Thế giới nhân vật trong truyện đồng thoại có hai con mèo ngồi bên cửa sổ của nguyễn nhật ánh (2017)

s TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA GIÁO DỤC MẦM NON HÀ THỊ HOA THẾ GIỚI NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN ĐỒNG THOẠI CÓ HAI CON MÈO NGỒI BÊN CỬA SỔ CỦA NGUYỄN NHẬT ÁNH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Văn học thiếu nhi Người hướng dẫn khoa học: TS GVC NGUYỄN THỊ NHÀN HÀ NỘI- 2017 LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn cô giáo – Tiến sĩ Nguyễn Thị Nhàn, người tận tình giúp đỡ, hướng dẫn tơi hồn thành khóa luận Tôi xin chân thành cảm ơn thầy giáo, cô giáo Khoa Giáo dục Mầm non, thầy cô dạy dỗ suốt trình học tập, nghiên cứu Tơi xin cảm ơn gia đình, bạn bè ln động viên, giúp đỡ để tơi hồn thành khóa luận Hà Nội, ngày tháng năm 2017 Sinh viên Hà Thị Hoa LỜI CAM ĐOAN Để hồn thành khóa luận này, ngồi nỗ lực thân, nhận hướng dẫn, bảo tận tình giáo – Tiến sĩ Nguyễn Thị Nhàn Tơi xin cam đoan đề tài khóa luận: “Thế giới nhân vật truyện đồng thoại Có hai mèo ngồi bên cửa sổ Nguyễn Nhật Ánh” kết nghiên cứu riêng cá nhân Đề tài nghiên cứu khơng trùng với cơng trình nghiên cứu tác giả công bố Nếu sai, tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm Hà Nội, ngày tháng năm 2017 Sinh viên Hà Thị Hoa MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài Lịch sử vấn đề Mục đích nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu 5 Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc khóa luận NỘI DUNG Chương ĐẶC ĐIỂM TÍNH CÁCH NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN ĐỒNG THOẠI CÓ HAI CON MÈO NGỒI BÊN CỬA SỔ 1.1 Khái niệm nhân vật 1.2 Đặc điểm tính cách nhân vật đồng thoại Có hai mèo ngồi bên cửa sổ 1.2.1 Mèo Gấu 1.2.1.1 Mèo Gấu - Một thi sĩ tài hoa 1.2.1.2 Mèo Gấu tình yêu thủy chung 13 1.2.1.3 Mèo Gấu với tình bạn cao đẹp lòng trắc ẩn 16 1.2.2 Áo Hoa (mèo tam thể) – Tình yêu Mèo Gấu 18 1.2.3 Những người bạn Mèo Gấu 20 1.2.3.1 Nhân vật Tí Hon 21 1.2.3.2 Nhân vật Út Hoa 25 1.2.4 Những nhân vật gia đình nhà vua Sang Năm 26 1.2.4.1 Nhân vật công chúa Dây Leo 27 1.2.4.2 Nhân vật nhà vua Sang Năm 28 1.2.4.3 Nhân vật hồng hậu Năm Ngối 29 1.2.5 Nhân vật kẻ ác –“giáo sư” Chuột Cống 30 Tiểu kết chương 31 Chương NGHỆ THUẬT XÂY DỰNG NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN ĐỒNG THOẠI CÓ HAI CON MÈO NGỒI BÊN CỬA SỔ 32 2.1 Nghệ thuật nhân hóa 32 2.2 Nghệ thuật miêu tả 34 2.2.1 Miêu tả ngoại hình 34 2.2.2 Miêu tả hành động 36 2.2.3 Miêu tả nội tâm 38 Tiểu kết chương 40 KẾT LUẬN 41 TÀI LIỆU THAM KHẢO 43 MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài 1.1 Văn học thiếu nhi có vai trò quan trọng việc giáo dục toàn diện nhân cách trẻ em đạo đức, trí tuệ tình cảm thẩm mĩ Có nhiều nhà văn khám phá mảng truyện đồng thoại để lại tác phẩm in dấu lòng bạn đọc Tơ Hồi bút tiên phong thể loại Bên cạnh đó, nhiều nhà văn khác thành công viết truyện đồng thoại như: Võ Quảng, Phạm Hổ, Vũ Tú Nam, Thy Ngọc, Xuân Quỳnh… Những năm gần đây, độc giả dần quen thuộc với tên Nguyễn Nhật Ánh Ông dành tâm huyết đời để viết cho em đón nhận nồng nhiệt Văn học thiếu nhi đa dạng thể loại, phong phú nội dung hình thức Trong thể loại viết cho trẻ em, truyện đồng thoại em yêu thích mến mộ Các tác phẩm tiêu biểu như: Dế mèn phiêu lưu kí Tơ Hồi (1941), Văn Ngan tướng công Vũ Tú Nam (1963), Cái tết Mèo Nguyễn Đình Thi (1963) trở thành người bạn thân thiết, nguồn dinh dưỡng nuôi dưỡng tâm hồn trẻ thơ em 1.2 Xuất vào năm 2012, truyện đồng thoại Có hai mèo ngồi bên cửa sổ nhà văn Nguyễn Nhật Ánh đời thổi luồng sinh khí cách xây dựng nhân vật cách kể chuyện sáng tạo nhà văn U50 Cách kể chuyện Nguyễn Nhật Ánh tự nhiên không tẻ nhạt, có triết lí mà tác giả muốn gửi gắm tới người đọc Những triết lí sống tưởng chừng khơng thể hóa giải được, hoàn cảnh thay đổi người ta thay đổi Nếu người ta mải mê ghi nhớ thù hận người ta bỏ điều tốt đẹp Trong có tình bạn Tác phẩm Có hai mèo ngồi bên cửa sổ câu chuyện Mèo Gấu “nặng tình” vật khác kiếm sống giản dị Truyện đem đến triết lí về: tình u, tình bạn, thiện, ác, … ước mơ tưởng chừng xa vời diện sống đời Trong tác phẩm Có hai mèo ngồi bên cửa sổ ta không thấy tranh đầy màu sắc giới nhân vật, mà nhận thấy trang sách ý nghĩa nhân văn vô sâu sắc rút từ sinh hoạt hàng ngày người Tác phẩm thành công sử dụng thủ pháp nhân hóa, nghệ thuật miêu tả có sức hút người đọc từ trang đầu tác phẩm 1.3 Hiện có cơng trình nghiên cứu nghiên cứu tác phẩm Nguyễn Nhật Ánh với tác phẩm Có hai mèo ngồi bên cửa sổ chưa quan tâm nhiều Bản thân giáo viên mầm non tương lai, xuất phát từ mục đích phục vụ giảng dạy, nâng cao lực văn học cho lòng khâm phục tài Nguyễn Nhật Ánh, lựa chọn đề tài Thế giới nhân vật truyện đồng thoại Có hai mèo ngồi bên cửa sổ Nguyễn Nhật Ánh làm đề tài nghiên cứu khóa luận Lịch sử vấn đề Đến nay, nhà văn Nguyễn Nhật Ánh “hiện tượng văn học” giới mến mộ quan tâm nhiều Song việc nghiên cứu sáng tác ông chưa quan tâm đáng kể Trong tiếp cận hạn hẹp, tác giả khóa luận xin trích số nhận xét, đánh giá chung tác phẩm Nguyễn Nhật Ánh: - Nhà nghiên cứu Lã Thị Bắc Lý cơng trình nghiên cứu viết ln đề cập đến tác giả Nguyễn Nhật Ánh ưu nhà văn Gần cơng trình Văn học Thiếu nhi Việt Nam thời kỳ hội nhập (NXB ĐHQGHN, 2016), nhà nghiên cứu dành riêng cho tác giả Nguyễn Nhật Ánh trang viết với nhan đề: “Nguyễn Nhật Ánh – Người giữ lửa cho Văn học Thiếu nhi” Ở đó, tác giả Lã Thị Bắc Lý nhận xét: “Trong tác phẩm anh không nhấn mạnh đến bi kịch hay đấu Thiện - Ác mà đưa tiếng cười trẻo, dí dỏm, hồn nhiên vào trang sách, giúp em yên tâm vui sống “cành đắng không thiết phải trái đắng” Nhà văn “luôn muốn truyền cho em lòng tin vào sống nghị lực vượt khó khăn”, biết cách xây dựng tình giáo dục hấp dẫn thu hút để từ em nhận học vô ý nghĩa Nhưng để viết tác phẩm điều quan trọng nhà văn phải có trải nghiệm – phải Mỗi câu chuyện anh viết kí ức ngào tuổi thơ Chính vậy, đến với Nguyễn Nhật Ánh, em sống môi trường phù hợp với lứa tuổi người lớn trở với tuổi thơ hồn nhiên, thơ mộng thời” [9, tr.110] - Tác giả Tiểu Quyên đánh giá cao nội dung nhân văn thành công nghệ thuật Nguyễn Nhật Ánh viết truyện đồng thoại Có hai mèo ngồi bên cửa sổ Tác giả nhận xét trang Cồ Việt, ngày 02/06/2012 sau: “Trở lại với Có hai mèo ngồi bên cửa sổ, “nhà văn tuổi thơ” (Nguyễn Nhật Ánh) thêm lần mang đến cho độc giả câu chuyện trẻo, thi vị […] Kể chuyện giọng văn dí dỏm, tồn chuyện mèo chuột với hình ảnh đáng yêu, thơ thất tình mèo, thi sĩ để độc giả cười, giá trị tác phẩm Có hai mèo ngồi bên cửa sổ có sức lan tỏa chia sẻ tình u thương […] Có hai mèo ngồi bên cửa sổ bát nước mát lành, chứa đựng vòm mây trẻo, khơng dành cho độc giả nhỏ tuổi mà “viên kẹo ngọt” cho người lớn muốn thử tìm đến mành đất điều veo, thánh thiện” [15] - Nhà phê bình văn học Phạm Xuân Nguyên phát điều thú vị đồng thoại Có hai mèo ngồi bên cửa sổ Nguyễn Nhật Ánh từ cách đặt tên tiêu đề đến cách kể chuyện hấp dẫn Tác giả bình luận sách sau: “Có hai mèo ngồi bên cửa sổ Một ngồi yên đổi chỗ Mở sách gặp hai câu thơ có mở ngoặc chua Nguyễn Nhật Ánh Nhưng đọc đến cuối truyện té hai câu thơ có thêm dòng câu hỏi “Tình yêu gì?” phát từ miệng Mèo Gấu, nhân vật truyện Ngộ chưa! Như có mèo thứ ba … Tình yêu gì? Mèo Gấu Nguyễn Nhật Ánh trả lời Đó là: Có hai mèo ngồi bên cửa sổ/ Một ngồi yên đổi chỗ Loài mèo biết ơn nhà văn lắm Nhưng loài vật khác chất vấn đòi hỏi nhà văn: có lồi mèo biết yêu sao? Vậy mèo thứ ba thơi đâu, chờ Nguyễn Nhật Ánh cho bạn đọc nhỏ tuổi, bạn đọc tuổi khơng nhỏ” (Sách hay - Lan Tỏa Tri Thức/ Văn học Việt Nam, ngày 11/06/2012) [11] Nhìn chung, ý kiến thường cảm nhận ngắn gọn giá trị nhân văn gợi số đặc điểm nghệ thuật tác phẩm Ví cách kể chuyện, hình ảnh nhân vật truyện Có hai mèo ngồi bên cửa sổ Dựa số đánh giá có tính khái qt, gợi mở giới nghiên cứu, khóa luận sâu khảo sát giới nhân vật truyện đồng thoại Có hai mèo ngồi bên cửa sổ Nguyễn Nhật Ánh để thấy giá trị nội dung thành cơng nghệ thuật nhà văn Mục đích nghiên cứu - Khóa luận tìm hiểu giới nhân vật truyện đồng thoại Có hai mèo ngồi bên cửa sổ Nguyễn Nhật Ánh - Thông qua giới nhân vật tác phẩm cho thấy ý nghĩa nhân văn, học sâu sắc tình yêu, tình bạn vượt qua ranh giới lồi lồi đồng thoại Có hai mèo ngồi bên cửa sổ, giúp việc bồi dưỡng nhân cách trẻ em - Nhằm bồi dưỡng lực văn học cho thân Đối tượng nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu - Tác phẩm Có hai mèo ngồi bên cửa sổ Nguyễn Nhật Ánh - Thế giới nhân vật truyện đồng thoại Có hai mèo ngồi bên cửa sổ Nguyễn Nhật Ánh 4.2 Phạm vi tài liệu khảo sát Khóa luận khảo sát văn tác phẩm Có hai mèo ngồi bên cửa sổ Nguyễn Nhật Ánh, NXB Trẻ, 2012 Nhiệm vụ nghiên cứu - Khóa luận tìm hiểu tri thức lí luận liên quan đến đề tài như: truyện đồng thoại, nhân vật, kiểu loại nhân vật, nghệ thuật xây dựng nhân vật (nhân hóa, miêu tả, dựng truyện…) - Tìm hiểu giới nhân vật đồng thoại Có hai mèo ngồi bên cửa sổ Nguyễn Nhật Ánh Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp so sánh Nguyễn Nhật Ánh lại tâm miêu tả khuôn mặt lo lắng, mệt mỏi, hốc hác ngủ: “Sáng thức dậy, khng mặt nhà vua xọp đi, nom hốc hác vừa trải qua trận ốm nặng” [tr.179] Nhà vua “thường gõ ngón tay xuống bàn” để thu hút ý đưa định Bằng quan sát tinh tế, Nguyễn Nhật Ánh thực đem đến cho độc giả hình ảnh cụ thể, gần gũi, chân thực người loài vật Mỗi nhân vật, Nguyễn Nhật Ánh lại có cách nhìn miêu tả khác Vì vậy, giới nhân vật truyện ông sinh động 2.2.2 động Miêu tả hành Cùng với miêu tả ngoại hình, tác giả ý đến miêu tả hành động nhân vật Hành động nhân vật giúp bộc lộ tính cách, tâm trạng nhân vật Trước hết, nhà văn miêu tả hành động Mèo Gấu “si tình” Mèo ta cảm thấy sống thật “vơ vị” kể từ xa Áo Hoa Vì thế, tác giả tả tư thế: uể oải, nằm chơi, nhìn ngắm xung quanh: ngắm trời đất, ngắm cây, ngắm mưa, ngắm rụng điều nhà văn hay quan sát: “Mèo Gấu nằm đó, ngồi ban cơng, sung sướng đón ta nắng mai Chú nằm nghiêng bóng nắng, lưng dán vào gạch hoa, tay chân duỗi phía trước, mắt lim dim, biếng nhác thưởng thức sống” [tr.8] Mèo Gấu thi sĩ Để chứng minh tài này, Mèo Gấu thường làm thơ Chú làm nhiều thơ tâm trạng, cảm xúc khác Đặc biệt thơ nhớ Áo Hoa, cho thấy Mèo Gấu chàng mèo si tnh Mèo Gấu làm thơ, điều chứng tỏ thi sĩ tài hoa Thơ giúp giãi bày nỗi niềm với Áo Hoa xa nhớ: “Chú nhúng nỗi nhớ bao bình minh hồng hơn, ngân lên câu thơ từ đó” [tr.200] Hành động Mèo Gấu tha chết cho Tí Hon kết bạn với chứng tỏ có lòng bao dung, cao thượng, đồng cảm với số phận may mắn Mặt khác, cho thấy sức mạnh tình yêu Bởi nhờ nhớ tới Áo Hoa mà Mèo Gấu thay đổi ý nghĩ với chuột nghiệp Mọi hành động, việc làm Mèo Gấu liên quan đến cô bạn Áo Hoa Vì Áo Hoa, Mèo Gấu nhờ Tí Hon vẽ chân dung bạn; Áo Hoa khơng quản hiểm nguy để dán chân dung cho thấy tình cảm với Áo Hoa sâu nặng Khơng mèo Gấu, Tí Hon bạn đọc dành cho nhiều tình cảm chân thành “tnh bạn”, chung thủy “tnh yêu” Miêu tả hành động giúp đức tính đẹp Tí Hon bộc lộ Vì “tnh bạn” Tí Hon giúp Mèo Gấu vẽ tranh tìm Áo Hoa Vì bạn, Tí Hon bầy chuột học “hót” tiếng chim họa mi để níu giữ “con mèo tử tế” lại cung điện Và đồng loại nên: “Đêm đêm, Tí Hon Út Hoa lại bò vào cung điện tha bọc cơm cho bầy chuột” Tí Hon chuột dũng cảm,nét tính cách lộ rõ có hành động khác thường: dám đứng lên chống lại lão Chuột Cống lão hành hạ Út Hoa Trái ngược với mèo Gấu, Tí Hon Út Hoa, Chuột Cống chuột độc ác, hách dịch háu ăn Chuột Cống chuột đại diện cho ác Nhiều hành động bộc lộ chất bất nhân Chuột Cống hành xử xấu xa Nó hay xỉ nhục, quát mắng lũ chuột nhắt Nó hay chèn ép, đánh đập lũ chuột Đặc biệt hai vật bé nhỏ tội nghiệp Chuột Cống bóc lột kẻ yếu Việc Chuột Cống bắt bọn chuột nhắt cống nạp thức ăn cho vạch trần chất xấu xa nó: “Đêm đêm ngài sai phái bọn chuột nhắt mò ngồi phố lung sục bãi rác kiếm thức ăn cho ngài” [tr.125] Để nhấn mạnh lòng u thương súc vật, tác giả nói đến việc làm cơng chúa Dây Leo nhiều lần Đó việc cô cứu mèo Gấu khỏi trại buôn gia súc; lần ân cần chăm sóc; nài nỉ vua cha hủy bỏ định đuổi mèo Gấu Bên cạnh đó, nhân vật nhà vua Sang Năm hồng hậu Năm Ngối người yêu súc vật Họ đồng ý cho công chúa Dây Leo đưa mèo Gấu từ trại buôn gia súc Miêu tả hành động góp phần lột tả tính cách nhân vật Nguyễn Nhật Ánh khắc họa thành công giới nhân vật tác phẩm Có hai mèo ngồi bên cửa sổ 2.2.3 Miêu tả nội tâm Nghệ thuật miêu tả nội tâm phương diện nghệ thuật xây dựng nhân vật nhà văn Nó gắn liền với miêu tả ngoại hình miêu tả hành động nhân vật Tất nhiên, miêu tả nội tâm nhân vật, tác giả cần khắc họa qua ngoại hình, qua hành động qua ngôn ngữ “Nội tâm” đời sống tinh thần bên người Nó suy ngĩ, tâm trạng, cung bậc cảm xúc khác Trong phần này, tác giả khóa luận trình bày diễn biến tâm trạng nhân vật để thấy rõ đời sống tinh thần chúng vô phong phú Trước tên nhân vật Mèo Gấu Dòng tâm trạng hồi tưởng khứ đan xen Những cung bậc cảm xúc vui buồn, bâng khuâng, hy vọng, thất vọng … ẩn suốt truyện Khi xa biệt Áo Hoa, tâm trạng Mèo Gấu từ hụt hẫng bi quan đến đợi chờ, mong ngóng ni hi vọng tháng ngày dài Nó vui mừng thấy Áo Hoa quay trở về… Rồi lại suy sụp thấy Áo Hoa trở đổi thay, nàng có chàng mèo khác: “Mèo Gấu khơng rời mắt khỏi nhà, nghe lòng nghẹn thắt Chú chờ đợi giây phút lâu, nhúng nỗi nhớ bình hồng hơn, ngân lên bao câu thơ từ đó, mà nhìn thấy Áo Hoa, gần khơng biết phải làm Hồn tồn tê liệt, trơ nhìn nàng đơi mắt đỏ hoe” [tr.202] Cũng khoảnh khắc đó, ý thức bừng tỉnh, nhận thực tế phũ phàng, cô bạn Áo Hoa vĩnh viễn: “Mèo Gấu người say ngủ bị đánh thức […] Như bị rớt vào hố băng Mèo Gấu náy cái, người lạnh đi” [tr.205] Vết thương lòng khiến Mèo Gấu quỵ ngã, suy sụp: “Sau đêm đó, Mèo Gấu ốm gần tháng” [tr.206] Tiếp nhân vật Tí Hon Vốn vật yếu ớt, lại tàn tật nên ban đầu sống sợ sệt tủi thân tủi phận Sau này, Mèo Gấu cưu mang có Út Hoa bên cạnh, tâm trạng Tí Hon có nhiều biến chuyển Chú sống mạnh mẽ hơn, vui vẻ hơn, sẵn sàng chia sẻ Từ chỗ sợ hãi Chuột Cống, Tí Hon trở nên căm thù, phẫn uất phản kháng lại kẻ áp Tác phầm Có hai mèo ngồi bên cửa sổ thành công xuất nhân vật người Tuy người khơng phải nhân vật truyện suy tư, tình cảm, tâm trạng họ diễn tả Thông qua hành động để thấy nội tâm nhân vật Nhà vua Sang Năm, ban đầu nuôi hy vọng Mèo Gấu trở thành “dũng sĩ diệt chuột” sau ơng cáu bẳn, thất vọng trước vơ tích Thời gian trơi qua, ơng bình tâm trở lại “kẻ thù giấc ngủ nhà vua câm tiếng […] Thay vào đó, chim họa mi bay trú ngụ quanh đây, véo von đánh thức nắng mai” [tr.196] Công chúa Dây Leo người yêu súc vật Ban đầu, xót thương cho Mèo Gấu nên cô cứu Mèo Gấu từ trại bn gia súc Điều làm cơng chúa Dây Leo vui mừng Tuy nhiên, sau mèo khơng thể phát huy tính săn bắt chuột mình, khiến nhà vua muốn đuổi đi, cơng chúa chuyển sang tâm trạng bồn chồn, lo lắng cho số phận vật Nhờ trợ giúp lũ chuột, Mèo Gấu nhà vua cho lại cung điện: “Bây nhà vua Sang Năm khơng lý để đuổi Mèo Gấu khỏi nhà” [tr.196] Cái tn tốt lành đem lại cho cơng chúa Dây Leo tâm trạng hồn tồn Cơ gái hân hoan khơng phải xa cách Mèo Gấu yêu quý Tiểu kết chương Thành cơng truyện đồng thoại Có hai mèo ngồi bên cửa sổ tác giả xây dựng hệ thống nhân vật phong phú Mỗi nhân vật mang nét tnh cách, phẩm chất khác Để xây dựng giới nhân vật đa dạng, giàu cảm xúc vậy, Nguyễn Nhật Ánh thực sư thành công với biện pháp nghệ thuật nghệ thuật nhân hóa, nghệ thuật miêu tả ngoại hình, nghệ thuật miêu tả hành động, nghệ thuật miêu tả nội tâm Lối văn dung dị, hóm hỉnh, ngơn ngữ vừa bình dị, vừa ngộ nghĩng, tình tiết độc đáo, nhiều tình bất ngờ giúp cho thiên đồng thoại thêm hấp dẫn Ngòi bút nhà văn linh hoạt sáng tạo Điều khiến giới nhân vật độc đáo, khắc sâu lòng độc giả KẾT LUẬN Đồng thoại Có hai mèo ngồi bên cửa sổ xoay quanh nhân vật giới loài vật, Nguyễn Nhật Ánh mang đến cho bạn đọc hấp dẫn thú vị Đằng sau câu chuyện “tnh yêu”, “tnh bạn” loài mèo lồi chuột tốt lên giá trị nhân văn sâu sắc Đó tình bạn xóa nhòa ranh giới thù hận lồi; ân tình thủy chung ứng xử bạn bè, sẻ chia gian khổ, hiểm nguy Đó ca tình u thủy chung, học đời từ loài vật mà người nên suy ngẫm nghiêm túc Độc giả nhỏ tuổi bạn đọc trưởng thành chắt lọc từ sách nhỏ bao điều hữu ích cho thân sống Thành cơng đồng thoại Nguyễn Nhật Ánh tài tái giới nhân vật lồi vật thành cơng Ở đó, chúng bao gồm loài khác Thế giới nhân vật khắc họa thơng qua nghệ thuật nhân hóa tài tình Một xã hội, cộng đồng loài vật lên xã hội loài người Chúng khắc họa với số phận khác nhau, tnh cách khác nhau, cung bậc tình cảm khác Thế giới nhân vật có gương mặt riêng, nhờ nghệ thuật miêu tả ngoại hình, nghệ thuật miêu tả hành động vơ tài tình nhà văn Đọc đồng thoại Có hai mèo ngồi bên cửa sổ, độc giả thưởng thức trang văn đẹp Cốt truyện trần thuật với nhiều giọng điệu khác nhau: Khi dí dỏm, hóm hỉnh, tâm tnh … Điều khiến truyện Nguyễn Nhật Ánh thêm hấp dẫn Cũng không nhắc tới cách nhà văn sử dụng ngôn ngữ mạch tự Ngơn ngữ người kể chuyện, ngơn ngữ nhân vật kết hợp hài hòa, ln thay đổi sắc thái: Khi mượt mà, gần gũi ngôn ngữ thường ngày,… tất trợ giúp tái giới nhân vật đa dạng, sinh động Chất trữ tình thiên đồng thoại khiến truyện ln rung động tâm hồn bạn đọc Những thơ xuất truyện minh chứng cho phong phú, vi diệu tiềm tàng đời sống tinh thần nhân vật đáng yêu Với giá trị nội dung thành cơng nghệ thuật, đồng thoại Có hai mèo ngồi bên cửa sổ Nguyễn Nhật Ánh quà đẹp tác giả dành cho độc giả nhỏ tuổi TÀI LIỆU THAM KHẢO Nguyễn Nhật Ánh (2012), Có hai mèo ngồi bên cửa sổ, NXB Trẻ Lại Nguyên Ân (2004), “Nhân vật”, sách Từ điển văn học, NXB Thế giới, Hà Nội Trần Qúy Cảnh (2012), “Khúc đồng ca kỉ niệm”, http://kinhvanhoa.com.vn/4rum/showthread.php? t=4908 Xuân Diệu (1971), Thơ thơ, NXB Sống Hà Minh Đức (1999), Lí luận Văn học, NXB GDHN Lê Nhật Ký (2012), Thể loại truyện đồng thoại Văn học Việt Nam đại, Luận án Tiến sĩ Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (đồng chủ biên) (1999), Từ điển thuật ngữ văn học, NXB ĐHQGHN, Hà Nội Lã Thị Bắc Lý (2013), Giáo trình Văn học trẻ em, NXB Đại học Sư phạm Lã Thị Bắc Lý (2016), Văn học thiếu nhi Việt Nam thời kì hộ nhập,NXB Đại học Quốc gia Hà Nội 10 Lép tôn-xtôi (2013), Sư Tử Chó Con, sách Giáo trình Văn học trẻ em, NXB Đại học Sư phạm 11 Phạm Xuân Nguyên (2012), “Nguyễn Nhật Ánh mèo thứ ba”, http://thethaovanhoa.vn/bong-da/nguyen-nhat-anh-va-co-con-meo-thuban20120607064608174.htm 12 Pôspêlôv (1998), Dẫn luận nghiên cứu văn học, NXB GDHN 13 Vũ Ngọc Phan (1996), Nhà văn đại, NXB Văn học 14 Hoàng Phê (2003), Từ điển tiếng Việt, Trung tâm từ điển học, NXB Đà Nẵng 15 Tiểu Quyên (2012), “Vòm mây trẻo yêu thương”, http://www.coviet.vn/diendan/showthread.php?t=19192 16 Trần Đình Sử (chủ biên), (1987), Lý luận văn học, Tập 2, NXB GDHN 17 Võ Diệu Thanh (2015), “Văn học Thiếu nhi góp phần định hướng nhân cách phát triển tâm hồn trí tuệ cho trẻ”, Báo Văn nghệ trẻ (8) ... NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN ĐỒNG THOẠI CÓ HAI CON MÈO NGỒI BÊN CỬA SỔ 1.1 Khái niệm nhân vật 1.2 Đặc điểm tính cách nhân vật đồng thoại Có hai mèo ngồi bên cửa sổ 1.2.1 Mèo. .. Nhật Ánh - Thế giới nhân vật truyện đồng thoại Có hai mèo ngồi bên cửa sổ Nguyễn Nhật Ánh 4.2 Phạm vi tài liệu khảo sát Khóa luận khảo sát văn tác phẩm Có hai mèo ngồi bên cửa sổ Nguyễn Nhật Ánh, ... cách nhân vật truyện đồng thoại Có hai mèo ngồi bên cửa sổ Chương Nghệ thuật xây dựng nhân vật truyện đồng thoại Có hai mèo ngồi bên cửa sổ NỘI DUNG Chương ĐẶC ĐIỂM TÍNH CÁCH NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN