tuần 29

TUN 29 Th hai ngy 01 thỏng 4 nm 2013 Tit 1 CHO C Tit 2 Tập đọc (TCT 57) Đờng đi sa pa I. Mục tiêu: 1, Đọc lu loát toàn bài. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng thể hiện sự ngỡng mộ, niềm vui, sự háo hức của du khách trớc vẻ đẹp của đờng lên Sa Pa, phong cảnh Sa Pa. 2, Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến tha thiết của tác giả đối với cảnh đẹp đất nớc. 3, Học thuộc lòng hai đoạn cuối bai. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ bài đọc, tranh ảnh về cảnh Sa Pa. III. Các hoạt động dạy học: Tit 3 M THUT Giỏo viờn b mụn son ging Tit 4 Toán (TCT 141) Luyện tập chung I. Mục tiêu: Giúp hs: - Ôn tập cách viết tỉ số của hai số. - Rèn kĩ năng giải toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số. Hot ng GV 1, Kiểm tra bài cũ - Đọc bài Con sẻ. - Nhận xét. 2, Dạy học bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Hớng dẫn luyện đọc . - GV đọc mẫu toàn bài rõ ràng lu loát. - Chia đoạn: 3 đoạn. - Tổ chức cho hs đọc đoạn. - GV sửa đọc kết hợp giúp HS hiểu nghĩa một số từ. c. Tìm hiểu bài: - Hãy miêu tả những điều em hình dung đ- ợc về mỗi bức tranh trong mỗi đoạn của bài? - Những bức tranh phong cảnh bằng lời trong bài thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả. Hãy nêu những chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế ấy? - Vì sao tác giả gọi Sa Pa là món quà kì diệu của thiên nhiên? - Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp Sa Pa nh thế nào? d. H ớng dẫn luyện đọc diễn cảm : - GV hớng dẫn hs tìm đợc giọng đọc phù hợp. - Tổ chức cho HS luyện đọc thuộc lòng và diễn cảm. - Nhận xét. 3, Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. Hot ng HS - HS đọc bài. - HS chú ý nghe gv đọc mẫu. - HS đọc thầm - HS chia đoạn. - HS đọc nối tiếp đoạn trớc lớp 2-3 lợt. - 1-2 hs đọc toàn bài. - HS nêu: + Những đám mây trắng nhỏ + Những bông hoa chuối + Những con ngựa nhiều màu sắc . + Nắng phố huyện . + Sự thay đổi mùa nhanh chóng . - Vì phong cảnh Sa Pa rất đẹp, vì sự thay đổi mùa rất lạ lùng hiếm có. - Tác giả ngỡng mộ, háo hức trớc cảnh đẹp sa Pa. - HS luyện đọc thuộc lòng và diễn cảm. - HS tham gia thi đọc thuộc lòng và diễn cảm. II. Các hoạt động dạy học: BUI CHIU Tit 1 M NHC Giỏo viờn õm nhc thc hin Tit 2 TH DC Giỏo viờn th dc thc hin Tit 3 LUYN TP TON (TCT 33) LUYN TP I- Mc tiờu: Giỳp HS rốn k nng tỡm hai s khi bit tng v t s ca hai s ú. II. Các hoạt động dạy học: Hot ng GV 1/ Kim tra bi c. - GV nhn xột cho im Hs. 2/ Bi mi. a/ Gii thiu bi. b/Hng dn luyn tp Bi 1: Chu vi hỡnh ch nht l 50m, chiu Hot ng HS - HS nhc li cỏc bc gii bi toỏn khi bit tng v t s ca hai s ú. Hot ng GV 1,Gi i thiu bi, ghi u bi . 2, H ớng dẫn luyện tập : Bài 1: Viết tỉ số của a và b. - Yêu cầu hs viết tỉ số. - Chữa bài, nhận xét. Bài 3: - Hớng dẫn HS xác định yêu cầu của bài. - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Chữa bài, nhận xét. Bài 4: - Hớng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Nêu các bớc giải bài toán. - Chữa bài, nhận xét. 3, Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. Hot ng HS - HS nêu yêu cầu. - HS viết tỉ số của a và b: a, b a = 4 3 ; b, b a = 7 5 ; - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. Đáp số: Số thứ nhất: 945 Số thứ hai: 135. - HS nêu yêu cầu. - HS nêu các bớc giải bài toán. Đáp số: Chiều rộng: 50 m. Chiều dài: 75 m. dài gấp 4 lần chiều rộng. Tính diện tích hình đó. -Bài toán thuộc dạng toán gì? - Tổng của hai số là bao nhiêu? - Tìm tỉ số của hai số đó? - Yêu cầu HS làm bài - GV chữa bài - Nhận xét cho điểm. Bài 3: Chu vi hình chữ nhật là 48m, chiều dài hơn chiều rộng 4m. Tính diện tích hình đó. - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. 3/ Củng cố - dặn dò. - Nhận xét tiết học. - 1HS đọc bài , cả lớp đọc thầm - HS làm bài vào vở rồi chữa bài. Bài giải Nữa chu vi hình chữ nhật là: 50 : 2 = 25 (m) Tổng số phần bằng nhau là: 1 + 4 = 5 (phần) Chiều rộng hình chữ nhật 25 : 5 x 1 = 5 (m) Chiều dài hình chữ nhật là: 25 - 5 = 20 (m) Diện tích hình chữ nhầt là: 20 x 25 = 100 (m) Đáp số : 100 m - 1HS đọc bài , cả lớp đọc thầm - HS làm bài vào vở rồi đổi chéo vở để kiểm tra. Bài giải Nữa chu vi hình chữ nhật là: 48 : 2 = 24 (m) Chiều rộng hình chữ nhật (24 - 4) : 2 = 10 (m) Chiều dài hình chữ nhật là: 10 + 4 = 14(m) Diện tích hình chữ nhầt là: 14 x 10 = 140( m) Đáp số : 140 m Th ba ngy 2 thỏng 4 nm 2013 Tit 1 TON (TCT 142) Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của Hai số đó I. Mục tiêu: - Giúp HS biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. II. Các hoạt động dạy học: Tit 2 CHNH T (TCT 29) Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4, .? I. Mục tiêu: - Nghe và viết đúng chính tả bài ai đã nghĩ ra các số 1, 2, 3, 4, . và viết đúng tên riêng nớc ngoài, trình bày đúng bài văn. - Tiếp tục luyện viết đúng các chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: tr/ch, êt/ êch. II. Đồ dùng dạy học: - 4 tờ phiếu khổ rộng viết nội dung bài tập 2a. Hot ng GV 1.Gi i thiu bi, ghi u bi : 2.H ng dn cỏch gii : a, Bài toán 1: - GV nêu bài toán, gợi ý HS phân tích đề. - GV hớng dẫn HS giải bài toán theo các b- ớc: + Tìm hiệu số phàn bằng nhau. + Tìm giá trị của một phần. + Tìm số bé + Tìm số lớn. - Lu ý: Có thể gộp bớc 2 và bớc 3. b, Bài toán 2: - GV nêu đề toán. - Hớng dẫn H giải bài toán. - Yêu cầu hs nêu lại các bớc giải bài toán. 3, Thực hành: Bài 1: - Hớng dẫn HS giải bài toán. - Chữa bài, nhận xét. - Nêu lại các bớc giải bài toán. 4, Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. Hot ng HS - HS đọc lại đề toán xác định yêu cầu của đề. - HS giải bài toán theo hớng dẫn: 5 -3 = 2 24 : 2 = 12 12 x 3 = 36 36 + 24 = 60. - Hs nêu: Hiệu hai số là 24; tỉ số giữa hai số là: 5 2 . - HS đọc đề toán. - HS giải bài toán: Hiệu số phần bằng nhau là: 7 - 4 = 3 (phần) Chiều dài hình chữ nhật là: 12 : 3 x 7 = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là: 28 + 12 = 40 (m) Đáp số: Chiều dài: 40 m Chiều rộng: 28 m. - HS nêu khái quát lại các bớc giải. - HS đọc đề bài. - HS xác định hiệu và tỉ số của hai số. - HS giải bài toán: + Số thứ nhất: 82. + Số thứ hai: 205. - 3 phiếu nội dung bài tập 3. III. Các hoạt động dạy học: Tit 3 Khoa học (TCT 57) Thực vật cần gì để sống? I, Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nớc, chất khoáng, không khí đối với đời sống thực vật. - Nêu những điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thờng. II, Đồ dùng dạy học: - Hình trang 114, 115 sgk. - Phiếu học tập. III, Các hoạt động dạy học: Hot ng GV 1/ Gi i thiu bi, ghi u bi. 2/ H ớng dẫn hs nghe viết : - GV đọc bài viết. - Nêu nội dung của mẩu chuyện? - Lu ý HS cách viết một số chữ dễ viết sai. - GV đọc cho hs nghe - viết bài. - Thu một số bài, chấm, chữa lỗi. 2.2, Hớng dẫn làm bài tập: Bài 2a: - Yêu cầu của bài. - Gv gợi ý hs: thêm dấu thanh để tạo tiếng có nghĩa. - Chữa bài, nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 3: Điền từ vào mẩu chuyện: - Yêu cầu hs điền từ. - Nhận xét, chữa bài. - Nêu sự khôi hài của mẩu chuyện. 3, Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. Hot ng HS - HS nghe GV đọc đoạn viết. - HS đọc lại bài cần viết. - Giải thích các chữ số 1, 2, 3, 4, . không phải do ngời A- rập nghĩ ra. Một nhà thiên văn học n Độ khi sang Bát- đa ngẫu nhiên truyền bá một bảng thiên văn có các chữ số 1, 2, 3, 4, . - HS nghe - đọc viết bài. - HS tự chữa lỗi trong bài viết của mình. - HS nêu yêu cầu. - HS làm bài vào vở. - HS trình bày bài. + tr: trại, trảm, tàn, trấu, trăng, trân + ch: chài, chăm, chán, chậu, chặng, chẩn, - HS nêu yêu cầu. - HS làm bài vào vở, 2-3 hs làm bài vào phiếu. - HS trình bày bài. - HS đọc mẩu chuyện đã hoàn chỉnh. - HS nêu tính khôi hài của mẩu chuyện. Tit 4 LCH S (TCT 29) Quang trung đại phá quân thanh ( năm 1789) I, Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết: - Thuật lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh theo lợc đồ. -Quân Quang trung rất quyết tâm và tài trí trong việc đánh bại quân xâm lợc nhà thanh. - Cảm phục tinh thần quyết chiến, quyết thắng của nghĩa quõn Tõy Sơn. II, Đồ dùng dạy học: - Phóng to lợc đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh ( 1789) Hot ng GV 1, Giới thiệu bài: 2, H ng dn tỡm hiu bi : H1, Trình bày cách tiến hành thí nghiệm thực vật cần gì để sống? - Tổ chức cho hs làm việc theo nhóm: - Yêu cầu: đọc mục quan sát sgk làm thí nghiệm theo hớng dẫn. - GV quan sát hớng dẫn cho các nhóm. - Điều kiện sống của cây 1,2,3,4,5 là gì? - Kết luận: Muốn biết cây cần gì để sống, ta có thể làm thí nghiệm bằng cách trồng cây trong điều kiện sống thiếu từng yếu tố. Riêng cây đối chứng phải đảm bảo cung cấp tất cả các yếu tố cần cho cây. H 2, Dự đoán kết quả của thí nghiệm: - Tổ chức cho HS làm việc với phiếu học tập. - Nhận xét. - Trong 5 cây trên, cây nào sống và phát triển bình thờng đợc? Tại sao? - Các cây còn lại sẽ nh thế nào? Tại sao? - Nêu những điều kiện để cây sống và phát triển đợc? - Kết luận: sgk. 3, Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. Hot ng HS - HS làm việc theo 5 nhóm. - HS đọc sgk, tiến hành làm thí nghiệm theo hớng dẫn. - HS vài nhóm nhắc lại cách tiến hành. - HS trả lời các câu hỏi. - HS làm việc với phiếu học tập. - HS dự đoán kết quả thí nghiệm. - Cây 4sống và phát triển bình thờng vì có đủ các điều kiện cần cho cây. - Các cây còn lại sẽ không sống và phát triển bình thờng đợc, vì thiếu 1 trong các yếu tố cần cho cây. - HS nêu: ánh sáng, không khí, nớc, chất khoáng. - HS nêu kết luận sgk. - Phiếu học tập của hs. III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: BUI CHIU Tit 1 đạo đức (TCT 29) Tôn trong luật giao thông (tiết 2) I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - HS biết tham gia giao thông an toàn. Hot ng GV 1, Kiểm tra bài cũ: - Mục đích của nghĩa quân Tây sơn tiến ra Thăng Long? -Thuật lại việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long. 2, Dạy học bài mới: a, Giới thiệu bài: b.Hng dn tỡm hiu bi. *- GV trình bày nguyên nhân việc Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc đánh quân Thanh. H 1:, Diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh. - Tổ chức cho HS làm việc với phiếu học tập - Yêu cầu điền các sự kiện còn thiếu cho thích hợp vào chỗ chấm. + Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân (1789) + Đêm mồng 3 Tết năm Kỉ Dậu (1789) . + Mờ sáng ngày mồng 5 - Nhận xét. H 2: Quyết tâm và tài nghệ của vua Quang Trung trong cuộc đại phá quân Thanh. - Quan trận đánh, em thấy Quang Trung là ngời nh thế nào? - GV: Ngày nay cứ mồng 5 Tết ở gò Đống Đa, nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để t- ởng nhớ cuộc tấn công này. 3, Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. Hot ng HS - HS nêu. - HS chú ý nghe. - HS làm việc với phiếu học tập. - Một vài HS nêu lại toàn bộ nội dung phiếu đã hoàn chỉnh. - HS thuật lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh. - HS nêu nhận xét của mình. - HS có thể kể vài câu chuyện về sự kiện lịch sử này. - HS có thái độ tôn trong luật giao thông, đồng tình với những hành vi, việc làm thực hiện đúng luật giao thông. II. Đồ dùng dạy học: - Một số biển báo giao thông. - Đồ dùng hoá trang để chơi trò chơi đóng vai. III. Các hoạt động dạy học: Tit 2 ANH VN Giỏo viờn anh vn thc hin Tit 3 TIN HC Hot ng GV 1, Kiểm tra bài cũ: - Nêu một vài hành vi thể hiện tôn trọng luật giao thông. - Nhận xét. 2, Gới thiờ bi, ghi u bi . 3/H ớng dẫn thực hành: H1, Trò chơi tìm hiểu biển báo giao thông. - Tổ chức cho hs chơi theo 3 nhóm. - GV phổ biến cách chơi . - Tổ chức cho hs chơi trò chơi.- Nhận xét H 2: Thảo luận nhóm bài 3: - Tổ chức cho HS làm việc theo 3 nhóm. - Yêu cầu: mỗi nhóm xử lí một tình huống. - Nhận xét: a, Không tán thành ý kiến của bạn và giải thích cho bạn hiểu: Luật giao thông cần đ- ợc thực hiện ở mọi lúc, mọi nơi. b, Khuyên bạn không nên thò đầu ra ngoài, nguy hiểm. c, Căn ngăn bạn không ném đá lên tàu, gây nguy hiểm cho hành khách và làm h hỏng tài sản công cộng. H 3 : Trình bày kết quả điều tra thực tiễn: - Tổ chức cho các nhóm trình bày. - Nhận xét. * Kết luận chung: sgk. 4, Hoạt động nối tiếp: - Thực hiện tôn trọng luật giao thông. - Chuẩn bị bài sau. Hot ng HS - HS nêu. - HS chú ý cách chơi. - HS chơi trò chơi: Các nhóm quan sát biển báo giao thông và nói ý nghĩa của biển báo - HS thảo luận theo nhóm. - Các nhóm thảo luận đa ra cách xử lí tình huống đợc giao. - Các nhóm trình bày. - HS các nhóm trình bày kết quả. - HS các nhóm khác bổ sung. . TUN 29 Th hai ngy 01 thỏng 4 nm 2013 Tit 1 CHO C Tit 2 Tập đọc (TCT 57) Đờng đi. hiệu và tỉ số của hai số đó. II. Các hoạt động dạy học: Tit 2 CHNH T (TCT 29) Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4, .? I. Mục tiêu: - Nghe và viết đúng