Giáo án tiểu học tuần 33

Giáo án tuần 33

TUẦN 33 Thứ năm ngày 2 tháng 5 năm 2013 Tiết 1 Địa lí KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VÀ HẢI SẢN Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Giúp HS biết : Vùng biển nước ta có nhiều hải sản , dầu khí ; nước ta đang khai thác dầu khí ở thềm lục địa phía Nam và khai thác cát trắng ở ven biển . 2. Kĩ năng: Nêu được thứ tự tên các công việc từ đánh bắt đến xuất khẩu hải sản của nước ta . Chỉ trên bản đồ VN vùng khai thác dầu khí , đánh bắt nhiều hải sản ở nước ta . Nêu được một số nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ô nhiễm môi trường biển . 3. Thái độ: Có ý thức giữ vệ sinh môi trường biển khi đi tham quan , nghỉ mát ở vùng biển * GDBVMT : Khai thác tài nguyên biển hợp lí . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Địa lí tự nhiên VN . - Bản đồ công nghiệp , nông nghiệp VN . - Tranh , ảnh về khai thác dầu khí ; khai thác và nuôi hải sản , ô nhiễm môi trường biển . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Biển , đảo và quần đảo . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : (27’) Khai thác khoáng sản và hải sản ở vùng biển VN . a) Giới thiệu bài : - Hỏi : Biển nước ta có những tài nguyên nào ? Chúng ta đãkhai thác và sử dụng như thế nào ? b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Khai thác khoáng sản . + Tài nguyên khoáng sản quan trọng nhất của vùng biển VN là gì ? + Nước ta đang khai thác những khoáng sản nào ở vùng biển ? Ở đâu ? Để làm gì ? + Tìm và chỉ trên bản đồ vị trí nơi Hoạt động lớp , nhóm đôi - Dựa vào SGK , tranh , ảnh , vốn hiểu biết của bản thân , trả lời các câu hỏi : -là dầu mỏ và khí đốt -khai thác cát trắng để làm ngyueen liệu cho công nghiệp thủy tinh ở Khánh Hòa , Quảng Ninh -- Trình bày kết quả trước lớp kết khai thác các khoáng sản đó . .- Giảng : Hiện nay , dầu khí của nước ta khai thác được chủ yếu dùng cho xuất khẩu . Nước ta đang xây dựng các nhà máy lọc và chế biến dầu . hợp chỉ trên bản đồ Hoạt động 2 : Đánh bắt và nuôi trồng hải sản . Hoạt động lớp , nhóm . - Các nhóm dựa vào tranh , ảnh , bản đồ , SGK , vốn hiểu biết của bản thân , thảo luận các gợi ý : + Nêu những dẫn chứng thể hiện biển nước ta có rất nhiều hải sản . + Hoạt động đánh bắt hải sản của nước ta diễn ra như thế nào ? Những nơi nào khai thác nhiều hải sản ? Hãy tìm những nơi đó trên bản đồ . - Trả lời các câu hỏi mục 2 SGK : + Ngoài việc đánh bắt hải sản , nhân dân còn làm gì để có thêm nhiều hải sản ? + Nêu một vài nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ô nhiễm môi trường biển . - Các nhóm trình bày kết quả lần lượt theo từng câu hỏi , chỉ trên bản đồ vùng đánh bắt nhiều hải sản . - Kể về những loại hải sản em đã trông thấy hoặc được ăn . * GDBVMT : Khai thác tài nguyên biển hợp lí . 4, . Củng cố- Dặn dò -có tới hàng nghìn loài : cá chim , cá thu . cá nhụ , cá song ….tôm hùm , tôm he, hải sâm , bào ngư , đồi mồi , sò huyết , ốc hương … -diễn ra khắp vùng biển từ Bắc vào Nam . -Những nơi khai thác nhiều hải sản là các tỉnh ven biển từ Quảng Ngãi đến Kiên Giang . -HS tìm 2 tỉnh đó trên bản đồ -còn nuôi các hải sản khác như đồi mồ , ngọc trai …. -do đánh bắt bừa bãi …. -hs tự nêu -hs đọc ghi nhớ (sgk ) - Mô tả thêm về việc đánh bắt , tiêu thụ hải sản của nước ta . - Nêu nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ô nhiễm môi trường biển : đánh bắt cá bằng mìn , điện ; vứt rác thải xuống biển ; làm tràn dầu khi chở dầu trên biển  Tit 2 Tập đọc (TCt 65 ) Vơng quốc vắng nụ cời (tiếp theo) I. Mục tiêu 1. Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui, đầy bất ngờ, hào hứng, đọc phân biệt lời các nhân vật ( nhà vua, cậu bé). 2. Hiểu các từ ngữ : Tóc để trái đào, vờn ngự uyển. Hiểu đợc nội dung phần tiếp của truyện và ý nghĩa của toàn truyện: Tiếng cời nh một phép mầu làm cho cuộc sống của vớng quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi. Câu chuyện nói lên sự cần thiết của tiếng cời với cuộc sống của chúng ta. II. Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ nội dung bài đọc trong SGK (phóng to). III. Các hoạt động dạy học Hot ng GV 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc thuộc lòng 2 bài thơ : Ngắm trăng, Không đề, trả lời câu hỏi về nội dung bài - Nhận xét 2. Dạy bài mới 2.1. Giới thiệu bài 2.2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a, Luyện đọc - Bài chia 3 đoạn - GV hớng dẫn đọc - Tổ chức cho HS đọc tiếp nối ( 3 lợt ) - GV giúp HS sửa lỗi phát âm, hiểu một số từ mới (Tóc để trái đào, vờn ngự uyển). - GV đọc toàn bài b, Tìm hiểu bài - Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cời ở đâu ? Hot ng HS - Vài Hs đọc - 1 HS đọc toàn bài - Hs đọc tiếp nối nhau đọc - Hs đọc theo cặp - 1, 2 Hs đọc cả bài - Chú ý - ở xung quanh cậu : ở nhà vua- quen lau miệng, bên mép vẫn dính một hạt cơm; ở quan coi vờn ngự uyển- - Vì sao những chuyện ấy buồn cời ? - Bí mật của tiếng cời là gì ? trong túi áo căng phồng một quả táo đang cắn dở; ở chính mình- bị quan thị vệ đuổi, cuống quá nên đứt giải rút. - Vì những chuyện ấy bất ngờ và trái ngợc với cái tự nhiên : trong buổi thiết triều nghiêm trang, nhà vua ngồi trên ngai vàng nhng bên mép lại dính một hạt cơm. - Nhìn thẳng vào sự thật, phát hiện những mâu thuẫn, bất ngờ, trái ngợc, với cái nhìn vui vẻ, lạc quan. - Tiếng cời làm thay đổi cuộc sống ở vơng quốc u buồn nh thế nào ? * Nêu ý nghĩa của truyện ? c, Hớng dẫn đọc diễn cảm - Gv đọc diễn cảm đoạn Tiếng cời thật.có tàn lụi giúp H phát hiện giọng đọc phù hợp - Gv mời 1 tốp 5 Hs đọc diễn cảm toàn bộ truyện theo cách phân vai. 3. Củng cố, dặn dò - Nêu ý nghĩa của bài - Chuẩn bị bài sau * Nhận xét tiết học - Tiêng cời nh có phép mầu làm mọi g- ơng mặt đều rạng rỡ, tơi tỉnh, hoa nở, chim hót, những tia nắng mặt trời nhảy múa, sỏi đá reo vang dới những bánh xe. - Hs nêu - Vài Hs nhắc lại - 3 Hs đọc diễn cảm toàn truyện theo cách phân vai - Hs đọc theo cặp - luyện đọc diễn cảm - Hs thi đọc diễn cảm trớc lớp - Hs nêu Tit 3 M THUT: Giỏo viờn b mụn son ging Tit 4 Toán (Tct 161 ) Ôn tập về các phép tính với phân số (t.T) I. Mục tiêu Giúp hs ôn tập củng cố kĩ năng thực hiện phép nhân và phép chia phân số II. Các hoạt động dạy học: Hot ng GV 1. Kiểm tra bài cũ: - Muốn cộng hai phân số? Cho ví dụ 2. Dạy bài mới: * Giới thiệu bài Bài 1: Củng cố (Nhân, chia phân số) Hot ng HS - 1 hs trình bày - Chú ý - 1hs nêu yêu cầu của bài a, 21 8 3 2 x 7 4 ; 3 2 4 7 x 21 8 7 4 : 21 8 7 4 2 3 x 21 8 3 2 : 21 8 ; 21 8 7 4 x 3 2 === === b, 2 11 3 x 11 6 ; 11 6 2 x 11 3 == Gv yêu cầu hs nêu cách làm Bài 2: Củng cố: Tìm số cha biết, số chia, số bị chia cha biết - Yêu cầu Hs nêu cách làm Bài 4: Củng cố cách tính chu vi, S hình vuông, hình chữ nhật - GV gợi ý phân tích đề bài + Bài toán yêu cầu gì ? + Bài toán cần tìm gì ? 3. Củng cố, dặn dò - Gv yêu cầu HS hệ thống lại bài - Chuẩn bị bài sau * Nhận xét tiết học 11 6 11 3 x 2 ; 11 3 2 : 11 6 == c, 4 2 7 x 7 8 7 2 : 7 8 ; 7 8 7 2 x 4 === - Hs nhận xét - 1hs nêu yêu cầu của bài Hs làm bài vào vở - 3HS lên bảng làm bài 3 7 7 2 : 3 2 3 2 x 7 2 a, = = = x x x - Hs nêu - 1hs đọc đề bài - Hs phân tích đề bài - Hs làm vào vở nháp 1hs lên bảng làm bài Bài giải a, Chu vi tờ giấy hình vuông là: 5 8 4 x 5 2 = ( m ) Diện tích tờ giấy hình vuông là: 25 4 5 2 x 5 2 = ( m 2 ) b, Tính diện tích một ô vuông là: 625 4 25 2 x 25 2 = (m 2 ) Số ô vuông đợc cắt là : 25 625 4 x 25 4 = (ô vuông) c, Chiều rộng tờ giấy hình chữ nhật là : 5 1 5 4 : 25 4 = (m) Đáp số : a, P : 5 8 m ; S : 5 4 m 2 b, 25 ô vuông ; c, 5 1 m BUI CHIU Tit 1 M NHC Giỏo viờn õm nhc thc hin Tit 2 TH DC Giỏo viờn th dc thc hin Tit 3 LUYN TP TON : TON (TCt 162) Ôn tập về các phép tính với phân số ( Tiếp theo ) I. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố kĩ năng phối hợp bốn phép tính vơi phân số để tính giá trị của biểu thức và giải toán có lời văn. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hot ng giỏo viờn 1. Kiểm tra bài : - Muốn chia 1 phân số cho 1 phân số ta làm thế nào? Cho ví dụ 2. Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: Bài 1: Củng cố bốn phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức. ( Bài 1 chỉ yêu cầu tính ) - GV nêu yêu cầu HS nêu cách làm + Có em nào còn có cách giải khác ? Bài 2 : Củng cố cách tính nhanh. - GV gợi ý cách tính đơn giản thuận tiện nhất. - GV mời HS nêu cách làm Bài 3 : Củng cố gải toán có lời văn ( có liên quan đến phân số ) - GV gợi ý - phân tích đề toán Hot ng hc sinh - 1HS trình bày - Chú ý - Chú ý - HS làm vào vở - 4HS lên bảng làm bài 7 3 7 3 x 11 11 7 3 11 5 11 6 , == + a - HS nêu - Cả lớp nhận xét - HS phát biểu - 1 HS đọc yêu cầu của bài - HS làm bài vào vở - 4 HS lên bảng làm bài b, 2 1 5 x 5 4 x 4 3 x 3 2 5 1 : 5 4 x 4 3 x 3 2 == - HS nêu - 1 HS đọc đề toán - HS làm vào vở - 1 HS lên bảng làm bài Bài giải Số vải đã may quần áo là : 20 : 5 x 4 = 16 (m) Số vải còn lại là : 20 - 16 = 4 (m) - Nhận xét 3. Củng cố, dặn dò - GV yêu ncầu HS nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau * Nhận xét tiết học Số túi đã may đợc là : 6 3 2 : 4 = (cái túi) Đáp số : 6 cái túi - HS nêu Th sỏu ngy 3 thỏng 5 nm 2013 Tit 1 TON (Tiết 163 ) Ôn tập về các phép tính với phân số ( Tiếp theo ) I. Mục tiêu Giúp HS ôn tập, củng cố kĩ năng cộng, trừ, nhân, chia các phân số và giải toán có lời văn. II. Các hoạt động dạy học Hot ng giỏo viờn 1. Kiểm tra bài cũ - Nêu cách cộng, trừ hai phân số khác mẫu số ? Cho ví dụ ? - Nêu cách nhân, chia hai phân số ? cho ví dụ ? 2. Dạy bài mới 2.1. Giới thiệu bài 2.2. Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1 : * Mục tiêu : Củng cố về cộng, trừ, nhân, chi phân số - Yêu cầu HS nêu cách làm bài Bài 2 : MT : Củng cố kĩ năng tìm số bị trừ, số trừ, thừa số cha biết - GV treo bảng phụ có ghi đề bài sẵn nh (SGK) - Yêu cầu HS nêu cách làm - GV nhận xét * Chốt lại bài Hot ng hc sinh - 1 HS trình bày - 1 HS trình bày - 2 HS đọc yêu cầu của bài - 4 HS lên bảng làm bài - HS làm bài vào vở 35 38 35 10 35 28 7 2 5 4 =+=+ 35 18 35 10 - 35 28 7 2 - 5 4 == 35 8 7 2 x 5 4 = 5 14 10 28 2 7 x 5 4 7 2 : 5 4 === - HS nêu - 2 HS đọc yêu cầu của bài - HS quan sát nêu cách làm - HS làm bài vào vở - Vài HS lên bảng điền kết quả - HS nêu Bài 4 : (bỏ phần b):Củng cố gải toán có lời văn ( liên quan đến phân số) - GV nêu câu hỏi - phân tích đề bài + Bài toán yêu cầu gì ? + Bài toán tìm gì ? 3. Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau * nhận xét tiết học - 2 HS đọc đề bài - HS trả lời - 1 HS lên bảng làm bài - HS làm bài vào vở Bài giải a, Tính số phần bể nớc sau 2 giờ vòi nớc đó chảy đợc là : 5 4 5 2 5 2 =+ (bể) Đáp số : 5 4 (bể) - HS nêu Tit 2 CHNH T (TCt 33) (Nhớ viết): Ngắm trăng. Không đề I. Mục tiêu: 1. Nhớ - viết đúng chính tả, trình bày đúng hai bài thơ Ngắm trăng, Không đề 2. Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm dễ lẫn: tr/ ch; iêu/ iu. II. Đồ dùng dạy học: 4 tờ phiếu khổ to ghi bài tập 3b. III. Các hoạt động dạy học: Hot ng giỏo viờn 1. Kiểm tra bài cũ: GV mời 1HS đọc cho 2 bạn viết bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp các từ ngữ bắt đầu âm s/ x 2. Dạy bài mới: 2.1, Giới thiệu bài: 2.2, Hớng dẫn HS nhớ - viết - GV mời 2HS đọc thuộc lòng hai bài thơ Ngắm trăng, Không đề - GV cho HS viết những từ ngữ dễ lẫn + GV đọc: hững hờ, tung bay, xách b- ơng, tới rau. - Cho HS viết 2 bài thơ theo trí nhớ GV quan sát - Chấm chữa bài: chấm 7 10 bài Hot ng hc sinh - Chú ý - 1HS đọc yêu cầu của bài - 2HS đọc - Cả lớp đọc thầm - HS viết bảng con - HS gấp sgk. Viết bài - HS đổi vở theo cặp soát nỗi - GV nhận xét chung 2.3, Hớng dẫn h làm các bài chính tả Bài tập 2: - GV nhắc: chỉ điền vào bảng những tiếng có nghĩa. - GV phát phiếu cho các nhóm thi làm bài 3. Củng cố, dặn dò GV mời 1 2 HS nhắc lại nội dung bài Về nhà HS ghi nhớ những từ ngữ đã ôn luyện để viết đúng chính tả. * GV nhận xét tiết học - 1HS đọc yêu cầu của bài - HS làm theo cặp - 4 nhóm làm trên phiếu - Đại diện từng nhóm dán bài lên bảng lớp trình bày kết quả - Cả lớp nhận xét - Cả lớp viết bài vào vở - viết khoảng 20 từ theo lời giải đúng - 2HS nêu Tit 3 Khoa học (TCt 65) Quan hệ thức ăn trong tự nhiên I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể: - Kể ra mối quan hệ giữa yếu tố vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên. - Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. II. Đồ dùng dạy - học: - Hình trang 103, 131sgk. - Giấy A 0 , bút vẽ đủ dùng cho các nhóm III. Hoạt động dạy học Hot ng giỏo viờn 1. Kiểm tra bài cũ: - Kể tên những yếu tố mà động vật thờng xuyên phải lấy từ môi trờng và thải ra môi trờng trong quá trình sống 2. Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Trình bày mối quan hệ giữa thực vật đối với các yếu tố vô sinh trong tự nhiên. * Mục tiêu: Xác định mối quan hệ giữa yếu tố vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên thông qua quá trình trao đổi chất của thực vật. Hot ng hc sinh - 1HS trình bày - Chú ý * Cách tiến hành: Bớc 1: - GV yêu cầu HS quan sát hình 1 trang 130 sgk. + Trớc hết kể tên những gì đợc vẽ trong hình? + Yêu cầu HS nói về: ý nghĩa của chiều các mũi tên có trong sơ đồ. Bài 2: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Thức ăn của cây ngô là gì? + Từ những thức ăn đó cây ngô có thể chế tạo ra những chất dinh dỡng nào để nuôi cây? Kết luận: Chỉ có thực vật mới trực tiếp hấp thụ năng lợng ánh sáng, mặt trời và lấy các chất vô sinh nh nớc, khí các - bô - níc để tạo thành chất dinh dỡng Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật. * Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. * Cách tiến hành: Bớc 1: Làm việc cả lớp - GV hớng dẫn h tìm hiểu mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật. + Thức ăn của châu chấu là gì? + Giữa cây ngô và châu chấu có quan hệ gì? + Thức ăn của ếch là gì? + Giữa châu chấu và ếch có quan hệ gì? Bớc 2: Làm việc theo nhóm - GV chia nhóm ( 6 nhóm), phát giấy và bút vẽ cho các nhóm. Bớc 3: Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày. Kết luận: Sơ đồ ( bằng chữ ) sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. Cây ngô Châu chấu ếch - HS quan sát hình 1 ( 130- sgk ) ngời ta sử dụng các mũi tên trong hình 1 trang 130. + Mũi tên xuất phát từ khí các - bô - níc và chỉ vào lá của cây ngô cho biết khí các - bô - níc đợc cây ngô hấp thụ qua lá. + Mũi tên xuất phát từ nớc, các chất khoáng và chỉ vào rễ của cây ngô cho biết nớc, các chất khoáng đợc cây hấp thụ qua rễ. - HS trình bày - Lá ngô - Cây ngô là thức ăn của châu chấu - châu chấu - châu chấu là thức ăn của ếch - HS làm việc theo nhóm, các bạn cùng thời gian vẽ sơ đồ sinh vật này thức ăn của sinh vật kia bằng chữ. - Các nhóm trình bày sản phẩm và cử đại diện trình bày. . TUẦN 33 Thứ năm ngày 2 tháng 5 năm 2013 Tiết 1 Địa lí KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VÀ HẢI SẢN Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM I.. b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Khai thác khoáng sản . + Tài nguyên khoáng sản quan trọng nhất của vùng