Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu Học Hiệp Thành 1 Phòng GD&ĐT Thị Xã Ngã Bảy Trường TH Hiệp Thành 1 - 1 – Người thực hiện : Nguyễn Vũ Duy Khoa Đề tài : Một số biện pháp nângcaochấtlượng hoạt động ngoàigiờlênlớp Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu Học Hiệp Thành 1 Một số biện pháp Nângcaochấtlượng Hoạt động ngoàigiờlênlớp ở trường Tiểu học Năm Học : 2008 – 2009 Người thực hiện : Nguyễn Vũ Duy Khoa I/ ĐặT VấN Đề - ở trường Tiểu học, ngoài hoạt động giảng dạy và học tập, hoạt động ngoàigiờlênlớp cũng giữ một vị trí hết sức quan trọng. Nó góp phần nâng caochấtlượng giáo dục toàn diện, rèn luyện thể chất, nângcao hiểu biết . và đặc biệt nó là một mặt hoạt động không thể thiếu trong hình thành nhân cách cho học sinh . - Đối với học sinh tiểu học người ta vẫn nói đến mối quan hệ giữa học mà chơi, chơi mà học. Vì vậy ngoài học tập nhu cầu vui chơi là vô cùng cần thiết với các em: học để mà vui chơi, vui chơi để tiếp thu kiến thức để học tập, học - chơi đựơc đan xen một cách hài hoà. Sau những giờ học căng thẳng các hoạt động ngoàigiờlênlớp được các em tiếp nhận một cách hăng say. Các em thích được hát, thích được múa, thích được tập thể dục, thích được tham gia các hoạt động vui chơi bổ ích. Chúng ta thử tưởng tượng xem nếu học sinh tiểu học đến trường chỉ làm mỗi một nhiệm vụ là học tập, một điều tất yếu xảy ra là khi vào giờ học các em sẽ không thể tập trung học tập được, khả năng tiếp thu bài giảm sút và đương nhiên chấtlượng giáo dục sẽ thấp kém. Sau đó các em sẽ chán đi học, không muốn đi học nữa . - Những năm gần đây trong phương hướng chỉ đạo từ Bộ giáo dục và đào tạo, đã rất quan tâm đến hoạt động ngoàigiờlên lớp. Tuy nhiên một thực tế là điều kiện cơ sở vật chất của các trường tiểu học còn quá nghèo nàn, đặc biệt trang thiết bị phục vụ cho các hoạt động ngoàigiờlênlớp còn quá thiếu thốn . Một số ít trường Ban Giám Hiệu còn chưa quan tâm tới hoạt động này. Đội ngũ tổng phụ trách đội giao cho mảng hoạt động Đội mang tính kiêm nhiệm ít có thời gian đầu tư chuyên sâu. Các nội dung, hình thức hoạt động của các trường còn nghèo nàn tẻ nhạt đơn điệu, đôi khi mang tính hình thức chiếu lệ gọi là có. Đây là những lý do để thấy rằng chấtlượng hoạt động ngoàigiờlênlớp ở các trường tiểu học chưa đạt hiệu quả cao. Từ những cơ sở trên cũng như tầm quan trọng của hoạt động ngoàigiờlên lớp, tôi xin mạnh dạn đề xuất một số biện pháp :''Nâng caochấtlượng hoạt động ngoàigiờlênlớp ở trường Tiểu học''. Đây là một mảng hoạt động lớn và cũng khó thực hiện rất mong sự trao đổi ý kiến với các bạn đồng nghiệp gần xa, góp phần đưa hoạt động ngoàigiờlênlớp ở trường Tiểu học có chấtlượng ngày một nângcao . II/ GIảI QUYếT VấN Đề 1.Thực trạng - 2 – Người thực hiện : Nguyễn Vũ Duy Khoa Đề tài : Một số biện pháp nângcaochấtlượng hoạt động ngoàigiờlênlớp Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu Học Hiệp Thành 1 - 3 – Người thực hiện : Nguyễn Vũ Duy Khoa Đề tài : Một số biện pháp nângcaochấtlượng hoạt động ngoàigiờlênlớp . Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động ngoài giờ lên lớp Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu Học Hiệp Thành 1 Một số biện pháp Nâng cao chất lượng Hoạt động. một vị trí hết sức quan trọng. Nó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, rèn luyện thể chất, nâng cao hiểu biết . và đặc biệt nó là một mặt hoạt