ĐẠI SỐ HK II

Trường THCS Phú Mỹ Giáo án: ĐẠI SỐ 6 Tuần: 20 Ngày soạn: Tiết: 59 Ngày dạy: Tên bài dạy: I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hiểu vận dụng đúng các tính chất: Nếu a = b thì a + c = b + c và ngược lại; nếu a = b thì b = a 2. Kỹ năng: - Vận dụng thành thạo quy tắc chuyển vế vào giải bài tập. - Làm được các bài tập trong SGK. 3. Thái độ: Cẩn thận, chính xác khi làm bài tập. II/ Chuẩn bị: - GV: Chiếc cân bàn hai quả can 1kg, Hai nhóm vật có khối lượng bằng nhau. - HS: Nghiên cứu trước bài ở nhà. III/ Các hoạt động: HĐ - GV HĐ - HS Ghi bảng 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm Tra bài cũ: Kiểm tra trong giờ học 3/ Bài mới: HĐ1. Tìm hiểu tính chất của đẳng thức: - Yêu cầu HS làm ?1 ? Quan sát H.50 rút ra kết luận gì ? Khi cân thăng bằng nếu cho thêm hai vật có khối lượng như nhau vào hai đĩa cân thì hai đĩa cân như thế nào ? Nếu bớt ở hai đĩa cân đi hai vật bằng nhau thì hai đĩa cân như thế nào - GV giới thiệu các tính chất của qui tắc - GV lấy ví dụ minh hoạ ? Cho biết các vế của đẳng thức trên ? Làm thế nào để VT của đẳng thức chỉ còn x - Yêu cầu HS làm ?2 LT báo cáo sỉ số - HS làm ?1 - Khi cân thăng bằng nếu thêm hai vật có khối lượng bằng nhau vào hai đã cân thì cân vẫn thăng bằng - Nếu bớt đồng thời ở hai đĩa cân hai vật bằng nhau thì cân vẫn thăng bằng - HS lắng nghe VT = x – 3 VP = 4 Thêm 3 vào hai vế 1. Tính chất của đẳng thức ?1. Nếu a = b thì a + c = b + c Nếu a + c = b + c thì a = b Nếu a = b thì b = a 2. Ví dụ: Tìm số nguyên x biết: x – 3 = 4 Giải: x -3 = 4 x – 3 + 3 = 4 + 3 x = 7 ?2 Tìm số nguyên x biết: x + 4 = -2 Giáo viên: Trần Thị Thúy Phượng -1- §9 QUY TẮC CHUYỂN VẾ Trường THCS Phú Mỹ Giáo án: ĐẠI SỐ 6 - Gọi 1 HS lên bảng thực hiện - GV từ đẳng thức x + 4 =-2 ta được x = -2 – 4 ? Rút ra nhận xét gì khi chuyển một số hạng từ vế này sang vế kia của một đẳng thức. HĐ2. Quy tắc chuyển vế - Gọi HS đọc quy tắc chuyển vế - GV đưa ra ví dụ minh hoạ - Yêu cầu HS làm ?3 4/ Củng cố - Yêu cầu HS làm bài 61 ? Muốn chuyến một số từ vế này sang vế kia của đẳng thức làm như thế nào - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện - Yêu cầu HS làm bài 64 - Gọi 2 HS lên bảng làm 5/ Hướng dẫn về nhà: - Học thuộc quy tắc chuyển vế - Xem lại các bà tập đã chữa - Làm bài 63, 65,68,70 (SGK – 87) - HS làm ?2 - HS lên bảng thực hiện Khi chuyển một số hạng từ vế này sang vế kia thì phải đổi dấu số hạng đó - HS đọc quy tắc chuyển vế - HS lắng nghe - HS làm ?3 - HS trả lời quy tắc - 2 HS lên bảng thực hiện - HS làm bài 64 - 2 HS lên bảng làm x + 4 – 4 = -2 – 4 x = -6 3. Quy tắc chuyển vế Quy tắc (SGK) Ví dụ: Tìm số nguyên x biết x – (-3) = 4 Giải x - (-3) = 4 x + 3 = 4 x = 4 – 3 x = 1 ?3 Tìm sô nguyên x x + 8 = (-5) + 4 x + 8 = -1 x = -1 – 8 x = -9 4. Luyện tập Bài 61/87 Tìm số nguyên x biết a) 7 – x = 8 – (-7) 7 – x = 15 -x = 15 – 7 -x = 8 x = -8 b) x – 8 = (-3) – 8 x = (-3) – 8 + 8 x = -3 Bài 64/87 a) a + x = 5 x = 5 – a b) a – x = 2 x = a - 2 IV. Rút Kinh Nghiệm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Tuần: 20 Ngày soạn: Giáo viên: Trần Thị Thúy Phượng -2- Trường THCS Phú Mỹ Giáo án: ĐẠI SỐ 6 Tiết: 60 Ngày dạy: Tên bài dạy: I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hiểu vận dụng đúng các tính chất: Nếu a = b thì a + c = b + c và ngược lại; nếu a = b thì b = a 2. Kỹ năng: - Vận dụng thành thạo quy tắc chuyển vế vào giải bài tập. - Làm được các bài tập trong SGK. 3. Thái độ: Cẩn thận, chính xác khi làm bài tập. II/ Chuẩn bị: - GV: Chiếc cân bàn hai quả can 1kg, Hai nhóm vật có khối lượng bằng nhau. - HS: Nghiên cứu trước bài ở nhà. III/ Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt dộng HS Nội dung ghi bảng 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới: Áp dung quy tắc vừa học ta giải một số BT sau Lt báo cáo sỉ số - Yêu cầu HS làm bài 61 ? Muốn chuyến một số từ vế này sang vế kia của đẳng thức làm như thế nào - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện - Yêu cầu HS làm bài 64 - Gọi 2 HS lên bảng làm 4/ Củng cố: Gọi 2 Hs phát biểu quy tắc 5/ Hướng dẫn về nhà: - Học thuộc quy tắc chuyển vế - Xem lại các bà tập đã chữa - Làm bài 63, 65,68,70 (SGK – 87) - HS trả lời quy tắc - 2 HS lên bảng thực hiện - HS làm bài 64 - 2 HS lên bảng làm 2-3 HS phát biểu 4. Luyện tập Bài 61/87 Tìm số nguyên x biết a) 7 – x = 8 – (-7) 7 – x = 15 -x = 15 – 7 -x = 8 x = -8 b) x – 8 = (-3) – 8 x = (-3) – 8 + 8 x = -3 Bài 64/87 a) a + x = 5 x = 5 – a b) a – x = 2 x = a - 2 IV. Rút Kinh Nghiệm: Tuần: 20 Ngày soạn: Giáo viên: Trần Thị Thúy Phượng -3- LUỆN TẬP Trường THCS Phú Mỹ Giáo án: ĐẠI SỐ 6 Tiết: 61 Ngày dạy: Tên bài dạy: I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết dự đoán trên cơ sở tìm ra quy luật thay đổi của một loạt các hiện tượng liên tiếp. - Hiểu quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu. 2. Kỹ năng: - Tính đúng tính chất của hai số nguyên khác dấu. - Làm được các bài tập đơn giản. 3. Thái độ: Cẩn thận, chính sác khi thực hiện phép tính. II/ Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ bài tập 76 - HS: Ôn lại giá trị tuyệt đối của số a III/ Các hoạt động: HĐ - GV HĐ - HS Ghi bảng 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm Tra bài cũ: ? Phát biểu quy tắc chuyển áp dụng: Tim x biết : x +12 = 0 3/ Bài mới: HĐ1. Nhận xét mở đầu - Yêu cầu HS làm ?1 ? Viết (-3).4 thành dạng tổng ? Cộng hai số nguyên âm ta làm thế nào - Yêu cầu HS thực hiện phép tính - Yêu cầu HS làm ?2 - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện - Yếu cầu HS tính ( 5).3 ? 5 3 ? − = − = ? Có nhận xét gì về GTTĐ của một tích và tích của hai GTTĐ x +12 = 0 x = 0 – 12 x = -12 (-3).4 = (-3)+(-3)+(-3)+(-3) - Cộng hai giá trị tuyệt đối và đặt trước kết quả dấu (-) - HS thực hiện - HS HĐ cá nhân làm ?2 - 2 HS lên bảng thực hiện - HS tính ( 5).3 15 15 5 3 5.3 15 − = − = − = = Bằng nhau 1. Nhận xét ?1. Hoàn thành phép tính (-3).4 = (-3) + (-3) + (-3) + (-3) = - (3+3+3+3) = 12 ? 2 (-5).3 = (-5) + (-5) + (-5) = -(5 + 5 + 5) = -15 2.(-6) = (-6) + (-6) = -(6 + 6) = 12 ?3 Giáo viên: Trần Thị Thúy Phượng -4- §10 NHÂN HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU Trường THCS Phú Mỹ Giáo án: ĐẠI SỐ 6 ? Nhận xét gì về tích hai số nguyên khác dấu HĐ2. Quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu - Gọi 1 HS đọc quy tắc - GV chốt lại: + Nhân GTTĐ với nhau + Đặt dấu (-) trước kết quả - Yêu cầu HS tính: 2.0 = ? (-3).0 = ? ? Tích của số nguyên a với số o bằng bao nhiêu - Gọi 1 HS đọc ví dụ ? Tính số tiền lương tháng vừa qua của anh CAN làm như thế nào - Yêu cầu HS làm ?4 - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện - GV nhận xét và chốt lại 4/ Củng cố và luyện tập - Yêu cầu HS làm bài 73/89 - Gọi 4 HS lên bảng làm - GV nhận xét và chốt lại - GV treo bảng phụ bài 76 Luôn mang dấu âm (-) - HS đọc quy tắc - HS lắng nghe và ghi vào vở - HS tính: 2.0 = 0 (-3).0 = 0 Bằng 0 - HS đọc ví dụ Lấy số tiền nhận được trừ đi số tiền bị phạt - HS HĐ cá nhân làm ?4 - 2 HS lên bảng làm - HS làm bài 73 - 4 HS lên bảng làm 2. Quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu Quy tắc( SGK-88) + Nhân GTTĐ với nhau + Đặt dấu (-) trước kết quả Ví dụ Lương công nhân A tháng vừa qua là: 40.20000 – 10.10000 = 700000 Đáp số:700000 ?4 a) 5.(-14) = -(5.14) = -70 b) (-25).12 = -(25.12) = -300 3. Luyện tập Bài 73/89 a) (-5).6 = -30 b) 9.(-3) = -27 c) (-10).11 = -110 d)150.(4) = -600 Bài 76/89 - Yêu cầu HS quan sát và làm x 5 -18 18 -25 y -7 10 -10 40 x.y -35 -180 -180 -1000 5. Hướng dẫn về nhà: - Học thuộc quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu - Làm bài tập: 74,75,77 (SGK-89) IV. Rút Kinh Nghiệm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------- Tuần: 21 Ngày soạn: Tiết: 62 Ngày dạy: Tên bài dạy: Giáo viên: Trần Thị Thúy Phượng -5- §11 NHÂN HAI SỐ NGUYÊN CÙNG DẤU Trường THCS Phú Mỹ Giáo án: ĐẠI SỐ 6 I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hiểu quy tắc nhân hai số nguyên cùng dấu. - Biết vận dụng quy tắc dấu để tính tích các số nguyên. 2. Kỹ năng: - Làm được các bài tập một cách thành thạo. - Vận dụng được quy tắc dấu để làm bài tập. 3. Thái độ: Cẩn thận, chính xác khi làm bài tập II/ Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ - HS: Nghiên cứu trước bài ở nhà III/ Các hoạt động: HĐ - GV HĐ - HS Ghi bảng 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm Tra bài cũ: ? Phát biểu quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu áp dụng: 4 . (-6) = (-13) . 20 = 3/ Bài mới: HĐ1. Nhân hai số nguyên dương - GV nhân hai số nguyên dương chính là nhân hai số tự nhiên khác 0 - Yêu cầu HS thực hiện ?1 ? Có nhận xét gì về tích của hai số nguyên dương HĐ2. Nhân hai số nguyên âm - GV treo bảng phụ nội dung ?2 ? Ở vế trái thừa số nào không thay đổi, thừa số nào thay đổi và thay đổi như thế nào ? Ở vế phải các số tăng bao nhiêu đơn vị - Yêu cầu HS dự đoán kết quả hai số cuối áp dụng: 4 . (-6) = - (4.6) = -24 (-13) . 20 = -(13.20)=-260 - HS lắng nghe - HS thực hiện Tích của hai số nguyên dương là một số nguyên dương Thừa số thứ hai không đổi Thừa số thứ nhất thay đổi giảm 1 đơn Vỵ Tăng 4 đơn vị 1. Nhân hai số nguyên dương ?1. Tính 12 . 3 = 36 5 . 120 = 600 2. Nhân hai số nguyên âm ?2 3 . (-4) = -12 2 . (-4) = - 8 1 . (-4) = - 4 0 . (-4) = - 0 (-1) . (-4) = 4 (-2) . (-4) = 8 Quy tắc(SGK-90) Giáo viên: Trần Thị Thúy Phượng -6- Trường THCS Phú Mỹ Giáo án: ĐẠI SỐ 6 ? Muốn nhân hai số nguyên âm ta làm thế nào - Yêu cầu HS đọc quy tắc ? Có nhận xét gì về tích của hai số nguyên âm - Yêu cầu HS làm ?3 - Gọi 2 HS lên bảng làm HĐ3. Kết luận: ? Tích của một số nguyên vơi sô 0 là bao nhiêu ? Muốn nhân hai số nguyên cùng dấu, hai số nguyên khác dấu, ta làm thế nào - GV giới thiệu phần chú ý 4/ Củng cố: - Yêu cầu HS làm bài 78/91 - Gọi 3 HS lên bảng làm - Yêu cầu HS làm bài 80 - Gọi 2 HS lên bảng làm 5/ Hướng dẫn về nhà: - Học thuộc quy tắc nhân hai số nguyên cùng dấu, khác dấu. - Làm bài tập: 78c,e; 79;82;84;85;86;88 (SGK- 93) - Chuẩn bị giờ sau luyện tập - HS dự đoán Muốn nhân hai số nguyên âm ta nhân hai giá trị tuyệt đối - HS đọc quy tắc Tích của hai số nguyên âm cho ta một số nguyên âm - HS làm ?3 - 2 HS lên bảng làm - HS trả lời - HS trả lời - HS lắng nghe - HS làm bài 78 - 3 HS lên bảng làm - HS làm bài 80 - 2 HS lên bảng làm ?3. Tính a) 5 . 17 = 85 b) (-15) . (-6) = 15.6 = 90 3. Kết luận +) a . 0 = 0 +) Nếu a, b cùng dấu a . b = a . b +) Nếu a, b khác dấu a . b = -( a . b ) Chú ý (SGK-91) 4. Luyện tập Bài 78/91 a) (+3) . (+9) = 3.9 = 27 b) (-3) . 7 = -(3.7) = -21 d) (-150).(-4) = 150.4 = 600 Bài 80/91 a) a < 0, a.b > 0 => b < 0 (b là số nguyên âm) b) a < 0, a.b < 0 => b > 0 (b là số nguyên dương) IV. Rút Kinh Nghiệm: Tuần: 21 Ngày soạn: Tiết: 63 Ngày dạy: Tên bài dạy: Giáo viên: Trần Thị Thúy Phượng -7- LUYỆN TẬP §10+§11 Trường THCS Phú Mỹ Giáo án: ĐẠI SỐ 6 I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Củng cố và khắc sâu cho HS kiến thức nhân hai số nguyên cùng dấu và khác dấu 2. Kỹ năng: - Vận dụng được quy tắc nhân hai số nguyên cùng dấu và khác dấu vào giải bài tập. - Làm được các bài tập trong SGK 3. Thái độ: Cẩn thận, chính xác khi làm bài tập. II/ Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ bài tập 84, 86 + MTBT - HS: MTBT III/ Các hạo động: HĐ - GV HĐ - HS Ghi bảng 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm Tra bài cũ: ? Phát biểu quy tăc nhân hai số nguyên cùng dấu áp dụng: a) (-25).8 = b) (-15).(-4) = 3/ Bài mới: HĐ1. Sửa Bài 84/92 - GV treo bảng phụ yêu cầu HS quan sát và làm bài tập 92 áp dụng: a) (-25).8 = -(25.8) = -200 b) (-15).(-4) = 15.4 = 60 - HS quan sát bảng phụ và làm bài tập 92 Bài 84/92 - Yêu cầu HS xét dấu của Dấu của a Dấu của b Dấu của a.b Dấu của a.b 2 a.b và a.b 2 + + + + - GV: a.b 2 = a.b.b + - - + - Gọi 2 HS lên bảng điền - + - - - - + - - Yêu cầu HS làm bài 86 Bài 86/92 - Yêu cầu HS HĐ nhóm a -15 13 -4 9 -1 trong 3 phút b 6 -3 -7 -4 -8 - Gọi đại diện 2 nhóm báo a.b -90 -39 28 36 8 cáo - Gọi 2 nhóm còn lại nhận xét - GV nhận xét và chốt lại - HĐ2. Sửa Bài 88/93 ? Bài tập cho biết gì và yêu cầu gì ? Có những khẳ năng nào - Đại diện nhóm nhận xét - HS lắng nghe - HS làm bài 88 Cho x ∈ Z So sánh (5)x và 0 Có thể: x < 0 Bài 88/93 Cho x ∈ Z. sánh (-5)x và 0 - Nếu x > 0 => (-5)x < 0 x = 0 => (-5)x = 0 x < 0 => (-5)x > 0 Giáo viên: Trần Thị Thúy Phượng -8- Trường THCS Phú Mỹ Giáo án: ĐẠI SỐ 6 xẩy ra đối với x ? Nếu x < 0 thì(-5)x như thế nào với 0 x = 0 x > 0 - Nếu x > 0 => (-5)x < 0 ? Nếu x = 0 thì(-5)x như thế nào với 0 ? Nếu x > 0 thì(-5)x như thế nào với 0 - GV treo bảng phụ và yều cầu HS làm bài 89 - GV hướng dẫn HS tính - Gọi 3 HS lên bảng tính - Gọi 3 HS nhận xét - GV nhận xét và chốt lại 4/ Củng cố: 5/ Hướng dẫn về nhà: - Học thuộc quy tắc nhân hai số nguyên cùng dấu và khác dấu - Làm bài tập: 126, 127, 128, 129 (SBT) - Nghiên cứu trước bài: Tính chất của phép nhâ - Nếu x = 0 => (-5)x = 0 - Nếu x < 0 => (-5)x > 0 - HS quan sát bảng phụ và làm bài 89 - HS làm theo hướng dẫn của GV - 3 HS lên bảng tính - 3 HS nhận xét - HS lắng nghe Bài 89/93 a) (-1356).17 = - 23052 b) 39.(-152) = - 5928 c) (-1909).(-75) = 143175 IV. Rút Kinh Nghiệm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------- Tuần: 21 Ngày soạn: Tiết: 64 Ngày dạy: Tên bài dạy: Giáo viên: Trần Thị Thúy Phượng -9- §12 TÍNH CHẤT CỦA PHÉP NHÂN Trường THCS Phú Mỹ Giáo án: ĐẠI SỐ 6 I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hiểu các tính chất cơ bản của phép nhân: Giao hoán, kết hợp, nhân với số 1, phân phối của phép nhân và phép cộng. - Biết tìm dấu và tích của nhiều số nguyên 2. Kỹ năng: - Vận dụng được các tính chất trong tính toán. - Làm được các bài tập trong SGK 3. Thái độ: Cẩn thận, chính xác khi làm bài tập. II/ Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ. - HS: Ôn lạ các tính chất cơ bản của phép nhân. III/ Các hoạt động: HĐ - GV HĐ - HS Ghi bảng 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm Tra bài cũ: ? Nhắc lại các tính chất của phép nhân trong N - GV nhận xét và chốt lại - GV phép nhân trong Z cũng có các tính chất đó 3/ Bài mới: HĐ1. Các tính chất phép nhân các số nguyên - GV giới thiệu tính chất 1 - GV lấy ví dụ minh hoạ - GV giới thiệu tính chất 2 - GV lấy ví dụ minh hoạ - GV đưa ra chú ý - Yêu cầu HS làm ?1 và ?2 + TC giao hoán + TC kết hợp + TC nhân với số 1 + TC phân phối phép nhân đối với phép cộng - HS lắng nghe - HS lăng nghe - HS lắng nghe và ghi vào vở - HS quan sát - HS lắng nghe và ghi vào vở - HS quan sát - HS lắng nghe - HS làm ?1và ?2 1. Tính chất giao hoán a.b = b.a Ví dụ: (-5).2 = 2.(-5) = -10 (-7).(-8) = (-8).(-7) = 56 2. Tính chất kết hợp (a.b).c = a.(b.c) Ví dụ: (2.7).5 = 2.(7.5) = 70 Chú ý (SGK-94) ?1 Tích của một số chẵn các số nguyên âm cho ta số nguyên dương ?2 Tích của một số lẻ các số Giáo viên: Trần Thị Thúy Phượng -10- [...]... Mỹ Giáo án: ĐẠI SỐ 6 I/ Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Củng cố định nghĩa phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số, phân số tối giản 2 Kỹ năng: - Rèn kỹ năng rút gọn, so sánh phân số, lập phân số bằng phân số cho trươc - Làm được các bài tập trong SGK 3 Thái độ: Cẩn thận, chính xác khi làm b ii tập II/ Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ - HS: Ôn lại định nghĩa phân số bằng nhau, rút gọn phân số III/ Các hoạt... phân số ? Một phân số có dạng như thế nào ? Cho biết tử và mẫu của phân số ? Hãy so sánh khái niệm phân số đã học ở tiểu học em thấy khái niệm phân số đã được mở rộng như thế nào HĐ2 Tìm hiểu ví dụ - Yêu cầu HS lấy ví dụ về phân số và cho biết tử và mẫu của phân số - Yêu câu HS lấy ví dụ về phân số mà tử và mẫu cùng dấu hoặc khác dấu, tử bằng 0 - Yêu cầu HS làm ?2 Phân số có dạng Giáo án: ĐẠI SỐ 6... phân số III/ Các bước lên lớp:: HĐ – GV HĐ – HS Ghi bảng 1/ Ổn định lớp: Lt báo cáo sỉ số 2/ Kiểm tra bài cũ: Ghép vào dạy bài mới 3/ Bài mới: HĐ1 Quy đồng mẫu hai phân 1 Quy đồng mẫu hai số phân số 5 3 a Ví dụ 1: Cho hai phân - Cho hai phân số và 7 số 4 5 3 5 3 ? Nhận xét gì về hai phân số trên và là hai phân số tối giản và 7 4 7 4 - Yêu cầu HS quy đồng mẫu hai - HS 3 3.7 21 = = 3 3.7 21 phân số trên... Tử số b: Mẫu số ở tiểu học phân số có dạng a (a, b ∈ N, b ≠ 0) b Vậy tử và mẫu của phân số không chỉ là số tự nhiên mà còn là số nguyên - HS lấy ví dụ 2 Ví dụ: -3 1 -4 0 ; ; ; là các phân số 2 2 -3 2 -3 1 -4 0 ; ; ; 2 2 -3 2 - HS làm ?2 ?2 Trong các cách viết sau cách viết nào không phải là phân số 4 -2 0 a) c) f) 7 3 3 5 4 g) (a ∈ Z) h) a 1 ?3 - HS lắng nghe - GV: 4 4 là phân số vì = 1 1 4 ? Vậy 1 số. .. ThúyTÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ -25- Trường THCS Phú Mỹ Giáo án: ĐẠI SỐ 6 I/ Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Biết và nắm vững các tính chất cơ bản của phân số - Vận dụng các tính chất cơ bản của phân số để giải một số bài tập đơn giản trong SGK - Biết viết một phân số có mẫu âm thành phân số có mẫu dương 2 Kỹ năng: - Sử dụng thành thạo các tính chất cơ bản của phân số để tìm các phân số bằng nhau 3 Thái độ: Cẩn... của một phân số với một số nguyên khác 0 được phân số thứ 2 Chia cả tử và mẫu của phân Giáo viên: Trần Thị Thúy Phượng -26- Trường THCS Phú Mỹ phân số thứ nhất với bao nhiêu để được phân số thứ hai ? Nhận xét gì về (-2) với (-4) và (-12) ? Rút ra nhận xét gì Giáo án: ĐẠI SỐ 6 số thứ nhất cho (-2) được phân số thứ 2 (-2) là một ước chung của (-4) và (-12) Nếu chia cả tử và mẫu của một phân số cho một... KHÁI NIỆM PHÂN SỐ Ngày soạn: Ngày dạy: -20- Trường THCS Phú Mỹ Giáo án: ĐẠI SỐ 6 KIỂM TRA MỘT TIẾT I/ Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Biết được sự giống nhau và khác nhau giữa khái niệm phân số đã được học ở tiểu học và khái niệm phân số học ở lớp 6 - Viết được các phân số mà tử và mẫu là các số nguyên - Biết được mọi số nguyên nào cũng được coi là một phân số với mẫu là 1 - Biết dùng phân số để biểu diễn... CHƯƠNG II ÔN Ngày soạn: Ngày dạy: -16- Trường THCS Phú Mỹ Giáo án: ĐẠI SỐ 6 I Mục Tiêu: - Ôn tập cho HS khái niệm về tập Z các số nguyên, giá trị tuyệt đối của 1 số nguyên, quy tắc cộng, quy tắc trừ, nhân hai số nguyên và các tính chất của phép cộng, phép nhân số nguyên - HS biết vận dụng các kiến thức trên vào bài tập về so sánh số nguyên, thực hiện phép tính, bài tập về giá trị tuyệt đối, số đối của số. .. án: ĐẠI SỐ 6 LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Củng cố quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân số theo 3 bước (Tìm MC, Tìm thừa số phụ, nhân quy đồng) - Củng cố các tính chất cơ bản của phân số, cách rút gọn phân số 2 Kỹ năng: - Sử dụng các tính chất của một phân số một cách thành thạo - Rèn kỹ năng quy đồng mẫu nhiều phân số theo ba bước 3 Thái độ: Cẩn thận, trung thực khi quy đồng mẫu nhiều phân số II/ ... Mục Tiêu: - HS hiểu thế nào là rút gọn phân số, hiểu thế nào là phân số tối giản - Có kĩ năng rút gọn phân số và đưa một phân số về dạng phân số tối giản - Bước đầu có ý thức luôn đưa một phân số về dạng phân số tối giản II Chuẩn Bị: -1/GV: a) PP: Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận b) Đ D DH: SGK, thước thẳng 2/ HS: SGK, vở viết III Tiến Trình dạy học: Hoạt động GV 1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra bài cũ: . một số chẵn các số nguyên âm cho ta số nguyên dương ?2 Tích của một số lẻ các số Giáo viên: Trần Thị Thúy Phượng -10- Trường THCS Phú Mỹ Giáo án: ĐẠI SỐ. Dung Đúng Sai 1 Số nguyên là tập hợp các số nguyên âm và số nguyên dương 2 Giá trị tuyệt đối của một số nguyên là một số nguyên dương 3 Hai số nguyên đối