Giaoan lop4 tuan 2 CKN

TUẦN 2 Từ ngày 24 / 08 / 2009 đến ngày 28 / 08 / 2009 Thứ Môn Tên bài dạy 2 24/08 CC MT AV TĐ Toán Vẽ theo mẫu, vẽ hoa lá Dế mèn bênh vực kẻ yếu (tt) Các số có 6 chữ số 3 25/08 KH Toán AV ĐL Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn. Vai trò của chất bột đường . Luyện tập Dãy Hoàng Liên Sơn 4 26/08 TD Hát TĐ Toán Bài 3 Học bài hát Em yêu hòa bình Truyện cổ nước mình Hàng và lớp 5 27/08 Toán LTVC TLV KT So sánh các số có nhiều chữ số Dấu hai chấm Kể lại hành động của nhân vật Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu (tt) 6 28/08 TLV Toán TD LS Tả ngoại hình của nhân vật trong bài văn kể chuyện Triệu và lớp triệu Bài 4 Làm quen với bản đồ (tt) - 1 - Thứ hai, ngày 24 tháng 08 năm 2009 Tập đọc . Tiết 3 DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (tt) I. Mục tiêu : - Giọng đọc phù hợp với tính cách mạnh mẽ của nhân vật Dế Mèn. - Hiểu nội dung bài : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghóa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chò Nhà Trò yếu đuối. - Chọn được danh hiệu phù hợp với tính cách của Dế Mèn. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). - HS khá, giỏi chọn đúng danh hiệu hiệp só và giải thích được lí do vì sao lựa chọn (CH4). II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh ho¹ bµi tËp ®äc tranh 15 SGK. - B¶ng phơ viÕt s½n c©u, ®o¹n híng dÉn lun ®äc. III. Các hoạt động dạy – học : A. ỉn ®Þnh B. KiĨm tra bµi cò - Gäi 3 häc sinh ®äc thc lßng bµi th¬ MĐ èm vµ tr¶ lêi vỊ néi dơng cđa bµi. - Gäi 2 HS ®äc trun DÕ MÌn bªnh vùc kỴ u ( phÇn I) vµ nªu ý chÝnh cđa phÇn I C. Bµi míi 1. Giíi thiƯu bài. 2. Híng dÉn lun ®äc vµ t×m hiĨu bµi Tranh 15 SGK. a. Lun ®äc - Gäi 1 häc sinh ®äc to líp theo dâi. - 3 häc sinh tiÕp nèi ®äc +) T×m hiĨu phÇn chó gi¶i. - Gi¸o viªn ®äc mÉu lÇn 1. b. T×m hiĨu bµi * §o¹n 1 - §äc thÇm vµ tiÕp nèi tr¶ lêi. (?) §o¹n 1 cho em h×nh dung ra c¶nh g×? * §o¹n 2 - §äc thÇm vµ tiÕp nèi tr¶ lêi. (?) §o¹n 2 gióp em h×nh dung ra c¶nh g× * §o¹n 3 - Häc sinh ®äc. (?) ý chÝnh cđa ®o¹n 3 nµy lµ g×? - Gäi mét häc sinh ®äc c©u hái 4 - Häc sinh 1: Bän nhƯn… hung d÷. - Häc sinh 2: T«i cÊt tiÕng… gi· g¹o. - Häc sinh 3: T«i thÐt… qu¨ng h¼n. - C¶nh trËn ®Þa mai phơc cđa bän nhƯn rÊt ®¸ng sỵ. - DÕ MÌn ra oai víi bän nhƯn. - Häc sinh ®äc to. - DÕ MÌn gi¶ng gi¶i ®Ĩ bän nhƯn nhËn ra lÏ ph¶i. - HS ®äc c©u hái 4 trong SGK => Cho häc sinh gi¶i nghÜa tõng danh hiƯu. - Häc sinh cïng trao ®ỉi vỊ kÕt ln. (?) §¹i ý cđa ®o¹n trÝch nµy lµ g×? C. Thi ®äc diƠn c¶m - Ca ngỵi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiƯp ghÐt ¸p bøc, bÊt c«ng, bªnh vùc chÞ Nhµ Trß u ®i, bÊt h¹nh. - 2 - - Gäi 3 häc sinh ®äc tiÕp nèi. (?) §Ĩ ®äc ®o¹n trÝch cÇn ®äc nh thÕ nµo? - Gi¸o viªn ®a ra ®o¹n lun ®äc. - Yªu cÇu häc sinh thi ®äc diƠn c¶m. - §o¹n 1: giäng c¨ng th¼ng håi hép. - §o¹n 2: giäng ®äc nhanh, lêi cđa DÕ MÌn døt kho¸t, kiªn qut. - §o¹n 3: giäng h¶ hª, lêi cđa DÕ MÌn rµnh rät, m¹nh l¹c. - §¸nh dÊu c¸ch ®äc vµ lun ®äc. - 5 häc sinh thi ®äc. 3. Cđng cè vµ dỈn dß - Qua ®o¹n trÝch em häc tËp ®ỵc ®øc tÝnh ®¸ng q g× cđa DÕ MÌn? - Nh¾c nhë häc sinh lu«n s½n lßng bªnh vùc, gióp ®â nh÷ng ngêi u, ghÐt ¸p bøc, bÊt c«ng. - NhËn xÐt tiÕt häc. ____________________________________________ Toán . Tiết 6 CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ I. Mục tiêu : - Biết mối quan hệ giữa đơn vò các hàng liền kề. - Biết viết, đọc các số có đến 6 chữ số. - Làm BT 1, 2, 3, 4a, b. II. Đồ dùng dạy học : - C¸c h×nh biĨu diƠn ®¬n vÞ, chơc, tr¨m, ngh×n, chơc ngh×n, tr¨m ngh×n nh SGK - C¸c thỴ ghi sè cã thĨ g¾n ®ỵc trªn b¶ng. - B¶ng c¸c hµng cđa sè cã s¸u ch÷ sè. III. Các hoạt động dạy – học : A. ỉn ®Þnh: B. KiĨm tra bµi cò: - Gäi 2 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi 1 phÇn c, d - KiĨm tra vë bµi tËp cđa nh÷ng häc sinh kh¸c. - NhËn xÐt cho ®iĨm. C. Bµi míi: 1. Giíi thiƯu bµi: … lµm quen víi c¸c sè cã s¸u ch÷ sè. 2. ¤n tËp vỊ c¸c hµng ®¬n vÞ, chơc, tr¨m, ngh×n, chơc ngh×n: - Cho quan s¸t h×nh 8 SGK - HS nªu mèi quan hƯ gi÷a c¸c hµng liỊn kỊ + MÊy ®¬n vÞ = 1 chơc? (1 chơc b»ng bao nhiªu ®¬n vÞ?) + MÊy chơc b»ng 1 tr¨m? (1 tr¨m b»ng mÊy chơc?) + MÊy tr¨m b»ng mét ngh×n? (1 ngh×n b»ng mÊy tr¨m? ) + MÊy ngh×n b»ng 1 chơc ngh×n? (mét chơc ngh×n b»ng mÊy ngh×n?) + MÊy chơc ngh×n b»ng 1 tr¨m ngh×n? (mét tr¨m ngh×n b»ng mÊy chơc ngh×n?) - H·y viÕt sè 1 tr¨m ngh×n? - Quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi. + 1 ®¬n vÞ = 1chơc (1 chơc = 10 ®¬n vÞ) + 10 chơc = 1 tr¨m (100 = 10 chơc) + 10 tr¨m = 1ngh×n (1 ngh×n = 10 tr¨m) + 10 ngh×n = 1chơc ngh×n (1 chơc ngh×n = 10 ngh×n) + 10 chơc ngh×n = 1 tr¨m ngh×n (1 tr¨m ngh×n = 10 chơc ngh×n) - 1 häc sinh lªn b¶ng viÕt c¶ líp viÕt vµo giÊy nh¸p 100000 - 3 - (?) Số 1 trăm nghìn có mấy chữ số? Đó là những chữ số nào? 2. Giới thiệu số có sáu chữ số: - Treo bảng các hàng của số có sáu chữ số. a. Giới thiệu số 432516 - Coi mỗi thẻ ghi số 100000 là một trăm nghìn: + Có mấy trăm nghìn? + Có mấy chục nghìn? + Có mấy nghìn? + Có mấy trăm? + Có mấy chục? + Có mấy đơn vị? - Gọi học sinh lên bảng viết số trăm nghìn, số chục nghìn, số nghìn, số trăm, số chục, số đơn vị vào bảng số. b. Giới thiệu các viết số 432516 - Bạn nào có thể viết số có 4 nghìn, 3 chục nhgìn, 2 nghìn, 5 trăm, một chục, sáu đơn vị? - Nhận xét đúng sai, hỏi: số 432516 có mấy chữ số ? (?) Khi viết số này chúng ta bắt đầu viết từ đâu? - Giáo viên khẳng định nh trên. c. Giới thiệu cách đọc số. - Bạn nào có thể đọc đợc số - Nếu học sinh đọc đúng, giáo viên khẳng định lại và cho cả lớp đọc. (?) Các đọc số 432516 và số 32516 có gì giống và khác nhau? - Viết bảng: 12357 và 312357; 81759 và 381759. 32876 và 632876 và yêu cầu học sinh đọc các số trên. 3. Luyện tập, thực hành: Bài 1: Viết theo mẫu. - Nhận xét. Bài 2: Viết theo mẫu. - Yêu cầu học sinh tự làm bài (nếu học sinh yếu, giáo viên có thể hớng dẫn) - Gọi 2 học sinh lên bảng, một học sinh đọc các số trong bài, học sinh kia viết số. Bài 3: - Giáo viên viết số lên bảng, chỉ số bất kì và gọi học sinh đọc số. - Số 100000 có 6 chữ số, đó là chữ số 1 và năm chữ số 0 đứng bên phải số 1. - Học sinh quan sát bảng số. - Có 4 trăm nghìn. - Có 3 chục nghìn. - Có 2 nghìn. - Có 5 trăm. - Có 1 chục. - Có 6 đơn vị. - Học sinh lên bảng viết số theo yêu cầu. - 2 học sinh lên bảng viết , cả lớp viết vào bảng con: 432516 - Số 432516 có 6 chữ số. - Viết từ trái qua phải, theo thứ tự từ hàng cao đến hàng thấp - 1-2 học sinh đọc, lớp theo dõi. - Cả lớp đọc 432516 - Khác nhau về cách đọc ở phần nghìn, số 432516 có 432 nghìn, còn 32516 có 32 nghìn; Giống nhau là đọc từ hàng trăm đến hết. - Học sinh đọc từng cặp số. - Học sinh tự làm vào vở bài tập sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. - Chữa bài và đổi chéo vở kiểm tra. Bài 4: - GV đọc hoặc một HS khác đọc. - Nhận xét, sửa sai. 3.Củng cố - dặn dò - 4 - - Tỉng kÕt g׬ häc. - DỈn dß häc sinh chn bÞ bµi sau. __________________________________________________________________________ Thứ ba, ngày 25 tháng 08 năm 2009 Khoa học . Tiết 4 CÁC CHẤT DINH DƯỢNG CÓ TRONG THỨC ĂN VAI TRÒ CỦA CHẤT BỘT ĐƯỜNG I. Mục tiêu : - Kể tên các chất dinh dưỡng có trong thức ăn : chất bột đường, chất đạm, chất béo, vitamin, chất khoáng . - Kể tên những thức ăn chứa nhiều chất bột đường : gạo, bánh mì, khoai, ngô, sắn,… - Nêu được vai trò của chất bột đường đối với cơ thể : cung cấp năng lượng cần thiết cho mọi hoạt động và duy trì nhiệt độ cơ thể. II. Đồ dùng dạy học : - H×nh 10 + 11 SGK, phiÕu häc tËp. - HS : S¸ch vë m«n häc III. Các hoạt động dạy – học : A - ỉn ®Þnh tỉ chøc: B - KiĨm tra bµi cò: (?) Nªu mèi quan hƯ cđa c¸c c¬ quan trong qu¸ tr×nh trao ®ỉi chÊt? - NhËn xÐt - ®¸nh gi¸. C - Bµi míi : - Giíi thiƯu bµi 1 - Ho¹t ®éng 1: * Mơc tiªu: Häc sinh biÕt x¾p xÕp c¸c thøc ¨n h»ng ngµy vµo nhãm thøc ¨n ®éng vËt thùc vËt. - Ph©n lo¹i thøc ¨n dùa vµo nh÷ng chÊt dinh dìng cã nhiỊu trong thøc ¨n ®ã. + Nªu tªn thøc ¨n, ®å ng mµ c¸c em ¨n ng h»ng ngµy? + Ngêi ta cã thĨ ph©n lo¹i thøc ¨n theo c¸ch nµo? * GV KÕt ln . 2- Ho¹t ®éng 2 : * Mơc tiªu : Nãi tªn vµ vai trß cđa nh÷ng thøc ¨n chøa nhiỊu chÊt bét ®êng. + Nãi tªn nh÷ng thøc ¨n chøa nhiỊu chÊt bét ®êng cã trong c¸c h×nh trang 11 SGK. + KĨ tªn nh÷ng thøc ¨n chøa bét ®êng mµ em ¨n h»ng ngµy? + KĨ tªn nh÷ng thøc ¨n chøa chÊt bét ®- êng mµ em thÝch? + Nªu vai trß cđa nhãm thøc ¨n chøa nhiỊu chÊt bét ®êng? - Hs ghi ®Çu vµo vë. - TËp ph©n lo¹i thøc ¨n - Th¶o ln nhãm ®«i víi c¸c c©u hái gi¸o viªn ra. - §¹i diƯn nhãm tr¶ lêi : + C¬m, rau, thÞt, trøng, t«m, c¸, cua . + S÷a, níc cam . - Häc sinh nªu nhËn xÐt, bỉ sung. - T×m hiĨu vai trß cđa chÊt bét ®êng. - HS ®äc: B¹n cÇn biÕt vµ th¶o ln nhãm 2. - Tr×nh bµy tríc líp : - G¹o, ng«, b¸nh qui, b¸nh mì, mì sỵi. - C¬m, mì g¹o, b¸nh mì, bón . - Häc sinh tù kĨ. - Nªu vai trß. - Häc sinh nªu mơc: B¹n cÇn biÕt. - 5 - * GV KÕt ln . 3- Ho¹t ®éng 3: * Mơc tiªu: NhËn ra thøc ¨n chø nhiỊu chÊt bét ®êng ®Ịu cã ngn gèc thùc vËt. - Ph¸t phiÕu häc tËp cho häc sinh. + Nh÷ng thøc ¨n chøa nhiỊu chÊt bét ®êng cã ngn gèc tõ ®©u? - X¸c ®Þnh ngn gèc cđa c¸c thøc ¨n chøa nhiỊu chÊt bét ®êng. -Lµm viƯc c¶ líp. + §Ịu cã ngn gèc tõ thùc vËt - NhËn xÐt, bỉ sung D- Cđng cè - dỈn dß: - Yªu cÇu häc sinh ®äc mơc b¹n cÇn biÕt - NhËn xÐt tiÕt häc. ____________________________________________ Toán . Tiết 7 LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : - Viết và đọc được các số có đến 6 chữ số. - Làm các BT 1, 2 , 3 (a, b, c), 4 (a,b) II. Đồ dùng dạy học : - KĨ s½n néi dung bµi tËp 1. III. Các hoạt động dạy – học : A. ỉn ®Þnh: B. KiĨm tra bµi cò: - Gäi 3 häc sinh lªn b¶ng viÕt c¸c sè. - Gi¸o viªn ch÷a vµ cho ®iĨm. C. Bµi míi: 1. Giíi thiƯu bµi: Lun tËp vỊ ®äc, viÕt, thø tù c¸c sè cã s¸u ch÷ sè. 2. Híng dÉn lun tËp * Bµi 1 : ViÕt theo mÉu. - GV ®a b¶ng kỴ s½n néi dung bµi lªn b¶ng vµ yªu cÇu 3 häc sinh lµm bµi trªn b¶ng, c¸c häc sinh kh¸c dïng bót ch× lµm vµo SGK. - NhËn xÐt. * Bµi 2 : a) §äc c¸c sè sau: 2453; 65243; 762543 b) Cho biÕt ch÷ sè 5 ë mçi sè trªn thc hµng nµo? - Yªu cÇu 2 häc sinh ngåi c¹nh nhau lÇn lỵt ®äc c¸c sè trong bµi cho nhau nghe, sau ®ã gäi 4 häc sinh ®äc tríc líp. - Cã thĨ hái thªm vỊ c¸c ch÷ sè ë hµng kh¸c. * Bµi 3: ViÕt c¸c sè sau: - Yªu cÇu HS tù viÕt sè vµo vë bµi tËp. * Bµi 4: ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç chÊm. - Y/c HS tù ®iỊn sè vµo c¸c d·y sè, sau ®ã cho HS ®äc tõng d·y sè tríc líp. - Cho häc sinh nhËn xÐt vỊ c¸c ®Ỉc ®iĨm cđa c¸c d·y sè trong bµi. - 3 häc sinh lªn lµm trªn b¶ng. Nèi tiÕp HS kh¸c dïng bót ch× lµm vµo SGK - NhËn xÐt - Sưa sai. - 4 HS lÇn lỵt ®äc. - Thùc hiƯn ®äc c¸c sè: 2453, 65243, 762543, 53620. - 4 häc sinh lÇn lỵt tr¶ lêi. - Häc sinh tr¶ lêi theo yªu cÇu. - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm vµo vë råi ®ỉi chÐo vë ®Ĩ kiĨm tra. - Häc sinh lµm bµi vµ nhËn xÐt: a) D·y c¸c sè trßn tr¨m ngh×n. b) D·y c¸c sè trßn chơc ngh×n. c) D·y c¸c sè trßn chơc. - 6 - e) D·y c¸c sè tù nhiªn liªn tiÕp. 3. Cđng cè - dỈn dß - Tỉng kÕt giê häc - DỈn dß häc sinh lµm bµi tËp vµ chn bÞ bµi sau. ____________________________________________ Đòa Lý . Tiết 2 DÃY HOÀNG LIÊN SƠN I. Mục tiêu : - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về đòa hình, khí hậu của dãy Hoàng Liên Sơn : + Dãy núi cao và đồ sộ nhất Việt Nam : có nhiều đỉnh nhọn, sườn núi rất dốc, thung lũng thường hẹp và sâu. + Khí hậu ở những nơi cao lạnh quanh năm. - Chỉ được dãy Hoàng Liên Sơn trên bản đồ (lược đồ) tự nhiên Việt Nam. - Sử dụng bản số liệu để nêu đặc điểm khí hậu ở mức độ đơn giản : dựa vào bảng số liệu cho sẵn để nhận xét về nhiệt độ của SaPa vào tháng 1 và tháng 7. - HS khá, giỏi : + Chỉ và đọc tên những dãy núi chính ở Bắc Bộ : Sông Gâm, Ngân Sơn, Bắc Sơn, Đông Triều. + Giải thích vì sao SaPa trở thành nơi du lòch, nghỉ mát nổi tiếng ở vùng núi phía Bắc. II. Đồ dùng dạy học : - B¶n ®å ®Þa lý tù nhiªn ViƯt Nam. - Lỵc ®å c¸c d·y nói chÝnh ë B¾c bé. - Tranh ¶nh vỊ d·y nói Hoµng Liªn S¬n, ThÞ trÊn Sa-Pa. III. Các hoạt động dạy – học : A. ỉn ®Þnh: B. KiĨm tra bµi cò: Nªu c¸c bíc sư dơng b¶n ®å? C. Bµi míi: 2. Néi dung bµi: * Ho¹t ®éng 1: Hoµng Liªn S¬n - d·y nói cao vµ ®å sé nhÊt níc ViƯt Nam. - Yªu cÇu quan s¸t lỵc ®å c¸c d·y nói chÝnh ë phÝa B¾c Bé vµ kĨ tªn nh÷ng d·y nói chÝnh ë phÝa B¾c Bé. - Treo b¶n ®å yªu cÇu t×m d·y nói Hoµng Liªn S¬n trªn b¶n ®å. - Treo b¶ng phơ nªu yªu cÇu: H·y dùa vµo b¶n ®å, lỵc ®å SGK ®Ĩ hoµn thµnh s¬ ®å thĨ hiƯn ®Ỉc ®iĨm d·y nói Hoµng Liªn S¬n. - Yªu cÇu HS nªu kÕt qu¶ th¶o ln. - 2 HS chØ vµ nªu cho nhau nghe. Sau ®ã 2HS lªn b¶ng chØ vµ nªu: Nh÷ng d·y nói chÝnh ë phÝa B¾c Bé lµ: Hoµng Liªn S¬n, Sông G©m, Ng©n S¬n, B¾c S¬n, §«ng TriỊu. - 2HS t×m vµ chØ d·y nói Hoµng Liªn S¬n. - Häc sinh lµm viƯc theo cỈp kỴ s¬ ®å vµo vë vµ ®iỊn. * Ho¹t ®éng 2: §Ønh Phan- xi- p¨ng “nãc nhµ” cđa tỉ qc. - Ho¹t ®éng c¶ líp. - 7 - - Treo h×nh 2 SGK vµ hái: H×nh chơp ®Ønh nói nµo? §Ønh nói nµy thc d·y nói nµo? (?) §Ønh Phan- xi- p¨ng cã ®é cao lµ bao nhiªu? (?) T¹i sao cã thĨ nãi ®Ønh Phan- xi- p¨ng lµ “nãc nhµ” cđa tỉ qc ta? (?) H·y m« t¶ ®Ønh nói Phan- xi- p¨ng? - Gäi häc sinh nh¾c l¹i. - Chơp ®Ønh nói Phan- xi- p¨ng thc d·y Hoµng Liªn S¬n. + 3143 m. - Häc sinh trao ®ỉi vµ tr¶ lêi: V× ®ya cã ®Ønh nói cao nhÊt níc ta. - Quan s¸t h×nh 2 trang 71 t¶. *Ho¹t ®éng 3: KhÝ hËu l¹nh quanh n¨m. - Yªu cÇu ®äc SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: (?) Nh÷ng n¬i cao cđa d·y Hoµng Liªn S¬n cã khÝ hËu nh thÕ nµo? - Gi¸o viªn nhËn xÐt. (?) H·y chØ vÞ trÝ cđa Sa-Pa trªn b¶n ®å vµ cho biÕt ®é cao cđa Sa-Pa? (?) Nªu nhiƯt ®é trung b×nh ë Sa-Pa vµo th¸ng 1 vµ th¸ng 7? (?) Dùa vµo nhƯt ®é trung cđa hai th¸ng nµy h·y nhËn xÐt g× vỊ khÝ hËu cđa Sa-Pa trong n¨m? - Häc sinh ®äc vµ tr¶ lêi: + KhÝ hËu l¹nh quanh n¨m, nhÊt lµ nh÷ng th¸ng mïa ®«ng, cã khi cã tut r¬i. Tõ ®é cao 2.000 ®Õn 2.500m, thêng cã nhiỊu ma rÊt l¹nh. Tõ ®é cao 2.500m trë lªn, khÝ hËu cµng l¹nh h¬n, cã giã thỉi m¹nh. - HS lªn chØ, nªu: Sa-Pa ë ®é cao 570m. + Th¸ng 1: NhiƯt ®é trung b×nh lµ: 9 0 C. + Th¸ng7: NhiƯt ®é trung b×nh lµ: 20 0 C - Sa-Pa cã khÝ hËu quanh n¨m m¸t mỴ. D. Cđng cè - dỈn dß - Trß ch¬i: TËp lµm híng dÉn viªn du lÞch. - Chn bÞ ba thỴ cã ghi ch÷: Hoµng Liªn S¬n, Sa-Pa, Phan- xi- p¨ng - Phỉ biÕn trß ch¬i - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng. - DỈn vỊ nhµ häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái ci bµi ®Ĩ chn bÞ häc bµi sau. __________________________________________________________________ Thứ tư, ngày 26 tháng 08 năm 2009 Tập đọc . Tiết 4 TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I. Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng tự hào, tình cảm. - Hiểu nội dung : Ca ngợi truyện cổ của nước ta vừa nhân hậu, thông minh vừa chứa đựng kinh nghiệm quý báu của cha ông (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu hoặc 12 dòng thơ cuối) II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh ho¹ bµi tËp ®äc Trang 19 SGK. - B¶ng phơ viÕt s½n 10 dßng th¬ ®Çu. - C¸c tËp trun cỉ ViƯt Nam hc trun tranh: TÊm C¸m, Th¹ch Sanh… III. Các hoạt động dạy – học : A. ỉn ®Þnh B. KiĨm tra bµi cò - Gäi 3 häc sinh tiÕp nèi ®äc ®o¹n trÝch: DÕ MÌn bªnh vùc kỴ u. (?) Qua ®o¹n trÝch em thÝch nhÊt h×nh ¶nh nµo? V× sao? (?) Theo em DÕ MÌn lµ ngêi nh thÕ nµo? - 8 - - Nhận xét và cho điểm. C. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc - Gọi 5 học sinh tiếp nôi đọc bài (3 lợt) - Giáo viên đọc mẫu lần 1 b. Tìm hiểu bài - 2 HS đọc từ đầu đa mang. (?) Tạo sao tác giả yêu truyện cổ nớc nhà? (?) Em hiểu câu thơ vàng cơn nắng, trắng cơn ma nh thế nào? (?) Từ nhận mặt ở đây nghĩa là nh thế nào? (?) Đoạn thơ này nói lên điều gì? - Yêu cầu đọc thầm đoạn còn lại. (?) Bài thơ gợi cho em nhớ đến những truyện cổ nào? (?) Em nào có thể nêu ý nghĩa truyện Tấm Cám? (?) Nêu ý nghĩa của truyện Đẽo cày giữa đờng? (?) Em biết những truyện cổ nào thể hiện lòng nhân hậu của ngời Việt Nam ta? (?) Em hiểu ý 2 dòng thơ cuối bài nh thế nào? (?) Đoạn thơ cuối bài nó nên điều gì? (?) Bài thơ truyện cổ nớc mình nói lên điều gì? - Hai học sinh đọc thành tiếng. + Vì truyện cổ nợc mình rất nhân hậu và có ý nghĩa rất sâu xa. - Vì truyện cổ đề cao những phẩm chất tốt đẹp của ông cha ta. Công bằng, thông minh, độ lợng, đa tình, đa mang. + Vì truyện cổ là những lời khuyên dạy của ông cha ta: nhân hậu, ở hiền, chăm làm, tự tin + Ông cha ta đã trải qua bao ma nắng, qua thời gian để đúc rút những bài học kinh nghiệm cho con cháu. + Nhận mặt là giúp con cháu nhận ra truyền thống tôt đẹp, bản sắc của dân tộc, của ông cha ta từ bao đời - nay. + Đoạn thơ ca ngợi truyện cổ để cao lòng nhân hậu, ăn ở hiền lành. Thị thơm thị giấu ngời thơm, Đẽo cày theo ý ngời ta. + Thể hiện sự công bằng trong cuộc sống ngời chăm chỉ, hiền lành sẽ đợc phù hộ, giúp đỡ nh cô Tấm, còn mẹ con Cám tham lam độc ác sẽ bị trừng trị. - Khuyên ngời ta phải tự tin, không nên thấy ai nói thế nào cũng làm theo. + Thạch Sanh: Ca ngợi Thạc Sanh hiền lành, chaờm chỉ, biết giúp dỡ ngời khác sẽ đợc hởng hạnh phúc, còn Lý Thông gian, tham, độc ác bị trừng trị thích đáng. + Là lời ông cha ta răn dạy con cháu đời sau: Hãy sống nhân hậu, độ lợng, công bằng. chăm chỉ, tự tin. + Đoạn thơ cuối bài là những bài học quý của cha ông ta muốn răn dạy con cháu đời sau. + Nội dung bài ca ngợi kho tàn truyện cổ của đất nớc vì những câu chuyện cổ để cao những phẩm chất tốt đẹp của ông cha ta: nhân hậu, công bằng, độ lợng C. Đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ - Gọi 2 HS đọc cả lớp theo dõi phát hiện giọng đọc - Nêu đoạn thơ cần luyện đọc. - Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm. - ẹọc thầm để thuộc từng khổ thơ - Gọi học sinh đọc thuộc lòng - Thi đọc thuộc lòng cả bài thơ. D. Củng cố, dặn dò - Qua những câu chuyện cổ ông cha ta khuyên con cháu điều gì ? - 9 - - NhËn xÐt tiÕt häc. - DỈn häc sinh vỊ nhµ häc thc lßng bµi th¬. ____________________________________________ Toán . Tiết 8 HÀNG VÀ LỚP I. Mục tiêu : - Biết được các hàng trong lớp đơn vò, lớp nghìn . - Biết giá trò của chữ số theo vò trí của từng chữ số trong mỗi số. - Biết viết số thành tổng theo hàng. - Làm các BT 1, 2, 3. II. Đồ dùng dạy học : - GV : Gi¸o ¸n, SGk, kỴ s½n phÇn ®Çu bµi cđa bµi häc. - HS : S¸ch vë, ®å dïng m«n häc. III. Các hoạt động dạy – học : 1.ỉn ®Þnh tỉ chøc : Cho h¸t, nh¾c nhë häc sinh. 2. KiĨm tra bµi cò : - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi : ViÕt 4 sè cã s¸u ch÷ sè: 8,9,3,2,1,0 vµ 0,1,7,6,9 - NhËn xÐt, ch÷a bµi vµ ghi ®iĨm cho HS. 3. D¹y bµi míi: a. Giíi thiƯu bµi - Ghi b¶ng. b. Giíi thiƯu líp ®¬n vÞ, líp ngh×n: (?) H·y nªu tªn c¸c hµng ®· häc theo thø tù tõ nhá ®Õn lín? (?) C¸c hµng nµy ®ỵc xÕp vµo c¸c líp, ®ã lµ nh÷ng líp nµo, gåm nh÷ng hµng nµo? - GV viÕt sè 321 vµo cét vµ y/c HS ®äc vµ viÕt sè vµo cét ghi hµng. - GV yªu cÇu HS lµm t¬ng tù víi c¸c sè : 65 400 vµ 654 321. (?) Gäi HS ®äc theo thø tù tõ hµng ®¬n vÞ ®Õn hµng tr¨m ngh×n. c. Thùc hµnh : * Bµi 1: ViÕt theo mÉu. - GV cho HS quan s¸t vµ ph©n tÝch mÉu trong SGK. + Yªu cÇu mçi HS trong nhãm ®iỊn vµo b¶ng sè nh÷ng chç cßn thiÕu. + Yªu cÇu HS ®äc l¹i c¸c sè ®· viÕt vµo b¶ng cđa nhãm m×nh. Bµi 2: a . Y/c HS lÇn lỵt ®äc c¸c sè vµ cho biÕt ch÷ sè 3 ë mçi sè ®ã thc hµng nµo, líp nµo? b. Yªu cÇu HS ®äc b¶ng thèng kª vµ + Hµng ®¬n vÞ, hµng chơc, hµng tr¨m, hµng ngh×n, hµng chơc ngh×n, hµng tr¨m ngh×n . + Líp ®¬n vÞ gåm 3 hµng : hµng tr¨m, hµng chơc, hµng ®¬n vÞ; Líp ngh×n gåm 3 hµng: hµng ngh×n, hµng chơc ngh×n, hµng tr¨m ngh×n. - HS ®äc sè: Ba tr¨m hai m¬i mèt. ViÕt sè: 321 - HS lµm theo lƯnh cđa GV - HS ®äc theo yªu cÇu. - HS quan s¸t vµ ph©n tÝch mÉu - HS lµm bµi vµo phiÕu theo nhãm. - - HS ch÷a ®äc sè, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung thªm. + 46307: Bèn m¬i s¸u ngh×n, ba tr¨m linh b¶y - ch÷ sè 3 thc hµng tr¨m, líp ®¬n vÞ. + 56 032: N¨m m¬i s¸u ngh×n, kh«ng tr¨m ba m¬i hai - ch÷ sè 3 thc hµng chơc, líp ®¬n vÞ. - 10 - [...]... s¸nh hai sè: - Yªu cÇu HS so s¸nh hai sè: 693 25 1 < 693 500 693 25 1 vµ 693 500 + Nªu c¸ch so s¸nh hai sè ®ã c Thùc hµnh : - HS lµm bµi vµo vë * Bµi 1: §iỊn dÊu thÝch hỵp vµo « trèng 9999 < 10000 65 321 1 = 65 321 1 - GV gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp vµ cho HS 99999 < 100000 4 325 6 < 4 325 10 lµm bµi vµo vë 726 585 > 5576 52 845713 < 854713 - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi * Bµi 2: T×m sè lín nhÊt trong c¸c sè sau: - Yªu cÇu... ®ã tù lµm bµi, - HS nªu yªu cÇu vµ tù lµm bµi: c¶ líp lµm bµi vµo vë - 11 - - T×m sè lín nhÊt trong c¸c sè sau: 59876; => Sè lín nhÊt lµ sè: 9 020 11 651 321 ; 499873; 90 011 - GV cïng HS nhËn xÐt vµ ch÷a bµi - HS ch÷a bµi * Bµi 3: HS nªu yªu cÇu 2 467 < 28 0 92 < 9 32 018 < 943 576 - GV y/c HS nhËn xÐt vµ ch÷a bµi vµo vë 4 Cđng cè - dỈn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - DỈn HS vỊ lµm bµi tËp (VBT) vµ chn bÞ bµi... năm, ngày 27 tháng 08 năm 20 09 Toán Tiết 9 SO SÁNH CÁC SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ I Mục tiêu : - So sánh được các số có nhiều chữ số - Biết sắp xếp 4 số tự nhiên có không quá sáu chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn - Làm BT 1, 2, 3 II Đồ dùng dạy học : - GV: Gi¸o ¸n, SGK - HS: S¸ch vë, ®å dïng m«n häc III Các hoạt động dạy – học : 1.ỉn ®Þnh tỉ chøc : - Cho h¸t, nh¾c nhë häc sinh 2 KiĨm tra bµi cò : Gäi 2 HS lªn... dấu hai chấm (BT1); bước đầu biết dùng dấu hai chấm trong viết văn (BT2) II Đồ dùng dạy học : - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, sgk, b¶ng phơ viÕt s½n néi dung cÇn ghi nhí - Häc sinh: S¸ch vë, vë bµi tËp, ®å dïng bé m«n III Các hoạt động dạy – học : 1 KiĨm tra bµi cò: - Gäi 2 hs lªn lµm bµi tËp 2 vµ BT 4 ë tiÕt tríc - GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm cho hs 2 D¹y bµi míi: a) Giíi thiƯu bµi: GV ghi ®Çu bµi lªn b¶ng b) T×m hiĨu... ghi nhí (?) Em h·y lÊy vÝ dơ? - 3 -4 häc sinh ®äc - 2 häc sinh kĨ v¾n t¾t trun c¸c em ®· tõng ®äc hay nghe kĨ 4 Lun tËp - Gäi häc sinh ®äc bµi tËp (?) Bµi tËp yªu cÇu g×? - 2 häc sinh nèi tiÕp ®äc - §iỊn ®óng tªn nh©n vËt chÝnh vµo tríc hµnh ®éng thÝch hỵp vµ s¾p xÕp c¸c hµnh ®éng Êy thµnh mét c©u chun - Yªu cÇu 2 häc sinh lªn b¶ng g¾n tªn nh©n - 2 häc sinh thi lµm nhanh vËt phï hỵp víi hµnh ®éng -... sinh ®éng, hÊp dÉn - 3 -> 4 HS ®äc ghi nhí SGK 2 Ghi nhí: - 15 - 3 Lun tËp: *Bµi 1: (?) Chi tiÕt nµo miªu t¶ ®Ỉc ®iĨm - 2 HS ®äc bµi vµ ®o¹n v¨n tr¶ lêi c©u hái (lÊy bót ngo¹i h×nh cđa chó bÐ liªn l¹c? C¸c ch× g¹ch ch©n) chi tiÕt Êy nãi lªn ®iỊu g×? *Bµi 2: - Quan s¸t tranh minh ho¹ “Nµng tiªn èc” - HS ®äc ®Çu bµi - Yªu cÇu HS chØ cÇn kĨ 1 ®o¹n cã kÕt - 2; 3 HS thi kĨ: hỵp t¶ ngo¹i h×nh nh©n vËt - NhËn... - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng 2 Néi dung bµi: Ho¹t ®éng 1: Lµm viƯc c¶ líp * Bíc 1: (?) Tªn b¶n ®å cho ta biÕt ®iỊu g×? - Tªn cđa khu vùc vµ nh÷ng th«ng tin chđ u cđa khu vùc ®ã ®ỵc thĨ hiƯn trªn b¶n ®å - Dùa vµo b¶ng chó gi¶i h×nh 3 - Quan s¸t h×nh 3 bµi 2 ®äc c¸c kÝ hiƯu cđa mét sè (B /2) ®Ĩ ®äc kÝ hiƯu mét sè ®èi t- ®èi tỵng ®Þa lý ỵng ®Þa lý - ChØ ®êng biªn giíi phÇn ®Êt liỊn - 2 HS chØ phÇn biªn giíi... biªn giíi ®Êt liỊn cđa VN víi c¸c cđa VN víi c¸c níc l¸ng giỊng níc l¸ng giỊng trªn H3 bµi 2 §ã lµ ®êng biªn giíi qc gia v× ta c¨n cø vµo kÝ trªn H3 bµi 2 vµ gi¶i thÝch t¹i sao biÕt ®ã lµ ®êng biªn giíi qc gia? hiƯu trong phÇn chó gi¶i * Bíc 2: - ChØ ®êng biªn giíi phÇn ®Êt liỊn cđa ViƯt Nam tr©n b¶n ®å ®Þa lý tù - 2 HS chØ ®êng biªn giíi cđa ViƯt Nam trªn b¶n nhiªn ViƯt Nam hc b¶n ®å hµnh ®å chÝnh ViƯt...ghi sè vµo cét t¬ng øng - GV cïng HS nhËn xÐt vµ ch÷a bµi + 123 517 : Mét tr¨m hai m¬i ba ngh×n, n¨m tr¨m mêi b¶y - ch÷ sè 3 thc hµng ngh×n, líp ngh×n *Bµi 3: ViÕt mçi sè sau thµnh tỉng + 523 14 = 50000 +20 00+300+10+4 (theo mÉu) + 503060 = 500000 + 3000 + 60 - GV gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp + 83760 = 80000+3000+700+60 råi tù lµm... hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu và lớp triệu - Biết viết các số đến lớp triệu - Làm BT 1, 2, 3 (cột 2) II Đồ dùng dạy học : - GV : Gi¸o ¸n, SGk, kỴ s½n b¶ng nh SGK trong b¶ng phơ - HS: S¸ch vë, ®å dïng m«n häc III Các hoạt động dạy – học : 1.ỉn ®Þnh tỉ chøc : Cho h¸t, nh¾c nhë häc sinh 2 KiĨm tra bµi cò : Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 1: - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi vµ ghi ®iĨm cho HS 3 D¹y . TUẦN 2 Từ ngày 24 / 08 / 20 09 đến ngày 28 / 08 / 20 09 Thứ Môn Tên bài dạy 2 24/08 CC MT AV TĐ Toán Vẽ theo mẫu, vẽ hoa. s¸nh hai sè: 693 25 1 < 693 500 - HS lµm bµi vµo vë. 9999 < 10000 65 321 1 = 65 321 1 99999 < 100000 4 325 6 < 4 325 10 726 585 > 5576 52 845713 <