lớp 5 tuần 7 (đầy đủ)

Trường tiểu học Thắng Lợi Giáo án Lớp 5A TỐN BÀI: HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN. ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN I/ U CẦU Giúp HS củng cố về: - Nhận biết tên các hàng của số thập phân, quan hệ giữa các đơn vị của hai hàng liền nhau. GDHS: Ĩc suy luận theo lơ gic tốn học. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -SGk và vở bài tập đối với GV và HS -Kẻ bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra: ( 5 phút) - GV bài tốn lên bảng. gọi HS đọc bài trên bảng 2. Bài mới. (32phút) a. Giới thiệu các hàng, giá trị của các chữ số ở các hàng và cácch đọc, viết số TP. a. HD HS quan sát bảng phụ sau đó nêu được: + Phần ngun gồm các hàng: đơn vị, chục, trăm, nghìn .phần TP gồm các hàng phần muời, trăm, nghìn . + Mỗi đơn vị của một hàng bằng 10 đơn vị của hàng thấp hơn liền sau hoặc bằng 1/10 9 tức 0,1) đơn vị của hàng liền cao hơn trước nó. b. HD HS nêu được cấu tạo từng phần trong số TP rồi đọc. c. Tương tự phần b. đối với số 0,1985 . 3. Bài Luyện tập - GV HD HS tự giải bài tốn rồi sửa chữa bài. Bài 1. HS đọc đề sau đó tự giải. Bài 2: Cho HS tự viết số TP và chữa bài. - 2 HS vài em đọc, nêu rõ phần ngun và phần TP các số TP GV ghi trên bảng. - Dưới lớp nhận xét. - Quan sát bài dưới sự HD của GV. Sau đó tự nêu được giá trị của các hàng trong số TP. -HS nêu được cấu tạo từng phần trong số TP rồi đọc. - HS đọc lại đầu bài vài em. - HS theo dõi GV HD rồi giải vào vở. - Sửa chữa bài làm. - Nêu u cầu đề bài và giải - sau đó vài em nêu kết quả . a/ 2,35 ( hai phẩy ba lăm ) - 2 là phần ngun, 35 là phần thập phân - Nêu u cầu đề bài và giải Lê Thò Hoa Trang 1 Trường tiểu học Thắng Lợi Giáo án Lớp 5A Bài 3: HS nêu bài tốn và giải sau đó chữa. 3/ Củng cố, dặn dò. ( 3phút ) - Bài học hơm nay chúng ta học về nội dung gì? - GV nhận xét tiết học. - u cầu học sinh về nhà xem lại nội dung bài và làm bài trong VBT. - sau đó vài em nêu kết quả a/ Năm đơn vị, chín phần mười ( 5,9) b/ Hai mươi bốn đơn vị, một phần mười, tám phần trăm ( 24,18) ĐỊA LÍ. LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI: LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA. I. MỤC ĐÍCH - U CẦU 1. Phân biệt được nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong một số câu văn có dùng từ nhiều nghĩa 2. Biết đặt câu với những từ nhiều nghĩa là động từ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - SGk và vở bài tập đối với GV và HS III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Kiểm tra bài cũ. ( 5 phút) - Kiểm tra bài tập ở tiết trước. - Nhận xét bài của HS B. Bài mới. (32phút) 1. Giới thiệu bài. – Ghi tên bài dạy 2. HD học sinh làm bài tập. Bài 1. GV giao việc cho cả lớp . Nhận xét, sửa chữa bài của HS. Bài 2. GV nêu vấn đề u cầu bài tập 2. HD HS trước khi làm bài. Có thể làm mẫu nếu HS còn lúng túng. - Chẳng hạn: Dòng (a ) sự di - 2 Học sinh lên bảng làm bài. Viết một só từ nhiều nghĩa có tiếng Chân, Đầu đứng đầu - Dưới lớp cùng nhận xét bài của bạn. - Nêu tên bài vài em - HS đọc lại đầu bài vài em. - Trao đổi nhóm đơi và làm bài vào vở BT. - Trình bày bài trước lớp. - Nhận xét cùng GV về bài của bạn. Sửa vào vở nếu sai. - HS đọc lại đầu bài vài em. - Trao đổi nhóm đơi và làm bài vào vở. - Nhận xét cùng GV về bài của bạn. Lê Thò Hoa Trang 2 Trường tiểu học Thắng Lợi Giáo án Lớp 5A chuyển dòng (b) sự vận động. - Nhận xét, sửa chữa bài của HS. Bài tập 3. u cầu học sinh tự tìm lời giả đúng. - Cho HS trình bày bài làm. Bài 4. GV HD học sinh làm bài. Làm mẫu một câu; chẳng hạn: - Nghĩa 1: Bé Thơ đang tập đi./ Ơng em đi rất chậm. - Nghĩa 2: Mẹ em nhắc em đi tất vào cho ấm./ Nam thích đi giày. 3/ Củng cố, dặn dò. ( 3phút ) - Bài học hơm nay chúng ta nắm thêm về nội dung gì? - GV nhận xét tiết học. - HS đọc lại đầu bài. - Trao đổi nhóm đơi và làm bài viết. - Trình bày bài trước lớp. - Nhận xét cùng GV về bài của bạn. - HS nêu nội dung. Kĩ Thuật Tên bài dạy: Nấu cơm (tiết 1) Tuần: 11 Ngày ………… tháng …………năm …………… I. MỤC TIÊU:  Kiến thức: Biết cách nấu cơm.  Kỹ năng: vận dụng kiến thức đã học nấu cơm giúp gia đình.  Thái độ: Có ý thức vận dung kiến thức đã học để giúp gia đình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Giáo viên : Nồi cơm điện, rá, chậu vo gạo, đũa dùng để nấu cơm. Xơ chứa nước sạch, bếp dầu, phiếu học tập.  Học sinh: Nồi nấu cơm, nước sạch, rá , đũa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Khởi động (Ổn định tổ chức .) 2. Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu các cơng việc cần thực hiện khi chuẩn bị nấu ăn? - Khi tham gia giúp gia đình chuẩn bị nấu ăn, em đã làm những cơng việc gì và làm như thế nào? 3. Bài mới: Lê Thò Hoa Trang 3 Trường tiểu học Thắng Lợi Giáo án Lớp 5A nấu ăn. Cách tiến hành: Gv u cầu học sinh đọc mục I Sgk để tìm hiểu cách chọn thựuc phẩm. - Em hãy nêu tên các chất dinh dưỡng cần cho con người. - Dựa vào hình 1, em hãy kể tên loại thực phẩm thường được gia đình em chọn cho bữa ăn chính? - Em hãy nêu cách lựa chọn thực phẩm mà em biết? - Em hãy nêu ví dụ về cách sơ chế 1 loại ra mà em biết? - Theo em khi làm cá cần loại bỏ những phần nào? - Em hãy nêu mục đích của việc sơ chế thực phẩm? Gv chất ý: Muốn co bữa ăn ngin, đủ lượng, đủ chất, đảm bảo vệ sinh, cần biết cách chọn thực phẩm tươi, ngon và sơ chế thực phẩm. Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập. Giáo viên cho học sinh làm bài tập vào phiếu trắc nghiệm. - Gọi học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào phiếu. - Cá, rau, canh … - Thực phẩm phải sạch và an tồn. - Phù hợp với điều kiện kinh tế của gia đình. - Ăn ngon miệng. - Ta loại bỏ rau úa ra và loại rau khơng ăn được. - Bỏ những phần khơng ăn được và rửa sạch. - Học sinh đại diện các nhóm nêu. - Lớp nhận xét bổ sung. Em đánh dấu X vào  ở thực phẩm nên chọn cho bữa ăn gia đình. Lê Thò Hoa Trang 4 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Giới thiệu bài 2- Giảng bài Hoạt động1: làm việc cả lớp. Mục tiêu: Giúp học sinh tìm hiểu các cách nấu ăn ở gia đình. Cách tiến hành: Gv cho học sinh trao đổi với nhau. - Có mấy cách nấu cơm? - Hai cách nấu cơm có những ưu, nhược điểm gì? Gv bổ sung thêm các ý cho học sinh - Có 2 cách nấu cơm đó là: nấu cơm bằng xoong hoặc nồi trên bếp (củi, ga …) - Học sinh nêu. - Lớp nhân xét, bổ sung. Trường tiểu học Thắng Lợi Giáo án Lớp 5A - Gv nhận xét đánh giá. IV. CỦNG CỐ VÀ DẶN DỊ: Về nhà giúp gia đình nấu ăn. Chuẩn bị: Nấu cơm (tiết 2) - Rau tươi có nhiều lá sâu. - Cá tươi (còn sống) X - Tơm tươi X - Thịt ươn Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Về nhà học bài. BÀI: ƠN TẬP I/ MỤC TIÊU Học xong bài này HS biết: - Xác định và mơ tả được vị trí nước ta trên bản đồ. - Biết hệ thống hố các kiến thức đã học về địa lí tự nhiên Việt nam ở mức độ đơn giản. - Nêu tên và chỉ bản đồ vị trí một số dãy núi, đồng băng, sơng lớn ở nước ta trên bản đồ. - GDHS: Q trọng và u thích đất nước VN ta. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC. - Bản đồ địa lí Việt Nam. - Phiếu học tập. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Kiểm tra bài cũ. ( 5 phút) - Gọi hai HS lên bảng trả lời câu hỏi: - Nhận xét , cho điểm. 2. Bài mới: (32phút) a. Giới thiệu bài- ghi tên bài. b. Tìn hiểu bài. * Hoạt động 1. ( làm việc cả lớp) Bước 1: GV treo bảng đồ dịa lí tự nhiên VN Bước 2: Gọi một số HS lên chỉ bản đồ vị trí địa lí nước ta. * Hoạt động 2 ( Trò chơi đối đáp nhanh) Bước 1:Tổ chức cho HS đối đáp với nhau về tên các con sơng ở nước ta. Bước 2: HS chơi theo HD sau: - Một em nêu tên con sơng hoặc một dãy nứi, đồng bằng một em lên bảng chỉ bản đồ vị trí của các con sơng . ( nếu đúng cho 2 điểm, sai khơng cho điểm) Bước 3: Nhận xét đánh giá về số điểm của các nhóm. - Đất pheralit nằm ở đâu là chủ yếu ? - Nước ta có mấy loại rừng ? đó là những loại rừng nào ? - HS đọc lại đầu bài vài em - Chỉ bảng lớp bản đồ tự nhiên nước ta. - Chia nhóm để thi đua nhau trong tổ. - Tổng kết điểm của tổ mình. Lê Thò Hoa Trang 5 Trường tiểu học Thắng Lợi Giáo án Lớp 5A * Hoạt động 3:( làm việc cả nhóm) Bước 1. HS thảo luận nhóm và hồn thành BT2 SGK. Bước 2.Báo cáo kết quả. - GV kẻ sẵn bảng thống kê như SGK lên bảng và sau đó giúp HS điền kết quả đúng. - Chốt lại kiến thức đã nêu trong bảng. 3. Củng cố - dặn dò: ( 3phút ) - Nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết dạy. - Chuẩn bị bài sau. - Hồn thành BT 2. SGK - Báo cáo kết quả. - Nhắc lại nội dung bài học. ĐẠO ĐỨC BÀI: NHỚ ƠN TỔ TIÊN. I/ MỤC TIÊU Sau khi học xong bài này, HS biết : - Trách nhiệm của mỗi con người đói với tổ tiên và gia đình, dòng họ. - Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của GĐ và dòng họ bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng. - GDHS: Biết ơn tổ tiên: tự hào về ngày giỗ tổ Hùng Vương II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN. - SGk và vở bài tập đối với GV và HS III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra bài cũ ( 5 phút) B.Bài mới. (32phút) 1.Giới thiệu bài. 2.Bài giảng Hoạt động 1 : Tìm hiểu thơng tin. * Mục tiêu : Giúp HS biết được một biểu hiện của lòng biết ơn tổ tiên. - u cầu HS đọc truyện Thăm mộ. - Thảo luận cả lớp theo câu hỏi sau. + Nhân ngày tết cổ truyền bố của Việt đã làm gì để tỏ lòng biét ơn tổ tiên. ? + Theo em, bố muốn nhắc nhở Việt điều gì. ? -HS đọc phần ghi nhớ của tiết trước. -HS thảo luận nhóm 4. -Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. -Các nhóm khác nhận xét. - HS làm bài tập cá nhân. Lê Thò Hoa Trang 6 Trường tiểu học Thắng Lợi Giáo án Lớp 5A + Vì sao Việt muốn lau bàn thờ giúp mẹ ? - GV kết luận ; Ai cũng có tổ tiên, gia đình dòng họ. Mỗi người đều phải biết ơn tổ tiên và biết thể hiện điều đó bằng việc làm cụ thể. Hoạt động 2 : làm bài tập 1,SGK * Mục tiêu : Giúp HS những việc cần làm để tỏ lòng biét ơn tổ tiên. *. Gv kết luận ; Chúng ta cần phải biết ơn tổ tiên bằng những việc làm thiết thực, cụ thể, phù hợp với khả năng như việc (a),(b),(c),(d). Hoạt động 3 : Tự liên hệ * Mục tiêu : HS biết tự đánh giá bản thân qua đối chiếu với những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên. - Gv yếu cầu HS kể những việc đã làm được hoặc chưa được đẻ tỏ lòng biết ơn tổ tiên. *. GV bổ sung sau khi nhận xét. Hoạt động tiếp nối : : Nêu truyền thống tốt đẹp về GĐ mình cho cả lớp nghe. * Mục tiêu : HS biết trình bày ý kiến về việc làm của dòng họ và GĐ. - Lần lượt cho các em trao đổi nhóm đơi sau đó nêu ý kiến trước lớp. - GV bổ sung 3. Củng cố, dặn dò. ( 3phút ) -GV nhận xét tiến -Dặn hs chuẩn bị cho tiết 2 - Trao đổi nhóm đơi - HS trả lời ý kiến của mình về từng việc làm và giải thích lí do cả lớp trao đổi nhận xét, bổ sung. -Trao đổi nhóm đơi -Một số HS trình bày tước lớp. -HS đọc ghi nhớ sgks Tốn Bài 35: Luyện tập I.Mục tiêu: Lê Thò Hoa Trang 7 Trường tiểu học Thắng Lợi Giáo án Lớp 5A Giúp học sinh: -Biết cách chuyển một phân số thập phân thành hỗn số rồi thành số thập phân -Củng cố về chuyển số đo viết dưới dạng số thập phân thành số đo viết dưới dạng số tự nhiên với đơn vị đo thích hợp. -GDHS: Tính cẩn thận trong suy luận logic tốn học II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: A.Kiểm tra: hai hs đọc các số sau, nêu rõ hàng của từng chữ số: 18,05; 217,908. B.Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài: nêu và ghi đề bài 2.Thực hành: Bài 1a: Hướng dẫn mẫu: 10 2 16 10 162 = bằng cách lấy tử số chia mẫu số, thương tìm được là phần ngun, số dư là tử số, mẫu số là số chia. b/ nêu mẫu: 2,16 10 2 16 = Bài 2:cho hs tự làm, đọc thầm rồi trình bày. Bài 3:hướng dẫn cách làm như SGK. Bài 4. hướng dẫn hs nhận ra cách làm bằng quy đồng mẫu số. C.Củng cố-Dặn dò: ( 3phút ) Nhắc lại cách chuyển phân số thập phân thành hỗn số Chuẩn bị bài: Số thập phân bằng nhau. Nhận xét tiết học. Nhắc lại đề bài Tự làm và chữa bài. Bài 1a: 10 4 73 10 734 = ; 100 8 56 100 5608 = ; 100 5 6 100 605 = b/ 4,73 10 4 73 = … Bài 2:dựa vào bài 1 để làm. 5,4 10 45 = ; 4,83 10 834 = ; 54,19 100 1954 = ; 167,2 1000 2167 = ; 2020,0 10000 2020 = Bài 3:8,3m = 830cm;5,27m = 527cm 3,15m = 315cm. Bài 4a. 100 60 10 6 5 3 == b/ 6,0 10 6 = ; 06,0 100 60 = c/ Thành hai số: 0,6 và 0,06 Nhắc lại. KHOA HỌC BÀI : PHỊNG BỆNH VIÊM NÃO. Lê Thò Hoa Trang 8 Trường tiểu học Thắng Lợi Giáo án Lớp 5A I/ MỤC TIÊU Sau bài học HS có khả năng: - Nêu tác nhân, đướng lây truyền viêm não. - Nhận ra sự nguy hiểm của bệnh viêm não. - Thực hiện các cách diệt muỗi và tránh khơng cho muỗi đốt. - Có ý thức trong việc ngăn chặn khơng cho muỗi sinh sản. GDHS: Biết giữ gìn cho bản thân và cho người khác khơng bị bệnh viêm não II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Hình minh hoạ trang SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút) - Gọi 2 HS lên bảng trả lời hai câu hỏi. - Nhận xét . 2. Bài mới: (32phút) Hoạt động 1 : Trò chơi “ Ai nhanh-ai đúng”. * Mục tiêu : - HS nêu được tác nhân gây ra viêm não. - Nhận ra được sự nguy hiểm của bệnh viêm não. * Cách tiến hành : Bước1 : Phổ biến luật chơi. Bước 2 : Làm việc theo nhóm - HS làm việc theo HD của GV Bước 3. Làm việc cả lớp. - Theo dõi nhóm xong trước, nhóm xong sau. Đợi các nhóm xong sau đó cho giơ đáp án. Hoạt động 2 : ( Quan sát và thảo luận) * Mục tiêu : - Biết cách diệt muỗi và khơng để muỗi đốt. - Có ý thức trong việc ngăn chặn khơng cho muỗi sinh sản. * Cách tiến hành : Bước 1 : u cầu HS quan sát hình SGK và trả lời câu hỏi - Chỉ và nói về nội dung từng hình. - Hãy giải thích tác dụng của việc làm trong từng hình đối với viêc phòng tránh bệnh viêm não. Bước 2 : u cầu HS thảo luận nhóm câu hỏi: - Chúng ta có thể làm gì để phòng tránh bệnh viêm - Nêu những việc nên làm để phòng tránh sốt xuất huyết. - Gia đình em đã làm gì để diệt bọ gậy. - Lắng nghe luật chơi sau đó chủ động tích cực trong khi chơi. - Đáp án đúng là: 1-c; 2-d; 3-b; 4-a. *Quan sát hình SGK và trả lời câu hỏi - Chỉ và nói về nội dung từng hình. - Giải thích tác dụng của việc làm trong từng hình đối với viêc phòng tránh bệnh viêm não. - Đọc kết luận SGK Lê Thò Hoa Trang 9 Trường tiểu học Thắng Lợi Giáo án Lớp 5A não.? - Gợi ý theo hình thức đã làm của địa phương. * Hoạt động 3: - Nêu kết luận sau đó cho HS đọc SGK - 3/ Củng cố, dặn dò. ( 3phút ) - Bài học hơm nay chúng ta nắm thêm về nội dung gì? - GV nhận xét tiết học. - u cầu học sinh về nhà xem lại nội dung bài. - Nêu nội dung bài học. TẬP LÀM VĂN. BÀI: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I/ MỤC ĐÍCH, U CẦU. - Dựa vào kết quả quan sát một cảnh sơng nước, dàn ý đã lập và hiểu biết về đoạn văn trong bài tả cảnh sơng nước, biết chuyển một phần của dàn ý thành đoạn văn, thể hiện rõ đối tượng miêu tả, nét nổi bật của người tả. - GDHS: u thích thiên nhiên và con người. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - SGk và vở bài tập đối với GV và HS. - Một số câu văn bài mẫu có sẵn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra bài cũ. ( 5 phút) - Nhận xét bài của HS 2. Bài mới: (32phút) a. Giới thiệu bài. Ghi đầu bài - Nêu mục đích u cầu b. HD HS làm luyện tập. - Kiểm tra sự chuẩn bị bài làm của HS. - Lưu ý HS một số điểm trong bài làm. - Nhận xét, chấm điểm một số bài của HS. 3. Củng cố - dặn dò : ( 3phút ) - Bài học hơm nay chúng ta cần nhớ nội dùng nào? - Nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị cho bài sau. - Trình bày vai trò của câu mở đoạn trong mỗi bài văn và đoạn văn. - Hãy đọc câu mở bài của em ở bài tạp 3 tiết trước. - Đọc tên bài học. - Chuẩn bị bài ở nhà . - Làm bài vào vở BT. - Trình bày bài trước lớp nối tiếp nhua đoạn văn đã làm. - Nhận xét bài của bạn - Nêu nội dung bài học. THỂ DỤC. Lê Thò Hoa Trang 10 [...]... 1 Địa điểm : Trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện 2 Phương tiện : Chuẩn bị một còi và 4 gậy III/ NỘI DUNG VÀ PHGƯƠNG PHÁP LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Phần mở đầu : 6-10’ - Tập hợp theo khẩu lệnh của cán sự tổ - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, u - Nhận nhiệm vụ bài học cầu bài học - Khởi động tồn thân, vỗ tay và hát - Chấn chỉnh hàng ngũ, trang phục - Chạy nhẹ trên... chân khi sai nhịp - Lần 1 GV điều khiển - Lần 2 HS tự điều khiển theo tổ - GV quan sát nhận xét sửa sai - Trình diễn theo tổ - Lần 3 tập hợp cả lớp, các tổ thi nhau - Nhận xét, đánh giá, biểu dương - Lần 4 GV điều khiển nhằm củng cố bài b Trò chơi vận động 7- 8p’ - Trò chơi «Trao tín gậy» - Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi, cho chơi thử, quan sát HS làm sau đó cho chơi thi theo...Trườ n g tiể u họ c Thắ n g Lợ i Giá o á n Lớ p 5A BÀI : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI “ Trao tín gậy” I/ MỤC TIÊU - Ơn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi... chơi, khen đội thắng - Tập lần cuối theo khẩu lệnh của GV Lê Thò Hoa Trang 11 - HS lắng nghe -HS chơi thử - Thi đua các tổ - Đội thắng nhận khen thưởng Trườ n g tiể u họ c Thắ n g Lợ i Giá o á n Lớ p 5A cuộc 3 Phần kết thúc : 4-6p’ - Nhận xét đánh giá tiết dạy, giao việc về nhà - Hệ thống lại bài học Lê Thò Hoa Trang 12 - Thả lỏng, vỗ tay hát đứng tại chỗ - Cho các tổ vừa đi nối nhau thành vòng tròn . 10 4 73 10 73 4 = ; 100 8 56 100 56 08 = ; 100 5 6 100 6 05 = b/ 4 ,73 10 4 73 = … Bài 2:dựa vào bài 1 để làm. 5, 4 10 45 = ; 4,83 10 834 = ; 54 ,19 100 1 954 =. ; 54 ,19 100 1 954 = ; 1 67, 2 1000 21 67 = ; 2020,0 10000 2020 = Bài 3:8,3m = 830cm ;5, 27m = 52 7cm 3,15m = 315cm. Bài 4a. 100 60 10 6 5 3 == b/ 6,0 10 6 = ;