Bài viết này đề cập đến một số yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu học tiếng Anh cho mục đích cụ thể (ESP) trong các cơ sở đào tạo tại Hà Nội. Bên cạnh nhu cầu cao của xã hội về chất lượng nguồn nhân lực thông qua khả năng ngoại ngữ, chất lượng của đội ngũ giảng viên, chương trình giảng dạy ESP, cơ sở vật chất và học phí cũng bị ảnh hưởng trực tiếp đến người học.
Trang 1Bađi viïịt dûơa trïn kïịt quaê nghiïn cûâu “Nhûông ýịu
töị taâc ăöơng túâi nhu cíìu hoơc tiïịng Anh chuýn ngađnh
taơi caâc cú súê ăađo taơo úê Hađ Nöơi” cuêa taâc giaê. Nghiïn
cûâu sûê duơng thang ăo Likert vađ phûúng phaâp mö taê,
hoơc viïn ặúơc lûơa choơn ngíîu nhiïn, dûô liïơu thu thíơp
ặúơc phín tñch thöng qua tíìn suíịt vađ tyê lïơ phíìn
trùm, weighted mean nhû cöng cuơ thöịng kï. Ăïí phuơc
vuơ cho ăïì tađi, taâc giaê ăaô phaât phiïịu hoêi cho 394 hoơc
viïn trong ăoâ 252 hoơc viïn ăang theo hoơc taơi caâc
trûúđng Ăaơi hoơc Cöng ăoađn, Hoơc viïơn Ngín hađng,
Ăaơi hoơc Kinh doanh vađ Cöng nghïơ vađ Ăaơi hoơc Kinh
tïị Quöịc dín vađ 142 hoơc viïn ăang theo hoơc taơi trung
tím tiïịng Anh ACET vađ Apollo English. Thöng qua
ăïì tađi nghiïn cûâu, taâc giaê mong muöịn nhín röơng
caâc khoâa hoơc coâ chíịt lûúơng cao hún giuâp ngûúđi hoơc
ăaơt ặúơc muơc tiïu hoơc tíơp, cöng viïơc vađ nhu cíìu cuêa
nhađ tuýín duơng
Tiïịng Anh chuýn ngađnh (ESP) ăaô ặúơc biïịt
ăïịn tûđ nhûông nùm 1960 trïn thïị giúâi nhû möơt khoâa
hoơc ặúơc thiïịt kïị ăïí ăaâp ûâng muơc ăñch cuơ thïí cuêa
ngûúđi hoơc trong viïơc thûơc hiïơn caâc hoaơt ăöơng liïn
quan ăïịn chuýn mön cuơ thïí (Momtazur, 2015). ESP
hiïơn ăang ặúơc daơy taơi nhiïìu trûúđng Ăaơi hoơc nhû
möơt mön hoơc bùưt buöơc vúâi muơc ăñch ăaâp ûâng nhu
cíìu ngađy cađng cao cuêa hoơc viïn trong caâc lônh vûơc
hoơc tíơp khaâc nhau (Bracaj, 2014, p.40), níng cao trònh ăöơ tiïịng Anh vađ nùng lûơc cuêa nhín viïn thuöơc caâc tíơp ăoađn quöịc tïị trong caâc lônh vûơc chuýn mön khaâc nhau. Vò víơy, ngûúđi hoơc ESP thûúđng lađ nhûông hoơc viïn ăaô hoơc tiïịng Anh cú baên vađ mong muöịn ăaâp ûâng ăođi hoêi cuêa nghïì nghiïơp tûúng lai hoùơc tòm kiïịm cú höơi viïơc lađm töịt hún. ÚÊ Viïơt Nam, do sûơ höơi nhíơp kinh tïị toađn cíìu vađ khaê nùng caơnh tranh maơnh meô cuêa nguöìn nhín lûơc thöng qua nùng lûơc sûê duơng tiïịng Anh, viïơc hoơc tiïịng Anh chuýn ngađnh kinh tïị lađ möơt xu hûúâng ríịt phöí biïịn hiïơn nay vađ nhíơn ặúơc ríịt nhiïìu sûơ quan tím vađ tham gia cuêa hoơc viïn
2. Nhu cíìu hoơc tiïịng Anh chuýn ngađnh kinh tïị taơi caâc cú súê ăađo taơo úê Hađ Nöơi
Hađ Nöơi ặúơc biïịt ăïịn vúâi nhiïìu cöng ty nûúâc ngoađi vađ caâc tíơp ăoađn kinh tïị coâ nhu cíìu lúân ăöơi nguô nhín viïn gioêi tiïịng Anh ăïí coâ thïí giaêi quýịt caâc tònh huöịng kinh doanh trong cöng viïơc hađng ngađy bùìng tiïịng Anh. Do ăoâ, nhu cíìu hoơc ESP úê Hađ Nöơi ríịt cao, vúâi 57 trûúđng ăaơi hoơc, 31 trûúđng cao ăùỉng, 29 hoơc viïơn (Böơ Giaâo duơc vađ Ăađo taơo, 2017) vađ nhiïìu trung tím tiïịng Anh. Tuy nhiïn, viïơc daơy vađ hoơc tiïịng Anh chuýn ngađnh kinh tïị chûa ăaơt hiïơu quaê cao
Mùơc duđ sinh viïn ặúơc hoơc ESP taơi caâc trûúđng ăaơi
Ngađy nhíơn:22/10/2018
Ngađy phaên biïơn:22/11/2018
Ngađy duýơt ăùng:24/12/2018
Toâm tùưt: Bađi viïịt ăïì cíơp möơt söị ýịu töị aênh hûúêng túâi nhu cíìu hoơc tiïịng Anh chuýn ngađnh kinh tïị taơi caâc cú súê ăađo taơo
úê Hađ Nöơi. Bïn caơnh ăođi hoêi chíịt lûúơng nhín lûơc ngađy cađng cao cuêa xaô höơi thöng qua nùng lûơc Ngoaơi ngûô, chíịt lûúơng cuêa ăöơi nguô
giaâo viïn, chûúng trònh ăađo taơo, cú súê víơt chíịt vađ hoơc phñ cuông lađ nhûông ýịu töị taâc ăöơng trûơc tiïịp ăïịn ngûúđi hoơc
Tûđ khoâa: Yïịu töị, tiïịng Anh chuýn ngađnh, cú súê ăađo taơo, chûúng trònh ăađo taơo SOME FACTORS AFFECT THE NEEDS OF ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES (ESP) LEARNING
IN TRAINING INSTITUTIONS IN HANOI Abstract: This article referred to some factors affecting the needs of English for Specific Purposes (ESP) learning in training institutions in Ha Noi. Besides high demand of society on quality of human resources through the ability of foreign languages, the
quality of Teaching Staff, ESP Curriculum, Facilities and Tuition Fees are also directedly affected Learners
Keywords: Factors, English for Specific Purposes, Training Institutions, Curriculum
* Trûúđng Ăaơi hoơc Cöng ăoađn
Trang 2duơng kiïịn thûâc ESP trong cöng viïơc nhû ăoơc tađi liïơu,
viïịt baâo caâo, khiïịu naơi, giao tiïịp hoùơc tham dûơ caâc
höơi thaêo quöịc tïị. Ăùơc biïơt lađ nhiïìu sinh viïn khöng
ăaâp ûâng ýu cíìu cuêa nhađ tuýín duơng vađ aênh hûúêng
lúân ăïịn chíịt lûúơng cuêa lûơc lûúơng lao ăöơng. Theo
thöịng kï hiïơn nay, söị lûúơng cú súê daơy ngoaơi ngûô
tùng theo tûđng nùm vađ chiïịm hún 40% töíng söị caâc
cú súê daơy vùn hoâa ngoađi giúđ cuêa caê nûúâc, caâc trung
tím, loaơi hònh giaêng daơy ngoaơi ngûô cuông tùng ăaâng
kïí, töíng söị hoơc viïn hoơc ngoaơi ngûô chiïịm gíìn 70%
lûúơt ngûúđi tham gia hoơc caâc loaơi hònh vùn hoâa ngoađi
giúđ. Ăiïìu nađy cho thíịy nhu cíìu hoơc vađ daơy ngoaơi
ngûô ngađy möơt tùng nhanh
Thaâch thûâc lúân nhíịt cuêa ăíịt nûúâc ta hiïơn nay lađ
víịn ăïì sûê duơng tiïịng Anh. Lao ăöơng Viïơt Nam híìu
hïịt ýịu vïì kyô nùng mïìm vađ kyô nùng ngoaơi ngûô, trong
khi ăíy lađ nhûông ýu cíìu quan troơng khi Viïơt Nam
gia nhíơp Cöơng ăöìng kinh tïị ASEAN do tiïịng Anh
ặúơc choơn lađ ngön ngûô chñnh. Ăïí ăaâp ûâng ặúơc ăođi
hoêi ngađy cađng cao vïì nùng lûơc sûê duơng tiïịng Anh
trong cöng viïơc hiïơn nay taơi Viïơt Nam, tiïịng Anh
chuýn ngađnh kinh tïị ăaô ặúơc giaêng daơy tûđ ríịt súâm
cuông nhû nhiïìu ngûúđi treê ăaô nhíơn thûâc ặúơc tíìm
quan troơng cuêa noâ vò nhûông lyâ do nhû tòm ặúơc möơt
cöng viïơc chíịt lûúơng cao, giao tiïịp vúâi thïị giúâi bïn
ngoađi, tiïịp cíơn nhûông nguöìn khoa hoơc mađ mònh ăang
theo ăuöíi. Ăoâ cuông lađ lyâ do taơi sao nhiïìu trûúđng ăaơi
hoơc, cao ăùỉng hiïơn nay tiïịn hađnh giaêng daơy caâc
chuýn ngađnh bùìng tiïịng Anh cuông nhû quy ắnh
chuíín ăíìu ra ngoaơi ngûô (phöí biïịn lađ tiïịng Anh)
cho sinh viïn töịt nghiïơp ra trûúđng, vúâi mong muöịn
giuâp cho hoơc viïn coâ nhiïìu cú höơi lađm viïơc taơi caâc
cöng ty nûúâc ngoađi vúâi mûâc lûúng cao vađ coâ thïí
thùng tiïịn nhanh hún trong cöng viïơc, ăaâp ûâng
nhu cíìu cuêa thõ trûúđng lao ăöơng hiïơn nay
3. Möơt söị ýịu töị aênh hûúêng túâi nhu cíìu hoơc
tiïịng Anh chuýn ngađnh kinh tïị taơi caâc cú súê
ăađo taơo úê Hađ Nöơi
3.1 Chíịt lûúơng cuêa ăöơi nguô giaêng viïn
Hoơc viïn ăïịn tûđ caâc cú súê ăađo taơo cöng líơp
(caâc trûúđng ăaơi hoơc) ăaânh giaâ ăöơi nguô giaâo viïn vúâi
ăiïím cao nhíịt lađ muơc A2 vúâi giaâ trõ lađ 3.62 (very
good) liïn quan ăïịn caâc giaâo viïn tiïịng Anh chuýn
ngađnh (TACN) cuêa caâc cú súê cöng líơp ăïìu ăaô traêi
qua caâc khoâa ăađo taơo ESP. Ăiïìu nađy phuđ húơp vò
theo quy ắnh cuêa caâc cú súê ăađo taơo giaâo viïn
giaêng daơy chuýn ngađnh nađo phaêi ặúơc ăađo taơo vïì
chuýn ngađnh ăoâ. Tuy nhiïn, ngûúđi hoơc laơi ăaânh
giaâ muơc A7 sûơ “tíơn tím, nhiïơt huýịt trong giaêng
daơy, vađ sûơ tiïịn böơ cuêa hoơc sinh” cuêa caâc giaâo viïn cú súê cöng líơp vúâi mûâc ăiïím thíịp nhíịt 2.45- “Poor” Tíịt caê caâc ýịu töị nhû: kinh nghiïơm giaêng daơy, traâch nhiïơm vađ coâ kyô nùng giao tiïịp vúâi hoơc viïn ặúơc ăaânh giaâ lađ töịt. Trong khi ăoâ ngûúđi hoơc ăaânh giaâ ăöơi nguô giaâo viïn cuêa cú súê ngoađi cöng líơp vúâi ăiïím cao nhíịt cho muơc A2: “Ăaô ặúơc ăađo taơo kiïịn thûâc ESP” vúâi WM= 3.84 (very good), nhûng cho ăiïím thíịp nhíịt muơc A1: Coâ bùìng cûê nhín tiïịng Anh trúê lïn vúâi WM= 3.14 (good). Tíịt caê ngûúđi hoơc ăïìu
Cöng líơp Dín líơp Weighted mean
A Ăöơi nguô giaêng viïn
Mean ID Mean ID Mean ID
A1. Coâ bùìng cûê nhín tiïịng Anh trúê lïn 2.57 Good 3.14 Good 2.86 Good A2.Ăaô ặúơc ăađo taơo kiïịn
thûâc ESP 3.62 Very good 3.84 good 3.73 very good very A3. Coâ kinh nghiïơm trong
giaêng daơy ESP 3.34 Good 3.42 Good 3.38 Good A4. Coâ kyô nùng sû phaơm 3.16 Good 3.38 very good 3.27 good very A5. Coâ traâch nhiïơm vúâi
cöng viïơc giaêng daơy 2.54 Good 3.68 very good 3.11 Good A6. Coâ kyô nùng giao tiïịp
vúâi hoơc viïn 2.48 Good 3.54 very good 3.01 Good A7. Tíơn tím nhiïơt huýịt
trong giaêng daơy, luön vò sûơ tiïịn böơ cuêa hoơc viïn 2.45 Poor 3.76 very good 3.11 Good
Average 2.88 Good 3.54 very good 3.21 Good
Baêng 1. Ăaânh giaâ cuêa hoơc viïn vïì ăöơi nguô
giaêng viïn
(Nguöìn: Xûê lyâ söị liïơu khaêo saât cuêa nghiïn cûâu)
Cöng líơp Dín líơp Weighted mean
B Chûúng trònh ăađo taơo ESP Mean ID Mean ID Mean ID
B1. CTĂT phuđ húơp vúâi muơc tiïu vađ ýu cíì u cuêa khöịi ngađnh kinh tïị vađ Quaên trõ kinh doanh (QTKD)
2.46 Poor 3.37 very good 2.92 Good B2. CTĂT xaâc ắnh roô kiïịn
thûâc, kyô nùng, thaâi ăöơ mađ ngûúđi hoơc cíìn ăaơt sau khoâa hoơc 2.61 Good 3.38 very good 3.00 Good B3. CTĂT ăaêm baêo sûơ húơp lyâ
giûôa caâc kyô nùng nghe, noâi, ăoơc, viïịt 2.31 Poor 3.66 very good 2.99 Good B4 Chûúng trònh tñch húơp caâc
chuê ăïì thûơc tiïîn trong kinh doanh vađ thûúng maơi 3.16 Good 3.75 very good 3.46 very good B5. Chûúng trònh cung cíịp caâc
cíịu truâc, hiïơn tûúơng ngûô phaâp liïn quan ăïịn nöơi dung hoơc tíơp 3.23 Good 3.66 very good 3.45 very good B6. CTĂT taơo ra cú höơi hoơc tíơp
vađ giao lûu, giuâp ngûúđi hoơc tham gia vađ phaât huy töịi ăa kha ê nùng cuêa baên thín
1.68 Poor 3.42 very good 2.55 Very Good
Average 2.58 Good 3.54 very good 3.06 Good
(Nguöìn: Xûê lyâ söị liïơu khaêo saât cuêa nghiïn cûâu)
Baêng 2. Ăaânh giaâ cuêa hoơc viïn vïì Chûúng trònh
ăađo taơo (CTĂT)
Trang 3cöng líơp ăaâp ûâng ríịt töịt vïì kinh nghiïơm giaêng daơy,
kyô nùng giao tiïịp, traâch nhiïơm, phûúng phaâp sû
phaơm vađ sûơ tín tíơm, nhiïơt huýịt giaêng daơy tiïịng
Anh chuýn ngađnh kinh tïị
3.2 Chûúng trònh ăađo taơo
Khi ăaânh giaâ vïì chûúng trònh ăađo taơo caâc hoơc
viïn cuêa trûúđng cöng líơp cho ăiïím cao nhíịt lađ
3.23 vïì muơc B5: “Chûúng trònh cung cíịp caâc cíịu
truâc, hiïơn tûúơng ngûô phaâp liïn quan ăïịn nöơi dung
hoơc tíơp”, hoơ ăaânh giaâ thíịp nhíịt 1.68 (very poor)
cho muơc B6: “CTĂT taơo ra cú höơi hoơc tíơp vađ giao
lûu, giuâp ngûúđi hoơc tham gia vađ phaât huy töịi ăa
khaê nùng cuêa baên thín”. Hoơc viïn cuêa caâc trûúđng
cöng líơp ăaânh giaâ töịt muơc B2: “CTĂT ăaô xaâc ắnh
roô kiïịn thûâc, kyô nùng, thaâi ăöơ mađ ngûúđi hoơc cíìn
ăaơt sau khoâa hoơc” vađ muơc B5: “Chûúng trònh cung
cíịp caâc cíịu truâc, hiïơn tûúơng ngûô phaâp liïn quan
ăïịn nöơi dung hoơc tíơp”. Tuy nhiïn, hoơ cho rùìng
mûâc ăöơ “phuđ húơp vúâi muơc tiïu vađ ýu cíìu cuêa khöịi
ngađnh kinh tïị vađ QTKD”: B1 vađ “sûơ húơp lyâ giûôa
caâc kyô nùng nghe, noâi, ăoơc, viït”: B3 chó ăaơt mûâc
ýịu (nghôa lađ, CTĂT chûa ăaâp ûâng ăuê ýu cíìu
cuêa ngûúđi hoơc)
Trong khi ăoâ, ăaânh giaâ vïì chûúng trònh ăađo taơo
taơi caâc cú súê ngoađi cöng líơp, caâc hoơc viïn ăïìu cho
rùìng chûúng trònh ăađo taơo ESP taơi ăíy ăaô hoađn
toađn ăaâp ûâng ặúơc nhu cíìu hoơc TACN cuêa hoơ. Nhòn
chung, chûúng trònh ăađo taơo tiïịng Anh chuýn ngađnh
cuêa caâc trûúđng Cöng líơp chûa ăaâp ûâng ăuê nhu cíìu
cuêa ngûúđi hoơc, thúđi lûúơng ăađo taơo tiïịng Anh taơi caâc
trûúđng tuín thuê ăuâng quy ắnh cuêa Böơ Giaâo duơc vađ
Ðađo taơo, sô söị trung bònh trong möơt lúâp lađ khoaêng
45 sinh viïn, khaâ ăöng so vúâi ýu cíìu cuêa möơt lúâp
hoơc ngoaơi ngûô, viïơc töí chûâc giaêng daơy ngoaơi ngûô
taơi caâc trûúđng ặúơc quaên lyâ khaâ chùơt cheô nhûng
mang nùơng tñnh hađnh chñnh mađ khöng dûơa vađo nhu
cíìu thíơt cuêa sinh viïn (hoơc ăuâng theo thúđi lûúơng
quy ắnh, dûơ lúâp bùưt buöơc, thi bùưt buöơc, ăa söị khöng
töí chûâc xïịp lúâp theo trònh ăöơ tiïịng Anh mađ theo
lúâp hoơc cuêa chuýn ngađnh chñnh. Trong khi ăoâ, sûơ
chïnh lïơch ríịt lúân vïì trònh ăöơ ăíìu vađo cuêa sinh viïn
ăođi hoêi phaêi coâ möơt caâch töí chûâc giaêng daơy linh
hoaơt vúâi phûúng chím líịy ngûúđi hoơc lađm trung tím
Caâch töí chûâc giaêng daơy khöng phuđ húơp vúâi ngûúđi
hoơc coâ leô chñnh lađ nguýn nhín cuêa hiïơu quaê ăađo
taơo thíịp nhû ăaô thíịy qua kïịt quaê kiïím tra trònh ăöơ
cuêa sinh viïn. Ăïí coâ möơt chíịt lûúơng töịt trong ăađo
taơo TACN ríịt cíìn möơt chûúng trònh ăađo taơo tiïn
tiïịn. Caâc trung tím Ngoaơi ngûô ăaô ăíìu tû ríịt töịt vïì
chûúng trònh ăađo taơo, ăaâp ûâng ríịt töịt caâc nhu cíìu hoơc tíơp cuêa caâc ăöịi tûúơng
3.3 Cú súê víơt chíịt vađ trang thiïịt bõ
Hoơc viïn cuêa caâc cú súê ăađo taơo cöng líơp ăaânh giaâ cao nhíịt WM= 3.46 (good) cho tiïu chñ C1: “Phođng hoơc coâ chöî ngöìi röơng raôi vađ ăaêm baêo caâc tiïu chuíín vïì aânh saâng”. Hoơ ăaânh giaâ thíịp nhíịt WM= 1.67 (very poor) cho tiïu chñ C4 vïì trang thiïịt bõ phuơc vuơ cho viïơc thûơc hađnh caâc kyô nùng nghe, noâi, ăoơc, viïịt. Hoơc viïn cuêa caâc cú súê ngoađi cöng líơp (trung tím ngoaơi ngûô) ăaânh giaâ cao nhíịt WM= 3.82 (very good) cho tiïu chñ C3:liïn quan ăïịn hïơ thöịng maây tñnh, haơ tíìng cöng nghïơ thöng tin ăaâp ûâng nhu cíìu hoơc tíơp vađ giaêng daơy. Hoơ ăaânh giaâ thíịp nhíịt WM= 3.34 (very good) cho tiïu chñ C1 vïì chöî ngöìi vađ aânh saâng cuêa phođng hoơc. Trang thiïịt bõ phuơc vuơ cho viïơc thûơc hađnh caâc kyô nùng nghe, noâi, ăoơc, viïịt. Caâc tiïu chñ liïn quan ăïịn saâch, giaâo trònh, tađi liïơu tham khaêo ăaâp ûâng nhu cíìu cuêa ngûúđi hoơc, caâc thiïịt bõ lađm maât trong phođng hoơc vađ trang thiïịt bõ phuơc vuơ cho viïơc thûơc hađnh caâc kyô nùng nghe, noâi, ăoơc, viïịt ăïìu ặúơc ăaânh giaâ ríịt cao
Trong quaâ trònh nghiïn cûâu taâc giaê nhíơn thíịy caâc trung tím Ngoaơi ngûô luön luön daơy theo nhoâm sinh viïn coâ trònh ăöơ tûúng ûâng, kiïím tra trònh ăöơ tiïịng Anh trûúâc röìi xïịp lúâp sau, möîi nhoâm coâ söị lûúơng nhoê hún 20 hoơc viïn. Trong khi ăoâ, caâc trûúđng ăaơi hoơc laơi xïịp lúâp möơt caâch ngíîu nhiïn, söị lûúơng möîi lúâp ríịt ăöng vađ thûúđng tûđ 40 -70 em. Caâc trûúđng
Cöng líơp Dín líơp Weighted mean
C Cú súê víơt chíịt
C1. Phođng hoơc coâ chöî ngöìi röơng raôi vađ ăaêm baêo caâc tiïu chuíín vïì aânh saâng 3.46 Very good 3.34
very good 3.40 good very C2.Phođng hoơ c coâ quaơt vađ
C3. Phođng hoơc coâ hïơ thöịng maây tñnh, haơ tíìng cöng nghïơ thöng tin ăaâp ûâng nhu cíìu hoơc tíơp vađ giaêng daơy
1.73 Very Poor 3.82 good 2.78 Good very C4.Phođng hoơ c coâ ăíìy ăuê
trang thiïịt bõ phuơc vuơ cho viïơc thûơc hađnh caâc kyô nùng nghe, noâi, ăoơc, viïịt
1.67 Very Poor 3.62 good 2.65 Good very C5. Coâ ăíìy ăuê saâch, giaâo
trònh, tađi liïơu tham khaêo ăaâp ûâng nhu cíìu cuêa ngûúđi hoơc 1.78 Poor 3.72 very good 2.75 Good
Average 2.20 Poor 3.63 very good 2.92 Good
Baêng 3. Ăaânh giaâ cuêa hoơc viïn vïì trang thiïịt bõ,
cú súê víơt chíịt phuơc vuơ ăađo taơo tiïịng Anh
chuýn ngađnh
(Nguöìn: Xûê lyâ söị liïơu khaêo saât cuêa nghiïn cûâu)
Trang 4nhûng thiïịt bõ ngheđo nađn laơc híơu: Caâc phođng hoơc
chó coâ quaơt chûâ khöng coâ ăiïìu hođa khöng khñ, Tuy
nhiïn, caâc thiïịt bõ cho viïơc hoơc tiïịng Anh taơi caâc
Trung tím ngoaơi ngûô ặúơc ăíìu tû ăíìy ăuê, hiïơn ăaơi
vađ ặúơc caâc hoơc viïn ăaânh giaâ ăaâp ûâng ríịt töịt cho
viïơc hoơc TACN
3.4 Hoơc phñ vađ thúđi gian hoơc
Hoơc viïn cuêa caâc cú súê ăađo taơo cöng líơp ăaânh giaâ
cao nhíịt WM= 3.66 (very good) cho tiïu chñ D2:
“mûâc hoơc phñ phuđ húơp vúâi ăiïìu kiïơn cuêa hoơc viïn”
Hoơ ăaânh giaâ thíịp nhíịt WM= 1.66 (very poor) cho
tiïu chñ D5 vïì caâc hònh thûâc giaêng daơy ăa daơng:
online, offline. Thúđi khoâa biïíu hoơc tíơp, hoơc phñ vađ
thúđi lûúơng cuêa khoâa hoơc ăaêm baêo theo ýu cíìu khoâa
hoơc trong khi caâc tiïu chñ nhû sùưp xïịp söị hoơc viïn
möîi lúâp vađ mûâc ăöơ ăöìng ăïìu cuêa hoơc viïn möîi lúâp
ặúơc ăaânh giaâ ríịt thíịp vúâi mûâc ăiïím tûúng ûâng 1.67
vađ 1.69 (very poor)
Hoơc viïn cuêa caâc cú súê ăađo taơo ngoađi cöng líơp
ăaânh giaâ cao nhíịt WM= 3.86 (very good) cho tiïu
chñ D3: thúđi khoâa biïíu hoơc tíơp. Hoơ ăaânh giaâ thíịp
nhíịt WM= 1.76 (avarage) cho tiïu chñ D2 vïì mûâc
hoơc phñ phuđ húơp vúâi ăiïìu kiïơn cuêa hoơc viïn. Hoơ cho
rùìng hoơc phñ cuêa khoâa hoơc tûúng xûâng vúâi chíịt lûúơng
vađ thúđi gian ăađo taơo, caâc hònh thûâc giaêng daơy ăa
daơng: online, offline vađ thúđi lûúơng hoơc ăaêm baêo theo
ýu cíìu khoâa hoơc
Thúđi lûúơng ăađo taơo tiïịng Anh taơi caâc trûúđng ăaơi hoơc khöng ăuê ăïí ăađo taơo 100% sinh viïn cuêa trûúđng khi ra trûúđng coâ trònh ăöơ mađ caâc nhađ tuýín duơng ýu cíìu. Thûơc tïị cho thíịy caê giaêng viïn vađ sinh viïn úê caâc trûúđng ăïìu khöng coâ ăuê thúđi gian ăïí ăađo taơo vađ tiïịp thu kiïịn thûâc möơt caâch troơn veơn. Thúđi gian vađ thúđi khoâa biïíu cûâng nhùưc chó phuđ húơp vúâi caâc em sinh viïn, ríịt khoâ ăaâp ûâng cho caâc ăöịi tûúơng lađ ngûúđi lao ăöơng ăaô ăi lađm. Trong khi ăoâ, taơi caâc trung tím thúđi gian hoơc linh hoaơt, cuđng möơt chûúng trònh coâ caâc lúâp vúâi caâc thúđi gian hoơc khaâc nhau trong tuíìn ăïí ngûúđi hoơc ặúơc lûơa choơn, thíơm chñ hoơ coâ thïí theo hoơc nhiïìu líìn úê nhiïìu lúâp coâ cuđng chûúng trònh
4. Kïịt luíơn
Caâc hoơc viïn khi tham gia khoâa hoơc tiïịng Anh chuýn ngađnh ăïìu kyđ voơng vađ mong muöịn möơt khoâa hoơc vúâi ăöơi nguô giaâo viïn coâ chíịt lûúơng cao, chûúng trònh ăađo taơo hiïơn ăaơi vađ ăa daơng. Caâc cú súê ăađo taơo cöng líơp cíìn thiïịt xíy dûơng hònh aênh khaâc biïơt ăaâng tin cíơy vúâi ăöơi nguô giaêng viïn coâ trònh ăöơ ặúơc ăađo taơo bađi baên, chíịt lûúơng cao, nhiïơt tònh vađ thín thiïơn Ngoađi ra, cú súê víơt chíịt cuông cíìn ặúơc quan tím, ặúơc baêo trò vađ sûêa chûôa kõp thúđi. Caâc nhoâm tuöíi quan tím ăïịn khoâa hoơc ESP khaâ treê vađ nhiïìu ngûúđi trong söị hoơ khöng coâ thu nhíơp hoùơc thu nhíơp thíịp nïn cíìn ặa ra mûâc hoơc phñ húơp lyâ vađ cung cíịp möơt söị phíìn hoơc böíng cho nhûông hoơc viïn gioêi ăïí taơo ăöơng lûơc vađ höî trúơ ngûúđi hoơc ăaơt ặúơc muơc tiïu hoơc tíơp phuơc vuơ cho cöng viïơc cuêa hoơ. Cuöịi cuđng, tiïịp tuơc phaât triïín mö hònh ăađo taơo tiïịng Anh líịy hoơc viïn lađm trung tím kïịt húơp vúâi sûơ phín tñch kyô lûúông vïì nhu cíìu thûơc sûơ cuêa hoơc viïn ăïí tûđ ăoâ thiïịt kïị möơt chûúng trònh sao cho ăaơt ặúơc kïịt quaê töịi ûu vađ ăaâp ûâng töịt nhu cíìu cuêa xaô höơi seô giuâp tiïịt kiïơm chi phñ vađ cöng sûâc cuêa caâc cú súê ăađo taơo vađ ăöìng thúđi taơo ra möơt xaô höơi coâ nguöìn nhín lûơc chíịt lûúơng cao, thađnh thaơo ngoaơi ngûô ăïí bùưt kõp vúâi xu thïị hiïơn ăaơi hoâa vađ toađn cíìu hoaâ.
Tađi liïơu tham khaêo
1. Bracaj, M. M. (2014). Teaching English for Specific Purposes and Teacher Training. European Scientific Journal, 10 (2), 40-49.
2. Duc Hoan Ho (2017). Determinant factors of student’s deci-sions on choosing an English center.
3. Momtazur Rahman (2015) English for Specific Purposes (ESP):
A Holistic Review Mark Schneider November, (2002). National Clearinghouse for Educational Facilities, www.edfacilities.org.
4. Nguýîn Thõ Töị Hoa & Phaơm Thõ Tuýịt Mai (2016) from Vietnam National University, Hanoi, Vietnam conducted a study
“Difficulties in Teaching English for Specific Purposes: Empiri-cal Study at Vietnam Universities”
Cöng líơp Dín líơp Weighted mean
D Hoơ c phñ vađ thúđi gian
Mean ID Mean ID Mean ID
D1. Hoơc phñ cuêa khoâa hoơc
tûúng xûâng vúâi chíịt lûúơng vađ
thúđi gian ăađo taơo 2.59 Good 3.72 very good 3.16 Good
D2. Mûâc hoơc phñ phuđ húơp
vúâi ăiïìu kiïơn cuêa hoơ c viïn 3.66 good 1.76 Average 2.71 Good very
D3. Thúđi khoâa biïíu hoơc tíơp
phuđ húơp ăïí hoơc viïn tham
very good 3.32 good very D4. Thúđi lûúơng hoơc ăaêm baêo
theo ýu cíìu khoâa hoơc 1.98 Poor 2.42 Poor 2.20 Poor
D5. Caâc hònh th ûâc giaêng daơy
ăa daơng: online, offline 1.66 Very Poor 3.72 good 2.69 Poor very
D6.Söị lûúơng sinh viïn trong
möîi lúâp hoơc phuđ húơp vúâi ýu
cíìu vađ tñnh ăùơc thuđ cuêa mön
tiïịng Anh
1.67 Very Poor 3.26 good 2.47 Poor very D7.Viïơc xïịp lúâp theo trònh
ăöơ tûúng ăöịi ăöìng ăïìu ặúơc
thûơc hiïơn töịt 1.69 Very Poor 3.82 very good 2.76 Good
Average 2.29 Poor 3.22 Good 2.76 Good
Baêng 4 . Ăaânh giaâ cuêa hoơc viïn vïì mûâc hoơc phñ
vađ thúđi gian hoơc TACN
(Nguöìn: Xûê lyâ söị liïơu khaêo saât cuêa nghiïn cûâu)