Giáo án 5 - Tuần 28 (2009-2010)

Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2010 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HKII (TIẾT 2) I.MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Tạo lập được câu ghép theo yêu cầu của BT2. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng (như TIẾT 1). 2 → 3 tờ phiếu viết 3 câu văn chưa hoàn chỉnh của BT2. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học b.Các hoạt động: HS lắng nghe HĐ1: Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng Tiến hành như tiết 1 HĐ 2 : Làm BT - Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc 3 câu a, b, c - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm GV phát giấy + bút dạ cho 3 HS - HS đọc lần lượt từng câu văn, làm vào vở bài tập.3HS làm vào phiếu. - HS trình bày a.Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm khuất bên trong nhưng chúng điều khiển kim đồng hồ chạy./ Chúng rất quan trọng./ b.Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng hồ đều muốn làm theo ý thích của riêng mình thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng./sẽ chạy không chính xác./ sẽ không hoạt động./ c. Câu chuyện trên nêu lên một nguyên tắc sống trong xã hội là: “ Mỗi người vì mọi người và mọi người vì mỗi người”. - Lớp nhận xét Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà luyện đọc để kiểm tra tiếp. Giáo án 5- Châu Thị Quỳnh Lan- Đinh Bộ Lĩnh ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( T. 3 ) I.MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Tìm được các câu ghép; các từ ngữ được lặp lại; được thay trong đoạn văn. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng (như T. 1). - 5 băng giấy + bút dạ để HS làm BT hoặc bảng phụ. - 1 tờ phiếu phô tô phóng to bài Tình quê hương để HS làm BT2. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học b.Các hoạt động: - HS lắng nghe HĐ1:Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng Tiến hành như T. 1 HĐ 2:Làm bài tập 2 - 1HS đọc bài Tình quê hương và chú giải. - 1HS đọc các câu hỏi - HS làm bài theo nhóm 2 Tìm những từ ngữ thể hiện tình cảm của tg đối với quê hương? Điều gì đã gắn bó tg với quê hương ? * Đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thương mãnh liệt,day dứt. *Những kỉ niệm tuổi thơ đã gắn bó tg đối với quê hương. Tìm các câu ghép có trong bài văn ? - GV đưa bảng phụ ghi sẵn 5 câu ghép. GV và HS cùng phân tích các vế của câu ghép. GV dùng phấn màu gạch dưới các vế câu. * Trong bài có năm câu ghép. 1. Làng quê tôi dã khuất hẳn nhưng tôi vẫn đăm đắm nhìn theo. ( Có 2 vế ) 2.Tôi đã đi nhiều nơi cọc cằn này. ( Có 2 vế ) 3.Làng mạc bị tàn phá trở về. ( Có 2 vế ) 4.Ở mảnh đất ấy dưới vệ sông. ( Có 3 vế ) Giáo án 5- Châu Thị Quỳnh Lan- Đinh Bộ Lĩnh 5.Ở mảnh đất ấy, những ngày chợ phiên,, dì tôi thời thơ ấu. ( Có 4 vế ) Nhận xét + chốt lại kết quả đúng - 2HS đọc lại 5 câu ghép 3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà chuẩn bị bài cho tiết ôn tập tiếp theo. HS lắng nghe HS thực hiện *** TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG(S/144) I.MỤC TIÊU: - Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian. - Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian. * HS làm được các bài tập: Bài 1, 2 SGK. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, bảng nhóm, phấn viết. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: 2.Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài : HĐ 2: Thực hành : - 1HS lên làm BT2. Bài 1: GV HD để HS tìm hiểu có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán; chuyển động cùng chiều hay ngược chiều nhau? Bài 1: HS đọc bài tập 1 GV vẽ sơ đồ: GV giải thích: Khi ô tô gặp xe máy nghĩa là ô tô và xe máy đi hết quãng đường 180km từ hai chiều ngược nhau. Sau mỗi giờ, cả ô tô và xe máy đi được quãng đường là: 54 + 36 = 90 (km) Thời gian đi để ô tô và xe máy gặp nhau là: Giáo án 5- Châu Thị Quỳnh Lan- Đinh Bộ Lĩnh ô tô xe máy gặp nhau 180 km 180 : 90 = 2 (giờ) b) GV cho HS làm tương tự như phần a). - Mỗi giờ hai ô tô đi được bao nhiêu ki-lô- mét? HS làm tương tự như phần a). - Sau mấy giờ hai ô tô gặp nhau? Bài 2: Bài 2: - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu của bài toán. - HS nêu cách làm, sau đó tự làm bài vào vở. Thời gian đi của canô: 11 giờ 15 phút - 7 giờ 30 phút = 3 giờ 45 phút = 3,75 giờ Quãng đường đi được của canô: 12 x 3,75 = 45 (km) Bài 3: HDHS làm 2 cách Bài 3:Dành cho HSKG - GV gọi HS nêu nhận xét về đơn vị đo quãng đường trong bài toán. - GV lưu ý HS phải đổi đơn vị đo quãng đường theo mét hoặc đổi đơn vị đo vận tốc theo m/phút. Cách 1: 15km = 15000m Vận tốc chạy của ngựa là: 15000 : 20 = 750 (m/phút) Cách 2: Vận tốc chạy của ngựa là: 15 : 20 = 0,75 (km/phút) 0,75 km/phút = 750 m/phút 3. Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học. Xem trước bài Luyện tập chung. *** LỊCH SỬ TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP I.MỤC TIÊU: - Biết ngày 30-4-1975 quân dân ta giải phóng Sài Gòn, kết thúc cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước. Từ đây đất nước hoàn toàn độc lập, thống nhất : + Ngày 26-4-1975 Chiến dịch HCM bắt đầu, các cánh quân của ta đồng loạt tiến đánh các vị trí quan trọng của quân đội và chính quyền sài Gòn trong thành phố. + Những nét chính về sự kiện quân giải phóng tiến vào Dinh Độc Lập, nội các Dương văn Minh đầu hàng không điều kiện. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ Việt Nam Giáo án 5- Châu Thị Quỳnh Lan- Đinh Bộ Lĩnh - Ảnh tư liệu về đại thắng mùa xuân 1975 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ : 2. Bài mới: H Đ1 : Giới thiệu bài : H Đ2 : ( làm việc cả lớp) - 2 HS đọc bài - 1, 2 HS đọc bài và chú thích. - GV nêu nhiệm vụ bài học cho HS: + Thuật lại sự kiện tiêu biểu của chiến dịch giải phóng Sài Gòn. + Nêu ý nghĩa lịch sử của ngày 30-4- 1975. - Lắng nghe. H Đ 3: ( làm việc theo cặp) Chiến dịch HCM bắt đầu khi nào ? trình bày sơ lược các mũi tiến công của quân ta ? + Bắt đầu ngày 26-4-1975, tất cả 5 cánh quân của ta đồng loạt tiến đánh các vị trí quan trọng của quân đội và chính quyền sài Gòn trong thành phố. - 1 số HS trình bày H Đ 4: ( làm việc theo nhóm) - HS thảo luận nhóm - GV nêu câu hỏi: Sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập diễn ra như thế nào? - HS dựa vào SGK, tường thuật cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc Lập. - HS đọc SGK và diễn tả lại cảnh cuối cùng khi nội các Dương Văn Minh đầu hàng. - Đại diện nhóm trình bày kết hợp chỉ bản đồ ( hoặc tranh) H Đ 5: ( làm việc cả lớp) : - Tại sao nói: Ngày 30-4-1975 là mốc quan trọng trong lịch sử dân tộc ta? - HS tìm hiểu về ý nghĩa lịch sử của chiến thắng ngày 30-4-1975. + Là một trong những chiến thắng hiển hách nhất trong lịch sử dân tộc ( như Bạch Đằng, Chi Lăng, Đống Đa, ĐBP). + Đánh tan quân xâm lược Mĩ và quân đội Sài Gòn, giải phóng hoàn toàn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh. +Từ đây, hai miền Nam,Bắc được thống nhất. Kết luận: Ngày 30- 4- 1975, quân ta giải phóng Sài Gòn, kết thúc Chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử. Đất nước được thống nhất và độc lập -1,2 HS đọc bài học Giáo án 5- Châu Thị Quỳnh Lan- Đinh Bộ Lĩnh 3.Củng cố, dặn dò: - HS kể về con người, sự việc trong đại thắng mùa xuân 1975 ( gắn với quê hương). HS nhắc lại nội dung bài học. - Về nhà học bài lại và chuẩn bị bài học sau. - GV nhận xét tiết hoc. ♥♥ Thứ tư ngày 31 tháng 3 năm 2010 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( T. 4 ) I.MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học ở trong 9 tuần đầu học kì II (BT2) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bút dạ và 3 tờ giấy khổ to để HS làm BT2. - 3 tờ phiếu khổ to – mỗi tờ viết sẵn dàn ý của một trong ba bài văn miêu tả: Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi ở Đồng Văn, Tranh làng Hồ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học b.Các hoạt động: - HS lắng nghe Hoạt động 1:Kiểm tra tập đọc, HTL Thực hiện như ở T. 1 HS lần lượt lên bốc thăm Mỗi HS chuẩn bị bài 1’–2’ HS lên đọc bài + trả lời câu hỏi như đã ghi ở phiếu HĐ 2: HD HS làm BT2 Cho HS đọc yêu cầu của BT2 Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả từ tuần 19 – 27 ? HĐ 3: Hướng dẫn HS làm BT3 - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm * Có 3 bài: Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi ở Đồng Văn, Tranh làng Hồ. - Cho HS đọc yêu cầu của BT3 - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS tiếp nối nhau nêu tên bài mình chọn viết dàn ý. - Cho HS làm bài. Phát giấy và bút dạ cho HS - HS làm bài, 3 HS làm vào phiếu - HS trình bày - Lớp nhận xét Giáo án 5- Châu Thị Quỳnh Lan- Đinh Bộ Lĩnh - Nhận xét + chốt lại kết quả - GV đưa 3 dàn ý chuẩn bị trước lên bảng lớp và giới thiệu để HS nắm vững dàn ý của bài - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe 3.Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà viết lại dàn ý của bài văn mình đã chọn. - HS lắng nghe - HS thực hiện Dặn HS chuẩn bị ôn tập tiết 5 (quan sát một cụ già để viết một đoạn văn ngắn tả ngoại hình của một cụ già). ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( T.5 ) I.MỤC TIÊU: - Nghe – viết đúng chính tả bài Bà cụ bán hàng nước chè, tốc độ khoảng 100 chữ/15’ - Viết đoạn văn khoảng 5 câu tả ngoại hình một cụ già; biết chọn những nét ngoại hình tiêu biểu để miêu tả. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Một số tranh ảnh về các cụ già. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học b.Các hoạt động: HĐ 1:Viết chính tả Hướng dẫn chính tả: - HS lắng nghe GV đọc bài chính tả một lượt - HS theo dõi trong SGK - 2HS đọc lại bài chính tả Nội dung bài chính tả ? * Tả gốc cây bàng cổ thụ và tả bà cụ bán hàng nứơc chè dưới gốc bàng. - Hướng dẫn HS viết những từ ngữ dễ viết sai: tuổi giời, tuồng chèo - HS viết những từ ngữ khó Cho HS viết chính tả: - Đọc từng câu hoặc từng bộ phận cho HS viết - Gấp SGK + viết chính tả - Chấm, chữa bài: Đọc bài chính tả cho HS soát lỗi Chấm 6 → 8 bài - HS tự soát lỗi - Đổi vở cho nhau soát lỗi Nhận xét + cho điểm Hoạt động 2:Làm BT : 17-18’ Cho HS đọc yêu cầu của BT -1 HS đọc to, lớp lắng nghe Đoạn văn các em vừa viết tả ngoại hình hay tính tình bà cụ bán hàng nước chè? * Tả ngoại hình Giáo án 5- Châu Thị Quỳnh Lan- Đinh Bộ Lĩnh Tg tả đặc điểm nào về ngoại hình? Tg tả bà cụ rất nhiều tuổi bằng cách nào? *Tả tuổi của bà. *Bằng cách so sánh với cây bàng già,dặc tả mái tóc bạc trắng. Yêu cầu HS viết 1đoạn văn khoảng 5 câu tả ngoại hình của 1 bà cụ mà em biết. - Treo tranh ảnh về các cụ già. - HS nói về nhân vật em chọn tả - HS quan sát - HS làm bài - HS tiếp nối nhau trình bày bài của mình. - Lớp nhận xét. - Nhận xét + chấm một số bài viết hay 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn những HS chưa có điểm kiển tra tập đọc – học thuộc lòng về nhà tiếp tục ôn để tiết sau kiểm tra. - HS lắng nghe - HS viết chưa đạt về viết lại cho hay hơn. *** TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: - Biết giải bài toán chuyển động cùng chiều. - Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian. * HS làm các bài tập: Bài 1,2 SGK. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, bảng nhóm, phấn viết. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : - HS lên bảng giải bài 1 SGK - GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài : HĐ 2 : Thực hành : - GV gọi HS nêu cách tính vận tốc, quãng đường, thời gian của chuyển động đều. Viết công thức tính: v, s, t. - 1HS lên làm BT2. Bài 1:a) GV HD cho HS tìm hiểu đề toán. Bài 1:HS đọc đề bài tập 1.a) - HS trả lời câu hỏi: Có mấy chuyển động đồng thời, chuyển động cùng chiều Giáo án 5- Châu Thị Quỳnh Lan- Đinh Bộ Lĩnh hay ngược chiều? GV giải thích: Xe máy đi nhanh hơn xe đạp, xe đạp đi trước xe máy đuổi theo thì đến lúc nào đó xe máy sẽ đuổi kịp xe đạp. Lúc khởi hành xe máy cách xe đạp bao nhiêu ki-lô-mét? Khi xe máy đuổi kịp xe đạp tức là khoảng cách giữa xe đạp và xe máy là 0km. Sau mỗi giờ xe máy đến gần xe đạp bao nhiêu ki-lô-mét? Tính thời gian đi để xe máy đuổi kịp xe đạp. HS tính và làm bài vào vở. 1 HS làm trên bảng làm bài. b) GV hướng dẫn HS làm tương tự như phần a) Khi bắt đầu đi, xa máy cách xe đạp bao nhiêu ki-lô-mét? Sau mỗi giờ đi xe máy đến gần xe đạp bao nhiêu ki-lô-mét? - HS tính và làm bài vào vở. HS làm trên bảng làm bài. Tính thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp. - GV gọi 1 HS làm trên bảng. GV nhận xét bài làm của HS. Bài 2: Bài 2: HS nêu yêu cầu bài toán, nêu cách làm: HS làm bài vào vở bài tập. Bài 3: Bài 3:Dành cho HSKG GV giải thích đây là bài toán: Ô tô đi cùng HS đọc đầu bài, nêu yêu cầu củ bài toán. chiều với xe máy và đuổi theo xe máy. - GV hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi: Khi bắt đầu đi ô tô cách xe máy bao nhiêu ki-lô-mét? HS trả lời các câu hỏi (Xem máy đã đi được bao nhiêu thời gian, vận tốc của xe máy). Sau mỗi giờ ô tô đến gần xe máy bao nhiêu ki-lô-mét? Sau bao lâu ô tô đuổi kịp xe máy? Ô tô đuổi kịp xe máy lúc mấy giờ? Giáo án 5- Châu Thị Quỳnh Lan- Đinh Bộ Lĩnh xe máy xe đạp B 48 km A C (Giờ của ô tô khi khởi hành cộng với thời gian ô tô đi đến đuổi kịp xe máy). - Đây là bài toán phức tạp. GV hướng dẫn kĩ để HS hiểu được các bước giải của bài toán. Bài giải: Thời gian xe máy đi trước ô tô là: 11 giờ 7 phút - 8 giờ 37 phút = 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Đến 11 giờ 7 phút xe máy đã đi được quãng đường (AB) là: 36 x 2,5 = 90 (km) Vậy lúc 11 giờ 7 phút ô tô đi từ A và xe máy đi từ B, ô tô đuổi theo xe máy. Sau mỗi giờ ô tô đến gần xe máy là: 54 - 36 = 18 (km) Thời gian đi để ô tô đuổi kịp xe máy là: 90 : 18 = 5 (giờ) Ô tô đuổi kịp xe máy lúc: 11 giờ 7 phút + 5 giờ = 16 giờ 7 phút (hay 4 giờ 7 phút chiều) Đáp số: 16 giờ 7 phút 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết học sau. *** ĐỊA LÍ CHÂU MĨ (TIẾP THEO) I.MỤC TIÊU: - Nêu được một số đặc điểm về dân cư và kinh tế châu Mỹ: + Dân cư chủ yếu là người có nguồn gốc nhập cư. + Bắc Mỹ có nền kinh tế phát triển cao hơn Trung và Nam Mỹ. Bắc Mỹ có nền công nghiệp, nông nghiệp hiện đại. Trung và Nam Mỹ chủ yếu sản xuất nông sản và khai thác khoáng sản để xuất khẩu. - Nêu được một số đặc điểm kinh tế của Hoa Kỳ: có nền kinh tế phát triển với nhiều ngành công nghiệp đứng hàng đầu thế giới và nông sản xuất khẩu lớn nhất thế giới. - Chỉ và đọc trên bản đồ tên thủ đô của Hoa Kỳ. - Sử dụng tranh, ảnh, bản đồ, lược đồ để nhận biết một số đặc điểm của dân cư và hoạt động sản xuất của người dân châu Mỹ. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ Thế giới. Giáo án 5- Châu Thị Quỳnh Lan- Đinh Bộ Lĩnh ô tô xe máy B 90 km A Gặp nhau [...]... Sứ ở câu 6 - Lớp nhận xét Giáo án 5- Châu Thị Quỳnh Lan- Đinh Bộ Lĩnh - Nhận xét, chốt lại kết quả đúng - HS đọc lại đoạn văn 3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học - HS lắng nghe Dặn HS chuẩn bị giấy bút làm bài kiểm - HS về nhà chuẩn bị tra viết *** -TOÁN ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I.MỤC TIÊU: - Biết đọc, viết, so sánh các số tự nhiên và dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 II.ĐỒ... đồng mẫu số Ghi vở Giáo án 5- Châu Thị Quỳnh Lan- Đinh Bộ Lĩnh 5 11 5 5x 3 15 11 = = ; giữ nguyên và sẽ gọn hơn cách b) 12 36 12 12x 3 36 36 chọn 12 x 36 là MSC Như vậy, HS chỉ cần 5 5x 3 15 = = ; làm bài phần b) như sau: 12 12x 3 36 11 giữ nguyên 36 Bài 4: Bài 4: HS nêu cách so sánh hai phân số có cùng hoặc không cùng mẫu số; hai phân số có tử số bằng nhau Bài 5: Dành cho HSKG Bài 5: HS tự làm rồi... chữa các bài tập a) 3999; 4 856 ; 54 68; 54 86 Giáo án 5- Châu Thị Quỳnh Lan- Đinh Bộ Lĩnh Bài 5: b) 3762; 3726; 2763; 2736 Bài 5: HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 3, 9; nêu đặc điểm của số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5; Chẳng hạn: c) 810 chia hết cho cả 2 và 5 Để tìm ra chữ số cần điền vào ô trống của 81  là 0 phải lấy phần chung giữa hai dấu hiệu chia hết cho 2 và 5: Các số chia hết cho 2 có... yêu thương con người, đó là nguồn gốc tạo nên những tác phẩm nghệ thuật có giá trị - Có thể cho HS nghe trích đoạn bản Sonat Ánh trăng hoặc Thư gửi Ê-li-dơ của Bét-tôven 3.Phần kết thúc: - HS thực hiện bài tập số 1 - Cả lớp thực hiện - GV chỉ định tốp ca biểu diễn bài Em vẫn nhớ trường xưa Giáo án 5- Châu Thị Quỳnh Lan- Đinh Bộ Lĩnh ... nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết học sau Giáo án 5- Châu Thị Quỳnh Lan- Đinh Bộ Lĩnh Thứ sáu ngày 02 tháng 4 năm 2010 TOÁN ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (S/148) I.MỤC TIÊU: - Biết xác định phân số bằng trực giác; biết rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh các phân số không cùng mẫu số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, bảng nhóm, phấn viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - 1HS lên làm BT1... xét tiết học - Chuẩn bị bài sau - ♥ - Giáo án 5- Châu Thị Quỳnh Lan- Đinh Bộ Lĩnh Thứ năm ngày 01 tháng 4 năm 2010 ÔN TẬP GIỮA HKII (TIẾT 6) I.MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 - Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu: Biết dùng các từ ngữ thích hợp để liên kết các câu theo yêu cầu của BT2 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết... I.MỤC TIÊU: - Viết sơ đồ chu trình sinh sản của côn trùng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 114, 1 15 SGK - Phiếu BT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Kiểm tra bài cũ: 2 Bài mới: HĐ 1.Giới thiệu bài: HĐ 2 : Làm việc với SGK : - HS làm việc theo nhóm -Các nhóm quan sát các hình 1,2,3,4 ,5 trang 114 SGK, mô tả quá trình sinh sản của bướm cải và chỉ Giáo án 5- Châu Thị... đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 100 chữ / 15 ), không mắc quá 5 lỗi trong bài ; trình bày đúng hình thức bài thơ (văn xuôi) Giáo án 5- Châu Thị Quỳnh Lan- Đinh Bộ Lĩnh ÂM NHẠC ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: BÀI HÁT TỰ CHON Ở ĐỊA PHƯƠNG VÀ BÀI EM VẪN NHỚ TRƯỜNG XƯA - KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC I.MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa - Biết nội dung câu chuyện *Biết hát đúng... đáp, - Các nhóm hát đối đáp nhau đồng ca kết hợp gõ phách - Lớp biểu diễn theo nhóm trước lớp hoặc theo tổ - GV chọn tốp ca biểu diễn trước lớp - HS biểu diễn b/Nội dung 2: Kể chuyện âm nhạc - GV dùng tranh ảnh minh hoạ và ảnh chân - HS lắng nghe, nhìn tranh minh hoạ dung Bét-tô-ven để kể chuyện Khúc nhạc dưới trăng - HS tập kể chuyện theo tranh: Mỗi em kể một đoạn hoặc một em kể toàn bộ câu chuyện - Giáo. .. vào nháp - HS làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm việc theo chỉ dẫn trong SGK Cử thư kí ghi kết quả thảo luận của nhóm theo mẫu sau: Ruồi Gián So sánh chu trình sinh sản: - Giống nhau - Khác nhau Nơi đẻ trứng Cách tiêu diệt - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình - Các nhóm khác nhận xét 3 Củng cố, dặn dò: - Nêu chu trình sinh sản của gián, ruồi - GV nhận . nhóm mình. - Các nhóm khác nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Nêu chu trình sinh sản của gián, ruồi. - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị tiết học sau. Giáo án 5- Châu Thị Quỳnh Lan- Đinh Bộ Lĩnh . đọc thầm - HS tiếp nối nhau nêu tên bài mình chọn viết dàn ý. - Cho HS làm bài. Phát giấy và bút dạ cho HS - HS làm bài, 3 HS làm vào phiếu - HS trình bày - Lớp nhận xét Giáo án 5- Châu Thị. nắng ở câu 2. chị ở câu 5 thay thế Sứ ở câu 4 chị ở câu 7 thay thế Sứ ở câu 6 - Lớp nhận xét Giáo án 5- Châu Thị Quỳnh Lan- Đinh Bộ Lĩnh - Nhận xét, chốt lại kết quả đúng - HS đọc lại đoạn văn 3.Củng