Hiện nay, trong dạy học lịch sử việc giúp cho học sinh nhận biết được các hình thức, mức độ và bản chất của cuộc cách mạng tư sản là điều hết sức cần thiết. Xuất phát từ thực tế đó mà Sáng kiến kinh nghiệm: Một số vấn đề về cách mạng tư sản trong dạy học Lịch sử THCS đã đi sâu nghiên cứu vấn đề này.
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ CÁCH MẠNG TƯ SẢN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ THCS Phần 1: ĐẶT VẤN ĐỀ CƠ SỞ LÍ LUẬN Trong dạy học lịch sử, nắm vững kiến thức khoa học, có nghĩa phải nắm vững khái niệm khoa học, hệ thống khái niệm khoa học Khái niệm lịch sử mức độ trừu tượng cao, khơng phản kiện đa dạng riêng rẽ hay nhóm kiện mà phản ánh tượng phức tạp đa dạng mặt kinh tế, xã hội, trị…, quan hệ người với thiên nhiên, người với trình lao động sản xuất đấu tranh giai cấp Trong dạy học chương trình lịch sử THCS nói chung, mơn lịch sử lớp nói riêng, giáo viên học sinh bắt gặp khơng khái niệm lịch sử “Cách mạng tư sản”, “cách mạng vô sản”, “cách mạng dân chủ tư sản”, “cách mạng tư sản dân chủ tư sản kiểu mới”…, Trong đó, khái niệm “cách mạng tư sản” nội dung chứa đựng nhiều vấn đề đáng quan tâm cho nhiều giáo viên Vậy, cách mạng tư sản gì? Tính chất, nhiệm vụ cách mạng? giai cấp lãnh đạo? động lực cách mạng ai? Chính quyền nhà nước? xu phát triển cách mạng? Giải vấn đề trên, giáo viên giúp cho học sinh nhận biết hình thức, mức độ chất cách mạng tư sản CƠ SỞ THỰC TIỄN Trong chương trình lịch sử giới cận đại lớp THCS, nội dung cách mạng tư sản khơng coi khó nội dung lẫn phương pháp dạy khiến cho giáo viên THCS ngại, lúng túng trực tiếp giảng dạy, chí mơ hồ, chung chung Do đó, kiểm tra đánh giá (cả trắc nghiệm lẫn tự luận) kết mà học sinh đạt thường không cao chưa rõ nét Thậm chí mơ hồ, khơng nhận thấy đâu cách mạng tư sản sao? Trên sở đó, tơi đưa vấn đề sau xung quanh việc xác định rõ nội dung phương pháp giảng dạy môn lịch sử Cách mạng tư sản PHẠM VI NGHIÊN CỨU - Một số cách mạng tư sản tiêu biểu chương trình lịch sử Phần 2: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Vài nét khái quát cách mạng tư sản Trước tiên, giáo viên phải thừa nhận khái niệm chung cách mạng tư sản, cụ thể là: Cách mạng tư sản phương thức chuyển từ hình thái kinh tế - xã hội phong kiến sang hình thái kinh tế - xã hội tư chủ nghĩa Nó thực đấu tranh giai cấp liệt giành quyền tập đồn phong kiến phản động, bảo thủ với giai cấp tư sản tiến bộ, có tham gia quần chúng nhân dân Như cách mạng tư sản tượng ngẫu nhiên nguyên nhân yêu cầu khách quan lịch sử xã hội, mang tính tất yếu, hợp quy luật Cách mạng tư sản vấn đề lớn nội dung thời kì lịch sử giới cận đại Nó đánh dấu thắng lợi xác lập chủ nghĩa tư thay chế độ phong kiến Tóm lại: cách mạng tư sản cách mạng giai cấp tư sản lãnh đạo nhằm lật đổ chế độ phong kiến thiết lập chế độ tư chủ nghĩa, mở đường cho kinh tế tư chủ nghĩa phát triển II Một số cách mạng tư sản điển hình Cách mạng Anh kỉ XVII 1.1 Nguyên nhân bùng nổ 1.1.1 Tiền đề kinh tế Vào đầu kỉ XVII, nước Anh có kinh tế phát triển châu Âu Quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa phát triển mạnh mẽ, miền Đông Nam Các công trường thủ công sản xuất hàng len dạ, đồ dùng sắt, bằn sứ…ngày tăng tiến số lượng chất lượng sản phẩm Ngoại thương phát triển, kể việc buôn bán nô lệ da đen Nhưng nét bật kinh tế Anh thâm nhập mạnh mẽ chủ nghĩa tư vào kinh tế nông nghiệp, nghĩa nông thôn Anh sớm liên hệ với thị trường, hàng hóa chủ yếu để sản xuất khơng phải lương thực mà len Ngành len phát triển làm cho giá lông cừu tăng vọt nghề nuôi cừu đem lại nhiều lợi nhuận Thế nhiều địa chủ vốn quý tộc chuyển hướng kinh doanh theo lối tư chủ nghĩa, đuổi tá điền đi, biến ruộng đất thành đồng cỏ, thuê nhân công nuôi cừu lấy len cung cấp cho thị trường Quá trình “rào đất cướp ruộng”, hay Tomats Mở miêu tả tượng “cừu ăn thịt người” làm nảy sinh tầng lớp quý tộc tư sản hóa trở nên giàu có Ngược lại hàng triệu nơng dân bị đất phá sản phải bán sức cho nhà tư sản Ăngghen rằng, cách mạng nông nghiệp kiểu Anh nảy sinh tầng lớp quý tộc mới, đem lại giàu có cho họ, ngược lại đem đến cho giai cấp nông dân tai họa khủng khiếp thấy nơi khác Dừng lại tiền đề này, ta thấy: tính tư sản nảy sinh, địa chủ vốn quý tộc kinh doanh theo lối tư chủ nghĩa, nhờ họ nhanh chóng giàu lên – điều có nghĩa khơng tồn phương thức sản xuất phong kiến; làm nảy sinh tăng mâu thuẫn giai cấp tầng lớp nước Anh lúc Điều thể cụ thể tiền đề 1.1.2 Tiền đề xã hội: Sự thay đổi kinh tế làm làm nảy sinh gay gắt thêm mâu thuẫn giai cấp tầng lớp Mâu thuẫn vốn có nơng dân q tộc địa chủ có thêm mâu thuẫn giai cấp tư sản, quý tộc với chế độ quân chủ chuyên chế Tất yếu bùng nổ cách mạng nhằm giải phóng lực lượng sản xuất mới, xác lập quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa mà đại diện cho phương thức sản xuất giai cấp tư sản Tuy nhiên, châm ngòi cho cách mạng kiện nơng dân lên chống lại việc Sáclơ I cưỡng họ theo Anh giáo Vì cần tiền để đàn áp khởi nghĩa, vua triệu tập quốc hội vào cuối năm 1640 Quý tộc, số quý tộc không chuẩn y loại thuế vua đặt ra, cơng kích sách bạo ngược vua Cuộc đụng độ nhà vua (Sáclơ I) với quốc hội diễn Sáclơ I chạy lên miền Bắc dựa vào địa chủ quý tộc tuyên chiến với quốc hội vào tháng 8/1642 Cuộc nội chiến bắt đầu Như vậy, xuất phát từ mâu thuẫn chế độ quân chủ chuyền chế đại diện thức sản xuất cũ với sách hà khắc làm cho đời sống nhiều tầng lớp phải cực khổ, điều đứng, nông dân Lợi dụng lực lượng đông đảo sức mạnh quần chúng, vốn mâu thuẫn sâu sắc không với nhà vua, giai cấp tư sản – đại diện cho phương thức sản xuất với nhân dân tiến hành cách mạng nhằm lật đổ chế độ phong kiến Tất nhiên vài trò lãnh đạo tư sản Với hai tiền đề trên, lại nảy sinh tồn mâu thuẫn giai cấp, tầng lớp đối lập bên cạnh hai phương thức sản xuất đối lập khó điều hòa được, tất yếu bùng nổ cách mạng 1.2 Tiến trình cách mạng Cách mạng diễn qua hai giai đoạn Giai đoạn đầu, quân quốc hội thua quân đội nhà vua trang bị tốt lại thiện chiến Giai đoạn hai, ủng hộ nhân dân, với “đội quân sườn sắt” tài thao lược Ơlivơ Crơmoen đánh bại qn đội nhà vua Dưới áp lực nhân dân, vua Sáclơ I bị đưa xử tử (9/2/1649) Lâu đài trắng – việc chưa thấy lịch sử nước Anh Anh trở thành nước cộng hòa Tuy nhiên, sau cách mạng thành lại rơi vào giai tay giai cấp tư sản, không đáp ứng nguyện vọng nông dân Crômoen đưa lên làm “Bảo hộ công”, thiết lập chế độ quân độc tài Sau Crômoen chết, quý tộc tư lại đưa Sáclơ I lên làm vua, thiết lập lại chế độ qn chủ Trước tình hình đó, quốc hội tổ chức biến lật đổ dòng Xtiuớt, đưa Vinhem Ôrăngiơ lên làm vua Chế độ quân chủ lập hiến đời Anh Như vậy, xu hướng quân chủ thắng xu cộng hòa thái độ tư sản bộc lộ rõ quyền lợi dung hòa chế độ quân chủ lập hiến Tiến trình cách mạng cho thấy tính chất phức tạp, vai trò “chủ đạo” biến cố kiện tư sản – tùy vào lực Cách mạng Pháp (1789 – 1794) 2.1 Nguyên nhân 2.1.1 Tiến đề kinh tế Cuối kỉ XVIII, Pháp nước phong kiến, nước nông nghiệp lạc hậu.Công cụ canh tác thô sơ, suất trồng thấp, gia súc lớn hiếm, phân bón thiếu Sự bóc lột phong kiến gánh nặng nông dân Công nghiệp Pháp đến cuối XVIII Anh phát triển Các thành thị lớn lên với việc sản xuất và xuất tơ lụa, vải, hàng thêu len, thảm, việc sử dụng máy móc phổ biến công nghiệp… Công nghiệp chiếm vị trí quan trọng bị chế độ phong kiến kìm hãm Nội thương gặp nhiều khó khăn chế độ thuế quan hệ thống đo lường chưa thống 2.1.2 Tiền đề trị: Vua Lu-i có quyền tối cao vô hạn 2.1.3 Tiền đề xã hội: Nền quân chủ trì phân chia xã hội thành đẳng cấp: tăng lữ, quý tộc đẳng cấp thứ ba, thể sơ đồ sau: Đẳng cấp quý tộc Đẳng cấp tăng lữ Những đẳng cấp có đặc quyền đặc lợi, khơng phải đóng thuế Đẳng cấp thứ ba Tư sản Nơng dân Thợ thủ cơng Khơng có quyền trị, phải đóng thứ thuế, chịu nghĩa vụ với phong kiến Đẳng cấp thứ ba gồm nhiều giai cấp, tầng lớp: tư sản, nơng dân, bình dân thành thị Tư sản giai cấp lực kinh tế học thức khơng có quyền trị, họ chống chế độ phong kiến chuyên chế, chống đặc quyền có ý thức vai trò lãnh đạo nhân dân chống phong kiến Tuy nhiên, nhiều mạng, cách mạng Pháp dọn đường đấu tranh lĩnh vực tư tưởng Những tư tưởng tiến giai cấp tư sản tố cáo áp bức, bóc lột chế độ quan chủ chun chế cơng khai đả kích giáo hội Thiên chúa giáo Các đại biểu hệ tư tưởng Môngtexkiơ, Vônte, Rútxô Những quan điểm họ thể cụ thể bảng sau: Tư tưởng Quan điểm - Tự trị cơng dân thể chỗ: cơng dân lo sợ, ngược lại cảm thấy an tồn Để có Mơngtexkiơ tự trị, phủ phải tổ chức để khơng đe dọa người khác” – Tinh thần luật pháp - “Hãy đập tan tòa nhà dối trá!” Vơnte - “Xéo nát bọn đê tiện” – Những thư triết học “Mọi người sinh tự do, khắp nơi họ mang xiềng xích… Tự quyền tự nhiên người” – Khế Rútxô ước xã hội Ba quan điểm Tự – Bình đẳng – Bác Nếu cách mạng Anh kỉ XVII diễn cờ tơn giáo cách mạng Pháp tiến hành trào lưu triết học ánh sáng – coi người trước dọn đường cho cách mạng Do đó, cách mạng tư sản Pháp triệt để cách mạng tư sản Anh Vào năm 1789, mâu thuẫn nảy sinh lòng xã hội phong kiến trở nên gay gắt tài vương quốc nguy ngập, số nợ nhà nước vay lên tới tỉ Livơ Lu-i XVII buộc phải triệu tập Hội nghị ba đẳng cấp, hy vọng Hội nghị thỏa thuận cho nhà nước vay tiền đánh thuế Ngày – – 1789, Cung điện Véc-xai, Hội nghị khai mạc Diễn văn khai mạc nhà vua dội gáo nước lạnh vào đại biểu tư sản, yêu cầu giải vấn đề tài Đại biểu đẳng cấp thứ ba, nhân danh 96% dân tộc, tự tuyên bố Quốc hội, xem quan có thẩm quyền đạo luật thuế má, nghe lệnh nhà vua Ngày – – 1789, Quốc hội tự xem Quốc hội lập hiến, có quyền soạn thảo hiến pháp 2.2 Diễn biến * Sự kiện ngày 14/7/1789 (phá ngục Ba-xti ): Có lẽ, với kiện này, số giáo viên đề cập cho học sinh, có đề cập chung chung, chưa bật Sự kiện có ý nghĩa quan trọng thơng qua để thấy tinh thần chiến đấu nhân dân Pa-ri căm phẫn nhân dân Pháp nói chung Ba-xti – biểu tượng tàn bạo chế độ chuyên chế Chính đấu tranh làm cho giai cấp tư sản nhận thấy sức mạnh to lớn quần chúng mạnh dạn đấu tranh chống lại nhà vua Giáo viên miêu tả tường thuật: “Pháo đài Ba-xti xây dựng để bảo vệ kinh thành Pa-ri, có hào sâu xung quanh ngăn cách, có cầu treo đại bác phòng giữ Về sau pháo đài dùng để giam cầm, giết hại người chống đối chế độ phon kiến Ngục Ba-xti tượng trưng cho uy quyền chế độ phong kiến Sáng ngày 13/7, tiếng chuông cấp báo đánh thức Pa-ri dậy Ngày 14/7, khoảng 300 nghìn quần chúng Pa-ri cầm vũ khí kéo đến bao vây, cơng ngục Ba-xti Cầu treo bị đóng Người ta vượt hào mặc cho súng bắn Cuối cầu treo bị phá Ngục Ba-xti bị san bằng” “….Sự kiện 14/7 lan rộng toàn nước Pháp mà giai cấp tư sản – đại diện cho Quốc hội lập pháp phải e sợ Đây sở để giáo viên đánh giá vai trò quần chúng cách mạng ... lịch sử lớp nói riêng, giáo viên học sinh bắt gặp khơng khái niệm lịch sử Cách mạng tư sản , cách mạng vô sản , cách mạng dân chủ tư sản , cách mạng tư sản dân chủ tư sản kiểu mới”…, Trong. .. pháp giảng dạy môn lịch sử Cách mạng tư sản PHẠM VI NGHIÊN CỨU - Một số cách mạng tư sản tiêu biểu chương trình lịch sử Phần 2: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Vài nét khái quát cách mạng tư sản Trước tiên,... luật Cách mạng tư sản vấn đề lớn nội dung thời kì lịch sử giới cận đại Nó đánh dấu thắng lợi xác lập chủ nghĩa tư thay chế độ phong kiến Tóm lại: cách mạng tư sản cách mạng giai cấp tư sản lãnh