Giáo án 5 - Tuần 3 (2010-2011)

LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 03 : Từ ngày 06/9/2010 →10/9/2010 Thứ Môn học Tên bài giảng Ghi chú 2 06-9 Chào cờ Tập đọc Toán Khoa học Đạo đức - Nói chuyện dưới cờ - Lòng dân (Phần 1) - Luyện tập (S/14) - Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khoẻ? - Có trách nhiệm về việc làm của mình.(Tiết 1). 3 07-9 Thể dục Chính tả Toán LTVC Lịch sử - Bài 5. - Nhớ-viết: Thư gửi các học sinh. - Luyện tập chung.( S/15) - Mở rộng vốn từ: Nhân dân. - Cuộc phản công ở kinh thành Huế. Giáo viên dạy thay 4 08-9 Tập đọc TLV Toán Địa lí Kĩ thuật - Lòng dân ( tiếp theo). - Luyện tập tả cảnh. - Luyện tập chung. - Khí hậu. - Thêu dấu nhân (Tiết 1) . 5 09-9 Thể dục LTVC Toán Khoa học Mĩ thuật - Bài 6. (GV chuyên dạy) - Luyện tập về từ đồng nghĩa. - Luyện tập chung (S/16). - từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì. - Vẽ tranh đề tài: Trường em.( GV chuyên dạy). 6 10-9 Toán TLV Âm nhạc Kể chuyện SHTT - Ôn tập về giải toán (S/17) - Luyện tập tả cảnh. - Ôn bài hát: Reo vang bình minh-TĐN: TĐN số 1 - Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. - Sinh hoạt lớp. Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh Thứ hai ngày 06 tháng 9 năm 2010 TẬP ĐỌC LỊNG DÂN (PHẦN 1) I.MỤC TIÊU: - Biết đọc đúng văn bản kòch: ngắt giọng, thay đổi giong đoc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch. - Hiểu nôïi dung, ý nghóa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cưu cán bộ cách mạng. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3). - HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm vở kòch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ, bảng phụ, … III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: HS đọc thuộc lòng khổ thơ em thích trong bài : Sắc màu em u. 2.Bài mới: * Giới thiệu bài Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm trích đoạn kòch (Phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật lời chú thích về thái độ, hành động của nhân vật. Thể hiện đúng tình cảm, thái độ, tình huống). Cho HS luyện đọc-GV sửa lỗi, kết hợp giảng từ: ( SGK) Tức thời: Vừa xong. b. Tìm hiểu bài:(Trao đổi -thảo luận ). CH 1 : Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm? CH 2 : Dì năm đã nghó ra cách gì để cứu bác cán bộ? CH 3 : Chi tiết nào trong đoạn kòch làm em thích thú nhất ? Vì sao? - Rút ND chính của bài c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm. - Hướng dẫn HS đọc phân vai. 3.Củng cố - dặn dò: - Liên hệ giáo dục lòng yêu nước. - Nhận xét tiết học. - 3 HS lên bảng thực hiện - Một em đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật cảnh trí, thời gian, tình huống Quan sát tranh minh họa. - 3, 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. Đoạn 1: Từ đầu đến . là con Đoạn 2: tao bắn Đoạn 3: còn lại. - Luyện đọc theo cặp. - Đọc lại đoạn trích. + Chú bò bọn giặc rượt đuổi bắt, chạy vào nhà dì Năm. + Dì vội đưa cho chú một chiếc áo khác để thay, cho bọn giặc không nhận ra . + Dì năm bình tónh nhận chú cán bộ là chồng, . * Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cưu cán bộ cách mạng. - 5 HS đọc 5 vai , 1 em đọc phần mở đầu. - Thi đọc hay. Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh TỐN : LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ, nhân,chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số. - Làm được các BT : B1 (2 ý đầu) ; B2 (a,d) ; B3. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, bảng nhóm. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi bốn HS lên bảng làm bài tập; lớp giải vào giấy nháp bài tập sau: - Nhận xét cho điểm 2.Bài luyện tập. - GV cho HS đọc u cầu mỗi khi làm bài tập, sau đó GV hướng dẫn nếu thấy cần thiết. HS tự làm bài rồi chữa bài. .Bài 1: HS đọc u cầu của bài. GV cho HS nêu cách đổi hỗn số thành phân số. HS tự giải bài, sau đó nêu kết quả phép tính vừa thực hiện lên bảng. .Bài 2: GV định hướng chung cho HS cách học so sánh, cộng trừ, nhân, chia hỗn số tức là chuyển hỗn số thành phân số rồi so sánh hoặc làm tính với các phân số. - Hoặc vì phần phân số bằng nhau nên chỉ cần so sánh phần ngun . - HS tự làm bài GV cho nêu bài làm và nêu được cách giải. .Bài 3: HS tự giải rồi chữa bài. 3. Củng cố - dặn dò: - HS làm chưa xong về hồn chỉnh bài làm. - Nhận xét tiết học. a. 5 3 3 x 6 5 2 b. 3 2 1 : 5 2 2 c. 7 3 2 + 5 4 3 d. 10 9 3 - 8 5 1 - HS lên bảng làm 2 5 13 5 3 = 5 9 49 9 4 = a) So sánh 10 9 3 và 10 9 2 nên chữa bài như sau. 10 9 3 = 10 39 ; 10 9 2 = 10 29 mà 10 39 > 10 29 nên 10 9 3 > 10 9 2 d) Tương tự a. 1 6 17 6 89 3 4 2 3 3 1 1 2 1 = + =+=+ b. 2 21 23 21 3356 7 11 3 8 7 4 1 3 2 = − =−=− c. 2 14 12 168 4 21 3 8 4 1 5 3 2 === xx d. Tương tự Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh KHOA HỌC CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHOẺ? I.MỤC TIÊU: - Biết được những việc nên làm hoặc không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các hình ảnh trong SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: Cơ thể của mỗi người được hình thành từ đâu? 2 . Bài mới: * Giới hiệu bài học. * Khai thác nội dung. * HĐ 1 : Thảo luận nhóm 2 - Nội dung các hình 1,2,3,4? - Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì ? Tại sao ? * HĐ 2 : Cả lớp . Yêu cầu HS quan sát hình SGK nêu nội dung của hình 5.6.7 sau đó trả lời câu hỏi: - Nội dung của từng hình? - Mọi người trong gia đình cần làm gì để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc phụ nữ có thai ? GV rút ra kết luận. HĐ 3 : Đóng vai. H : Khi gặp phụ nữ có thai xách nặng hoặc đi trên cùng chuyến ôtô mà không còn chỗ, bạn có thể làm gì để giúp đỡ ? Yêu cầu HS làm việc N 4 , GV đi hướng dẫn đóng vai theo chủ đề " có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai" (nhường chỗ, mang vác giúp…) 3. Củng cố - dặn dò: Liên hệ - GDHS. HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4 SGK thảo luận để trả lời (mỗi HS nói về 1 hình): H 1 : Các nhóm thức ăn có lợi H 2 : Một số thứ không tốt H 3 : Phụ nữ có thai đang khám thai đònh kì. H 4 :Người phụ nữ có thai mang vác nặng . + Người có thai ăn uống đủ chất, đủ lượng ,không dùng các chất kích thích theo hướng dẫn của thầy thuốc. Phụ nữ có thai không nên làm: Lao động nặng, tiếp xúc với các chất đôïc hóa học… H 5 : Người chồng đang gắp thức ăn cho vợ. H 6 : Người có thai làm việc nhẹ H 7 : Người chồng đang quạt cho vợ Quan tâm, chăm sóc, chỉ để phụ nữ mang thai làm việc nhẹ… HS nhắc lại câu hỏi trả lời + Em sẽ xách giúp. + Nhường chỗ ngồi cho phụ nữ có thai. - HS lên trình diễn trước lợi, các nhóm theo dõi, bình luận va ørút ra bài học về cách ứng xử đối với phụ nữ có thai. - HS thảo luận thực hành đóng vai. Đại diện một số nhóm trình diễn. Nhắc lại nội dung chính. Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh ĐẠO ĐỨC CĨ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (Tiết 1) I.MỤC TIÊU: - Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình. - Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa. - Biết ra quyết đònh và kiên đònh bảo vệ ý kiến đúng của mình. * Không tán thành với những hành vi trốn tránh trách nhiệm,đổ lỗi cho người khác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng nhóm, tranh ảnh minh hoạ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra: -Hãy nêu những điểm bạn thấy mình đã xứng đáng là HS lớp 5? 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Tìm hiểu bài: *HĐ1:Cho HS đọc truyện “Chuyện của bạn Đức” + Đức đã gây ra chuyện gì? + Sau khi gây chuyện, Đức cảm thấy như thế nào? + Theo em, Đức nên giải quyết việc này như thế nào cho tốt? Vì sao? + Mỗi người phải có suy nghĩ và hành động như thế nào về việc mình đã làm? *HĐ2:Làm bài tập 1. *HĐ3:Làm bài tập 2. - Nêu u cầu bài. Nêu từng ý. - Hỏi HS vì sao tán thành? Vì sao khơng tán thành? 3.Củng cố-Dặn dò: - Xem trước bài tập 3. - Nhận xét tiết học HS nêu. - Một HS đọc to-lớp đọc thầm theo. - Lớp đọc thầm, tìm hiểu và trả lờicác câu hỏi trong SGK : + Đức sút bóng trúng bà Doan đang gánh hàng làm bà ngã, đổ hàng… + Đức cảm thấy cần phải chịu trách nhiệm việc mình đã làm… + Đến gặp bà Doan, xin lỗi… + Có trách nhiệm về việc mình đã làm… - Đọc mục “Ghi nhớ” trong SGK - Đọc u cầu bài.Thảo luận nhóm đơi, trả lời: ý a, b, d, g là những biểu hiện của người sống có trách nhiệm… - Ý nào HS tán thành thì giơ tay.(tán thành ý a, đ) - Vài HS trả lời. Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh Thứ tư ngày 08 tháng 9 năm 2010 TẬP ĐỌC LỊNG DÂN (TIẾP THEO) I.MỤC TIÊU: - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm, khiến ; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật và tình huống trong đoạn kòch. - Hiểu nôïi dung, ý nghóa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cưu cán bộ cách mạng. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3). * HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm vở kòch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài đọc. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: Hai HS lên bảng đọc bài - GV Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới : * Giới thiệu bài. * Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc. - HS tiếp nối nhau đọc các đoạn của bài. - GV đọc diễn cảm toàn bộ phần 2. b. Tìm hiểu bài. + An đã làm cho bọn giặc mừng hụt ntn? + Những chi tiết nào cho thấy dì Năm ứng xử rất thông minh ? + Vì sao vở kòch được đặt tên là " Lòng dân " ? c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm. Nhấn giọng các từ thể hiện thái độ. Rút nội dung. 3. Củng cố - dặn dò. - Về nhà phân vai dựng lại đoạn chính. - Hai HS đọc nối tiếp phần một. - Lớp nhận xét. Quan sát tranh minh họa. Nối tiếp đọc từng đoạn. Đoạn 1 : cai cản lại Đoạn 2 : chưa thấy. Đoạn 3 : còn lại - Luyện đọc theo cặp. + Bọn giặc hỏi An trả lời + Dì vờ hỏi chú cán bộ để giấy tờ chỗ nào, . + Vì vở kòch thể hiện tấm lòng của người dân với cách mạng . Từng tốp phân vai. Lớp nhận xét bình chọn nhóm phân vai tốt. ND: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc , cứu cán bộ. Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh Chuaồn bũ : Nhửừng con seỏu baống giaỏy. TP LM VN LUYN TP T CNH I.MUC TIÊU: - Tỡm c nhng du hiu bỏo cn ma sp n, nhng t ng t ting ma v ht ma, t cõy ci , con vt,bu tri trong bi Ma ro; t ú nm c cỏch quan sỏt v chn lc chi tit trong bi vn miờu t. - Lp c dn ý bi vn miờu t cn ma. II. DNG DY HC: - HS chuẩn bị những ghi chép khi quan sát một cơn ma. - Giấy khổ to, bút dạ III.CC HO T NG DY HC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 5 HS mang bài để GV kiểm tra việc lập báo cáo thống kê về số ngời ở khu em ở. - Nhận xét việc làm bài của HS 2. Dạy bài mới: Hớng dẫn làm bài tập Bài 1 - Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu của bài tập - Tổ chức HS hoạt động nhóm theo h- ớng dẫn - Những dấu hiệu nào báo hiệu cơn ma sắp đến? - Tìm những từ ngữ tả tiếng ma và hạt ma từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc cơn ma? - Tìm những từ ngữ tả cây cối, con vật, bầu trời trong và sau cơn ma? - 5 HS mang vở để GV kiểm tra - Lp nhn xét - HS đọc yêu cầu và nội dung - HS thảo luận nhóm - Mây: nặng, đặc xịt, lổm ngổm đầy trời, tản ra từng nắm nhỏ rồi san đều trên 1 nền đen xám xịt Gió: thổi giật, bỗng đổi mát lạnh, nhuốm hơi n- ớc, khi ma xuống gió càng thêm mạnh, mặc sức điên dảo trên cành cây. - Tiếng ma lúc đầu lẹt đẹt .lẹt đẹt, lách tách; về sau ma ù xuống, rào rào sầm sập, đồm độp, đập bùng bùng vào tàu lá chuối, giọt tranh đổ ồ ồ - Hạt ma: những giọt nớc lăn xuống tuôn rào rào, xiên xuống, lao xuống, lao vào trong bụi cây, giọt ngã, giọt bay , bụi nớc toả trắng xoá - Trong ma: + Lá đoà, lá na, lá sói vẫy tai run rẩy + Con gà sống ớt lớt thớt ngật ngỡng tìm chỗ trú. + Vòm trời tối thẫm vang lên một hồi ục ục ì ầm Sau trận ma: + Trời rạng dần + chim chào mào hót râm ran Giỏo ỏn 5 - Chõu Th Qunh Lan - Trng TH inh B Lnh - Tác giả đã quan sát cơn ma bằng những giác quan nào? - Em có nhận xét gì về cách quan sát cơn ma của tác giả? - Cách dùng từ trong khi miêu tả có gì hay? Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - Gọi HS đọc bản ghi chép về một cơn ma mà em đã quan sát - Cho hS lập dàn ý bài văn tả cơn ma + Phần mở bài cần nêu những gì? + Em miêu tả cơn ma theo trình tự nào? - Những cảnh vật nào chúng ta thờng gặp trong cơn ma? - Phần kết em nêu những gì? - Yêu cầu HS lập dàn ý - GV nhận xét 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về hoàn thành bài + Phía đông một mảng trời trong vắt + mặt trời ló ra, chói lọi trên những vòm lá bởi lấp lánh - Tác giả quan sát bằng mắt, tai, làn da, mũi - Quan sát theo trình tự thời gian: lúc trời sắp ma -> ma -> tạnh hẳn. Tác giả quan sát một cách rất chi tiết và tinh tế - Tác giả dùng nhiều từ láy, nhiều từ gợi tả khiến ta hình dung đợc cơn ma ở vùng nông thôn rất chân thực - HS đọc - 3 HS đọc bài của mình - Giới thiệu điểm mình quan sát cơn ma hay những dấu hiệu báo cơn ma sắp đến - Theo trình tự thời gian: miêu tả từng cảnh vật trong cơn ma - mây, gó, bầu trời, con vật, cây cối, con ngời, chim muông - Nêu cảm xúc của mình hoặc cảnh vật tơi sáng sau cơn ma - 2 HS lập dàn ý vào giấy khổ to , cả lớp làm vào vở - Sau đó dán bài lên bảng - Lớp nhận xét -------------------------------------****-------------------------------- TON LUYN TP CHUNG I/ MC TIấU: Bit : - Cng tr phõn s, hn s. - Chuyn cỏc s o cú hai tờn n v o thnh s o cú mt tờn n v o. - Gii bi toỏn tỡm mt s bit giỏ tr mt phõn s ca s ú. * bi 1(a,b), bi 2(a,b), bi 4(3 s o: 1,3,4), bi 5 II. CHUAN Bề: - Baỷng phuù. III. CC HOT NG DY HC: Giỏo ỏn 5 - Chõu Th Qunh Lan - Trng TH inh B Lnh Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét cho điểm 2. Bài luyện tập Bài 1: Cho HS tự làm rồi chữa bài. u cầu HS nêu cách làm hợp lí nhất để đỡ tốn thời gian làm bài. Bài 2: u cầu HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số. Sau đó HS tự giải rồi chữa bài. Bài 3:GV hướng dẫn HS giải bài tập như trong SGK. Chẳng hạn: Bài 4.GV hướng dẫn học sinh tự làm rồi giải theo mẫu. Khi HS chữa bài GV cho HS nhận xét để nhận ra rằng, có thể viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo dưới dạng hỗn số với một tên đơn vị đo. Chẳng hạn: Bài 5: Hướng dẫn để HS về nhà làm. 3.Củng cố - Dặn dò: - HS làm chưa xong về hồn chỉnh bài làm. - Nhận xét tiết dạy. + 3 HS viết phân số thích hợp vào chỗ trống: a. 1 dm = m b. 2 cm = m c. 4 g = .kg - HS tự làm : Chẳng hạn: 70 14 = 10 2 ; 500 23 = 1000 46 ; . - HS làm bài vào vở ( Hai hỗn số đầu) 8 5 42 5 2 = ; 4 23 4 3 5 = 3.a.1 dm = 10 1 m ; 3 dm = 10 3 m; 9 dm = 10 9 m b.1g = 1000 1 kg ; 8g = 1000 8 kg ; 25 g = 1000 25 kg c.1phút= 60 1 giờ; 6 phút = 60 6 giờ = 10 1 giờ 12 phút = 60 12 giờ = 5 1 giờ 4.a. 2m 3dm = 2m + 10 3 m = 2 10 3 m b. 4m 37cm = 4m + 100 37 m = 4 100 37 m - HS nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số. Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh ĐỊA LÍ KHÍ HẬU I.MỤC TIÊU: - Nêu được một số đặc điểm chính của khí hậu Việt Nam: + Khí hậu nhiệt đới ẩm, gió mùa. + Có sự khác nhau giữa hai miền: Miền Bắc có mùa đông lạnh, mưa phùn; miền Nam nóng quanh năm với 2 mùa mưa, khô rõ rệt. - Nhận biết ảnh hưởng của khí hậutới đời sống và sản xuất của nhân dân ta, ảnh hưởng tích cực: cây cối xanh tốt quanh năm, sản phẩm nông nghiệp đa dạng ; ảnh hưởng tiêu cực : thiên tai, lũ lụt, hạn hán, … - Chỉ ranh giới khí hậu Bắc – Nam (dãy Bạch Mã) trên bản đồ (lược đồ). - Nhận xét được bảng số liệu khí hậu ở mức độ đơn giản. * HS KG: + Giải thích được vì sao VN có khí hậu nhiệt đới gió mùa. +Biết chỉ các hướng gió : đông bắc, tây bắc , đông nam. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bản đồ đòa lí tự nhiên việt nam. -Bản đồ khí hậu việt nam hoặc hình 1 sgk. -Tranh ảnh về một số hậu quả do lũ lụt hoặc hạn hán gây ra ở đòa phương (nếu có) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kiểm tra bài cũ: -Nêu đặc điểm chính của đòa hình nước ta? - Nêu tên một số khoáng sản chính của Việt Nam? * GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới:. HĐ1:Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa. +Hoạt động nhóm. -Yêu cầu đọc mục 1 và quan sát hình 1 sgk. -Yêu cầu trả lời câu hỏi sgk. -Nhận xét. -Yêu cầu hs lên chỉ trên bản đồ đòa lí tự nhiên Việt Nam. -Nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa của nước ta? - HS trả lời. - Lớp nhận xét. - Quan sát hình 1 sgk. -Trả lời câu hỏi. -Nhận xét bổ sung. -Chỉ quả đòa cầu.Bản đồ. -Nhiệt độ cao,gió và mưa thay đổi theo mùa. Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh [...]... BT - HS lµm bµi c¸ nh©n - Gäi nhËn xÐt, bỉ sung Bµi 3: Yªu cÇu 1 em ®äc ®Ị bµi 7 4 28 × = 9 5 45 1 2 9 17 1 53 b 2 × 3 = × = 4 5 4 5 20 1 7 1 8 8 c : = × = 5 8 5 7 35 1 1 6 4 6 3 18 9 d 1 :1 = : = × = = 5 3 5 3 5 4 20 10 a - Líp lµm bµi nªu kÕt qu¶ - Líp nhËn xÐt - Ch¼ng h¹n: 75 75 m =1 m 100 100 8 8 m=8 m 8m 8cm = 8m + 100 100 1m 75cm = 1m + Bµi 4:(Dµnh cho HS kh¸ giái nÕu cã thêi gian) 3/ Cđng cè -. .. 16(phÇn) - Gäi nhËn xÐt, bỉ sung, nh¾c l¹i c¸ch lµm Sè thø nhÊt lµ: 80 : 16 × 7 = 35 Sè thø hai lµ: 80 - 35 = 45 Bµi 2: (Dµnh cho HS kh¸ giái) §S: 35 , 45 - Yªu cÇu 1 em ®äc ®Ị bµi - T¬ng th bµi tËp 1.HS lµm bµi - Gäi nhËn xÐt, sưa sai, nh¾c l¹i c¸ch lµm Bµi 3: (Dµnh cho HS kh¸ giái) - ChÊm, ch÷a bµi cho häc sinh 4.Cđng cè -dỈn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - VỊ häc kÜ bµi Chn bÞ bµi sau TẬP LÀM VĂN Giáo án 5 -. .. và sản xuất của nhân dân ta -HS chỉ bản đồ -Thảo luận theo cặp đôi trả lời câu hỏi sgk -Trình bày trước lớp -Hs khác nhận xét bổ sung -Qs tranh, đọc sgk -Nêu thuận lợi và khó khăn -Liên hệ với đòa phương em - ọc bài học sgk -Nhận xét tiết học 3 Củng cố, dặn dò:á -Nêu câu hỏi rút ra kết luận -Học bài cũ ,chuẩn bò bài mới -Nhận xét tiết học Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh KĨ... nhËn xÐt, bỉ sung Bµi 3 - 5 em nªu khỉ th¬ m×nh chän, nãi mét vµi - Gäi 1 em ®äc yªu cÇu - Ghi ®iĨm nh÷ng bµi kh¸, tuyªn d¬ng c©u mÉu nh÷ng b¹n sư dơng ®ỵc nhiỊu tõ ®ång -Lµm bµi vµo vë, tr×nh bµy tríc líp nghÜa 3. Cđng c - dỈn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - VỊ häc kÜ bµi Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh TỐN LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: BiÕt - Nh©n, chia hai ph©n sè - Chun c¸c sè ®o cã... nh©n - H¸t theo tỉ, d·y bµn - H¸t kÕt hỵp vç tay theo nhÞp - VËn ®éng theo nh¹c: híng dÉn t thÕ ®øng, ®éng t¸c - HS c¸c nhãm h¸t thi - Nhãm kh¸c nhËn xÐt - Gv nhËn xÐt HS h¸t, ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ 3 PhÇn kÕt thóc - Tãm t¾t néi dung bµi - Nh¾c chn bÞ giê sau KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.MỤC TIÊU: Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh - Kể ®ỵc mét c©u chun( ®· chøng... träng - 3 em ®äc 3 gỵi ý -Giíi thiƯu vỊ c©u chun m×nh chän kĨ c Gỵi ý kĨ chun * Thùc hµnh kĨ chun - KĨ chun theo cỈp -Tõng cỈp häc sinh kĨ cho nhau nghe, trao ®ỉi vỊ nh©n vËt trong trun - Thi kĨ tríc líp - Tỉ chøc cho häc sinh thi kĨ tríc líp - Häc sinh tiÕp nèi nhau thi kĨ thíc líp, trao ®ỉi vỊ nh©n vËt, ý nghÜa c©u chun - Líp b×nh chän b¹n kĨ hay nhÊt - §¸nh gi¸, ghi ®iĨm 3 Cđng cè - dỈn dß - NhËn... rµo, sÇm sËp, ®åm ®ép - H¹t ma: tu«n rµo rµo, lao xng,lao vµo bơi - T×m nh÷ng tõ t¶ c©y cèi, con vËt, bÇu c©y - L¸ c©y vÉy tai run rÈy,con gµ ít lít thít, trêi ? - T¸c gi¶ quan s¸t b»ng nh÷ng gi¸c quan vßm trêi tèi sÉm - B»ng m¾t, b»ng tai, b»ng da, b»ng mòi nµo Bµi 2 :- Gäi 1 em ®äc yªu cÇu bµi tËp - NhËn xÐt , ghi ®iĨm 3 Cđng cè - dỈn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - VỊ chn bÞ bµi sau -Líp theo dâi, dùa vµo... ®©y lµ thêi k× c¬ thĨ cã nhiỊu thay ®ỉi nhÊt biƯt? 3/ Cđng c - dỈn dß - Nh¾c l¹i néi dung bµi - VỊ häc kÜ bµi Thứ sáu ngày 10 tháng 9 năm 2010 Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh TỐN ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN I.MỤC TIÊU: - Lµm ®ỵc bµi tËp d¹ng t×m hai sè khi biÕt tỉng( hiƯu ) vµ tØ cđa hai sè ®ã * HS lµm ®ỵc BT 1 SGK II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - B¶ng phơ, phÊn viÕt III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ho¹t... thực hành - Nhận xét tiết học vạch dấu đuòng thêu - HS đọc - HS nêu - HS quan sát Hs thực hiện Hs quan sát Xuống kim ( H 5a) Lật vải và nút chỉ cuối đuòng thêu( H 5b) Hs thực hiện thao tác Hs thực hành Nhận xét Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh Thứ năm ngày 9 tháng 9 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I.MỤC TIÊU: - BiÕt sư dơng tõ ®ång nghÜa mét c¸ch thÝch hỵp (BT1);... thêi gian) 3/ Cđng cè - dỈn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - VỊ nhµ häc kÜ bµi Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh KHOA HỌC TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TỈ DẬY THÌ I.MỤC TIÊU: - Nªu ®ỵc c¸c giai ®o¹n ph¸t triĨn cđa con ngêi tõ lóc míi sinh ®Õn ti dËy th× - Nªu ®ỵc mét sè thay ®ỉi vỊ sinh häc vµ mèi quan hƯ x· héi ë ti dËy th× II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh häc h×nh 14, 15 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: . , cả lớp làm vào vở - Sau đó dán bài lên bảng - Lớp nhận xét -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- * ** *-- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - TON LUYN TP CHUNG. - Nhận xét tiết học. a. 5 3 3 x 6 5 2 b. 3 2 1 : 5 2 2 c. 7 3 2 + 5 4 3 d. 10 9 3 - 8 5 1 - HS lên bảng làm 2 5 13 5 3 = 5 9 49 9 4 = a) So sánh 10 9 3