Giáo án tiểu học tuần 33

Giáo án tuần 33

Trang 1

KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VÀ HẢI SẢN

Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Giúp HS biết : Vùng biển nước ta có nhiều hải sản , dầu khí ; nước

ta đang khai thác dầu khí ở thềm lục địa phía Nam và khai thác cát trắng ở ven biển

2 Kĩ năng: Nêu được thứ tự tên các công việc từ đánh bắt đến xuất khẩu hải sản

của nước ta Chỉ trên bản đồ VN vùng khai thác dầu khí , đánh bắt nhiều hải sản ởnước ta Nêu được một số nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ô nhiễm môitrường biển

3 Thái độ: Có ý thức giữ vệ sinh môi trường biển khi đi tham quan , nghỉ mát ở

vùng biển

* GDBVMT : Khai thác tài nguyên biển hợp lí

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bản đồ Địa lí tự nhiên VN

- Bản đồ công nghiệp , nông nghiệp VN

- Tranh , ảnh về khai thác dầu khí ; khai thác và nuôi hải sản , ô nhiễm môitrường biển

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Biển , đảo và quần đảo

- Nêu lại ghi nhớ bài học trước

3 Bài mới : (27’) Khai thác khoáng sản và hải sản ở vùng biển VN

a) Giới thiệu bài :

- Hỏi : Biển nước ta có những tài nguyên nào ? Chúng ta đãkhai thác và sử dụngnhư thế nào ?

b) Các hoạt động :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1 : Khai thác khoáng sản

+ Tài nguyên khoáng sản quan trọng

nhất của vùng biển VN là gì ?

+ Nước ta đang khai thác những

khoáng sản nào ở vùng biển ? Ở đâu

-là dầu mỏ và khí đốt

-khai thác cát trắng để làm ngyueenliệu cho công nghiệp thủy tinh ởKhánh Hòa , Quảng Ninh

Trình bày kết quả trước lớp kết

Trang 2

khai thác các khoáng sản đó

.- Giảng : Hiện nay , dầu khí của

nước ta khai thác được chủ yếu dùng

cho xuất khẩu Nước ta đang xây

- Các nhóm dựa vào tranh , ảnh , bản

đồ , SGK , vốn hiểu biết của bản

thân , thảo luận các gợi ý :

+ Nêu những dẫn chứng thể hiện

biển nước ta có rất nhiều hải sản

+ Hoạt động đánh bắt hải sản của

nước ta diễn ra như thế nào ? Những

nơi nào khai thác nhiều hải sản ?

Hãy tìm những nơi đó trên bản đồ

- Trả lời các câu hỏi mục 2 SGK :

+ Ngoài việc đánh bắt hải sản , nhân

dân còn làm gì để có thêm nhiều hải

sản ?

+ Nêu một vài nguyên nhân làm cạn

kiệt nguồn hải sản và ô nhiễm môi

sò huyết , ốc hương …-diễn ra khắp vùng biển từ Bắc vàoNam

-Những nơi khai thác nhiều hải sản

là các tỉnh ven biển từ Quảng Ngãiđến Kiên Giang

- Mô tả thêm về việc đánh bắt , tiêuthụ hải sản của nước ta

- Nêu nguyên nhân làm cạn kiệtnguồn hải sản và ô nhiễm môitrường biển : đánh bắt cá bằng mìn ,điện ; vứt rác thải xuống biển ; làmtràn dầu khi chở dầu trên biển



Trang 3

2 Hiểu các từ ngữ : Tóc để trái đào, vờn ngự uyển.

Hiểu đợc nội dung phần tiếp của truyện và ý nghĩa của toàn truyện: Tiếng cời nhmột phép mầu làm cho cuộc sống của vớng quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tànlụi Câu chuyện nói lên sự cần thiết của tiếng cời với cuộc sống của chúng ta

II Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ nội dung bài đọc trong SGK (phóng to)

III Các hoạt động dạy học

2 Dạy bài mới

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a, Luyện đọc

- Bài chia 3 đoạn

- GV hớng dẫn đọc

- Tổ chức cho HS đọc tiếp nối ( 3 lợt )

- GV giúp HS sửa lỗi phát âm, hiểu một số từ

mới (Tóc để trái đào, vờn ngự uyển)

- Vì sao những chuyện ấy buồn cời ?

- Bí mật của tiếng cời là gì ?

trong túi áo căng phồng một quả táo

đang cắn dở; ở chính mình- bị quan thị

vệ đuổi, cuống quá nên đứt giải rút

- Vì những chuyện ấy bất ngờ và tráingợc với cái tự nhiên : trong buổi thiếttriều nghiêm trang, nhà vua ngồi trênngai vàng nhng bên mép lại dính mộthạt cơm…

- …Nhìn thẳng vào sự thật, phát hiệnnhững mâu thuẫn, bất ngờ, trái ngợc,với cái nhìn vui vẻ, lạc quan

Trang 4

- Tiếng cời làm thay đổi cuộc sống ở vơng

quốc u buồn nh thế nào ?

* Nêu ý nghĩa của truyện ?

c, Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Gv đọc diễn cảm đoạn Tiếng cời thật….có

tàn lụi giúp H phát hiện giọng đọc phù hợp

- Gv mời 1 tốp 5 Hs đọc diễn cảm toàn bộ

truyện theo cách phân vai

3 Củng cố, dặn dò

- Nêu ý nghĩa của bài

- Chuẩn bị bài sau

* Nhận xét tiết học

- Tiêng cời nh có phép mầu làm mọi

g-ơng mặt đều rạng rỡ, tơi tỉnh, hoa nở,chim hót, những tia nắng mặt trời nhảymúa, sỏi đá reo vang dới những bánhxe

Giúp hs ôn tập củng cố kĩ năng thực hiện phép nhân và phép chia phân số

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV

1 Kiểm tra bài cũ:

- Muốn cộng hai phân số? Cho ví dụ

2 Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài

2

x 7

4

; 3

2 4

7

x 21

8 7

4 : 21 8

7

4 2

3

x 21

8 3

2 : 21

8

; 21

8 7

4

x 3 2

6

; 11

6 2

x 11

3

=

Trang 5

Gv yêu cầu hs nêu cách làm

Bài 2: Củng cố: Tìm số cha biết, số

chia, số bị chia cha biết

- Yêu cầu Hs nêu cách làm

Bài 4: Củng cố cách tính chu vi, S hình

- Gv yêu cầu HS hệ thống lại bài

11

6 11

3

x 2

; 11

3 2 : 11

c,

4 2

7

x 7

8 7

2 : 7

8

; 7

8 7

2

x

- Hs nhận xét

- 1hs nêu yêu cầu của bài

Hs làm bài vào vở - 3HS lên bảng làm bài

3

7

2 : 3

2

3

2

x 7

2 a,

=

x x x

- Hs nêu

- 1hs đọc đề bài

- Hs phân tích đề bài

- Hs làm vào vở nháp  1hs lên bảng làmbài

Bài giải

a, Chu vi tờ giấy hình vuông là:

5

8 4

x 5

2

= ( m ) Diện tích tờ giấy hình vuông là:

25

4 5

2

x 5

b, Tính diện tích một ô vuông là:

625

4 25

2

x 25

Số ô vuông đợc cắt là :

25 625

4

x 25

4 : 25

Trang 6

Giỏo viờn õm nhạc thực hiện



Giỏo viờn thể dục thực hiện



Tiết 3 LUYỆN TẬP TOÁN : TOÁN (TCt 162)

Ôn tập về các phép tính với phân số ( Tiếp theo )

I Mục tiêu:

Giúp HS ôn tập, củng cố kĩ năng phối hợp bốn phép tính vơi phân số để tính giá trị của biểu thức và giải toán có lời văn

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động giỏo viờn

1 Kiểm tra bài :

- Muốn chia 1 phân số cho 1 phân số ta

làm thế nào? Cho ví dụ

2 Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài:

Bài 1: Củng cố bốn phép tính với phân

số để tính giá trị của biểu thức

( Bài 1 chỉ yêu cầu tính )

- GV nêu yêu cầu HS nêu cách làm

3

x 11

11 7

3 11

5 11

2 1

5

x 5

4

x 4

3

x 3

2 5

1 : 5

4

x 4

3

x 3

Trang 7

- Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò

- GV yêu ncầu HS nhắc lại nội dung bài

Số túi đã may đợc là :

6 3

2 :

4 = (cái túi) Đáp số : 6 cái túi

- HS nêu



Thứ sỏu ngày 3 thỏng 5 năm 2013

Ôn tập về các phép tính với phân số ( Tiếp theo )

I Mục tiêu

Giúp HS ôn tập, củng cố kĩ năng cộng, trừ, nhân, chia các phân số và giải toán có lời văn

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

- Nêu cách cộng, trừ hai phân số khác

mẫu số ? Cho ví dụ ?

- Nêu cách nhân, chia hai phân số ? cho

ví dụ ?

2 Dạy bài mới

trừ, số trừ, thừa số cha biết

- GV treo bảng phụ có ghi đề bài sẵn

10 35

28 7

2 5

4

= +

35

18 35

10 - 35

28 7

2 - 5

35

8 7

2

x 5

5

14 10

28 2

7

x 5

4 7

2 : 5

Trang 8

Bài 4 : (bỏ phần b):Củng cố gải toán có

lời văn ( liên quan đến phân số)

- GV nêu câu hỏi - phân tích đề bài

+ Bài toán yêu cầu gì ?

+ Bài toán tìm gì ?

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài

2 5

2 + = (bể) Đáp số : 54 (bể)

1 Nhớ - viết đúng chính tả, trình bày đúng hai bài thơ Ngắm trăng, Không đề

2 Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm dễ lẫn: tr/ ch; iêu/ iu

II Đồ dùng dạy học:

4 tờ phiếu khổ to ghi bài tập 3b

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

GV mời 1HS đọc cho 2 bạn viết bảng

lớp, cả lớp viết vào giấy nháp các từ ngữ

bắt đầu âm s/ x

2 Dạy bài mới:

2.1, Giới thiệu bài:

2.2, Hớng dẫn HS nhớ - viết

- GV mời 2HS đọc thuộc lòng hai bài

thơ Ngắm trăng, Không đề

- GV cho HS viết những từ ngữ dễ lẫn

+ GV đọc: hững hờ, tung bay, xách

- HS gấp sgk Viết bài

- HS đổi vở theo cặp soát nỗi

Trang 9

- Cả lớp viết bài vào vở - viết khoảng 20

từ theo lời giải đúng

- Kể ra mối quan hệ giữa yếu tố vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên

- Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia

II Đồ dùng dạy - học:

- Hình trang 103, 131sgk

- Giấy A0 , bút vẽ đủ dùng cho các nhóm

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kể tên những yếu tố mà động vật thờng

xuyên phải lấy từ môi trờng và thải ra môi

trờng trong quá trình sống

2 Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Trình bày mối quan hệ giữa

thực vật đối với các yếu tố vô sinh trong tự

nhiên

* Mục tiêu: Xác định mối quan hệ giữa yếu

tố vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên thông

qua quá trình trao đổi chất của thực vật

Hoạt động học sinh

- 1HS trình bày

- Chú ý

Trang 10

Kết luận: Chỉ có thực vật mới trực tiếp hấp

thụ năng lợng ánh sáng, mặt trời và lấy các

chất vô sinh nh nớc, khí các - bô - níc để tạo

thành chất dinh dỡng…

Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan

hệ thức ăn giữa các sinh vật

* Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan

hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia

* Cách tiến hành:

Bớc 1: Làm việc cả lớp

- GV hớng dẫn h tìm hiểu mối quan hệ thức

ăn giữa các sinh vật

+ Thức ăn của châu chấu là gì?

+ Giữa cây ngô và châu chấu có quan hệ gì?

của sinh vật kia

Cây ngô  Châu chấu  ếch

+ Mũi tên xuất phát từ nớc, các chấtkhoáng và chỉ vào rễ của cây ngô chobiết nớc, các chất khoáng đợc cây hấpthụ qua rễ

- Các nhóm trình bày sản phẩm và cử đạidiện trình bày

Trang 11

GV mời 1 vài h viết một sơ đồ thể hiện sinh

vật này là thức ăn của sinh vật kia

Học xong bài này, HS biết :

- Hệ thống đợc quá trình phát triển của lịch sử nớc ta từ buổi đầu dựng nớc đến giữa thế kỉXIX

- Nhớ đợc các sự kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu trong quá trình dựng nớc và giữ nớc củadân tộc ta từ đàu Hùng Vơng đến đầu thời Nguyễn

- Tự hào về truyền thống giữ nớc của dân tộc

II Đồ dùng học tập

- Phiếu học tập của HS

- Băng thời gian biểu thị các thời kì lịch sử trong SGK đợc phóng to

- Dựa vào nội dung của bài, em hãy mô

tả kiến trúc độc đáo của quần thể kinh

thành Huế ?

2 Dạy bài mới

2.2 Hoạt động 1 : Làm việc cá nhân

- GV đa ra bang thời gian, giải thích

băng thời gian và yêu cầu HS điền nội

dung các thời kì triều đại vào ô trống

Trang 12

- GV mêi HS nh¾c l¹i néi dung bµi

a) Tình hình trật tự giao thông ở địa

phương ?

-Nêu những điều em trông thấy về vi

phạm luật giao thông dường bộ ?

-Để giảm tai nạn giao thông ta cần làm



Giáo viên anh văn thực hiện

Trang 13

Thứ bảy ngày 4 thỏng 5 năm 2013

2 Hiểu các từ ngữ trong bài : Cao hoài, cao vợi, thì, lúa tròn bụng sữa

Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay lợn, hát ca giữakhông gian cao rộng, trong khung cảnh thiên nhiên thanh bình là hình ảnh của cuộc sống

ấm no, hạnh phúc, gieo trong lòng ngời đọc cảm giác thêm yêu đời, yêu cuộc sống

Tranh minh hoạ trong bài đọc trong SGK

- Đọc bài Vơng quốc vắng nụ cời (phần

2) theo cách phân vai, trả lời các câu hỏi

2 Dạy bài mới

2.2 Luyện đọc và tìm hiểu bài

- GV kết hợp sửa phát âm, giúp HS hiểu

một số từ ngữ mới trong bài

- GV đọc mẫu toàn bài

b, Tìm hiểu bài

- Con chim chiền chiện bay giữa khung

cảnh thiên nhiên nh thế nào ?

- Những từ ngữ và chi tiết nào vẽ lên

hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay

giữa không gian cao rộng ?

Trang 14

- Tìm những câu thơ nói về tiếng hót của

chim chiền chiện ?

- Tiếng hót chim chiền chiện gợi cho

- GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài

- Củng cố các đơn vị đo khối lợng và các bảng đơn vị đo khối lợng

- Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo khối lợng và gải các bài toán có liên quan

- GV mời 1 HS nhắc lại các đơn vị đo

khối lợng từ nhỏ đến lớn ?

2 Dạy bài mới

Hoạt động học sinh

- HS nêu

Trang 15

2.2 Hớng dẫn HS làm bài tập

* Mục tiêu : Củng cố kĩ năng chuyển

đổi các đơn vị đo khối lợng, so sánh,

giải các bài toán có lời văn liên quan

Bài 1 :

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu

+ Hai đợn vị đo khối lợng liền kề nhau

gấp và kém nhau bao nhiêu lần ?

- HS nêu

- 2 HS đọc yêu cầu của bài

- 3 HS lên bảng làm bài

- HS làm bài vào vởa,10 yến = 100 kg;

Trang 16

- Trao đổi đợc với các bạn về ý nghĩa câu chuyện, đoạn chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe : Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

- Một số báo, sách, truyện viết về những ngời có hoàn cảnh khó khăn vẫn lạc quan, yêu

đời, có khiếu hài ớc (GV và HS su tầm đợc) : truyện cổ tích ngụ ngôn, truyện danh nhân,truyện cời, truyện thiếu nhi

- Bảng lớp viết sẵn đề bài, dàn ý kể chuyện

- Kể 1,2 đoạn của câu chuyện Khát vọng

sống, nói ý nghĩa của chuyện

2 Dạy bài mới

2.2 Hớng dẫn HS kể chuyện

a, Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài tập

- GV gạch dới những từ ngữ quan

trọng :

Hãy kể một câu chuyện đã nghe hoặc đ -

ợc đọc về tinh thần lạc quan yêu đời

b, HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

- GV yêu cầu cả lớp bình chọn bạn tìm

đợc câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện

lôi cuốn nhất, bạn đặt câu hỏi thông

minh nhất

- Về nhà kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp

cho nguời thân nghe

- Chuẩn bị bài sau : Chuẩn bị nội dung

cho bài kể chuyện đợc chứng kiến hoặc

tham gia (tuần 34)

- HS đọc nối tiếp nhau đọc gợi ý1, 2

- Cả lớp theo dõi trong SGK

- 1 số HS tiếp nối nhau giới thiệu tên câuchuyện, nhận vật trong câu chuyện mình

sẽ kể

- Từng cặp HS kể chuyện, trao đổi về ýnghĩa câu chuyện

- Thi kể chuyện trớc lớp+ Mỗi HS kể xong câu chuyện, nói ýnghĩa câu chuyện

- Cả lớp nhận xét - bình chọn

- Chú ý



BUỔI CHIỀU

Trang 17

Tiết 1 LUYỆN TỪ VÀ CÂU (TCt 65 )

Mở rộng vốn từ : Lạc quan – yêu đời

Một số phiếu học ( 7 phiếu ) khổ rộng kẻ bảng nội dung các BT1, 2, 3

- GV kiểm tra nội dung ghi nhớ trong

tiết luyện từ và câu trước Đặt câu có

trạng ngữ chỉ nguyên nhân

2 Dạy bài mới

+ GV phát phiếu cho HS làm việc theo

nhóm ( 7 nhóm) Yêu cầu mỗi nhóm làm

xong dán nhanh bài trên bảng lớp

- GV kết luận:

Bài tập1 :

Câu 1: Tình hình có triển vọng tốt đẹp

Câu 2: Chú ấy sống Luôn tin tởng

Câu 3: Lạc quan là luôn tin tởng

Sau khi giải xong bài tập 2,3 GV mời vài

em HS đặt câu với từ

- Sau khi hs nói đúng lời khuyên của 2

câu tục ngữ mời 1 vài HS nói hoàn cảnh

sủ dụng 2 câu tục ngữ

- Đại diện nhóm trình bày kết quả giải bài tập

- Cả lớp nhận xét

- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng

- HS phát biểu

Trang 18

câu với các từ ở Bt 2,3.

- Gv nhận xét tiết học

Chuỗi thức ăn trong tự nhiên

I Mục tiêu

Sau bài học, HS có thể :

- Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ giữa bò và cỏ

- Nêu một số ví dụ khác về chuỗi thức ăn tring tự nhiên

- Nêu định nghĩa về chuỗi thức ăn

- Hình trang 132, 133 SGK

- Giấy A0, bút vẽ đủ dùng cho các nhóm

- Thức ăncủa cây ngô là gì ? từ những

thức ăn đó, cây ngô có thể tạo ra những

chất dinh dỡng nào để nuôi cây ?

2 Dạy bài mới

2.2 Hoạt động 1 : Thực hành vẽ sơ đồ

mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật

với nhau và giữa sinh vật với yếu tố vô

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	181,5 KB