Trong quá trình phát triển của lĩnh vực Âm nhạc, các nhạc cụ được ra đời từ những vật dụng quen thuộc xung quanh chúng ta như: kèn lá (từ lá cây), sáo (từ cây nứa, cây trúc), ... Và đàn đá được phát triển từ rất lâu đời nhằm phục vụ nhu cầu văn hóa văn nghệ của con người. Nhằm tìm hiểu sâu sắc hơn nguyên lý cấu tạo của đàn đá. Qua chủ đề, học sinh tìm hiểu và vận dụng kiến thức về Nguồn âm, Độ to của âm, Độ cao của âm. (Bài 10, 11, 12 – Vật lí 7) để thiết kế và chế tạo Đàn đá với những tiêu chí cụ thể. Sau khi hoàn thành, học sinh sẽ được thử nghiệm vận hành mô hình và tiến hành đánh giá chất lượng sản phẩm.
MỤC LỤC I TÊN CHỦ ĐỀ: CHẾ II TẠO ĐÀN ĐÁ (Số tiết: 03 – Vật lí Lớp 7) III MƠ TẢ CHỦ ĐỀ Trong q trình phát triển lĩnh vực Âm nhạc, nhạc cụ đời từ vật dụng quen thuộc xung quanh như: kèn (từ cây), sáo (từ nứa, trúc), Và đàn đá phát triển từ lâu đời nhằm phục vụ nhu cầu văn hóa văn nghệ người Nhằm tìm hiểu sâu sắc nguyên lý cấu tạo đàn đá Qua chủ đề, học sinh tìm hiểu vận dụng kiến thức Nguồn âm, Độ to âm, Độ cao âm (Bài 10, 11, 12 – Vật lí 7) để thiết kế chế tạo Đàn đá với tiêu chí cụ thể Sau hồn thành, học sinh thử nghiệm vận hành mơ hình tiến hành đánh giá chất lượng sản phẩm IV MỤC TIÊU a a Kiến thức: - Vận dụng kiến thức Nguồn âm, Độ to âm, Độ cao âm (Bài 10, 11, 12 – Vật lí 7) để chế tạo Đàn đá theo yêu cầu, tiêu chí cụ thể b b Kĩ năng: - Tính tốn, vẽ thiết kế đảm bảo tiêu chí đề ra; - Lập kế hoạch cá nhân/nhóm để chế tạo thử nghiệm dựa thiết kế; - Trình bày, bảo vệ thiết kế sản phẩm mình, phản biện ý kiến thảo luận; - Tự nhận xét, đánh giá q trình làm việc cá nhân nhóm c c Phẩm chất: - Nghiêm túc, chủ động, tích cực tham gia hoạt động học tập; - Yêu thích khám phá, tìm tòi vận dụng kiến thức học vào giải nhiệm vụ giao; - Có tinh thần trách nhiệm, hòa đồng, giúp đỡ nhóm, lớp; - Có ý thức tuân thủ tiêu chuẩn kĩ thuật giữ gìn vệ sinh chung thực nghiệm d d Năng lực: - Tìm hiểu khoa học, cụ thể ứng dụng đàn đá - Giải nhiệm vụ thiết kế chế tạo đàn đá - Các thiết bị dạy học: giấy A0, mẫu kế hoạch, máy tính, máy chiếu… - Nguyên vật liệu dụng cụ để chế tạo thử nghiệm “Đàn đá”: ● Các phiến đá (hoặc miếng gạch men): dài tối thiểu 25cm ● Tấm gỗ để giá đàn; ● 10 đinh loại 10cm ● Dây treo có tính đàn hồi; ● Dùi gõ gỗ V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động XÁC ĐỊNH YÊU CẦU THIẾT KẾ VÀ CHẾ TẠO ĐÀN ĐÁ a a Mục đích hoạt động - Học sinh nắm vững yêu cầu "Thiết kế chế tạo ĐÀN ĐÁ” vật liệu theo tiêu chí: Đàn phải phát âm Có tính ổn định, bền vững; Thiết kế đẹp dễ sử dụng Tạo âm sắc khác nhau(To, nhỏ, cao, thấp) - Học sinh hiểu rõ yêu cầu vận dụng kiến thức Nguồn âm, Độ to âm, Độ cao âm thiết kế thuyết minh thiết kế trước sử dụng nguyên vật liệu, dụng cụ cho trước để chế tạo thử nghiệm sản phẩm b b Nội dung hoạt động - Tìm hiểu số nhạc cụ thực tế để xác định kiến thức Nguồn âm, Độ to âm, Độ cao âm - Xác định nhiệm vụ chế tạo Đàn đá với tiêu chí: ● Khi gõ, đàn phát âm sắc khác ● Có tính ổn định cao sử dụng c c Sản phẩm học tập học sinh d - Mô tả giải thích cách định tính nguyên lí hoạt động đàn đá; - Xác định kiến thức cần sử dụng để thiết kế, chế tạo đàn đá theo tiêu chí cho e d Cách thức tổ chức - Giáo viên giao cho học sinh tìm hiểu đàn đá (mơ tả, xem hình ảnh, video…) với u cầu: mơ tả đặc điểm, hình dạng đàn đá; giải thích nguyên lí hoạt động - Học sinh ghi lời mơ tả giải thích vào cá nhân; trao đổi với bạn (nhóm đơi học sinh); trình bày thảo luận chung - Giáo viên xác nhận kiến thức cần sử dụng Nguồn âm, Độ to âm, Độ cao âm giao nhiệm vụ cho học sinh tìm hiểu sách giáo khoa để giải thích thơng qua việc thiết kế, chế tạo đàn đá với tiêu chí cho Hoạt động NGHIÊN CỨU KIẾN THỨC TRỌNG TÂM VÀ XÂY DỰNG BẢN THIẾT KẾ a a Mục đích hoạt động Học sinh hình thành kiến thức Nguồn âm, Độ to âm, Độ cao âm; đề xuất giải pháp xây dựng thiết kế b b Nội dung hoạt động - Học sinh nghiên cứu sách giáo khoa tài liệu tham khảo kiến thức trọng tâm sau: ● Nguồn âm, Độ to âm, Độ cao âm (Vật lí - Bài 10,11,12); - Học sinh thảo luận thiết kế đưa giải pháp có Gợi ý: ● Điều kiện để vật trở thành nguồn âm? ● Những hình dạng, kích thước, chủng loại đá giúp hoạt động ổn định, thuận lợi cho chế tạo đàn đá tạo âm tốt nhất? ● Các nguyên liệu, dụng cụ cần sử dụng sử dụng nào? - Học sinh xây dựng phương án thiết kế chuẩn bị cho buổi trình bày trước lớp (các hình thức: thuyết trình, poster, powerpoint ) Hồn thành thiết kế (phụ lục đính kèm) nộp cho giáo viên - Yêu cầu: ● Bản thiết kế chi tiết có kèm hình ảnh, mơ tả rõ kích thước, hình dạng nguyên vật liệu sử dụng… ● Trình bày, giải thích bảo vệ thiết kế theo tiêu chí đề Chứng tính tốn cụ thể c c Sản phẩm học sinh - Học sinh xác định ghi thông tin, kiến thức Nguồn âm, Độ to âm, Độ cao âm - Học sinh đề xuất lựa chọn giải pháp có cứ, xây dựng thiết kế đảm bảo tiêu chí d d Cách thức tổ chức - Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh: ● Nghiên cứu kiến thức trọng tâm: Nguồn âm, Độ to âm, Độ cao âm ● Xây dựng thiết kế theo yêu cầu; ● Lập kế hoạch trình bày bảo vệ thiết kế - Học sinh thực nhiệm vụ theo nhóm: ● Tự đọc nghiên cứu sách giáo khoa, tài liệu tham khảo, tìm kiếm thơng tin Internet… ● Đề xuất thảo luận ý tưởng ban đầu, thống phương án thiết kế tốt nhất; ● Xây dựng hoàn thiện thiết kế; ● Lựa chọn hình thức chuẩn bị nội dung báo cáo - Giáo viên quan sát, hỗ trợ học sinh cần thiết 3 a Hoạt động TRÌNH BÀY BẢN THIẾT KẾ a Mục đích hoạt động Học sinh hoàn thiện thiết kế đàn đá nhóm b b Nội dung hoạt động - Học sinh trình bày, giải thích bảo vệ thiết kế theo tiêu chí đề Chứng tính tốn cụ thể - Thảo luận, đặt câu hỏi phản biện ý kiến thiết kế; ghi lại nhận xét, góp ý; tiếp thu điều chỉnh thiết kế cần - Phân công công việc, lên kế hoạch chế tạo thử nghiệm c c Sản phẩm học sinh Bản thiết kế sau điều chỉnh hoàn thiện d d Cách thức tổ chức - Giáo viên đưa yêu cầu về: ● Nội dung cần trình bày; ● Thời lượng báo cáo; ● Cách thức trình bày thiết kế thảo luận - Học sinh báo cáo, thảo luận - Giáo viên điều hành, nhận xét, góp ý hỗ trợ học sinh 4 Hoạt động CHẾ TẠO VÀ THỬ NGHIỆM a ĐÀN ĐÁ a Mục đích hoạt động - Học sinh dựa vào thiết kế lựa chọn để chế tạo Đàn đá đảm bảo yêu cầu đặt - Học sinh thử nghiệm, đánh giá sản phẩm điều chỉnh cần b b Nội dung hoạt động - Học sinh sử dụng nguyên vật liệu dụng cụ cho trước (đá, giá gỗ, đinh treo, dây treo, dùi gõ, ) để tiến hành chế tạo theo thiết kế - Trong q trình chế tạo nhóm đồng thời thử nghiệm điều chỉnh cần c c Sản phẩm học sinh Mỗi nhóm có sản phẩm đàn đá hoàn thiện theo tiêu chí thử nghiệm d Cách thức tổ chức - Giáo viên giao nhiệm vụ: ● Sử dụng nguyên vật liệu dụng cụ cho trước để chế tạo theo thiết kế; ● Thử nghiệm, điều chỉnh hoàn thiện sản phẩm - Học sinh tiến hành chế tạo, thử nghiệm hoàn thiện sản phẩm theo nhóm - Giáo viên quan sát, hỗ trợ học sinh cần 6 Hoạt động TRÌNH BÀY SẢN PHẨM a a Mục đích hoạt động Các nhóm học sinh giới thiệu trước lớp, chia sẻ kết thử nghiệm, thảo luận định hướng cải tiến sản phẩm b b Nội dung hoạt động - Các nhóm trình diễn sản phẩm trước lớp - Đánh giá sản phẩm dựa tiêu chí đề ra: ● Độ bền vững kết cấu ● Độ ổn định vận hành - Chia sẻ, thảo luận để tiếp tục điều chỉnh, hồn thiện sản phẩm ● Các nhóm tự đánh giá kết nhóm tiếp thu góp ý, nhận xét từ giáo viên nhóm khác; ● Sau chia sẻ thảo luận, đề xuất phương án điều chỉnh sản phẩm; ● Chia sẻ khó khăn, kiến thức kinh nghiệm rút qua trình thực nhiệm vụ thiết kế chế tạo c c Sản phẩm học sinh Đàn đá chế tạo nội dung trình bày báo cáo nhóm d d Cách thức tổ chức - Giáo viên giao nhiệm vụ: nhóm trình diễn sản phẩm trước lớp tiến hành thảo luận, chia sẻ - Học sinh trình diễn, thử nghiệm để đánh giá mức vững vàng ổn định tiêu chí - Các nhóm chia sẻ kết quả, đề xuất phương án điều chỉnh, kiến thức kinh nghiệm rút trình thực nhiệm vụ thiết kế chế tạo - Giáo viên đánh giá, kết luận tổng kết PHỤ LỤC Phiếu học tập Phiếu phân công nhiệm vụ Phiếu đánh giá cá nhân Nội dung đánh giá Mức Ghi Mức độ hồn thành nhiệm vụ cá nhân phân cơng Sự nhiệt tình tham gia công việc Đưa ý kiến, ý tưởng Tinh thần hợp tác thân thiện Tổ chức hướng dẫn nhóm 10 Phiếu đánh giá nhóm Nội dung đánh giá Mức đô Ghi Số lượng thành viên đầy đủ Tổ chức làm việc nhóm (Phân cơng nhiệm vụ,…) Các thành viên tham gia tích cực vào hoạt động nhóm Tạo khơng khí vui vẻ hồ đồng nhóm Báo cáo nhóm: nhóm báo cáo; nhóm khơng báo Thực tốt nhiệm vụ giao STT Tên nguyên vật liệu, dụng cụ Số lượng dự kiến Đá xanh Tấm ván làm giá đàn Đinh 10 (hoặc thép ɸ6mm) Dây treo Búa gõ Quy trình thực dự kiến: 03 miếng 1mx0.3m 2m Các bước Thời gian Nội dung dự kiến 11 Hoạt động XÁC ĐỊNH YÊU CẦU THIẾT KẾ VÀ CHẾ TẠO ĐÀN ĐÁ 12 Hoạt động NGHIÊN CỨU KIẾN THỨC TRỌNG TÂM Tiết VÀ XÂY DỰNG BẢN THIẾT KẾ 13 Hoạt động TRÌNH BÀY BẢN THIẾT KẾ 14 Hoạt động CHẾ TẠO VÀ THỬ NGHIỆM Tiết 15 ĐÀN ĐÁ 16 Hoạt động TRÌNH BÀY SẢN PHẨM Phân cơng nhiệm vụ: STT Thành viên Nhiệm vụ Soạn giáo án Thiết kế vẽ Tìm kiếm vật liệu Làm sản phẩm Trình bày sản phẩm Tiết ... dụng đàn đá - Giải nhiệm vụ thiết kế chế tạo đàn đá - Các thiết bị dạy học: giấy A0, mẫu kế hoạch, máy tính, máy chiếu… - Nguyên vật liệu dụng cụ để chế tạo thử nghiệm Đàn đá : ● Các phiến đá. .. học sinh 4 Hoạt động CHẾ TẠO VÀ THỬ NGHIỆM a ĐÀN ĐÁ a Mục đích hoạt động - Học sinh dựa vào thiết kế lựa chọn để chế tạo Đàn đá đảm bảo yêu cầu đặt - Học sinh thử nghiệm, đánh giá sản phẩm điều... thiết kế, chế tạo đàn đá theo tiêu chí cho e d Cách thức tổ chức - Giáo viên giao cho học sinh tìm hiểu đàn đá (mơ tả, xem hình ảnh, video…) với u cầu: mơ tả đặc điểm, hình dạng đàn đá; giải thích