hình xây dựng - Trẻ nhận xét nhóm chơi bạn - Cơ nhận xét chung nhóm chơi - Cơ nhận xét, tun dương tr - Biết ăn chín,uống sôi - Sẵn sàng thực nhiệm vụ đơn giản Ng Hot ng chiu - Nghe nhạc thiếu nhi: Cho tr nht Làm quen lỏ vng hát: sõn Vo rng trng xanh Sử dụng tạo toỏn Ôn toán trẻ học yÕu Chơi góc - Nêu gương cuối tuần Kế hoạch ngày Lnh vc Th Ngy thỏng nm 2020 PTTC Đi chạy thay đổi theo đường dích dắc Mục tiêu - Trẻ nhớ tên vận động “ Đi chạy thay đổi theo đường díc dắc” - Trẻ biết đường díc dắc khơng dẫm lên vạch, khơng - Giáo dục trẻ mạnh dạn, tự tin biết kết hợp bạn tham gia trò chơi Cách tiến hành I CHUẨN BỊ - Hai đường díc dắc - Bóng bay, nơ tay II CÁCH TIẾN HÀNH * Hoạt động 1:Ổn định tổ chức - Trẻ hát bài: “ Gà trống, mèo cún con” Cùng trò chuyện động vật sống rừng * Hoạt động 2: Nội dung a) Khởi động: - Bước bước: hai hai…… - Cô cho trẻ chạy kiểu nhạc: Đi thường, chạy chậm, thường, gót chân, thường, mũi bàn chân, thường, chạy nhanh, thường Cho trẻ hàng ngang b) Trọng động: * Bài tập phát triển chung + Động tác tay: hai tay đưa sang ngang, lên cao (2l x4n) + Động tác chân: Đưa chân phía trước (4lx4n) + Đứng lắc mông sang bên (2l x4n) + Động tác bật: Bật chụm tách chân (2l x4n) *VĐCB: Đi chạy thay đổi theo đường dích dắc - Cơ làm mẫu + Lần 1: Cơ làm khơng giải thích + Lần 2: Cơ vừa làm vừa giải thích Khi có hiệu lệnh hai tiếng xắc xơ đứng vào H§NT - H§CC§: Tìm hiểu số vật sống rõng - TCV§: Mèo bắt chuột CTD tư chuẩn bị, tay thả xuôi, hai chân đứng chụm vạch xuất phát, mắt nhìn thằng phía trước đường, có tiếng gõ xắc xơ bắt đầu bước chân đi, cô bước chân chân đường, qua điểm díc dắc quay người tránh chạm vào điểm dích dắc * Trẻ luyện tập: - Mời lớp cô thực - Cho trẻ thực nhiều lần Khi trẻ đi, cô động viên, nhắc nhở trẻ khơng chạm vạch c) TCVĐ: Kẹp bóng bay + Cách chơi: Một bạn trai bạn gái lên lấy bóng bay rổ, đặt bóng bay vào bụng bạn, bạn ôm vào lứng đến vạch cô đánh, sau bạn nữ cầm bóng hàng + Luật chơi: Hai bạn vừa vừa giữ bóng khơng để bóng rơi, bóng rơi hai bạn phải mang quay lại điểm xuất phát lại - Cho lớp chơi * Củng cố: Cả lớp thực lại Bài tập chạy thay đổi theo đường dích dắc *Hoạt động Hồi tỉnh: - Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng - Nhận xét tuyờn dng - Trẻ gọi I.Chun b: tên Đồ chơi tự do: phấn, cà kheo, ném vòng cổ chai, búng r biết đợc II Tiến hành: HĐCCĐ: Trò chuyện v s vt điểm rõ sống rõng nÐt vỊ cÊu - Cơ đưa tranh ln lt cỏc vt nh: tạo, môi trgu, hổ, voi cho trẻ quan sát nhận êng sèng cđa sè xét vỊ phận, m«i trêng sèngcđa sè vËt rừng có vËt nu«i chân, đẻ rõng TCVĐ: Hớng dẫn trẻ chơi trò chơi: Mèo đuổi chuét - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi, bao qt trẻ TrỴ høng thó HĐC Cho trẻ tham gia nhặt nhặt vàng sân trng Chơi tự do: Chơi theo ý thích trẻ - Cụ bao quỏt tr II.Tiến hành: - Cô cho trẻ sân trẻ tìm nhặt sân trng - Cô bao quát trẻ - Cô khuyến khích động viên trẻ nhặt đợc nhiều * Nêu gng cuối ngày * Vệ sinh trả trỴ *Nhận xét cuối ngày: Lĩnh vực Thø Ngày… tháng… năm 2020 PTNT (MTXQ) Làm quen số vật sống rõng Mục tiêu - Trẻ gọi tên biết đợc điểm rõ nét màu sắc lông, hình dạng, thức ăn, sinh sản - Trẻ biết ích lợi cđa sè vËt sèng rõng - Gi¸o dục trẻ có ý thức bảo vệ vật sèng rõng Cách tiến hành I ChuÈn bÞ: - Tranh lô tô để trẻ chơi trò chơi - Hình ảnh số vật sống rừng máy chiếu:` Con voi, khỉ, gấu, hổ, s tử, thỏ, tê giác II Tiến hành: Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cô trẻ hát ''Ta vào rừng xanh'' Cho trẻ chơi trò chơi “ Trời tối trời sáng” - Cho trẻ xem tranh vật Đố trẻ: - Có vật gì? (gọi 1-2 trẻ nói) Giờ nhẹ nhàng ch ngồi để khám phá vật Hoạt động 2: Làm quen với vật - Làm quen với voi: Xem tranh voi Cô đọc câu đố: '' Bốn chân nh bốn cột đình Hai tai ve vy, hai ngà trắng phau Vòi dài vắt vẻo đầu Trong rừng thích sống với đàn'' Đố bé gì? ( Con voi) Cho trẻ quan sát voi Cô hỏi trẻ: + Ai biết voi? + Con voi có chân? Chân nh nào? + Nó dùng vòi để làm gì? + Con voi trởng thành có gì? Ngà voi có màu gì? Cô chốt lại: Voi rÊt to, cã ch©n, tai to, cã mắt, có mồm có vòi dài/ Voi lấy thức ăn vòi dùng vòi để uống nớc, voi đẻ nuôi sữa - Làm quen với hổ: Xem tranh h + gì? + Con có nhận xét hỉ? + Con hỉ cã mÊy ch©n, mÊy tai? Con lên cho cô bạn xem tai, mũi, mắt hổ đâu? + Bàn chân hổ nh th no? Cô chốt lại: Hổ động vật chuyên ăn thịt vật khác Hổ có mắt, tai, có mũi, có mồm có hàm sắc nhọn Hổ có đuôi dài, có màu lông vàng đậm có vằn đen, hổ có tên gọi Cọp - Làm quen với congấu, khỉ Cô tiến hành cho trẻ làm quen tơng HĐNT - HĐCCD: Lm quen cõu chuyn: Bác gấu đen hai thỏ - TCVĐ: Trẻ nh tờn biết nhân vật câu chuyện tù vật * So sánh voi vµ khØ: + Con voi vµ khØ cã ®iĨm nµo gièng nhau? (®Ịu cã đầu, mình,đi vµ ®Ịu sống rừng động vật đẻ nuôi sữa) + voi khỉ khác nhau: voi to, có chân, có vòi dài, khỉ bé nhỏ, nhanh nhẹn, vòi, leo trèo giỏi Cô mở rộng: Ngoài vật lớp vừa đợc làm quen có vật sống rừng nữa?(gọi 1-2 trẻ kể) Cô cho trẻ xem tranh số động vật khác: Hơu, tê giác, thỏ, s tử Trò chơi: ''Thi xem chọn nhanh'' - Cách chơi: Cô chia trẻ thành đội, đội xếp thành hàng dọc, nghe hiệu lệnh cô, trẻ đứng đầu chạy lên chọn rổ đội vt sng rừng chạy đứng cuối hàng Cø thÕ cho ®Õn hÕt thêi gian - LuËt chơi: Hết thời gian, đội chn nhiều vật đội thắng Cô cho trẻ chơi 2-3 lần Hoạt động 3: Kết thúc Cả lớp vận động làm dáng gấu ngoµi I Chuẩn bị: đồ chơi tự II Tiến hành: HĐCCD: Lm quen cõu chuyn: Bác gấu đen hai thỏ - Trẻ sân ngồi vòng tròn nghe cô k cõu chuyn - Cụ k lần - Cô hỏi trẻ tên câu chuyện cỏc nhõn vt cõu chuyn Ô tô chim - CTD Trẻ hát thuộc HC Làm quen hát hát: Vo rng xanh - Cụ giỏo dc tr: TCVĐ: Hớng dẫn trẻ chơi trò chơi: Ô tô chim s CTD: - Chơi với đồ ch¬i tự do: phấn, bóng rổ, ném vòng vào cổ chai, c kheo I.Chuẩn bị: Băng nhạc II.Tiến hành: - Trẻ hát theo cô lời hát - Cho lớp hát 3-4 lần - Cho tổ hát,nhóm hát số cá nhân trẻ - Cả lớp hát lại * Nêu gơng cuối ngày * Vệ sinh trả trẻ * Nhn xột cui ngy: Lĩnh vực Thø Ngày… tháng… năm 2020 PTTM (T¹o hình) Nn th Mục tiêu -Nhn bit hỡnh dỏng đặc điểm đặc trưng thỏ với nét dễ thương lồi vật ni - Rèn kỹ nặn bản, phối hợp chi tiết để tạo thành hình thỏ thật sinh động - Giáo dục trẻ Cách tiến hành I CHUẨN BỊ: - Mẫu nặn thỏ , đất nặn, khăn lau, bảng nặn , dĩa tăm , rổ đựng hạt làm mắt thỏ, dĩa đựng củ cà rốt nặn sẳn - Nhạc cho trẻ nghe hát "Chú thỏ " II TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1: Ổn định - Cơ đọc câu đố cho trẻ đốn tên vật : " Con ngắn tai dài Mắt hồng, lơng mượt, có tài nhảy nhanh? " - Đố gì? - Giờ học hơm dùng đôibàn tay khéo léo nặn thỏ * Hoạt động 2: Nặn mẫu - Cô nặn mẫu thỏ cho trẻ xem - Lần 1: Cơ nặn kết hợp giải thích cho trẻ cách tự tin mạnh dạn hồn thành nhiệm vụ H§NT Tr c thuc - HĐCCĐ: bi ng dao Đọc đồng dao: Dung dăng dung dẻ - TCVĐ: Bt chc tạo dáng -CTD HĐC TrỴ biÕt nặn + Các chia đất thành thỏi đất không + Dùng bàn tay xoay tròn thỏi đất + Dùng tăm nối thỏi đất lại ( thỏi nhỏ đặt phía làm đầu thỏ ; thỏi to đặt phía làm thỏ ) + Lấy thêm đất lăn dài, ấn bẹp để làm tai, chân, thỏ - Lần 2: Cơ nặn có phối hợp trẻ + Cô vừa làm vừa gợi hỏi trẻ quy trình nặn thỏ + Cơ gợi ý cho vài bé nặn giúp cô số chi tiết : tai, chân, đuôi - Cô cho thỏ vừa nặn vào chuồng ( mơ hình bày sẳn có cỏ, cây, hoa thấp để đặt thỏ vào thấy thỏ ) , gợi ý trẻ đặt củ cà rốt ( nặn sẳn ) cạnh thỏ * Trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ bàn nặn - Trong trẻ thực cô quan sát , giúp đỡ, động viên trẻ nặn - Trẻ thực xong đặt sản phẩm vào chuồng theo nhóm - Cơ cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn * Hoạt động 3: Cũng cố Các vừa họt động gì? - Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ I.Chuẩn bị: - Bóng, phấn, cây, bóng rơt, cà kheo… II.TiÕn hµnh: HĐCCĐ: Đọc đồng dao: Dung dăng dung dẻ - Cô đọc lần - Cô cho lớp đọc đồng dao – lần - Cô cho tổ đọc, nhóm đọc - Cơ ý sửa sai cho tr TCVĐ: Hớng dẫn chơi trò chơi Bt chước tạo dáng 3.CTD : Trẻ chơi với bóng , - Cơ bao qt trẻ II.TiÕn hµnh : Sử dụng thực kỹ tạo tô màu,vẽ toỏn thêm chi tiết theo yêu cầu cô Cho trẻ quan sát xem cô hớng dẫn trẻ cách tô màu,v thêm để tạo sản phẩm Cô quan sát ,bao quát trẻ thc hin -Nêu gơng cuối ngày -Vệ sinh trả trẻ * Nêu gơng cuối ngày * Vệ sinh trả trẻ *Nhn xột cui ngy: ……………………………………………………………………………………… Lĩnh vực Thứ Ngày… tháng… năm 2020 PTNN: Chuyện : Bác gấu đen hai thỏ Mục tiêu -Trẻ nhớ tên câu chuyện,tên nhân vật chuyện -Trẻ hiểu đợc nội dung câu chuyện trả lời đợc số câu hỏi câu chuyện -Giáo dục trẻ đoàn kết,yêu thơng ,giúp đỡ bạn Cỏch tin hành I ChuÈn bÞ: - powerpoint câu chuyện II TiÕn hành: * Hoạt động 1: n nh, gõy hng thỳ - Có bác gấu đen tốt bụng biết quan tâm đến vật xung quanh, tri ma ó lm hỏng đường lại người, bác giúp người sửa đường, trời đổ mưa cho bác Gấu đen trú nhờ hơm kể cho nghe câu chuyện: B¸c gấu đen hai thỏ *Hoạt động 2: Nhận thức - Lần Kể diễn cảm - Lần Kể + powerpoint *Đàm thoại trích dẫn: + Cô vừa kể câu chuyện gì? + Trong chuyện có nhân vật nào? + Bỏc Gu en ó lm cụng việc gì? + Trời đổ mưa Bác Gấu đen đến xin nhờ trú mưa nhà con? + Thỏ nâu có cho bác Gấu đen nhờ khơng cỏc con? HĐNT Trẻ biết dùng - HĐCCĐ: que vẽ theo ý Cho trỴ thÝch trỴ dïng que vÏ theo ý thÝch - TCV§: + Thá vỊ chng -CTD HĐC Ôn chuyện: Bác gấu đen hai thỏ -Trẻ biết nội dung câu chuyện nhân vật c©u chun * Nhận xét cuối ngày: + Vậy cho bác Gấu Đen trú nhờ ? + Mưa to làm nhà sụp đổ con? + Thỏ nâu đến xin nhờ nhà con? + Thỏ nâu thấy thỏ trắng tốt bụng thỏ hối hận xin lỗi bác nâu? + Thỏ nâu hối hận hứa làm nhà cho thỏ nâu? * Giáo dục trẻ biết yêu thơng, quan tâm giỳp đỡ người lúc gặp khó khăn - Hái trỴ tên câu chuyện vừa học - Lần Trẻ kể chuyện cô Cô ngi dẫn chuyện, trẻ đóng nh©n vËt * Hoạt động : KÕt thóc - Cô nhận xét tuyên dơng trẻ - Cho trẻ cắm hoa I Chuẩn bị: - Bóng, phấn, cây,bóng rổ, c kheo II.Tiến hành: HĐCCĐ: cho trẻ dùng que vẽ theo ý thích trẻ -Cô cho trẻ sân nhặt que để vẽ - Cô gợi ý cho trẻ vẽ: hoa, đồ vật - Cho lớp vẽ theo ý thích trẻ - Cô ý bao quát trẻ TCVĐ: Hớng dẫn chơi trò chơi + Thỏ vỊ chng CTD: Ch¬i víi phÊn, Ch¬i theo ý thích trẻ II Tiến hành : - Cô kể lại câu chuyện lần - Đàm thoại trẻ nội dung câu chuyện - Cô hỏi trẻ tên câu chuyện * Nêu gơng cuối ngày * Vệ sinh trả trẻ ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lĩnh vực Thø Ngày… tháng… năm 2020 PTTM (âm nhạc) -NN:Chỳ voi -VTN: Tri nng, trời mưa -TCAM: Tai tinh Mơc tiªu - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả - Trẻ vận động nhịp hát - Rèn luyện khả ghi nhớ thơng qua trò chơi - Trẻ biết chăm sóc bảo vệ vật Cách tiến hành I.ChuÈn bÞ: - Băng đĩa hát: voi - Một số đồ vật để chơi trò chơi II.TiÕn hµnh: H1: ổn định t chc gây hứng thú - Cụ đọc câu đố voi - Các có biết voi sống đâu khơng Trong rừng có nhiều loại động vật sống học hôm cô cho nghe hát voi côn nhạc sĩ Phạm Tuyên * HĐ2: NN “ Chú voi đôn” - Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe giới thiệu tên hát - Lần 2: Cô hát cho trẻ nghe giới thiệu tên hát, giảng nội dung hát cho trẻ hiểu - Lần 3: Cô hát múa minh họa hát cho trẻ nghe - Mời trẻ đứng dậy hưởng ứng cô => Cô bao qt khuyến khích động viên trẻ hưởng ứng * HĐ3: VĐTN “ Trời nắng, trời mưa” - Giới thiệu tên hát, giai điệu hát - Cô hát VĐTN minh họa cho trẻ xem - Mời lớp VĐTN cô - lần Cho trẻ vận động theo nhóm, tổ, cá nhân => Cô bao quát ý sửa sai cho trẻ, khuyn khớch ng viờn tr VTN cựng cụ *Trò chơi ‘Tai tinh’’ Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi cho trẻ: cô giới thiệu cho trẻ loại dụng cụ phát âm mà có: xắc xô, trống, mõ Cô mời trẻ lên, đội mũ chóp lên, sau mời bạn lên gõ loại dụng cụ có Sau cho trẻ đốn xem bạn vừa gõ dụng cụ gỡ HĐNT Quan sát cỏc cõy cnh trng - TCVĐ: + Chi chi chnh chnh -CTD Trẻ biết tên gọi xanh vườn trường HĐC - Cho trẻ ôn lại kiến thức toán học Trẻ thực ôn lại kiến thức theo cô hớng dẫn - Cho tr chi 3-4 ln Hoạt động 3: Kết thóc - Các vừa nghe hát gì? -Bài hát sáng tác? - Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ I Chuẩn bị: Đồ chơi tự II Tiến hành: 1.HĐCĐ: Quan sát cỏc cõy cnh trường - Cô cho trẻ sân cô quan sát xanh - Cô hỏi trẻ cho trẻ gọi tên loại - Cơ giáo dục trẻ phải biết cách chăm sóc, bảo vệ cỏc loi cõy cnh ú TCVĐ: Hớng dẫn chơi trò chơi + Chi chi chành chành 3.Chơi tự - CTD: Chơi với đồ chơi trời, Chăm sóc vưên rau cđa trường I.Chuẩn bị: - Hình tam giác, tròn, vng, chữ nhật - Lơ tơ cac vật II Tiến hành: - Trẻ biết đọc lại hình ®· häc - TrỴ biÕt xếp tương ứng đếm phm vi - Nêu gơng bạn chăm ngoan tuần - Nhắc nhở động viên trẻ cha chuyên cần -Phỏt ngoan, tuyờn dng tr * Nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... đến vạch đánh, sau bạn nữ cầm bóng hàng + Luật chơi: Hai bạn vừa vừa giữ bóng khơng để bóng rơi, bóng rơi hai bạn phải mang quay lại điểm xuất phát lại - Cho lớp chơi * Củng cố: Cả lớp thực lại... lại kiến thức toán học Trẻ thực ôn lại kiến thức theo c« hưíng dÉn - Cho trẻ chơi 3-4 lần Hoạt động 3: Kết thúc - Cỏc va nghe hát gì? -Bài hát sáng tác? - Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ I... đầu bước chân đi, bước chân chân đường, qua điểm díc dắc quay người tránh chạm vào điểm dích dắc * Trẻ luyện tập: - Mời lớp cô thực - Cho trẻ thực nhiều lần Khi trẻ đi, cô động viên, nhắc nhở