1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

“Nhu cầu sinh con thứ ba trở lên của cán bộ công chức”.

151 105 2

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 151
Dung lượng 497,8 KB

Nội dung

MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i MỤC LỤC ii DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT .v DANH MỤC CÁC BẢNG vi DANH MỤC BIỂU ĐỒ .vii MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu 3 Đối tượng khách thể nghiên cứu Giả thuyết khoa học .3 Nhiệm vụ nghiên cứu Giới hạn phạm vi nghiên cứu .4 Phương pháp nghiên cứu .4 Cấu trúc luận văn Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NHU CẦU SINH CON THỨ BATRỞ LÊN CỦA CÁN BỘ CÔNG CHỨC .6 1.1 Sơ lược lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Một số nghiên cứu nhu cầu nhu cầu sinh nước .6 1.1.2 Một số nghiên cứu nhu cầu nhu cầu sinh nước 17 1.2 Nhu cầu 20 1.2.1 Khái niệm nhu cầu .20 1.2.2 Đặc điểm nhu cầu 21 1.2.3 Quan hệ nhu cầu với yếu tố xu hướng nhân cách 23 1.2.4 Phân loại nhu cầu 25 1.2.5 Các mức độ nhu cầu 27 1.2.6 Sự thỏa mãn nhu cầu 29 1.2.7 Sự hình thành nhu cầu 29 1.3 Hành vi sinh .30 1.3.1 Khái niệm hành vi 30 1.3.2 Hành vi sinh 31 1.3.3 Hành vi sinh thứ ba .31 1.4 Cán bộ, công chức 33 1.4.1 Khái niệm cán bộ, công chức .33 1.4.2 Đặc điểm cán bộ, công chức 35 1.4.3 Phân loại cán bộ, công chức 36 1.4.4 Trách nghiệm, nghĩa vụ quyền cán công chức .37 1.5 Nhu cầu sinh thứ ba trở lên cán công chức 38 1.5.1 Nhu cầu sinh 38 1.5.2 Đặc điểm biểu nhu cầu sinh thứ ba trở lên cán công chức .39 1.6 Một số yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu sinh thứ ba trở lên cán công chức .43 1.6.1 Những yếu tố khách quan 43 1.6.2 Những yếu tố chủ quan 48 Tiểu kết chương 52 Chương TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 53 2.1 Tổ chức nghiên cứu 53 2.1.1 Giai đoạn chuẩn bị .53 2.1.2 Giai đoạn điều tra thử 53 2.1.3 Giai đoạn điều tra thức .53 2.1.4 Giai đoạn xử lý số liệu 53 2.1.5 Giai đoạn hoàn thành luận văn .53 2.2 Các phương pháp nghiên cứu 53 2.2.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận .53 2.2.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn 55 2.2.3 Phương pháp xử lý số liệu thống kê toán học 58 2.3 Vài nét địa bàn khách thể nghiên cứu 59 2.3.1 Vài nét địa bàn nghiên cứu 59 2.3.2 Vài nét khách thể nghiên cứu (Mẫu) .60 2.3.3 Đặc điểm mẫu nghiên cứu 61 Tiểu kết chương 64 Chương THỰC TRẠNG NHU CẦU SINH CON THỨ BA TRỞ LÊN CỦA 65 CÁN BỘ CÔNG CHỨC HUYỆN MƯỜNG LA – SƠN LA VÀQUẬN CẦU GIẤY – HÀ NỘI 65 3.1 Thực trạng nhu cầu sinh thứ ba trở lên cán công chức huyện Mường La – Sơn La quận Cầu Giấy – Hà Nội 65 3.1.1 Ý thức nhu cầu sinh thứ ba trở lên cán công chức 65 3.1.2 Lý do, mục đích, phương tiện thỏa mãn nhu cầu sinh thứ ba cán công chức .75 3.1.3 Cảm xúc sinh thứ ba trở lên muốn sinh thứ ba cán công chức số quận/ huyện Sơn La – Hà Nội 89 3.2 Một số yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu sinh thứ ba trở lên cán công chức huyện Mường La – Sơn La quận Cầu Giấy – Hà Nội 93 3.2.1 Các yếu tố khách quan 94 3.2.2 Các yếu tố chủ quan 97 3.3 Một số giải pháp tác động vào nhu cầu sinh thứ ba trở lên cán công chức 104 3.3.1 Nhóm giải pháp tác động vào ý thức nhu cầu sinh thứ ba cán công chức .109 3.3.2 Nhóm giải pháp tổ chức hoạt dộng, giao tiếp cho cán cơng chức để giảm thiểu hình thành kìm chế nhu cầu sinh thứ ba 113 3.3.3 Nhóm giải pháp tác động xóa dần tâm lý muốn cân giới tính, tâm lý phải sinh trai, sinh đông 115 3.4 Nghiên cứu trường hợp điển hình nhu cầu sinh cán công chức 119 3.4.1 Trường hợp thứ – cán cơng chức có nhu cầu sinh mức độ cao 119 3.4.2 Trường hợp thứ hai – cán cơng chức khơng có NC SCTB 122 Tiểu kết chương 124 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 125 Kết luận 125 1.1 Về lý luận 125 1.2 Về thực tiễn 125 Kiến nghị 126 TÀI LIỆU THAM KHẢO 128 PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT Viết tắt DS/KHHGĐ ĐTB ĐTBC KQT NC NC SCTB PLDS PH TĐPH TB SKSS SL Viết đầy đủ Tổng cục Dân số Kế hoạch hóa gia đình Điểm trung bình Điểm trung bình chung Không quan tâm Nhu cầu Nhu cầu sinh thứ ba Pháp lệnh dân số Phù hợp Tương đối phù hợp Thứ bậc Sức khỏe sinh sản Số lượng DANH MỤC CÁC BẢN Bảng 2.1 Thông tin khách thể khảo sát 200 cán công chức .61 Bảng 3.1 Ao ước dự định số vấn đề sinh 200 cán công chức khảo sát họ chuẩn bị kết hôn 66 Bảng 3.2 Hiện trạng, mong muốn dự định việc sinh 200 cán công chức khảo sát 68 Bảng 3.3 Sự phát triển ý thức nhu cầu sinh thứ ba trở lên 200 cán công chức khảo sát 72 Bảng 3.4A Lý khiến 73 cán công chức khảo sát sinh muốn sinh thứ ba trở lên 77 Bảng 3.5A Tự nhận thức mục đích sinh thứ ba trở lên 73 cán sinh có mong muốn sinh thứ ba khảo sát 82 Bảng 3.6 Ý thức chủ thể điều kiện thỏa mãn nhu cầu sinh thứ ba trở lên của 200 cán công chức khảo sát 87 Bảng 3.7 Cảm xúc sinh thứ ba trở lên 73 cán cơng chức mong muốn, có ý định SCTB khảo sát 90 Bảng 3.8A Những yếu tố khách quan ảnh hưởng đến nhu cầu sinh thứ ba trở lên 200 khách thể khảo sát .95 Bảng 3.8B Những yếu tố chủ quan ảnh hưởng đến nhu cầu sinh thứ ba trở lên 200 khách thể khảo sát 98 Bảng 3.9A Một số giải pháp tác động vào nhu cầu SCTB 200 cán công chức khảo sát 105 Bảng 3.9B Một số giải pháp tác động vào nhu cầu SCTB 200 cán cơng chức khảo sát chia theo nhóm NC SCTB 107 DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ Biểu nhu cầu sinh thứ ba hai nhóm khách thể khảo sát 75 Biểu đồ Lý thúc đẩy mong muốn sinh thứ ba trở lên cán công chức hai địa bàn nghiên cứu .79 Biểu đồ Tự nhận thức mục đích sinh thứ ba cán công chức sinh có mong muốn sinh thứ ba hai địa bàn nghiên cứu .85 Biểu đồ Cảm xúc SCTB trở lên 73 cán công chức mong muốn SCTB trở lên khảo sát 91 Biểu đồ Ảnh hưởng yếu tố khách quan chủ quan đến nhu cầu sinh thứ ba trở lên cán công chức địa bàn Sơn La Hà Nội 103 Biểu đồ Tác động giải pháp đến nhu cầu sinh thứ ba trở lên 200 cán khảo sát 119 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Sự phát triển công nghệ thông tin đặt cho người thách thức mới, làm để thời gian ngắn lĩnh hội lượng tri thức lớn để bước kịp với tiến độ thời đại Chính xã hội có yêu cầu cao nguồn nhân lực trẻ Để từ đưa nước ta hội nhập kinh tế giới hoàn thành trình cơng nghiệp hóa, đại hóa Có thể nói chưa vấn đề dân số - kế hoạch gia đình đề cập đến từ nhiều khía cạnh khác nay, nhà kinh tế tính tốn cho tỷ lệ tăng dân số 1% để trì mức sống mức tăng trưởng kinh tế phải 4% hay nhà nhân quyền lại nói “Về mặt nguyên tắc phải tôn trọng quyền tự định sinh đẻ người dân phần tách rời quyền người …” Dân số - kế hoạch hóa gia đình những yếu tố định hàng đầu cho phát triển bền vững đất nước Vấn đề dân số mối quan tâm hàng đầu nhiều quốc gia Thế Giới thực tế có tính chất tồn cầu, gia tăng dân số q nhanh nguyên nhân tạo sức ép cho phát triển kinh tếxã hội Thấy tầm quan trọng công tác dân số Đảng ta khẳng địnhtại Nghị Hội nghị Trung ương (khố VII) " Cơng tác dân số – Kế hoạch hố gia đình phận quan trọng chiến lược phát triển đất nước, vấn đề kinh tế xã hội hàng đầu đất nước ta yếu tố bản, để nâng cao chất lượng sống gia đình toàn xã hội " Hiện nay, dân số Việt Nam 90 triệu người Tốc độ tăng dân số nhanh so với mức độ phát triển đất nước Hội nghị tổng kết pháp lệnh dân số năm 2013 đưa thông điệp “mỗi gia đình sinh con” Theo thống kê Tổng cục Dân số Kế hoạch hóa gia đình (DS/KHHGĐ), tỷ lệ cân giới tính sinh Việt Nam tăng dần từ 105, 106 đến 120 bé trai 100 bé gái, có xã thuộc đồng sông Hồng tỷ lệ lên đến 150 bé trai/100 bé gái.Nếu vấn đề không giải hiệu thời gian ngắn Việt Nam dư thừa 2,3-4,3 triệu niên nam so với nữ để lại nhiều hệ lụy nghiêm trọng Con người với tư cách chủ thể hành vi Con người thực hành vi nhằm thỏa mãn nhu cầu ý thức hành vi thực khách thể định Muốn hướng người vào hành vi phải nghiên cứu hệ thống nhu cầu người đó, giúp họ ý thức nhu cầu Nhu cầu với tư cách trạng thái có nhiều đối tượng để thỏa mãn nhiều đường để thỏa mãn song chủ thể chọn đối tượng đem lại lợi ích tạo nên khoái cảm nhiều cho chủ thể Đây điểm đáng ý vấn đề điều khiển hành vi người Do đó, nghiên cứu tác động vào nhận thức, thái độ người nói chung vấn đề dân số, kế hoạch hóa gia đình góp phần làm sở thúc đẩy hành vi sinh sản phù hợp với quy định sách dân số Khi điều kiện kinh tế xã hội nayvề thỏa mãn nhu cầu thiết yếu nên cho phép người ta nghĩ tới nhu cầu khác có nhu cầu sinh thêm Do vậy, cần giúp họ hiểu chọn nhu cầu để thỏa mãn cho đảm bảo nâng cao chất lượng sống, ưu tiên nhu cầu tinh thần cho gia đình, hướng họ đầu tư vào việc chăm sóc, ni dưỡng, phát triển tốt cho việc muốn sinh thêm thứ ba Vì vậy, góc độ tâm lý học, muốn tác động điều chỉnh hành vi sinh phù hợp cần phải hiểu tác động hình thành nhu cầu sinh phù hợp Cũng nhu cầu khác nhu cầu sinh thứ ba hình thành dựa sở ý thức người chịu chi phối nhiều yếu tố kinh tế, văn hóa, xã hội, truyền thống Khơng có người dân nói chung mà chí cán công chức công tác quan nhà nước có nhu cầu sinh thứ ba trở lên Do vậy, việc nghiên cứu nhu cầu sinh thứ ba cán công chức để giúp họ có hiểu biết lựa chọn cho nhu cầu khác để thỏa mãn sống thân Vì với tư cách người học khoa học Tâm lý mong muốn nghiên cứu góp phần tìm giải pháp nhằm làm giảm nhu cầu sinh thứ ba cho cán công chức hướng họ vào nhu cầu tốt đẹp tích cực Với tất lý do, ý nghĩa nêu trên, nghiên cứu đề tài“Nhu cầu sinh thứ ba trở lên cán công chức” 2 Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu vấn đề lý luậnvàđánh giá thực trạng nhu cầu sinh thứ ba trở lên cán công chức số Quận – Huyện thuộc Tỉnh Sơn La Thành phố Hà Nội mối quan hệ với điều kiện số yếu tố tâm lý xã hội, văn hóa tác động khác Từ đó, đề xuất số giải pháp góp phần làm giảm thiểu tình trạng sinh thứ ba trở lên cho cán công chức số Quận – Huyện thuộc Tỉnh Sơn La Thành phố Hà Nội Đối tượng khách thể nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Tìm hiểu mức độ biểu nhu cầu sinh thứ ba trở lên cán công chức 3.2 Khách thể nghiên cứu Khách thể khảo sát gồm 200 cán công chức độ tuổi sinh (nam nữ vợ chồng) thuộc khối quan ngành nghề khác + 100 cán công chức công tác số quan nhà nước thị trấn số xã thuộc huyện Mường La – Tỉnh Sơn La + 100 cán công chức công tác số quan nhà nướcthuộc Quận Cầu Giấy– Thành phố Hà Nội Giả thuyết khoa học - Một phận cán công chức công tác quan nhà nước có mong muốn sinh thứ ba – vượtmức sinh so với quy định pháp lệnh dân số - Nhu cầu sinh thứ ba trở lên cán công chức nhà nước chưa phù hợp với mức sống điều kiện sống nên gây nhiều khó khăn sống người sinh khó khăn việc thực chủ trương sách Đảng Nhà nước Pháp lệnh dân số - kế hoạch hóa gia đình - Có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu sinh thứ ba cán cơng chức với mức độ khác Trong yếu tố văn hóa truyền thống, phong tục tập quán giới tính yếu tố ảnh hưởng rõ Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Hệ thống hóa số sở lý luận nhu cầu, nhu cầu sinh thứ ba trở lên cán cơng chức 5.2 Tìm hiểu thực trạng nhu cầu sinh thứ ba số yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu sinh thứ ba trở lên cán công chức số Quận – Huyện thuộc Tỉnh Sơn La Thành Phố Hà Nội 5.3 Đề xuất số giải pháp nhằm giảm thiểu nhu cầu sinh thứ ba cán công chức số Quận – Huyện thuộc Tỉnh Sơn La Thành Phố Hà Nội Giới hạn phạm vi nghiên cứu 6.1 Giới hạn nội dung nghiên cứu - Đề tài tập trung nghiên cứu nhu cầu sinh thứ ba trở lên cán công chức lập gia đình, sinh độ tuổi sinh đẻ - Chỉ khảo sát số điều kiện yếu tố thường tác động đến nhu cầu sinh thêm quy định pháp lệnh dân số - kế hoạch hóa gia đình 6.2 Giới hạn địa bàn nghiên cứu Đề tài khảo sát địa bàn mà dân cư tập trung nơi có nhiều quan nhà nước số quận – huyện thuộc tỉnh Sơn La Thành phố Hà Nội - Tại Sơn La nghiên cứu khu vực trung tâm thị trấn số xã thuộc Huyện Mường La - Tại Hà Nội nghiên cứu khu vực trung tâm số xã - phường thuộc Quận Cầu Giấy 6.3 Giới hạn khách thể nghiên cứu Đề tài khảo sát 200 cán cơng chức lập gia đình, sinh độ tuổi sinh Lấy ngẫu nhiên độ tuổi, trình độ học vấn, trị, tơn giáo, ngành nghề, khối quan, ban ngành nhà nước Phương pháp nghiên cứu Đề tài sử dụng kết hợp số phương pháp cụ thể sau: 7.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận Hệ thống hóa, phân tích, so sánh tổng hợp văn bản,tài liệu, tạp chí chuyên ngành…về vấn đề nhu cầu sinh cán công chức nhằm xây dựng sở lý luận cho đề tài tổ chức quần chúng, quan Dân số - Kế hoach hóa gia đình sử dụng tác động quan địa phương anh (chị) đạt mức độ nào? Hãy đánh dấu “X” mức độ cho biện pháp tương ứng Chưa Chưa TT Giải pháp Tốt thực tốt Tổ chức giáo dục dân số cho hệ trẻ Giúp vợ chồng trẻ kỹ xây dựng kế hoạch sinh khoa học, phù hợp chuẩn mực điều kiện Tổ chức giáo dục hình thành ý thức trách nhiệm, tình cảm đạo đức cho bậc cha mẹ cho chất lượng cái, số lượng Hình thành thái độ, trách nhiệm cán công chức vấn đế tăng dân số Tạo dư luận tích cực phê phán tư tưởng, tâm lý tiêu cực muốn sinh đơng con, ủng hộ mơ hình Lồng ghép nội dung giáo dục dân số vào nội dung sinh hoạt quan tổ chức: trao đổi kinh nghiệm xây dựng mơ hình gia đình con, ni dạy cháu, phát triển kinh tế Tổ chức sinh hoạt câu lạc theo quan tổ chức vấn đề Dân số - kế hoạch hóa gia đình Xây dựng hương ước thực phong mỹ tục, tương thân tương làng xã, khối xóm, họ mạc, theo nếp sống văn hóa Động viên người già sống mẫu mực, không gây áp lực cho việc sinh thêm Nêu gương gia đình sinh bề hạnh phúc, 10 nuôi khỏe, dạy ngoan Tăng cường giáo dục thực bình đẳng giới, bảo đảm vai trò, 11 quyền nữ giới kể việc thờ cúng Tăng cường chế độ dân sinh cho người già (hỗ trợ tiền dưỡng già; 12 dịch vụ chăm sóc người đơn ), tổ chức giao tiếp tập thể, phòng tránh cô đơn cho người cao tuổi Đổi tổ chức nâng cao tinh thần chung sức, hợp tác 13 gia đình Xây dựng xã hội lành mạnh, văn minh, thực tốt pháp luật đảm 14 bảo an toàn, tránh rủi ro Tuyên truyền thực biện pháp phòng tránh thai kế hoạch 15 hóa gia đình; Miễn phí dịch vụ phòng tránh thai, chăm sóc sức khỏe sinh sản; tránh chọn giới tính thai nhi 11 - Theo anh (chị), độ tuổi sinh tốt người mẹ là: Từ 18 - 21 tuổi Từ 22 - 35 tuổi Trên 35 tuổi -Tại sao? …………………………………………………………………………… - Theo anh (chị), khoảng cách lần sinh tốt nhất? Dưới năm Từ – năm Tùy điều kiện sức khỏe người mẹ - Theo anh (chị), điều kiện nay, cặp vợ chồng sinh người hợp lý? Mỗi cặp vợ chồng sinh SCTB trường hợp phủ quy định Mỗi cặp vợ chồng sinh miễn có điều kiện nuôi dạy 12 Về mặt cái, điều mà anh (chị) quan tâm, mong muốn gì? Ở mức độ nào? TT Vấn đề Rất quan tâm Mức độ Quan tâm Khơng quan tâm Có đơng Có đủ trai gái Sức khỏe tốt Ngoan, tốt Học giỏi Thành đạt tương lai 13 Anh (chị) tuyên truyền viên dân số tuyên truyền vấn đề sau chưa? Đã Chưa Không T Các nội dung tuyên quan T tuyên truyền tâm truyền Chính sách Dân số- KHHGĐ Các biện pháp KHHGĐ Quyền sinh sản cặp vợ chồng 14 Ở địa phương anh (chị), sinh thứ ba trở lên có bị nhắc nhở, khiển trách hay nộp phạt khơng? Có Khơng - Nếu có hình thức nào? Nhắc nhở, khiển trách Xin chân thành cảm ơn! Phụ lục Nộp phạt PHIẾU PHỎNG VẤN SÂU ĐỐI VỚI CÁN BỘ DS – KHHGĐ CẤP XÃ, THỊ TRẤN, PHƯỜNG Vài nét thân - Họ tên:………………………………………………………………………… - Đơn vị:…………………………… Chức vụ:…………………………………… - Số năm cơng tác:……………… Theo đánh giá anh/chị phần lớn cán công chức SCTB trở lên họ có mong muốn sinh hay họ vỡ kế hoạch? Anh/chị đánh giá tỷ lệ nào? Theo đánh giá anh/chị cán cơng chức SCTB có mong muốn SCTB thường tập trung đối tượng nào? Theo anh/chị lý khiến cán công chức muốn SCTB gì? Anh/chị đánh giá mục đích cụ thể làm cho cán cơng chức muốn SCTB nhằm hướng tới điều gì? Anh/chị vui lòng cho biết đặc điểm chung hộ gia đình SCTB trở lên địa bàn xã, thị trấn (mức sống, nghề nghiệp, trình độ, tư tưởng trị, giới tính hai đầu)? Theo anh/chị yếu tố ảnh hưởng đến việc SCTB trở lên cán công chức địa phương điều kiện thuận lợi cho việc SCTB trở lên cán công chức? Xin anh/chị cho biết ban DS – KHHGĐ huyện, xã, thị trấn có tổ chức tuyên truyền kiến thức DS- KHHGĐ trực tiếp đối tượng cán công chức công tác quan hay khơng? Tun truyền nội dung gì? Theo anh/chị việc tuyên truyền, vận động cán dân số hiệu chưa? Vì sao? 10 Theo anh/chị cần có biện pháp để hạn chế việc SCTB trở lên người dân nói chung cán cơng chức nói riêng địa bàn? Xin cảm ơn anh (chị)! Phụ lục PHIẾU PHỎNG VẤN SÂU KHÁCH THỂ Thông tin khách thể: - Họ Tên:………………………………………………………………………… - Tuổi:……………………………………………………………………………… - Đơn vị công tác:…………………………………………………………………… - Địa bàn sinh sống (xã, phường, thị trấn, quận )…………………………………… Anh/chị vui lòng cho biết, anh/chị có mong muốn dự định sinh thứ ba trở lên khơng? Vì sao? Những lý mục đích khiến anh/chị có mong muốn ý định SCTB? Trước SCTB có mong muốn SCTB anh/chị có chuẩn bị vật chất tinh thần? Việc sinh thêm thứ ba muốn SCTB trở lên anh/chị thấy có điều kiện thuận lợi khơng thuận lợi để chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục cái? Nếu người thứ ba đời theo nguyện vọng anh/chị có cảm xúc nghĩ có cảm xúc ngược lại? Cảm xúc thành viên gia đình anh/chị định SCTB người thứ ba đời Yếu tố xuất phát từ thân mà dẫn anh/chị đến hành động sinh mong muốn SCTB Là cán công chức anh/chị thấy gặp vấn đề từ phía quan SCTB, hay chuyện xảy ban lãnh đạo quan biết anh/chị SCTB? Điều có làm anh chị lo lắng khơng? Xin cảm ơn anh (chị) Phụ lục Bảng 3.4B Lý thúc đẩy 40 cán công chức khảo sát Sơn La sinh muốn sinh thứ ba trở lên (tính theo tỷ lệ %) Nhóm lý (động TT cơ) Lý thúc đẩy Nhóm Nhóm mong muốn SCTB trở & có ý định lên SCTB (14) (26) SL % SL % Chung (40) SL Thứ bậc % Vì người thứ ba đem lại hạnh phúc 19 73,1 12 85,7 31 77,5 Bên gắn kết Vì người thứ ba thỏa mãn NC giao tiếp, 18 69,2 57,1 26 65 tình cảm Do gia đình, họ hàng khuyên răn, thúc ép, 14 53,8 57,1 22 55 khuyến khích Quan hệ Do dư luận xung quanh xã hội bàn tán, trích hay trả 11,5 21,4 15 miếng Do ảnh hưởng từ bạn bè 19,2 21,4 20 Vì đáp ứng mong muốn cân giới tính 24 92,3 14 100 38 95 gia đình Vì vợ chồng có sức 34,6 42,9 15 37,5 Lý khỏe, kinh tế giả Do muốn kế thừa riêng tài sản gia đình 15,4 21,4 17,5 khác nhiều Vì người thứ ba bù trừ sức khỏe cho 23,1 21,4 22,5 người đầu thứ hai Bảng 3.4C Lý thúc đẩy 33 cán công chức khảo sát Hà Nội sinh muốn sinh thứ ba trở lên (tính theo tỷ lệ %) Nhóm lý (động TT cơ) Bên Quan hệ xã hội Lý riêng khác Lý thúc đẩy Vì người thứ ba đem lại hạnh phúc gắn kết Vì người thứ ba thỏa mãn NC giao tiếp, tình cảm Do gia đình, họ hàng khuyên răn, thúc ép, khuyến khích Do dư luận xung quanh bàn tán, trích hay trả miếng Do ảnh hưởng từ bạn bè Vì đáp ứng mong muốn cân giới tính gia đình Vì vợ chồng có sức khỏe, kinh tế giả Do muốn kế thừa tài sản gia đình nhiều Vì người thứ ba bù trừ sức khỏe cho người đầu thứ hai Nhóm Nhóm mong muốn SCTB trở & có ý định lên SCTB (5) (28) SL % SL % Chung (33) SL % TB 22 78,6 80 26 78,8 22 78,6 60 25 75,8 15 53,6 80 19 57,6 21,4 0 18,2 10 35,7 60 13 39,4 25 89,5 100 30 90,1 19 67,9 40 21 63,6 25 0 21,2 14,3 0 12,1 Bảng 3.5B Mục đích thúc đẩy 40 cán cơng chức khảo sát Sơn La sinh muốn sinh thứ ba trở lên (tính theo tỷ lệ %) TT 10 11 12 13 Mục đích Để tăng niềm vui hạnh phúc gia đình, tình cảm gắn bó vợ chồng Để có nòi giống đơng đúc Để có trai nối dõi tông đường, thờ cúng tổ tiên Để khỏi bị dư luận chê cười vô phúc, tuyệt tự Để bạn bè trêu đùa, dư luận sinh bề, sinh Để đủ trai gái Để có thêm người lao động làm nhiều cải Để đảm bảo tương lai tuổi già có thêm người chăm sóc, phụng dưỡng Để có thêm anh em, trợ giúp lẫn Để tăng sức mạnh bảo vệ cho gia đình, cạnh tranh với người khác Để kéo dài thời gian chung sống với cái, tránh sớm bị cô quạnh lớn xa hay riêng Để đề phòng rủi ro Để bù trừ cho trước hạn chế (về sức khỏe, trí tuệ) Nhóm Nhóm mong muốn SCTB trở & có ý định lên SCTB (14) (26) SL % SL % Chung (40) SL % TB 20 76,9 12 85,7 32 80 26,9 50 14 35 15 57,7 57,1 23 57,5 19,2 35,7 10 25 19,2 7,1 15 23 88,5 14 100 37 92,5 7,7 0 10 14 53,8 14,3 16 40 20 76,9 12 85,7 32 80 16 61,5 7,1 17 42,5 11 42,3 0 11 27,5 14 53,8 64,3 23 57,5 26,9 21,4 10 25 Bảng 3.5C Mục đích thúc đẩy 33 cán công chức khảo sát Hà Nội sinh muốn sinh thứ ba trở lên (tính theo tỷ lệ %) TT 10 11 12 13 Mục đích Để tăng niềm vui hạnh phúc gia đình, tình cảm gắn bó vợ chồng Để có nòi giống đơng đúc Để có trai nối dõi tông đường, thờ cúng tổ tiên Để khỏi bị dư luận chê cười vô phúc, tuyệt tự Để bạn bè trêu đùa, dư luận sinh bề, sinh Để đủ trai gái Để có thêm người lao động làm nhiều cải Để đảm bảo tương lai tuổi già có thêm người chăm sóc, phụng dưỡng Để có thêm anh em, trợ giúp lẫn Để tăng sức mạnh bảo vệ cho gia đình, cạnh tranh với người khác Để kéo dài thời gian chung sống với cái, tránh sớm bị cô quạnh lớn xa hay riêng Để đề phòng rủi ro Để bù trừ cho trước hạn chế (về sức khỏe, trí tuệ) Nhóm Nhóm mong muốn SCTB trở & có ý định lên SCTB (5) (28) SL % SL % Chung (33) SL % TB 24 85,7 100 29 87,9 15 53,6 20 16 48,5 24 85,7 80 28 84,8 28,6 0 24,2 10 28,6 0 24,2 10 21 75 100 26 78,9 17,9 0 15,6 11 20 71,4 40 22 66,7 16 96,4 80 31 60,6 28,6 60 11 33,3 11 39,3 20 12 36,5 17 60,7 40 19 57,6 14,3 0 12,1 12 Bảng 3.8C Những yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu sinh thứ ba trở lên 100 khách thể khảo sát Sơn La (tính theo ĐTB) Nhóm yếu tố Khách quan Nhóm Chung mong Nhóm nhóm có muốn có ý SCTB trở mong muốn định lên(14) nhóm Yếu tố tâm lý SCTB (26) SCTB (40) ĐTB ĐTB TB ĐTB TB TB C Kinh tế, y tế, giáo dục xã hội 2,31 2,43 2,35 Chính sách dân số tuyên truyền 1,46 1,57 1,50 Phong tục, tập quán thờ cúng vai 2,23 2,21 2,23 trò trai, gái Tôn giáo liên quan đến sinh 1,12 10 1,93 1,40 Dư luận (ủng hộ hay phê phán) việc 1,15 1,14 1,15 SCTB trở lên Tác động từ hình mẫu SCTB 1,35 1,43 1,38 trở lên Các biện pháp xử lý hành chính, kỷ 1,58 1,79 1,65 luật Nhóm khơng có mong muốn SCTB (60) ĐTB TB 2,3 1,72 2,45 1,4 1,28 10 1,58 2,00 Kinh tế gia đình 2,46 2,79 2,58 2,57 Áp lực gia đình, họ mạc 2,08 2,43 2,20 2,08 10 Vị gia đình, dòng họ 2,04 1,75 1,85 1,54 2,46 2,57 2,23 2,03 2,03 1,93 1,50 2,71 1,87 1,88 1,53 2,55 1,94 1,67 1,57 2,37 2,04 2,43 2,18 1,95 2,42 2,71 2,53 2,35 1,77 2,21 1,92 1,82 1,54 1,86 1,67 1,62 Điểm trung bình yếu tố khách quan 11 Trình độ học vấn, văn hóa 12 Nhận thức sách dân số 13 Điều kiện sức khỏe Thái độ quan tâm đến Chủ 14 nhận thức giá trị quan 15 Mong muốn cặp vợ chồng NC yêu thương yêu thương 16 cha mẹ Phẩm chất đạo đức, ý thức công 17 dân, ý chí người dân Điểm trung bình yếu tố chủ quan 1,95 2,2 2,04 1,91 Bảng 3.8DNhững yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu sinh thứ ba trở lên 100 khách thể khảo sát Hà Nội Nhóm yếu tố Yếu tố tâm lý Kinh tế, y tế, giáo dục xã hội Chính sách dân số tuyên truyền Phong tục, tập quán thờ cúng vai trò trai, gái Tôn giáo liên quan đến sinh Dư luận (ủng hộ hay phê phán) Khách việc SCTB trở lên quan Tác động từ hình mẫu SCTB trở lên Các biện pháp xử lý hành chính, kỷ luật Kinh tế gia đình Áp lực gia đình, họ mạc 10 Vị gia đình, dòng họ Điểm trung bình yếu tố khách quan 11 Trình độ học vấn, văn hóa 12 Nhận thức sách dân số 13 Điều kiện sức khỏe 14 Thái độ quan tâm đến Chủ nhận thức giá trị quan 15 Mong muốn cặp vợ chồng 16 NC yêu thương yêu thương cha mẹ 17 Phẩm chất đạo đức, ý thức cơng dân, ý chí người dân Điểm trung bình yếu tố chủ quan (tính theo ĐTB) Nhóm Chung Nhóm Nhóm nhóm có khơng có mong SCTB trở mong mong muốn có ý lên muốn muốn định (5) nhóm SCTB (67) SCTB (28) SCTB (33) ĐTB ĐTB TB ĐTB TB TB ĐTB TB C 2,25 2,00 2,21 2,21 1,86 1,20 1,76 1,88 2,54 2,60 2,55 2,27 1,36 10 1,20 1,33 10 1,30 1,43 1,20 1,39 1,40 1,46 1,20 1,42 1,84 1,75 1,00 1,64 1,82 2,46 2,04 1,93 1,91 1,71 1,68 2,36 2,00 2,00 2,00 1,76 1,40 1,00 2,40 2,39 2,03 1,60 1,83 1,67 1,58 2,36 2,44 1,82 1,84 1,88 1,72 1,72 2,50 2,11 1,4 2,00 1,88 2,50 2,8 2,55 2,59 1,89 1,4 1,81 1,89 1,78 1,20 1,70 1,81 2,0 1,66 1,95 2,02 Bảng 3.8.E Những điều quan tâm, mong muốn 200 cán cơng chức khảo sát(tính theo %) Nhóm mong muốn Nhóm SCTB trở có ý định SCTB (54) TT Nhận thức Có đơng Có đủ trai gái Sức khỏe tốt Ngoan, tốt Học giỏi Lớn lên có việc làm ổn định Rất quan Quan tâm tâm 22,2 51,8 90,7 85,1 83,3 81,4 44,4 42,6 9,2 14,8 16,6 16,6 lên (19) Không Rất quan quan tâm tâm 33,3 5,5 0 1,8 10,5 63,2 68,4 26,3 89,3 10,5 89,3 10,5 84,2 315,7 89,3 10,5 Quan tâm Nhóm khơng có mong muốn SCTB (127) Khơng Rất quan quan tâm tâm 26,3 5,2 0 0 6.2 24,4 77,9 74 70,8 67,7 Quan tâm 29,1 51,2 22 25,9 29,1 32,3 Không quan tâm 64,5 24,4 0 0 Bảng 3.8.F Thống kê phân tích nhóm khách thể muốn SCTB trở lên theo giới tính người con, tơn giáo, kinh tế, nghề nghiệp, trình độ học vấn, đảng viên, địa bàn sinh sống TT 10 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Đặc trưng Nhóm sinh bề gái Nhóm sinh bề trai Nhóm đủ trai gái Nhóm thiên chúa giáo Nhóm đạo phật (6) Nhóm tín ngưỡng thờ cúng tổ tiên Nhóm tơn giáo khác Cao đẳng Đại học (111) Sau đại học Đảng viên Hà Nội Sơn La Kinh Thái Tày Mường La Ha Dao (55) (76) (72) (6) (165) (23) (59) (30) 64) (100) (100) (155) (39) (3) (1) (1) (1) Nhóm Nhóm mong muốn có ý mong muốn có ý định SCTB định sinh ba (54) trở lên(19) 30/35 85,7% 2/2 100% 10/21 47,6% 2/3 66,7% 8/58 13,7% 0 16,7% 16,7% 16,7% 16,7% 46 27,9% 14 8.48% 26,1% 50% 13,5% 13,5% 36 32,4% 8,1% 10 33,3% 6,6% 20 31,3% 46,8% 28 28% 5% 26 26% 14 14% 48 31% 5,81% 12,8% 10 25,6% 0 0 100% 0 0 0 0 0 Bảng 3.8G Ý kiến người dân nội dung tuyên truyền công tác Dân số/ Kế hoạch hóa gia đình 200 khách thể khảo sát (tính theo %) TT Nhóm mong muốn có ý định SCTB 54 Các nội dung Chính sách Dân sốKHHGĐ Các biện pháp KHHGĐ Quyền sinh sản cặp vợ chồng Nhóm khơng có mong muốn SCTB 127 Nhóm SCTB trở lên 19 CTT ĐTT KQT CTT ĐTT KQT CTT ĐTT KQT 3,7 77,8 18,5 5,3 78,9 15,8 11 73,2 15,7 5,56 77,8 16,7 5,3 88,8 10,5 8,7 79,5 11,8 13 61,1 25,9 5,3 20,4 36,8 11 66,9 21,3 Bảng 3.8H Bảng độ tuổi, khoảng cách, số phù hợp với 200 khách thể khảo sát (tính theo %) TT Các yếu tố khác Độ tuổi 18 -21 22 -35 35 trở lên Khoảng cách Dưới năm Từ -5 năm Tùy điều kiện sức khỏe Số hợp lý 1-2 Hơn tùy điều kiện Lựa chọ SL % 191 4,5 95,5 128 64 64 3,2 67 133 33,5 66,5 Bảng 3.8I Khảo sát hình thức xử phạt hành vi sinh thứ ba trở lên 200 cán cơng chức (tính theo %) TT Hình thức Có Khơng Khơng biết Hình thức phạt Nhắc nhở, khiển trách Nộp phạt Không biết Lựa chọn SL % 180 90 11 5,5 4,5 131 43 26 Phụ lục Một số bảng kết xử lý SPSS 65,5 21,5 13 Bảng 2.1 Thông tin khách thể khảo sát 200 cán công chức N2GIOI Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 138 69.0 69.0 69.0 62 31.0 31.0 100.0 200 100.0 100.0 Total mahoaSOLUONGCON Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent N6DANTOC Valid 11 7.1 7.1 7.1 37 23.9 23.9 31.0 98 63.2 63.2 94.2 5.8 5.8 100.0 155 100.0 100.0 Valid 12.8 12.8 12.8 12 30.8 30.8 43.6 12 30.8 30.8 74.4 10 25.6 25.6 100.0 Total 39 100.0 100.0 Valid 1 33.3 33.3 33.3 33.3 33.3 66.7 33.3 33.3 100.0 Total 100.0 100.0 Total Valid 100.0 100.0 100.0 Valid 100.0 100.0 100.0 Valid 100.0 100.0 100.0 Bảng 3.1 Ao ước dự định số vấn đề sinh 200 cán công chức khảo sát họ chuẩn bị kết hôn mahoaSOLUONGCON Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent N16SOCONDU Valid 1.2 1.2 1.2 64 80.0 80.0 81.2 15 18.8 18.8 100.0 Total 80 100.0 100.0 Valid 46 47.4 47.4 47.4 47 48.5 48.5 95.9 4 4.1 4.1 100.0 97 100.0 100.0 Valid 16 72.7 72.7 72.7 22.7 22.7 95.5 4.5 4.5 100.0 22 100.0 100.0 100.0 100.0 Total Total Valid 100.0 Bảng 3.3 Sự phát triển ý thức nhu cầu sinh thứ ba trở lên 200 cán công chức khảo sát N20BIEUHIE Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent Valid 42 21.0 21.0 21.0 48 24.0 24.0 45.0 35 17.5 17.5 62.5 12 6.0 6.0 68.5 63 31.5 31.5 100.0 200 100.0 100.0 Total XÁC NHẬN LUẬN VĂN ĐÃ CHỈNH SỬA THEO GÓP Ý CỦA HỘI ĐỒNG - Nội dung 1: Sửa tên mục 1.1 thành Tổng quan nghiên cứu vấn đề Trang - Nội dung 2: Khái quát hóa mục 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề Trang -17 - Nội dung 3: Khái quát hóa phần tiểu kết chương Trang 119 HỌC VIÊN CAO HỌC (kí ghi rõ họ tên) Đỗ Như Ý CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN (kí ghi rõ họ tên) (kí ghi rõ họ tên) PGS.TS Trần Quốc Thành PGS.TS Nguyễn Thị Tình ... TRẠNG NHU CẦU SINH CON THỨ BA TRỞ LÊN CỦA 65 CÁN BỘ CÔNG CHỨC HUYỆN MƯỜNG LA – SƠN LA VÀQUẬN CẦU GIẤY – HÀ NỘI 65 3.1 Thực trạng nhu cầu sinh thứ ba trở lên cán công chức... thứ ba trở lên 200 cán công chức khảo sát 72 Bảng 3.4A Lý khiến 73 cán công chức khảo sát sinh muốn sinh thứ ba trở lên 77 Bảng 3.5A Tự nhận thức mục đích sinh thứ ba trở. .. số sở lý luận nhu cầu, nhu cầu sinh thứ ba trở lên cán cơng chức 5.2 Tìm hiểu thực trạng nhu cầu sinh thứ ba số yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu sinh thứ ba trở lên cán công chức số Quận – Huyện thuộc

Ngày đăng: 01/01/2020, 22:22

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. Lê Thị Hồng An (2005), “Giáo dục Dân số và Môi trường”, Nxb Đại học sư phạm, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo dục Dân số và Môi trường”
Tác giả: Lê Thị Hồng An
Nhà XB: Nxb Đại học sưphạm
Năm: 2005
7. M.X.Bednưi. Nghiên cứu y- nhân khẩu học về dân số.M,1979 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nghiên cứu y- nhân khẩu học về dân số
10. A.G. Covaliov (1982), Tâm lý học cá nhân (tập 1,2,3), Nxb Giáo dục 11. A.G. Covaliov (1976), Tâm lý học xã hội, Nxb Giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tâm lý học cá nhân" (tập 1,2,3), Nxb Giáo dục11. A.G. Covaliov (1976), "Tâm lý học xã hội
Tác giả: A.G. Covaliov (1982), Tâm lý học cá nhân (tập 1,2,3), Nxb Giáo dục 11. A.G. Covaliov
Nhà XB: Nxb Giáo dục11. A.G. Covaliov (1976)
Năm: 1976
12. David Staffor - Clark (1998), Freud đã thực sự nói gi? (Tài liệu do Lê Văn Luyện và Huyền Giang dịch), Nxb Thế giới, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Freud đã thực sự nói gi
Tác giả: David Staffor - Clark
Nhà XB: Nxb Thế giới
Năm: 1998
14. Phạm Tất Dong (1997), Khoa học xã hội và nhân văn mười năm đổi mới và phát triển, Nxb Khoa học Xã Hội, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Khoa học xã hội và nhân văn mười năm đổi mới vàphát triển
Tác giả: Phạm Tất Dong
Nhà XB: Nxb Khoa học Xã Hội
Năm: 1997
15. Phạm Tất Dong (cb), Nguyễn Quang Uẩn, Nguyễn Hải Khoát (2003), Tâm lý học đại cương, Nxb Thống kê Hà nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tâm lýhọc đại cương
Tác giả: Phạm Tất Dong (cb), Nguyễn Quang Uẩn, Nguyễn Hải Khoát
Nhà XB: Nxb Thống kê Hà nội
Năm: 2003
16. Vũ Dũng (2000), Từ điển Tâm lý học, NXB Khoa học xã hội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Từ điển Tâm lý học
Tác giả: Vũ Dũng
Nhà XB: NXB Khoa học xã hội
Năm: 2000
17. Phạm Minh Hạc (1983) Hành vi và Hoạt động, Nxb GD, Hà Nội, tr 187 18. Phạm Minh Hạc (cb), Lê Khanh, Trần Trọng Thủy (1988), Tâm lý học, Tập1, Nxb Giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Hành vi và Hoạt động, "Nxb GD, Hà Nội, tr 18718. Phạm Minh Hạc (cb), Lê Khanh, Trần Trọng Thủy (1988), "Tâm lý học
Tác giả: Phạm Minh Hạc (1983) Hành vi và Hoạt động, Nxb GD, Hà Nội, tr 187 18. Phạm Minh Hạc (cb), Lê Khanh, Trần Trọng Thủy
Nhà XB: Nxb GD
Năm: 1988
20. Phạm Minh Hạc (biên dịch và giới thiệu) (2003), Một số công trình Tâm lý học A.N.Leonchiev, NXB Giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số công trình Tâm lýhọc A.N.Leonchiev
Tác giả: Phạm Minh Hạc (biên dịch và giới thiệu)
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 2003
22. A.N.Leonchiev& Đ.B.Enconhin (1975) “NC và động cơ hoạt động” Tâm lý học, Tập 2, A.A.Xmiecnov (chủ biên) (Tài liệu dịch của Phạm Công Đồng và Thế Trường), Nxb Giáo dục, Hà nội., tr 220 Sách, tạp chí
Tiêu đề: NC và động cơ hoạt động” "Tâm lýhọc
Nhà XB: Nxb Giáo dục
23. B.Ph. Lomov (2000), những vấn đề lý luận và phương pháp luận tâm lý học, Nxb ĐHQG Hà nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: những vấn đề lý luận và phương pháp luận tâm lý học
Tác giả: B.Ph. Lomov
Nhà XB: Nxb ĐHQG Hà nội
Năm: 2000
24. C.Max (1960), Giá trị thặng dư tuyệt đối và tương đối, Tái bản Quyển thứ nhất, Thứ 2 Nxb sự thật Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giá trị thặng dư tuyệt đối và tương đối
Tác giả: C.Max
Nhà XB: Nxb sự thật
Năm: 1960
25. C.Mac và F.Anghen (1986), toàn tập, tập 3, NXB Sự thật, Hà Nội 26. Phan Thi Kim Ngân (2002), Tâm lý học đại cương, Nxb TP Hồ Chí Minh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tâm lý học đại cương
Tác giả: C.Mac và F.Anghen (1986), toàn tập, tập 3, NXB Sự thật, Hà Nội 26. Phan Thi Kim Ngân
Nhà XB: NXB Sự thật
Năm: 2002
27. Nguyễn Thị Ngọc Phương (2009),“Những yếu tố tâm lý tác động đến việc SCTB trở lên của người dân Huyện Gia Lâm – Hà Nội”, luận văn tâm lý học Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những yếu tố tâm lý tác động đến việc SCTBtrở lên của người dân Huyện Gia Lâm – Hà Nội”
Tác giả: Nguyễn Thị Ngọc Phương
Năm: 2009
28. Nguyễn Kim Quý (2004),“Các lý thuyết về NC và NC con người Việt Nam trong giai đoạn công nghiệp hóa, hiện đại hóa”, trong cuốn “ Một số vấn đề nghiên cứu nhân cách, NXB Chính trị quốc gia, HN Sách, tạp chí
Tiêu đề: Các lý thuyết về NC và NC con người Việt Namtrong giai đoạn công nghiệp hóa, hiện đại hóa”, trong cuốn “"Một số vấn đềnghiên cứu nhân cách
Tác giả: Nguyễn Kim Quý
Nhà XB: NXB Chính trị quốc gia
Năm: 2004
29. P.A. Ruđich (cb)(1974), Tâm lý học, Nxb Mir Maxcơva Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tâm lý học
Tác giả: P.A. Ruđich (cb)
Nhà XB: Nxb Mir Maxcơva
Năm: 1974
30. Lan Thảo (2002), “Những ảnh hưởng của tâm lý truyền thống đến công tác dân số”, Tạp chí dân số và phát triển (11) Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những ảnh hưởng của tâm lý truyền thống đến công tácdân số”, "Tạp chí dân số và phát triển
Tác giả: Lan Thảo
Năm: 2002
31. Lê Thi (2004), tác động của những yếu tố tâm lý đến sự gia tăng mức sinh hiện nay, Tạp chí Dân số & phát triển (12) Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tạp chí Dân số & phát triển
Tác giả: Lê Thi
Năm: 2004
32. Luật cán bộ, công chức năm 2008 và văn bản hướng dẫn thi hành, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Luật cán bộ, công chức năm 2008 và văn bản hướng dẫn thi hành
Nhà XB: NXBChính trị quốc gia
33. Nguyễn Hữu Thụ (2009), Tâm lý học Quản trị kinh doanh, NXB ĐHQG, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tâm lý học Quản trị kinh doanh
Tác giả: Nguyễn Hữu Thụ
Nhà XB: NXB ĐHQG
Năm: 2009

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w