Lớp 5 - Tuần 18

Trường Tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 5 Thứ hai ngày 22 tháng 12 năm 2008 TẬP ĐỌC ÔN TẬP, KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I(Tiết 1) I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu 2. Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh. 3. Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc. Nêu dẫn chứng minh họa cho nhận xét đó. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thăm viết tên từng bài tập đọc và HTL từ tuần 11 đến tuần 17 ở sách TV5 tập 1. - Một số phiếu khổ to kẻ sẵn bảng thống kê ở BT2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Giới thiệu bài. 2. Kiểm tra tập đọc và HTL: (Khoảng ¼ số HS trong lớp). - Từng HS lên bốc thăm chọn bài, sau khi bốc thăm được chuẩn bị khoảng 2 phút. - HS đọc hoặc đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. - GV cho điểm theo quy chế. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập: * Bài tập 2: - GV giúp HS nắm vững yêu cầu của BT. + Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung như thế nào? (Thống kê theo 3 mặt: Tên bài - Tác giả - Thể loại). + Như vậy, cần lập bảng thống kê gồm mấy cột dọc? (Bảng thống kê cần ít nhất 3 cột dọc: Tên bài - Tác giả - Thể loại. Có thể thêm cột số thứ tự.) + Bảng thống kê có mấy dòng ngang? (Có bao nhiêu bài tập đọc trong chủ điểm Giữ lấy màu xanh thì có bấy nhiêu dòng ngang). - Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 6 và báo cáo kết quả. - Lớp cùng GV nhận xét, bổ sung. Chủ điểm: Giữ lấy màu xanh TT Tên bài Tác giả Thể loại 1 Chuyện một khu vườn nhỏ Vân Long Văn 2 Tiếng vọng Nguyễn Quang Thiều Thơ 3 Mùa thảo quả Ma Văn Kháng Văn 4 Hành trình của bầy ong Nguyễn Đức Mậu Thơ 5 Người gác rừng tí hon Nguyễn Thị Cẩm Châu Văn 6 Trồng rừng ngập mặn Phan Nguyên Hồng Văn * Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu và nội dung. - GV gợi ý HS: Đọc lại chuyện Người gác rừng tí hon để có được những nhận xét chính xác về bạn. Em hãy nói về bạn như một người bạn chứ không phải như một nhân vật trong truyện. Giáo viên: Trần Minh Việt 355 Trường Tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 5 - HS làm bài cá nhân, ghi nhận xét và dẫn chứng của mình ra giấy. Nối tiếp một số em đọc bài làm của mình. - GV nhận xét, sửa chữa chính xác các ý kiến của HS. 3. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Dặn những HS chưa kiểm tra tiếp tục ôn tập để tiết sau kiểm tra -------- a & b --------- TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh : Nắm được quy tắc tính diện tích hình tam giác Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác II. CHUẨN BỊ: Hai hình tam giác bằng nhau (làm bằng bìa) Kéo để cắt hình III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Cắt hình tam giác: - GV vừa làm vừa hướng dẫn HS: - Lấy một trong hai hình tam giác bằng nhau - Vẽ một đường cao lên hình tam giác đó - Cắt theo đường cao đượchai mảnh tam giác ghi 1và 2 2. Ghép thành hình chữ nhật - GV thao tác và hướng dẫn: Ghép hai mảnh 1 và 2 vào hình tam giác còn lại để thành một hình chữ nhật ABCD Vẽ đường cao EH 3. So sánh, đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa ghép - GV hướng dẫn HS so sánh: + So sánh độ dài cạnh chiều dài của hình chữ nhật ABCD và dáy DC của tam giác DEC (Hình chữ nhật ABCDcó chiều dài DC bằng độ dài đáy DCcủa hinh tam giác DEC) + So sánh chiều rộng của hình chữ nhật ABCD và chiều cao EH của tam giác DEC (Hình chữ nhật ABCD có chiều rộng AD bằng độ dài chiều cao EH của hình tam giác EDC) + So sánh diện tích hình chữ nhật ABCD và diện tích tam giác DEC? (Diện tích hình chữ nhật ABCD gấp 2 lần diện tích hình tam giác EDC) 4. Hình thành quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác. - HS nêu: Diện tích Hình chữ nhật ABCD là DC x AD = DC x EH Vậy diện tích hình tam gác EDC là DC x EH 2 Gọi chiều cao EH là h, đáy DC là a thì công thức tính diện tích hình tam giác là gì? Giáo viên: Trần Minh Việt 355 1 2 A E B D H C a h Trường Tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 5 Công thức tính S = a x h hoặc S = a x h : 2 2 - HS phát biểu thành lời như SGK. 5. Thực hành. Bài 1: - HS áp dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác, tự làm bài vào vở và nêu kết quả a/ S = 8 x 6 : 2 = 24 (cm 2 ) b/ S = 2,3 x 1,2 : 2 = 1,38 (dm 2 ) Bài 2: - HS nêu cách làm: Đổi đơn vị đo để độ dài đáy và chiều cao có cùng một đơn vị đo - HS làm bài vào vở và nêu kết quả. a/ Đổi: 5 m = 50dm hoặc 24 dm = 2,4m 50 x 24 : 2 = 600 (dm 2 ) hoặc 5 x 2,4 : 2 = 6 (m 2 ) b/ 4,25 x 5,2 : 2 = 110,5 (m 2 ) 6. Củng cố, dặn dò : - HS nhắc lại quy tắc tính diện tích tam giác. - Nhận xét giờ học, nhắc ghi nhớ công thức tính diện tích tam giác. -------- a & b --------- CHÍNH T Ả KIỂM TRA TẬP ĐỌC - HỌC THUỘC LÒNG (Tiết 4) Nghe - viết: Chợ Ta - sken I. MỤC TIÊU: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc, học thuộc lòng. - Nghe viết đúng chính tả bài: Chợ Ta - sken. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Thăm ghi các bài tập đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra tập đọc - Học thuộc lòng. - GV hướng dẫn và tổ chức như tiết 1 (1/4 số HS trong lớp). 2. Hướng dẫn HS nghe viết bài: Chợ Ta - sken. - GV đọc bài Chợ Ta - sken. - HS: 1 em đọc lại bài chính tả, lớp theo dõi SGK. + Vẻ đặc sắc của chợ Ta - ken được miêu tả qua những chi tiết nào? - GV đọc cho HS viết bài và soát lại bài - GV: Chấm 10-12 em. - Nhận xét bài chính tả của HS. - HS chữa những lỗi viết sai trong bài chính tả. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. Giáo viên: Trần Minh Việt 355 Trường Tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 5 - Dặn HS về nhà tiếp tục ôn tập, học các khổ thơ, bài thơ, đoạn thơ theo yêu cầu trong SGK. -------- a & b --------- KĨ THUẬT CHUỒNG NUÔI VÀ DỤNG CỤ NUÔI GÀ I. MỤC TIÊU: HS cần biết: Nêu được tác dụng, đặc điểm của chuồng nuôi và một số dụng cụ thường được sử dụng để nuôi gà. Biết cách sử dụng một số dụng cụ cho gà ăn, uống. Có ý thức giữ gìn vệ sinh dụng cụ và môi trường nuôi gà. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh ảnh minh hoạ chuồng nuôi và dụng cụ nuôi gà. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giới thiệu bài. GV giới thiệu và nêu mục đích bài học 1. Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng, đặc điểm của chuồng nuôi gà. HS đọc nội dung 1 HS nêu tác dụng của chuồng nuôi gà GV nhận xét, nêu tóm tắt tác dụng của chuồng nuôi theo nội dung SGK GV nhấn mạnh: đối với gà không vó chuồng nuôi thì cũng không khác gì con người không có nhà ở. HS quan sát hình 1 và đọc nội dung mục 1. HS nêu đặc điểm của chuồng nuôi gà và những vật liệu thường được sử dụng để làm chuồng nuôi gà. GV nhấn mạnh: Chuồng nơi là nơi ở và sinh sống của gà. Chuồng nuôi có tác dụng bảo vệ gà và hạn chế những tác động xấu của môi trường đối với cơ thể gà. Chuồng nuôi gà có nhiều kiểu và được làm bằng nhiều loại vật liệu khác nhau. Chuồng nuôi gà phải đảm bảo vệ sinh, an toàn và thoáng mát. Hoạt động 2: Tìm hiểu tác dụng, đặc điểm, cách sử dụng một số dụng cụ thường dùng trong nuôi gà. Hướng dẫn HS đọc nội dung mục 2 và quan sát hình 2 SGK HS kể tên các dụng cụ cho gà ăn, uống. Nêu tác dụng của việc sử dụng dụng cụ đó. HS trình bày kết quả. GV nhận xét, bổ sung. + Máng ăn, máng uống dùng để chứa thức ăn, nước uống cho gà nó có tác dụng giữ vệ sinh thức ăn, nước uống, giúp gà tránh được các bệnh đường ruột và giun sán. Dùng máng còn giữ cho thức ăn không bị vương vãi ra ngoài. + Máng ăn, máng uống có nhiều hình dạng khác nhau và được làm bằng nhiều vật liệu khác nhau. Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập - HS làm bài tập Giáo viên: Trần Minh Việt 355 Trường Tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 5 - HS trình bày kết quả - GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS * Nhận xét- dặn dò. - Thái độ, ý thức xây dựng bài của HS - Xem trước bài: Một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta. -------- a & b --------- BUỔI CHIỀU TIẾNG VIỆT LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - HS ôn tập tổng két về từ loại. - Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Bài 1: Xác điịnh các từ loại có trong đoạn văn sau: Mặt trăng tròn to và đỏ từ từ nhô lên ở chân trời, sau rặng tre đen của làng xa. Mấy sợi mây còn vắt ngang qua mỗi lúc một mảnh dần rồi đứt hẳn. Trên quãng đồng rộng, cơn gió nhẹ hiu hiu đưa lại, thoang thoảng mùi hương thơm mát. - HS tự làm bài vào vở, nối tiếp nhau nêu kết quả trước lớp. VD: + Danh từ: mặt trăng, chân trời, rặng, tre, làng, mấy, sợi, quãng, cơn, gió, . + Động từ: lên, vắt, qua, đứt, đưa. + Tính từ: tròn, to, đỏ, từ từ, đen, xa, mảnh, rộng, nhe, . * Bài 2: Tìm các từ đồng nghĩa, trái nghĩa với mỗi từ sau: Giữ gìn, yêu thương, to lớn. - HS làm bài tập theo nhóm 6. - Các nhóm lần lượt đính bài lên bảng và cử người trình bày - Lớp cùng GV nhận xét, bổ sung. - HS: Nhóm nào tìm được nhiều từ đồng nghĩa, trái nghĩa với các từ đã cho thì nhóm đó thắng. VD: Từ Đồng nghĩa Trái nghĩa Giữ gìn: Gìn giữ, bảo vệ, che chở, đùm bọc. phá hoại, phá phách, . To lớn: rộng lớn, bao la, mênh mông, . nhỏ bé, nhỏ hẹp, . Yêu thương: thương yêU, chăm sóc, căm ghét, căm hờn, . III. NHẬN XÉT, DĂN DÒ: GV nhận xét giờ học, nhắc HS xem lại các bài tập đã luyện. -------- a & b --------- TIẾNG VIỆT BỒI DƯỠNG LUYỆN TỪ VÀ CÂU I. MỤC TIÊU: - Luyện về các nhóm câu kể, xác định thành phần câu. - HS khá, giỏi luyện cảm thụ văn học. 1. Bài dành cho HS cả lớp: Giáo viên: Trần Minh Việt 355 Trường Tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 5 Xác định các kiểu câu kể và các thành phần trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau: Mặt trăng tròn to và đỏ từ từ nhô lên ở chân trời sau rặng tre đen của một ngôi làng xa. Mấy sợi mây còn vắt ngang qua mỗi lúc một mảnh dần rồi đứt hẳn. Trên quãng đồng rộng, cơn gió nhẹ hiu hiu đưa lại, thoang thoảng mùi hương thơm mát. - HS trao đổi theo cặp và làm bài vào vở. - GV tổ chức cho HS nêu ý kiến và chữa bài tập, ôn lại kiến thức cũ, kết quả là: + Ai làm gì? Mặt trăng tròn to và đỏ // từ từ nhô lên ở chân trời sau rặng tre CN VN đen đen của một ngôi làng xa. + Ai thế nào? Mấy sợi mây // còn vắt ngang qua mỗi lúc một mảnh dần rồi đứt CN VN hẳn. Trên quãng đồng rộng,/cơn gió nhẹ hiu hiu đưa lại,/thoang thoảng mùi hương// TN TN CN thơm mát. VN 2. Bài 2: Bài dành cho HS khá, giỏi: Em hãy cho biết hình ảnh cây dừa trong đoạn thơ dưới đây nói lên những điều gì đẹp đẽ về người dân Miền Nam trong kháng chiến chống Mĩ? “Dừa vẫn đứng hiên ngang cao vút Lá vẫn xanh rất mực dịu dàng Rễ dừa bám sâu vào lòng đất Như dân làng bám chặt quê hương” - HS suy nghĩ làm bài. - Một số em nêu ý kiến. - GV chốt lại lời giải đúng và cho HS ghi vào vở. III. Nhận xét, dặn dò: GV nhận xét giờ học, yêu cầu HS xem lại các bài tập đã luyện. -------- a & b --------- TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Tiếp tục cho HS luyện tập, củng cố kĩ năng tính toán với số thập phân. - Giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Bài 1: Tìm x: a/ 9,5 x x = 47,4 + 24,8 b/ x : 8,4 = 47,04 - 29,75 - HS tự làm bài vào vở, 2 em lên bảng làm bài và cùng cả lớp chữa bài. Kết quả: a/ 9,5 x x = 47,4 + 24,8 b/ x : 8,4 = 47,04 - 29,75 9,5 x x = 72,2 x : 8,4 = 17,29 Giáo viên: Trần Minh Việt 355 Trường Tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 5 x = 72,2 : 9,5 x = 17,29 x 8,4 x = 7,6 x = 345,236 2. Bài 2: Đặt tính rồi tính: a/ 28,5 : 2,5 b/ 14,32 x 2,9 c/ 30 + 15,43 d/ 206 - 0,384 - HS tự làm bài, GV lưu ý HS trường hợp c và d: Coi các số tự nhiên là các số thập phân đặc biệt, viết thêm các chữ số 0 vào sau dấu phẩy để tính. VD 30,00 206,000 15,43 0,384 45,43 205,616 3. Bài 3: Một người bán 4 cái đồng hồ đeo tay cùng loại và số tiền vốn và lãi có tất cả 1200000 đồng. Số tiền lãi bằng 20% số tiền vốn. Hỏi người đó đã bỏ ra bao nhiêu tiền vốn? - HS đọc bài toán. - GV hỏi: Bài toán có dạng gì? (Tìm một % của một số). Muốn biết số tiền vón cần biết gì? (số tiền lãi). - HS tự giải bài vào vở, sau đó một em làm ở bảng lớp. - Lớp cùng GV chữa bài, chốt kết quả đúng. Giải Số tiền lãi thu được là: 1200000 : 100 x 20 = 240000 (đồng) Số tiền vốn bỏ ra là: 1200000 - 240000 = 960000 (đồng) Đáp số: 940000 đồng III. Nhận xét, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS xem lại các bài tập đã luyện. -------- a & b --------- Thứ ba ngày 23 tháng 12 năm 2008 TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh : - Rèn luyện kĩ năng tính diện tích của hình tam giác. - Giới thiệu cách tính diện tích của hình tam giác vuông. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình tam giác như SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2. Hướng dẫn luyện tập: * Bài 1: - HS đọc đề bài, nêu lại quy tắc tính diện tích hình tam giác. - HS làm bài vào bảng con, GV kiểm tra kết quả, chốt kết quả đúng. Giáo viên: Trần Minh Việt 355 B Trường Tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 5 - GV lưu ý HS ở bài b, phải đổi ra cùng đơn vị đo. a. 30,5 x 12 : 2 = 183 (dm 2 ) b. 16dm = 1,6 m; 1,6 x 5,3 : 2 = 4,24 (m 2 ) * Bài 2: - GV vẽ hình lên bảng, sau đó chỉ vào hình tam giác ABC và nêu: Coi AC là đáy, em hãy tìm đường cao tương ứng với đáy AC của hình tam giác ABC. - HS nêu: Đường cao tương ứng với đáy BA của hình tam giác ABC chính là CA. - GV yêu cầu HS tìm các đường cao tương ứng với các đáy của hình tam giác DEG. - HS quan sát hình và nêu : + Đường cao tương ứng với đáy ED là GD + Đường cao tương ứng với đáy GD là ED - GV hỏi: Hình tam giác ABC là DEG trong bài là hình tam giác gì ? (Là các hình tam giác vuông). - GV nêu: Như vậy trong hình tam giác vuông hai cạnh góc vuông chính là đường cao của tam giác * Bài 3: - 2 HS đọc đề bài. - GV hỏi: Như vậy để tính diện tích hình tam giác vuông chúng ta có thể làm như thế nào ?(Để tính diện tích của hình tam giác vuông ta lấy tích số đo hai cạnh góc vuông rồi chia cho 2). - HS làm bài vào vở. 1 HS lên bảng làm bài. - GV nhận xét và cho điểm HS Bài giải: a. Diện tích tam giác vuông ABC: 4 x 3 : 2 = 6 (cm 2 ) b. Diện tích hình tam giác vuông DEG: 5 x 3 : 2 = 7,5 (cm 2 ) Đáp số: a. 6 cm 2 ; b. 7,5 cm 2 * Bài 4a: - HS đọc đề bài, dùng thước có vạch cm và đo độ dài của HCN ABCD, tam giác ABC và làm bài vào vở. - HS thực hiện đo : AB = DC = 4 cm, AD = BC = 3 cm Diện tích của hình tam giác ABC là: 4 x 3 : 2 = 6 (cm 2 ) Giáo viên: Trần Minh Việt 355 D A C E G Trường Tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 5 - GV chữa bài và hỏi: Vì sao để tính diện tích của hình tam giác ABC em lại lấy chiều rộng nhân với chiều dài hình chữ nhật rồi chia cho 2?(Vì theo hình vẽ hình tam giác ABC là hình tam giác vuông có hai cạnh góc vuông trùng với hai cạnh của hình chữ nhật). * Bài 4b: MN = PQ = 4 cm; MQ = NP = 3 cm; ME = 1 cm; EN = 3 cm Diện tích hình chữ nhật MNPQ là: 4 x 3 = 12 (cm 2 ) Diện tích tam giác MQE là: 3 x 1 : 2 = 1,5 (cm 2 ) Diện tích tam giác NPE là: 3 x 3 : 2 = 4,5 (cm 2 ) Tổng diện tích hình tam giác MQE và diện tích tam giác NPE là: 1,5 + 4,5 = 6 (cm 2 ) Diện tích tam giác EPQ là: 12 - 6 = 6 (cm 2 ) Hoặc: Diện tích tam giác EPQ là: 3 x4 : 2 = 6 (cm 2 ) 3. Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết tiết học. - Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung. -------- a & b --------- LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP, KIỂM TRA TẬP ĐỌC - HTL CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 2) I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL. 2. Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc con người. 3. Biết thể hiện cảm nhận về cái hay của những câu thơ được học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL. - Một số phiếu khổ to kẻ sẵn bảng thống kê ở BT2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Giới thiệu bài: 2. Kiểm tra tập đọc và HTL: GV tổ chức và hướng dẫn HS kiểm tra, đánh giá, lấy điểm như tiết 1 với ¼ số HS trong lớp. * Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu bài tập. - GV yêu cầu HS lập bảng thống kê như tiết 1. - HS làm việc theo nhóm 6, lập bảng thống kê vào bảng nhóm, treo lên vị trí các nhóm, cử đại diện trình bày. - GV nhậnn xét, nhắc các thể loại bài đọc trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người. TT Tên bài Tác giả Thể loại 1 Chuổi ngọc lam Phun - tơn O - xlơ Văn 2 Hạt gạo làng ta Trần Đăng Khoa Thơ 3 Buôn Chư Lênh đón cô giáo Hà Đình Cẩn Văn 4 Về ngôi nhà đang xây Đồng Xuân Lan Thơ 5 Thầy thuốc như mẹ hiền Trần Phương Hạnh Văn 6 Thầy cúng đi bệnh viện Nguyễn Lăng Văn Giáo viên: Trần Minh Việt 355 Trường Tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 5 * Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu và nội dung. - 1 HS nêu tên các bài thơ đã học theo chủ điểm Vì hạnh phúc con người. - HS: Đọc thầm lại 2 bài thơ, tìm những câu mình thích và lí giải sự tán thưởng của mình. - HS: Một số em đọc những câu thơ mình thích và lí giải vì sao mình thích những câu thơ đó. - GV bổ sung cho những lí biải của HS, biểu dương những em có khả năng cảm thụ tốt. 3. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Dặn những HS chưa kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra chưa đạt về nhà tiếp tục luyện đọc. -------- a & b --------- MĨ THUẬT VẼ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT I. MỤC TIÊU: - HS hiểu được sự giống và khác nhau giữa trang trí hình chữ nhật và trang trí hình vuông, hình tròn. - HS biết cách trang trí và trang trí được hình chữ nhật. - HS cảm nhận được vẽ đẹp của các đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí. II. CHUẨN BỊ: Một số bài và trang trí. Giấy thực hành, bút chì, màu vẽ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giới thiệu bài. 1. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: GV giới thiệu một số bài trang trí hìng vuông, hình tròn, hình chữ nhật và gợi ý HS nhận thấy được sự giống và khác nhau của 3 dạng bài. + Giống nhau: - Hình mảng chính ở giữa, được vẽ to: hoạ tiết, màu sắc thường được sắp xếp đối xứng qua trục. - Trang trí một số đồ vật dạng HCN cũng không khác nhiều so với trang trí hình vương, hình tròn. - Có màu sắc đậm, nhạt làm rõ trọng tâm. + Khác nhau: Do đặc điểm hình dáng của hình vuông, hình tròn, HCN mà trang trí đối xứng qua trục ở các hình này có sự khác biệt. HCN thường được trang trí đối xứng qua 1 hoặc 2 trục, hình vuông thường được trang trí qua 1, 2 hoặc 4 trục; hình tròn được trang trí có thể qua 1, 2, 4 hoặc nhiều trục. + Có nhiều cách trang trí HCN: Mảng hình ở giữa có thể là hình vuông, hình thoi, hình bầu dục, . Bốn góc có thể là mảng hình vuông hoặc tam giác. Xung quanh có thể là đường diềm hoặc các hoạ tiết phụ. 2. Hoạt động 2: Cách trang trí. Giáo viên: Trần Minh Việt 355 [...]... a + 29,72 46 ,18 85, 9 b 95, 64 27, 35 68,29 c 31, 05 ì 2,6 186 30 6210 80,730 Giỏo viờn: Trn Minh Vit d 77x5 25 0 2x5 31 355 Trng Tiu hc Vnh Kim * Bi 2: a) 8m 5dm = 8,5m b) 8m2 5dm2 = 8,05m2 * Bi 3 : Giỏo ỏn lp 5 A M B D C 25 cm Bi gii : Chiu rng ca hỡnh ch nht l : 15 + 25 = 40 (cm) Chiu di ca hỡnh ch nht l : 2400 : 40 = 60 (cm) Din tớch hỡnh tam giỏc MCD l : 60 x 25 : 2 = 750 (cm2) ỏp s : 750 cm2 * Bi 4... (55 ,088) - HS t lm bi v c s ca mỡnh 2 Bi 2: t tớnh ri tớnh: a/ 57 2,84 + 157 b/ 288 - 93,36 c/ 0,306 x 0 ,18 d/ 155 ,9 : 45 - HS t t tớnh ri tớnh - GV cha bi, kt hp nhc li quy tc tớnh 3 Bi 3: Mt lp hc cú s hc sinh nam nhiu hn s hc sinh n l 4 em, s hc sinh n bng 7 9 s hc sinh nam Hi lp ú cú bao nhiờu hc sinh nam, bao nhiờu hc sinh n? - HS c bi toỏn, xỏc nh dng toỏn (Tỡm 2 s khi bit hiu v t s ca 2 s ú) -. .. cỏc hot ng gỡ? - Nc ta cú nhng iu kin thun li no? phỏt trin ngnh thu sn? - Nc ta cú nhng ngnh ngh th cụng ni ting no? - HS tr li ln lt cỏc cõu hi? - GV tng kt C Cng c - dn dũ: - V nh ụn bi Giỏo viờn: Trn Minh Vit 355 Trng Tiu hc Vnh Kim Giỏo ỏn lp 5 - Chun b tit sau kim tra ************************& ************************* Giỏo viờn: Trn Minh Vit 355 Trng Tiu hc Vnh Kim Giỏo ỏn lp 5 Th 6 ngy 4 thỏng... th hin c tỡnh cm vi ngi thõn - HS thch hnh vit th - HS tip ni nhau c lỏ th ó vit - C lp v giỏo viờn nhn xột, bỡnh chn ngi vit th hay nht 3 Cng c - dn dũ: - GV nhn xột tit hc - V nh xem li kin thc v t nhiu ngha a & b - Giỏo viờn: Trn Minh Vit 355 Trng Tiu hc Vnh Kim Giỏo ỏn lp 5 KHOA HC S CHUYN TH CA CHT I Mục tiêu: Sau bi học, HS biết: - Phân biệt 3 thể của chất - Nêu điều kiện để một số chất... Vit 355 Trng Tiu hc Vnh Kim Giỏo ỏn lp 5 Th t ngy 24 thỏng 12 nm 2008 TH DC BI 35 I MC TIấU: - ễn i u vũng phi, vũng trỏi v i chõn khi i u sai nhp - Yờu cu thc hin ng tỏc tng i chớnh xỏc - Chi trũ chi "Chy tip sc theo vũng trũn" Yờu cu bit c cỏch chi v tham gia vo trũ chi mc tng i ch ng II A IM PHNG TIN: - a im: Trờn sõn th dc - Phng tin: K sõn chi III NI DUNG V PHNG PHP LấN LP: 1 Phn m u: 6 - 10' -. .. hn ca nc ta - c im v a hỡnh v khoỏng sn - c im ca khớ hu, sụng ngũi, vựng bin nc ta - c im v t rng - Dõn c v cỏc ngnh KTVN - Ch c trờn bn II DNG DY HC: - Bn a lớ VN III CC HOT NG DY HC: A.KTBC: - Kim tra s chun b ca HS B Bi mi: - GV treo lờn bng bn a lớ lờn bng (2 qu a cu) - HS lờn ch v trớ a lớ v gii hn ca nc VN - HS ch v trớ ca vựng i nỳi v ng bng; nờu mt s c im chớnh ca a hỡnh nc ta - K tờn cỏc... cu bi hc - HS chy chm thnh mt hng dc trờn a hỡnh t nhiờn - ễn cỏc ng tỏc tay, chõn vn mỡnh, ton thõn v nhng bi th dc - Trũ chi khi ng 2 Phn c bn: 1 8-2 2' - ễn i u vũng phi, vũng trỏi v i chõn khi i u sai nhp HS t luyn tp theo t; GV quan sỏt sa sai cho HS - Thi i u 2 hng dc - Chn t thc hin tt nht lờn biu din - Chi trũ chi: "Chy tip sc theo vũng trũn " cỏc t thi ua vi nhau 3 Phn kt thỳc: 4-6 ' - i thng... m2 d m2 0,42 dm2 = cm2 - HS t lm bi vo v, GV gi mt s em lờn bng cha bi - GV kt hp cng c li mi quan h gia cỏc n v o di, khi lng, din tớch 3 Bi 3: Khi lp 5 ca mt trng cú 150 hc sinh, trong ú cú 52 % l hc sinh n Hi khi lp 5 ca trng ú cú bao nhiờu hc sinh nam? - HS c bi toỏn, xỏc nh dng toỏn - GV: Bi toỏn cú dng gỡ? (Tỡm mt s % ca mt s) - Lp gii bi vo v, 1 em gii bng lp - Lp cựng GV cha bi Gii: S... Bi: KIM TRA C - HIU ======& ====== Giỏo viờn: Trn Minh Vit 355 Trng Tiu hc Vnh Kim Giỏo ỏn lp 5 Tit 5: HOT NG TP TH SINH HOT SAO - HS ph trỏch sao lp 2A v lp 2B - Ni dung: Theo k hoch ca Liờn i ************************& ************************* Tit 5: K THUT Bi 17: MT S GING G C NUễI NHIU NC TA I MC TIấU.HS cn bit: - Nờu c tỏc dng, c im ca chung nuụi v mt s dng c thng c s dng nuụi g - Bit cỏch s... LUYN TP I MC TIấU: - Luyn tp v cỏch vit s o khi lng, di, din tớch dng s thp phõn - Gii bi toỏn cú liờn quan n quan h t l v t s phn trm II CC HOT NG DY HC: 1 Bi 1: Vit s thp phõn thớch hp vo ch chm: a/ 4m25cm = m 9m8cm5mm = dm 12m 8dm = .m 4dm4mm = dm b/ 1kg725g = kg 64g = kg 652 8 g = kg 177kg = tn 2 Bi 2: Vit s thớch hp vo ch chm: 157 35 m2 = ha 14 ha = km2 428 ha = km2 8 ,56 dm2 = .cm2 b/ 64,9 . Hỗn hợp -- -- - -- - a & b -- -- - -- - - Th nm ngy 25 thỏng 12 nm 2008 TON KIM TRA NH Kè CUI HC Kè I ( do Phũng Giỏo dc ra) -- -- - -- - a & b -- -- - -- - - LUYN. HIU - LUYN T V CU ( do chuyờn mụn trng ra) -- -- - -- - a & b -- -- - -- - - LCH S KIM TRA NH Kè CUI Kè I ( do chuyờn mụn trng ra) -- -- - -- - a & b -- -- - -- - -