Nghiên cứu trình bày mức độ sử dụng tài liệu điện tử để làm luận văn tốt nghiệp của sinh viên ngành Thông tin học Trường Đại học Cần Thơ. Khẳng định sự cần thiết của việc hỗ trợ và khuyến khích sinh viên lựa chọn và sử dụng tài liệu điện tử trong tham khảo nhằm nâng cao chất lượng của luận văn tốt nghiệp.
GIỚI THIỆU CÁC CƠ QUAN TT-TV ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ SỬ DỤNG TÀI LIỆU ĐIỆN TỬ ĐỂ LÀM LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC CỦA SINH VIÊN NGÀNH THÔNG TIN HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ Huỳnh Thị Trang, Trần Tường Vi, Khưu Tú Nga, Nguyễn Ngọc Trân Khoa KHXH&NV, Trường ĐH Cần Thơ Tóm tắt: Nghiên cứu trình bày mức độ sử dụng tài liệu điện tử để làm luận văn tốt nghiệp sinh viên ngành Thông tin học Trường Đại học Cần Thơ Khẳng định cần thiết việc hỗ trợ khuyến khích sinh viên lựa chọn sử dụng tài liệu điện tử tham khảo nhằm nâng cao chất lượng luận văn tốt nghiệp Từ khóa: Luận văn tốt nghiệp; tài liệu điện tử; Thông tin học; Thông tin-Thư viện; Trường Đại học Cần Thơ Đặt vấn đề Luận văn tốt nghiệp cơng trình nghiên cứu khoa học sinh viên trường đại học, thực vào học kỳ cuối để tốt nghiệp trường Chất lượng luận văn tốt nghiệp đóng vai trò quan trọng sinh viên luận văn phần kết trình học tập Việc đạt kết luận văn tốt động thúc đẩy nhà tuyển dụng lựa chọn sinh viên ứng tuyển việc làm Chất lượng luận văn phụ thuộc vào nhiều nội dung, có nguồn tài liệu tham khảo Bên cạnh nguồn tài liệu in ấn, tài liệu điện tử, lựa chọn thiếu sinh viên chúng giúp cho phần lược khảo tài liệu thêm phong phú, đa dạng có tính cập nhật Ngành Thơng tin học Bộ mơn Quản trị Thông tin - Thư viện Trường Đại học Cần Thơ (ĐHCT) đời 11 năm, có khóa sinh viên tốt nghiệp với tổng cộng 40 đề tài luận văn Tuy nhiên, chưa có nghiên cứu đánh giá cách toàn diện đầy đủ mức độ sử dụng nguồn tài liệu điện tử. Do vậy, cần có nghiên cứu đánh giá việc sử dụng nguồn tài liệu tham khảo, có nguồn tài liệu điện tử làm luận văn tốt nghiệp sinh viên Kết nghiên cứu không giúp ích cho cán hướng dẫn sinh viên làm luận văn mà cần thiết cho Trung tâm Học liệu Trường Nghiên cứu giúp giáo viên hướng dẫn có sở để kịp thời khuyến khích sinh viên khóa sau việc tăng cường sử dụng nguồn tài liệu điện tử mang tính học thuật Hơn thế, nghiên cứu đem lại nhiều lợi ích cho sinh viên thực luận văn tốt nghiệp hay làm nghiên cứu khoa học Đây động lực thúc đẩy sinh viên sử dụng nhiều nguồn tài liệu điện tử vào luận văn, đa dạng hóa nguồn tài liệu việc sử dụng nguồn tài liệu in ấn Nghiên cứu giúp sinh viên có thêm nhiều kinh nghiệm cách lựa chọn nguồn tài liệu tham khảo phù hợp cho luận văn nghiên cứu khoa học Đặc biệt, nghiên cứu giúp Trung tâm Học liệu có thêm sở để đánh giá hiệu sử dụng, xây dựng sách bổ sung sở liệu điện tử cho phù hợp với nhu cầu sinh viên quảng bá kịp thời đến bạn đọc nhằm tăng thêm số lượng người sử dụng nguồn tài liệu có giá trị học thuật Tất nội dung khơng nằm ngồi mục đích nâng cao chất lượng đào tạo nhà trường niềm tin xã hội công tác đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cho đất nước Mức độ sử dụng tài liệu điện tử Kết khảo sát 40 luận văn tốt nghiệp sinh viên ngành Thơng tin học từ THƠNG TIN VÀ TƯ LIỆU - 6/2019 41 GIỚI THIỆU CÁC CƠ QUAN TT-TV khóa 31 đến khóa 40 cho thấy, tổng số 1.177 tài liệu tham khảo, có 479 tài liệu điện tử 698 tài liệu in ấn sử dụng, chiếm tỷ lệ 40,7% 59,3% Nhìn chung, mức độ sử dụng tài liệu điện tử sinh viên mức độ sử dụng nguồn tài liệu in ấn gần 20% 2.1 Mức độ sử dụng tài liệu điện tử theo giới tính Trong tổng số 40 sinh viên có luận văn nghiên cứu, có 33 sinh viên nữ chiếm 82,5% sinh viên nam chiếm 17,5% Kết khảo sát cho thấy, có 01 nam sinh viên khóa 40 sử dụng 36 nguồn tài liệu điện tử với tỷ lệ cao 94,7% ngược lại có 01 sinh viên nam khóa 37 khơng sử dụng tài liệu điện tử Sinh viên tham khảo tài liệu in ấn để thực luận văn tốt nghiệp. Tỷ lệ sinh viên nữ lựa chọn làm luận văn tốt nghiệp cao gấp lần so với sinh viên nam Hơn thế, liệu Bảng cho thấy, tổng số 479 tài liệu điện tử tham khảo, nữ sinh viên sử dụng 405 tài liệu (84,6%) nam sinh viên sử dụng 74 tài liệu chiếm 15,4% Nhìn chung, trung bình sinh viên nữ sử dụng 12 tài liệu tham khảo điện tử nam sinh viên sử dụng 10 tài liệu tham khảo điện tử Mức độ chênh lệnh không nhiều so sánh theo giới tính Bảng Mức độ sử dụng tài liệu điện tử theo giới tính Tổng số Tài liệu tham khảo 1177 Tổng số Tài liệu điện tử Nam Nữ Số lượng (n) % Số lượng (n) % Số lượng (n) % 479 40,7 74 15,4 405 84,6 2.2 Mức độ sử dụng tài liệu điện tử theo niên khóa Kết khảo sát mức độ sử dụng tài liệu theo khóa (Hình 1) cho thấy, sinh viên khóa 40 sử dụng tài liệu điện tử nhiều với 112 tài liệu chiếm 60% so với tài liệu in ấn Xếp thứ hai sinh viên khóa 37 với 102 tài liệu khóa 36 xếp mức thứ ba với 96 tài liệu Nhìn chung, sinh viên khóa từ 36 đến 40 có khuynh hướng sử dụng tài liệu điện tử cao nhiều so với khóa từ K31 đến K35 Lý giải cho khác biệt năm 2015, công nghệ thông tin (CNTT) nước ta có tốc độ tăng trưởng 16% Việt Nam đứng top nước tăng trưởng CNTT nhanh giới Diễn đàn Cấp cao CNTT - Truyền thông Việt Nam Cũng diễn đàn cấp cao này, Đảng Chính phủ có sách đặc biệt quan 42 THÔNG TIN VÀ TƯ LIỆU - 6/2019 trọng đẩy mạnh ứng dụng, phát triển CNTT đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững hội nhập quốc tế [Vũ Đức Đam, 2015] Đến năm 2016-2017, hàng loạt kiện bật dịch vụ internet cáp quang nhà cung cấp dịch vụ nước giới thiệu, nhà mạng di động bắt đầu cung cấp dịch vụ 3G, kết nối ADSL trở thành tiêu chuẩn gia đình thành phố, internet dần trở thành dịch vụ phổ cập điện thoại cố định di động Đến lúc này, gần 70% dân số Việt Nam sử dụng internet [Tùng Linh, 2017] Sự quan tâm sách đặc biệt Nhà nước CNTT làm cho lĩnh vực phát triển vượt bậc, góp phần khơng nhỏ vào việc phát triển tài liệu điện tử cho môi trường học thuật nghiên cứu Điều thúc đẩy sinh viên quan tâm, sử dụng nhiều tài liệu điện tử luận văn tốt nghiệp trường GIỚI THIỆU CÁC CƠ QUAN TT-TV Kết khảo sát 40 luận văn tốt nghiệp sinh viên ngành từ khóa 31 đến khóa 40 cho thấy, tổng số 1.177 tài liệu tham khảo, có 479 tài liệu điện tử 698 tài liệu in ấn sử dụng, chiếm tỷ 120 96 100 lệ 40,7% 59,3% Nhìn chung, mức độ sử dụng tài liệu điện tử sinh viên mức độ sử dụng nguồn tài liệu in ấn gần 20% 112 102 80 60 40 20 48 Tài liệu điện tử 35 30 27 18 K31 K32 K33 K34 K35 K36 K37 K38 K39 K40 Hình Mức độ sử dụng tài liệu điện tử theo niên khóa 2.3 Mức độ sử dụng tài liệu điện tử theo chủ đề Chủ đề 40 luận văn tốt nghiệp phân làm nhóm: CNTT, Dịch vụ, Quản lý, Vốn tài liệu (Hình 2) Dữ liệu khảo sát cho thấy, chủ đề “Dịch vụ” sinh viên sử dụng nguồn tài liệu điện tử để tham khảo nhiều nhất với 171 tài liệu chiếm tỷ lệ 44,4% so với tài liệu in ấn Chủ đề “CNTT” ngược lại, nguồn tài liệu điện tử mà sinh viên lựa chọn sử dụng có 53 tài liệu với tỷ lệ phần trăm 36,8% Chủ đề “Vốn tài liệu” chênh lệch 0.1% so với tỷ lệ phần trăm chủ đề “CNTT”, với 94 tài liệu điện tử Trong đó, chủ đề “Quản lý” đứng vị trí thứ sau chủ đề “Dịch vụ” với 161 tài liệu chiếm tỷ lệ 41% Nói cách khác, tổng số 393 tài liệu tham khảo chủ đề “Quản lý”, sinh viên lựa chọn 232 tài liệu dạng in ấn để tham khảo cho luận văn Nhìn chung, tỷ lệ sử dụng nguồn tài liệu điện tử chủ đề tương đối gần nhau, không chênh lệch nhiều Các nghiên cứu trước giúp lý giải chủ đề “Dịch vụ” sinh viên làm luận văn quan tâm chủ để khác Cụ thể, Trần Mạnh Tuấn (2010) nhận xét rằng, chủ đề “Dịch vụ” loại nhu cầu thông tin, số nội dung thu hút quan tâm nhiều nhà nghiên cứu, người làm công tác quản lý người trực tiếp làm việc thư viện Cùng với phát triển thư viện, chủ đề liên quan đến dịch vụ không ngừng đổi hoàn thiện Tương tự, Nguyễn Minh Hiệp (2016) cho rằng, thư mục học công tác thư mục với mục lục phân loại biến trường đào tạo Thư viện thông tin hoạt động thư viện giới, dịch vụ thư viện việc ứng dụng công nghệ vào thư viện trở thành hoạt động thông tin chủ yếu Các nhận định ông khẳng định rằng, dịch vụ hoạt động thư viện tâm Vì vậy, việc thực luận văn tốt nghiệp sinh viên ngành Thơng tin học ĐHCT có xu lựa chọn chủ đề “Dịch vụ” nhiều THÔNG TIN VÀ TƯ LIỆU - 6/2019 43 GIỚI THIỆU CÁC CƠ QUAN TT-TV Hình Mức độ sử dụng TLĐT theo chủ đề 2.4 Mức độ sử dụng tài liệu điện tử theo loại hình Trong tổng số 479 tài liệu điện tử, báo internet chiếm đến 59,5% với 285 tài liệu Kế đến báo phổ thông báo Tuổi Trẻ, báo Thanh Niên, báo Dân Trí, với số lượng 146 chiếm 30,5% Bài báo toàn văn sở liệu (CSDL) điện tử có 48 chiếm 10% tổng số 479 tài liệu điện tử Nhìn chung, loại hình tài liệu CSDL sinh viên sử dụng (Hình 3) Kết phù hợp với nghiên cứu trường Đại học Athens, Hy Lạp, rằng, hầu hết sinh viên (trên 70%) phụ thuộc vào internet, Web để sử dụng cơng cụ tìm kiếm phương pháp tìm kiếm họ, CSDL hay tạp chí điện tử sử dụng 10% [Griffiths & Brophy, 2015] 30.5 Bên cạnh đó, nghiên cứu OCLC (2016) cho biết, có đến 89% sinh viên đại học Mỹ ưa thích cơng cụ tìm kiếm hơn, thư viện đại học có mở rộng sưu tập điện tử Có thể dễ dàng biết nhận biết nguyên nhân sinh viên lại ưu tiên sử dụng báo internet, báo phổ thông nhiều CSDL trình làm luận văn Nguyên nhân chủ yếu phận giới trẻ ngày tiếp cận internet thường xun hơn, internet truy cập lúc, nơi, dễ dàng, nhanh chóng so với CSDL cần kỹ tìm tin tốt thông qua tài khoản thư viện mua quyền sử dụng, phải truy cập máy trạm TTHL hay máy tính khn viên Trường, đặc biệt sinh viên sử dụng CSDL phải đọc hiểu tiếng Anh phát huy nguồn tài liệu học thuật 10.0 CSDL (tạp chí điện tử) Internet (Tồn văn) Báo phổ thơng 59.5 Hình Mức độ sử dụng tài liệu điện tử theo loại hình 44 THƠNG TIN VÀ TƯ LIỆU - 6/2019 GIỚI THIỆU CÁC CƠ QUAN TT-TV Kết luận Sự phát triển mạnh mẽ khoa học công nghệ, đặc biệt CNTT tác động trực tiếp đến hoạt động thư viện Cùng với đời phương tiện điện tử thông minh trở thành kênh lưu trữ, chuyển giao trao đổi thông tin hữu hiệu hầu hết lĩnh vực hoạt động đời sống xã hội Có thể nói, tài liệu điện tử dần khẳng định vai trò vị trí tất lĩnh vực Sự đời tài liệu điện tử hỗ trợ nhiều cho nghiệp quản lý tri thức người sử dụng Nghiên cứu cho thấy, nhu cầu sử dụng tài liệu điện tử vào luận văn tốt nghiệp sinh viên ngành Thông tin học ngày cao Kết nghiên cứu cho thấy, bốn nội dung mức độ sử dụng nguồn tài liệu điện tử để làm luận văn tốt nghiệp sinh viên ngành Thông tin học trường ĐHCT Đó mức độ sử dụng theo giới tính, niên khóa, chủ đề, loại hình tài liệu điện tử Nhìn chung, mức độ sử dụng tài liệu điện tử nữ sinh viên nam sinh viên khơng có chênh lệnh q nhiều sinh viên tìm kiếm, sử dụng tài liệu điện tử thiên chủ đề dịch vụ thư viện nhiều chủ đề khác Đặc biệt hơn, vào thời điểm internet bùng nổ, tỷ lệ sử dụng tài liệu điện tử luận văn tốt nghiệp khóa 40 chiếm tỷ lệ cao khóa nghiên cứu Tài liệu điện tử thuộc loại báo internet viết báo phổ thông đa số sinh viên lựa chọn làm nguồn tài liệu tham khảo cho luận văn mình, tài liệu điện tử có loại hình báo tồn văn “CSDL” chưa sinh viên phát huy Trong năm gần đây, TTHL chủ động đầu tư nguồn tài liệu điện tử để phục vụ cho nhu cầu học tập nghiên cứu phần lớn sinh viên ngành chưa sử dụng hiệu nguồn tài liệu Tất loại tài liệu điện tử sinh viên sử dụng mức tương đối Để khắc phục tình trạng này, TTHL cần phải tích cực quảng bá nguồn tài liệu điện tử chủ động việc hỗ trợ, đưa tài liệu điện tử đến tay người dùng Thư viện nên phổ biến lợi ích tài liệu điện tử để thu hút sinh viên sử dụng, hạn chế mức thấp tình trạng có CSDL mà số người sử dụng q Bên cạnh đó, người có vai trò then chốt việc định hướng cho sinh viên sử dụng nguồn tài liệu giảng viên Giảng viên nên khuyến khích định hướng cho sinh viên biết loại tài liệu có tính giá trị học thuật cao để sử dụng nhằm nâng cao chất lượng cho luận văn tốt nghiệp trường TÀI LIỆU THAM KHẢO Griffiths, J R., & Brophy, P (2005) Student searching behavior and the Web: Use of academic resources and Google Library Trends, 53(4), 539-554 Nguyễn Minh Hiệp (2016) Phát triển dịch vụ tham khảo thư viện Việt Nam Tạp chí Thư viện Việt Nam, 6, 24-28 OCLC (2006) College students' perceptions of libraries and information resources Truy cập ngày 15/11/2018 từ https://library.educause.edu/resources/2006/1/ college-students-perceptions-of-libraries-andinformation-resources Trần Mạnh Tuấn (2010) Hiện trạng số tính chất phát triển dịch vụ thư viện Tạp chí Thư viện Việt Nam, (22), 15-20 Tùng Linh (2017) Sau 20 năm, Internet Việt Nam thay đổi nào? Truy cập ngày 23/11/2018 từ https://baomoi.com/sau20-nam-internet-tai-viet-nam-thay-doi-nhuthe-nao/c/24045054.epi Vũ Đức Đam (2015) Diễn đàn cấp cao CNTT -TT Việt Nam 2015 với chủ đề “CNTT quản trị thông minh” Truy cập ngày 23/11/2018 https://mic.gov.vn/daotaonghe/ Pages/TinTuc/tinchitiet.aspx?tintucid=112913 THÔNG TIN VÀ TƯ LIỆU - 6/2019 45 ... vào luận văn tốt nghiệp sinh viên ngành Thông tin học ngày cao Kết nghiên cứu cho thấy, bốn nội dung mức độ sử dụng nguồn tài liệu điện tử để làm luận văn tốt nghiệp sinh viên ngành Thông tin học. .. 1.177 tài liệu tham khảo, có 479 tài liệu điện tử 698 tài liệu in ấn sử dụng, chiếm tỷ 120 96 100 lệ 40,7% 59,3% Nhìn chung, mức độ sử dụng tài liệu điện tử sinh viên mức độ sử dụng nguồn tài liệu. .. số 1.177 tài liệu tham khảo, có 479 tài liệu điện tử 698 tài liệu in ấn sử dụng, chiếm tỷ lệ 40,7% 59,3% Nhìn chung, mức độ sử dụng tài liệu điện tử sinh viên mức độ sử dụng nguồn tài liệu in