TUAN 10 GIÁO án lớp bé, mầm NON mơi NHẤT

Kế hoạch tuần 10 Chủ đề nhánh: Những người thân gia đình Từ ngày đến ngày Hoạt động Đón trẻ Trò chuyện sáng Thể dục sáng Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh tình hình cháu - Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp - Trò chuyện người thân gia đình - Biết tránh nơi nguy hiểm (Thấy người lạ tuyệt đối không theo) HĐ1: Khởi động - Cho trẻ kiểng gót 3m Sau chuyển đội hình thành hàng ngang HĐ2: Trộng động - ĐT hô hấp: Ngữi hoa : 2l - ĐT tay: Đưa tay lên cao, trước, sang bên: 2l x 2n - ĐT bụng: Đứng cúi gập người trước, tay chạm mũi bàn chân 2l x 2n - ĐT Chân: Ngồi khuỵu gối: 2l x 2n HĐ3: Hồi tỉnh cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng PTTC: Chạy thay Hoạt động đổi tốc độ học theo hiệu lệnh - HĐCCĐ - T/c người Hoạt động thân trời GĐ PTNT PTNN - Trò chuyện Thơ: Thăm nha bà người thân gia đình - HĐCCĐ QS: Tranh người thân gia đình - TCVĐ - TCVĐ Cáo thỏ Ơ tơ chim - Chơi tự - Chơi tự PTNT: - Nhận biết phía trước phía sau thân PTTM - Dạy hát: Mẹ yêu không - HĐCCĐ - Đọc đồng giao: Chi Chi chành chành - HĐCCĐ Tâp nhận biết tay phải, tay trái thân HĐCCĐ Ôn hát: Mẹ yêu không - TCVĐ Chèo thuyền - TCVĐ Bắt vịt - TCVĐ Cáo thỏ - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự Hoạt động góc Vệ sinh Ăn I Nội dung: - GXD: Xây dựng nhà bé - GNT: Tô, vẽ, nặn số đồ dùng gia đình - GHT: Xếp, ghép số đồ dùng gia đình - GPV: Chơi gia đình, bán hàng - GTN: Chăm sóc cây, in hình đồ dùng gia đình II Mục tiêu: - Trẻ biết phối hợp với nhóm chơi - Trẻ biết sử dụng nghuyên vật liệu sẵn có góc để tạo sản phẩm đẹp - Trẻ biết số đồ dùng quen thuộc gia đình - Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng, nơi quy định, không tranh giành đồ chơi III Chuẩn bị: - Chuẩn bị số đồ chơi xây dựng để xây nhà, đồ chơi lắp ghép, xanh - Lô tơ đồ dùng gia đình, tranh đồ dùng gia đình, khn in đồ dùng gia đình - Bố trí xếp góc chơi hợp lý, phù hợp với lớp học IV Quá trình chơi: * Ổn định: Cho trẻ ngồi xung quanh hát:Cháu u bà * Trò chuyện: Cơ trẻ trò chuyện góc chơi Cho trẻ góc chơi mà trẻ chọn Cho trẻ chơi, cô ý bao quát động viên trẻ chơi V Nhận xét qúa trình chơi: - Cho trẻ đến góc chơi nhận xét, bạn góc chơi giới thiệu sản phẩm mình, bổ sung thêm, động viên sản phẩm trẻ cho lớp biết - Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi góc, nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng - Nhận xét góc chơi, nêu gương bé ngoan - Biết rửa tay xà phòng sau hoạt động, trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn - Cho trẻ rửa mặt lau mặt quy trình - Dạy trẻ biết giữ gìn vệ sinh lớp - Đi vệ sinh nơi quy định - Ăn đa dạng loại thức ăn khác - Nhận biết số thực phẩm ăn quen thuộc - Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi ăn uống đủ lượng, đủ chất - Dạy trẻ biết số hành vi tốt ăn uống, mời cô mời bạn ăn Từ tốn nhai kỷ, chấp nhận ăn rau nhiều loại thức ăn khác - Trẻ biết ngủ chỗ Ngủ - Dạy trẻ biết cất gối, cất chiếu nơi quy định Hoạt - Trò chơi: - T/c: Kể tên Xếp chồng Ôn thơ: - Nghe nhạc động Chèo thuyền đồ dùng hình Thăm bà dân ca: Ru chiều gia khối khác đình mà trẻ biết - Tô, vẽ ngoạch ngoạc - Nhận biết số biểu ốm -Trả lời đặt câu hỏi : « Ai ?» « Cái ? » « Ở đâu ? » - Nói thể cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với u cầu, hồn cảnh giao tiếp Nói thể cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp Mọi lúc - Kể lại vài tình tiết truyện nghe nơi - Thểhiện cử chỉ, lời nói lễ phép ( Chào hỏi, cảm ơn) - Trẻ lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết - Nhận biết số biểu ốm cách phòng tránh đơn giản - Nhận biết phòng tránh hành động nguy hiểm, nơi khơng an tồn, vật dụng nguy hiểm đến tính mạng - Nhận biết số trường hợp khẩn cấp gọi người giúp đỡ - Biết không khỏi trường không phép cô giáo - Biết gọi người lớn gặp số trường hợp khẩn cấp cháy, có người rơi xuống nước, ngã chảy máu - Bộc lộ cảm xúc phù hợp nghe âm gợi cảm, hát, nhạc ngắm nhìn vẻ đẹp t SVHT thiên nhiên, sống TPNT - Tập cho trẻ hát dân ca Lệ thủy Trả trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày Nội dung LVPTTC Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Mục tiêu - Trẻ biết chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Phát triển khả quan sát, phát triển chân cho trẻ, - Trẻ thích tham gia vào trò chơi, chơi luật, hứng thú tham gia chơi Phương pháp - hình thức tổ chức I Chuẩn bị: Vạch xuất phát, đích, cờ đường thẳng - Sân bãi sẽ, trang phục cô trẻ gọn gàng II Cách tiến hành Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu sau đứng đội hình hàng ngang theo tổ Trộng động: a BTPTC: - ĐT tay: Xoay cổ tay: 2l x 2n - ĐT bụng: Gió thổi nghiêng: 2l x 2n - Đt chân: Bật phía trước: 4l x 2n b, VĐCB: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Đội hình: Trẻ đứng hai hàng dọc + Cơ làm mẫu lần 1: Khơng giải thích + Cơ làm mẫu lần 2, 3: Giải thích TTCB: Đứng chân trước chân sau đầu mắt nhìn phía trước có hiệu lệnh “ chạy” chạy phía trước có hiệu lệnh nhanh chạy nhanh, nghe hiệu lệnh chậm chạy chậm chạy đến đích dừng lại cuối hàng - Mời trẻ lên làm cho lớp xem + Trẻ thực hiện: Gọi trẻ lên thực lúc đến hết lớp Cô quan sát hướng dẫn, động viên thêm cho trẻ chạy c TCVĐ: Cáo thỏ - Cô nêu luật chơi cách chơi: + Luật chơi: Không để Cáo bắt Nếu bị Cáo bắt lần chơi + Cách chơi: Thỏ vừa vừa hát cho cáo khơng bát mình, Nếu thấy Cáo phải chạy nhà trốn - Tổ chức cho trẻ chơi - lần - Cô bao quát động viên trẻ chới Hồi tỉnh: Cho trẻ làm động tác chim bay lại sân * NXTD: Nhận xét tuyên dương lớp học * Đánh giá ngày: Thứ ngày Nội dung LVPTNT - Trò chuyện người thân gia đình Mục tiêu - Trẻ biết kể tên người thân gia đình - Rèn luyện phát triển khả tư ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ biết yêu thương người thân gia đình Phương pháp - hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Tranh thành viên gia đình - Tivi, máy chiếu Lô tô thành viên gia đình - Rá đựng II Cách tiến hành HĐ1:Ổn định - Cả lớp hát :"Cả nhà thương nhau" -Bài hát nói điều gì? - Cho 2-3 trẻ kể gia đình - Hơm cháu trò chuyện thành viên gia đình HĐ2: Quan sát đàm thoại - Cho trẻ quan sát tranh hình hỏi trẻ: + Bức tranh vẽ ? ( Bố, mẹ, anh, chị, em, ông, bà ) + Người gia đình cháu gọi lag ? ( Bố, mẹ, anh, chị, em, ông, bà ) + Bố, mẹ, anh, chị, em, ơng, bà làm ? ( cho trẻ quan sát tranh khác thành viên gia đình) + Nhà cháu đâu ? - Cho trẻ nhận xét thành viên gia đình bạn + Gia đình bạn có người ? + Gia đình bạn có người ? + Bố, mẹ, anh, chị, em, ơng, bà bạn làm ? * Cơ mở rộng thêm: Các ! có gia đình bố mẹ sinh người có gia đình bố mẹ sinh người Và có gia đình có bố mẹ gọi gia đình hệ có gia đình có thêm ơng bà sống chung gọi gia đình hệ HĐ3: Trò chơi ơn luyện - Chơi chọn theo u cầu cô + Cách chơi: cô yêu cầu thành viên trẻ chọn nhanh đưa lên kiểm tra xem chọn + Cho trẻ gọi tên thành viên - lần - Dán thành viên gia đình giấy + Cách chơi: Cho trẻ ngồi theo nhóm trẻ có thành viên gia đình giống nhau.Trẻ chọn thành viên gia đình giấy giới thiệu cho bạn biết + Cô ý động viên trẻ chơi * Kết thúc hoạt động: - Giáo dục trẻ biết yêu thương tôn trọng người thân gia đình - Nhận xét lớp học, tuyên dương trẻ * Đánh giá ngày: Thứ ngày Nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức LVPTNN - Trẻ đọc I Chuẩn bị: Tranh thơ, sa bàn nội dung thơ Thơ: thuộc, diễn II Tiến hành: Thăm nha cảm * Hoạt động 1: Ổn định bà thơ Biết - Cho trẻ hát bài: “ cháu yêu bà ” tên thơ, - Các vừa hát gì? tên tác giả - Bài hát nói ai? - Hiểu nội - Em bé yêu bà nào? dung - Các gia đình có bà, bà thơ người mà kính trọng u thương, có bạn - Rèn luyện bà chăm sóc ngày, có bạn bà quê xa Có bạn phát bà xa mãi, hình ảnh đẹp bà đọng triển khả lòng ghi - Hôm cô tổ chức thăm nhà bà nhớ có chủ - Các có thấy khung cảnh nhà bà có đẹp khơng? định trẻ - Các nhìn thấy khung cảnh nhà bà có gì? - Rèn khả - Những khung cảnh thơ mà cô muốn gửi phát tặng Các lắng nghe triển ngôn * Hoạt động 2: Nội dung ngữ cho - Cô đọc giảng giải nội dung trẻ - Cô đọc lần 1: Bằng lời - Giáo dục - Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả trẻ biết - Giảng nội dung: thương yêu - Bài thơ thăm nhà bà nói đến em bé đến thăm bà bà kín trọng vắng, hình ảnh để lại ấn tượng bé khung cảnh ông bà nhà đàn gà sân, bé đứng ngắm đàn gà nhẹ nhàng lùa gà vào mát người lớn - Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa tuổi + Đàm thoại , trích dẩn - Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì? - Bài thơ nhà thơ sáng tác? - Khi đến thăm bà em bé thấy gì? Thấy đàn gà " Đến thăm bà Bà vắng Có đàn gà Chơi ngồi nắng Cháu đứng ngắm Đàn gà " - Bé gọi đàn gà nào? Bập bập bập "Và gọi Bập bập bập Chúng kêu chiếp chiếp" ( cho trẻ làm tiếng gà kêu) - Bé cho gà ăn gì? Thóc "Gà miết Nhặt thóc vàng" - Bé chăm sóc đàn gà nào? " Cháu nhẹ nhàng Lùa vào mát" - Qua thơ học tập ai? - Muốn học tập bạn phải làm gì? - Giáo dục: Các lớp có bà, phải yêu quý chăm sóc bà, biết giúp bà công việc vừa sức lấy tăm, rót nước cho bà cho gà ăn * Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô thấy lớp học giỏi thể tình cảm qua thơ nhé! - Cho lớp đọc - lần - Tổ, nhóm, cá nhân đọc - Cô sửa sai, sửa giọng cho trẻ - Khuyến khích động viên trẻ kịp thời * Hoạt động 4: Trò chơi “ thí xem nhanh” - Vừa thấy lớp đọc thơ hay thưởng cho trò chơi, trò chơi “ Thi xem nhanh” - Luật chơi: Đội nhanh mang nhiều túi thóc đội thắng - Cách chơi: Cơ chuẩn bị sẵn rổ đựng túi thóc, nhiệm vụ đội bật qua vòng thể dục lên mang túi thóc Đội nhanh mang nhiều túi thóc thắng - Trẻ chơi cô ý động viên trẻ chơi - Cô kiểm tra kết đội chơi * Kết thúc - Cô cho trẻ đọc lại thơ “ thăm nhà bà ” - Nhận xét tuyên dương lớp học * Đánh giá ngày: Thứ ngày Nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức LVPTNT I Chuẩn bị: - Nhận - Trẻ nhận - Đồ dùng trẻ: Búp bê, áo, quần, dép, biết phía biết - Đồ dùng tương tự trẻ kích thước to trước phía phía trước, II Tiến hành sau phía sau HĐ1: Gây hứng thú: thân Cô trẻ hát nhún nhảy theo nhạc “Hãy xoạy nào” Trẻ lên ngồi gần bên cô Cô trẻ trò chuyện thân trẻ - Trẻ có kỹ phận thể: - Trên thể có phận nào? xác định hướng Cho trẻ kể tên phận thể trẻ Cho trẻ đội hình chữ U không gian HĐ2: Nội dung: - Cô làm chuẩn xác định phía trước, phía sau cho trẻ - Rèn ghi nhớ có xem - Hỏi trẻ phía trước, phía sau trẻ chủ định - Đặt búp bê phía trước trẻ, đơi dép phía sau trẻ, hỏi trẻ: - Con búp bê nằm phía con? - Đơi dép nằm phía con? Mời 3-4 bạn lên làm chuẩn cô hỏi trẻ tương tự vậy, đổi vị trí đồ dùng sau lượt trẻ Cho trẻ đứng chỗ, cô cầm số đồ vật xuống gần bên trẻ, đặt thứ tự đồ dùng phía trước, phía sau trẻ hỏi trẻ vị trí đồ dùng: - Cái áo nằm phía con? - Cái quần nằm phía con? *Luyện tập: Trò chơi: “Ai nhanh hơn” Cô chuẩn bị cho trẻ khăn mặt Khi nghe nói u cầu đặt khăn phía trước hay phía sau trẻ nhanh tay lấy khăn đặt vào vị trí trước sau thân Cơ cho trẻ chơi 5-6 lượt Cô kiểm tra kết quả, sửa sai cho trẻ khen trẻ HĐ3: Kết thúc: Cô trẻ cất đồ dùng đồ chơi Nhận xét tuyên dương * Đánh giá ngày: Thứ ngày Nội dung LVPTTM - Dạy hát: Mẹ yêu không Mục tiêu - Trẻ nhớ tên hát “Mẹ yêu không nào”, tên nhạc sỹ Lê Xuân Thọ Phương pháp - hình thức tổ chức I Chuẩn bị: + Đồ dùng dạy học: phách tre, xắc xô + Phương tiện dạy học: đàn, máy vi tính + Trò chơi, hát II Tiến hành: 1.Gây hứng thú: - Xin chào mừng quý vị bạn đến với chương trình Đồ Rê Mí năm 2019 lớp MG bé ngày hôm Đến với chương trình ngày hơm có thăm gia gương mặt thí sinh đến từ lớp MG bé - Trẻ hát thuộc lời hát, - Các thí sinh chia làm đội chơi : Đội 1: Đội hoa cúc giai , Đội 2: Hoa hồng; Đội 3: Hoa đồng tiền Cuộc thi có điệu, hứng giải thưởng sau:Giải xuất sắc, giải tài năng, giải biểu diễn thú học hát, hiểu nội dung “Bài hát nói em bé ngoan biết hỏi biết chào để mẹ vui lòng khơng cò khơng biết chào để mẹ phải lo lắng tự tin - Trả lời rõ ràng mạch lạc câu hỏi cô *Phần thứ : “Bé tập làm ca sĩ” phần chơi cô mời đến với giai điệu chương trình tổ nghe xem giai điệu hát qua phần trình bày cô Đề nghị chào mừng Cơ người dẫn chương trình, chúc bình tĩnh tự tin thể thật tốt phần thi -Trước vào chương trình xin thông báo thi diễn ba phần + Phần 1: Bé thăm quan + Phần 2: Bé tập làm ca sĩ + Phần 3: Quà tặng âm nhạc * Phần 1: Bé thăm quan - Cô cho trẻ tham quan mô hình gia đình - Trẻ hứng “ Mẹ yêu không nào” Nhạc lời: Lê Xuân Thọ thú lắng Nội dung: nghe cô hát a Dạy hát: “Mẹ yêu không nào” hưởng ứng Nhạc lời: Lê Xuân Thọ cô + Lần 1: Cô hát diễn cảm ( Không nhạc) - Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả? ND: Bài hát nói em bé ngoan biết hỏi biết chào để mẹ vui lòng khơng cò chào để mẹ phải lo lắng + Lần 2: Cô hát nhạc + Lần 3: Cô hát nhạc khuyến khích trẻ hát * Trẻ thực hiện: Bây phần quan trọng phần thi “Bé tập làm ca sĩ” bạn thí sinh trình bày - Đầu tiên phần thể lớp hát 2-3 lần - Sau bạn thi sinh tổ, nhóm, cá nhân đứng lên thể hiện, - Trong trẻ hát cô ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ hát + Phần 3: Quà tặng âm nhạc b Nghe hát:“ Ru con” dân ca nam Cơ biết gia đình có ơng bà, bố, mẹ anh chị em người sống hòa thuận, u thương Cơ có hát nói tình cảm mẹ giành cho Để biết mời thưởng thức hát “Ru con” dân ca Nam Bộ + Cô hát cho trẻ nghe + Lần 1: Cô hát kết hợp cử nét mặt Cô vừa hát hát gì? Do sáng tác? Bài hát nói điều gì? Nội dung: Bài hát muốn nói đến tình cảm mẹ giành cho + Lần 2: Cô múa minh hoạ nhạc + Lần 3- 4: Cơ hát múa vàkhuyến khích trẻ múa - Cơ ý động viên khích lệ trẻ * GD: Mỗi thành viên gia đình, thành viên ln u thương, chia sẻ, giúp đỡ lẫn Con cháu phải biết hiếu thảo với ông bà cha mẹ Kết thúc: Qua chương trình biểu văn nghệ Đồ Rê Mí ngày hơm thấy bạn lơp thể hào hứng sơi Trên tay có kết ban giám khảo chấm điểm thí sinh đội + Đôi1: : “Đội hoa cúc” giành giải xuất sắc + Đội 2: “Hoa hồng” giành giải tài + Đội 3: “Hoa đồng tiền” giành giải biểu diễn tự tin Mời đại diện ba đội lên nhận quà - Kết thúc lớp học * Đánh giá ngày:  ... dương lớp học * Đánh giá ngày: Thứ ngày Nội dung LVPTNT - Trò chuyện người thân gia đình Mục tiêu - Trẻ biết kể tên người thân gia đình - Rèn luyện phát triển khả tư ghi nhớ có chủ định - Giáo. .. Cô ý động viên trẻ chơi * Kết thúc hoạt động: - Giáo dục trẻ biết u thương tơn trọng người thân gia đình - Nhận xét lớp học, tuyên dương trẻ * Đánh giá ngày: Thứ... bạn phải làm gì? - Giáo dục: Các lớp có bà, phải yêu quý chăm sóc bà, biết giúp bà cơng việc vừa sức lấy tăm, rót nước cho bà cho gà ăn * Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cơ thấy lớp học giỏi thể