Giáo sán soạn 5 bước phát triển năng lực bước PHÁT TRIỂN của CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC dân PHÁP (1951 1953)

Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 31 - Bài 19: BƯỚC PHÁT TRIỂN CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1951-1953) (Tiết 1) I Mục tiêu học Kiến thức - Trình bày âm mưu, hành động Pháp, Mĩ từ sau thất bại chiến dịch Biên giới thu - đông năm 1950 - Hiểu nét kế hoạch Đờ Lát Tátxinhi đánh giá tác động kế hoạch cách mạng Việt Nam - Nêu phân tích nội dung ý nghĩa Đại hội đại biểu lần thứ II (21951) Đảng Kĩ - Bồi dưỡng kĩ phân tích, đánh giá, tổng hợp, so sánh kiện lịch sử - Rèn luyện kĩ sử dụng SGK, tranh ảnh, video để nhận thức lịch sử - Rèn luyện kĩ đóng vai nhân vật lịch sử Thái độ - Nhận thức rõ âm mưu, hành động can thiệp, “dính líu” đế quốc Mĩ Đơng Dương Từ đó, giáo dục cho học sinh lịng căm thù thực dân Pháp can thiệp Mĩ - Củng cố lòng tin hệ trẻ vào lãnh đạo Đảng công xây dựng đất nước - Tích hợp tư tưởng HCM: Giáo dục ý thức trách nhiệm với đất nước lãnh tụ Hồ Chí Minh Định hướng lực hình thành - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác, lực tự học, sử dụng ngôn ngữ - Năng lực chuyên biệt: thực hành môn lịch sử, khai thác kênh hình, phân tích mối liên hệ, ảnh hưởng, tác động kiện lịch sử với nhau; lực so sánh, nhận xét, đánh giá kiện lịch sử II CHUẨN BỊ Giáo viên - Chuẩn bị đồ dùng cho họp báo, đoạn video Đại hội đại biểu lần thứ II, đoạn nhạc hát: “Chào mừng Đảng Lao động Việt Nam” nhạc sĩ Đỗ Minh… - Tranh ảnh, tư liệu tham khảo: Hình ảnh Đờ lát Tátxinhi, Đại hội Đại biểu lần thứ II Đảng (2-1951)… Học sinh Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh, đồ dùng học tập liên quan đến nội dung họp báo III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3 phút) * Hoạt động 1: Tổ chức cho HS nghe đoạn hát: “Chào mừng Đảng Lao động Việt Nam” nhạc sĩ Đỗ Minh - Mục tiêu: Bước đầu học sinh biết Đảng Lao động Việt Nam vai trò lãnh đạo Đảng giai đoạn 1951-1953, tạo tâm học tập cho học sinh, giúp học sinh ý thức nhiệm vụ học tập, hứng thú học - Nhiệm vụ: Học sinh nghe nhạc, trả lời câu hỏi giáo viên - Phương thức thực : Hoạt động cá nhân, lớp - Sản phẩm: Khơng khí vui vẻ sơi lớp học, câu trả lời học sinh Tiến trình thực Bước Nội dung Chuyển giao Hướng dẫn học sinh nghe đoạn nhạc trả lời câu hỏi: nhiệm vụ - Em biết ca khúc trên? Nội dung ca khúc nói lên điều gì? - Em biết Đảng Lao động Việt Nam? - Dưới lãnh đạo Đảng Lao động Việt Nam, cách mạng Việt Nam năm 1951-1953 phát triển nào? Thực nhiệm vụ Báo cáo, thảo luận Học sinh nghe nhạc, trả lời câu hỏi giáo viên Học sinh trả lời câu hỏi (dự kiến câu trả lời) Ca khúc đoạn trích hát “Chào mừng Đảng Lao động Việt Nam” nhạc sĩ Đỗ Minh sáng tác vào năm 1951 Nội dung ca khúc ca ngợi công ơn Đảng kêu gọi nhân dân vững tin hướng theo ánh sáng Đảng để vùng lên đấu tranh khỏi ách nơ lệ, lầm than… Dưới lãnh đạo Đảng Lao động Việt Nam, cách mạng Việt Nam năm 1951-1953 phát triển lên bước Đây giai đoạn quan trọng, chuẩn bị cho thắng lợi kháng chiến chống Pháp can thiệp Mĩ Kết luận GV đánh giá, nhận xét trình thực nhiệm vụ học tập chốt kết HĐ học sinh, bổ sung hoàn thiện kiến thức dẫn dắt kiến thức vào học: Sau thất bại Pháp mặt trận Biên giới, Mĩ ngày can thiệp sâu vào chiến tranh xâm lược Đông Dương gây cho ta nhiều khó khăn Trước tình hình đó, Đảng hoạt động công khai với tên gọi Đảng Lao động Việt Nam có biện pháp kịp thời để đối phó với âm mưu Pháp Mĩ, đưa kháng chiến chống Pháp phát triển lên bước B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC * Hoạt động 2: Tìm hiểu việc Mĩ can thiệp sâu vào chiến tranh Đông Dương (7 phút) - Mục tiêu: Trình bày can thiệp sâu Mĩ vào chiến tranh Đơng Dương: kí Hiệp định với Pháp, viện trợ kinh tế, quân cho Pháp - Nhiệm vụ: Hoàn thành yêu cầu giáo viên - Phương thức thực hiện: Học sinh trao đổi theo cặp đôi - Sản phẩm: Trả lời câu hỏi giáo viên hoàn thành nội dung theo yêu cầu Tiến trình thực hiện: Bước Nội dung Chuyển giao Hướng dẫn học sinh đọc đoạn tư liệu SGK, trả lời câu hỏi: nhiệm vụ Từ năm 1949, Mĩ can thiệp sâu vào chiến tranh Pháp Đơng Dương nhằm âm mưu gì?Biểu hiện? Thực Học sinh theo dõi hình ảnh tư liệu SGK, trao đổi cặp đôi nhiệm vụ trả lời câu hỏi giáo viên Báo cáo, Học sinh trả lời câu hỏi (dự kiến câu trả lời) thảo luận - Âm mưu: Mĩ can thiệp sâu vào Đông Dương nhằm bước thay Pháp - Biểu hiện: + Tháng 12-1950, Mĩ kí với Pháp Hiệp định phịng thủ chung Đơng Dương +Tháng 9-1951, Mĩ kí với Bảo Đại Hiệp ước hợp tác kinh tế Việt - Mĩ để ràng buộc Chính phủ Bảo Đại vào Mĩ Kết luận - GV đánh giá, nhận xét trình thực nhiệm vụ học tập chốt kết hoạt động học sinh, bổ sung hoàn thiện kiến thức kiến thức - Gv mở rộng: Sở dĩ Mĩ bước can thiệp sâu vào chiến tranh Pháp Đơng Dương, Mĩ nhận thấy Đơng Dương vùng đất trù phú, có nhiều tài nguyên khống sản, phong trào giải phóng dân tộc lại lên cao, Pháp liên tiếp bị thất bại chiến trường Vì nhân hội này, Mĩ muốn “quốc tế hóa’ chiến tranh, bước gạt chân Pháp để bước độc chiếm Đông Dương Thơng qua viện trợ kinh tế, tài chính, qn sự, Mĩ can thiệp sâu vào chiến tranh - Giáo viên cho học sinh quan sát số liệu việc Mĩ viện trợ cho Pháp chiến tranh nhận xét Năm 1950: 52 tỉ phrăng (19% ngân sách) Năm 1951: 62 tỉ phrăng (16% ngân sách) Năm 1952: 200 tỉ phrăng (35% ngân sách) Năm 1954: 555 tỉ phrăng (73% ngân sách) * Hoạt động 3: Tìm hiểu đánh giá kế hoạch Đờ lát Tátxinhi (13 phút) - Mục tiêu: Nắm điểm kế hoạch Đờ lát Tátxinhi: thời gian thực hiện, nội dung kế hoạch đánh giá tác động kế hoạch cách mạng Việt Nam - Nhiệm vụ: Giáo viên hướng dẫn, tổ chức cho học sinh thực kĩ thuật đóng vai hình thức họp báo - Phương thức thực hiện: Cả lớp, cá nhân - Sản phẩm: Nội dung họp báo Tiến trình thực hiện: Bước Nội dung Chuyển giao GV dẫn học sinh đóng vai: HS đóng vai Đờ lát Tátxinhi, nhiệm vụ HS đóng vai người dẫn chương trình, HS khác phóng viên điều hành DCT, cử HS làm thư kí ghi lại nội dung họp báo (trên giấy A0) Thực Học sinh thực nhiệm vụ hướng dẫn giáo viên, nhiệm vụ học sinh nghiên cứu nội dung sgk kế hoạch Đờ lát Tátxinhi để đóng vai phóng viên đưa câu hỏi vấn Báo cáo, Dự kiến kịch bản: thảo luận DCT: Hôm nay, mời tới trường quay sĩ quan, tướng huy quân đội viễn chinh Pháp Hiện nay, ông 62 tuổi Mọi người biết đến ông với biệt danh “nhân tài quân số 1” Nguyên tắc ông “không thắng không đánh” người chúng tơi mời diện Ngài Đờ lát Tátxinhi, xin mời ngài Đờ lát Tátxinhi: Xin chào nhà báo, chào toàn thể quý vị trường quay DCT: Được tin ngài sang Đông Dương huy quân viễn chinh Pháp Hơm tịa báo có tổ chức họp báo xoay quanh vấn đề chiến tranh Đông Dương, Ngài sẵn sàng để trả lời phóng viên chưa? Đờ lát Tátxinhi: Tôi sẵn sàng DCT: Vâng, xin mời PV đặt câu hỏi PV1: Xin chào ngài, xin ngài cho biết đợt ngài đến Đơng Dương với nhiệm vụ gì? Đờ lát Tátxinhi: Tơi phủ Pháp mời đến Đơng Dương làm Cao ủy kiêm Tổng tư lệnh quân đội viễn chinh Pháp Đông Dương DCT: Xin mời câu hỏi phóng viên khác PV2: Kế hoạch ngài tới Đơng Dương gì? Đờ lát Tátxinhi: Tơi xây dựng kế hoạch Đông Dương mang tên tơi, kế hoạch Đờ lát Tátxinhi PV3: Thưa ngài, chúng tơi muốn biết mục đích kế hoạch dựa vào đâu ngài vạch thực kế hoạch này? Đờ lát Tátxinhi: Mục đích kế hoạch nhanh chóng kết thúc chiến tranh Đông Dương để xây dựng, thực kế hoạch dựa vào viện trợ kinh tế, quân Mĩ PV 4: Ngài tiết lộ thêm nội dung kế hoạch không ạ? Đờ lát Tátxinhi: kế hoạch quân gồm điểm chính: - Xây dựng lực lượng động mạnh, phát triển ngụy quân để xây dựng quân đội quốc gia - Xây dựng phịng tuyến cơng xi măng cốt sắt (boong ke), thành lập “vành đai trắng” - Tiến hành chiến tranh tổng lực, bình định vùng tạm chiếm - Đánh phá hậu phương đối phương PV 4: Các ngài cho xây dựng phòng tuyến công xi măng cốt sắt (boong ke), thành lập “vành đai trắng” nhằm mục đích gì? Đờ lát Tátxinhi: Nhằm ngăn chặn chủ lực đối phương kiểm soát việc đưa nhân tài vật lực vùng tự PV 5: Ngài cho biết trọng tâm kế hoạch quân gì? Đờ lát Tátxinhi: Trọng tâm kế hoạch tập trung lực lượng vào chiến trường Bắc Bộ, biến Bắc Bộ trở thành “cái then cửa” Đông Nam Á PV 5: Ngài hi vọng kế hoạch lần này, thưa ngài? Đờ lát Tátxinhi: Với kế hoạch đưa chiến tranh Đông Dương lên quy mô lớn hơn, khiến cho kháng chiến đối phương gặp nhiều khó khăn định chiến nhanh chóng kết thúc có lợi cho DCT: Xin chúc cho kế hoạch ngài thành công, họp báo xin kết thúc Kết luận - Sau họp báo, thư kí họp treo bảng nội dung Kế chốt hoạch Đờ lát Tátxinhi (trên giấy A0) lên bảng kiến thức - GV tổ chức cho học sinh đánh giá, nhận xét trình thực nhiệm vụ học tập sản phẩm hoạt động, chốt kiến thức mục dựa sản phẩm học sinh mở rộng kiến thức: “vành đai trắng” – vùng xung quanh nơi quân giặc chiếm đóng, bị chúng đốt phá xua đuổi nhân dân để ngăn ngừa khơng bị cơng bảo vệ an tồn mình… Kế hoạch Đờ Lát Tátxinhi với mục tiêu nhằm cứu vãn tình ngày nguy khốn quân Pháp chiến trường ĐD Thực chất thực sách “dùng người Việt đánh người Việt”, “lấy chiến tranh nuôi chiến tranh” tập trung lực lượng để chiếm giữ đồng Bắc Bộ, chuẩn bị để giành lại quyền chủ động chiến trường bị ? Hãy nhận xét kế hoạch Đờ lát Tátxinhi đánh giá tác động cách mạng Việt Nam - Học sinh suy nghĩ trả lời - GV chốt kiến thức II Đại hội đại biểu lần thứ II Đảng (2-1951) * Hoạt động 4: Tìm hiểu Đại hội đại biểu lần thứ II Đảng (2-1951) (16 phút) - Mục tiêu: Tìm hiểu hồn cảnh, nội dung ý nghĩa Đại hội lần thứ II Đảng (2-1951) Lí giải Đại hội lần thứ hai Đảng đưa Đảng hoạt động công khai đổi tên Đảng Lao động Việt Nam - Nhiệm vụ: Hoàn thành phiếu học tập nhóm theo kĩ thuật “KWL” - Phương thức thực hiện: Nhóm nhỏ, cá nhân - Sản phẩm: Phiếu học tập nhóm - Tiến trình thực hiện: Bước Nội dung Chuyển giao - Cho HS theo dõi đoạn video tư liệu Đại hội đại biểu lần thứ II nhiệm vụ Đảng - Chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ (4 HS tạo thành nhóm), hồn thành phiếu học tập nhóm theo kĩ thuật “KWL” Câu hỏi: Đoạn vi deo gợi cho em liên tưởng đến kiện gì? Sự kiện có nội dung gì? (Học sinh điền vào cột K) Em mong muốn tìm hiểu nội dung liên quan đến kiện này? (Học sinh điền vào cột W) Em học sau học xong nội dung này? (Học sinh điền vào cột L) K W L Thực Học sinh nghiên cứu nội dung sgk nội dung đại hội đại biểu lần nhiệm vụ thứ II (2-1951), trao đổi thảo luận với nhóm hồn thiện vào phiếu học tập Báo cáo, Thảo luận nhóm hồn thành phiếu học tập, nhóm lên báo cáo, thảo luận nhóm khác lắng nghe, nhận xét, góp ý Dự kiến sản phẩm: K W L - Thời gian, địa điểm Học sinh viết Học sinh viết những điều muốn học sau Đại hội biết Đại hội đại tìm hiểu kiện - Nội dung Đại hội - Ý nghĩa Đại biểu lần thứ II (21951) Đảng hội Kết luận Thu thập thông tin phản hồi phiếu học tập học sinh cột mở K, W giáo viên vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề để rộng, chốt hướng dẫn học sinh nghiên cứu, tìm hiểu số vấn đề: kiến thức - Vì Đại hội định tách Đảng Cộng sản Đông Dương, đổi tên Đảng Đảng Lao động Việt Nam? (phù hợp với đặc điểm phát triển nước Đơng Dương…) - Vì Đại hội định xuất báo Nhân dân làm quan ngôn luận Đảng? (vì tờ báo Nhân dân thể rõ ý chí cách mạng nhân dân, tiếng nói đại diện cho nhân dân…) - Vì Đại hội đại biểu lần thứ II “Đại hội kháng chiến thắng lợi”? (vì Đại hội đánh dấu bước phát triển trình trưởng thành lãnh đạo cách mạng Đảng…) C HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ, LUYỆN TẬP * Hoạt động 5: Củng cố luyện tập Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức Nhiệm vụ: hồn thành trị chơi “Con số may mắn” Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân Sản phẩm: trả lời câu hỏi trị chơi “Con số may mắn” Tiến trình thực hiện: Bước Nội dung Chuyển giao nhiệm vụ - Gv tổ chức cho HS chơi trò chơi “Con số may mắn” thông qua hệ thống câu hỏi số: - Số 1: Nội dung Hiệp định phòng thủ chung Đông Dương Mĩ Pháp (12-1950) A Pháp nhận viện trợ kinh tế, quân từ Mĩ B Mĩ viện trợ quân sự, kinh tế, tài cho Pháp C Mĩ viện trợ kinh tế cố vấn quân cho Pháp D ràng buộc phủ Bảo Đại vào Mĩ - Số 2: số may mắn (HS bốc số nhận phần quà) - Số 3: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng (2-1951) định đưa Đảng hoạt động công khai Việt Nam với tên gọi A Đảng Dân chủ Việt Nam B Đảng Lao động Việt Nam C Đảng Dân chủ Đông Dương D Đảng Cộng sản Việt Nam - Số 4: Ý nội dung kế hoạch Đờ Lát Tatxinhi? A Xây dựng lực lượng động chiến lược mạnh B Kết hợp chiến tranh tâm lí với chiến tranh kinh tế C Tăng cường phịng ngự hành lang Đơng - Tây D Tiến hành chiến tranh tổng lực, bình định vùng tạm chiếm - Số Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng (2-1951) định thành lập nước Đơng Dương đảng riêng, A chia rẽ thực dân Pháp B đạo Quốc tế cộng sản C xu chung giới D phù hợp với đặc điểm nước - Số Điểm chung mục đích thực dân Pháp đề kế hoạch Rơve (1949) kế hoạch Đờ Lát Tatxinhi (1950) A chuẩn bị tiến công lên Việt Bắc B để khóa chặt biên giới Việt - Trung C để nhanh chóng kết thúc chiến tranh D để giành quyền chủ động chiến lược Thực nhiệm vụ Báo cáo, thảo luận Cá nhân thực yêu cầu giáo viên - Số 1: B - Số 2: (là số may mắn) - Số 3: B Kết luận chốt kiến thức - Số :C - Số 5: D - Số 6: C - GV đánh giá, nhận xét trình thực nhiệm vụ học tập kết hoạt động học sinh, trao quà cho HS trả lời may mắn D HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG Hoạt động 6: Hướng dẫn tự học, tìm tịi mở rộng Bước Nội dung Chuyển giao nhiệm vụ - Vẽ sơ đồ tư nội dung tiết học - Tìm hiểu thêm kế hoạch Đờ Lát Tatxinhi Thực nhiệm vụ HS làm việc nhóm nhà lên phương án thiết kế, vẽ sơ đồ tư Báo cáo, thảo luận Các nhóm báo cáo kết học sau  ... mạng Việt Nam năm 1 951 -1 953 phát triển lên bước Đây giai đoạn quan trọng, chuẩn bị cho thắng lợi kháng chiến chống Pháp can thiệp Mĩ Kết luận GV đánh giá, nhận xét trình thực nhiệm vụ học tập... có biện pháp kịp thời để đối phó với âm mưu Pháp Mĩ, đưa kháng chiến chống Pháp phát triển lên bước B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC * Hoạt động 2: Tìm hiểu việc Mĩ can thiệp sâu vào chiến tranh... khống sản, phong trào giải phóng dân tộc lại lên cao, Pháp liên tiếp bị thất bại chiến trường Vì nhân hội này, Mĩ muốn ? ?quốc tế hóa’ chiến tranh, bước gạt chân Pháp để bước độc chiếm Đông Dương Thông