PHÒNG GD&ĐT THANH CHƯƠNG HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI KIỂM TRA NĂNG LỰC GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2017-2018 Mơn Ngữ văn ( Hướng dẫn có 03 trang) Câu I: (5.0 điểm) - Dạy học tích cực: PPDH theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo DH người học (0.5 điểm) - Các đặc trưng PPDH tích cực (1.5 điểm) + Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập HS: + Dạy học tăng cường rèn luyện PP tự học: + Tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác: + Kết hợp đánh giá cuả thầy với tự đánh giá trò: - Các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra: (1.5 điểm) B1 Liệt kê tên chủ đề (nội dung, chương ) cần kiểm tra; B2 Viết chuẩn cần đánh giá cấp độ tư duy; B3 Quyết định phân phối tỉ lệ % tổng điểm cho chủ đề (nội dung, chương ); B4 Quyết định tổng số điểm kiểm tra; B5 Tính số điểm cho chủ đề (nội dung, chương ) tương ứng với tỉ lệ %; B6 Tính tỉ lệ %, số điểm định số câu hỏi cho chuẩn tương ứng; B7 Tính tổng số điểm tổng số câu hỏi cho cột; B8 Tính tỉ lệ % tổng số điểm phân phối cho cột; B9 Đánh giá lại ma trận chỉnh sửa thấy cần thiết (Nêu đầy đủ ý cho điểm tối đa) - Các mức độ nhận thức xây dựng ma trận đề kiểm tra: (1.0 điểm) + Nhận biết + Thông hiểu + Vận dụng (Vận dụng thấp vận dụng cao) - Phân bố tỷ lệ phần trăm: (0.5 điểm) + Nhận biết + Thông hiểu: Khoảng 50% – 60% + Vận dụng: Khoảng 40% – 50% Câu II: (5.0 điểm) Mục tiêu hoạt động: 2.0 điểm a Kiến thức (0.75 điểm): Giúp học sinh: - Hiểu cảm nhận vẻ đẹp tươi sáng, phong phú, độc đáo tranh thiên nhiên đảo Cô Tô sau bão; - Hiểu nghệ thuật miêu tả tài sử dụng ngôn ngữ điêu luyện tác giả; - Cảm nhận tình yêu thiên nhiên tác giả b Kỹ (0.5 điểm): - Đọc- hiểu văn kí có yếu tố miêu tả; - Rèn kỹ viết văn miêu tả c Thái độ (0.25 điểm): - Giáo dục cho HS lòng yêu mến, gắn bó với thiên nhiên, với quê hương đất nước => Năng lực (0.5 điểm): Hình thành phát triển cho HS số lực: thu thập thông tin, hợp tác, giao tiếp, cảm thụ Phương tiện dạy học: 0.5 điểm: - Sách giáo khoa, tài liệu tham khảo => 0.25 điểm - Các phương tiện, thiết bị dạy học phù hợp => 0.25 điểm Nội dung hoạt động dạy học: 2.5 điểm a Nhiệm vụ học tập học sinh: 1.0 điểm - Đọc văn bản, được: + Bức tranh thiên nhiên đảo Cô Tô sau bão lên tươi sáng, phong phú, độc đáo + Nghệ thuật miêu tả, xây dựng hình ảnh tinh tế, xác, độc đáo + Tình cảm yêu mến thiên nhiên tác giả - Bảo đảm tất học sinh tham gia hoạt động, hoạt động học sinh bám sát mục tiêu học b Quy trình tổ chức hoạt động: 1.0 điểm - GV giao nhiệm vụ cho học sinh (hình thức, thời gian, nhiệm vụ…) - Học sinh nhận thực nhiệm vụ; GV quan sát, theo dõi phát kịp thời khó khăn HS, hỗ trợ (nếu cần) - Học sinh báo cáo kết quả, thảo luận, góp ý, bổ sung cho - Giáo viên đánh giá kết thực nhiệm vụ; bổ sung (nếu thiếu); mở rộng, nâng cao (nếu cần); chốt kiến thức c Dự kiến tình : 0.5 điểm - Nếu học sinh chưa hoàn thành nhiệm vụ: GV gợi ý, hỗ trợ… - Nếu học sinh hoàn thành vượt nhiệm vụ: GV ghi nhận, khuyến khích, tuyên dương… Câu III: (6.0 điểm) Trình bày ngắn gọn cảm nhận đoạn trích (3.0 điểm) - Về kỹ năng: Viết văn cảm nhận, với bố cục hoàn chỉnh; luận điểm, luận phải rõ ràng, mạch lạc; khơng mắc lỗi dùng từ, đặt câu, tả - Về kiến thức: Trình bày cảm nhận đoạn trích Có thể là: * Tâm nguyện tác giả: ước nguyện hòa nhập, dâng hiến + Dâng hiến đẹp đẽ nhất, tinh túy cho quê hương, đất nước; + Cách dâng hiến âm thầm, lặng lẽ, khiêm nhường; + Quan niệm dâng hiến: liên tục, bền bỉ, suốt đời không kể tuổi tác + Ước nguyện tác giả thể lẽ sống đẹp * Nghệ thuật: + Điệp ngữ, ẩn dụ, liệt kê, từ láy, … + Hình ảnh gần gũi, giản dị, tươi sáng, … + Giọng điệu tha thiết, trầm lắng, … * Suy ngẫm lẽ sống người … Phương án hướng dẫn học sinh làm bài: 3.0 điểm - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề (Thuộc kiểu nào? Vấn đề nghị luận gì? Sử dụng thao tác nghị luận nào? ) - Hướng dẫn học sinh tìm ý, lập dàn ý - Nhận xét, rút kinh nghiệm cách làm văn cảm nhận Câu IV: (4.0 điểm) - Nội dung tập (1.5 điểm): + Đáp ứng yêu cầu tính khoa học, bám chuẩn kiến thức, kỹ để giải tình thực tiễn + Thí sinh chọn vấn đề sống gắn với văn Lão Hạc, tránh áp đặt, khiên cưỡng + Chọn vấn đề phù hợp với học sinh - Đề xuất phương án trả lời (2.5 điểm): + Cần nêu rõ yêu cầu kiến thức kĩ + Đảm bảo tính khoa học nhằm đánh giá lực học sinh + Quan điểm, thái độ: đắn, tiến bộ, nhân văn, trách nhiệm ……………… Hết …………………………… ... tiện dạy học: 0.5 điểm: - Sách giáo khoa, tài liệu tham khảo => 0.25 điểm - Các phương tiện, thi t bị dạy học phù hợp => 0.25 điểm Nội dung hoạt động dạy học: 2.5 điểm a Nhiệm vụ học tập học sinh:... sáng, … + Giọng điệu tha thi t, trầm lắng, … * Suy ngẫm lẽ sống người … Phương án hướng dẫn học sinh làm bài: 3.0 điểm - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề (Thuộc kiểu nào? Vấn đề nghị luận gì? Sử dụng... miêu tả c Thái độ (0.25 điểm): - Giáo dục cho HS lòng yêu mến, gắn bó với thi n nhiên, với quê hương đất nước => Năng lực (0.5 điểm): Hình thành phát triển cho HS số lực: thu thập thông tin, hợp