Lớp 5: Tuần 32

Tuần 32 Thứ hai ngày 23 tháng 4 năm 2007. Toán : Tiết 156 Luyện tập I) Mục tiêu : Giúp HS : - Củng cố các kĩ năng thực hành phép chia; viết kết quả phép chia dới dạng phân số và số thập phân ; tìm tỉ số phần trăm của 2 số . II) Các hoạt động dạy học . Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1)Bài cũ: HS làm bài tập của tiết trớc. - GV NX cho điểm từng HS. 2)Bài mới: GT bài; Nêu mục tiêu bài học. HD Luyện tập . Bài1: - Gọi HS đọc đề , HS tự làm bài vào vở - Gọi HS NX bài làm trên bảng. ? Nêu cách thực hiện chia phân số ? ? Nêu tứ thự thực hiện các phép tính trong biểu thức ? - GV chữa bài và cho điểm HS. Bài3: - Gọi HS đọc đề bài ,tự làm bài vào vở . - HS NX chữa bài trên bảng. ? Nêu cách viết thơng của phép chia dới dạng số thập phân ? - Dới lớp đổi vở kiểm tra bài . - GV NX cho điểm học sinh. Bài4: - Gọi HS đọc đề bài và tìm cách làm . - Gọi HS trình bày cách làm , bổ sung . - HS NX bổ sung bài làm trên bảng . ? Nêu cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số? - HS cùng GV NX chữa bài . 3)Củng cố dặn dò. NX đánh giá tiết học. - Dăn dò : CBị bài sau. - 2 HS lên bảng làm. - Lớp theo dõi NX. - Lắng nghe,xác định nv. - HS thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi của GV . a) 12 17 : 6 = 12 1 17 6 x x b) 72 : 45 = 0,162 : 0,36 - HS lần lợt nêu kết quả và cách làm . - 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm đề bài trong SGK . - 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở . - HS trình bày cách viết thơng dời dạng số thập phân . - Vài HS đọc các kết quả vừa làm . - 1HS đọc to trớc lớp, lớp đọc thầm đề - 2 HS nêu kết quả chọn . - 1 HS lên trình bày bài giải trên bảng Chọn ý D Thứ ba ngày 24 tháng 4 năm 2007. Toán : Tiết 157 Luyện tập I) Mục tiêu : Giúp HS củng cố về : - Tìm tỉ số phần trăm của hau số ; thực hiện các phép tình công, trừ các tỉ số phần trăm. - GiảI bài toàn liên quan đến tỉ số phần trăm . II) Các hoạt động dạy học . Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1)Bài cũ: HS làm bài tập của tiết trớc. - GV NX cho điểm từng HS. 2)Bài mới: GT bài; Nêu mục tiêu bài học. Bài1: - Gọi HS đọc đề , HS tự làm bài vào vở - Gọi vài HS nêu kết quả và cách làm . ? Nêu cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số? - HS dới lớp đổi vở KT. - Gọi HS NX bài làm trên bảng. - GV chữa bài và cho điểm HS. Bài2: - Gọi HS đọc đề bài ,tự làm bài vào vở . - Gọi HS nêu kết quả và giải thích cách làm . HS NX chữa bài trên bảng. - Dới lớp đổi vở kiểm tra bài . - GV NX cho điểm từng học sinh. Bài4: - Gọi HS đọc đề bài và làm bài . - Gọi HS trình bày miêng bài làm và trả lời câu hỏi . - HS cùng GV NX chữa bài . 3)Củng cố dặn dò. NX đánh giá tiết học. - Dăn dò : CBị bài sau. - 2 HS lên bảng làm. - Lớp theo dõi NX. - Lắng nghe,xác định nv. - 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm đề bài trong SGK . - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm 2 : 5 = 0,4 = 40% 2 : 3 = 0,6666 = 66,66% 3,2 : 4 = 0,8 = 80% - HS thực hiện theo YC của GV . - 1HS đọc to trớc lớp, lớp đọc thầm đề - 1HS lên bảng làm lớp làm vào vở . 2,5% + 10,34% = 12,84% 56,9% - 34,25% = 22,65% 100% - 23% - 47,5% = 29,5% - HS đọc đề bài rồi làm bài vào vở . Giải Số cây lớp 5 A đã trồng là : 180 x 45 : 100 = 81 ( cây ) Số cây lớp 5 A còn phải làm theo dự định là : 180 - 81 = 99 ( cây ) Thứ t ngày 25 tháng 4 năm 2007 Toán : tiết 158 Ôn tập về các phép tính với số đo thời gian I) Mục tiêu : Giúp HS : - Củng cố các kĩ năng tính với số đo thời gian và vận dụng trong bài toán. II) Các hoạt động dạy học . Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1)Bài cũ: HS làm bài tập của tiết trớc. - GV NX cho điểm từng HS. 2)Bài mới: GT bài; Nêu mục tiêu bài học. Bài1: - Gọi HS đọc đề , HS tự làm bài vào vở - Gọi HS NX bài làm trên bảng. ? Nêu cách thực hiện cộng trừ số đo thời gian ? - GV chữa bài và cho điểm HS. - HS dới lớp đổi vở kiểm tra chéo bài của nhau . Bài2: - Gọi HS đọc đề bài ,tự làm bài vào vở . - HS NX chữa bài trên bảng. ? Nêu cách nhân chia số đo thời gian ? - Dới lớp đổi vở kiểm tra bài . - GV NX cho điểm học sinh. Bài3: - Gọi HS đọc đề bài và tìm cách làm . - Gọi HS trình bày cách làm , bổ sung . - HS NX bổ sung bài làm trên bảng . ? Nêu quy tắc tìm thời gian của chuyển động ? - HS cùng GV NX chữa bài . 3)Củng cố dặn dò. NX đánh giá tiết học. - Dăn dò : CBị bài sau. - 2 HS lên bảng làm. - Lớp theo dõi NX. - Lắng nghe,xác định nv. - 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm đề bài trong SGK . - 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở . - HS trình bày cách thực hiện cộng, trừ số đo thời gian ? - Vài HS đọc các kết quả vừa làm . a) 12giờ 24 phút 14 giờ 26 phút + 3 giờ 18 phút - 5 giờ 42 phút 15 giờ 42phút - 1HS đọc to trớc lớp, lớp đọc thầm đề - 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. + Hs nêu cách nhân , chia số đo thời gian . 8phút 54 giây x 2 16phút 108giây = 17phút 48 giây - HS đọc đề bài và tự làm bài vào vở . - HS lên bảng làm bài . Giải Thời gian ngời đi xe đạp đã đi là : 18 : 10 = 1,8 ( giờ ) 1,8 giờ = 1giờ 48 phút . Thứ năm ngày 26 tháng 4 năm 2007 Toán : tiết 159 Ôn tập về hình học . I) Mục tiêu : Giúp HS - Ôn tập ,củng cố kiến thức và kĩ năng tính chu vi, diện tích một số hình đã học ( hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang, hình bình hành , hình thoi, hình tròn ) II) Các hoạt động dạy học . Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1)Bài cũ: - HS làm bài tập của tiết trớc. - GV NX cho điểm từng HS. 2)Bài mới: GT bài; Nêu mục tiêu bài học. A) Ôn tập : ? Nêu tên các hình đã học ? ? Nêu đặc điểm các hình đã học ? ? Nêu công thức tính chu vi, diện tích các hình đã học ? Bài 1: - GV YC HS đọc đề và tự làm bài. - Gọi HS NX bài làm của bạn trên bảng. ? Để tính đợc chu vi, diện tích khu vờn em cần tím gì ? vì sao? - GV NX và cho điểm HS. Bài 2: HS đọc đề bài và tự làm bài vào vở . - GV QS HD HS còn lúng túng. - Gọi HS NX chữa bài . ? Em hiểu tỉ lệ 1 : 1000 là nh thế nào ? ? Để tính diện tích của mảnh đất cần tím gì ? - GV NX củng cố cho điểm HS. Bài4: - Gọi HS đọc đề, HS tự làm bài vào vở - HS dới lớp trình bày cách làm . ? Hình vuông ABCD gồm mấy hình tam giác ? các hình tam giác này nh thế nào ? - 2 HS lên bảng làm. - Lớp theo dõi NX. - Lắng nghe,xác định nv. - HS thảo luận nhóm 4 trả lời các câu hỏi của GV vào phiếu học tập - Đại điện các nhóm trình bày, các nhóm khác NX bổ sung. - HS lắng nghe và đọc thầm bài trong SGK, suy nghĩ làm bài. - 2-3 hs lần lợt đọc bài . Giải Chiều rộng hình chữ nhật là : 120 x 2 3 = 80 (m) Chu vi hình chữ nhật là : 120 + 80 ) x 2 = 400 (m ) Diện tích khu vờn đó là : 120 x 80 = 9600 ( m 2 ) = 0,96ha - HS đọc đề bài. - HS làm bài vào vở , 1HS lên bảng làm + Trên giấy là 1cm thì trên thực tế là 1000cm . + Cần tính các số đo trên thực tế . - 1HS đọc đề bài , lớp theo dõi đọc thầm - HS làm bài theovào vở, 1 HS lên bảng làm - HS NX và chữa bài trên bảng . có các kích thớc nh thế nào ? - HS, GV chữa bài và cho điểm HS. 3)Củng cố Dặn dò : NX đánh giá tiết học. - Dăn dò : CBị bài sau. Giải a) Diện tích hình vuông ABCD = 4 lần DT tam giác BOC. Diện tích hình vuông ABCD là : ( 4 x 4 : 2 ) x 4 = 32 ( cm 2 ) b) DT hình tròn là : 4 x4 x 3,14 = 50,24 ( cm 2 ) DT phần tô màu của hình tròn là : 50,24 - 32 = 18,24 ( cm 2 ) Thứ sáu ngày 27 tháng 4 năm 2007 Toán : Tiết 160 Luyện tập I) Mục tiêu : Giúp HS - Ôn tập, củng cố và rèn kĩ năng tínhvhu vi, diện tíchmột số hình . II) Các hoạt động dạy học . Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1)Bài cũ: HS làm bài tập của tiết trớc. - GV NX cho điểm từng HS. 2)Bài mới: GT bài; Nêu mục tiêu bài học. Bài1: - Gọi HS đọc đề , HS tự làm bài vào vở - Gọi HS NX bài làm trên bảng. ? Nêu cách tính chu vi, DT hình chữ nhật ? - GV chữa bài và cho điểm HS. Bài2: - Gọi HS đọc đề bài ,tự làm bài vào vở . - HS NX chữa bài trên bảng. ? Nêu cách tính chu vi hình vuông, diện tích hình vuông ? - Dới lớp đổi vở kiểm tra bài . - GV NX cho điểm học sinh. Bài4: - Gọi HS đọc đề bài và tìm cách làm . - Gọi HS trình bày cách làm , bổ sung . - HS NX bổ sung bài làm trên bảng . ? Em đã vận dụng tính chất nào để làm. - HS cùng GV NX chữa bài . 3)Củng cố dặn dò. NX đánh giá tiết học. - Dăn dò : CBị bài sau. - 2 HS lên bảng làm. - Lớp theo dõi NX. - Lắng nghe,xác định nv. - 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm đề bài trong SGK . - 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở . Giải a) Chiều dài sân bóng là : 11 x 1000 = 11000( cm )= 110m Chiều rộng sân bóng là : 9 x 1000 =9000 (cm) = 90m Chu vi sân bóng là : ( 110 + 90 ) x 2 = 400(m) DT sân bòng là : 110 x 90 = 9900 (m 2 ) - 1HS đọc to trớc lớp, lớp đọc thầm đề - 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. Giải Cạnh sân gạch hình vuông là : 48 : 4 = 12 ( m) Diện tích sân gạch hình vuông : 12 x 12 = 144 ( m 2 ) - HS đọc đề bài và tự làm bài vào vở . - 3 HS lên bảng làm bài . - HS dới lớp nêu cách giảI và kết quả bài làm . K hoa học Tiết 63 tài nguyên thiên nhiên I. mục tiêu : Sau bài học, HS biết: - H ình thành khái niệm ban đầu về tài nguyên thiên nhiên. - Kể tên một số tài nguyên thiên nhiên của nớc ta. - Nêu ích lợi của tài nguyên thiên nhiên. ii. Đồ dùng dạy họa Hình trang 130, 131 SGK. III. Hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng trả lời về nội dung bài cũ. - GV nhận xét, cho điểm HS. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu tiết học. 2. Hớng dẫn tìm hiểu bài. Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận. - HS thảo luận các câu hỏi sau theo nhóm 4 ? Tài nguyên thiên nhiên là gì ? ? Quan sát các hình trang 130, 131 SGK để phát hiện các tài nguyên thiên nhiên trong mỗi hình, nêu công dụng của mỗi tài nguyên đó. - Gọi các nhóm trình bày, nhận xét. - GV Củng cố kiến thức theo bảng thống kê. - 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi . - Lớp lắng nghe và nX bổ sung. - HS lắng nghe, xác định nhiệm vụ tiết học. - HS hoạt động nhóm 4, th kí ghi lại kết quả làm việc vào phiếu học tập. - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Hình Tên tài nguyên thiên nhiên Công dụng Hình 1 - Gió - Nớc - Dầu mỏ - Sử dụng năng lợng gió để chạy cối xay, máy phát điện/ chạy thuyền buồm. - Cung cấp cho hoạt động sống của ngời, thực vật, động vật. Năng lợng nớc chảy đợc sử dụng trong các nhà máy thủy điện, đợc dùng làm quay bánh xe nớc, đa nớc lên cao. Hình 2 Mặt trời - Thực vật, - Cung cấp ánh sáng và nhiệt cho sự sống trên trái đất. Cung cấp năng lợng sạch cho các máy sử dụng năng Lợng mặt trời. động vật - Tạo ra chuỗi thức ăn trong tự nhiên, duy trì sự sống trên trái đất. Hình 3 Dầu mỏ Đợc dùng để chế tạo ra xăng, dầu hỏa, dầu nhờn, nhựa đ- ờng, nớc hoa, thuốc nhuộm, các chất làm ra tơ sợi tổng hợp. Hình 4 Vàng Dùng làm nguồn dự trữ cho các ngân sách của nhà nớc, cá nhân, làm đồ trang sức, để mạ trang trí . Hình 5 Đất Môi trờng sống của động vật, thực vật và của con ngời. Hình 6 Than đá Cung cấp nguyên liệu cho đời sống và sản xuất điện trong các nhà máy nhiệt điện, chế tạo ra than cốc, khí than, nhựa đờng, nớc hoa, thuốc nhuộm, tơ sợi tổng hợp. Hình 7 Nớc Môi trờng sống của động vật, thực vật. Năng lợng nớc chảy dùng cho nhà máy thủy điện. Hoạt động 2 : Trò chơi " Thi kể tên các tài nguyên thiên nhiên và công dụng của chúng " - GV nêu tên trò chơi và nêu cách chơi: Chia lớp thành 2 đội chơi. Viết tên tài nguyên thiên nhiên, viết công dụng của tài nguyên thiên nhiên đó . Trong cùng 1 thời gian, đội nào viết đợc nhiều, đợc đúng là thắng cuộc. C. Củng cố- dặn dò - GV nhận xét chung tiết học . - Dặn HS về nhà học bài và CB bài sau. - HS chia làm 2 đội chơi, mỗi đội có 7 ngời. - Các đội chơi dới sự điều khiển của GV. - HS nhận xét, bình chọn đội chiến thắng. khoa học Tiết 64 vai trò của môi trờng tự nhiên đối với đời sống con ngời I. mục tiêu : Sau bài học, HS biết: - Nêu ví dụ chứng tỏ môi trờng tự nhiên có ảnh hởng lớn đến đời sống con ng- ời. - Trình bày tác động của con ngời đối với tài nguyên thiên nhiên và môi trờng. ii. Đồ dùng dạy họa - Hình trang 132 SGK. - Phiếu học tập. III. Hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ - HS lên bảng trả lời về nội dung bài cũ. - GV nhận xét, cho điểm HS. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu tiết học. 2. H ớng dẫn tìm hiểu bài. Hoạt động 1 : Quan sát - HS Quan sát các hình trang 132 SGK theo nhóm 4 trả lời CH sau: ? Môi trờng tự nhiên đã cung cấp cho con ngời những gì và nhận từ con ngời những gì ? - Gọi các nhóm trình bày, nhận xét. - 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi . - Lớp lắng nghe và NX . - HS lắng nghe, xác định nhiệm vụ . - HS hoạt động nhóm 4 và ghi lại kết quả làm việc vào phiếu học tập. - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Hình Môi trờng tự nhiên Cung cấp cho con ngời Nhận từ các hoạt động của con ngời. Hình 1 Chất đốt ( than) Khí thải Hình 2 Đất đai để xây dựng nhà ở, khu vui chơi, giải trí Chiếm diện tích đất, thu hẹp diện tích trồng trọt, chăn nuôi. Hình 3 Bãi cỏ để chăn nuôi gia súc Hạn chế sự phát triển của các động vật và thực vật khác Hình 4 Nớc uống Hình5 Đất đai để xây dựng đô thị Khí thải của các nhà máy và các phơng tiện giao thông Hình 6 Thức ăn + Hãy nêu thêm ví dụ về những gì môi tr- ờng cung cấp cho con ngời và những gì con ngời thải ra môi trờng ? - GV chốt : Môi trờng tự nhiên cung cấp cho con ngời : * Thức ăn, nớc uống, khí thở, nơi ở, nơi làm việc, nơi vui chơi giải trí. * Các nguyên liệu và nhiên liệu dùng trong sản xuất, . Hoạt động 2 : "Trò chơi nhóm nào nhanh hơn ? " - GV yêu cầu các nhóm liệt kê vào giấy những gì môi trờng cung cấp hoặc nhận từ các hoạt động sống và sản xuất của con ng- ời. - GV hớng dẫn HS nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc. - HS thảo luận CH sau : ? Điều gì sẽ sảy ra nếu con ngời khai thác tài nguyên thiên nhiên một cách bừa bãi và thải ra môi trờng nhiều chất độc hại ? c. củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS về nhà học bài và CB bài sau. - HS lắng nghe, ghi nhớ. HS hoạt động nhóm 4. Thi đua hoàn thành phiếu liệt kê Môi trờng cho Môi trờng nhận Thức ăn Nớc uống Nớc dùng trong sinh hoạt, công nghiệp Chất đốt ( Rắn, lỏng, khí ) Phân, rác thải Nớc tiểu Nớc thải sinh hoạt, nớc thải công nghiệp Khói, khí thải + Tài nguyên thiên nhiên sẽ bị cạn kiệt, môi trờng sẽ bị ô nhiễm. - HS lắng nghe, ghi nhớ. [...]... Nhận xét chung về ý thức làm bài của HS - Về CB bài:Ôn tập về văn tả ngời Sinh hoạt tuần 32 I Mục tiêu - HS thấy đợc u, khuyết điểm trong tuần 32 - Biết cách khắc phục tồn tại - Nắm đợc công việc tuần 33 II Nội dung sinh hoạt 1 Lớp trởng bình xét tuần 2 Tổ trởng đọc điểm thi đua của các cá nhân trong tổ Cá nhân góp ý Lớp thống nhất xếp loại các tổ và cá nhân 3 GV nhận xét chung về các mặt : a- Đạo đức:... học - Nhận xét tiết học, dặn dò HS về CB bài Tuần 32 Thứ hai ngày 23 tháng 4 năm 2007 Tiếng việt Ôn 2 bài tập đọc tuần 31 I Mục tiêu: - Rèn kĩ năng đọc lu loát, diễn cảm hai bài tập đọc Công việc đầu tiên Bầm ơi - Củng cố nội dung hai bài tập đọc trong tuần 31: II Các hoạt động dạy học: HĐ 1: Củng cố về nội dung bài - HS nêu tên hai bài tập đọc đã học trong tuần 31 + Công việc đầu tiên ; Bầm ơi - Gọi... cầu HS kể toàn bộ câu chuyện bằng - 2-3 tốp HS thi kể chuyện theo tranh lời của nhân vật Tôm chíp phóng to trên bảng lớp - GV đến từng nhóm nghe HS kể, hớng dẫn, uốn nắn c) Thi kể trớc lớp - 3-5 HS tiếp nối nhau thi kể trớc lớp - GV lu ý mời HS ở các trình độ khác HS kể chuyện xong lớp nhận xét nhau thi kể, nhìn tranh để kể - Bình chọn những bạn kể nhập vai - GV nhận xét, cho điểm đúng và hay, ngời... chức cho HS làm bài tập theo Hoạt động của trò - HS nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học -1HS đoc, lớp theo dõi trong SGK - 1 HS đọc, cả lớp nghe và nhận xét bạn có thuộc bài thơ không - HS đọc thầm lại bài chính tả + Các từ khó:lâm thâm, lội dới bùn, ngàn khe - 3 HS lên bảng viết, HS dới lớp viết vào vở lớp - HS viết bài - HS soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi - Từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho... an toàn giao thông, tinh thần dũng cảm cứu các em nhỏ + Nội dung: phần 2 của mục tiêu - 3 HS đọc tiếp nối nhau 3 đoạn của bài văn - Cả lớp theo dõi tìm giọng đọc của bài - HS luyện đọc diễn cảm đoạn theo theo nhóm - Vài HS thi đọc diễn cảm trớc lớp Chính tả - tiết số 32 Nghe- viết: Bầm ơi I.Mục tiêu - Nhớ - viết đúng, trình bày đẹp bài Bầm ơi( 14 dòng đầu) - Tiếp tục luyện viết hoa đúng tên các đơn... HS cả lớp ôn bài hát - GV cho HS ôn bài lần lợt theo từng tổ - GV lắng nghe và sửa sai cho HS - GV chia lớp thành 2 nhóm để hát đối đáp - HS ôn hát kết hợp với gõ đệm theo phách, theo nhịp HĐ 2:Ôn tập kết hợp trình diễn với một số động tác phụ hoạ - GV yêu cầu HS tự tìm một số động tác phụ họa cho bài hát - GV hớng dẫn HS một số động tác - HS tập theo tổ nhóm - HS lên trình diễn theo nhóm - Lớp nhận... nối nhau 5 đoạn của bài văn - Luyện đọc diễn cảm từng đoạn cho HS - Cả lớp theo dõi tìm giọng đọc của - GVđọc diễn cảm mẫu khổ thơ 2,3 bài - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - HS luyện đọc diễn cảm đoạn - HS đọc nhẩm bài thơ để học thuộc lòng theo cặp - Gọi HS đọc thuộc lòng - 3-5 vài HS thi đọc diễn cảm trớc - Thi đọc thuộc lòng lớp - HS thi đọc thuộc lòng - Nhận xét, cho điểm từng HS C.Củng cố, dặn... chính tả, dùng từ, đạt câu,ý của HS - Nhận xét chung bài làm của lớp: + Những u điểm chính + Những thiếu sót, hạn chế b) Thông báo điểm số cụ thể 3 Hớng dẫn HS chữa bài GV trả bài cho từng HS a)Hớng dẫn chữa lỗi chung - GV chữa lại cho đúng bằng phấn màu Hoạt động của trò - HS nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học - Gọi HS đọc đề to trớc lớp - HS lắng nghe + HS hiểu bài, viết đúng YC của đề bài + Diễn... viết đúng YC của đề bài + Diễn đạt câu, ý, dùng từ để làm nổi bật lên hình dáng, hoạt động của con vật + Cách trình bày văn bản, các lỗi phổ biến - Một số HS lên bảng chữa từng lõi cả lớp tự chữa trên nháp - HS cả lớp trao đổi về bài chữa trên bảng b) Hớng dẫn từng HS sửa lỗi trong bài - GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc - Yêu cầu HS chọn đoạn văn trong bài để viết lại cho hay - Gọi HS đọc lại đoạn... HS tự chữa lỗi trong bài - HS trao đổi, thảo luận dới sự hớng dẫn của GV để tìm ra cái hay, cái đáng học tập của đoạn văn, bài văn - HS đọc đoạn văn - Lớp nhận xét, bổ sung 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS về nhà viết lại đoạn văn cha đạt Cả lớp CB tiết Tả cảnh Thứ năm ngày 26 tháng 4 năm 2007 Luyện từ và câu: tiết số 64 ôn tập về dấu câu ( Dấu hai chấm) I.Mục tiêu - Ôn tập, củng cố kiến . = 80% - HS thực hiện theo YC của GV . - 1HS đọc to trớc lớp, lớp đọc thầm đề - 1HS lên bảng làm lớp làm vào vở . 2,5% + 10,34% = 12,84% 56,9% - 34,25% =. HS lên bảng làm. - Lớp theo dõi NX. - Lắng nghe,xác định nv. - 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm đề bài trong SGK . - 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở . -