giao an lop 3 chuan kienthuc2009

Giáo án giảng dạy lớp 3 Thứ hai ngày tháng năm 2009 Toán : (Tiết 21) Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ) I.Mục tiêu: Gúp học sinh: - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ). - Vận dụng giải bài toán có một phép nhân. II. Đồ dùng dạy học - Phấn màu, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ ổ n định 2/ Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 6. Hỏi kết quả của một số phép nhân bất kỳ trong bảng. - Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài tập 2. - Nhận xét - Ghi điểm 3/ Dạy bài mới a) Giới thiệu bài b) Hớng dẫn phép nhân số có hai chữ sốvới số có một chữ số (có nhớ). * Nêu vd: 26 x 3 - Viết lên bảng phép nhân 26 x 3 = ? - Yêu cầu học sinh đặt tính theo cột dọc. - Nêu lại cách thực hiện - Yêu cầu học sinh nêu nh sgk. * Nêu vd2: 54 x 6 - Tơng tự vd trên + Lu ý: 54 x 6 kết quả là một số có ba chữ số. c) Luyện tập, thực hành * Bài 1: (cột 1,2,4) - Yêu cầu học sinh tự làm bài. - Yêu câu học sinh lần lợt lên bảng trình bày cách tính mà mình thực hiện. - Nhận xét ghi điểm * Bài 2: - Gọi 1 học sinh đọc đề bài toán. - Có tất cả mấy tấm vải ? - 2 học sinh lên bảng - Học sinh nêu phép nhân. - 1 học sinh lên bảng đặt tính, cả lớp tính ra giấy nháp 26 X 3 Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đó mới tính đến hàng chục. 26 * 3 nhân 6 bằng 18 viết 8, X 3 nhớ 1 78 * 3 nhân 2 bằng 6, 6 thêm 1 bằng 7,viết 7 * Vậy 26 nhân 3 bằng 78. 54 X 6 (324 là số có ba chữ số). 324 - 4 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm vào vở. 47 - Học sinh trình bày: X 2 * 2 nhân 4 bằng 14 viết 4 nhớ 1 94 * 4 nhân 2 bằng 8, 8 thêm 1 bằng 9 viết 9. Giáo án giảng dạy lớp 3 - Mỗi tấm vải dài bao nhiêu mét ? - Ta làm nh thế nào ? - Yêu cầu học sinh làm bài. - Nhận xét chữa bài - ghi điểm * Bài 3: - Yêu cầu học sinh cả lớp tự làm bài - Yêu cầu học sinh nêu quy tắc"Muốn tìm số bị chia khi biết thơng và số chia". - Gọi 2 học sinh lên giải. - Nhận xét - Ghi điểm 4/ Củng cố, dặn dò - Trò chơi nói nhanh phép tínhvới kết quả. - Nhận xét tiết học và yêu cầu học sinh về nhà làm phần luyện tập thêm. - Tơng tự học sinh làm. - 1 học sinh đọc - Có tấm vải. - Mỗi tấm dài 35 m - Tính 35 x 2 - 1 học sinh lên bảng tính Tóm tắt: 1 tấm : 35 m 2 tấm : . m? Bài giải: Cả hai tấm vải dài số mét là: 35 x 2 = 70 (m) Đáp số: 70 m vải. - 2 học sinh giải x : 6 = 12 x : 4 = 23 x = 12 x 6 x = 23 x 4 x = 72 x = 92 --------------------------------- Giáo án giảng dạy lớp 3 Đạo đức: Tiết 4 Tự làm lấy việc của mình I. Mục tiêu: - Kể đợc một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy. - Nêu đợc ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình. - Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trờng. - Hiểu đợc ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống hàng ngày. II. Chuẩn bị: - Phiếu thảo luận nhóm. - Một số đồ vật cần cho trò chơi đóng vai. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu * Tiết 1 1/ ổ n định: 2/ Bài cũ: - Vì sao cần phải giữ lời hứa? 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Các hoạt động * Hoạt động 1: Xử lí tình huống. - Giáo viên nêu tình huống sau đó học sinh tìm cách giải quyết. - Kết luận: Trong cuộc sống ai cũng có công việc của mình và mỗi ngời cần phải tự làm lấy việc của mình. * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - Giáo viên phát phiếu học tập và yêu cầu học sinh thảo luận. - Kết luận: + Tự làm lấy việc của mình là sống cố gắng làm lấy công việc của bản thân mà không dựa dẫm vào ngời khác. - Tự làm lấy việc của mình giúp em mau tiến bộ và không làm phiền ngời khác. * Hoạt động 3: Xử lí tình huống. - Giáo viên nêu tình huống cho học sinh tự xử lí. - Kết luận: Đề nghị của Dũng là sai. Hai bạn cần phải tự làm lấy việc của mình. - 2 học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu. - Một số học sinh nêu cách giải quyết của mình. - Các nhóm độc lập thảo luận. - Đại diện từng nhóm trình bày. - Học sinh suy nghĩ cách giải quyết. Một vài em nêu cách giải quyết của mình. - Học sinh nhắc lại. 4/ Củng cố: - Giáo viên hệ thống bài học. - Hớng dẫn học sinh về nhà thực hành. 5/ Nhận xết tiết học Chuẩn bị bài tiếp theo. ----------------------------------------------------------------- Giáo án giảng dạy lớp 3 T ập đọc - Kể chuyện: (Tiết 13) Ngời lính dũng cảm I/ Mục đích, yêu cầu : A. Tập đọc: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi là ngời dũng cảm. (trả lời đợc các CH trong SGK) B. Kể chuyện - Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. HS khá, giỏi kể lại đợc toàn bộ câu chuyện. II/ Đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ truyện sgk III/ Hoạt động dạy - học 1/ ổn định 2/ Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 học sinh đọc bài "Ông ngoại" và trả lời câu hỏi - Nhận xét, ghi điểm 3/ Dạy bài mới a) Giới thiệu bài b) Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu - Khai thác nội dung tranh - Hớng dẫn cách đọc c) Hớng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng câu - Đọc từng đọan trớc lớp Giáo viên:"Thủ lĩnh, quả quyết " - Đọc từng đoạn trong nhóm - Học sinh đọc toàn bài d) Hớng dẫn tìm hiểu bài - Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi gì? ở đâu? - Việc leo rào của các bạn khác đã gây ra hậu quả gì? + Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ con hỏng dới chân rào ? - Phản ứng của chú lính nh thế nào khi nghe lệnh về thôi của viên tớng ? - Thầy giáo chờ mong điều gì của học sinh trong lớp ? - Vì sao chú lính nhỏ run lên khi nghe - Học sinh theo dõi và quan sát tranh - 2 học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu. - Học sinh nối tiếp nhau đọc câu - 4 em đọc nối tiếp nhau 4 đoạn trớc lớp - Học sinh đọc nối tiếp nhau trong nhóm - 1 học sinh đọc toàn bài * Học sinh đọc đoạn 1 đánh trận giả trong vờn trờng. hàng rào đổ, tớng sĩ ngã đè lên luống hoa mời giờ, hàng rào đè lên chú lính nhỏ. Chú lính nhỏ sợ làm đổ hàng rào vờn trờng. * Học sinh đọc đoạn 2 - Chỉ nói "nh vậy là hèn " rồi quả quyết bứoc về phía vờn trờng. * Học sinh đọc đoạn 3 - Thầy mong học sinh dũng cảm nhận khuyết điểm - Vì sợ hãi ; Vì chú suy nghĩ rất căn thẳng; Vì chú quyết định nhận lỗi. Giáo án giảng dạy lớp 3 thầy giáo hỏi ? - Thái độ của các bạn ra sao trớc hành động của chú lính nhỏ ? - Ai là ngời lính dũng cảm trong truyện này ? Vì sao ? Hớng dẫn rút ra nội dung bài học ? e) Luyện đọc lại - Giáo viên chọn đoạn mẫu đã viết ở bảng phụ hớng dẫn học sinh luyện đọc. - Hớng dẫn phân vai đọc - Cho các nhóm thi đọc - Cả lớp và giáo viên nhận xét bình chọn bạn, nhóm đọc hay - tuyên dơng * Học sinh đọc đoạn 4 - Mọi ngời sững sờ rồi nhìn chú rồi bớc nhanh theo chú nh bớc theo ngời chỉ huy dũng cảm . - Chú bé chui qua lỗ hỏng dẫn đến hàng rào bị đổ là ngời lính dũng cảm vì dám nhận lỗi và sửa lỗi. - "Viên tớng . dũng cảm" - Tự phân vai và luyện đọc - Các nhóm thi đọc ---------------------------------------- Kể chuyện 1/ GV nêu nhiệm vụ - Giáo viên nêu một số câu hỏi ở trong SGK và yêu cầu học sinh trả lời. 2/ H ớng dẫn học sinh kể chuyện : a/ Giáo viên giúp học sinh xác định yêu cầu. - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. b/ Thực hành kể chuyện. *- Giáo viên kể toàn bộ câu chuyện một l- ợt. - Gọi 4 học sinh kể nối tiếp trớc lớp, mỗi học sinh kể 1 đoạn. - Tổ chức cho 2 nhóm thi kể chuyện. - Nhận xét và cho điểm học sinh. - Học sinh trả lời theo yêu cầu của giáo viên. - 1 học sinh đọc yêu cầu. - Học sinh lắng nghe giáo viên kể chuyện. - 4 học sinh nối tiếp kể trớc lớp. - 2 nhóm thi kể. 4/ Củng cố - Giáo viên chốt lại bài học - Hỏi : Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì ? "Khi mắc lỗi phải biết nhận lỗi. Ngời dám nhận lỗi biết sửa lỗi của mình là ngời dũng cảm " - Liên hệ giáo dục 5/ Nhận xét, dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau. ----------------------------------------------- Giáo án giảng dạy lớp 3 Thứ ba, ngày tháng năm 2009 Toán: Tiết 22 Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp học sinh: Giúp học sinh: - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ). - Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút. II. Chuẩn bị: - Mô hình đồng hồ có thể quay đợc kim chỉ giờ, kim chỉ phút. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ ổn định: 2/ Bài cũ: - Yêu cầu học sinh làm bài tập 2 tiết 21. - Nhận xét và cho điểm học sinh. 3/ Bài mới a/ Giới thiệu bài b/ Luyện tập - thực hành Bài 1: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu học sinh tự làm bài. 2 học sinh lên bảng nêu cách thực hiện. - Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh. Bài 2:a,b - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - Khi đặt tính cần chú ý điều gì? - Thực hiện tính từ đâu? - Yêu cầu học sinh cả lớp làm bài. - Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh. Bài 3: - Gọi 1 học sinh đọc đề bài. - Yêu cầu học sinh tự suy nghĩ và tự làm bài. Nhận xét bài của bạn trên bảng. Bài 4: - Học sinh đọc từng giờ sau đó yêu cầu học sinh sử dụng mặt đồng hồ của mình để quay kim đến đúng giờ đó. * Nếu còn thời gian GV cho HS làm tiếp bài 5 Bài 5: - Tổ chức cho học sinh thi nối nhanh các phép tính có cùng kết quả. - 2 học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu. - 3 học sinh lên bảng làm bài, mỗi học sinh thực hiện 2 con tính. Học sinh cả lớp làm bài vào VBT. - Đặt tính rồi tính: 3 học sinh lên bảng làm, học sinh cả lớp làm bài vào VBT. - 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào VBT. TT: 1 ngày: 24 giờ 6 ngày: giờ Bài giải: Cả 6 ngày có số giờ là: 24 x 6 = 144 (giờ) Đáp số: 144 giờ. - Học sinh lên thực hành. - Chơi trò chơi. 4/ Củng cố: - Giáo viên hệ thống bài học. - Hớng dẫn học sinh làm bài tập về nhà. 5/ Nhận xét tiết học: Chuẩn bị bài tiếp theo. Giáo án giảng dạy lớp 3 Tập đọc (Tiết 14) Mùa thu của em I/ Mục đích, yêu cầu. - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ. Hiểu đợc tình cảm yêu mến của bạn nhỏ với vẻ đẹp của mùa thu mùa bắt đầu năm học mới. - Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ. II/ Đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ bài học III/ Hoạt động dạy - học 1/ ổ n định 2/ Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 học sinh nối tiếp kể 4 đoạn câu chuyện. - Nhận xét - Ghi điểm 3/ Dạy bài mới a) Giới thiệu bài b) Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu - Hớng dẫn học sinh đọc: Vui, nhẹ nhàng * Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc từng dòng thơ - Đọc từng khổ thơ trớc lớp . Giảng: "Cấn, chị hằng" - Đọc từng khổ thơ trong nhóm c) Hớng dẫn tìm hiểu bài - Bài thơ tả những màu sắc nào của mùa thu? - Những hình ảnh nào gợi ra các hoạt động của học sinh vào mùa thu ? - Tìm các hình ảnh so sánh trong bài và cho biết các em thích nhất hình ảnh nào ? * ND: Bài thơ cho ta thấy mùa thu có vẻ đẹp riêng và gắn bó với năm học mới và tình cảm yêu mến mùa thu của các bạn nhỏ. d) Luyện đọc thuộc lòng bài thơ: - Giáo viên xoá dần bài thơ trên bảng và yêu cầu học sinh đọc. - Tổ chức thi đọc thuộc lòng cho cá nhân học sinh. - Học sinh kể chuyện : "Ngời lính dũng cảm" - Học sinh nhắc lại - Học sinh theo dõi - Học sinh đọc nối tiếp đọc 2 dòng thơ - Học sinh nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ tr- ớc lớp. - Học sinh đọc mục phần chú giải - Học sinh đọc nối tiếp nhau trong nhóm * Cả lớp đồng thanh * Học sinh đọc thầm + Màu vàng của hoa cúc, màu xanh của cốm mới. + Hình ảnh rớc đèn họp bạn gợi ra hoạt động vui chơi của học sinh ngày tết trung thu. Hình ảnh ngôi trờng có thầy, bạn mong đợi, quyển vở lật sang trang mới gợi ra hoạt động khai giảng và cuối mùa thu. * Bài thơ có 2 hình ảnh so sánh "Hoa cúc nh nghìn con mắt mở nhìn trời mùi hơng nh gợi từ màu lá sen" - Từng dãy, từng bàn đọc bài theo yêu cầu của giáo viên. - 3, 5 học sinh thi đọc, mỗi học sinh đọc Giáo án giảng dạy lớp 3 - Tuyên dơng những học sinh thuộc lòng bài thơ nhanh. một trong 2 khổ thơ của bài. 4/ Củng cố - Giáo viên chốt lại bài - Liên hệ giáo dục 5/ Nhận xét, dặn dò - Nhận xét giờ học - Chuẩn bị tiết sau. -------------------------------------------- Giáo án giảng dạy lớp 3 Tự nhiên xã hội : Tiết 9 Phòng bệnh tim mạch I. Mục tiêu: - Biết đợc tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim ở trẻ em. - HS khá giỏi: Biết nguyên nhân của bệnh thấp tim. II. Đồ dùng dạy học - Giấy khổ lớn và bút dạ. - Phiếu thảo luận. - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học 1/ ổ n định: 2/ Bài cũ: - Nên và không nên làm gì để bảo vệ tim mạch? - Nhận xét và đánh giá câu trả lời của học sinh. 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Các hoạt động: * Hoạt động 1: Kể tên một số bệnh về tim mạch. - B ớc 1 : Hoạt động cả lớp + Yêu cầu mỗi học sinh kể một bệnh về tim mạch mà em biết? + Giáo viên ghi tên các bệnh đó lên bảng. + Tổng hợp các ý kiến của học sinh. + Giảng thêm cho học sinh một số kiến thức về bệnh tim mạch. - B ớc 2 : Giới thiệu về bệnh thấp tim + Là bệnh thờng gặp ở trẻ em, rất nguy hiểm. * Hoạt động 2: Tìm hiểu về bệnh thấp tim - B ớc 1 : Thảo luận nhóm + Yêu cầu học sinh thảo luận theo 3 câu hỏi SGK. + Nhận xết câu trả lời của học sinh. - B ớc 2 : Thảo luận cặp đôi + Yêu cầu học sinh quan sát các hình 4, 5, 6 và nêu các cách phòng chống bệnh tim mạch. + Nhận xét, tổng hợp ý kiến của học sinh. + Kết luận: Để phòng bệnh tim mạch, - 3 học sinh trả lời. - Nhận xét bổ sung phần trả lời (nếu có) - Nhắc lại tên bài học - Mỗi học sinh kể tên về bệnh tim mạch: + Nhồi máu cơ tim + Thấp tim - 1 học sinh đọc lại tên các bệnh. - 1 đến 2 học sinh đọc - Thảo luận nhóm. - Đại diện các nhóm thảo luận và trình bày: + Bệnh tim mạch thờng gặp ở trẻ em là bệnh thấp thấp tim. + Bệnh thấp tim rất nguy hiểm, để lại những di chứng rất nặng nề cho van tim, cuối cùng gây suy tim. + Nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim là do viêm họng, viêm a-mi- đan kéo dài hoặc do thấp khớp cấp không chữa trị kịp thời. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. - Tiến hành thảo luận cặp đôi. - Đại diện 3- 4 học sinh trả lời. + Ăn uống đủ chất Giáo án giảng dạy lớp 3 chúng ta cần: Giữ ấm cơ thể khi trời lạnh, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân và rèn luyện thân thể hàng ngày. * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế + Với ngời bị bệnh tim nên và không nên làm gì? + Giáo viên ghi lên bảng các ý kiến của học sinh. + Tổng kết các ý kiến đúng của học sinh. 4/ Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung bài đọc - Liên hệ giáo dục ý thức. - Chuẩn bị bài "Hoạt động bài tiết nớc tiểu" + Súc miệng nớc muối + Mặc áo ấm khi trời lạnh . - Học sinh đọc mục bạn cần biết. * Tiến hành thảo luận nhóm. - Đại diện các nhóm trả lời, trình bày trớc lớp. + Nên: Ăn uống đủ chất, tập thể dục nhẹ nhàng, + Không nên : Chạy nhảy, làm việc quá sức, + Học sinh đọc các ý kiến đúng. - Đọc mục bạn cần biết sgk. ----------------------------------- [...]... tỉ lệ chiều màu đỏ dài, rộng - tỉ lệ 2 /3 - Giáo viên liên hệ thực tiễn và nêu ý - Thờng treo vào các ngày lễ, nghĩa của lá cờ đỏ sao vàng * Hoạt động 2: Giáo viên hớng dẫn mẫu quan sát hình vẽ quy trình kĩ thuật : Hình Bớc 1: Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng 5 1, 2, 3, 4, 5 cánh (Sgk) - Quan sát hình 6 và hình 7 Bớc 2: Cắt ngôi sao vàng 5 cánh - Quan sát hình 8 Bớc 3: Dán ngôi sao 5 cánh vào tờ giấy *... học sinh chia nhóm nhỏ quan - Học sinh quan sát, chỉ và nói tên các bộ sát các hình ở SGK và gọi tên các bộ phận phận của cơ quan bài tiết nớc tiểu của cơ quan bài tiết nớc tiểu - Tổ chức cho học sinh trình bày kết quả - Đại diện nhóm trình bày thảo luận - Nhận xét kết quả hoạt động và chỉ tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nớc tiểu cho học sinh cả lớp nêu tên * Kết luận: Cơ quan bài tiết nớc tiểu gồm... sinh quan sát, đọc và nêu câu hỏi + Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát trả lời hình 2- trang 23 Đọc câu hỏi và trả lời - Bớc 2: Làm việc theo nhóm + Giáo viên yêu cầu nhóm trởng điều - Nớc tiểu đợc tạo thành từ đâu? khiển các bạn trong nhóm tập đặt câu và - Trong nớc tiểu có chức năng gì? trả lời câu hỏi có liên quan đến từng chức - Nớc tiểu đợc đa xuống bóng đái bằng đnăng ờng nào? - Bớc 3: Thảo... trong bài - Yêu cầu học sinh làm bài vào VBT Bài 3: - Gọi 1 học sinh đọc đề bài Bài giải: - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài Mỗi bộ quần áo may hết số mét vải là: - Chữa bài và cho điểm học sinh 18 : 6 = 3 (m) Bài 4: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Đáp số: 3 m - Hình 2 và hình 3 đã đợc chia thành 6 Giáo án giảng dạy lớp 3 - Yêu cầu học sinh quan sát và tìm hình phần bằng nhau đã đợc chia thành... tra bài tập đã giao về nhà của tiết - 3 học sinh lên bảng làm bài 24 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh - Nghe giới thiệu 3/ Dạy học bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hớng dẫn tìm một trong các phần - Học sinh đọc lại bài toán bằng nhau của một số - Ta lấy 12 chia cho 3 Thơng tìm đợc - Giáo viên nêu bài toán - Muốn tìm 1 /3 của 12 cái kẹo ta làm nh trong phép chia này chính là 1 /3 Bài giải: thế... phút Đội hình ban đầu - Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài 2- 3 phút và nhận xét - Giáo viên giao bài tập về nhà Ôn đi đều và vợt chớng ngại vật Giáo án giảng dạy lớp 3 Luyện từ và câu: (Tiết 5) So sánh I/ Mục đích, yêu cầu - Nắm đợc kiểu so sánh mới : So sánh hơn kém (BT1) - Nêu đợc các từ so sánh trong các khổ thơ ở BT 2 - Biết thêm từ sánh (BT3, BT 4) II/ Đồ... y/c của bài * Bài tập 3 (Lựa chọn) - 3a nắm - lắm - Yêu cầu học sinh đọc 3a gạo nếp - Học sinh làm bài và nêu kết quả - Nhận xét và chốt ý đúng 4/ Củng cố - Nhắc lại nội dung bài khi trình bày thơ - Cho học sinh chép bài tập đã chữa vào vở Giáo án giảng dạy lớp 3 5/ Nhận xét, dặn dò - Giáo viên nhận xét giờ học Chuẩn bị "Tiết 11" - Giáo án giảng dạy lớp 3 Sinh hoạt lớp tuần 5... Nhận xét - ghi điểm 1 n En nờ Bài tập 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu của đề bài 2 ng En nờ giê - 9 học sinh nối tiếp nhau lên điền 9 chữ 3 ngh En nờ giê hát và tên chữ 4 nh En nờ hát - Gọi nhận xét và bổ sung 5 O O - Gọi nhiều học sinh đọc lại (khuyến 6 ô ô khích học thuộc tại lớp) 7 ơ ơ - Cho học sinh viết vào vở 8 p Pê Giáo án giảng dạy lớp 3 * nếu còn thời gian GV cho HS làm nốt 9 ph Pê hát bài còn... Cả lớp làm vào giấy nháp Hình ảnh so sánh Kiểu so sánh 3 học sinh lên bảng giải - Giáo viên và cả lớp nhận xét chốt ý a) Cháu khoẻ hơn hơn kém ông nhiều! đúng .Ông là buổi trời ngang bằng chiều Cháu là ngày rạng ngang bằng sáng b) Trăng khuya hơn kém sáng hơn đèn c) Những ngôi sao hơn kém thức chẳng bằng mẹ đã thức vì con Mẹ là ngọn gió ngang bằng của con suốt đời 2)* Học sinh đọc thầm và tự... từ so sánh trong các khổ c) chẳng bằng - là 3) * Học sinh thảo luận nhóm thơ Nh là, nh Đàn lợn - Gọi 3 học sinh lên bảng giải (gạch Quả dừa là,tựa, tựa con nằm chân) nh, tựa nh trên cao - Cả lớp và giáo viên chốt lại ý đúng là, nh thể, * Bài tập 3 Nh, là, nh Chiếc lợc - Giáo viên treo bảng phụ học sinh đọc Tàu dừa là,tựa nh, chải vào lại yêu cầu tựa, mây xanh - Y/c học sinh thảo luận theo nhóm - Đại . đỏ. - tỉ lệ 2 /3 - Thờng treo vào các ngày lễ, quan sát hình vẽ quy trình kĩ thuật : Hình 1, 2, 3, 4, 5. - Quan sát hình 6 và hình 7. - Quan sát hình 8 vải. - Mỗi tấm dài 35 m - Tính 35 x 2 - 1 học sinh lên bảng tính Tóm tắt: 1 tấm : 35 m 2 tấm : . m? Bài giải: Cả hai tấm vải dài số mét là: 35 x 2 = 70 (m)