GA LỚP 3 TUẦN 7

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 7. Thứ Môn Tên bài dạy . Hai Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Chào cờ Trận bóng dươí lòng đường . Trận bóng dươí lòng đường . Bảng nhân 7 . Quan tâm chăm sóc ông bà ,cha mẹ , anh chị ,em . Sinh hoạt dưới cờ . Ba Tập đọc Chính tả Toán TN- XH Thể dục Lừa và ngựa . Tập chép: Trận bóng dưới lòng đường . luyện tập . HĐ thần kinh Bài 13:Ôn đi .-trò chơi “Mèo đuỏi chuột” Tư Luyện từ và câu toán Tập viết Aâm nhạc ATGT Ôn tập về từ chỉ HĐ trạng thái –so sánh. Gấp 1 số lên nhiều lần . Ôn chữ hoa E ,Ê . Học hát bài “Gà gáy” An toàn khi đi ô tô, xe buýt Năm Tập đọc Toán Thủ công TN-XH Thể duc Bận Luyện tập Gấp cắt dán bông hoa HĐ thần kinh (TT). Bài 14 Sáu Toán Chính tả Tập làm văn Mĩ thuật Sinh hoạt Bảng chia 7 . Nghe –viết:Bận Nghe kể: Không nỡ nhìn –Tổ chức cuộc họp . Vẽ theo mẫu –cái chai Thứ hai TẬP ĐỌC TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG 1 I.MỤC TIÊU A. TẬP ĐỌC 1 . Đọc thành tiếng : -Đọc trôi chảy toàn bài . Chú ý các từ ngữ :dẫn bóng ,ngần ngừ , khung thành ,sững lại ,nổi nóng , lảo đảo ,khuỵu xuống ,xuýt xoa ,xịch tới , . -Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật .( bác đứng tuổi ,Quangï) ;bước đầu biết thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung từng đoạn . 2 Đọc -hiểu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong truyện (cánh phải ,cầu thủ ,khung thành ,đối phương , .). - Hiểu nội dung và ý nghĩa của chuyện muốn nói :không được chơi bóng dưới lề đường vì dể sãy ra tai nạn .Phải tôn trọng luật giao thông ,tôn trọng luật lệ ,quy tắc chung của cộng đồng . B .KỂ CHUYỆN : 1 .Rèn kĩ năng nói : Biết nhập vai một nhân vật,kể lại một đoạn của câu chuyện 2 . Rèn kĩ năng nghe . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh hoạ trong SGK . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS A . Tập đọc Kiểm tra bài cũ:GV kiểm tra Bài “ Nhớ lại buổi đầu đi học” GV nhận xét ghi điểm từng em -nhận xét chung Bài mới : Giới thiệu bài : GV giới thiệu chủ điểm Cộng đồng, giới thiệu trực tiếp bài học Ghi tựa Hoạt động 1:Luyện đọc :  Mục tiêu :Đọc đúng các từ, tiếng khó; đọc trôi chảy toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu và giữa các cụm từ.  Cách tiến hành. -GV đọc mẫu toàn bài tóm tắt nội dung -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. +Đọc từng câu GV sửa lỗi phát âm +Đọc từngû đoạn trước lớp Hướng dẫn HS chia đoạn Hướng dẫn giải nghĩa từ. +Đọc từng đoạn trong nhóm GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng . GV theo dõi ,HD HS đọc cho đúng . Hoạt động 2:Tìm hiểu bài  Mục tiêu: Hiểu được nội dung và ý nghĩa câu chuyện.  Cách tiến hành -Yêu cầu HS đọc lại cả bài trước lớp + Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu ? + Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu ? 3 – 4 HS đọc thuộc lòng 1 đoạn + trả lời câu hỏi gắn với ND đoạn . HS quan sát tranh minh họa chủ điểm, quan sát tranh minh họa bài 3 HS nhắc lại HS đọc nối tiếp từng câu. HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp(2 lượt). HS dựa vào SGK nêu nghĩa từ. HS luyện đọc theo nhóm bàn. 2 –3 HSđọc cả đoạn trước lớp . . 1HS đọc, cả lớp đọc thầm …Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở lòng đường …Vì Long mãi đá bóng xuýt tông phải xe gắn 2 GV nhận xét , chuyển ý -Yêu cầu HS đọc đoạn 2 +Chuyện gì khiến Trrậnbóng phải dừng hẳn? + Thái độ của các bạn nhỏ ntn khi sãy ra tai nạn ? GV nhận xét -Yêu cầu HS đọc đoạn 3 . + Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận trước tai nạn do mình gây ra . GV chốt. + Câu chuyện muốn nói với em điều gì? GV tổng kết bài Hoạt động 3: Luyện đọc lại  Mục tiêu:Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện  Cách tiến hành: -GV đọc mẫu lại đoạn 3: giọng chậm -Tổ chức cho 2 dãy thi đọc phân vai:1 nhóm HS gồm 3 em phân các vai (người dẫn truyện ,bác đứng tuổi ,Quang.û) -GV và cả lớp bình chọn CN và nhóm đọc tốt nhất. B.KỂ CHUYỆN (0,5 tiết) Hoạt động 1: Kể mẫu -Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài -Giúp HS nắm rõ yêu cầu: kể theo lời 1 nhân vật trong truyện. GV nhận xét, sửa lỗi cho HS Hoạt động 2:Kể trước lớp -Tổ chức cho HS tập kể theo nhóm -Tổ chức cho HS kể trước lớp Sau mỗi lần 1 HS kể cả lớp và GV NX nhanh . C.Củng cố -dặn dò : -Qua câu chuyện, em thấy bạn Quang là một người như thế nào? GV giáo dục tư tưởng. -Nhận xét tiết học. -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe tập dựng một hoạt cảnh theo mội dung câu chuyện. máy.May mà bác đi xe dừng lại kịp .Bác nổi nóng khiến cả bọn chạy tán loạn . 1HS đọc …Quang suýt bóng chệch lên vỉa hè, quả bóng đập vào đầu một cụ già đang đi đường làm cụ lảo đảo, ôm lấy đầu và khuỵu xuống. Một bác lớn tuổi đỡ cụ , quát lũ trẻ, chúng hoảng sợ bỏ chạy hết. …ân hận 1HS đọc đoạn 3 HS thảo luận nhóm bàn Quang nấp sau một gốc cây và lén nhìn sang. Cậu sợ tái người. Nhìn cái lưng còng… …không được đá bóng dưới lòng đường/ Đá bóng dưới lòng đường rất nguy hiểm vì dễ gây tai nạn cho mình và cho người khác/… HS TL HS theo dõi, nêu cách đọc đoạn 3 2 –3 HS thi đua đọc lại đoạn 3 . Mỗi tốp HS 3 em thi đọc truyện theo vai (người dẫn truyện ,bác đứng tuổi ,Quang.û). Cả lớp nhận xét 1 HS nêu HS kể mẫu trước lớp Cả lớp nhận xét HS tập kể theo nhóm Hskể trước lớp từng đoạn câu chuyện. Cả lớp nhận xét: -Về ND:kể có đủ ý ,đúng trình tự không ? -Về diễn đạt :nói đã thành câu chưa ?Dùng từ có phù hợp không?Đã biết kể bằng lời của nhân vật chưa (mức độ cao )? -Về cách thể hiện :giọng kể có thích hợp ,có tự nhiên không? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt chưa ?(cần đặc biệt khen những HS có lời kể sáng tạo ) Chú ý: lời xưng hô phải nhất quán. HS phát biểu. 3 Chuẩn bị bài sau. TOÁN BẢNG NHÂN 7 I.MỤC TIÊU Giúp HS : -Tự lập dược và học thuộc bảng nhân 7. -Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải toán bàng phép nhân. II.ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC -Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn (như hình vẽ SGK) -Bảng phụ hoặc bảng sẵn dán lại BT2 . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ : Luyện tập HS nộp vở (1 tổ ) 3 HS lên bảng làm bài GV n/xét .ghi điểm . Dạy bài mới Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa Hoạt động 1:Hướng dẫn lập bảng nhân 7  Mục tiêu: Lập và học thuộc bảng nhân 7  Cách tiến hành GV dùng các tấm bìa có 7 chấm tròn +Bảy chấm tròn được lấy một lần bằng mấy chấm tròn? +Bảy được lấy một lần, ta viết như rhế nào? GV ghi bảng: 7x1 =7 Yêu cầu HS nhắc lại +Có 2 tấm bìa mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn, tức là 7 chấm tròn được lấy 2 lần ta có phép nhân nào? Yêu cầu HS lên bảng ghi +Vì sao 7x2 =14? +Làm thế nào để tìm được 7x3? GV hướng dẫn tương tự 7x4, 7x5 .7x10. -Lưu ý trong bảng nhân 7 mỗi tích tiếp liền sau bằng tích tiếp liền trước cộng thêm 7. -Yêu cầu HS hoàn thành bảng nhân 7 GV đính bảng nhân 7 GV che kết quả yêu cầu HS đọc Hoạt động 2:Thực hành  Mục tiêu:Củng cố bảng nhân 7 và giải toán.  Cách tiến hành:Hướng dẫn HS thực hiện từng bài toán Thực hiện theo yêu cầu Lớp theo dõi nhận xét sửa sai nếu cần Nhắc lại HS quan sát trả lời . 7 chấm tròn 7x1 =7 3 em nhắc lại 7x2= 14 Vì: 7 + 7 =14 Muốn tìm tích 7x3 ta tính tổng 7+7+7=21 vậy 7x3=21 HS nhận xét tích ở 3 phép tính vừa tìm được HS làm việc theo nhóm HS đọc HS lắng nghe. HS đọc bảng nhân 7 (đọc xuôi, rồi đọc ngược lại). 4 Bài 1: Y/C HS tự làm miệng và tìm kết quả phép tính ,viết vào vở GV nhận xét Bài 2 :yêu cầu HS đọc đề bài. +Bài toán cho biết gì? +Bài toán yêu cầu ta điều gì? GV tóm tắt bài toán GV nhận xekha Bài 3 : Cho HS tự làm bài vào vở . Cho HS đứng dậy trình bày . Lớp NX . GV nhận xét Củng cố dặn dò -Tổ chức trò chơi: Ai nhanh nhất GV chia lớp thành 2 đội, treo bảng mẫu Yêu cầu mỗi đội chọn 5 bạn tham gia trò chơi:hoàn thành các phép tính trong bảng nhân 7 -GV nhận xét -NX tiết học Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào vở . Xem trước bài Luyện tập. HS trả lời, lớp quan sát nhận xét đọc kết quả lần lượt -lớp theo dõi tự chữa . HS nêu y/c . HS dùng bút chì gạch các yếu tố bài cho và yêu cầu rồi trả lời. HS giải vào vở,1 HS lên bảng giải, cả lớp nhận xét, nêu cách giải khác Bài giải: Số ngày 4 tuần lễ là: 7x4=28 ngày Đáp số: 28 ngày. HS nêu y/c . Hai HS lên bảng làm : đếm thêm 7 và nêu số thích hợp của mỗi ô trống rồi điền. HS nhân xét á dãy số vừa hoàn thành 3 HS đọc dãy số HS tham gia chơi theo nhóm. Cả lớp cổ vũ , nhận xét Nhận xét chọn đội thắng cuộc 3 HS đọc lại bảng nhân ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM(Tiết 1) I.MỤC TIÊU : 1 .Kiến thức HS biết :-Thế nào là quan tâm chăm sóc, ông bà, cha mẹ, anh chị em. - Sự cần thiết phải ø quan tâm chăm sóc, ông bà, cha mẹ, anh chị em 2 .Kĩ năng: HS biết quan tâm chăm sóc, ông bà, cha mẹ, anh chị em. 3. Thái độ: HS có thái độ quan tâm chăm sóc, ông bà, cha mẹ, anh chị em. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : VBT ; Phiếu học tập ; Các tấm bìa .Các câu ca dao ,tục ngữ ,truyện ,tấm gương về chủ đề bài học ; - III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động , giới thiệu bài: GV nêu trực tiếp Ghi tựa Hoạt động 1:HS kể về sự quan tâm, chăm sóc của ông bà cha mẹ dành cho mình.  Mục tiêu:HS cảm nhận được những tình cảm và sự quan tâm chăm sóc mà mọi người dành cho mình, hiểu được giá trị của quyền được sống với gia đình, được bố mẹ quan tâm chăm sóc.  Cách tiến hành _GV nêu yêu cầu:Hãy nhớ lại và kể cho các Hát 3 HS nhắc tựa 5 bạn nghe về việc mình đã được ông bà, bố mẹ yêu thương, quan tâm chăm sóc như thế nào. -Yêu cầu HS thảo luận cả lớp: +Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc mà mọi người trong gia đình dành cho em? +Em nghĩ gì về các bạn nhỏ thiệt thòi hơn chúng ta: phải sống thiếu tình cảm và sự chăm sóc của cha mẹ? GV kết luận:Mỗi người chúng ta đều có gia đình và được ông bà ,bố mẹ, anh chị em yêu thương,chăm sóc. Đó là quyền mọi trẻ em đều được hưởng. Song cũng còn những bạn nhỏ thiệt thòi, sống thiếu tình thương và sự chăm sóc của gia đình. Vì vậy chúng ta cần thông cảm, chia sẻ với các bạn. Các bạn đó có quyền được mọi người xung quanh và xã hội cảm thông, hỗ trợ, giúp đỡ. Hoạt đông 2:Kể chuyện Bó hoa đẹp nhất.  Mục tiêu:HS biết bổn phận quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em.  Cách tiến hành : - GV kể chuyện Bó hoa đẹp nhất(theo tranh) -Tổ chức cho HS đàm thoại GV kết luận:Con cháu có bổn phận quan tâm, chăm sóc ông bà ,cha mẹ và những người thân trong gia đình. Sự quan tâm chăm sóc của các em sẽ mang lại niềm vui hạnh phúc cho ông bà cha mẹ, anh chị em. Hoạt động 3: Đánh giá hành vi  Mục tiêu: HS biết đồng tình với các hành vi ,việc làm tốt thể hiện quan tâm chăm sóc ông ba,ø cha mẹ ,anh chị em  Cách tiến hành : -GV yêu cầu HS đọc bài tập 3 -Yêu cầu HS thảo luận nhận xét hành vi của các bạn nhỏ trong các tình huống theo nhóm, mỗi nhóm 2 tình huống -GV kết luận :Các ý a,đ,c đúng; ý b, d sai . +Các em có làm được các việc như bạn Hương,Phong,Hồng đã thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ không? Hướng dẫn thực hành : Ghi nhớ và thực hiện tốt điều mình đã học Sưu tầm các truyện thơ , ca dao,tục ngữ .Và vẽ tranh vềchủ đề quan tâm chăm sóc ông bà ,cha mẹ, anh chị em(tiết 2) HS trao đổi trong nhóm Một số HS kể trước lớp HS trả lời. HS theo dõi 2HS đọc lại câu chuyện HS đàm thoại theo câu hỏi : +Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ? +Vì sao mẹ Ly nói rằng bó hoa mà chị em Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất? HS trình bày ý kiến Cả lớp nhận xét 2 HS đọc HS làm việc theo nhóm Các nhóm TL -Đại diện mỗi nhóm nêulên. -Thảo luận lớp : HS nêu . 6 Thứ ba THỂ DỤC : Bài 13 :ÔN ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI ,TRÁI- TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT”. I. MỤC TIÊU: -Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang ,dóng hàng ;yêu cầu HS biết và thực hiện được động tác cơ bản tương đối chính xác -Oân đi chuyển hướng phải, trái; có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực -Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột ”. H/s biết cách chơi – T/g trò chơi chủ động đúng luật II.ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNGTIÊN: -Sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn . - Còi ,kẻ vạch ,dụng cụ cho phần tập đi chuyển hướng (phải, trái).Cờ hiệu hoặc cọc. III.NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP: Định lượng Nội dung và phương pháp Đội hình tập luyện . 2-3p 1p 2p 1lần 4-6p 8p 10p- 12p 6-8p 3-5p 1.Phần mở đầu : -GV nhận lớp ,phổ biến ND,YC bài. -GV cho HS đứng tại chỗ vỗ tay ,hát. -YC HS tích cực học tập . -Chạy chậm, vỗ tay theo nhịp hát . -T/C “làm thêo hiệu lệnh” -Khởi động xoay khớp cổ tay ,cổ chân ,đầu gối ,khớp hông ,khớp vai theo nhịp hô 2x8n 2.Phần cơ bản -Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng : HS tập theo tổ hoặc nhóm. GV quan sát ,nhận xét sửa sai -Oân đi chuyển hướng phải ,trái. GV nêu tên ,làm mẩu ,giới thiệu động tác, yêu cầu HS làm theo Với tốc độ tăng dần .Oân đi theo đường thẳng trước ,rồi mới đi chuyển hướng. Khi tập luyện nên áp dụng nhiều hình thức khác nhau dưới dạng thi đua ,trình diễn cho thêm phần sinh động GV Q/S nhắc nhở NX. -Chơi T/C “mèo đuổi chuột”. HS tham gia chơi chủ động đúng luật 3.Phần kết thúc : -Cả lớp đi chậm thả lỏng ,vỗ tay và hát . -GV hệ thống bài học ,N/Xtiết học Dăn dò :về nhà ôn chuyển hướng phải trái chuẩn bị bài sau :T/C “Đứng ngồi theo lệnh” -G/V hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ”.                                    TẬP ĐỌC NGỰA VÀ LỪA I.MỤC TIÊU 1.Đọc thành tiếng : 7 -.Đọc đúng các từ ngữ : Khẩn khoản ,kiệt lực ,ngã gục ,rên lên . -Biết đọc PB lời dẫn và lời N/V.(lừa ,ngựa ) 2 . Đọc -hiểu -Hiểu nghĩa các từ: kiệt sức, kiệt lực, khẩn khoản… -Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện:khuyên chúng ta phải biết yêu thương và giúp đỡ bạn bè trong lúc khó khăn hoạn nạn. Giúp bạn nhiều khi chính là giúp mình và bỏ mặc bạn chính là làm hại mình. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 8 Kiểm tra bài cũ GV nhận xét ghi điểm từng em -nhận xét chung Bài mới : Giới thiệu bài : GV treo tranh minh họa giới thiệu trực tiếp,ghi tựa Hoạt động 1:Luyện đọc  Mục tiêu:Đọc đúng, ngắt nghỉ đúng; hiểu nghĩa từ: khẩn khoản, kiệt sức, kiệt lực.  Cách tiến hành *Đọc mẫu:GV đọc toàn bài với giọng thích hợp: -Người dẫn chuyện:thong thả, chậm rãi. -Giọng lừa:mệt nhọc, khẩn khoản khi cầu xin ngựa. -Giọng ngựa:thờ ơ khi trả lời lừa; rên rĩ,hối hận khi phải chở tất cả đồ đạc. *Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc từng câu GV sửa lỗi phát âm - Đọc từng đoạn trước lớp +Hướng dẫn chia đoạn: Đoạn 1:từ đầu…tôi không giúp được chị đâu. Đoạn 2:Phần còn lại Lưu ý HS cách ngắt nghỉ hơi. +Giải nghĩa các từ khó ù-Đọc từng đoạn trong nhóm GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng GV theo dõi ,HD HSđọc cho đúng . Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài  Mục tiêu:Hiểu được nội dung và ý nghĩa câu chuyện. Giáo dục tư tưởng cho HS.  Cách tiến hành: -Yêu cầu đoạn 1, tìm ý trả lời câu hỏi +Khi có việc đi xa, người chủ đã phân công công việc cho lừa và ngựa như thế nào? +Lừa khẩn khoản xin ngựa điều gì ? +Khi đó ngựa có giúp lừa không? + Vì sao ngựa không giúp lừa ? GV nhận xét ,chuyển ý. -Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 2 + Câu chuyện kết thúc như thế nào ? 2 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung,1 HS kể lại 1 đoạn của câu chuyện HS quan sát tranh HS nhắc lại HS theo dõi SGK : HS đọc nối tiếp đọc từng câu(2 lượt) . HS đọc nối tiếp đoạn , 2lượt HS dựa vào SGK nêu nghĩa Từng cặp HS đọc . 2 nhóm nối tiếp nhau thi đọc 2 đoạn . 1 HS đọc cả bài . 1HS đọc , cả lớp đọcthầm đoạn 1 và TLCH HS trả lời …người chủ cưỡi lên lưng ngựa, còn bao nhiêu đồ đạc thì chất lên mình lừa. …mang giúp dù chỉ một ít đồ, … …không , còn bảo là việc ai người nấy lo… HS trao đổi nhóm đôi …vì ngựa không muốn mình mang nặng/ vì ngựa lười biếng/ vì ngựa là kẻ ích kỉ… 1HS đọc , cả lớp đọc thầm đoạn 2 và TLCH …lừa vì kiệt sức nên ngã gục và chết. Thế là người chủ chất hết đồ đạc sang lưng ngựa. Ngựa phải chở đồ đạc rất nặng, ân hận vì đã không chịu giúp lừa. 9 CHÍNH TẢ TẬP CHÉP: TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I.MỤC TIÊU Rèn kĩ năng viết chính tả : - Chép lại chính xác 1 đoạn trong truyện Trận bóng dưới lòng đường . ï -Làm đúng các bài tập phân biệt âm tr /ch; hoặc vần iên / iêng - Ôn bảng chữ II.ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC -Bảng lớpï viết sẵn bài tập chép . -Bảng phụ viết sẵn BT 3 ; -Vở BT. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ Dạy bài mới Giới thiệu bài :Nêu MĐ YC của tiết học- Gtựa Hoạt động 1:Hướng dẫn tập chép chính tả  Mục tiêu :Chép đúng đoạn văn, củng cố cách trình bày đoạn văn.  Cách tiến hành *HD HS chuẩn bị -GV đọc đoạn văn sẽ viết c/tả . -Hướng dẫn HS nhận xét về cách trình bày bài: +Đoạn văn gồm có mấy câu ? + Tìm các tên riêng trong bài chính tả .Các tên riêng ấy được viết ntn ? +Những dấu câu nào được dùng trong đoạn văn ? -HD viết bảng con từ khó *GV cho HS chép bài vào vở -GV quan sát lớp nhắùc nhở tư thế ngồi cầm bút. *Chấm chữa bài . -Chấm 5-7 bài -NX từng bài về các mặt :ND bài chép (đúng /sai ),chữ viết (đúng /sai ,sạch /bẩn ,đẹp /xấu),cách trình bày( đúng/sai ,đẹp /xấu ). Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả  Mục tiêu:phân biệt iên/iêng; điền đúng và học thuộc tên 11 chữ cái tiếp theo.  Cách tiến hành Bài 2b :GV viết sẵn đề lên bảng -HD HS làm. -NX -chữa bài:giếng-kiến(là quả dừa) Bài 3:GV viết sẵn bảng ,HD HS làm . 3H/S viết bảng lớp, cảlớp viết vào bảng con: nhà nghèo ,ngoằn ngoèo ,vườn rau . Cả lớp theo dõi sgk . …4 câu …viết hoa …dấu chấm , dấu phẩy , dấu hai chấm . HS đọc thầm đoạn văn,HS viết từ khó . Lớp chép bài HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lềvở HS nêu yêu cầu 2 HS lên bảng làm, HS viết từ cần điền vần vào bảng con. 10 [...]... c bng nhõn 7 Dy bi mi Gii thiu bi :Nờu M,YC tit hc - Ghi ta Hot ng 1:Hng dn lp bng chia7 Nhc li Mc tiờu:Da vo bng nhõn 7 lp bng chia 7 v hc thuc bng chia 7 Cỏch tin hnh (T/t nh hng dn lp bng chia 6.) GV dựng cỏc tm bỡa cú 7 chm trũn -Ly 1 tm bỡa cú 7 chm trũn Hi: 7 ly mt ln bng my ? vit lờn bng :7x1 =7 HS quan sỏt tr li +7 : 7 = ? = >7 : 7 = 1 7 ly mt ln bng 7 -Cú 2 tm bỡa mi tm bỡa cú 7 chm trũn,... bng 7 -Cú 2 tm bỡa mi tm bỡa cú 7 chm trũn, tc l 25 7 chm trũn c ly 2 ln ta cú phộp nhõn no? Vy 14 : 7 = ? => 14 : 7 = 2 -GV hng dn tng t i vi 7 x3 = 21 21: 7 = 3 Lu ý nh trong bng nhõn 7 mi tớch tip lin sau bng tớch tip lin trc cng thờm 7 thỡ gng chia mi ln ta cng thờm 7 vo s BC chia YC HS hon thnh bng chia 7 GV ớnh bng chia 7 YCHS c bng chia 7 GV che 1 phn kt qu yờu cu HS c GV che 1 phn SBC yờu... Luyn tp 7 :7 =1 3 em nhc li 7x2=14 14 :7= 2 21 :7 =3 HS c HS lng nghe HS c bng chIa 7 (c xuụi, ri c ngc li) HS tr li lp quan sỏt nhn xột -c kt qu ln lt -lp theo dừi t cha HS nờu y/c 2 DY LM CN => TIP SC HS nờu ming HS t lm vo v, lờn bng cha bi HS dựng bỳt chỡ gch cỏc yu t bi cho v yờu cu ri tr li 1 HS lờn bng gii bi gii: 3 ) S HS mi hng cú l: 56 : 7 = 8 (HS) ỏp s : 8 HS 4 ) S hng xp c l: 56 : 8 = 7 (hng)... thc hin cỏc phộp tớnh ta thc hin theo th t t trỏi sang phi Bi 3 :Cho HS nờu y/c Hng dn phõn tớch Bi 4 : vit phộp nhõn thớch hp HS nờu y/c HS t tớnh v nờu cỏch gii, hs lm bng con VD: 5 x 7 + 15 = 35 +15 80: 2 13 = 40 13 = 50 = 27 2HS c bi, HS phõn tớch HS t lm vo v 1 HS lờn bng gii:Bi gii: 5l cú s bụng hoỏ l: 7 x 5= 35 (bụng hoa) ỏp s: 35 bụng hoa 11 Tchc cho HS hot ng nhúm HS c , hng dn cỏch lm... chốo chng, Cng c dn dũ Nhn xột tit hc ,nhc nh Chun b bi :nghe vit TON BNG CHIA 7 I.MC TIấU Giỳp HS : -Da vo bng nhõn 7 lp c bng chia 7 v hc thuc bng chia 7 - Thc hnh chia trong phm vi 7 v gii toỏn (v chia thnh 7 phn bng nhau v chia theo nhúm 7) II. DNG DA HC -Cỏc tm bỡa, mi tm bỡa cú 7 chm trũn (nh hỡnh v SGK) -Bng ph hoc bng sn dỏn li BT2 III.CC HOT NG DY HC Hot ng dy Kim tra bi c : Luyn tpHS np... 3: Vit s thớch hp vo ụ trng(theo mu) -Treo bng ph vit ni dung bi tp 3 -Hng dn cỏch thc hin mu: +S ó cho l 3, nhiu hn s (3) 5 n v l s no? Vỡ sao? +S ó cho l 3, gp 5 ln l s no? -Yờu cu HS lm cỏc ct cũn li, nờu cỏch lm +Mun tỡm mt s nhiu hn s ó cho mt s n v ta lm th no? +Mun gp mt s ó cho lờn mt s ln, ta lm th no? Cng c dn dũ T chc trũ chi tip sc: in s thớch hp vo ụ trng Bi gii S qu cam m hỏi c l: 7x5 =35 (qu... Bi 2 Gi ý, hng dn GV nhn xột 2 HS c li toỏn HS nờu mun gp 2cm lờn 3 ln ta ly 2cm nhõn vi 3 Vy ta v on CD di 6cm v 3 on thng bng on AB lin nhau Lp quan sỏt GV v ri tr li HS phõn tớch bi túan HS trao i theo nhúm bn, vit phộp tớnh lờn bng con: 2x3=6(dm) 2 HS c bi gii ta thc hin ly 2x4=8(cm) ta thc hin 4x5=20(kg) ta ly s ú nhõn vi s ln 3HS nhc li 2 HS c HS phõn tớch , xỏc nh dng toỏn HS nhỡn túm tt c... thc Mc tiờu: Nm c qui tc gp mt 13 s lờn nhiu ln Cỏch tin hnh -GV nờu bi toỏn: on thng AB di 2dm, on thng CD di gp 3 ln on thng AB Hi on thng CD di my - xi một? -HDHS túm tt bng s nh SGK +GV va v va núi on thng AB cú di 2dm, bõy gi v on thng CD di gp 3 ln on thng AB ta lm th no? +GV hng dn: cú on thng AB di 2dm bõy gi ta k on thng CD bng cỏch trờn dũng k ngang ngay di dũng k cú on thng AB chm 1... th no? Cng c dn dũ T chc trũ chi tip sc: in s thớch hp vo ụ trng Bi gii S qu cam m hỏi c l: 7x5 =35 (qu cam) ỏp s :35 qu cam HS nờu yờu cu HS c ni dung ca ct u tiờn l s 8, vỡ 3+ 5=8 l s 15, vỡ 3x5=15 HS lm theo nhúm, 2nhúm thc hin 2 ct ly s ó cho cng vi phn hn ly s ó cho nhõn vi s ln Mi nhúm c 3HS tham gia chi C lp c v, nhn xột GV nhn xột Dn dũ : V nh hc bi , lm li cỏc bi tp vo v Xem trc bi Luyn tp 2 i... ca bi :Mi ngi mi vt u rt bn rn lm nhng cụng vic cú ớch ,em nim vui nh gúp vo cuc i 3. HTL bi th II. DNG DY HC : -Tranh minh ha bi c SGK III.CC HOT NG DY HC Hot ng dy Kim tra bi c : La v nga 3 H S lờn bng c GV nhn xột ghi im tng em -nhn xột chung Bi mi : Gii thiu bi : Nờu M,YC ca bi Ghi ta Hot ng 1:Luyn c Hot ng hc 3 HS c + tr li cõu hi Nhc li 19 Mc tiờu:c trụi chy bi th, ngt nhp th ỳng Hiu ngha t: . yêu cầu Lớp theo dõi nhận xét sửa sai nếu cần Nhắc lại HS quan sát trả lời . 7 chấm tròn 7x1 =7 3 em nhắc lại 7x2= 14 Vì: 7 + 7 =14 Muốn tìm tích 7x3 ta tính. cầu HS lên bảng ghi +Vì sao 7x2 =14? +Làm thế nào để tìm được 7x3? GV hướng dẫn tương tự 7x4, 7x5 .7x10. -Lưu ý trong bảng nhân 7 mỗi tích tiếp liền sau