Ke hoach bai hoc Tuan 31

Thứ hai ngày 17 tháng 4 năm 2006 SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 31 I. Mục tiêu - HS tự nhận xét tuần 30. - Rèn kó năng tự quản. - Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể. II. Thực hiện 1. Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ 2. Lớp tổng kết : - Chuyên cần: Lớp đảm bảo tốt. - Học tập: Tiếp thu bài tốt, tuy nhiên Hiền, Thái, Hiển, Oanh, Huỳnh Em, Xuân không làm BTVN. Rèn chữ giữ vở tương đối tốt. - Trật tự: • Xếp hàng thẳng, nhanh, ngay ngắn. • Nếp tự quản tốt. Hát văn nghệ rất sôi nổi, vui tươi. - Vệ sinh: • Vệ sinh cá nhân tốt ( Huỳnh Em thực hiện chưa tốt ) • Lớp chưa thực hiện tốt việc trực nhật . - Phong trào Đội: • Lớp đã thực hiện được công trình măng non cấp lớp: mua 2 quạt. 3. Công tác tuần tới: - Khắc phục hạn chế tuần qua. - Thực hiện thi đua giữa các tổ . - Lớp học tập tốt thi đua chào mừng 30.4 NS: 10/04/2009 TUẦN 31 ND: 13/04/2009 TIẾT 151 : THỰC HÀNH (TIẾP THEO) I - MỤC TIÊU : Giúp HS : Biết cách vẽ bản đồ (có tỉ lệ cho trước), một đoạn thẳng AB (thu nhỏ) biểu thò đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước . II. ĐDDH: Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 10’ 12’ * Giới thiệu : * Hoạt động 1: Yêu cầu: Từ độ dài thực tế (đoạn thẳng AB ) trên mặt đất 20m, em hãy vẽ đoạn thẳng trên giấy theo tỉ lệ 1 : 400 Gợi ý thực hiện: - Trước hết tính độ dài thu nhỏ đoạn thẳng AB (cm) Đổi 20 m = 2000 cm. Độ dài thu nhỏ: 2000 : 400 = 5 (cm) - Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 5cm trên bảng đồ. * Hoạt động 2: Thực hành - GV hướng dẫn HS thực hiện Bài 1: Chiều dài của bảng là 3m, hãy vẽ trên bản đồ theo tỉ lệ 1 : 50 . + Đổi 3m = 300 cm Độ dài thu nhỏ của bảng lớp là: 300 : 50 = 6 (cm) * Hoạt động cả lớp - HS thực hiện * Hoạt động cá nhân - 2 HS đọc đề bài tập - HS làm bài cá nhân, 1 em làm bảng phụ phần tìm độ dài thu nhỏ. - HS đổi tập kiểm tra 15’ 1’ + Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 6 cm. Bài 2: Hướng dẫn tương tự bài tập 1 Đổi 8 m = 800 cm, 6 m = 600 cm Tính chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật và vẽ hình. - GV theo dõi chấm bài HS * Củng cố - Dặn dò : Chuẩn bò bài: Ôn tập về số tự nhiên - HS làm bài cá nhân, 1 em làm bảng phụ. - HS sửa bài Các ghi nhận, lưu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… NS: 10/04/2009 TUẦN 31 ND: 13/04/2009 BÀI 61: ĂNG – CO VÁT Theo Những kì quan thế giới I. MỤC TIÊU: 1 – Kiến thức - Hiểu nghóa của các từ ngữ trong bài. - Hiểu nội dung của bài : Ca ngợi ng – co Vát , một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Khơ - me. 2 – Kó năng - Đọc lưu loát bài văn . Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện tình cảm kính phục , ngưỡng mộ với một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu. 3 – Thái độ Giáo dục HS yêu thiên nhiên , yêu các cảnh đẹp và kính phục tài năng của con người . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK - Bảng phụ viết sẵn các câu trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1 – Khởi động 2 – Bài cũ :( 5’) Dòng sông mặc áo - 2 , 3 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi của bài thơ. 3 – Bài mới TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 12’ 10’ a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Bài đọc hôm nay sẽ đưa các em đến với đất nước Cam – pu chia , thăm một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Khơ-me đó là ng – co Vát . b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. - Hướng dẫn HS giải nghóa từ khó. - Đọc diễn cảm cả bài. c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài * Đoạn 1 : 2 dòng đầu - ng – co Vát được xây dựng ở đâu và từ bao giờ ? - HS lắng nghe * Hoạt động theo cặp - HS khá giỏi đọc toàn bài . - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. - Đọc theo cặp - 1,2 HS đọc cả bài . * Hoạt động cả lớp - ng – co Vát được xây dựng ở Cam-pu – chia từ đầu thế kỉ XII 10’ * Đoạn 2 : … kín khít như xây gạch vữa. - Khu đền chính đồ sộ như thế nào ? - Khu đền chính được xây dựng kì công như thế nào ? * Đoạn 3 : phần còn lại. - Phong cảnh khu đền lúc hoàng hôn có gì đẹp ? => Nêu đại ý của bài ? d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm đoạn Lúc hoàng hôn….từ các ngách - GV nhận xét tuyên dương HS + Gồm ba tầng với những ngọn tháp lớn , ba tầng hành lang dài gần 1500 mét. + Có 398 gian phòng. - Những tháp lớn được dựng bằng đá ong và bọc ngoài bằng đá nhẵn. - Những bức tường buồng nhẵn như mặt ghế đá , đượv ghép bằng những tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức và lựa ghép vào nhau kín khít như xây gạch vữa. - Vào lúc hoàng hôn ng – co Vát thật huy hoàng . + nh sáng chiếu soi vào bóng tối cửa đền . + Những ngon tháp cao vút lấp loáng giữa những chùm lá thốt nốt . + Ngôi đền cao với những thềm đá rêu phong càng trở nên uy nghi , thâm nghiêm hơn dưới ánh chiều vàng , khi đàn dơi bay toả ra từ các ngách . - HS nêu * Hoạt động theo cặp, cả lớp - HS luyện đọc diễn cảm. - Đại diện HS đọc diễn cảm đoạn văn, bài văn. 4 – Củng cố – Dặn dò : 1' - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn . - Chuẩn bò : Con chuồn chuồn nước. ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (TIẾT 2 ) I - Mục tiêu - Yêu cầu 1 - Kiến thức : Củng cố kiến thức đã học ở Tiết 1. 2 - Kó năng : HS biết bảo vệ , giữ gìn môi trường trong sạch . 3 - Thái độ : Đồng tình , ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường. II - Đồ dùng học tập: - Các tấm bìa màu : xanh , đỏ , trắng III – Các hoạt động dạy học 1- Khởi động : 2 – Kiểm tra bài cũ : Bảo vệ môi trường - Vì sao cần bảo vệ môi trường ? - Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ? 3 - Dạy bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - GV giới thiệu , ghi bảng. b - Hoạt động 2 : Tập làm nhà “ Tiên tri “ ( Bài tập 2 , SGK ) - Chia HS thành các nhóm . - Đánh giá kết quả làm việc các nhóm và đưa ra đáp án đúng : a) Các loại cá , tôm bò tuyệt diệt , ảnh hưởng đến sự tồn tại của chúng và thu nhập của con người sau này . b) Thực phẩm không an toàn , ảnh hưởng đến sức khoẻ con người và làm ô nhiễm đất và nguồn nước . - Mỗi nhóm nhận một tình huống thảo luận và tìm cách xử lí. - Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. - Các nhóm khác nghe và bổ sung ý kiến . c) Gây ra hạn hán , lũ lụt , hoả hoạn , xói mòn đất , sạt núi , giảm lượng nước ngầm dự trữ … d) Làm ô nhiễm nguồn nước , động vật dưới nước bò chết . đ) Làm ô nhiễm không khí ( bụi , tiếng ồn ). e) Làm ô nhiễm nguồn nước , không khí . c - Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến của em ( Bài tập 3 , SGK ) - Kết luận về đáp án đúng : a) Không tán thành b) Không tán thành c) tán thành d) Tán thành g) Tán thành d - Hoạt động 4 : Xử lí tình huống ( Bài tập 4 , SGK ) - Chia HS thành các nhóm . - Nhận xét cách xử lí của từng nhóm và đưa ra những cách xử lí có thể như sau : a) Thuyết phục hàng xóm chuyển bếp than sang chỗ khác . b) Đề nghò giảm âm thanh . c) Tham gia thu nhặt phế liệu và dọn sạch đường làng . e - Hoạt động 5 : Dự án “ Tình nguyện xanh” - Chia HS thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm : - Làm việc theo từng đôi một . - Từng nhóm nhận một nhiệm vụ , thảo luận và tìm cách xử lí . - Đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luận . - Từng nhóm thảo luận . - Từng nhóm trình bày kết quả làm việc. Các nhóm khác bổ sung ý kiến. + Nhóm 1 : Tìm hiểu về tình hình môi trường ở xóm / phố , những hoạt động bảo vệ môi trường , những vấn đề còn tồn tại và cách giải quyết . + Nhóm 2 : Tương tự với môi trường trường học . + Nhóm 3 : Tương tự đối với môi trường lớp học . - Nhận xét kết quả làm việc của từng nhóm. => Kết luận : Nhắc lại tác hại của việc làm ô nhiễm 4 - Củng cố – dặn dò - Đọc ghi nhớ trong SGK . - Thực hiện nội dung 2 trong mục “thực hành” của SGK - Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường. Các ghi nhận, lưu ý: NS: 10/04/2009 TUẦN 31 ND: 14/04/2009 BÀI 61 : THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I - MỤC TIÊU: - Hiểu được thế nào là trạng ngữ . - Biết nhận diện và đặt được câu có trạng ngữ . II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết các câu văn ở BT1 (phần luyện tập). III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 12’ 3’ 20’ * Hoạt động1: Giới thiệu * Hoạt động 2: Nhận xét Ba HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập 1, 2, 3 Cả lớp suy nghó phát biểu ý kiến. GV chốt lại: Câu b có thêm bộ phận được in nghiêng. Đặt câu hỏi cho phần in nghiêng. - Vì sao I-ren trở thành nhà khoa học nổi tiếng? - Khi nào I-ren trở thành nhà khoa học nổi tiếng? Tác dụng của phần in nghiêng: Nêu nguyên nhân và thời gian. * Hoạt động 3: Ghi nhớ Hai HS đọc ghi nhớ. * Hoạt động 4: Luyện tập +Bài tập 1: HS đọc yêu cầu và làm vào VBT Nhắc HS lưu ý: bộ phận trạng ngữ trả lời cho các câu hỏi Khi nào? Ở đâu? Vì sao? Để làm gì? GV chốt lại trạng ngữ: Ngày xưa. Trong - HS lắng nghe * Hoạt động cả lớp - 3 HS đọc - HS phát biểu - HS tiếp nối đặt câu hỏi - HS phát biểu HS đọc ghi nhớ. * Hoạt động cá nhân, lớp - HS đọc yêu cầu - Làm bài cá nhân vào VBT - HS phát biểu ý kiến. vườn. Từ tờ mờ sáng.Vì vậy, mỗi năm. + Bài tập 2: GV yêu cầu HS thực hành viết một đoạn văn ngắn về một lần đi chơi xa, trong đó có ít nhất 1 câu dùng trạng ngữ. GV theo dõi, nhận xét chấm một số bài - HS làm bài cá nhân - 1 em làm bảng phụ - HS nối tiếp nhau đọc bài. * Củng cố - Dặn dò : 2’ GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ Chuẩn bò bài: Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu. Các ghi nhận, lưu ý: . . . NS: 10/04/2009 TUẦN 31 ND: 14/04/2009 [...]... thích hợp vào chỗ trống - HS làm bài cá nhân,1 em làm bảng phụ * Củng cố - Dặn dò: 2’ Tổng kết ND ôn tập Chuẩn bò bài: Ôn tập về số tự nhiên (tt) - HS lắng nghe Các ghi nhận, lưu ý: TUẦN 31 NS: 10/04/2009 ND: 14/04/2009 BÀI 31: KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC TIÊU: 1 1 Rèn kó năng nói : -Hs chọn được một câu chuyện về một cuộc du lòch hoặc cắm trại mà các em được tham gia Biết sắp xếp các sự... cố - Dặn dò: 1’ Chuẩn bò bài: Ôn tập về các phép tính - HS lắng nghe với số tự nhiên Làm bài trong SGK Các ghi nhận, lưu ý: TUẦN 31 NS: 13/04/2009 ND: 16/04/2009 BÀI 31: NGHE LỜI CHIM NÓI I - MỤC TIÊU: 1 Nghe và viết đúng chính tả,trình bày đúng bài thơ : Nghe lời chim nói 2 Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có thanh hỏi / thanh ngã II - ĐỒ... nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn - Chuẩn bò : Vương quốc vắng nụ cười ( Phần 1 ) Các ghi nhận, lưu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… NS: 11/04/2009 TUẦN 31 ND: 15/04/2009 TIẾT 153 : ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (TIẾP THEO) I - MỤC TIÊU : Giúp HS ôn tập về so sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên II ĐDDH: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg 1’ Hoạt động giáo viên... - GV nhận xét chấm bài * Củng cố - Dặn dò: 1’ Chuẩn bò bài: Ôn tập về số tự nhiên (tt) - HS lắng nghe Làm bài 4 vào tập Các ghi nhận, lưu ý: TUẦN 31 NS: 12/04/2009 ND: 15/04/2009 BÀI 61 : LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CON VẬT I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU : Luyện tập quan sát các bộ phận của con vật Biết tìm các từ ngữ miêu tả làm nổi bật những đặc... đại diện trình bày Chuẩn bò bài sau, nhận xét tiết học Củng cố: Thế nào là quá trình “Trao đổi chất ở thực vật”? Các ghi nhận, lưu ý: Dặn dò: TUẦN 31 NS: 13/04/2009 ND: 16/04/2009 BÀI 62: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU I - MỤC TIÊU: 1 Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu (trả lời câu hỏi Ở đâu ? ) 2 Nhận diện được... nổi Câu c: Trên đường đến trường, em gặp rất nhiều người Câu d: Ở bên kia sườn núi, hoa nở trắng cả một vùng * Củng cố - Dặn dò: 2’ GV nhận xét tiết học Chuẩn bò bài: Thêm trạng ngữ chỉ thời gian TUẦN 31 NS: 13/04/2009 ND: 16/04/2009 TIẾT 154 : ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU : Giúp HS ôn tập về các dấu hiệu chia hết cho 2 ; 3 ; 5 ; 9 và giải các bài toán liên quan đến chia hết cho các... chọn (tận cùng bằng 0) 7’ + Bài tập 3: HD cách giải như sau: HS làm bài cá nhân x chia hết cho 5 nên x có chữ số tận HS sửa bài cùng là 0 hoặc 5 ; x là số lẻ, vậy x có chữ số tận cùng là 5 Vì 23 < x < 31 nên x là 25 8’ HS làm bài HS sửa bài + Bài tập 4: Yêu cầu HS tự làm - HS làm bài HS giải thích cách làm nhưng khi trong - 2 HS lên bảng bài làm chỉ yêu cầu HS viết số 9’ + Bài tập 5: Hướng dẫn : - HS... bạn kể, nêu nhận xét chính xác -Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau Các ghi nhận, lưu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… TUẦN 31 NS: 11/04/2009 ND: 15/04/2009 BÀI 62: CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ trong bài Nguyễn Thế Hội - Hiểu nội dung của bài : Ca ngợi vẻ đẹp của chú chuồn chuồn , thể hiện tình... Củng cố: -Hãy nêu những điều kiện cần để động vật vật sống và phát triển bình thường? Chuẩn bò bài sau, nhận xét tiết học Các ghi nhận, lưu ý: TUẦN 31 NS: 14/04/2009 ND: 17/04/2009 BÀI 62 : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I - MỤC TIÊU: Ôn lại kiến thức về đoạn văn qua bài văn miêu tả con vật Biết thể hiện kết quả quan sát các bộ phận... chữa 4 Củng cố – dặn dò: 1’ Nhận xét tiết học Các ghi nhận, lưu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 31 NS: 14/04/2009 ND: 17/04/2009 TIẾT 155 : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN I - MỤC TIÊU : Giúp HS ôn tập về phép cộng, phép trừ các số tự nhiên : Cách làm tính (bao gồm cả tính nhẩm ), tính chất, . bảng phụ - HS lắng nghe Các ghi nhận, lưu ý: NS: 10/04/2009 TUẦN 31 ND: 14/04/2009 BÀI 31: KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. MỤC TIÊU: 1 1. Rèn. giữa các tổ . - Lớp học tập tốt thi đua chào mừng 30.4 NS: 10/04/2009 TUẦN 31 ND: 13/04/2009 TIẾT 151 : THỰC HÀNH (TIẾP THEO) I - MỤC TIÊU : Giúp HS :