GAli 6 (3 cot)

Giáo án Vật lí Ngời Soạn: Khúc Thị Thuỳ Ninh -THCS Ngũ Đoan Phân phối chơng trình Vật lÝ TiÕt 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Bµi 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 24 25 25 26 27 Tªn Đo độ dài Đo độ dài (tiếp) Đo thể tích chất lỏng Đo thể tích chất rắn không thấm nớc Khối lợng Đo khối lợng Lực Hai lực cân Tìm hiểu kết tác dụng lực Trọng lực Đơn vị lực Kiểm tra tiết Lực đàn hồi Lực kế Phép đo lực Trọng lợng khối lợng Khối lợng riêng Trọng lợng riêng Thực hành: Xác định khối lợng riêng sỏi Máy đơn giản Mặt phẳng nghiêng Đòn bẩy Kiểm tra học kì I ôn tập Ròng rọc Tổng kết chơng I: Cơ học Sự nở nhiệt chất rắn Sự nở nhiƯt cđa chÊt láng Sù në v× nhiƯt cđa chÊt khÝ Mét sè øng dơng cđa sù në v× nhiƯt Nhiệt kế Nhiệt giai Thực hành: Đo nhiệt độ Kiểm tra tiết Sự nóng chảy đông đặc Sự nóng chảy đông đặc (tiếp) Sự bay ngng tụ Sự bay ngng tơ (tiÕp) Sù s«i Sù s«i (tiÕp) KiĨm tra học kì II Tổng kết chơng II: nhiệt học Giáo án Vật lí Ngời Soạn: Khúc Thị Thuỳ Ninh -THCS Ngũ Đoan Ngày soạn:16/8/09 Giáo án Vật lí Ngời Soạn: Khúc Thị Thuỳ Ninh -THCS Ngũ Đoan Ngày dạy: Tiết Đo độ dài I Mục tiêu: KT: HS biết GHĐ, ĐCNN thớc KN: Rèn luyện kĩ năng: - Ước lợng gần độ dài cần đo - Đo độ dài số tình - Biết tính giá trị trung bình TĐ: Rèn luyện tính cẩn thận, ý thức hợp tác nhóm II.Chuẩn bị: Mỗi nhóm: -1 thớc kẻ có ĐCNN đến mm -1 thớc dây thớc mét -Chép sẵn bảng 1.1 SGK GV: Tranh vẽ thớc kẽ có GHĐ 20 cm độ chia nhỏ mm Kẽ bảng 1.1 III.Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) Kiểm tra chuẩn bị đầu năm 3) Nội dung mới: Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập: (3/) - GV cho HS xem tranh trả lời câu hỏi đầu Hoạt động 2: Ôn lại ớc lợng số đơn vị độ dài: - GV hớng dẫn HS ôn lại số đơn vị đo độ dài nh ởSGK Hoạt động Trò ghi bảng Tiết 1: Đo độ dài - HS xem tranh thảo luận trả lời I Đợn vị đo độ dài: 1) Ôn lại đơn vị đo độ dài: - HS đọc SGK, nhắc lại Đơn vị đo độ dài đơn vị mét (m) Ngoài cã: dm, cm, mm, km - HS t×m tõ thÝch hợp 1m = 10 dm; 1m = 100 cm điền vào chỗ trống 1cm = 10mm; 1km =1000 m - HS tập ớc lợng 2) Ước lợng độ dài: kiểm tra ớc lợng II Đo độ dài: 1) Tìm hiểu dụng cụ đo: - HS thảo luận trả lời câuC4 - Yêu cầu HS làm câu C1 SGK - Hớng dẫn HS ớc lợng độ dài câu câu 2, câu SGK Hoạt động 3: Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài: - GV treo tranh 1.1 SGK cho HS quan sát yêu cầu trả lời câu SGK - Yêu cầu HS đọc SGK GHĐ ĐCNN thớc HS đọc SGK - GV treo tranh vẽ thớc để giới thiệu ĐCNN GHĐ - HS quan sát theo dõi Giới hạn đo(GHĐ) thớc độ dài lớn ghi thớc Độ chia nhỏ nhất(ĐCNN) - Yêu cầu HS lần lợt trả lời độ dài vạch chia liên câu 5,6,7 SGK - HS thảo luận trả lời tiếp thớc câu 5,6,7 Trình bày làm Giáo án Vật lí Ngời Soạn: Khúc Thị Thuỳ Ninh -THCS Ngũ Đoan theo yêu cầu Hoạt động 4: Đo độ dài: - Dùng bảng 1.1 SGK để h- GV ớng dẫn HS đo ghi độ 2) Đo độ dài: dài Hớng dẫn cách tính trung bình - Yêu cầu HS đọc SGK, nắm dụng cụ, cách làm dụng cụ cho HS tiến hành - HS đọc SGK, nắm cách làm, nhận dụng cụ theo nhóm tiến hành 4) Dặn dò: - Đọc trớc mục để chuẩn bị tiết sau - Làm tập 1.2.2 đến 1.2.6 IV.rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Giáo án Vật lí Ngày soạn: Ngày dạy: Ngời Soạn: Khúc Thị Thuỳ Ninh -THCS Ngị §oan 16 /08/09 TiÕt 2: §o độ dài (tiếp) I Mục tiêu: KN: Củng cố việc xác định GHĐ ĐCNN thớc Củng cố xác định gần độ dài cần đo để chọn thớc cho phù hợp Rèn kĩ cho xác độ dài vật ghi kết đo Biết tính giá trị trung bình TĐ: Rèn tính trung thực thông qua báo cáo II Chuẩn bị: Hình vẽ 2.1, 2.1, 2.3 SGK III Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) Bài cũ: GHĐ ĐCNN thớc gì? Cách xác định thớc 3) Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động 1: Thảo luận cách đo độ dài: - GV kiểm tra bảng kết đo phần thực hành tiết trớc - Yêu cầu HS nhớ lại cách đo thực hành trớc thảo luận theo nhóm để trả lời câu hỏi từ câu C1 đến câu C5 SGK - Yêu cầu nhóm trả lời theo câu hỏi GV chốt lại câu Hoạt động 2: Hớng dẫn HS rút kết luận: - Yêu cầu HS làm việc cá nhân với câu - Lớp thảo ln theo nhãm ®Ĩ thèng nhÊt ý kiÕn - Gäi đại diện nhóm lên điền từ bảng, lớp theo dõi nhận xét Hoạt động trò Nội dung ghi bảng Tiết 2: Đo độ dài (tiếp) I Cách đo độ dài: - HS nhớ lại trớc, thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét Khi đo độ dài cần đo: a) Ước lợng độ dài cần đo b) Chọn thớc có GHĐ - HS làm việc cá nhân - HS thảo luận theo nhóm ĐCNN thích hợp c) Đặt thớc dọc theo độ dài cần đo cho đầu - Đại diện nhóm lên làm vật ngang với vạch số thớc Lớp theo dõi nhận xét ghi d) Đặt mắt nhìn theo hớng vuông góc với cạnh thớc đầu vật e) Đọc ghi kết đo theo vật chia gần với đầu vật II Vận dụng: Câu Hoạt động 3: Vận dụng: Câu Cho HS làm câu từ Câu Làm việc cá nhân câu C7 đến câu C10 SGK hớng dẫn thảo luận -Tham gia thảo luận Câu 10 chung chung lớp - Yêu cầu HS ghi câu Giáo án Vật lí thống vào Ngời Soạn: Khúc Thị Thuỳ Ninh -THCS Ngị §oan Ghi vë 4) Cịng cè: - GV nêu câu hỏi để HS đọc trả lời phầnghi nhớ - GV cố lại kiến thức đà học 5) Dặn dò: - Học theo ghi + ghi nhớ SGK - Đọc thêm phần em cha biết - Làm tập 1.2.7 đến 1.2.11SBT - Chuẩn bị sau Mỗi nhóm vài ca đong IV.rút kinh nghiệm sau tiết dạy Ngày soạn : Ngày dạy: 20/8/09 Tiết Đo thể tích chất lỏng I mục tiêu: - Kể tên đợc số dụng thêng ®Ĩ ®o thĨ tÝch chÊt láng - BiÕt xác định thể tích chất lỏng dụng cụ đo thích hợp II.Chuẩn bị: Cả lớp: xô đựng nớc Mỗi nhóm: bình đựng đầy nớc Một bình đựng nớc bình chia độ Một vài loại ca đong III Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) Bài cũ: ? HÃy trình bày cách đo độ dài 3) Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Tổ chức tình huèng häc tËp: - GV dïng h×nh vÏ ë SGK đặt vấn đề giới thiệu học ? Làm để biết - HS dự đoán cách kiểm bình chứa nớc tra Hoạt động 2: Ôn lại đơn vị đo thể tích: - GV giới thiệu đơn vị đo thể - HS theo dõi ghi tích giống nh SGK Yêu cầu HS làm câu Làm việc cá nhân với câu Hoạt động 3:Tìm hiểu Nội dung ghi bảng Tiết 3: Đo thể tích chất lỏng I) Đơn vị đo thể tích: Đơn vị đo thể tich thờng dùng lµ mÐt khèi (m3) vµ lÝt (l) 1lÝt = dm3; ml = 1cm3 Gi¸o ¸n VËt lÝ Ngời Soạn: Khúc Thị Thuỳ Ninh -THCS Ngũ Đoan II) Đo thể tích chất dụng cụ đo thể tích: - Yêu cầu HS quan sát hình - HS quan sát hình, đọc lỏng: 1) Tìm hiểu dụng cụ đo 3.1, 3.2 tự đọc mục II SGK thể tích: - Yêu cầu HS trả lời C2, C3, C4, C5 - HS tr¶ lêi - Híng dÉn HS thảo luận Những dụng cụ đo thể tích thống câu trả lời - HS thảo luận trả chất lỏng gồm: chai lọ, ca đong, có ghi sẵn dung tích, lời loại ca đong đà biết trớc dung tích, bình chia độ, bơm tiêm Hoạt động 4: Tìm hiểu cách 2) Tìm hiểu cách đo thể ®o thÓ tÝch chÊt láng: tÝch chÊt láng - GV treo tranh hình vẽ Khi đo thể tích bình 3.3, 3.4, 3.5 lên yêu cầu HS chia độ cần: trả lời câu 6, câu 7, câu - HS làm việc cá nhân a) Ước lợng thể tích cần đo - Hớng dẫn HS thảo luận trả lời câu hỏi b) Chọn bình chia độ có thống câu hỏi GHĐ ĐCNN thich hợp - Yêu cầu HS điền vào chỗ trống câu để rút kết - HS thảo luận trả c) Đặt bình chia độ thẳng đứng lời luận d) Đặt mắt ngang với độ - GV hớng dÉn HS th¶o luËn, cao mùc chÊt láng thèng phần kết luận - HS tìm từ điền vào bình e) Đọc ghi kết đo Hoạt động 5: Hớng dẫn HS chỗ trống theo vạch chia gần với thực hành đo thể tích chất - HS th¶o luËn theo h- mùc chÊt láng láng: III) Thùc hành: ớng dẫn GV - GV hớng dẫn cách làm - Treo bảng 3.1 hớng dẫn cách ghi kết Hoạt động 6: Vận dụng: IV) Vận dụng: Hớng dẫn HS làm tập 3.1, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7 nÕu hÕt - HS ®äc SGK theo dâi thời gian cho nhà hớng dẫn - HS tự tìm cách đo 4) Dặn dò: - HS chuẩn bị tiết sau: bình chia độ, sỏi đinh ốc, dây buộc khăn lau - Học theo ghi + ghi nhí - Lµm bµi tËp ë SBT IV.rót kinh nghiệm sau tiết dạy Ngày soạn: Ngày dạy: 20/08/2009 Tiết 4: Đo thể tích vật rắn không thấm nớc I Mục đích yêu cầu: Giáo án Vật lí Ngời Soạn: Khúc Thị Thuỳ Ninh -THCS Ngũ Đoan - Biết sử dụng dụng cụ (bình chia độ, bình tràn) để xác định thể tích vật rắn không thấm nớc (có hình dạng bất kì) - Tuân thủ quy tắc đo trung thực với số liệu đo đợc II Chuẩn bị: Mỗi nhóm: Vật rắn không thấm nớc Một bình chia độ, chai có ghi sẵn dung tích Một bình tràn bình chứa Kẽ bảng 4.1 SGK Cả lớp: xô nớc III Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) Bài cũ: ? Trình bày cách đo thể tích chất láng ? Lµm bµi tËp 3.1, 3.2 SBT 3) Bµi mới: Hoạt động thầy Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập: Dùng đinh ốc đá để đặt vấn đề Làm để xác định xác thể tích đá đinh ốc? Hoạt động 2: Tìm hiểu cách đo thể tích vật rắn không thấm nớc: - GV giới thiệu dụng cụ đồ vật cần đo hai trờng hợp bỏ lọt không bỏ lọt vào bình chia độ - Yêu cầu HS quan sát hình 4.2, 4.3 mô tả cách đo thể tích đá trơng hợp + Phân lớp dÃy, nghiên cứu hình 4.2, 4.3 + Yêu cầu nhóm trả lời theo câu hỏi câu câu + C¸c nhãm nhËn xÐt lÉn - GV híng dẫn thực tơng tự nh mục mục Hoạt động 3: Thực hành đo thể tích: - GV phân nhóm HS, phát dụng cụ yêu cầu HS làm việc nh mục - GV theo dõi, uốn nắn, điều chỉnh hoạt động nhóm Hoạt động 4: Vận dụng: Hớng dẫn HS làm câu Hoạt động trò Nội dung ghi bảng Tiết 4: Đo thể tích vật rắn không thấm níc - HS suy nghÜ I) §o thĨ tÝch vËt rắn không thấm nớc: 1) Dùng bình chia độ: - HS theo dõi quan Thả chìm vật vào chất sát hình vẽ lỏng đựng bình chia độ Thể tích phần chất lỏng dâng lên thể tích vật rắn 2) Dùng bình tràn: Khi không bỏ lọt vật rắn vào - HS làm việc theo bình chia độ thả chìm vật nhóm vào bình tràn - HS trả lời theo câu Thể tích phần chất lỏng hỏi câu 1, câu trµn b»ng thĨ tÝch cđa vËt - HS thùc tơng tự II) Thực hành: - HS làm theo nhóm, phân công làm việc cần thiết - Ghi kết vào bảng III) Vận dụng: C4 Giáo án Vật lí Ngời Soạn: Khúc Thị Thuỳ Ninh -THCS Ngũ Đoan C5 C4, C5, C6 giao việc C6 nhà 4) Dặn dò: - Học theo ghi - Làm tập 4.1, 4.2 SBT - Xem tríc bµi IV.rót kinh nghiƯm sau tiết dạy Ngày soạn : Ngày dạy : 25/08/2009 Tiết Khối lợng - đo khối lợng I Mục tiêu: - HS tự trả lời đợc câu hỏi nh: Khi đặt gói đờng lên cân, cân kg, số gì? - Nhận biết đợc cân - Nắm đợc cách điều chỉnh số cho cân Robevan cách cân vật cân - Đo đợc khối lợng vật cân - Chỉ đợc GHĐ ĐCNN cân II Chuẩn bị: Mỗi nhóm: Một cân, vật để cân Cả lớp: cân robevan Vật để cân Tranh vẽ loại cân SGK III Hoạt động dạy học: 1) ổn định líp: 2) Bµi cị: KiƠm tra bµi häc 3) Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập: - GV nêu tình thực tế sống nh: ma, gạo, đờng, bán cá, Ta dùng dụng cụ Ta dùng dụng cụ để biết xác khối lợng gạo, đờng Ta dùng dụng cụ Sau đặt câu hỏi nh SGK Hoạt động 2: Khối lợng Đơn vị khối lợng: - GV tổ chức gợi ý hớng dẫn HS tìm hiểu khái niệm khối lợng đơn vị khối lợng - GVgiới thiệu hộp sữa vỏ gói bột giặt yêu cầu HS trả lời câu hỏi C1, C2 - GV thèng nhÊt ý kiÕn Ho¹t động trò Nội dung ghi bảng Khối lợng - đo khối lợng: Tiết 5: - HS trả lời theo yêu cầu GV I) Khối lợng - đơn vị khối lợng: - HS thảo luận theo nhóm câu 1) Khối lợng: Mọi vật có khối lợng Giáo án Vật lí HS - Yêu cầu HS điền từ vào chỗ trống câu C3, câu C4, câu C5, câu C6 - Cho lớp nhận xét, GV chốt lại câu C5, câu C6 ghi bảng - Yêu cầu HS đọc SGK để nắm thông tin đơn vị khối lợng - GV chốt lại: - Giới thiệu Kg gì? Ngời Soạn: Khúc Thị Thuỳ Ninh -THCS Ngũ Đoan Khối lợng vật l- HS trả lời ợng chất chứa vật 2) Đơn vị khối lợng: Đơn vị khối lợng Kilôgam (kg) Các đơn vị khác: - HS đọc SGK nắm Gam 1g = kg đơn vị 1000 Hectôgam (lạng) lạng = kg - HS theo dâi 10 Miligam (mg) TÊn (t); tạ II) Đo khối lợng: Hoạt động 3: Đo khối l1) Tìm hiểu cân Robecvan: ợng: - Yêu cầu HS đọc SGK - GV giới thiệu hình vẽ cân rôbecvan yêu cầu HS quan sát trả lời câu C7, - HS đọc SGK câu C8 Gọi HS lên bảng trả lời - HS quan sát trả lời câu câu câu 2) Cách dùng cân - Yêu cầu HS đọc SGK Robecvan đề cân vật: phần 2, tìm từ thích hợp Thoạt tiên, phải điều chỉnh điền vào chỗ trống câu C9 cha cân, đòn cân phải - Gọi đại diện nhóm điền nằm thăng bằng, kim cân từ vào chỗ trống, HS - HS đọc SGK, thảo luận vật Đó việc tìm từ thích hợp điền vào khác tham gia nhận xét điều chỉnh số Đặt vật câu C9 - Đại diện nhóm điền từ, đem cân lên đĩa cân Đặt lên đĩa cân bên HS khác nhận xét số cân có khối lợng phù hợp cho đòn cân nằm thăng bằng, kim cân nằm bảng chia độ Tổng khối lợng cân đĩa khối lợng vật đem cân - HS nhận xét ghi vë - GV cho HS vËn dơng thùc hiƯn câu C10 3) Các loại cân khác: - Yêu cầu HS thực III) Vận dụng: câu 11 C12 Hoạt động 4: Vận dụng: - Đại diện HS thực hiện, C13 - GV híng dÉn qua c©u líp theo dâi 12, 13 vµ cho HS vỊ nhµ - HS lµm c©u 11 - HS theo dâi thùc hiƯn 4) Cịng cố dặn dò: - Học theo ghi + ghi nhớ Làm tập SBT 10 ... nhiêu? 17 Ngời Soạn: Khúc Thị Thuỳ Ninh -THCS Ngũ Đoan Giáo án Vật lí TN C6 Hoạt động 5:Vận dụng: -Làm TN C6 -HD HS làm TN C6 -GV nêu câu hỏi để HS -Trả lời theo câu hỏi trả lời kiến thức trọng GV... chuẩn bị tiết sau - Làm tập 1.2.2 đến 1.2 .6 IV.rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Giáo án Vật lí Ngày soạn: Ngày dạy: Ngời Soạn: Khúc Thị Th Ninh -THCS Ngị §oan 16 /08/09 TiÕt 2: Đo độ dài (tiếp) I Mục... híng dÉn cách làm - Treo bảng 3.1 hớng dẫn cách ghi kết Hoạt động 6: Vận dụng: IV) Vận dụng: Hớng dẫn HS làm tập 3.1, 3.4, 3.5, 3 .6, 3.7 nÕu hÕt - HS ®äc SGK theo dõi thời gian cho nhà hớng dẫn