1. Trang chủ
  2. » Thể loại khác

Bài giảng Xác định các vấn đề trong đại dịch

8 97 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Cấu trúc

  • XÁC ĐỊNH CÁC VẤN ĐỀ TRONG ĐẠI DỊCH

  • PowerPoint Presentation

  • Slide 3

  • Slide 4

  • Slide 5

  • Slide 6

  • Slide 7

  • Slide 8

Nội dung

Bài giảng Xác định các vấn đề trong đại dịch nêu lên khái niệm vấn đề trong đại dịch; vấn đề ưu tiên trong đại dịch; kịch bản đại dịch; các câu hỏi giả định đại dịch; giả định rủi ro đại dịch; giải pháp ưu tiên cho đại dịch và một số nội dung khác.

XÁC ĐỊNH CÁC VẤN ĐỀ TRONG ĐẠI DỊCH Vấn đề :  là một sự kiện, một tình trạng đang tồn tại, làm  ảnh hưởng đến việc hồn thành nhiệm vụ, mục  đích, mục tiêu của người quản lý Vấn đề ưu tiên : ­ Quan trọng và khẩn cấp ­ Quan trọng và khơng khẩn cấp ­ Khơng quan trọng và khẩn cấp ­ Khơng quan trọng và khơng khẩn cấp KỊCH BẢN : Xây dựng cốt truyện với nhân vật kiện tình có vấn đề, diễn biến kiện, … bối cảnh giả định bối cảnh CÁC CÂU HỎI GiẢ ĐỊNH : Phán đoán dự báo tình xãy liên quan đến kiện GiẢ ĐỊNH RỦI RO : Các tình xấu, khơng mong muốn có khả xãy CÁC GiẢI PHÁP ƯU TIÊN : Tính hiệu khả thực thi CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN : tổ chức cá nhân liên quan, nguồn lực khác liên quan, chế, định, qui trình,… liên quan • Đại dịch cúm A(H1N1) Việt Nam sang tình giai đoạn nghĩa bệnh lây lan cộng đồng Việc phòng chống đại dịch phải chuyển sang chiến lược cần phát sớm chùm ca bệnh trường học, khu công nghiệp, khu dân cư để kịp thời dập dịch không để lan rộng, hạn chế tử vong • Đối với tỉnh có đường biên giới với nước ngồi tỉnh có cửa quốc tế việc kiểm dịch phải triển khai để hạn chế việc lây lan có khả biến chủng virus xâm nhập vào Việt Nam • Đến tháng 10 năm 2012, Việt Nam có 100.000 người mắc bệnh xác định xét nghiệm PCR 250 ca tử vong Số trường hợp mắc bệnh tảng băng có nhiều trường hợp không xét nghiệm mà điều trị bệnh cúm A(H1N1) nằm ổ dịch, Chấm điểm “hiệu “ “khả thực thi” cho phương án thực tiễn Thang điểm từ 1-5: tính cho tiêu chuẩn “hiệu “ “khả thực thi” - Điểm 1: không hiệu hay không khả thực thi - Điểm 2: hiệu hay không khả thực thi - Điểm 3: hiệu hay khả thực thi trung bình - Điểm 4: hiệu hay khả thực thi - Điểm 5: hiệu hay khả thực thi cao Điểm phương pháp/hoạt động thực tiễn : A = (điểm hiệu qủa) x (điểm khả thực thi) Chọn hoạt động có điểm A cao có đủ nguồn lực nên chọn nhiều hoạt động có Phương án Khó khăn Thuận lợi Mua thuốc tiền dân đóng góp Tạo lòng tin dân Có đội ngũ tình nguyện viên nhiệt tình kinh nghiệm huy động vốn Mua thuốc Phải đồng tiền xin dự ý nhà tài trợ án Đáp ứng với mục tiêu kế hoạch nhà tài trợ Mua thuốc tiền vốn tự có Kinh phí hạn hẹp, Lãnh đạo ủng hộ Mở lớp đào tạo ngắn hạn quan Chưa có chương trình tài liệu tập huấn sẵn có sở vật chất phương tiện giảng dạy Địa bàn rộng, xã nằm rải rác Cán giám sát có kinh nghiệm tốt Đào tạo qua giám sát thường Giải pháp Cung cấp đủ thuốc Các phương án Mua thuốc tiền dân góp Mua thuốc tiền xin dự án Mua thuốc tiền vốn tự có Đào tạo kỹ chun mơn cho cán y tế Mở lớp đào tạo ngắn hạn quan Đào tạo qua giám sát thường xuyên Cung cấp kiến thức phòng bệnh Tư vấn Truyền thông đại chúng Đưa vào giảng dạy trường học ... tình có vấn đề, diễn biến kiện, … bối cảnh giả định bối cảnh CÁC CÂU HỎI GiẢ ĐỊNH : Phán đốn dự báo tình xãy liên quan đến kiện GiẢ ĐỊNH RỦI RO : Các tình xấu, khơng mong muốn có khả xãy CÁC GiẢI... PHÁP ƯU TIÊN : Tính hiệu khả thực thi CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN : tổ chức cá nhân liên quan, nguồn lực khác liên quan, chế, định, qui trình,… liên quan • Đại dịch cúm A(H1N1) Việt Nam sang tình giai.. .Vấn đề :  là một sự kiện, một tình trạng đang tồn tại, làm  ảnh hưởng đến việc hồn thành nhiệm vụ, mục  đích, mục tiêu của người quản lý Vấn đề ưu tiên : ­ Quan trọng và khẩn cấp

Ngày đăng: 22/01/2020, 16:56

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w