Lớp 5-Tuần 18

Tuần 18 Thứ hai ngày 8 tháng 1 năm 2007 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc $35: Ôn tập cuối học kì I (tiết 1) I/ Mục tiêu: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc- hiểu( HS trả lời1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc). Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ học kì 1 của lớp 5( phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/ phút; Biết ngừng nghỉ sau dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật). II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong các bài tập đọc từ tuần 11 đến tuần 17 sách tiếng việt 5 tập 1 (17 phiếu) để HS bốc thăm. - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng thống kê ở bài tập 2. III/ Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài: -GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 18: Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn tiếng việt của HS trong học kì I. -Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết 1. 2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (7 HS): -Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng 1- 2 phút). -HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. -GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. -GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. 3-Lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 11 đến tuần 13: -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -GV phát phiếu thảo luận. -Cho HS thảo luận nhóm 4. -Mời đại diện nhóm trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét. -Mời 2 HS đọc lại . - HS thảo luận nhóm theo nội dung phiếu học tập. -Đai diện nhóm trình bày. * Bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 11 đến tuần 13: Chủ điểm Tên bài Tác giả Thể loại Giữ lấy màu xanh -Chuyện một khu vờn nhỏ. -Tiếng vọng. -Mùa thảo quả. -Hành trình của bầy ong. Vân Long Nguyễn Quang Thiều Ma Văn Kháng Văn Thơ Văn Thơ 1 -Ngời gác rừng tí hon. -Trồng rừng ngập mặn. Nguyễn Đức Mậu Nguyễn Thị Cẩm Châu Phan Nguyên Hồng Văn Văn 4-Bài tập 3: -Mời một HS nêu yêu cầu. -GV nhắc HS: Cần nói về bạn nhỏ con ngời gác rừng nh kể về một ngời bạn cùng lớp chứ không phải nh nhận xét khách quan về một nhân vật trong truyện. -Cho HS làm bài, sau đó trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét. -HS đọc yêu cầu. -HS nghe. -HS làm bài vào giấy nháp sau đó trình bày. -Nhận xét. 5-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về ôn tập. Tiết 3: Toán $86: Diện tích hình tam giác I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Nắm đợc quy tắc tính diện tích hình tam giác. -Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: -Cho HS làm lại bài tập 1, 2 SGK. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Kiến thức: -GV chuẩn bị 2 hình tam giác bằng nhau. -GV lấy một hình tam giác cắt cắt theo đờng cao, sau đó ghép thành hình chữ nhật. -Chiều dài HCN bằng cạnh nào của HTG? -Chiều rộng HCN có bằng chiều cao của hình tam giác không? -Diện tích HCN gấp mấy lần diện tích hình tam giác? -Dựa vào công thức tính diện tích HCN, em hãy suy ra cách tính diện tích hình tam giác? *Quy tắc: Muốn tính S HTG ta làm thế nào? -Cạnh đáy của hình tam giác. -Chiều rộng hình chữ nhật bằng chiều cao của hình tam giác. -Gấp hai lần. S ABCD = DC x AD = DC x EH => S EDC = DC x EH : 2 -HS nêu công thức tính diện tích tam giác: a x h 2 *Công thức: Nếu gọi S là diện tích, a là độ dài đáy, h là chiều cao thì S đợc tính NTN? S = hoặc S = a x h : 2 2 2.3-Luyện tập: *Bài tập 1 (88): Tính S hình tam giác. -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS cách làm. -Cho HS làm vào nháp. -Mời 2 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2 (88): Tính S hình tam giác. -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời một HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào vở. -Mời 2 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Kết quả: a) 8 x 6 : 2 = 24 (cm2) b) 2,3 x 1,2 : 2 = 1,38 (dm2) *Kết quả: a) 5m = 50 dm 50 x 24 : 2 = 600 (dm2) b) 42,5 x 5,2 : 2 = 110,5 (m2) 3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS nhắc lại quy tắc và công thức tính diện tích hình tam giác. -GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa luyện tập. Tiết 4: Khoa học $35: Sự chuyển thể của chất I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: -Phân biệt 3 thể của chất. -Nêu điều kiện để một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí. -Kể tên một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí. -Kể tên một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác II/ Đồ dùng dạy học: -Hình trang 73 SGK. Bộ phiếu ghi tên một số chất, mỗi phiếu ghi tên một chất. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: Phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo. 2.Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: -GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 2.2-Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức: Phân biệt 3 thể của chất *Mục tiêu: HS biết phân biệt 3 thể của chất. *Cách tiến hành: -GV kẻ sẵn hai bảng Ba thể của chất- nh SGV trang 125 lên bảng lớp. -GV chia lớp thành 2 đội, mỗi đội 6 HS. -HS chia thành 2 đội. 3 -GV phát cho mỗi đội một hộp đựng các phiếu. -HD: Khi GV hô bắt đầu thì lần lợt từng HS trong mỗi đội lấy phiếu lên dán vào ô tơng ứng. Đội nào dán xong thì đội đó thắng cuộc. -GV tổ chức cho HS chơi. -GV và các HS khác nhận xét, kiểm tra, kết luận nhóm thắng cuộc. -HS chơi theo hớng dẫn của GV. -HS Kiểm tra, đánh giá. 2.3-Hoạt động 2: Trò chơi Ai nhanh, ai đúng *Mục tiêu: HS nhận biết đợc đặc điểm của chất rắn, chất lỏng và chất khí1.40 *Cách tiến hành: -GV chia lớp thành 7 nhóm. -GV đọc câu hỏi. Các nhóm thảo luận rồi ghi đáp án vào bảng con. Nhóm nào lắc chuông trớc thì đợc trả lời. Nếu trả lời đúng thì thắng cuộc. -GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc. -HS chơi theo hớng dẫn của GV. *Đáp án: 1 b ; 2 c ; 3 a 2.4-Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận *Mục tiêu: HS nêu đợc một số VD về sự chuyển thể của chất trong đời sống hằng ngày. *Cách tiến hành: Yêu cầu HS quan sát các hình trang 73 SGK và nói về sự chuyển thể của nớc. -Dựa vào các gợi ý qua hình vẽ , GV cho HS tự tìm thên các VD khác. -Cho HS đọc VD ở mục Bạn cần biết SGK-73. 2.5-Hoạt động 4: Trò chơi Ai nhanh, ai đúng *Mục tiêu: Giúp HS: Kể đợc tên 1 số chất ở thể rắn, lỏng, khí và1 số chất có thể chuyển từ dạng này sang dạng khác. *Cách tiến hành: -GV chia lớp thành 4 nhóm và phát cho mỗi nhóm một số phiếu bằng nhau. -Trong cùng một thời gian, nhóm nào viết đợc nhiều tên các chất theo yêu cầu là thắng. -Cả lớp và GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc. 3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS đọc phần bạn cần biết. -GV nhận xét giờ học. Tiết 5: Mĩ thuật $14: Vẽ trang trí Trang trí hình chữ nhật. I/Muc tiêu: -HS hiểu đợc sự khác nhau giữa trang trí hình CN với trang trí hình vuông, hình tròn 4 -HS biết cách trang trí vàtrang trí đợc hình chữ nhật. -HS tích cực suy nghĩ sáng tạo. II/ chuẩn bị: . một số hoạ tiết trang trí hình chữ nhật . Giấy vẽ, bút vẽ III/ Các hoạt động dạy học; 1.Kiểm tra -Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài. b/ Hoạt động1:Quan sát nhận xét -GIáo viên cho hoc sinh quan sat một số đồ vật có trang trí HV, HT, HCN để HS thấy đợc sự khác nhau gia chúng -GIáo viên kết luận: -Quan sát và trả lời câu hỏi. + Giống: Hình mảng, hoạ tiết, cách sắp xếp, màu sắc , độ đậm nhạt + Khác : Cách bố trí đối xứng , cách trang trí c/ Hoạt động 2: Cách trang trí: - GV hớng dẫn HS tìm ra cách vẽ. -Y/C một học sinh nhắc lại . *HS tìm ra cách vẽ: - Vẽ hình chữ nhật cân đối với khổ giấy. - Kẻ trục đối xứng. -.Chia khoảng cách để vẽ hoạ tiết. -Vẽ phác hình hoạ tiết -Vẽ nét chi tiết. -Vẽ màu theo ý thích ở hoạ tiết và nền. d/ Hoạt động 3: Thực hành: -GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng. -Nhắc HS chọn những hoạ tiết đơn giản để hoàn thành bài vẽ tại lớp. -HS thực hành vẽ e/ Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: -Chọn một số bài vẽ để cả lớp nhận xét và xếp loại theo các tiêu chí. +Cách bố cục (Hài hoà ,cân đối) +Vẽ hoạ tiết (đều,đẹp.) +Vẽ màu (có đậm có nhạt). - Nhận xét chung tiết học và xếp loại . 3/ Dặn dò: - Su tầm tranh, ảnh về ngày tết , lễ hội và mùa xuân. 5 Thứ ba ngày 9 tháng 1 năm 2007 Tiết 1: Luyện từ và câu $18: Ôn tập cuối học kì I (tiết 2) I/ Mục tiêu: -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng. -Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc con ng- ời. -Biết thể hiện cảm nhận về cái hay của những câu thơ đợc học. II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (nh tiết 1). - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng thống kê để HS làm bài tập 2. III/ Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài: -Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (7 HS): -Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng 1- 2 phút). -HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. -GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. -GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. 3-Lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 14 đến tuần 16: -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -GV phát phiếu thảo luận. -Cho HS thảo luận nhóm 4. -Mời đại diện nhóm trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét. -Mời 2 HS đọc lại . - HS thảo luận nhóm theo nội dung phiếu học tập. -Đai diện nhóm trình bày. * Bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 14 đến tuần 16: Chủ điểm Tên bài Tác giả Thể loại Vì hạnh phúc con ng- -Chuỗi ngọc lam. -Hạt gạo làng ta. -Buôn Ch Lênh đón cô giáo. Phun-tơn O-xlơ Trần Đăng Khoa Hà Đình Cẩn Văn Thơ Văn 6 ời -Về ngôi nhà đang xây. -Thầy thuốc nh mẹ hiền. -Thầy cúng đi bệnh viện. Đồng Xuân Lan Trần Phơng Hạnh Nguyễn Lăng Thơ Văn Văn 4-Bài tập 3: -Mời một HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn tìm hiểu yêu cầu của bài tập. -Cho HS làm bài vào nháp. -Mời một số HS trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét. Bình chọn ngời phát biểu ý kiến hay nhất, giàu sức thuyết phục nhất. -HS đọc yêu cầu. -HS nghe. -HS làm bài vào giấy nháp. -HS trình bày. -Nhận xét. 5-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Dặn những HS cha kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra cha đạt về nhà tiếp tục luyện đọc. Tiết 2: Chính tả $35: Ôn tập cuối học kì I (tiết 3) I/ Mục tiêu: -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng. -Lập đợc bảng tổng kết vốn từ về môi trờng. II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (nh tiết 1). - Bảng nhóm, bút dạ. III/ Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài: -GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (7 HS): -Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng 1- 2 phút). -HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. -GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. -GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. 3-Bài tập 2: điền những từ ngữ em biết vào bảng sau: -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -GV giúp HS hiểu rõ yêu cầu của bài tập. -Hớng dẫn HS hiểu: +Thế nào là sinh quyển? +Thế nào là thuỷ quyển? *Lời giải: Tổng kết vốn từ về môi trờng Sinh quyển (môi trờng Thuỷ quyển Khí quyển (môi trờng 7 +Thế nào là khí quyển? -Cho HS thảo luận nhóm 7, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm. -GV quan sát hớng dẫn các nhóm còn lúng túng. -Mời đại diện nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt lời giải đúng. -Mời 3 HS nối tiếp nhau đọc lại . động, thực vật) (môi trờng nớc) không khí) Các sự vật trong môi tr- ờng Rừng, con ngời, thú, chim, cây lâu năm, cây ăn quả, cây rau, cỏ, Sông suối, ao, hồ, biển, đại dơng, khe, thác, kênh, mơng, ngòi, rạch, lạch, Bầu trơi, vũ trụ, mây, không khí, âm thanh, ánh sáng, khí hậu, Những hành động bảo vệ môi tr- ờng Trông cây gây rừng, phủ xanh đồi trọc, chống đốt nơng, trồng rừng ngập mặn, chống đánh cá bằng mìn, điện, chống săn bắt thú rừng, Giữ sạch nguồn n- ớc, xây dựng nhà máy nớc, lọc nớc thải công nghiệp,. Lọc khói công nghiệp, xử lí rác thải, chống ô nhiễm bầu không khí, 5-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Dặn những HS cha kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra cha đạt về nhà tiếp tục luyện đọc. Tiết 3: Toán $87: Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình tam giác. -Giới thiệu cách tính diện tích hình tam giác vuông (biết độ dài hai cạnh góc vuông của hình tam giác vuông). II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm lại bài tập 1, 2 SGK. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Luyện tập: *Bài tập 1 (88): Tính S hình tam giác. -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS cách làm. -Cho HS làm vào nháp. -Mời 2 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Kết quả: a) 30,5 x 12 : 2 = 183 (dm2) b) 16dm = 1,6m 1,6 x 5,3 : 2 = 4,24 (m2) 8 *Bài tập 2 (88): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải. -Mời 2 HS nêu kết quả. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (88): Tính S hình tam giác vuông. -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS cách làm. +Yêu cầu HS tìm cạnh đáy và đờng cao. +Sử dụng công thức tính S hình tam giác. -Cho HS làm vào bảng vở. -Mời 2 HS lên chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. -Muốn tính diện tích hình tam giác vuông ta làm thế nào? *Bài tập 4 (89): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời HS nêu cách làm. -GV hớng dẫn HS cách đo và tính diện tích. -Cho HS làm vào nháp. -Mời 2 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Kết quả: -Hình tam giác ABC coi AC là đáy thì AB là đờng cao. -Hình tam giác DEG coi DE là đáy thì DG là đờng cao. *Bài giải: a) Diện tích hình tam giác vuông ABC là: 4 x 3 : 2 = 6 (cm2) Đáp số: 6 cm2 b) Diện tích hình tam giác vuông DEG là: 5 x 3 : 2 = 7,5 (cm2) Đáp số: 7,5 cm2 -Ta lấy tích độ dài hai cạnh góc vuông chia cho 2. *Bài giải: a) Đo độ dài các cạnh của hình chữ nhật ABCD: AB = DC = 4cm ; AD = BC = 3cm Diện tích hình tam giác ABC là: 4 x 3 : 2 = 6 (cm2) b) Đo độ dài các cạnh của hình chữ nhật MNPQ và cạnh ME: MN = PQ = 4cm ; MQ = NP = 3cm ME = 1cm ; EN = 3cm Diện tích hình chữ nhật MNPQ là: 4 x 3 = 12 (cm2) S tam giác MQE là: 3 x 1 : 2 = 1,5 (cm2) S tam giác NEP là: 3 x 3 : 2 = 4,5 (cm2) S. MQE + S. NEP là: 1,5 + 4,5 = 6 (cm2) S tam giác EQP là: 12 6 = 6 (cm2) 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập Tiết 4: Kĩ thuật $18: chuẩn bị nấu ăn I/ Mục tiêu: 9 HS cần phải : -Nêu đợc những công việc chuẩn bị nấu ăn. -Biết cách thực hiện một số công việc chuẩn bị nấu ăn. -Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp đỡ gia đình. II/ Đồ dùng dạy học: -Một số loại rau xanh, củ quả còn tơi. -Tranh, ảnh một số loại thực phẩm thông thờng. -Dao thái, dao gọt. III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: Giới thiệu và nêu mục đích của tiết học. 2.2-Hoạt động 1: Xác định một số công việc chuẩn bị nấu ăn. -Mời 2 HS nối tiếp đọc nội dung SGK. +Để chuẩn bị nấu ăn chúng ta phải làm gì? 2.3-Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thực hiện một số công việc chuẩn bị nấu ăn. a) Tìm hiểu cách chọn thực phẩm: -Cho HS đọc mục 1: +Mục đích, yêu cầu của việc chọn thực phẩm dùng cho bữa ăn là gì? +Kể tên các chất dinh dỡng dành cho con ngời? +Nêu cách chọn thực phẩm nhằm đảm bảo đủ l- ợng, đủ chất dinh dỡng trong bữa ăn. +Em hãy kể tên những loại thực phẩm thờng đợc gia đình em chọn trong bữa ăn chính? b) Tìm hiểu cách sơ chế thực phẩm: -Cho HS đọc mục 2: -GV phát phiếu học tập cho HS thảo luận nhóm 4 theo nội dung: +Nêu mục đích và cách tiến hành sơ chế thực phẩm? +Em hãy nêu ví dụ về cách sơ chế 1 loại rau mà em biết? +Theo em, khi làm cá cần loại bỏ những phần nào? +Em hãy nêu cách sơ chế một loại thực phẩm trong H.2? -Mời đại diện các nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét và tóm tắt cách sơ chế thực phẩm -Chọn thực phẩm cho bữa ăn và tiến hành sơ chế thực phẩm. -Đảm bảo có đủ chất, đủ dinh dỡng, -HS thảo luận nhóm theo hớng dẫn của GV. -Đại diện nhóm trình bày. -Nhận xét. -HS trả lời. 10 [...]... lên lớp 26 Nội dung Định lợng 1.Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học - Chạy vòng tròn quanh sân tập - Ôn các động tác : tay, chân, vặn mình, toàn thân - Trò chơi Ngời thừa thứ 3 6-10 phút 2.Phần cơ bản *Ôn và kiểm tra lại cho những HS cha hoà thành - Chia tổ tập luyện 1-2 phút 1 phút 2 x 8 nhịp Tiết 2: Tập làm văn -ĐHNL GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 3 phút 18- 22... tròn Yêu cầu chơi nhiệt tình và chủ động II/ Địa điểm-Phơng tiện -Trên sân trờng vệ sinh nơi tập.Chuẩn bị một còi và kẻ sân chơi trò chơi III/ Nội dung và phơng pháp lên lớp 13 Nội dung Định lợng 1.Phần mở đầu 6-10 phút - GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học 1-2 phút - Chạy vòng tròn quanh sân tập - Ôn các động tác : tay, chân, vặn mình, toàn thân - Trò chơi Kết bạn 1 phút 2 x 8 nhịp *Chơi... Ôn các đọng tác đội hình đội ngũ Tiết 2: Kể chuyện -ĐHNL * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * -ĐHTC 2 phút 18- 22 2.Phần cơ bản phút *Ôn đi đềuvòng phải vòng trái 5-8 phút và đổi chân khi đi đều sai 5 phút nhịp - Chia tổ tập luyện * Chọn tổ tập tốt lên biểu diễn trớc lớp Phơng pháp tổ chức ĐHTL: ******* ******* ******* ******* ******* ******* ******* ******* 1 lần Lần 1-2 GV điều khiển... quả đó -Cả lớp và GV nhận xét Phần 2: *Kết quả: *Bài tập 1 (90): Đặt tính rồi tính a) 85,9 -Mời 1 HS nêu yêu cầu b) 68,29 -Cho HS làm vào bảng con c) 80,73 -GV nhận xét d) 31 *Bài tập 2 (90): Viết số thập phân thích *Bài giải: hợp vào chỗ chấm a) 8m 5dm = 8,5m -Mời 1 HS nêu yêu cầu b) 8m2 5dm2 = 8,05m2 -GV cho HS ôn lại cách làm cách làm -Cho HS làm vào bảng nháp -Mời 2 HS lên chữa bài -Cả lớp và GV... HS lên bảng chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét *Bài giải: Chiều rộng của hình chữ nhật là: 15 + 25 = 40 (cm) Chiều dài của hình chữ nhật là: 2400 : 40 = 60 (cm) Diện tích hình tam giác MDC là: 60 x 25 : 2 = 750 (cm2) Đáp số: 750 cm2 *Bài tập 4 (90): *Kết quả: -Mời 1 HS nêu yêu cầu x = 4 ; x= 3,91 -Mời HS nêu cách làm -Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm lời giải -Mời HS nêu kết quả -Cả lớp và GV nhận xét 3-Củng... đã viết sẵn trên bảng lớp ) -Một bức th thông thờng gồm mấy phần? -Em hãy nêu nội dung từng phần? -Mời 2 HS đọc gợi ý a, b trong SGK -GV lu ý HS: Cần viết chân thực, kể đúng những thành tích và cố gắng của em trong học kì 1 vừa qua, thể hiện đợc tình cảm với ngời thân b) Viết th: -HS tự viết th -GV giúp đỡ những HS còn lúng túng -Mời HS nối tiếp nhau đọc bức th mình vừa viết -Cả lớp và GV nhận xét, bình... giờ học Dặn HS về nhà xem lại kiến thức về từ nhiều nghĩa ( nghĩa gốc và nghĩa chuyển ) trong sách Tiếng Việt 5, tập một, trang 67 Tiết 5: Lịch sử $18: Kiểm tra học kì I 17 I/ Mục tiêu :Kiểm tra kiến thức kĩ năng về: Những mốc thời gian tiêu biểu từ năm 185 8 đến năm 1945.Nội dung cơ bản của bản Tuyên ngôn Độc lập nghĩa lịch sử của các sự kiện lịch sử tiêu biểu nh: việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam,... định tổ chức: 2-Kiểm tra: -Thời gian kiểm tra: 30 phút -GV phát đề cho HS Yêu cầu HS làm bài nghiêm túc Đề bài Đáp án 18 Câu 1: Nối thời gian ở cột A với sự kiện LS tơng ứng ở cột B Cột A Cột B 1) 19 8 a) Thực dân Pháp nổ súng xâm 19 lợc nớc ta 45 2) 1 9 b) Nguyễn Tất Thành ra đi tìm 18 đờng cứu nớc 58 3) 2 9 c) Đảng Cộng sản Việt Nam ra 19 đời 45 4) 5 6 d) Khởi nghĩa giành chính 19 quyền ở Hà... -Cả lớp và GV nhận xét Phần 2: *Bài tập 1 (167-SGV): Đặt tính rồi tính *Kết quả: a) 808,28 -GV nêu yêu cầu b) 166,12 -Cho HS làm vào bảng con c) 87,64 -GV nhận xét d) 25,3 *Bài tập 2 (167-SGV): Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm *Bài giải: -Mời 1 HS nêu yêu cầu a) 8kg 375g = 8,375kg -GV cho HS ôn lại cách làm cách làm b) 7m2 8dm2 = 7,08m2 -Cho HS làm vào bảng nháp -Mời 2 HS lên chữa bài -Cả lớp. .. chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét *Bài giải: Có nhiều cách tính, chẳng hạn: Phần tô đậm của hình vẽ gồm 2 hình tam giác AMB và AMC Hai hình tam giác này đều có đáy là AM = 4cm, chiều cao ứng với đáy AM đều 22 bằng 5cm Vậy diện tích phần đã tô đậm là: (4 x 5 : 2) x 2 = 20 (cm2) Đáp số: 20 cm2 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập Tiết 4: Địa lí $18: Kiểm tra . về một ngời bạn cùng lớp chứ không phải nh nhận xét khách quan về một nhân vật trong truyện. -Cho HS làm bài, sau đó trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét hành: -GV kẻ sẵn hai bảng Ba thể của chất- nh SGV trang 125 lên bảng lớp. -GV chia lớp thành 2 đội, mỗi đội 6 HS. -HS chia thành 2 đội. 3 -GV phát cho