tuần 30

TUẦN 30 Thứ hai ngày 08 tháng 4 năm 2013 Tiết 1 CHÀO CỜ  Tiết 2 TẬP ĐỌC (TCT 59) HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT I.Mục tiêu 1. Đọc trôi chảy toàn bài, đọc lưu loát các tên riêng nước ngoài, đọc rành mạch các chữ số chỉ ngày, tháng, năm. Biết đọc diễn cảm bài văn với dọng đọc rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi Ma-gien- lăng và đoàn thám hiểm. 2. Hiểu câu chuyện: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: Khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới. II. Đồ dùng dạy – học - Ảnh chân dung Ma-gien-lăng III. Các hoạt động dạy học Tit 3 M THUT: Hot ng GV 1. Kim tra bi c: Gv kim tra 2 hs c thuc lũng bi Trng i t õu n?, tr li cõu hi v ni dung bi. 2.Dy bi mi. a.Gii thiu bi b.Luyn c - Gv c din cm ton bi + Bi chia lm my on? Gv hng dn cỏch c - Hs tip ni nhau c 6 on ca bi c. Tỡm hiu bi - Ma-gien-lng thc hin cuc thỏm him vi mc ớch gỡ? - on thỏm him ó gp nhng khú khn gỡ dc ng? - on thỏm him ó b thit hi nh th no? - Hm i ca Ma-gien-lng ó i theo hnh trỡnh no? Gv gii thớch: on thuyn xut phỏt t ca bin Xờ-vi-la nc Tõy Ban Nha l t Chõu u. - on thỏm him ca Ma-gien-lng ó t c nhng kt qu gỡ? - Cõu chuyn giỳp em hiu nhng gỡ v cỏc nh thỏm him? - Nờu ý ngha ca cõu chuyn c. Hng dn c din cm - Gv hng dn c lp luyn c din cm 1on tiờu biu, Chn on sau: Vt i Tõy Dng ổn định tinh thần. + Gv đọc mẫu đoạn trên 3. Củng cố, dặn dò Gv mời 1-2 hs nhắc lại nội dung bài * Gv nhận xét tiết học Hot ng HS - 2 hs c - Chỳ ý - Hs luyn c ỳng. - 1 hs c ton bi - 6 on - Hs tip ni nhau c 6 on ca bi. *- Hs c lt on 1.Tr li cõu hi . * Hs c thm on 2,3,4,5,6. - Chn ý c: Chõu u ( Tõy Ban Nha) i Tõy Dng; Chõu M: ( Nam M ); Thỏi Bỡnh Dng- Chõu ( Ma- tan) - n Dng- Chõu u ( Tõy Ban Nha) - Những nhà thám hiểm rất dũng cảm dám vợt mọi khó khăn để đạt đợc mục đích đặt ra, những nhà thám hiểm là những ngời hiểu biết - Hs phát biểu. - Ba hs tiếp nối nhau đọc 6 đoạn của bài - Chú ý + Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp. + Vài hs thi đọc diễn cảm - Hs phát biểu. Giáo viên bộ môn soạn giảng Tiết 4 TOÁN (TCT 146) LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Giúp hs ôn tập, củng cố về: - Khái niệm ban đầu về phân số, các phép tính về phân số, tìm phân số của một số. - Giải bài toán liên quan đến tìm một trong hai số biết tổng ( hoặc hiệu ) và tỉ số của hai số đó. - Tính diện tích hình bình hành. II. Các hoạt động dạy học  BUỔI CHIỀU Hoạt động GV 1. Giới thiệu bài, ghi đầu bài . 2. Luyện tập Bài 1: Củng cố về cách tính ( cộng, trừ, nhân, chia; thư tự thực hiện các phép tính trong biểu thức có phân số ). - Trước khi làm bài gv yêu cầu hs nêu cách làm ( đối với từng phần ). - Gv yêu cầu hs nêu cách làm Bài 2: Củng cố giải toán, dạng tìm phân số của một số. Gv gợi ý phân tích đề bài - Gv mời hs nêu cách làm và kết quả Bài 3: Củng cố giải toán dạng “ Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó” - Gv mời hs nêu cách làm 3. Củng cố, dặn dò. * Nhận xét tiết học Hoạt động HS - 1 hs nêu yêu cầu của bài. - Hs làm vào vở - vài hs lên bảng. a, 20 23 20 11 20 12 20 11 5 3 =+=+ b, 72 13 72 32 72 45 9 4 8 5 =−=− - 1 hs đọc đề bài Hs làm vào vở - 1 hs lên bảng làm bài Bài giải Chiều cao của hình bình hành là: 18 x 9 5 = 10(cm) Diện tích của hình bình hành là: 18 x 10 = 180 (cm 2 ) Đáp số: 180 cm 2 - 1 hs đọc đề bài - Hs nêu cách giải - Hs làm vào nháp -1 hs lên bảng chữa Bài gải Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 2 + 5 = 7 ( phần) Số ô tô có trong gian hàng là: 63 : 7 x 5 = 45 ( ô tô ) Đáp số: 45 ô tô Cả lớp nhận xét Tiết 1 ÂM NHẠC Giáo viên âm nhạc thực hiện  Tiết 2 THỂ DỤC Giáo viên thể dục thực hiện  Tiết 3 LUYỆN TẬP TOÁN (TCT 34) LUYỆN TẬP I- Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố cách giải dạng toán: 'Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó' Hướng dẫn học sinh luyện giải dạng toán nói trên; giúp học sinh tính chính xác trong học toán II. Các hoạt động dạy học:  Thứ ba ngày 9 tháng 4 năm 2013 Tiết 1 TOÁN (TCT 147) TỈ LỆ BẢN ĐỒ I. Mục tiêu - Giúp hs bước đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu được tỉ lệ bản đồ là gì? ( cho biết một đơn vị độ dài thu nhỏ trên bản đồ ứng với độ dài thật trên mặt đất là bao nhiêu ). II. Đồ dùng dạy học: Hoạt động GV 1/ Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong bài mới 2/Bài mới: a- Giới thiệu bài: b- Luyện tập: * Ôn kiến thức: Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước giải bài toán dạng tòm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó * Luyện tập: Bài 1: Hai lớp 4a và 4b được thưởng 140 quyển vở. Trong đó số vở của lớp 4a bằng 5 2 số vở lớp 4b. Tính số vở của mỗi lớp? + Yêu cầu HS đọc đề; xác định tổng, tỉ số? + Yêu cầu HS nêu cách hiểu về số vở của lớp 4A bằng 5 2 số vở của 4B + Yêu cầu HS làm vào vở Bài 2: Hai đoạn thẳng dài 100 m, đoạn thẳng thứ nhất dài gấp 4 làan đoạn thẳnh thứ hai. Tính độ dài của mỗi đạon thẳng. + Yêu cầu HS xác định được tỉ số + Nói thêm: đoạn thứ 1 gấp 4 lần đoạn thứ 2, nói ngược lại đoạn thứ 2 bằng 4 1 đoạn thứ 1. 3/ Củng cố, dặn dò: Hoạt động HS - HS lằng nghe - Hs nhắc lại: + Vẽ sơ đồ; + tìm tổng số phần bằng nhau; + tìm số bé + tìm số lớn - 2 HS đọc đề - Tổng 140 quyển vở, tỉ 5 2 - Lớp 4A: 2phần; - Lớp 4B: 5 phần - HS lên bảng làm - HS nhận xét - Tỉ số 4 1 - Đoạn thứ 1: 4 phần - Đoạn thứ 2: 1 phần - Bản đồ Thế giới, bản đồ Việt Nam, bản đồ 1 số tỉnh, thành phố. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu  Tiết 2 CHÍNH TẢ (TCT 30) (Nhớ - viết) ĐƯỜNG ĐI SAPA I. Mục tiêu 1. Nhớ viết lại chính xác trình bày đúng đoạn văn đã HTL trong bài Đường đi SaPa. 2. Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn r/d/gi ( hoặc r/d/gi) II. Đồ dùng dạy - học - 3 tờ phiếu khổ rộng viết nội dung bài tập 3. Hoạt động GV 1, Giới thiệu bài: 2/ GV Giới thiệu tỉ lệ bản đồ. - Gv cho hs xem một số bản đồ. Độ dài 1cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là 10000000cm hay 100km . - Tỉ lệ bản đồ 1: 10000000 có thể viết dưới dạng phân số: 10000000 1 , tử số cho biết độ dài thu nhỏ trên bản đồ 1 đơn vị đo độ dài ( cm, dm, m …) và mấu số Hoạt động HS - Chó ý - Hs quan s¸t B¶n ®å ViÖt Nam trong sgk - Chó ý - Hs lấy ví dụ - 1 hs đọc nội dung bài - Trên bản đồ tỉ lệ 1: 1000, độ dài 1mm ứng với độ dài thật là 1000mm, độ dài 1cm ứng với độ dài thật là 1000cm, độ dài 1dm ứng với độ dài thật là 1000dm. Độ dài 1cm ứng với độ dài thật là 2200000 cm hay 22km. - 1 hs đọc yêu cầu của bài hs làm vào vở -1 hs lên bảng làm bài - Hs nêu - Cả lớp nhận xét Hs phát biểu. Tỉ lệ bản đồ 1:1000 1:300 1:10000 1:500 Độ dài thu nhỏ 1 cm 1 dm 1 mm 1 m Độ dài thật 1000cm 300dm 10000mm 500m III. Cỏc hot ng dy hc Tit 3 KHOA HC (TCT 59) NHU CU CHT KHONG CA THC VT I. Mc tiờu: Sau bi hc, hs bit: - K ra vai trũ ca cỏc cht khoỏng i vi i sng thc vt. - Trỡnh by nhu cu v cỏc cht khoỏng ca thc vt v ng dng thc t ca kin thc ú trong trng trt. II. dựng dy hc - Hỡnh trang 118-119 SGK - Su tm tranh nh , cõy tht hoc lỏ cõy, bao bỡ qung cỏo cho cỏc loi phõn bún. III. Hot ng dy hc Hot ng GV 1. Kim tra bi c: 2. Dy bi mi. * Gii thiu bi: Hot ng 1: Tỡm hiu vai trũ ca cỏc cht khoỏng i vi thc vt. - Cỏc cõy c chua hỡnh b,c,d thiu cỏc cht khoỏng gỡ? kt qu ra sao? - Trong s cỏc cõy c chua: a,b,c,d cõy no Hot ng HS - 1-2 hs trỡnh by ni dung bi hc trc. Chỳ ý - Hs thc hin theo nhúm - i din cỏc nhúm trỡnh by kt qu. Hot ng GV 1. Giới thiệu bài: 2. H ớng dẫn hs nhớ viết: - Gv nên yêu cầu của bài. - Gv cho hs viết 1 số chữ dễ viết sai chính tả. - Gv đọc cho hs soát lỗi, - Gv thu 7 bài: chấm và chữa - Gv nhận xét chung 3. H ớng dẫn hs làm các bài tập chính tả ( lựa chọn) Bài tập 3 4. Củng cố, dặn dò * Gv nhận xét tiết học Hot ng HS - Chỳ ý - 1 hs c thuc lũng on vn cn vit trong bi ng i SaPa. C lp theo dừi trong SGK. - Hs c thm li on vn ghi nh - HS nh vit. - Gv c cho hs soỏt li, - Gv thu 7 bi: chm v cha Hs lm bi Lời giải: a. thế giới - rộng - biên giới dài b. Th viện Quốc gia -lu giữ - bằng vàng- đại dơng -thế giới. phát triển tốt nhất? hãy giải thích tại sao? Điều đó giúp em rút ra kết luận gì? - Cây cà chua nào phỏt triển kém nhất? tới mức không ra hoa kết quả được? tại sao?  rút ra kết luận. Bước 2: Làm việc cả lớp Kết luận: Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu các chất khoáng của thực vật. Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn Bước 2. Hs làm việc theo nhóm với phiếu học tập. Bước 3: Làm việc cả lớp - Gv chữa bài - Giảng: Cùng một cây ở những giai đoạn phát triển khác nhau, nhu cầu về chất khoáng cũng khác nhau (nêu vd) Kết luận: 3. Củng cố, dặn dò Gv mời 1-2 hs nhắc lại nội dung bài. * Gv nhận xét tiết học - Hs phát biểu. Hs thảo luận làm bài vào phiếu Cỏc nhúm trỡnh bày  Tiết 4 LỊCH SỬ (TCT 30) NHỮNG CHÍNH SÁCH VỀ KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ CỦA VUA QUANG TRUNG I/ Mục tiêu: Sau bài học sinh biết : - Kể được 1 số chính sách về kinh tế và văn hoá của vua Quang Trung . - Tác dụng của những chính sách đó . II. Đồ dùng dạy – học - GV: Sưu tầm những tư liệu về các chính sách của vua QT - III. Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ : + Em hãy kể trận Ngọc Hồi, Đống Đa ? - Giáo viên nhận xét cho điểm . 2. Bài mới : + Giới thiệu bài : *HĐ 1: Quang Trung xây dựng đất nước - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm + giúp đỡ các nhóm - Học sinh trả lời câu hỏi . - Học sinh nhận xét bổ xung . - Học sinh thảo luận nhóm trả lời : + Vua Quang Trung đã có những chính sách gì về kinh tế ? Nội dung và tác dụng của các chính sách đó ? *HĐ2: Quang Trung - ông vua luôn chú trọng bảo tồn vốn văn hoá dân tộc - Giáo viên tổ chức cho học sinh trao đổi đưa ra ý kiến + Tại sao vua Quang Trung lại đề cao chữ Nôm ? + Em hiểu câu :Xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu như thế nào ? 3. Củng cố - Dặn dò : - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ SGK . - Giáo viên giới thiệu: Công việc đang thuận lợi thì vua Quang Trung mất .mất sớm . - Dặn dò học sinh học ở nhà và chuẩn bị bài sau + Vua ban hành Chiếu khuyến nông , đúc tiền mới , yêu cầu nhà Thanh mở cửa biên giới cho ND tự do trao đổi hàng hoá , mở cửa biển cho thuyền buôn nước ngoài vào + Mùa màng tươi tốt, làng xóm thanh . Thúc đẩy các ngành thủ công, NN nghiệp phát triển , mở rộng buôn bán với nước . - Học sinh trao đổi trả lời : + Chữ Nôm là chữ của dân tộc .Việc vua Quang Trung đề cao chữ Nôm là nhằm đề cao tinh thần dân tộc . + Đất nước muốn phát triển được , cần phải đề cao dân trí, coi trọng việc học . + Vì học tập giúp con người mở mang kiến thức làm việc tốt hơn , sống tốt hơn .Công cuộc xây dựng đất nước cần người tài , chỉ học mới thành tài để giúp nước . - Học sinh đọc SGK - 64 - HS chú ý nghe - Học sinh học ở nhà và chuẩn bị bài sau: Nhà Nguyễn thành lập. BUI CHIU Tit 1 O C (TCT 30) BO V MễI TRNG ( Tit 1) I. Mc tiờu. Hc xong bi ny, HS cú kh nng: 1.Hiu: Con ngi phi sng thõn thin vi mụi trng vỡ cuc sng hụm nay v mai sau. Con ngi cú trỏch nhim gỡn gi mụi trng trong sch. 2. Bit bo v,gỡn gi mụi trng trong sch. 3. ng tỡnh, ng h nhng hnh vi bo v mụi trng. II. Ti liu v phng tin - Cỏc tm bỡa mu xanh, , trng. - SGK o c 4. III. Cỏc hot ng dy hc Tit 2 ANH VN Hot ng GV 1. Kim tra bi c: - Em hóy a ra mt vi bin phỏp phũng trỏnh tai nn giao thụng? 2. Dy bi mi: a/ Gii thiu bi b/Tỡm hiu bi. Hot ng 1: Tho lun nhúm ( thụng tin trang 43,44- SGK) - GV chia lp thnh 6 nhúm- yờu cu HS c v tho lun v s kin nờu trong SGK. - GV kt lun: + t b xúi mũn: Din tớch t trng trt gim, thiu lng thc s b úi nghốo + Du vo i dng: gõy ụ nhim bin, cỏc sinh vt b cht. + Rng b thu hp: nc ngm d ch gim. - GV yờu cu HS gii thớch phn ghi nh H 2:Làm việc cá nhân (bài tập1, SGK) - GV kết luận: + Các việc làm bảo vệ môi trờng: (b), (c), (đ), (g). 3. Hoạt động nối tiếp - Tìm hiểu bảo vệ môi trờng ở địa phơng. * GV nhận xét tiết học Hot ng HS - 2 HS trình bày - Các nhóm thực hiện - Đại diện các nhóm trình bày - HS đọc phần ghi nhớ trong SGK - Chú ý - HS bày tỏ ý kiến đánh giá theo cách đã quy ớc. - 1số HS giải thích . ch v phỏt biu - Chỳ ý - 2 cm - 1 : 300 - 300 cm - 2cm x 300 - HS phỏt biu Bi gii Chiu rng tht ca cng trng l : 2 x 300 = 600 (cm) 600 cm = 6 m ỏp s : 6. xét Hs phát biểu. Tỉ lệ bản đồ 1:1000 1 :300 1:10000 1:500 Độ dài thu nhỏ 1 cm 1 dm 1 mm 1 m Độ dài thật 1000cm 300 dm 10000mm 500m III. Cỏc hot ng dy hc