Giáo án 5 tuần 7 - 2010-2011

TUẦN 7 Ngày dạy : Thứ hai ngày 4/10/2010 TẬP ĐỌC: NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT. I.Mục tiêu. -Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn. -Hiểu ý nghóa câu chuyện:Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bo của cá heo với con người. ùII. Đồ dùng dạy học : Truyện, tranh, ảnh về cá heo. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ : -GV gọi HS lên bảng kiểm tra bài cũ: Đọc Tác phẩm Si-le và tên phát xít và trả lời câu hỏi SGK. -Nhận xét và cho điểm HS. 2. Bài mới : Giới thiệu bài. HĐ1 : Luyện đọc -GV gọi 1 HS đọc cả bài => nhận xét . Với y/c : -Đọc toàn bài với giọng kể phù hợp. Đọc nhanh ở những câu tả tình huống nguy hiểm…. *GV chia làm 4 đoạn. -Đ1: từ đầu đến… trở về đất liền. -Đ2: tiếp theo đến giam ông lại. -Đ3: tiếp theo đến a-ri-tôn. -Đ4; còn lại. -Cho HS đọc nối tiếp. -Cho HS luyện đọc các từ ngữ: A-ri-ôn, Xi- xin, yêu thích, buồm, boong tàu … -Cho HS đọc theo nhóm bàn . - Gọi HS các nhóm đọc thể hiện . - GV đọc mẫu toàn bài . HĐ2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài H: Vì sao nghệ só A-ri-ôn phải nhảy xuống biển ? -2-3 hs lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV -nghe. -Cả lớp đọc thầm theo – 1 HSđọc chú giải. -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn. -HS đọc đoạn nối tiếp. -HS luyện đọc từ. - HS thi nhau đọc theo nhóm bàn . - HS đọc bài . +Vì thuỷ thủ trên tàu cướp hết tặng vật của ông và đòi giết ông…. - HS tìm ý 1. +Đàn cá heo đã bơi đến vây quanh tàu, say sưa thưởng thức tiếng hát của H : Tìm ý 1 ? Y1 : Tội ác của đám thuỷ thủ. H: Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ só cất tiếng hát giã biệt cuộc đời? H: Qua câu chên, em thấy cá heo đáng yêu, đáng quý ở điểm nào? H: Em suy nghó gì trước cách đối xử của cá heo và của đám thuỷ thủ đối với nghệ só A-ri-ôn ? H : Tìm ý 2 của bài Ý2 : Sự thông minh, tình cảm đáng quý của loài cá heo với con người H: Em còn biết thêm những câu chuyện thú vò nào về cá heo? H: Câu chuyện trên có nội dung gì? Đại ý : Câu chuyện lên án tội ác của đám thuỷ thủ , từ đó ca ngợi sự thông minh, tình cảm đáng quý của loài cá heo với con người. HĐ3 : Đọc diễn cảm. - Gọi 1-2 HS đọc bài . - GV hướng dẫn đọc diễn cảm : Xác đònh giọng đọc : như đã hướng dẫn ở trên. +GV đưa bảng phụ đã chép đoạn văn cần luyện và hướng dẫn cách đọc. -Cho HS đọc theo nhóm . - Gọi HS đại diện nhóm đọc thi . 3. Củng cố , dặn dò : -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc và tìm thêm những câu chuyện về loài cá heo thông minh, về nhà đọc trước bài Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà. ông…… +Cá heo đáng yêu , đáng quý vì biết thưởng thức tiếng hát của nghệ só ; biết giúp nghệ só khi ông nhảy xuống biển …. +Đám thuỷ thủ tham lam, độc ác, không có tính người . Đàn cá heo là loài vật nhưng thông minh , tốt bụng … - HS tìm ý . -HS phát biểu tự do. - HS thảo luận đế trả lời . - HS nhắc lại . -HS theo dõi nhận xét. -HS đọc diễn cảm đoạn. - HS thay nhau đọc . -4-5 HS đọc => Lớp nhận xét. ******************************************** TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu : Giúp học sinh: - Củng cố về quan hệ giữa 1 và 10 1 , 10 1 và 100 1 , 100 1 và 1000 1 . - Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số. - Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng. II/ Đồ dùng học tập : III/ Các hoạt động dạy – học : Giáo viên Học sinh 1. Bài cũ : - Gọi 2 HS chữa bài 3,4 /32 H : Phân số thập phân là những phân số như thế nào? Cho ví dụ về phân số thập phân ? -Nhận xét chung và cho điểm 2. Bài mới : GTB HĐ1 : So sánh phân số -GọiHS đọc yêu cầu bài tập 1. H : Muốn biết 1 gấp bao nhiêu lần 10 1 ta làm thế nào? -Gọi HS thực hiện. -Yêu cầu HS thực hiện tương tự với câu b, c. - GV chốt ý cần lưu ý . HĐ2 : Tìm thành phần chưa biết . -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2 . H : Muốn tìm số hạng chưa biết trong một tổng ta làm như thế nào? -Gọi HS thực hiện mẫu. -Nhận xét sửa bài. HĐ3 : Giải toán có lời văn . Bài 3 Yêu cầu HS nêu đề toán và tóm tắt. H : Muốn tìm trung bình mỗi giờ vòi nước chảy được bao nhiêu phần của bể ta làm thế nào? -Nhận xét chữa bài. Bài 4 HSlàm ở nhà. 3.Củng cố , dặn dò : - GV hệ thống kiến thức vừa luyện tập . -Nhận xét dặn HS về làm bài tập. -1HS đọc yêu cầu. + Ta lấy 1 : 10 1 1: 10 1 = 1 x 10 1 = 10 (lần) Vậy 1 gấp 10 lần 10 1 -Kết quảb), c) sgk. -1HS đọc yêu cầu. - HS làm vào vở. a) x + 5 2 = 2 1 b) x - 7 2 5 2 = …… + Muốn tìm số hạng của tổng, ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. -1HS thực hiện. b, c, d ( SGK) HS tự làm. -Nhận xét sửa. -1HS đọc Y/C đề bài và lên bảng tóm tắt. +Ta lấy tổng số nước chảy ở 2 giờ chia cho 2. -1HS lên bảng làm. - Lớp làm vào vở. -Nhận xét bài làm trên bảng. - - *********************************************** ĐẠO ĐỨC: NHỚ ƠN TỔ TIÊN ( tiết 1) I) Mục tiêu: học xong bài này HS biết : - Con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người đều phải nhớ ơn tổ tiên. -Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên. t-Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên. -Biết tự hào về truyền thống gia đình ,dòng họ. II)Tài liệu và phương tiện : -Các tranh, ảnh, bài báo nói về ngày giỗ tổ hùng vương. - Cacù câu ca dao, tục ngữ, . Nói về lòng biết ơn tổ tiên. III) Các hoạt động dạy – học chủ yếu GV HS 1.Kiểm tra bài cũ H: Nêu những tấm gương vượt khó H: Qua thực tế em hãy kể những việc làm thể hiện tinh thần vượt khó củ bản thân mình ? * Nhận xét chung. 2.Bài mới : Giới thiệu bài. HĐ1: Tìm hiểu nội dung truyện Thăm mộ. MT: HS biết được một biểu hiện của lòng biết ơn tổ tiên. * Gọi 1-2 HS đọc truyện. - Yêu cầu thảo luận cả lớp theo câu hỏi sau: H:Nhân ngày tết cổ truyền ,bố của Việt đã làm gì để tỏ lòng biết ơn tổ tiên? H: Theo em, bố muốn nhcs nhở Việt điều gì khi kể về tổ tiên? H: Vì sao Việt muốn lau bàn thờ giúp mẹ? - Trả lời cá nhân. * Nhận xét ,tổng kết : Ai cũng có tổ tiên ,gia đình ,dòng họ.Mỗ người đều Lắng nghe - 2 HS đọc to truyện đọc. - Thảo luận cá nhân trả lời câu hỏi . + Em đã quan tâm ,giúp đỡ cùng bố lau dọn bàn thờ. + Phải nhớ đến những người : ông bà tổ tiên đã sinh ra mình . + Em đẫ hiểu và muốn làm một việc gì đó vừa sức thể hiện sự nhớ ơn tổ tiên. - Nhận xét các ý kiến . * Nhận xét chung rút ra kết luận. - 2-3 HS nhắc lại kết luận. phải biết ơn tổ tiên và biết thể hiện điều đó bằng những việc làm cụ thể. HĐ2: Làm bài tập 1 SGK. MT: Giúp hs biết được những việc làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên. * Yêu cầu hs làm việc cá nhân. - Trao đổíy kiến với bạn ngồi bên cạnh. - Gọi 1,2 HS trình bày ý kiến về từng việc làm và giải thích lý do. - Yêu cầu cả lớp ,trao đổi ,nhận xét ,bổ sung. - Nhận xét ,rút kinh ra kết luận: Chúng ta cần thể hiện lòng biết ơn tổ tiên bằng những việc làm thiết thực,cụ thể ,phù hợp với khả năng như các việc a ,c,d,đ. HĐ3: Tự liên hệ. MT: HS biết tự đánh giá bản thân qua đối chiếu với những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên. * Yêu cầu HS kể những việc đã làm được thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và những việc chưa làm được. - trao đổi ý kiến mình với nhóm nhỏ * Nhận xét tổng kết chung. - Nêu bài học SGK. 3. Củng cố dặn dò : Y/c HS : Sư\u tầm tranh ảnh ngày giỗ tổ Hùng Vương,các câu ca dao tục ngữ về chủ đề ,những truyền thống tốt đẹp của gia đình ,dòng họ, tổ tiên. - Nhận xét tiết học ,chuẩn bò bài sau. - HS đọc bài tập 1 SGK trả lời cá nhân. - Thảo luận nhóm đội. - 2 HS lên trình bày ý kiến . - Giải thích lý do của bản thân. - Trao đổi nhận xét hành vi giúp bạn. * Nêu cách giải quyết tốt nhất,rút ra kết luận. -2 HS nhắc lại kết luận. * Lần lượt HS nêu những việc đã làm được thể hiện lòng biệt ơn tổ tiên. - Làm việc cá nhân trước. - Trao đổi ý kiến với các trhành viên trong nhóm tìm cách giải quyết đúng nhất. -2-3 HS nêu bài học. * Sưu tầm tranh ảnh theo nhóm ,cá nhân. - Liên hệ chuẩn bò cho bài học sau. Thứ 3 ngày 5/10/2010 CHÍNH TA:Û NGHE-VIẾT : DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG Luyện tập đánh dấu thanh (ở các tiếng chứa ia/ iê) I.Yêu cầu cần đạt: -Viết đúng bài chính tả;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Tìm được vần thích hợp để điền vào BT2;làm được đầy đủ BT3 II.Đồ dùng dạy – học. - 3 tờ phiếu phô tô khổ to nội dung BT 3,4. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : H : Lấy ví dụ những từ chứa các nguyên âm đôi ưa,ươ ? Giải thích quy tắc đánh dấu thanh trên các tiếng có nguyên âm đôi ưa ,ươ ? -nhận xét và cho điểm hs. 2.Bài mới : giới thiệu bài. HĐ 1 : Nghe – viết bài Dòng kinh quê hương . -GV đọc bài chính tả một lượt. -Luyện viết một số từ ngư õ: giọng hò, reo mừng, lảnh lót… -GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận câu cho HS viết. Mỗi câu hoặc bộ phận câu đọc 2 lượt. -GV đọc toàn bài 1 lượt. -GV chấm 8-10 bài. -GV nhận xét chung. HĐ2 : Luyện tập -Cho HS đọc yêu cầu bài 2. -GV giao việc : 2 việc. +Các em tìm trong bài chính tả tiếng có ia hoặc iê. +Cho biết dấu thanh được đặt ở bộ phận nào trong các tiếng ấy. -Cho HS làm bài và trình bày kết quả. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. * Các tiếng trong bài có chứa ia hoặc iê là: +Tiếng chứa ia: kia. +Tiếng chứa iê: điều, tiếng, miền…. 2HS lên bảng viết từ khó – Lớp viết nháp . -HS viết chính tả. -HS soát lỗi, chữa lỗi. -HS mở SGK để soát lỗi. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm. -HS làm bài cá nhân. -Một số HS đọc các tiếng đã tìm được. -Lớp nhận xét. *Cách đánh dấu thanh tron các tiếng vừa tìm: +Trong tiếng kia không có âm cuối dấu thanh sẽ đặt trên chữ cái đứng trước của nguyên âm đôi ia. +Trong các tiếng: điều, tiếng, miền có âm cuối vần nên dấu thanh nằm trên chữ cái đứng sau của nguyên âm đôi. => Quy tắc : Trong tiếng, dấu thanh nằm ở bộ phận vần trên hoặc dưới âm chính. Bài 3 -Cho HS đọc yêu cầu bài 3. -GV giao việc : bài tập cho 4 dòng thơ, trong đó có 3 chỗ trống. Nhiệm vụ của các em là tìm được một vấn đề điền vào cả ba chỗ trống đều đúng. -Cho HS làm bài GV dán lên bảng 3 phiếu. -Cho HS trình bày kết quả. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng: vần cần điền vào chỗ trống là vần iê, ia -GV chốt lại lời giải đúng. 3. Củng cố , dặn dò : -GV : em hãy nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng chứa âm đôi ia, iê. -GV nhận xét tiết học. -Học thuộc các thành ngữ trong bài tập 3 . -1 HS đọc lớp đọc thầm. -3 HS lên bảng làm bài trên lớp. -Lớp làm bài ra nháp. -Lớp nhận xét 3 bài trên bảng lớp. Đáp án : Đông như kiến. Gan như cóc tía. Ngọt như mía lùi. -2 HS nhắc lại. TOÁN KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN I/Mục tiêu : Giúp học sinh .- Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản. II/ Đồ dùng học tập - Các bảng như SGK. III/ Các hoạt động dạy - học Giáo viên Học sinh 1. Bài cũ : -Gọi 1HS lên bảng làm bài 4. -Chấm một số vở HS. -Nhận xét chung và cho điểm 2. Bài mới : GTB HĐ1 : Giới thiệu khái niệm về số thập phân (dạng đơn giản) -Phát các phiếu học tập yêu cầu HS điền vào chỗ trống các phân số thích hợp. H : Các phân số điền được có gì đặc biệt ?. GV giới thiệu cách viết mới 10 1 m còn được viết thành 0,1m. Cho HS viết tương tự với 100 1 ,… KL : Các phân số thập phân: 10 1 , …được viết thành 0,1 ; 0.01 ; … -GV viết lên bảng và giới thiệu. -Làm tương tự với bảng ở phần b và giúp HS tự nhận ra 0,5 ; 0,07; 0, 009 cũng là những số thập phân. HĐ 2: Luyện tập. Bài 1 -GV chỉ vào từng vạch trên tia số cho HS đọc phân số thập phân và số thập phân ở vạch tương ứng. -Giải thích phần phóng to : 0,1 = 10 1 lại được chia làm 10 phần bằng nhau, mỗi phần là 1% . - Y/C HS đọc Bài 2 -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -HD HS nhận xét bài mẫu. H : Phân số thập phân và số thập phân tương ứng có mối quan hệ với nhau như thế nào? . -Nhận phiếu và làm bài cá nhân. A) 1dm = … m, 1cm = … m …. B) sgk. + Các phân số thập phân (vì có mẫu số là 10, 100, 1000) -nghe. -HS viết nháp . -Vài HS đọc lại. -HS nhận xét: mẫu số của phân số thập phân có mấy chữ số 0 thì chữ số ở tử số đứng sau dấu phẩy bấy nhiêu chữ số. -Quan sát và nối tiếp nêu. -Nghe. - HS theo dõi bài tập 1 . - HS lần lượt thay nhau đọc - HS khác nhận xét . +Mẫu số của phân số thập phân có bao nhiêu chữ số 0 thì chữ số ở tử số đứng sau dấu phẩy bấy nhiêu chữ số. A) 0,5m ; 0,002m; B) 0,03m; ******************************************************* LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NHIỀU NGHĨA. I.Mục đích – yêu cầu. - Nắm được kiến thức sơ giản về từ nhiều nghóa. -Nhận biết được từ mang nghóa gốc,từ mang nghóa chuyển trong các câu văn có dùng từ nhiều nghóa ,tìm được ví dụ về sự chuyển nghóa của các từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật. II.Đồ dùng dạy – học. -Tranh, ảnh về các sự vật, hiện tượng , hoạt động… có thể minh hoạ cho các nghóa của từ nhiều nghóa. -2,3 tờ phiếu khổ to phô tô. III.Các hoạt động dạy – học. Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ : -GV gọi HS lên bảng chữa bài tập 2 . -Nhận xét và cho điểm HS. 2.Bài mới : giới thiệu bài. HĐ 1 : Nhận xét -Cho HS đọc yêu cầu của bài 1. -GV giao việc: bài tập cho 2 cột ; một cột là từ, một cột là nghóa, nhưng còn xếp không tương ứng. Nhiệm vụ của các em là tìm và nối nghóa tương ứng với từ mà nó thể hiện. -Cho HS làm bài GV dán bài lên bảng lớp 2 phiếu đã chuẩn bò trước. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. Nghóa a)Bộ phận ở hai bên đầu người và động vật dùng để nghe. b)Phần xương cứng màu trắng, dùng để cắn, giữ và nhai thức ăn. ………… -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2. -GV giao việc: bài tập cho khổ thơ, trong đó có các từ răng , mũi, tai. Các em có nhiệm vụ : -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. -2 HS lên làm trên phiếu. -HS còn lại dùng viết chì nối trong sách. -Lớp nhận xét bài 2 bạn làm trên phiếu. Từ + Tai + Răng … . -1 HS đọc lớp đọc thầm. [...]... phân và đọc các -7 3 ,4; 56 ,08; 6, 05( kết quả) số thập phân đó - HS làm vào vở - Tổ chức cho HS làm cặp đôi để kiểm -2 -3 HS lên bảng chữa tra nhau +4 ,5 ; 83,4 ; 19 ,54 ; 2,1 67 ; 0,2020 - Nhận xét , cho điểm HS … Bài 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài -GT : mẫu SGK - Gọi HS nêu miệng -1 HS đọc yêu cầu bài -Nhận xét cho điểm HS - HS làm miệng -3 -5 HS nêu 5, 27m =52 7cm ; 8,3m= 830cm ; 3, 15= 315cm -Nhận xét Bài 4... (dạng thường gặp) - GV treo bảng phụ ghi các số liệu trong bảng SGK/36 -GV ghi bảng : 2m7dm … m 8m 5dm6cm … m 3m1dm9cm5mm m -GV làm mẫu ở ví dụ đầu -Nhận xét kết quả điền hỗn số và chính xác hoá -Dựa vào kết quả đã có giới thiệu cách viết mới, VD: 2 7 m 10 có thể viết thành 2,7m Đọc là: hai phấy bảy mét -Yêu cầu HS nhắc lại cách đọc -Tương tự với ví dụ trên -GV giới thiệu: 2 ,7 ; 8 ,56 ; 0,1 95 cũng là các... bảng lớp -Lớp nhận xét đã chọn -Cho HS làm bài , giáo viên phát bút dạ.(phiếu đã phô tô cho các nhóm ) -Cho HS trình bày -GV nhận xét và khen nhóm đặt câu đúng với 2 nghóa đã cho, đặt câu hay 3 Củng cố , dặn dò : -GV nhận xét tiết học SINH HOẠT TUẦN 7 I - Mục đích yêu cầu: -Nhận xét ưu và nhược điểm của lớp trong tuần - ề ra kế hoạch thực hiện tuần tới II - Các hoạt dộng dạy học : Bµi gi¶ng 5 N¨m häc:... hãy nêu cách đọc và viết số thập -HS đọc cho nhau nghe theo cặp đôi phân? -Một số cặp trình bày -Nhận xét HĐ 2 : Luyện tập -2 HS lên bảng viết Bài 1 -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -lớp viết giấy nháp -Gợi ý cách làm: 301, 80 A) 5, 9 b) 24,18 … - Nêu cách đọc: … -Nhận xét bài làm của bạn -Nhận xét sửa cách đọc -Một số hs đọc lại kết quả Bài 2 (ab) Viết số thập phân có : -HS tự làm bài =====================================... nước ta… -Tranh 3: Từ lầu nhà Nguyên đã cấm chở thuốc men, vật dụng xuống bàn cho ta… -Tranh 4: Quân dân nhà Trần chuẩn bò thuốc men cho cuộc chiến đấu… -Tranh 5: Cây cỏ nước nam đã giúp Học sinh -Nghe -HS vừa quan sát tranh vừa nghe GV kể chuyện -1 HS đọc lớp lắng nghe -HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện 6 tranh tương ứng với 6 đoạn của truyện -HS kể tranh 1 -HS kể đoạn 2 -HS kể đoạn 3 -HS kể... chuyển…… *Cho HS đọc yêu cầu của bài 2 -GV giao việc: bt cho một số từ chỉ các bộ phận cơ thể của người: lưỡi, miệng, cổ, tay, lưng Các em tìm một số VD và nghóa chuyển của những từ đó -Cho HS làm bài -HS làm việc theo cặp - ại diện cặp trình bày -Lớp nhận xét - 2 -3 HS đọc ghi nhớ - HS nêu ví dụ -HS làm bài và trình bày kết quả -Lớp nhận xét -2 hs đọc, cả lớp đọc thầm -HS làm việc cá nhân, mỗi em dùng... Học sinh -HS thực hiện vào vở nháp -Quan sát -Nghe -HS nhắc lại cách đọc : hai phẩy bảy mét … -HS thực hiện tương tự HD trên +Mỗi số thập phân gồm 2 phần: phần nguyên và phần thập phân … -HS khác quan sát => nhận xét -HS chỉ phần nguyên và phần thập phân theo yêu cầu -Thực hiện đọc theo cặp đôi -Một số cặp đọc trước lớp các số thập phân SGK -Nhận xét -2 HS lên bảng viết, lớp viết vào vở nháp -Nhận xét... cây cỏ…… -HS phát biểu tự do -Cả lớp bình chọn người kể chuyện hay nhất -GV: Em nào biết ông bà hoặc bà con lối xóm đã dùng lá, rễ cây gì… để chữa bệnh 3 Củng cố , dặn dò : -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe -Chuẩn bò cho tiết KC tuần 8 *********************************************** TẬP ĐỌC: TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ I.Yêu cầu cần đạt: - ọc diễn... dung bài -Nhận xét và cho điểm HS 2 Bài mới : giới thiệu bài HĐ1 : Luyện đọc - Gọi 1-2 HS khá đọc toàn bài => GV nhận xét - GV giải nghóa thêm các từ ngữ sau: Cao nguyên: là vùng đất rộng và cao, xung quanh có sườn dốc… Trăng chơi vơi là trăng một mình sáng tỏ giữa cảnh trời nước bao la - GV chia 3 đoạn nhỏ và gọi 3HS đọc (3khổ thơ) -Cho HS luyện đọc các từ ngữ: ba-la-laica, lấp loáng -Cho HS luyện... 1 lần -HS thi đọc từng khổ thơ theo nhóm -GV chép một khổ thơ cần luyện lên bảng và hướng dẫn cách đọc khổ thơ đó -3 -4 HS thi đọc thuộc lòng cả bài -GV đọc cả bài 1 lượt: cần đọc cả bài với -Lớp nhận xét giọng xúc động -Nhấn giọng ở những từ: chơi vơi, ngẫm nghó, ngày mai -Cho HS thi đọc thuộc lòng -GV nhận xét và khen những HS học thuộc nhanh, đọc hay 3 Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Yêu . … - HS tìm ý . -HS phát biểu tự do. - HS thảo luận đế trả lời . - HS nhắc lại . -HS theo dõi nhận xét. -HS đọc diễn cảm đoạn. - HS thay nhau đọc . -4 -5 . só A-ri-ôn phải nhảy xuống biển ? -2 -3 hs lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV -nghe. -Cả lớp đọc thầm theo – 1 HSđọc chú giải. -HS dùng viết chì đánh