Luận văn Thạc sĩ Ngữ văn Sự vận động của cái tôi trữ tình trong thơ Chế Lan Viên trình bày tổng quan về sự hình thành cái tôi trữ tình trong thơ Chế Lan Viên qua các thời kì sáng tác, từ cái tôi lãng mạn đến cái tôi hiện thực cách mạng mang khuynh hướng sử thi và ngợi ca cuộc sống mới,...
1 Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học Vinh Ngô thái lễ Sự vận động trữ tình Trong thơ chế lan viên luận văn thạc sĩ ngữ văn Vinh - 2010 LờI CảM ƠN Trớc hết, xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới TS Hoàng Mạnh Hùng, TS Nguyễn Đức Mậu PGS.TS Biện Minh Điền tận tình giúp đỡ trình nghiên cứu hoàn thành luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn thầy giáo, cô giáo Khoa Ngữ Văn - Trờng Đại học Vinh quan tâm, tạo điều kiện thuận lợi cho trình học tập, nghiên cứu Tôi xin cảm ơn gia đình, bạn bè, đồng nghiệp quan tâm, giúp đỡ, tạo điều kiện tốt để nghiên cứu, học tập hoàn thành luận văn Vinh, tháng 12 năm 2010 Tác giả Ngô Thái Lễ Mục lục Trang Mở Đầu Lý chọn đề tµi Lịch sử nghiên cứu 3 Đối tợng nghiên cứu phạm vi khảo sát đề tài NhiƯm vơ nghiªn cøu Phơng pháp nghiên cứu §ãng góp luận văn 10 CÊu trúc luận văn 10 Ch¬ng Tỉng quan hình thành trữ tình thơ Chế Lan Viên qua thời kì sáng tác 12 1.1 Những vấn đề lí luận xung quanh khái niệm trữ tình 12 1.1.1 Khái niệm trữ tình 12 1.1.2 Bản chất trữ tình 14 1.1.3 Những nhân tố tạo nên vận động trữ tình thơ 21 1.2 Vị trí văn học sử nhà thơ Chế Lan Viên thơ ca Việt Nam đại 25 1.3 Sự hình thành trữ tình thơ Chế Lan Viên 31 1.3.1 Thời kì trớc Cách mạng tháng Tám - 1945 32 1.3.2 Thêi k× 1945 1975 33 1.3.3 Thêi k× sau 1975 36 Ch¬ng Tõ lãng mạn đến thực cách mạng mang khuynh hớng sử thi ngợi ca sèng míi 39 2.1 Từ trữ tình lãng mạn trớc cách mạng 39 2.1.1 Vị trí văn học sử tập thơ Điêu tàn nghiệp sáng tác Chế Lan Viên 39 2.1.2 ảnh hởng thời đại việc hình thành trữ tình Điêu tàn 42 2.1.3 Những biểu trữ tình Điêu tàn 44 2.2 Đến thực cách mạng mang khuynh hớng sử thi ngợi ca sống giai đoạn 1945 - 1975 54 2.2.1 Sự hình thành trữ tình kiểu thơ Việt Nam 55 2.2.2 Cái thực cách mạng mang khuynh hớng sử thi ngợi ca sống thơ Chế Lan Viên 61 Chơng Từ sử thi ngợi ca sống sang suy ngẫm đời t 85 3.1 Những đổi văn học Việt Nam sau 1975 phân hóa kiểu trữ tình thơ 85 3.1.1 Hoµn c¶nh x· héi sau 1975 85 3.1.2 Những đổi văn học sau 1975 88 3.1.3 Sù phân hóa kiểu trữ tình thơ sau 1975 90 3.2 Sù chun biÕn tõ c¸i trị sang suy ngẫm đời t thÕ sù 94 3.2.1 Vµi nÐt đời nghiệp sáng tác Chế Lan Viªn sau 1975 94 3.2.2 Nh÷ng nÐt biểu độc đáo trữ tình thơ Chế Lan Viên sau 1975 qua ba tập Di c¶o 97 KÕT LUËN 111 TµI LIƯU THAM KH¶o 113 CáC công trình khoa học công bố liên quan đến luận văn 119 mở đầu Lý chọn đề tài 1.1 Vận động phát triển phơng thức tồn văn học nghệ thuật Quy luật mang tính phổ quát cho văn học giới thời đại Đối với nhà văn, nhà thơ lớn sống sáng tác vào thời điểm lịch sử văn học chuyển mang ý nghĩa bớc ngoặt dấu ấn chủ thể sáng tạo thể rõ nét tác phẩm Nền văn học viết Việt Nam có lịch sử hình thành phát triển nghìn năm Qua bớc thăng trầm, hệ nhà văn Việt Nam xây dựng nên văn học tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc nh Trong chặng đờng dài phát triển, khẳng định văn học Việt Nam từ đầu kỷ XX đến đợc xem giai đoạn có nhiều bớc biển chuyển mạnh mẽ Đây thời kỳ văn học vận động không ngừng đổi theo xu hớng đại hóa dân chủ hóa nội dung hình thức biểu Sự chuyển biến có ý nghĩa cách mạng, làm thay đổi phạm trù văn học, chuyển văn học Việt Nam từ trung đại sang đại Nghiên cứu lịch sử văn học Việt Nam đại, để chiếm lĩnh giá trị nhân văn giá trị thẩm mĩ không ý đến vận động phát triển chung văn học cụ thể hóa tác gia tiêu biểu 1.2 Những ngời có công đóng góp vào trình đổi văn học dân tộc kỷ qua, có nhiều tác giả thuộc nhiều thể loại khác Trên lĩnh vực thơ ca, có đội ngũ nhà thơ hùng hậu bao gồm nhiỊu thÕ hƯ Cã nhiỊu ngêi rÊt nỉi tiÕng, cã tầm ảnh hởng sâu sắc đời sống tinh thần dân tộc trờng quốc tế nh Xuân Diệu, Huy Cận, Chế Lan Viên, Tế Hanh Trớc Cách mạng tháng Tám, họ nhà thơ tiêu biểu tiếng phong trào Thơ Sau Cách mạng, sáng tác họ phong phú, có nhiều thành tựu, đợc độc giả giới nghiên cứu phê bình khẳng định Với nhà thơ Chế Lan Viên, khẳng định ông nhà thơ tiêu biểu kỷ XX Sự nghiệp sáng tác Chế Lan Viên kéo dài nưa thÕ kû, qua ba thêi kú: thêi kú tríc cách mạng, thời kỳ Ba mơi năm dân chủ cộng hòa thời kỳ sau 1975 Trong tiến trình phát triển thơ Việt Nam đại, có nhà thơ chiếm lĩnh đợc ba đỉnh cao ba thời kỳ sáng tác nh Chế Lan Viên Chính tài thành tựu to lớn nghiệp sáng tác mà Chế Lan Viên đợc nhiều ngời quan tâm nghiên cứu 1.3 Trong thơ, vấn đề chủ thể trữ tình có ý nghĩa đặc biệt quan trọng [14, 61] Thơ trữ tình luôn gắn với Bởi nghiên cứu trữ tình phơng diện thuộc thể loại, trào lu, khuynh hớng, chặng đờng sáng tác, tác giả hay tác phẩm thơ cụ thể, ngời ta thờng quan tâm nhiều đến việc tìm hiểu trữ tình Việc nghiên cứu trữ tình thơ rộng, phức tạp cha đợc nghiên cứu nhiều Nghiên cứu đề tài Sự vận động trữ tình thơ Chế Lan Viên việc làm hữu hiệu để thấy đợc nét độc đáo phong cách, tiến nghệ thuật, đóng góp Chế Lan Viên thơ Việt Nam 1.4 Có nhiều để khảo sát vận động trữ tình thơ Đó triết học vận động biện chứng tợng tự nhiên xã hội, nh trình không ngừng sinh thành tiêu vong, tiến triển vô tận từ thấp đến cao Ngoài triết học phải có từ thực tế Trong sáng tạo thơ, tác giả có vận động trởng thành Tuy nhiên, có nhà thơ sáng tác thời gian ngắn, số lợng tác phẩm không nhiều dấu ấn vận động có điều kiện thể Thơ Chế Lan Viên trải qua trình sáng tác dài, qua ba thời kỳ thể rõ vận động trữ tình Chế Lan Viên luôn đề cao ý thức trách nhiệm ngời cầm bút, luôn mong muốn cung cấp cho đời nhiều tác phẩm Với quan niệm thơ cần có ích cho đời, cho nhân dân, Chế Lan Viên không ngừng 10 phấn đấu Cuộc đấu tranh thân ngời công dân ngời nghệ sĩ ông làm cho ông hay sám hối, không tự lòng thơ cha hoàn thiện Cuộc chiến đấu dầu gian nan nhng ông vợt qua đạt đợc thành công Trong số tiểu luận, nhiều thơ, ông nói rõ trình phấn đấu, trởng thành, nói rõ vận động trữ tình thơ Lý nghiên cứu đề tài có sở thực tiễn thơ Chế Lan Viên tồn trữ tình không ngừng vận động, không ngừng biến đổi sở kế thừa cách tân Đó vận động từ lãng mạn trớc cách mạng đến trữ tình trị giai đoạn 1945 - 1975 đến đời t mang nặng cảm xúc trầm t suy ngẫm thơ đợc sáng tác sau 1975, đặc biệt thơ đợc sáng tác năm cuối đời Quả là, lịch sử phát triển thơ ca Việt Nam đại kỷ XX, có nhà thơ tạo vận động liên tục suốt nghiệp sáng tác, tạo nên đợc sức hấp dẫn công chúng yêu thơ nh Chế Lan Viên 1.5 Chế Lan Viên tác giả lớn, có nhiều tác phẩm đợc đa vào giảng dạy chơng trình văn cấp học từ phổ thông đến đại học Nhiều thơ ông để lại ấn tợng sâu sắc bao hệ học sinh nh Ngời tìm hình nớc, Tiếng hát tàu, Tình ca ban mai Nghiên cứu đề tài để bổ sung thêm kiến thức thân thế, nghiệp sáng tác Chế Lan Viên, để giảng dạy tốt tác giả nhà trờng Lịch sử nghiên cứu Đề tài vừa mang tính lý luận vừa mang tính văn học sử, hai vấn đề đợc nhiều ngời quan tâm nghiên cứu 126 Thôi không chờ mùa hoa phía trớc Mà nhẩm lại mùa hoa phía sau Không phải hoa khuất mà ta khuất Ta vào xứ không màu Từ cảm xúc thời gian sống nh vậy, ấn tợng chết dần lên Đến hai năm 1987, 1988 nhà thơ dờng nh bị ám ảnh điều khủng khiếp: Sự hủy diệt Trong Từ thi ca (Bài thơ vĩnh biệt cõi đời), ông thấy thành nhúm xơng gio bình Cũng nh Điêu tàn, hình ảnh thiên đờng địa ngục, vạc dầu, địa phủ, tro bụi xuất nhiều lần Vốn biểu tợng bãi tha ma từ thời Điêu tàn đợc dùng lại nhiều: đáy mồ, huyệt tối, đầu lâu, hồn ma, dĩ vãng Có câu thơ mang đầy đủ dấu vết Điêu tàn Ba mơi năm trớc (1957 - 1958), nhà thơ phải dỡng bệnh Nhng sáng tác có tính nhật ký ngời dỡng bệnh phản ¸nh mét c¶m høng håi sinh, sù håi phơc cđa thể Niềm vui chiến thắng bệnh tật vang lên thơ Hình ảnh chết, cảm giác hủy diệt, tiêu tan, cảm giác ngày tận số làm cho trữ tình nhiều thơ Di cảo buồn thảm Mặc cảm cô đơn tăng lên vào năm cuối đời Có điều, so với thời Điêu tàn buồn đau cô đơn Di cảo có sở thực Đây đau đớn nảy sinh từ điều trông thấy, nghiệm thấy Chẳng hạn oán trách số phận ngặt nghèo, nhà thơ nghĩ đến Nguyễn Minh Châu, Xuân Quỳnh, Lu Quang Vũ Có lẽ có nguyên nhân sâu xa khác trải nghiệm đời Trong năm Chế Lan Viên sống hoàn cảnh 127 xã hội Việt Nam trải qua khủng hoảng nghiêm trọng Thực tế hàng ngày đập vào mắt ông, chà xát trái tim ông khiến ông không khỏi đau buồn Giê lµ thÕ giíi cđa xe cóp, ti vi Phim màu ngũ sắc Của quyền lực, tuổi tên, đốp chát Vị trí nhà thơ nh rác đổ thùng Ông sống nghịch cảnh nhà không trần, đối lËp víi bän ngêi giµu cã: Chung quanh bän tham ô Xây biệt thự lớn, nhỏ Còn lên lớp cho thơ Cần chịu đựng gian khổ! Một nhà thơ đại công thần văn hóa có biết đóng góp cho cách mạng nhng cuối đời sèng gian khỉ, thiÕu thèn, vÉn cỈm cơi dän chuồng lợn, cặm cụi hốt làm củi Trong nhiều ngời khác sống sống xa hoa Nhà thơ không tỏ rõ phản ứng mình: Giờ hòa bình làm thơ nhặt Không phải đất nớc chiến tranh nghèo khó Mà có thằng sống xa hoa Vì có bọn ngời thoái hóa Khiến cho thắng trận Mà nhặt - kẻ làm thơ Nhng Chế Lan Viên không băn khoăn cho riêng mình, mà ông đau cho nỗi đau ngời mát, thiệt thòi: Bao nhiêu điều láo nháo quên 128 Quên chiến thắng mời năm Anh khổ Con anh vào trờng chỗ Đến bệnh viện không tiền Ra đờng không nhớ Về làng ngời ta quên Ông đau bất lực mình: Tôi cha có câu thơ hôm Giúp ngời nuôi đàn nhá Gi÷a bn tđi chua cay vÉn cã thĨ cêi Trong Di cảo thơ, ông nhận nhà thơ cỡi trâu, đánh trận giặc cờ lau, nhng: Đã lâu ta không nghe hồn lau gọi Nghe tiếng gió xạc xào, nghe mùi bùn, mùi trâu, rơm rạ Chỉ nghe danh vọng ầm Vinh quang xí số Hoa L đâu? Hoa lau đâu? Hồn lau đâu? Hình ảnh nhà thơ cỡi trâu không gợi tởng đến Đinh Bộ Lĩnh thời cỡi trâu, phất cờ lau tập trận, mà xa gợi tởng đến Lão Tử, ông tổ triết học dòng Bách Việt Khi ông yêu cầu Cho với cành lau không ông muốn quay trở lại đài thơ, tháp nghĩ thi nhân thuở xa, nhng không háo høc “nhËp thÕ”, c¸i khÝ ph¸ch “chim b¸o b·o cđa thời đại với giọng bao trùm giọng hùng ca Nhà thơ băn khoăn nhiều h 129 thực “phï du”, “vÜnh h»ng”, ham mn lu danh thiªn cỉ có phần riết róng nhiều lúc hành hạ ông đến đáng thơng: Cũng giọt máu Con chết rồi, không gọi Và anh chì lẫn chài vô danh Đối diện với chết đợc tiên lợng, Chế Lan Viên không khỏi có lúc mệt mỏi chán chờng, hoài nghi, bi quan: Rơi vào trận đồ t siêu hình, từ tâm Chế Lan Viên chủ động đổi giọng thơ giọng thơ đơn lẻ, não nùng có phần chua chát [57, 176] Nhng giọng thơ mặt thật, tợng tròn, Chế Lan Viên xem thơ ca đích thực, ý thức nghệ thuật cắt cầu, vợt lên ý thức công dân để hớng triết lý nhân sinh sâu thẳm Cha nh giai đoạn cuối đời, thơ Chế Lan Viên lại mang đậm màu sắc triết lý đến nh Hầu nh thơ vấn đề lẽ sống nhà thơ đặt để suy ngẫm, suy ngÉm vỊ ®êi, vỊ nghƯ tht, suy ngÉm vỊ bøc chân dung tự họa nhà thơ Cần phải thấy rằng, vợt lên hoàn cảnh riêng t Chế Lan Viên đau đáu ham muốn: Viết đi! Viết ®i! ViÕt viÕt Thêi gian níc siÕt ViÕt thªm! ViÕt nữa, viết vào Hy vọng ông đời Chút hơng thầm t duy, Những thơm hái lúc già Chế Lan Viên chia sẻ ta nhận xét tinh tế đất nớc, đời không đơn giản nh lo toan xao xuyến, buồn vui chân thật đợc trải nghiệm qua năm tháng đời 130 Với tất đa thanh, đa sắc, đa tầng, xuyên suốt đời thơ Chế Lan Viên ý thức quán ngời cầm bút: Tôi đau làm viên muối bể Để mặn lòng bao kẻ muốn vô t Cuộc đời ngời thông thờng tới hậu hết, nhng Chế Lan Viên hậu Ngày 19/06/1989 nhà thơ trút thở cuối bệnh viện Thống Nhất, thành phố Hồ Chí Minh Ông cách 20 năm nhng nhờ thơ ông đầy sức sống, nảy lọc đâm chồi nên ông tồn đời Trong thơ Với Chế Lan Viên, nhà thơ lớn Tố Hữu viết câu thơ xúc động khẳng định đời nghiệp sáng tác Chế Lan Viên sống tình cảm chúng ta: Đau xót hôn Anh lần cuối Chế Lan Viên Anh trẻ trung Mai sau cánh đồng thơ lớn Chắc có tro Anh bón sắc hồng (Hà Nội, 24/06/1989) 131 Kết luận Việc nắm vững khái niệm trữ tình, biết phân biệt hình thái biểu quy luật vận động tiến trình phát triển văn học nói chung cá nhân nói riêng, có ý nghĩa ngời nghiên cứu giảng dạy thơ ca Việt Nam đại Cái trữ tình yếu tố thành bất biến, thời đại hình thành kiểu nhà thơ với trữ tình tiêu biểu cho hệ Đồng thời, tác giả, với cá tính sáng tạo mình, họ tạo trữ tình độc đáo Thơ ca Việt Nam đại nằm giai đoạn xã hội văn học dân tộc có bớc biến chuyển mang ý nghĩa cách mạng sâu sắc triệt để giai đoạn Nhiều khuynh hớng thơ ca đợc hình thành ngày đáp ứng thị hiếu thẩm mỹ độc giả Chế Lan Viên tác giả lớn đứng vị trí hàng đầu đội ngũ nhà thơ Việt Nam kỷ XX Ông sống sáng tác qua nhiều giai đoạn, giai đoạn Chế Lan Viên ngời tiên phong việc đổi đại hóa thơ ca Với tài trách nhiệm cao ngời nghệ sỹ, Chế Lan Viên tìm tòi sáng tạo để đa tác phẩm vơn tới đỉnh cao phong trào thơ Trong thơ mình, Chế Lan Viên tạo nên trữ tình đầy ấn tợng Cái vừa tiêu biểu cho lãng mạn thời thơ mới, sử thi thời kỳ chiến tranh cách mạng đời t sau 1975 Đồng thời trữ tình độc đáo, góp phần tạo nên phong cách Chế Lan Viên Cái 132 trữ tình thơ Chế Lan Viên không ngừng vận động có bớc biến chuyển rõ nét thời kỳ sáng tác, nhng có gốc bản: Thơ ông giàu chất triết lý, giàu màu sắc nhận thức luận Trớc cách mạng, ông nhà thơ lãng mạn triết lý có phần siêu hình, hoang tởng; thời kỳ đất nớc chiến tranh thơ ông nặng triết lý trị cổ vũ chiến đấu anh hùng dân tộc, đa đến suy tởng cho ngời đọc đất nớc ngời Việt Nam qua hai kháng chiến thần thánh nghiệp xây dựng chủ nghĩa hội miền Bắc Từ sau năm 1975, nh sống nghệ thuật chung trở với muôn mặt đời thờng, ông lại trở thành nhà thơ triết lý Việc nghiên cứu đề tài Sự vận động trữ tình thơ Chế Lan Viên có trình Trong luận văn này, cố gắng trình bày thật đầy đủ kết đạt đợc Tuy nhiên, ý thức đợc vấn đề cần phải đợc tiếp tục đào sâu nghiên cứu Viết Chế Lan Viên, năm 1998, Nguyễn Văn Long ví nghiệp thơ Chế Lan Viên nh tháp đồng thơ ca Việt Nam kỷ XX, Ngọn tháp vừa đứng vững mặt đất lại vừa hớng ngời ta lên trời cao Ngọn tháp đa diện, mặt mở hớng lòng chất chứa nhiều điều bí ẩn có sức thu hút nhiều kẻ lữ hành cánh đồng thơ [30] ý kiến nh nhiều ý kiến khác đóng góp cho luận văn thực tiễn vô phong phú, sinh động thơ Chế Lan Viên, định hớng cho tiếp tục nghiên cứu sau 133 Tài liệu tham khảo Vũ Tuấn Anh (1997), Nửa kỷ thơ ViÖt Nam 1945 - 1995, Nxb Khoa häc x· héi, Hµ Néi Vò Tn Anh (tun chän vµ giíi thiệu) (2000), Chế Lan Viên tác gia tác phẩm, Nxb Giáo dục, Hà Nội Huy Cận (1986), Tuyển tập thơ, Nxb Văn học, Hà Nội Phan Bội Châu (1990), Toàn tập, Nxb Thuận Hóa Nguyễn Đình Chiểu (1969), Thơ văn, Nxb Văn hóa, Hà Nội Nguyễn Đình Chú (1989), Giáo dục thời đại, số Xuân Diệu (1982), Tôi giàu đôi mắt, Nxb Văn học, Hà Nội Xuân Diệu (1982), Tuyển tập thơ, tập 1, Nxb Văn học, Hà Nội Nguyễn Du (1991), Truyện Kiều, Nxb Đại học giáo dục chuyên nghiệp , Hà Nội 10 Phan Huy Dũng (1998), Kết cấu thơ trữ tình, Luận án tiến sĩ Ngữ Văn, trờng Đại học Quốc gia Hà Nội (Đại học S phạm I) 11 Phan Cự Đệ (1997), Văn học lãng mạn Việt Nam 1930 - 1945, Nxb Giáo dục, Hà Nội 12 Phạm Văn Đồng (1973), Tổ quốc ta, nhân dân ta, nghiệp ta ngời nghệ sĩ, Nxb Văn học Hà Nội 134 13 Trinh Đờng (1995), Một kỷ thơ Việt Nam, Nxb Văn hóa thông tin, Hà Nội 14 Hà Minh Đức (1997), Thơ vấn đề thơ Việt Nam đại, Nxb Giáo dục, Hà Nội 15 Hà Minh Đức (1997), Một thời đại thi ca, Nxb Văn học, Hµ Néi 16 Hå ThÕ Hµ (2004), ThÕ giíi nghƯ thuật thơ Chế Lan Viên, Nxb Văn học, Hà Nội 17 Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (1992), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 18 Tế Hanh (1987), Tuyển tập thơ, Nxb Văn học, Hà Nội 19 Trần Mạnh Hảo (1994), Có thời đại thơ ca, Tạp chí Văn nghệ, Số 3334 20 Đỗ Đức Hiểu - Nguyễn Huệ Chi - Phùng Văn Tửu - Trần Hữu Tá (chủ biên) (2004), Từ điển văn học, Nxb Thế giới, Hà Nội 21 Sóng Hồng (1983), Thơ Sóng Hồng, Nxb Văn học Hà Nội 22 Bùi Công Hùng (2000), Sự cách tân thơ văn Việt Nam đại, Nxb Văn hóa Thông tin, Hà Nội 23 Đoàn Trọng Huy (1993), Luận án PTS khoa học Ngữ Văn, Đại học S phạm Hà Nội I 24 Hồ Xuân Hơng (1987), Thơ, Sở Văn hóa - Thông tin Hà Nam Ninh 25 Tố Hữu (1996), Tác phẩm thơ, Nxb Văn học, Hà Nội 26 Phong Lan (Su tầm biên tập) (1995), Chế Lan Viên - Ngời làm vờn vĩnh cửu, Nxb Hội Nhà văn Hà Nội 27 Phong Lan, (Tuyển chọn giới thiệu) (2003), Tố Hữu - Về tác gia tác phẩm, Nxb Giáo dục, Hà Nội 135 28 Mã Giang Lân (2001), Tiến trình thơ đại Việt Nam, Nxb Giáo dục Hà Nội 29 Phong Lê (1991), Nhận dạng Văn học Việt Nam sau 1975, Tạp chí Văn học số 30 Nguyễn Văn Long (1998), Chế Lan Viên - Một tháp cánh đồng thơ, Thông báo khoa học, Đại học Quốc gia Hà Nội, Số 31 Nguyễn Văn Long (2002), Văn học Việt Nam thời đại mới, Nxb Giáo dục, Hà Nội 32 Nguyễn Văn Long - Lã Nhâm Thìn (đồng chủ biên) (2006), Văn học sau 1975 - Những vấn đề nghiên cứu giảng dạy, Nxb Giáo dục, Hà Nội 33 Nguyễn Đăng Mạnh (chủ biên) - Nguyễn Trác - Trần Hữu Tá Nguyễn Văn Long - Đoàn Trọng Huy (1990), Văn học Việt Nam 1945 - 1975, tập 2, Nxb Giáo dục, Hà Nội 34 Nguyễn Đăng Mạnh (1996), Con đờng vào giới nghệ thuật nhà văn, Nxb Giáo dục, Hà Nội 35 Hồ ChÝ Minh (1995), Tun tËp th¬, Nxb NghƯ An 36 Nguyễn Xuân Nam (2003), Chế Lan Viên - Trí tuệ tài hoa, Nxb Đà Nẵng 37 Bùi Văn Nguyên - Hà Minh Đức (1971), Thơ ca Việt Nam - Hình thức thể loại, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 38 Nhiều tác giả (1968), Thơ chống Mỹ cứu nớc 1965 - 1968, Nxb Văn học, Hà Nội 39 Nhiều tác giả (1985), Thơ xây dựng chủ nghĩa xã hội, Nxb Giáo dục, Hà Nội 136 40 Nhiều tác giả (1985), Thơ Việt Nam 1945 - 1985, Nxb Văn học, Hà Nội 41 Nhiều tác giả (1986), Thơ kháng chiến 1945 - 1954, Nxb Tác phẩm mới, Hà Nội 42 Nhiều tác giả (1992), Thơ sau Cách mạng tháng Tám, Nxb Văn học, Hà Nội 43 Nhiều tác giả (1995), Tuyển tập thơ Việt Nam đại, Hội Nhà văn Hà Nội 44 Lê Lu Oanh (1991), Sự thức tỉnh nhu cầu xã hội cá nhân trữ tình hôm nay, Tạp chí Văn học, số 45 Lê Lu Oanh (1994), Cái trữ tình thơ (Qua số tợng thơ trữ tình Việt Nam 1975 - 1990), Luận án PTS Ngữ Văn, Đại học S phạm Hà Nội I 46 Nguyễn Thái Sơn (1995), Báo Văn nghệ, số 47 Trần Đình Sử (1987), Thi pháp thơ Tố Hữu, Nxb Tác phẩm mới, Hà Nội 48 Trần Đình Sử (1993), Thi pháp học đại, Nxb Giáo dục đào tạo, Hà Nội 49 Trần Đình Sử (1996), Những giới nghệ thuật thơ, Nxb Giáo dục, Hà Nội 50 Trần Đình Sử - La Khắc Hòa - Phùng Ngọc Kiếm - Nguyễn Xuân Nam (2008), Lý luận văn học, tập 2, Nxb Giáo dục, Hà Nội 51 Tập thể tác giả (2001), Những vấn đề lý thuyết lịch sử văn học ngôn ngữ, Nxb Giáo dục, Hà Nội 52 Tập thể tác giả (2009), Một số vấn đề văn học ngôn ngữ nhà trờng, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 137 53 Hoài Thanh (1951), Nói chuyện thơ kháng chiến, Nxb Văn nghệ, Hà Nội 54 Hoài Thanh - Hoài Chân (1995), Thi nhân Việt Nam, Nxb Văn học, Hà Nội 55 Nguyễn Bá Thành (1994), Đọc hai tập Di cảo, Tạp chí Văn nghệ, số 56 Nguyễn Bá Thành (1996), T thơ t thơ đại Việt Nam, Nxb Văn học, Hà Nội 57 Nguyễn Bá Thành (1999), Thơ Chế Lan Viên với phong cách suy tởng, Nxb Giáo dục, Hà Nội 58 Trần Khánh Thành - Lê Dơc Tó (2000), Huy CËn - VỊ t¸c gia, t¸c phẩm 59 Vũ Duy Thông (2001), Cái đẹp thơ kháng chiến Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội 60 Lu Khánh Thơ (tuyển chọn, giới thiệu) (2001), Xuân Diệu - Về tác gia tác phẩm, Nxb Giáo dục, Hµ Néi 61 BÝch Thu (tun chän vµ giíi thiƯu) (2005), Nam Cao - Về tác gia tác phẩm, Nxb Giáo dục, Hà Nội 62 Đỗ Lai Thúy (1992), Con mắt thơ, Nxb Lao động 63 Lê Quang Trang - La Yên (Giới thiệu tuyển chọn) (2000), Chế Lan Viên chúng ta, Nxb Giáo dục, Hà Nội 64 Phạm Quang Trung (1995), Tạp chí Văn học, số 43 65 Chế Lan Viên (1937), Điêu tàn, Nxb Thái Dơng, Hà Nội 66 Chế Lan Viên, (1955), Gửi Anh, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 67 Chế Lan Viên (1960), ánh sáng phù sa, Nxb Văn học, Hà Nội 68 Chế Lan Viên (1967), Hoa ngày thờng - Chim báo bão, Nxb Văn học, Hà Nội 138 69 Chế Lan Viên (1972), Những thơ đánh giặc, Nxb Thanh niên, Hà Nội 70 Chế Lan Viên (1973), Đối thoại mới, Nxb Văn học, Hà Nội 71 Chế Lan Viên (1975), Ngày vĩ đại, Nxb Văn nghệ giải phóng 72 Chế Lan Viên (1975), Hoa trớc lăng Ngời, Nxb Thanh niên, Hà Nội 73 Chế Lan Viên (1976), Bay theo đờng dân tộc bay, Nxb Văn nghệ giải phóng 74 Chế Lan Viên (1977), Hái theo mùa, Nxb Tác phẩm mới, Hà Nội 75 Chế Lan Viên (1981), Nghĩ cạnh dòng thơ, Nxb Văn học, Hà Nội 76 Chế Lan Viên (1981), Từ gác Khuê Văn đến quán Trung Tân, Nxb Tác phẩm Hà Nội 77 Chế Lan Viên (1984), Hoa đá, Nxb Văn học, Hà Nội 78 Chế Lan Viên (1985), Tuyển tập, tập 1, Nxb Văn học, Hà Nội 79 Chế Lan Viên (1986), Ta gửi cho mình, Nxb Tác phẩm mới, Hà Nội 80 Chế Lan Viên (1990), Tuyển tập, tập 2, Nxb Văn học, Hà Nội 81 Chế Lan Viên (1992), Di cảo thơ, tập 1, Nxb Thuận Hóa 82 Chế Lan Viên (1993), Di cảo thơ, tập 2, Nxb Thuận Hóa 83 Chế Lan Viên (1996), Di cảo thơ, tËp 3, Nxb Thn Hãa 84 B»ng ViƯt (1973), Nh÷ng gơng mặt khoảng trời, Nxb Văn học, Hà Nội 85 Nguyễn Khắc Xơng (1995), Tản Đà, Thơ đời, Nxb Văn học Hà Nội 139 Những công trình nghiên cứu công bố liên quan đến luận văn Ngô Thái Lễ (1992), Đất nớc đứng lên - søc hÊp dÉn cđa cn tiĨu thut viÕt vỊ ngời anh hùng thời đại, Thông báo khoa học (nay Tạp chí Khoa học), số 5, Trờng Đại học S phạm Vinh (tr.42 - 48) Ngô Thái Lễ (1993), Nhìn nhận lại bớc biến chuyển phát triển thơ Huy Cận, Thông báo khoa học, số 7, Trờng Đại học S phạm Vinh (tr.26 - 33) 140 Ngô Thái Lễ (1993), Một số ý kiến chơng trình môn VHVN sách giáo khoa PTTH, Thông báo khoa học, số 8, Đại học S phạm Vinh, (tr.21 - 24) Ngô Thái Lễ (1993), Về thể loại tiểu thuyết chơng trình văn lớp 12, Tạp chí Nghiên cứu Giáo dục số 11 (tr.25) Ngô Thái Lễ (1999), Vị trí tập thơ Điêu tàn (Chế Lan Viên) qua chặng đờng sáng tác, Kỷ yếu Hội nghị khoa học Trờng Đại học Vinh, tháng 10, (tr.124 - 128) Ngô Thái Lễ (2001), Sách Văn 12 cần thể rõ khuynh hớng vận động thể loại phát triển VHVN sau 1975, Kỷ yếu Hội thảo khoa học toàn quốc dạy văn tiếng Việt, Nxb Nghệ An, (tr.67 - 70) Ngô Thái Lễ (2001), ý thức ngời cầm bút thơ Chế Lan Viên, in chung công trình tập thể nhiều tác giả Những vấn đề lý thuyết lịch sử văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội, (tr.95 111) Ngô Thái Lễ (2009), Phong cách suy tởng Chế Lan Viên qua vần thơ viết Tổ quốc, in chung công trình tập thể Một số vấn đề văn học ngôn ngữ nhµ trêng, Nxb Quèc gia Hµ Néi, (tr.94 - 103) ... biểu trữ tình thơ Chế Lan Viên qua thời kỳ, từ nêu lên trình vận động Từ thấy đợc: - Thơ Chế Lan Viên qua tập thơ có vận động trữ tình - Sự vận động tiêu biểu cho trình chuyển biến từ nhà thơ. .. lý luận vào việc khảo sát vận động trữ tình tác giả cụ thể 4.2 Về văn học sử Trên sở lý luận, vận dụng vào tìm hiểu trữ tình chặng đờng thơ Chế Lan Viên Từ đó, trình vận động thơ Chế Lan Viên, ... liên quan đến khái niệm trữ tình nh chất, kiểu trữ tình nhân tố thúc đẩy vận động trữ tình Đề tài Sự vận động trữ tình thơ Chế Lan Viên hớng riêng Đó vận dụng lý luận trữ tình vào việc nghiên cứu